Gv yêu cầu học sinh đọc TN1 Hs đọc tài liệu Gv giíi thiÖu dông cô ph©n c«ng nhiÖm vô cña c¸c nhãm quan s¸t vµ lµm theo yªu cầu của câu C1: Hãy quan sát và đếm số dao động của từng con lắ[r]
(1)Ngµy so¹n:18/8/2012 Ngµy gi¶ng:21/8/2012 Ch¬ng I: Quang häc tiÕt1: nhËn biÕt ¸nh s¸ng - nguån s¸ng vµ vËt s¸ng I- Môc tiªu bµi häc: KiÕn thøc: - Học sinh nhận biết đợc ánh sáng, có ánh sáng truyền vào mắt và ta nhìn thấy các vật có ánh sáng từ các vật đó truyền vào mắt ta - Học sinh phân biệt đợc nguồn sáng và vật sáng KÜ n¨ng: - VËn dông vµ gi¶i thÝch mét sè hiÖn tîng cã liªn quan Thái độ: - Lßng say mª khoa häc, yªu thÝch bé m«n II- ChÈn bÞ: - ChÈn bÞ cho mçi nhãm: hép kÝn cã chøa nguån s¸ng, vËt s¸ng, pin, d©y nèi vµ c«ng t¾c iii- Các hoạt động dạy học: trî gióp cña thÇy tg 3/ Hoat động1: Tình học tập Gv làm TN0 (Thanh đố Hải SGK- T4) cho số quan sát đợc và biết đèn sáng còn số quan sát không thấy đèn s¸ng 8/ T¹i l¹i nh vËy ? Hoạt động2 : Khi nào mắt ta nhận biết đợc ánh sáng ? Gv cho häc sinh h×nh dung quan s¸t trêng hîp SGK- T4 12/ Gv mêi häc sinh tr¶ lêi c©u C1 C1 : Trong nh÷ng trêng hîp m¾t ta nhËn biết đợc ánh sáng trêncó điều kiện gì gièng ? Gv yªu cÇu häc sinh hoµn thµnh kÕt luËn Hoạt động3 :Trong điều kiện nào mắt ta nh×n thÊy mét vËt ? Gv yêu cầu học sinh đọc câu C2 Gv ph¸t dông cô TN0 Gv yªu cÇu lµm TN0 theo c©u C2 vµ th¶o luËn tr¶ lêi c©u C2 *ánh sáng mảnh giấy có đợc ®©u ? Gv mêi häc sinh hoµn thµnh kÕt luËn *Mảnh giấy trắng ta nhìn thấy đợc 9/ goi lµ g× ? *Bóng đèn sáng đợc gọi là gì ? Hoạt động : Phân biệt nguồn sáng và vËt s¸ng Gv đa tình : Dây tóc bóng đèn ®ang s¸ng vµ m¶nh giÊy tr¾ng •VËt nµo tù ph¸t ¸nh s¸ng ? VËt nµo h¾t l¹i ¸nh s¸ng vËt kh¸c chiÕu tíi ? hoạt động trò Hs quan s¸t Hs dù ®o¸n - tr¶ lêi I NhËn biÕt ¸nh s¸ng Hs tù nghiªn cøu h×nh dung Hs tr¶ lêi c©u C1 : Trêng hîp vµ §iÒu kiÖn gièng lµ : §Òu cã ¸nh s¸ng truyÒn vµo m¾t Kết luận : Mắt nhận biết đợc ánh sáng cã ¸nh s¸ng truyÒn vµo m¾t ta II nh×n thÊy mét vËt Hs đọc tài liệu Nhãm trëng nhËn dông cô C¸c nhãm lµm TN0 vµ th¶o luËn c©u C2 : Trêng hîp a : V× cã ¸nh s¸ng tõ m¶nh giÊy truyÒn vµo m¾t ta Hs tr¶ lêi : ¸nh s¸ng cña m¶nh giÊy cã đợc ánh sáng sợi dây tóc bóng đèn truyÒn tíi KÕt luËn : Ta nh×n thÊy mét vËt cã ¸nh s¸ng truyÒn vµo m¾t ta III- Nguån s¸ng vµ vËt s¸ng Hs l¾ng nghe Hs tr¶ lêi : - Dây tóc bóng đèn sáng tự nó ph¸t ¸nh s¸ng - M¶nh giÊy tr¾ng h¾t l¹i ¸nh s¸ng cña (2) Gv giíi thiÖu nguån s¸ng vËt s¸ng Gv mêi häc sinh hoµn thµnh kÕt luËn 8/ dây tóc bóng đèn chiếu tới Hs l¾ng nghe Hs hoµn thµnh kÕt luËn : KÕt luËn : - Dây tóc bóng đèn tự nó phát ánh s¸ng gäi lµ nguån s¸ng - Dây tóc bóng đèn phát sáng và mảnh giÊy tr¾ng h¾t l¹i ¸nh s¸ng tõ vËt kh¸c chiÕu vµo nã gäi chung lµ vËt s¸ng Iv- VËn dông Hoạt động5 : Vận dụng Gv mêi häc sinh tr¶ lêi c©u C4 Gv yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn C5 Gv mời đại diện các nhóm trả lời C¸ nh©n häc sinh tr¶ lêi c©u C4 C¸c nhãm th¶o luËn c©u C5 Nhóm cử đại diện trả lời IV- Cñng cè dÆn dß(5/) 1.Cñng cè : - Gv mời học sinh đọc to phần ghi nhớ - Tại ta nhìn thấy các vật vào ban ngày còn ban đêm không trăng, sao, không đèn ta lại kh«ng nh×n thÊy c¸c vËt ? DÆn dß : - VN c¸c em häc bµi vµ lµm bµi tËp vë bµi tËp - Gv mời học sinh đọc mục ‘Có thể em cha biết’ - ChuÈn bÞ bµi SGK-T6 Ngµy so¹n:26/8/2012 Ngµy gi¶ng:28/8/2012 TiÕt 2: Sù tuyÒn ¸nh s¸ng I - môc tiªu bµi häc: KiÕn thøc: - Biết thực TN0 đơn giản để xác định đờng truyền ánh sáng - Phát biểu đợc dịnh luật truyền thẳng ánh sáng KÜ n¨ng: - Vận dụng đợc định luật truyền thẳng ánh sáng để ngắm các vật thẳng hàng - Nhận biết đợc ba loại chùm sáng: Song song, phân kì, hội tụ Thái độ: - Lßng say mª khoa häc, yªu thÝch bé m«n Ii chÈn bÞ: Chẩn bị cho nhóm: đèn pin, ống trụ thẳng, ống trụ cong Iii - Các hoạt động dạy học Trî gióp cña thÇy Hoạt động trò tg / HS lªn b¶ng tr¶ lêi Hoạt động1: Kiểm tra bài cũ: HS1: tr¶ lêi vµ lµm bµi 1.1 Ta nh×n thÊy mét vËt nµo? Lµm bµi tËp 1.1(SBT-T3) HS2: Tr¶ lêi vµ lµm bµi 1.4 ThÕ nµo lµ nguån s¸ng, vËt s¸ng? Lµm bµi tËp 1.4 (SBT-T3) Hoạt động2: Tình học tập Hs quan s¸t Gv làm TN0 bật đèn pin cho học sinh quan 2/ s¸t Hs dù ®o¸n- tr¶ lêi ánh sáng truyền đến mắt ta theo đờng cong hay đờng thẳng? I- §êng truyÒn cña ¸nh s¸ng Hoạt động3: nghiên cứu tìm quy luật đờng truyền ánh sáng Gv quay trë l¹i TN0 t×nh huèng vµ mêi häc Hs đề xuất phơng án làm TN0 kiểm sinh đề xuất phơng án làm TN0 kiểm tra tra (3) Gv ph¸t dông cô TN0 Gv yªu cÇu c¸c nhãm lµm TN0, th¶o luËn Nhãm trëng nhËn dông cô tr¶ lêi c©u C1 / C1: ánh sáng từ dây tóc bóng đèn truyền 15 Các nhóm làm TN0, thảo luận trả lời c©u C1 trực tiếp đến mắt ta theo ống thẳnghay ánh sáng từ dây tóc bóng đèn truyền èng cong? trực tiếp đến mắt ta theo ống thẳng Gv phát dụng cụ TN0 khác để kiểm tra: Nhãm trëng nhËn dông cô ánh sáng truyền đI theo đờng thẳng Các nhóm làm TN0 khẳng định ánh Khi ¸nh s¸ng truyÒn trùc tiÕp tõ d©y tãc sáng truyền theo đờng thẳng bóng đèn đến mắt ta thì lỗ A,B,C trên Hs trả lời: Bóng đèn và ba lỗ A,B,C bìa và bóng đèn có nằm trên cùng trªn tÊm b×a cïng n¨m trªn cïng đờng thẳng không? đờng thẳng Gv yªu cÇu häc sinh hoµn thµnh kÕt luËn Hoạt động4:KháI quát hoá kết nghiên cứu, phát biểu định luật truyền th¼ng cña ¸nh s¸ng Gv ngoài môI trờng không khí còn môI trờng môI trờng nào ánh sáng truyền theo đờng thẳng hay không ? Gv yêu cầu học sinh đọc tài liệu Gv giới thiệu môI trờng suốt, đồng tÝnh Gv mời học sinh đọc nội dung định luật 5/ truyÒn th¼ng cña ¸nh s¸ng Hoạt động5: Tìm hiểu tia sáng và chùm s¸ng Gv yêu cầu học sinh đọc tài liệu mục ‘Biểu diễn đờng truyền ánh sáng’ BiÓu diÔn mét tia s¸ng nh thÕ nµo? Ta cã t¹o mét tia s¸ng kh«ng? Gv giíi thiÖu thªm mét tia s¸ng Gv yêu cầu học sinh đọc tài liệu mục ‘ba lo¹i chïm s¸ng’ Gv lµm TN0 vµ giíi thiÖu vÒ ba lo¹i chïm s¸ng: Song song, héi tô, ph©n k× Gv yªu cÇu häc sinh th¶o luËn tr¶ lêi c©u C3 C3: Hãy quan sát và nêu đặc điểm 10/ lo¹i chïm s¸ng Gv yªu cÇu häc sinh vÏ tong trêng hîp Gv treo b¶ng phô bµi tËp yªu cÇu häc sinh hoµn thµnh: T×m tõ thÝch hîp ®iÒn vµo chç trèng a) Chïm s¸ng song song gåm c¸c tia s¸ng (1) trên đờng truyền chúng b) Chïm s¸ng héi tô gåm c¸c tia s¸ng (2) trên đờng truyền chúng c) Chïm s¸ng ph©n k× gåm c¸c tia s¸ng (3).trên đờng truyền chúng Hoạt động6: Vận dụng 5/ Gv yªu cÇu häc tr¶ lêi c©u C4 Gv yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn C5 Gv mời đại diện các nhóm trả lời Hs hoµn thµnh kÕt luËn KÕt luËn: §êng truyÒn cña ¸nh s¸ng không hkí là đờng thẳng Hs tr¶ lêi dù ®o¸n Hs đọc tài liệu Hs l¾ng nghe Hs đọc nội dung định luật truyền th¼ng cña ¸nh s¸ng: ND §L: Trong m«i trêng suèt và đồng tính ánh sáng truyền theo đờng thẳng II- Tia s¸ng vµ chïm s¸ng Hs đọc tài liệu Hs lªn b¶ng biÓu diÔn Hs tr¶ lêi Hs l¾ng nghe Hs đọc tài liệu Hs qua s¸t gi¸o viªn lµm TN0 C¸c nhãm th¶o luËn tr¶ lêi C¸ nh©n Hs vÏ tõng trêng hîp Hs quan s¸t Hs lªn b¶ng hoµn thµnh: (1) kh«ng giao (2) giao (3) loe réng III- VËn dông C¸ nh©n Hs tr¶ lêi c©u C4 C¸c nhãm th¶o luËn c©u C5 Nhóm cử đại diện trả lời IV cñng cè , D¨n dß(3/) Cñng cè: - Phát biểu nội dung định truyền thẳng ánh sáng? (4) - Đờng truyền ánh sáng đợc biểu diễn nh nào? - Có loại chùm sáng? Chúng có đặc điểm gì? Dăn dò: - VN học bài và làm bài tập bài tập VN đọc trớc bài Ngµy so¹n:2/9/2012 Ngµy gi¶ng:4/9/2012 Tiết 3: ứng dụng định luật truyền thẳng ánh sáng I- Môc tiªu bµi häc KiÕn thøc: - Nhận biết bóng tối, bóng nửa tối và giải thích đợc nó KÜ n¨ng: - VËn dông kiÕn thøc gi¶i thÝch v× l¹i cã nhËt thùc, nguyÖt thùc Thái độ: - Lßng yªu thÝch vµ say mª bé m«n ii- chuÈn bÞ: - Chẩn bị cho nhóm: đèn pin, vật cản bìa, màn chắn sáng, hình vẽ nhật thực, nguyÖt thùc iii- Các hoạt động dạy học: Trî gióp cña thÇy Hoạt động1: Kiểm tra bài cũ * Nêu nội dung định luật truyền thẳng cña ¸nh s¸ng? Lµm bµi 2.2 SBT- T4 * Tia sáng đợc biểu diễn nh nào? H·y biÓu diÔn c¸c lo¹i chïm s¸ng? Hoạt động2: Tình học tập • Ban ngµy trêi n¾ng, kh«ng cã m©y, ta nhìn thấy bóng cột đèn in rõ nét trên mặt đất Khi có đám mây mỏng che khuất Mặt Trời thì bóng đó bị nhoè ®i Vì có biến đổi đó? tg 5/ 2/ Hoạt động3: Tổ chức cho học sinh làm TN0 H×nh thµnh kh¸i niÖm bãng tèi Gv yêu cầu học sinh đọc TN01 và quan s¸t H.3.1- SGK T9 Gv ph¸t dông cô yªu cÇu häc sinh lµm TN01 vµ th¶o luËn tr¶ lêi c©u C1 C1: H·y chØ trªn mµn vïng s¸ng, vïng tèi Giải thích vì các vùng đó lại tối s¸ng? Gv mêi häc sinh hoµn thµnh nhËn xÐt Gv giíi thiÖu vÒ bãng tèi Hoạt động4: Tìm hiểu khái niệm bóng 14/ nöa tèi Gv giới thiệu cách làm TN02 thay đèn pin đèn điện (Bố trí TN02 nh H.3.2SGK T9) Gv yªu cÇu c¸c nhãm lµm TN02 vµ th¶o luËn tr¶ lêi c©u C2 C2: H·y chØ trªn mµn ch¾n vïng nµo là bóng tối, vùng nào đợc chiếu sáng đầy đủ Nhận xét độ sáng vùng còn lại so víi hai vïng trªn vµ gi¶i thÝch t¹i Hoạt động trò Hai HS lªn b¶ng tr¶ lêi: HS1 tr¶ lêi vµ lµm bµi 2.2 HS2 tr¶ lêi c©u hái Hs kh¸c nhËn xÐt, bæ xung Hs l¾ng nghe Hs tr¶ lêi I- bãng tèi, bãng nöa tèi a) TN01: Hs đọc tài liệu và quan sát H.3.1 Nhãm trëng nhËn dông cô C¸c nhãm lµm TN0 vµ th¶o luËn c©u C1 Hs hoµn thµnh nhËn xÐt: Nhận xét: Trên màn chắn đặt phía sau vật cản có vùng không nhận đợc ¸nh s¸ng tõ nguån s¸ng tíi gäi lµ bãng tèi Hs l¾ng nghe b) TN02: Häc sinh l¾ng nghe vµ quan s¸t C¸c nhãm lµm TN0 vµ th¶o luËn c©u C2 Hs hoµn thµnh nhËn xÐt: Nhận xét: Tên màn chắn đặt phía sau vật cản có vùng nhận đợc ánh sáng (5) có khác đó? Gv mêi häc sinh hoµn thµnh nhËn xÐt tõ nguån s¸ng tíi gäi lµ bãng nöa tèi II- nhËt thùc, nguyÖt thùc a) NhËt thùc Hoạt động5 : Hình thành khái niệm Hs đọc tài liệu nhËt thùc / Hs tr¶ lêi: NhËt thùc toµn phÇn (hay Gv yêu cầu học sinh đọc tài liệu phần) là quan sát đợc chỗ có • NhËt thùc lµ hiÖn tîng nh thÕ nµo? bãng tèi Gv treo tranh vÏ nhËt thùc (H.3.3SGK( hay bãng nöa tèi) cña MÆt Tr¨ng trªn T10), mêi häc sinh: H·y chØ vïng nµo Tr¸i §Êt cã nhËt thc toµn phÇn, nhËt thùc mét Hs lªn chØ vïng nhËt thùc toµn phÇn vµ phÇn? nhËt thùc mét phÇn Gv mêi häc sinh gi¶i thÝch c©u C3 C3: Giải thích đớng nơi có nhật Hs gi¶i thÝch c©u C3 thùc toµn phÇn ta l¹i kh«ng nh×n thÊy MÆt Trêi vµ thÊy trêi tèi l¹i? Hoạt động6: Hình thành khái niệm b) NguyÖt thùc nguyÖt thùc / Hs đọc tài liệu Gv yêu cầu học sinh đọc tài liệu Hs tr¶ lêi: NguyÖt thùc x¶y MÆt • NguyÖt thùc lµ hiÖn tîng nh thÕ nµo? trăng bị Trái Đất che khuất không đợc Gv treo tranh nguyÖt thùc (H.3.4SGKMÆt Trêi chiÕu s¸ng T10) vµ mêi häc sinh tr¶ lêi c©u C4 Hs quan s¸t vµ tr¶ lêi c©u C4 C4: H·y chØ MÆt Tr¨ng ë vÞ trÝ nµo th× III- VËn dông ngời đớng điểm A trên Trái Đất thấy 5/ Hs lµm TN0 c©u C5 vµ tr¶ lêi c©u C5 tr¨ng s¸ng, thÊy cã nguyÖt thùc? Hs kh¸ giái tr¶ lêi c©u C6 Hoạt động7: Vận dụng Gv mêi häc sinh lµm c©u C5 Gv mêi häc sinh kh¸ tr¶ lêi c©u C6 IV- cñng cè - DÆn dß:(5/) Cñng cè: - Bãng tèi lµ g×? Bãng nöa tèi cã g× kh¸c so víi bãng tèi? - NhËt thùc x¶y nµo? NguyÖt thùc x¶y nµo? DÆn dß: - VN häc thuéc bµi vµ lµm bµi tËp SBT - §äc tríc bµi Ngµy so¹n:09/9/2012 Ngµy gi¶ng:11/9/2012 Tiết4 : định luật phản xạ ánh sáng I- Môc tiªu bµi häc KiÕn thøc: - Biết tiến hành TN0 để nghiên cứu đờng tia sáng phản xạ trên gơng phảng - Biết xác định tia tới, tia phản xạ, pháp tuyến, góc tới và góc phản xạ - Phát biểu đợc định luật phản xạ ánh sáng Kĩ năng:- Biết ứng dụng định luật phản xạ ánh sáng để thay đổi hớng đI tia sáng theo ý muèn Thái độ:- Lòng say mê khoa học và tính chính xác ii- chuÈn bÞ: - Chẩn bị cho nhóm: gơng phẳng, đèn pin có màn chắn đục lỗ, thớc đo góc mỏng iii- Các hoạt động dạy học: Trî gióp cña thÇy Hoạt động trò tg / Hai HS lªn b¶ng tr¶ lêi: Hoạt động1: Kiểm tra bài cũ HS1 tr¶ lêi • ThÕ nµo lµ bãng tèi? ThÕ nµo lµ bãng nöa tèi? HS2 tr¶ lêi • NhËt thùc toµn phÇn x¶y nµo? Ta quan sát đợc nhật thực phần ta vị (6) trí nào trên trái đất? Hoạt động2: Tình học tập Dùng đèn pin chiếu tia sáng lên gơng phẳng đặt trên bàn, ta thu đợc vệt sáng trên tờng Phải để đèn pin theo hớng nào để vệt sáng đến đúng điểm A cho tríc trªn têng (H 4.1-SGK) Hoạt động 3: Tìm hiểu khái niệm gơng ph¼ng Gv ph¸t dông cô Gv yªu cÇu häc sinh cÇm g¬ng lªn soi Gv c¸c em thÊy g× g¬ng? • Mặt gơng có đặc điểm gì? ThÕ nµo lµ g¬ng ph¼ng? Gv mêi häc sinh tr¶ lêi c©u C1 Hoạt động4: Hình thành biểu tợng ph¶n x¹ ¸nh s¸ng Gv ph¸t dông cô Gv yªu cÇu c¸c nhãm lµm TN theo yªu cÇu cña TN (SGK-T12) Gv giíi thiÖu hiÖn tîng ph¶n x¹ ¸nh s¸ng Gv yªu cÇu häc sinh quan s¸t kÕt qu¶ TN råi th¶o luËn tr¶ lêi c©u C2 Gv mêi häc sinh nhËn xÐt bæ xung Gv mêi häc sinh hoµn thµnh kÕt luËn Gv dùng hình vẽ để giới thiệu góc tới, góc ph¶n x¹, tia tíi tia ph¶n x¹ Gv yªu cÇu häc sinh dù ®o¸n gãc ph¶n x¹ quan hÖ víi gãc tíi nh thÕ nµo? Gv yªu cÇu häc sinh lµm TN víi gãc tíi thay đổi lần lợt: 600, 450, 300 thì góc phản x¹ i/ cã sè ®o t¬ng øng lµ bao nhiªu vµ ghi vào bảng dới đây để kiểm tra dự đoán? Gãc tíi i Gãc ph¶n x¹ i/ 60 450 300 Gv yªu cÇu häc sinh hoµn thµnh kÕt luËn 3/ 5/ Hs kh¸c nhËn xÐt, bæ xung Hs l¾ng nghe Hs tr¶ lêi I- g¬ng ph¼ng * ThÝ nghiÖm: Nhãm trëng nhËn dông cô C¸c nhãm lµm thÝ nghiÖm Hs bÊt k× tr¶ lêi Hs tr¶ lêi c©u C1 10/ II- định luật phản xạ ánh sáng * ThÝ nghiÖm: Nhãm trëng nhËn dông cô C¸c nhãm lµm TN theo yªu cÇu cña TN Hs l¾ng nghe vµ cã thÓ ghi chÐp 1.Tia ph¶n x¹ n»m mÆt ph¼ng nµo? Hs quan s¸t kÕt qu¶ TN vµ th¶o luËn c©u C2 Hs kh¸c nhËn xÐt bæ xung Hs lªn hoµn thµnh kÕt luËn KÕt luËn1: Tia ph¶n x¹ n»m cùng mặt phẳng với tia tới và đờng ph¸p tuyÕn t¹i ®iÓm tíi 6/ Hoạt động5 : Phát biểu định luật phản xạ ¸nh s¸ng Gv giíi thiÖu víi c¸ch lµm nh trªn víi c¸c môi trờng suốt và đồng tính khác, ngời ta đa kết luận nh chúng ta Do đó / kết luận có tính chất khái quát đợc coi là định luật : Đó là định luật phản xạ ánh s¸ng Gv mời học sinh đọc nội dung định luật ph¶n x¹ ¸nh s¸ng (kÕt luËn1+ kÕt luËn2) Gv yªu cÇu häc quan s¸t H 4.3 SGK-T43 vµ th«ng b¸o quy íc c¸ch vÏ g¬ng vµ c¸c tia s¸ng trªn giÊy 3/ Gv yªu cÇu häc sinh hoµn thµnh c©u C3 Hoạt động6: Vận dụng Gv yêu cầu học sinh vận dụng định luật ph¶n x¹ ¸nh s¸ng, quy íc vÏ h×nh hoµn thµnh c©u C4- a 5/ Gv híng dÉn c©u C4- b: - VÏ tia ph¶n x¹ Ph¬ng cña tia ph¶n x¹ thÕ nµo víi ph¬ng cña tia tíi Hs tr¶ lêi dù ®o¸n Các nhóm làm TN để kiểm tra dự ®o¸n Hs hoµn thµnh kÕt luËn KÕt luËn2: Gãc ph¶n x¹ lu«n b»ng gãc tíi §Þnh luËt ph¶n x¹ ¸nh s¸ng Hs l¾ng nghe vµ ph¸t hiÖn Hs đọc nội dung định luật phản xạ ánh s¸ng vµ ghi chÐp BiÓu diÔn g¬ng ph¼ng vµ c¸c tia s¸ng trªn h×nh vÏ Hs l¾ng nghe Hs hoµn thµnh vµo vë c©u C3 III- VËn dông (7) - §o gãc tíi + gãc ph¶n x¹ - VÏ ph¸p tuyÕn - Vẽ đợc vị trí gơng IV- cñng cè , DÆn dß:(5/) Cñng cè: - Em h·y vÏ tia ph¶n x¹ trêng hîp sau? Hs lµm c©u C4- a vµo vë cña m×nh Hs kh¸ giái tr¶ lêi vµ lµm c©u C4-b S DÆn dß: - VN häc thuéc bµi vµ lµm bµi tËp SBT - Đọc trớc bài : ảnh vật tạo gơng huẩn bị thớc đo độ mỏng Ngµy so¹n:16/9/2012 Ngµy gi¶ng:18/9/2012 TiÕt 5: ¶nh cña mét vËt t¹o bëi g¬ng ph¼ng I- Môc tiªu bµi häc: KiÕn thøc: - Bố trí đợc TN0 để nghiên cứu ảnh vật tạo gơng phẳng - Nêu đợc tính chất ảnh vật tạo gơng phẳng KÜ n¨ng: - Vẽ đợc ảnh vật đặt trớc gơng phẳng Thái độ: - Lßng say mª khoa häc vµ yªu thÝch bé m«n II- ChuÈn bÞ: - ChuÈn bÞ cho mçi nhãm: g¬ng ph¼ng, tÊm kÝnh máng suèt - ChuÈn bÞ cho c¶ líp: B¶ng phô c¸c kÕt luËn vµ H.5.4 SGK- T16 III- Các hoạt động dạy học: hoạt động trò tg / Hai HS lªn b¶ng tr¶ lêi Hoạt động1: Kiểm tra bài cũ HS1: Trả lời nội dung định luật Nêu nội dung định luật phản xạ ánh sáng? H·y vÏ tia ph¶n x¹ c¸c trêng hîp HS2: VÏ tia ph¶n x¹ c¸c trêng hîp sau: Hoạt động2: Tình học tập Gv yªu cÇu häc sinh quan s¸t H.5.1- SGK Nêu vấn đề: Bé Lan lần đầu tiên đợc ch¬i Hå G¬m BÐ kÓ l¹i r»ng, bÐ tr«ng thÊy c¸i th¸p vµ c¸i bãng cña nã lén ngîc xuèng Hs kh¸c nhËn xÐt bæ xung níc (H.5.1) BÐ th¾c m¾c kh«ng biÕt v× lại có cái bóng đó? 2/ Hoạt động3: TN0 - Rút kết luận Hs quan s¸t Hs l¾ng nghe Gv yêu cầu học sinh đọc mục TN0 Gv ph¸t dông cô Gv yªu cÇu c¸c nhãm lµm TN0, tr¶ lêi c©u Hs suy nghÜ tr¶ lêi hái: ¶nh cña mét vËt t¹o bëi g¬ng ph¼ngcã i - TÝnh chÊt cña ¶nh t¹o bëi g¬ng hứng đợc trên màn chắn không? ph¼ng Hs đọc TN0 Gv yªu cÇu c¸c nhãm lµm TN0 theo c©u C1 3/ Nhãm trëng nhËn dông cô để kiểm tra dự đoán C¸c nhãm lµm TN0 C1: §a mét tÊm b×a dïng lµm mµn ch¾n ë sau gơng để kiểm tra dự đoán Hs quan s¸t tr¶ lêi (Dù ®o¸n tr¶ lêi) Gv treo b¶ng phô yªu cÇu häc sinh hoµn ¶nh cña vËt t¹o bëi g¬ng ph¼ng cã thµnh kÕt luËn hứng đợc trên màn chắn không? Độ lớn ảnh có độ lớn vật C¸c nhãm lµm TN0 theo yªu cÇu c©u C1 5/ để kiểm tra dự đoán kh«ng? Gv híng dÉn vÉn TN0 trªn nhng thay g¬ng ph¼ng b»ng mét tÊm kÝnh suèt TÊm C¸ nh©n häc sinh hoµn thµnh kÕt luËn kÝnh võa t¹o ¶nh cña qu¶ pin thø nhÊt, KÕt luËn1: ¶nh cña mét vËt t¹o g¬ng võa cho ta nh×n thÊy c¸c vËt ë phÝa bªn phẳng không hứng đợc trên màn chắn, trî gióp cña thÇy (8) Iv- cñng cè - DÆn dß:(3/) Cñng cè: - ảnh vật tạo gơng phẳng có đặc điểm gì? - Các tia sáng từ điểm sáng S qua gơng cho các tia phản xạ co đờng kéo dài qua đâu? - Ta đứng trớc gơng xa dần gơng ta quan sát thấy ta nhỏ Giải thích sao? D¨n dß: - VN häc bµi vµ lµm bµi tËp - VN đọc trớc bài và em chuẩn bị báo cáo thực hành SGK- T19 Ngµy so¹n:23/9/2012 Ngµy gi¶ng: 25/9/2012 TiÕt 6: thùc hµnh quan s¸t vµ vÏ ¶nh cña mét vËt t¹o bëi g¬ng ph¼ng I- Môc tiªu bµi häc: Kiến thức:- Học sinh nắm nội dung định luật truyền thẳng ánh sáng Kĩ năng:- Luyện tập vẽ ảnh các vật có hình dạng khác nhauđặt trớc gơng phẳng - Tập xác định vùng nhìn thấy gơng phẳng Thái độ:- Nghiêm túc và tinh thần đoàn kết nhóm II- ChuÈn bÞ: - Gv chuÈn bÞ cho mçi nhãm mét g¬ng ph¼ng - Hs bút chì, thớc chia độ và báo cáo thực hành III- Các hoạt động dạy học: trî gióp cña thÇy hoạt động trò tg Hai HS lªn b¶ng tr¶ lêi Hoạt động1: Kiểm tra bài cũ HS1: Tr¶ lêi c©u hái Em hãy nêu các đặc điểm ảnh mét vËt t¹o bëi g¬ng ph¼ng? HS2: Lªn vÏ h×nh VÏ ¶nh cña vËt AB t¹o bëi g¬ng ph¼ng (9) trêng hîp sau: Gv kiÓm tra sù chÈn bÞ cña häc sinh ë nhµ Hoạt động2: Thực hành Hs kh¸c nhËn xÐt bæ xung I- ChÈn bÞ TÊt c¶ häc sinh tr×nh bÇy sù chÈn bÞ mÉu b¸o c¸o cña m×nh II- Néi dung thùc hµnh Xác định ảnh vật tạo g¬ng ph¼ng 10 Hs đọc tài liệu Nhãm trëng nhËn dông cô C¸c nhãm thùc hµnh theo néi dung c©u C1-a, b vµ ghi kÕt qu¶ vµo b¸o c¸o Gv yêu cầu đọc tài liệu mục1 Gv ph¸t dông cô Gv yªu cÇu c¸c nhãm thùc hµnh theo néi dung c©u C1- a, b råi ghi vµo b¸o c¸o 15 thùc hµnh Hs nép b¸o c¸o Hoạt động3: Đánh giá -Nhận xét Gv yªu cÇu c¸c nhãm nép dông cô Gv yªu cÇu c¸c nhãm hoµn thµnh b¸o c¸o Gv đánh giá ý thức chuẩn bị tng häc sinh vµ cña tõng nhãm Gv nhận xét ý thức, thái độ tham gia thùc hµnh cña c¸ nh©n, cña nhãm Gv nªu nh÷ng ®iÓm cÇn ph¸t huy vµ nh÷ng h¹n chÕ lÇn sau rót kinh nghiÖm Gv yªu cÇu c¸c nhãm nép b¸o c¸o IV- Cñng cè- dÆn dß:(5/) Cñng cè: Vïng nh×n thÊy cña g¬ng lµ vïng nµo? Cã h×nh g×? Vùng nhìn thấy gơng có thay đổi so với vật trớc gơng xa lại gần vật kh«ng? Dặn dò: VN đọc trớc “Bài gơng cầu lồi” (10) Ngµy so¹n:30/9/2012 Ngµy gi¶ng:02/10/2012 TiÕt 7: G¬ng ccÇu låi I- Môc tiªu bµi häc: KiÕn thøc: - Nêu đợc tính chất ảnh vật tạo gơng cầu lồi - Nhận biết đợc vùng nhìn thấy gơng cầu lồi rộng gơng phẳng có cùng kích thớc KÜ n¨ng: - Làm TN0, quan sát, t giải thích đợc ứng dụng gơng cầu lồi Thái độ: - Nghiªm tóc vµ yªu thÝch bé m«n II- ChuÈn bÞ: - ChuÈn bÞ cho mçi nhãm: g¬ng cÇu låi, g¬ng ph¼ng cã cïng kÝch thíc víi g¬ng cÇu låi, đôi pin III- Các hoạt động dạy học: Trî gióp cña thÇy Hạt động1: Kiểm tra bài cũ Em h·y nªu c¸c tÝnh chÊt cña ¶nh cña vËt t¹o bëi g¬ng ph¼ng? VÏ ¶nh cña vËt AB qua g¬ng ph¼ng h×nh sau: tg 5/ hoạt động trò Hai HS lªn b¶ng tr¶ lêi HS1: Tr¶ lêi c©u hái HS2: Lªn vÏ h×nh 3/ Hoạt động2: Tình học tập Nh×n vµo g¬ng ph¼ng ta thÊy ¶nh cña m×nh g¬ng NÕu g¬ng cã mÆt ph¶n x¹ lµ mÆt ngoµi cña mét phÇn cña mÆt cÇu ( G¬ng cÇu låi) th× ta cßn nh×n thÊy ¶nh cña m×nh g¬ng n÷a không? Nếu có thì ảnh đó khác ảnh g¬ng ph¼ng nh thÕ nµo? Hoạt động3: Tìm hiểu ảnh vật t¹o bëi g¬ng cÇu låi Gv yªu cÇu häc sinh quan s¸t H.7.1 15/ SGK- T20 vµ tr¶ lêi c©u C1 Gv ph¸t dông cô Gv yªu cÇu c¸c nhãm lµm TN0 kiÓm tra Gv yªu cÇu c¸c nhãm tiÕp tôc lµm TN Hs kh¸c suy nghÜ, l¾ng nghe, nhËn xÐt vµ bæ xung Hs l¾ng nghe Hs dù ®o¸n tr¶ lêi I - ¶nh cña mét vËt t¹o bëi g¬ng cÇu låi Hs quan s¸t H.7.1vµ tr¶ lêi c©u C1 Nhãm trëng nhËn dông cô C¸c nhãm lµm TN0 kiÓm tra C¸c nhãm lµm TN0 (11) theo mục TN0 và H.7.2 SGK- T20 để so sánh độ lớn ảnh pin tạo g¬ng cÇu låi vµ g¬ng ph¼ng Gv mêi häc sinh hoµn thµnh kÕt luËn Hoạt động4: Xác định vùng nhìn thấy cña g¬ng cÇu låi Gv yêu cầu các nhóm đọc tài liệu và quan s¸t H.7.3 SGK- T21 Gv yªu cÇu c¸c nhãm lµm TN0 theo yªu cÇu cña tµi liÖu Gv mời đại diện các nhóm trả lời câu C2 C2: So s¸nh bÒ réng vïng nh×n thÊy cña hai g¬ng Gv mêi häc sinh hoµn thµnh kÕt luËn Hoạt động5: Vân dụng Gv yêucầu học sinh đọc và trả lời câu C3 Gv mêi häc sinh tr¶ lêi c©u C4 12/ §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ TN0 Hs hoµn thµnh kÕt luËn KÕt luËn: ¶nh cña mét vËt t¹o bëi g¬ng cÇu låi cã nh÷ng tÝnh chÊt sau ®©y: Là ảnh ảo không hứng đợc trên man ch¾n ¶nh nhá h¬n vËt II- Vïng nh×n thÊy cña g ¬ng cÇu låi Hs đọc tài liệu và quan sát H.7.3 C¸c nhãm lµm TN0 5/ §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi c©u C2: Vïng nh×n thÊy cña g¬ng cÇu låi réng h¬n vïng nh×n thÊy cña g¬ng ph¼ng C¸ nh©n häc sinh hoµn thµnh kÕt luËn KÕt luËn: Nh×n vµo g¬ng cÇu låi, ta quan sát đợc vùng rộng so víi nh×n vµo g¬ng ph¼ng cã cïng kÝch thíc III- V©n dông Hs đọc và trả lời câu C Hs tr¶ lêi c©u C4 Iv- Cñg cè - DÆn dß:(5/) Cñng cè: - Em ãy nêu đặc điểm ảnh vật qua gơng cầu lồi - So s¸nh ¶nh cña vËt qua g¬ng ph¼ng vµ g¬ng cÇu låi - so s¸nh vïng nh×n thÊy cña g¬ng cÇu låi vµ g¬ng ph¼ng D¨n dß: - VN häc thuéc bµi vµ lµm bµi t¹p SBT -§äc tríc bµi “g¬ng cÇu lâm” (12) (13) Ngµy so¹n:17/10/2012 Ngµy gi¶ng:20/10/2012 TiÕt 9: tæng kÕt ch¬ng I : quang häc I- Môc tiªu bµi häc: KiÕn thøc: - Khắc sâu kiến thức có liên quan đến kiến thức đã học chơng KÜ n¨ng: - RÌn luyÖn thªm vÒ c¸ch vÏ tia ph¶n x¹ trªn g¬ng ph¼ng vµ ¶nh t¹o bëi g¬ng ph¼ng Thái độ: - TÝnh ®oµn kÕt, nghiªm tóc vµ trung thùc II- ChuÈn bÞ: - ChuÈn bÞ cho c¶ líp m¸y chiÕu ( hoÆc b¶ng phô) III-Các hoạt động dạy học: Trî gióp cña thÇy Hoat động trò tg (14) 15/ Hoạt động1: Tự kiểm tra Gv chiÕu lÇn lît c¸c c©u 1, 2, 3, lªn máy chiếu; yêu cầu học sinh hoạt động cá nh©n tr¶ lêi Gv mêi häc sinh kh¸c nhËn xÐt kÕt qu¶ Gv chia nhãm: Nhãm1+ nhãm2 th¶o luËn tr¶ lêi c©u vµ Nhãm3+ nhãm4 th¶o luËn tr¶ lêi c©u vµ Gv mêi c¸c nhãm nhËn xÐt chÐo Gv yêu cầu các nhóm hoạt động trả lời 15/ c©u Hoạt động2: Vận dụng Gv yªu cÇu häc sinh tr¶ lêi c©u C1 Gv mêi häc sinh nhËn xÐt kÕt qu¶ 10/ Gv nªu c©u hái C2 yªu cÇu häc sinh tr¶ lêi Gv yÒu c¸c nhãm th¶o luËn c©u C3 Hoạt động3: Trò chơi Gv treo « ch÷; giíi thiÖu luËt ch¬i vµ chia đội chơi Gv mêi ngêi dÉn ch¬ng tr×nh I- Tù kiÓm tra C¸ nh©n häc sinh tù tr¶ lêi 1- C 2- B 3) Trong suốt đồng tính đờng thẳng 4) a) Tia tíi ph¸p tuyÕn b) gãc tíi Các nhóm hoạt động theo yêu cầu gi¸o viªn Các nhóm cử đại diện nhận xét C¸c nhãm th¶o luËn tr¶ lêi c©u C8 ii- vËn dông Hs tr¶ lêi tõng yªu cÇu cña C1 C¸ nh©n häc sinh tr¶ lêi c©u C2 C¸c nhãm th¶o luËn tr¶ lêi c©u C3 iii- trß ch¬i Hs quan s¸t l¾ng nghe Các đội cử đội chơi vào vị trí Các đội chơi IV- Cñng cè- DÆn dß:(5/) Cñng cè: - §iÒu kiÖn nh×n thÊy vËt lµ g×? - Em hãy nêu nội dung định luật truyền thẳng ánh sáng? - Em h·y so s¸nh ¶nh cña mét vËt t¹o bëi g¬ng ph¼ng víi g¬ng cÇu låi vµ g¬ng cÇu lâm DÆn dß: - VN «n tËp chuÈn bÞ giê sau kiÓm tra mét tiÕt Ngµy so¹n:25/10/2012 Ngµy gi¶ng:27/10/2012 TiÕt 10: kiÓm tra tiÕt I- Môc tiªu bµi häc KiÕn thøc: - Kiểm tra kiến thức học sinh từ tiết đến tiết vê kiến thức bản: Nguồn sáng, kiện nh×n thÊy vËt, g¬ng cÇu låi g¬ng cÇu lâm KÜ n¨ng: - Kiểm tra kĩ vận dụng kiến thức để giải thích các tợng có liên quan và các bài tập vËn dông 3.Thái độ:- Tính nghiêm túc, tính trung thực làm bài II- ChuÈn bÞ: - Gv: Chuẩn bị đề kiểm tra và đáp án - Hs: «n tËp III-nội dung đề - Đáp án: đề A Trắc nghiệm (3.0 điểm) Khoanh tròn vào đáp án mà em cho là đúng (mỗi đáp án đúng 0.5 điểm) Câu 1: Cùng đặt vật trước ba gương, gương nào tạo ảnh lớn vật? A: Gương cầu lồi B: Gương cầu lõm C: Gương phẳng D: Gương phẳng và gương cầu lồi (15) Câu 2: Ta nhìn thấy vật khi: A Có ánh sáng từ mắt ta chiếu vào B có ánh sáng từ vật đó truyền vào mắt ta C vật đó là nguồn phát ánh sáng D vật đó đặt vùng có ánh sáng Câu : Nhật thực toàn phần quan sát chỗ có bóng tối của: A Trái Đất trên Mặt Trời C Mặt Trời trên Trái Đất B Trái Đất trên Mặt Trăng D Mặt Trăng trên Trái Đất Câu 4: Ảnh ảo vật tạo gương cầu lõm : A nhỏ vật B vật C lớn vật D nửa vật Câu : Trong môi trường suốt và đồng tính, ánh sáng truyền theo đường nào? A Theo nhiều đường khác B Theo đường thẳng C Theo đường cong D Theo đường gấp khúc Câu 6: Chọn câu phát biểu đúng các câu đây nói ảnh vật tạo gương phẳng? A Ảnh ảo bé vật và gần gương vật B Ảnh ảo vật và cách gương khoảng bẳng khoảng cách từ vật đến gương C: Ảnh hứng trên màn và lớn vật D: Ảnh không hứng trên màn và bé vật B Tự luận (7.0 điểm) Câu (1.5 điểm) : Nêu nội dung định luật phản xạ ánh sáng ? Nêu ví dụ tượng phản xạ ánh sáng? Câu 2: (1.5 điểm) Dựa vào tính chất ảnh tạo gương phẳng, hãy vẽ ảnh điểm sáng S và vật sáng AB đặt trước gương phẳng? A B S a) b) Câu 3: (2.0 điểm) Nêu đặc điểm ảnh vật tạo gương phẳng? Câu 4: (2đ) Ảnh vật tạo gương cầu lồi là ảnhSgì ? Ở chỗ đường gấp khúc có vật cản che khuất, người ta thường đặt gương cầu lồi lớn Gương đó giúp ích gì cho người lái xe ? Tại không đặt gương phẳng cùng kích thước ? S đáp án A Trắc nghiệm khách quan (3.0 điểm) CÂU HỎI (16) ĐÁP ÁN B B D C B B B Tự luận (7.0 điểm) CÂU HỎI Câu Câu ĐÁP ÁN BIỂU ĐIỂM Nội dung định luật phản xạ ánh sáng : - Tia phản xạ nằm cùng mặt phẳng với tia tới và đường pháp tuyến điểm tới - Góc phản xạ góc tới (i = i’) (ví dụ HS tự lấy) Vẽ đúng ảnh trường hợp cho 0.75 điểm A' S' Câu 0.5 điểm (Lấy ví dụ đạt 0.5 điểm) 1.5 điểm A S Câu 0.5 điểm B' *Đặc điểm ảnh vật tạo gương phẳng - Ảnh không hứng trên màn chắn gọi là ảnh ảo - Độ lớn ảnh độ lớn vật - Khoảng cách từ điểm vật đến gương khoảng cách từ ảnh điểm đó đến gương - Các tia sáng từ điểm S tới gương phẳng cho tia phản xạ có đường kéo dài qua ảnh ảo S’ - Ảnh vật tạo gương cầu lồi là ảnh ảo, nhỏ vật - Đặt gương cầu lồi lớn giúp cho người lái xe nhìn thấy gương xe cộ và người bị các vật cản bên đường che khuất, tránh tai nạn - Vì vùng nhìn thấy gương cầu lồi lớn nhiều so với gương phẳng cùng kích thước IV.Híng dÉn vÒ nhµ -ChuÈn bÞ ch¬ng II ‘’Bµi nguån ©m’’ Ngµy so¹n:01/11/2012 Ngµy gi¶ng:03/11/2012 Ch¬ng II: ©m häc TiÕt 11: nguån ©m 0.5 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm 1.0 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm (17) I- Môc tiªu bµi häc KiÕn thøc: - Nêu đợc đặc điểm chung các nguồn âm - Nêu đợc số nguồn âm thực tế KÜ n¨ng: - Nhận biết đợc số nguồn âm thờng gặp sống Thái độ: - Yªu thÝch bé m«n, yªu thÝch khoa häc II- ChuÈn bÞ: - Gv ChuÈn bÞ cho mçi nhãm: sîi d©y cao su m¶nh, th×a vµ mét cèc thuû tinh, ©m thoa, bóa cao su, èng nghiÖm III-Các hoạt động dạy học: Trî gióp cña thÇy tg 5/ Hoạt động1: Tình học tập Hµng ngµy chóng ta vÉn thêng nghe tiÕng cời nói vui vẻ, tiếng đàn nhạc du dơng, tiếng chim hót líu lo, tiếng ồn ào ngoài đờng phố chúng ta sống giới ©m VËy em cã biÕt ©m ( gäi tắt là âm) đợc tạo nh nào? Hoạt động2: Nhận biết nguồn âm Gv yªu cÇu häc sinh cïng gi÷ im 7/ lÆng vµ l¾ng tai nghe Em h·y nghe vµ nêu âm mà em nghe đợc và tìm chúng đợc phát từ đâu? Gv giíi thiÖu: VËt ph¸t ©m gäi lµ nguån ©m Gv mêi häc sinh tr¶ lêi c©u C2 C2: Em h·y kÓ tªn mét sè nguån ©m Hoạt động3: Nghiên cứu đặc điểm 20/ nguån ©m Gv yêu cầu các nhóm đọc phần Gv ph¸t dông cô yªu cÇu c¸c nhãm lµm TN0 vµ th¶o luËn c©u C3 C3: H·y quan s¸t d©y cao su vµ l¾ng nghe, råi m« t¶ ®iÒu mµ em nh×n thÊy vµ nghe đợc Gv ph¸t dông cô Gv yªu cÇu c¸c nhãm lµm TN0 theo yªu cÇu phÇn vµ th¶o luËn tr¶ lêi c©u C4 C4: Vật nào phát âm? Vật đó có rung động không? Nhận biết điều đó c¸ch nµo? Gv giới thiệu : Dao động Gv yêu cầu học sinh đọc phần Gv ph¸t dông cô yªu cÇu c¸c nhãm lµm TN0 vµ th¶o luËn c©u C5 C5: Âm thoa có dao động không? Hãy tìm c¸ch kiÓm tra xem ph¸t ©m th× ©m thoa có dao động không? Gv yªu cÇu c¸c nhãm lªn nép kÕt qu¶ th¶o luËn vµ mêi c¸c nhãm nhËn xÐt chÐo Gv treo b¶ng phô mêi häc sinh hoµn Hoat động trò Hs l¾ng nghe Hs suy nghÜ tr¶ lêi I- nhËn biÕt nguån ©m Hs thùc hiÖn vµ ph¸t hiÖn Hs cã thÓ ghi chÐp Hs lÊy vÝ dô II- các nguồn âm có chung đặc điểm g× ? * ThÝ nghiÖm: Hs các nhóm đọc tài liệu Nhãm trëng nhËn dông cô C¸c nhãm lµm TN0 C¸c nhãm th¶o luËn tr¶ lêi c©u C3: D©y cao su dao động( rung động, dao động )và phát âm Nhãm trëng nhËn dông cô C¸c nhãm lµm TN0 C¸c nhãm th¶o luËn tr¶ lêi c©u C4: Cèc thuû tinh ph¸t ©m Thµnh cèc thuû tinh có dung động Nhận biết có nhiều c¸ch Hs cã thÓ ghi chÐp Hs đọc tài liệu Nhãm trëng nhËn dông cô C¸c nhãm lµm TN0vµ th¶o luËn tr¶ lêi c©u C5 C¸c nhãm treo kÕt th¶o luËn vµ nhËn xÐt chÐo gi÷a c¸c nhãm C5: âm thoa có dao động Hs tự tìm c¸ch kiÓm tra Hs hoµn thµnh kÕt luËn (18) thµnh kÕt luËn 8/ Kết luận: Khi phát âm, các vật dao động III- v©n dông Hoạt động4: Vân dụng Hs đọc tài liệu câu C6 , C7 , C8 và trả lời Gv yªu cÇu häc sinh tr¶ lêi c©u C , C7 , Hs kh¸c nhËn xÐt bæ xung vµ l¾ng nghe C8 Gv HD c©u C8: D¸n 1,2 sîi d©y nhá nhÑ Häc sinh l¾ng nghe vµ quan s¸t ë miÖng èng Gv giíi thiÖu vÒ dông cô Gv mêi mét häc sinh biÕt vÒ nh¹c gâ cho c¶ líp nghe IV- Cñng cè- DÆn dß:(5/) Cñng cè: - Gv mời học sinh đọc phần “ Ghi nhớ ” Bài tập 1: Khoanh tròn vào câu trả lời đúng Âm đợc tạo nhờ : A NhiÖt B §iÖn C ¸nh s¸ng D Dao động Bµi tËp 2: Trong c¸c trêng hîp díi ®©y, vËt ph¸t ©m nµo? A Khi kÐo c¨ng vËt B Khi uèn cong vËt C Khi nÐn vËt D Khi làm vật dao động DÆn dß: -Häc bµi vµ lµm bµi tËp s¸ch bµi tËp -Xem trớc bài 11: độ âm Ngµy so¹n:07/11/2012 Ngµy d¹y:10/11/2012 Tiết 12: độ cao âm I- Môc tiªu bµi häc Kiến thức:- Hs lăm đợc nào là tần số - Hs nêu mối liên hệ độ cao và tần số âm Kĩ năng:- Sử dụng dụng cụ TN0 để tạo âm trầm, âm bổng - sử dụng cụ đợc thuật ngữ âm trâm âm bổng Thái độ:- Yêu thích môn, yêu thích khoa học II- Chuẩn bị: Gv: phơng pháp: thc nghiệm và vấnđáp; -Ph¬ng tiÖn: Chuẩn bị cho lớp: lắc đơn có chiều dài khác nha, đĩa đục lỗ, độngcơ,1 nguồn điện, bìa mỏng, thớc thép mỏng dài 20 đến 30 cm, hộp khuyếch ©m (19) +Học sinh: đọc sgk III-Các hoạt động dạy học Hoạt động gv và hs tg 5/ Néi dung Hoạtđộng 1: Kiểm tra Em hãy cho biết các nguồn âm có đặc ®iÓm g× chung? H·y chØ bé phËn ph¸t “nèt nh¹c” gảy dây đàn ghi ta, thổi sáo? Hoạt động2: Tình học tập C¸c b¹n trai thêng cã giäng trÇm c¸c b¹n 3/ g¸i thêng cã giäng bæng Khi nµo ©m ph¸t ©m trÇm, nµo ph¸t ©m bæng? Hoạt động3: Quan sát dao động nhanh 7/ chËm vµ nghiªn cøu kh¸i niÖm tÇn sè Gv yêu cầu học sinh đọc TN1 Hs đọc tài liệu Gv giíi thiÖu dông cô ph©n c«ng nhiÖm vô cña c¸c nhãm quan s¸t vµ lµm theo yªu cầu câu C1: Hãy quan sát và đếm số dao động lắc 10 giây vµ ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng Gv treo b¶ng Hs l¾ng nghe, quan s¸t vµ lµm theo nhiÖm vô ph©n c«ng Hs quan s¸t Gv lµm TN Gv mêi häc sinh lªn b¶ng hoµn thµnh b¶ng Hs lªn b¶ng hoµn thµnh vµo b¶ng Gv giới thiệu tần số đơn vị tần số và kí hiÖu Gv dùa vµo kÕt qu¶ b¶ng trªn, yªu cÇu häc sinh tr¶ lêi c©u C2 Hai häc sinh lªn b¶ng tr¶ lêi HS1 lªn tr¶ lêi C2: Tõ b¶ng trªn, h·y cho biÕt co l¾c nµo có tần số dao động lớn hơn? Gv mêi häc sinh hoµn thµnh nhËn xÐt Hs hoµn thµnh nhËn xÐt: Giữa dao động và âm cao, âm thấp có mối liªn hÖ víi kh«ng? Hoạt động4: Nghiên cứu mói liên hệ 15/ tần số và độ cao âm Gv lµm TN yªu cÇu häc sinh quan s¸t vµ l¾ng nghe Hs quan s¸t l¾ng nghe Gv yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn hoµn thµnh c©u C3 C¸c nhãm th¶o luËn tr¶ lêi c©u C3: Gv lµm TN yªu cÇu häc sinh quan s¸t vµ l¾ng nghe Hs quan s¸t l¾ng nghe Gv yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn hoµn thµnh c©u C4 C¸c nhãm th¶o luËn tr¶ lêi c©u C4 Gv mêi häc sinh hoµn thµnh kÕt luËn Hoạt động5: Vân dụng Gv yêu cầu học sinh đọc và trả lời câu C5 Hs tr¶ lêi c©u C5 Nhận xét: dao động càng nhanh (hoặc chậm) tần số dao động càng lín ( hoÆc nhá) HS2 lªn tr¶ lêi Hs kh¸c nhËn xÐt bæ xung Hs l¾ng nghe Hs suy nghÜ tr¶ lêi I- dao động nhanh, chậm – tần số * ThÝ nghiÖm 1: -Số dao động giây gọi là tần sè - §¬n vÞ tÇn sè: Hec - KÝ hiÖu: Hz Hs tr¶ lêi c©u C2 II- ©m cao (©m bæng), ©m thÊp (©m trÇm) * ThÝ nghiÖm 2: Phần tự thớc dài dao động chËm ©m ph¸t thÊp PhÇn tù thớc ngắn dao động nhanh âm ph¸t cao * thÝ nghiÖm 3: Khi đĩa quay chậm,góc miếng bìa dao động chậm âm phát thấp Khi đĩa quay nhanh, góc miếng bìa dao động nhanh âm phát cao Hs hoµn thµnh kÕt luËn *Kết luận: Dao động càng nhanh (hoặc chậm) tần số dao động càng lín (hoÆc nhá) ©m ph¸t cµng cao(hoÆc thÊp) III- v©n dông C5: Vật có tần số 70 hz dao động nhanh h¬n C6: vặn cho dây đàn căng ít thì (20) Gv nªu c©u C6 :H·y t×m hiÓu xem vÆn ©m ph¸t thÊp, tÇn sè nhá vµ ng¬c dây đàn căng nhiều, căng ít thì âm phát 10/ lại sÏ cao, thÊp nh thÕ nµo? Vµ tÇn sè lín, nhá C7: sao? Hs suy nghÜ tr¶ lêi c©u C6 Gv giíi thiÖu vÒ dông cô Gv lµm TN häc sinh l¾ng nghe vµ yªu cÇu häc tr¶ lêi c©u C7 IV-Cñng cè, dÆn dß:(5) 1,Cñng cè : -VËt ph¸t ©m cao h¬n nµo? A Khi vật dao động mạnh hơn.; B Khi vật dao động chậm C Khi vật bị lệch khỏi vị trí cân nhiều hơn; D tần số dao động lớn - Gv mời học sinh đọc phần “ Ghi nhớ 2, Híng dÉn vÒ nhµ: - VN häc bµi vµ lµm bµi tËp SBT - Đọc phần “ Có thể em cha biết ” và đọc trớc bài 12 (21) Ngµy so¹n:22/11/2012 Ngµy gi¶ng:24/11/2012 TiÕt 14: m«i trêng truyÒn ©m I- Môc tiªu bµi häc KiÕn thøc: - Biết đợc số môi trờng truyền âm và không truyền âm - Biết đợc vận tốc truyền ẩmtong các môi trờng rắn, lỏng, khí KÜ n¨ng: - Lµm TN - Quan s¸t, nghe, ph©n tÝch, t Thái độ: - Nghiªm tóc say mª khoa häc bé m«n II- Chuẩn bị: Gv: phơng pháp: thc nghiệm và vấnđáp; (22) Phơng tiện :Chuẩn bị cho lớp hai trống, 1dùi, giá đỡ, bấc, bình đựng nớc, nguån ©m +Học sinh: đọc sgk III-Các hoạt động lên lớp: 1, ổn định lớp : (1) 2,KiÓm tra bµi cò : +C©u hái kiÓm tra (5) §Ò bµi Bµi 1: (4 ®iÓm) Chän tõ thÝch hîp ®iÒn vµo chç trèng a) Số dao độngtrong giây gọi là Đơn vị tần số là (Hz) b) Âm càng thì tần số dao động càng c) Dao động càng thì âm phát càng Bµi (2 ®iÓm) Muèn kÌn l¸ chuèi ph¸t tiÕng to, em ph¶i thæi m¹nh Em h·y gi¶i thÝch t¹i l¹i nh vËy? §¸p ¸n: Bµi 1: a) tÇn sè; hec 1®iÓm b) bæng (trÇm); lín (nhá) 1,5®iÓm c) m¹nh( yÕu) ; to (nhá) 1,5®iÓm Bài 2: Giải thích đợc 2®iÓm Khi ta thổi mạnh, ta làm cho lá chuối đầu bẹp kèn dao động mạnh và tiếng kèn phát to 3,Bµi míi Hoạt động gv và hs Néi dung tg / Hoạt động1: Tình học tập I- m«I trêng truyÒn ©m Ngày xa để phát tiếng vó ngựa ngời ThÝ nghiÖm 1: ta thờng áp tai xuống đất để nghe Tại sao? Hoạt động2: Tìm hiểu môi trờng truyền 3/ *Thí nghiệm 2: ©m Gv yêu cầu học sinh đọc TN HS đọc TN Gv giíi thiÖu dông cô Hs l¾ng nghe Gv lµm TN Gv yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn tr¶ lêi c©u C1 vµ C2 12/ Hs suy nghÜ tr¶ lêi Gv mêi c¸c nhãm nhËn xÐt chÐo HS c¸c nhãm kiÓm tra chÐo Gv yêu câu học sinh đọc tài liệu HS đọc tài liệu KÕT LUËN :-¢m cã thÓ truyÒn qua Gv yªu c©u c¸c bµn lµm TN nh÷ng m«i trêng nh chÊt r¾n ,chÊt láng HS lµm TN ,chÊt khÝ vµ kh«ng truyÒn qua Gv dùa vµo kÕt qu¶ b¶ng trªn, yªu cÇu häc ch©n kh«ng sinh tr¶ lêi c©u C2 -ë c¸c vÞ trÝ cµng gÇn nguån ©m th× ©m HS tr¶ lêi c©u hái C2 nghe cµng to vµ râ Gv giíi thiÖu TN vµ lµm TN II- v©n tèc truyÒn ©m Gv yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn tr¶ lêi c©u _VËn tèc kh«ng khÝ lµ 340m/s C3 -VËn tèc níc lµ 1500m/s HS th¶o lu©n tr¶ lêi -VËn tèc thÐp lµ 6100m/s Gv mêi häc sinh hoµn thµnh kÕt luËn Hoạt động4: Tìm hiểu số vận tốc III- v©n dông truyÒn ©m: / 10 Trả lời câu C7 : Am truyên đến tai nhờ Gv yêu cầu học sinh đọc tài liệu m«i trêng kh«ng khÝ HS đọc tài liệu C8 : HS chØ c¸c vËn tèc truyÒn ©m,vµ ghi vë C9 :Ngµy sa ngêi ta nghe tiÕng ngùa Hoạt động5: Vân dụng áp tai xuống đát vì đát truyền âm Gv yªu cÇu häc sinh lµm lÇn lît c©u C7,C8 nhanh h¬n ë kh«ng khÝ (23) GV yªu cÇu HS lµm c©u C9 vµ C10 HS đọc và thảo luận làm bài và ghi 7/ C10 :¥ ngoµi ch©n kh«ng nhµ du hµnh vũ trụ không nói chuyện bình thờng đợc vì chân không không truyền âm Cñng cè:(3) -GV: HÖ thèng toµn bµi - Gv mời học sinh đọc phần “ Ghi nhớ ” Híng dÉn vÒ nhµ:(2) - VN häc bµi vµ lµm bµi tËp SBT - Đọc phần “ Có thể em cha biết ” và đọc trớc bài 14 (24) Ngµy so¹n: 06/12/2012 Ngµy gi¶ng: 08/12/2012 TiÕt 16: chèng « nhiÔm tiÕng ån I- Môc tiªu bµi häc (25) KiÕn thøc: - Phân biệt đợc tiếng ồn và ô nhiễm tiếng ồn - Tự đề đợc số biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn trờng hợp cụ thể và kể đợc mét sè vËt liÖu c¸ch ©m tèt KÜ n¨ng: - Phân tích và đề xuất phơng án chíng xác Thái độ: - ThÝch thó víi bé m«n yªu thÝch khoa häc bé m«n II- Chuẩn bị: +Gv: phơng pháp: thc nghiệm và vấn đáp; Ph¬ng tiÖn: - Gv ChuÈn bÞ cho c¶ líp b¶ng phô +Học sinh: đọc sgk III-hoạt động dạy học: 1, ổn định lớp : 1/ 2,KiÓm tra bµi cò :5/ +C©u hái :1,VËt nµo ph¶n x¹ ©m tèt, kÐm hÊp thô ©m tèt, kÐm? +§¸p ¸n:1,VËt nµo ph¶n x¹ ©m tèt: VËt cøng vµ nh½n ph¶n x¹ ©m tèt, hÊp thô ©m kÐm VËt nµo hÊp thô ©m tèt : VËt mÒm vµ xèp ph¶n x¹ ©m kÐm hÊp thô tèt 3,Bµi míi Hoạt động gv và hs tg 5/ Hoạt động1: Tình học tập H·y tëng tîng nÕu thiÕu ©m th× cuéc sèng cña chóng ta sÏ tÎ nh¹t vµ khã khăn nh nào Tuy nhiên tiếng động lín vµ kÐo dµi g©y t¸c h¹i rÊt sÊu tíi thÇn kinh cña ngêi V× vËy c¸c nhµ m¸y, ë c¸c thµnh phè c«ng nghiÖp, ngêi ta ph¶i t×m c¸ch h¹n chÕ bít tiÕng ån CÇn ph¶i lµm nh thÕ nµo? Hs l¾ng nghe Hs suy nghÜ tr¶ lêi Hoạt động2: Nhận biết tiếng ồn Gv yªu cÇu häc sinh quan s¸t H.15.1; 10/ H.15.2 vµ H.15.3 SGK- T43 Hs quan s¸t c¸c h×nh Gv yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn tr¶ lêi c©u C¸c nhãm th¶o luËn tr¶ lêi C1: H×nh nµo thÓ hiÖn tiÕng ån tíi møc « nhiÔm tiÕng ån? V× sao? §¹i diÖn c¸c nhãm treo kÕt qu¶ Gv mêi mét häc sinh nhËn xÐt kÕt qu¶ Hs quan s¸t nhËn xÐt kÕt qu¶ Gv treo b¶ng phô yªu cÇu häc sinh hoµn thµnh kÕt luËn Hs quan s¸t vµ hoµn thµnh kÕt luËn Gv cùng học sinh trao đổi thảo luận và trả lêi c©u C2 Hs trao đổi thảo luận câu C2: b và d Hoạt động4: Tìm hiểu cách chống ô 15/ nhiÔm tiÕng ån Gv yêu cầu học sinh đọc tài liệu Hs đọc tài liệu Gv yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn tr¶ lêi c©u C3 b¶ng nhãm C¸c nhãm th¶o luËn tr¶ lêi c©u C3 Gv hái tõng nhãm t¹i l¹i chän ph¬ng ¸n cña nhãm §¹i diÖn cña c¸c nhãm tr¶ lêi lÝ chon ph¬ng ¸n cña nhãm m×nh Néi dung I- nhËn biÕt « nhiÔm tiÕng ån KÕt luËn: TiÕng ån g©y « nhiÔm lµ tiÕng ån to vµ kÐo dµi lµm ¶nh hëng xấu đến sức khoẻ và sinh hoạt ngêi II-t×m hiÓu biÖn ph¸p chèng « nhiÔm tiÕng ån *C¸c biÖn ph¸p trèng tiÕng ån lµ : -làm giảm cờng độ và độ to âm - Ng¨n kh«ng cho ©m hoÆc lµm gi¶m (26) Gv nªu c©u C4 mêi häc sinh tr¶ lêi: a) Hãy nêu số vật liệu thờng đợc dùng để ngăn chặn âm, làm cho âm truyÒn qua Ýt b) H·y nªu tªn mét sè vËt liÖu ph¶n x¹ âm tốt đợc dùng để cách âm C¸c häc sinh kÓ tªn c¸c vËt liÖu mµ m×nh biÕt Hoạt động5: Vân dụng Gv yªu cÇu häc sinh lµm c©u C5 Hs tr¶ lêi c©u C5 5/ Gv mêi mét vµi häc sinh tr¶ lêi c©u C6 †Bµi tËp : Em h·y nªu tªn trêng hîp « nhiÔm tiÕng ån vµ biÖn ph¸p chèng « nhiÔm tiÕng ån thêng dïng, thêng thÊy đời sống? âm truyền đến tai ta các vật liệu c¸ch ©m -C¸c vËt liÖu c¸ch ©m thêng dïng nh lµ : Xèp, lØ ,v¶i b«ng II- v©n dông c©u C5 c©u C6 TL: -TiÕng m¸y mãc lµm viÖc c¹nh líp häc líp ®ang häc -BiÖn ph¸p trèng tiÕng ån lµ:Lµm viÖc vµo lóc líp kh«ng häc - §ãng cöa líp häc l¹i Cñng cè:(3/) -Gv hÖ thèng bµi -Gv mời học sinh đọc phần “ Ghi nhớ ” 5.Híng dÉn vÒ nhµ:(2/) - VN häc bµi vµ lµm bµi tËp SBT - «n tËp - §äc tríc vµ lµm bµi tæng kÕt ch¬ng Ngµy so¹n:13/12/2012 Ngµy gi¶ng:15/12/2012 TiÕt 17: tæng kÕt ch¬ng ii: ©m häc «n tËp häc k× I I - môc tiªu bµi häc: KiÕn thøc: - Ôn tập thống kê lại các kiến thức liên quan đến âm -Gióp häc sinh hÖ thèng kiÕn thøc ë ch¬ng I vµ ch¬ng II KÜ n¨ng: - VËn dông, gi¶i thÝch ph¸n ®o¸n vµ liªn tëng -Vận dụng kiến thức vào giải các bài tập định tính, bài tập định lợng Thái độ: - Tinh thÇn ®oµn kÕt nhãm vµ tÝnh cÈn thËn Ii - chÈn bÞ: +Gv: phơng pháp: thc nghiệm và vấnđáp; Ph¬ng tiÖn: - Gv ChuÈn bÞ cho c¶ líp b¶ng phô +Học sinh: đọc sgk Iii - Các hoạt động dạy học 1, ổn định lớp : 1/ 2,KiÓm tra bµi cò :5/ +C©u hái : 1,VËt nµo ph¶n x¹ ©m tèt , hÊp thô ©m tèt? +§¸p ¸n : 1, VËt nµo ph¶n x¹ ©m tèt: VËt cng vµ nh½n ph¶n x¹ ©m tèt VËt nµo hÊp thô ©m tèt : VËt mÒm vµ xèp xu xi hÊp thô tèt 3,Bµi míi Trî gióp cña thÇy tg Hoạt động1: Ôn lại kiến thức Gv yªu cÇu häc sinh lµm viÖc c¸ nh©n giÊy phÇn “Tù kiÓm tra” Hs lµm viÖc c¸ nh©n phÇn “ Tù kiÓm tra” Gv híng dÉn tr¶ lêi l¹i Hs cã thÓ ghi chÐp Hoạt động2: Làm bài tập vận dụng 10/ Hoạt động trò I- tù kiÓm tra II- vËn dông (27) Gv yªu cÇu häc sinh th¶o luËn theo bµn c©u2: C c©u1 15/ Hs hoạt động theo bàn trả lời câu1 Gv ®a b¶ng phô c©u mêi häc sinh tr¶ lêi Hs quan s¸t tr¶ lêi c©u2 Gv nªu c©u yªu cÇu häc sinh suy nghÜ Hs tr¶ lêi tr¶ lêi *Âm cao – tần số dao động lớn *Âm thấp - tần số dao động nhỏ *Âm to – biên độ dao động lớn *Âm nhỏ – biên độ dao động nhỏ Gv yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn c©u 4, c©u5 C¸c nhãm th¶o luËn c©u 4, c©u5 C¸c nhãm nhËn xÐt chÐo Gv treo b¶ng phô c©u6 mêi häc sinh tr¶ lêi Gv yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn c©u7 C¸c nhãm th¶o luËn tr¶ lêi c©u7 Gv quan s¸t híng dÉn c¸c nhãm Gv lÇn lît ®a c¸c c©u sau vµ yªu cÇu häc sinh tr¶ lêi: Câu8: Khi ta nghe đài nói thì: A Màng loa đài bị nén B Màng loa đài bị bẹp C Màng loa đài dao động D Màng loa đài bị căng Câu9: Số dao động giây gọi là A VËn tèc cña ©m B TÇn sè cña ©m C Biên độ âm D §é cao cña ©m C©u10; §¬n vÞ ®o tÇn sè lµ A m/s B Hz C dB D Gi©y C©u11: ¢m ph¸t cµng cao khi: A §é to cña ©m cµng lín B Thời gian để thực dao động cµng lín C Tần số dao động càng tăng D VËn tèc truyÒn ©m cµng lín C©u12: ¢m ph¸t cµng to khi: A Nguån ©m cã kÝch thíc cµng lín B Nguồn âm dao động càng mạnh C Nguồn âm dao động càng nhanh D nguån ©m cã khèi lîng cµng lín C©u13: VËt ph¶n x¹ ©m tèt lµ nh÷ng vËt cã bÒ mÆt A Ph¼ng vµ s¸ng B Nh½n vµ cøng C Gå ghÒ vµ mÒm D mÊp m« vµ cøng Hoạt động3:Trò chơi ô chữ Gv treo « ch÷ Hs quan s¸t Gv nªu luËt ch¬i: + Mở đợc ô chữ hàng dọc có chữ ứng víi mçi « ch÷ hµng däc cã d·y ch÷ hµng ngang + Giảiđợc ô chữ hàng dọc đợc 10 điểm giảI đợc ô chữ hàng ngang đợc 40 điểm C©u8: - C C©u9: - B C©u 10: - B C©u 11: -C C©u12: - B C©u13: - B III- Trß ch¬I « ch÷ (28) + Lớp chia làm hai đội chơi, đội cử 10/ ngời chơi, ngời còn lại là cổ động viên + Ngêi ch¬i cã thÓ chän bÊt k× mét hµng « chữ nào Ngời dẫn chơng trình đọc câu hái Lớp cử đội chơi và ngời dẫn chơng trình Các đội và lớp chơi trò chơi Bµi tËp : ¶nh cña mét vËt t¹o bëi g¬ng phẳng là ảnh gì? có đặc điểm nào? + Đáp án : ảnh vật tạo gơng phẳng là ảnh ảo có đặc điểm nh sau -¶nh lín b»ng vËt -¶nh cïng chiÒu víi vËt -Khoảng cách từ ảnh đến gơng từ vật đến gơng 4, Cñng cè (2/) - Gv hÖ thèng bµi Híng dÉn vÒ nhµ:(2/) - VN häc bµi vµ lµm l¹i c¸c bµi tËp vë bµi tËp vµ s¸ch bµi tËp -VN ôn tập kĩ các kiến thức chơng I và chơng II để chuẩn bÞ kiÓm tra häc k× I TiÕt 18: kiÓm tra häc k× I (Phòng giáo dục đề) Ngµy so¹n:06/1/2013 Ngµy gi¶ng:08/1/2013 Ch¬ng III: ®iÖn häc TiÕt 19: Sù nhiÔm ®iÖn cä x¸t I - môc tiªu bµi häc: KiÕn thøc: - Mô tả đợc thí nghiệm chứng tỏ vật bị nhiễm điện cọ xát - GiảI thích đợc số tợng nhiễm điện cọ xát thực tế KÜ n¨ng: - Lµm thÝ nghiÖm - Suy luËn vµ gi¶i thÝch (29) Thái độ: - Nghiªm tóc vµ yªu thÝch bé m«n Ii chÈn bÞ: +GV:1 thíc nhùa , thuû tinh, m¶nh nil«ng, m¶nh phim nhùa 1 qu¶ cÇu b»ng nhùa cã d©y treo, gi¸ treo, m¶nh v¶i kh«, m¶nh len, m¶nh kim lo¹i, bót th«ng m¹ch vµ c¸c vôn nil«ng +Học sinh: đọc sgk Iii - Các hoạt động dạy học 1, ổn định lớp : 2,KiÓm tra bµi cò :5 +C©u hái : 1,VËt nµo ph¶n x¹ ©m tèt , hÊp thô ©m tèt? +§¸p ¸n : 1, VËt nµo ph¶n x¹ ©m tèt: VËt cng vµ nh½n ph¶n x¹ ©m tèt VËt nµo hÊp thô ©m tèt : VËt mÒm vµ xèp xu xi hÊp thô tèt 3,Bµi míi Hoạt động gv và hs Néi dung tg Hoạt động1: Tình học tập Gv tóm tắt các kiến thức chơng cần đợc sau học song chơng Vµo nh÷ng ngµy thêi tiÕt kh« r¸o, nhÊt lµ nh÷ng ngµy hanh kh«, cëi ¸o ngoµi b»ng len, d¹ hay sîi tæng hîp, ta th¬ng nghe thÊy tiếng lách tách nhỏ Nếu đó buång tèi, ta cßn thÊy c¸c chíp s¸ng li ti Còng gièng nh thÕ nhng k× vÜ h¬n nhiÒu lµ hiÖn tîng chíp vµ sÐt tù nhiªn Mét c¸c nguyªn nh©n cña hiÖn tîng nµy lµ sù nhiÔm ®iÖn cä x¸t Hs l¾ng nghe vµ suy nghÜ I- vËt nhiÔm ®iÖn Hoạt động2:Thí nghiệm phát nhiều vật *ThÝ nghiÖm1: bÞ cä x¸t cã tÝnh chÊt míi Gv ph¸t dông cô TN0 20/ Nhãm trëng nhËn dông cô Gv yªu cÇu c¸c nhãm lµm TN0 theo yªu cÇu SgK- T48 Yªu cÇu TN lµ cä x¸t l©u vµ ®a nhanh l¹i gÇn c¸c mÈu giÊy vôn Quan s¸t vµ ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng SgK- T48 C¸c nhãm lµm TN0 theo yªu cÇu vµ ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng Gv yªu cÇu häc sinh lµm TN tiÕp yªu cÇu råi ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng SgK- T48 C¸c nhãm lµm TN0 theo yªu cÇu vµ ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng Gv tổng kết bảng kết thu đợc Gv yêu cầu học sinh quan sát bảng kết để KÕt luËn1: nhiÒu vËt sau bÞ hoµn thµnh kÕt luËn1 cä s¸t cã kh¶ n¨ng hót c¸c vËt Hs quan s¸t b¶ng kÕt qu¶ kh¸c Hs hoµn thµnh kÕt luËn1 Hs nhËn xÐt bæ xung Gv mêi häc sinh nhËn xÐt bæ xung * ThÝ nhiÖm 2: Hoạt động3: Thí nhiệm phát vật bị cọ x¸t bÞ nhiÔm ®iÖn Nhiều vật sau cọ xát đã có đặc điểm g× mµ l¹i cã kh¶ n¨ng hót c¸c vËt kh¸c ? KÕt luËn 2: nhiÒu vËt sau bÞ Hs dù ®o¸n cä x¸t cã kh¶ n¨ng lµm s¸ng Gv làm lần lợt các TN để kiểm tra dự đoán bóng đèn bút thử điện häc sinh Hs quan s¸t Chó ý: C¸c vËt sau cä x¸t cã Gv yªu cÇu häc sinh hoµn thµnh kÕt luËn các tính chất đã nêu kết Hs hoµn thµnh kÕt luËn 2: luận trên đợc gọi là vật nhiễm Gv giíi thiÖu vÒ vËt nhiÔm ®iÖn: C¸c vËt sau ®iÖn hay vËt bÞ nhiÔm ®iÖn hay (30) cọ xát có các tính chất đã nêu kết luận trên đợc gọi là vật nhiễm điện hay vật bị nhiÔm ®iÖn hay vËt mang ®iÖn tÝch Hoạt động4: Vân dụng Gv yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn c©u C1, C2, C3 C¸c nhãm th¶o luËn c©u C1, C2, C3 Gv mêi c¸c nhãm nhËn xÐt chÐo vµ bæ xung C¸c nhãm treo kÕt qu¶ th¶o luËn cña nhãm §¹i diÖn c¸c nhãm nhËn xÐt chÐovµ bbæ xung vËt mang ®iÖn tÝch II- vËn dông 10 C1 :v× lîc cä s¸t víi tãc bÞ nhiÔm ®iÖn vµ hót c¸c vËt nhÑ vµ hót tãc C2:v× c¸nh qu¹t cä s¸t víi kh«ng khÝ bÞ nhiÔm ®iÖn vµ hót c¸c h¹t bôi C3:v× mµn ti vi bÞ nhiÔm ®iÖn nªn nã hót vËt nhÑ nh lµ bôi b«ng vµ bôi v¶i Cñng cè:(3) - Gv mời học sinh đọc phần “ Ghi nhớ ” - Vật bị nhiễm điện mang đặc tính gì? - Em h·y gi¶i thÝch t¹i c¬n d«ng thêng hay cã chíp? 5.Híng dÉn vÒ nhµ:(2) - VN häc bµi vµ lµm bµi tËp SBT -§äc tríc bµi 18 hai lo¹i ®iÖn tÝch Ngµy so¹n:13/1/2013 Ngµy gi¶ng:15/1/2013 TiÕt 20: hai lo¹i ®iÖn tÝch I - môc tiªu bµi häc: KiÕn thøc: - BiÕt chØ hai lo¹i ®iÖn tÝch lµ ®iÖn tÝch d¬ng vµ ®iÖn tÝch ©m, hai lo¹i ®iÖn tÝch cïng dÊu th× ®Èy nhau, tr¸I dÊu th× hót - Nêu đợc cấu tạo nhuyên tử và quy luật các elec trôn - Năm đợc vật mang điện âm nào, vật mang điện dơng nào KÜ n¨ng: - Lµm thÝ nghiÖm quan s¸t vµ suy luËn Thái độ: - Nghiªm tóc vµ yªu thÝch khoa häc bé m«n Ii – chÈn bÞ: -Gv : Phơng pháp : Thực nghiệm Vấn đấp Ph¬ng tiÖn:ChÈn bÞ cho mçi nhãm: m¶nh nil«ng cì 13cm x25cm, vá bót ch× gç, kÑp giÊy, nhùa sÉm mµu gièng dµi 20cm trßn cã lç,1thanh thuû tinh cã trôc quay - HS: §äc sgk Iii –tiÕn tr×nh lªn líp 1, ổn định lớp : (1) 2,KiÓm tra bµi cò:(4) +C©u hái:Cã thÓ lµm nhiÒu vËt nhiÔm ®iÖn b»ng c¸ch nµo? C¨n cø vµo ®©u nãi vËt bÞ nhiÔm ®iÖn? +Đáp án : 1, Có thể làm vật nhiễm điện cách cọ xát vật nhiễm điện có thể hút đợc các vật nhẹ hoạc làm đèn bút thử điẹn sáng 3,Bµi míi Hoạt động gv và hs Néi dung tg (31) Hoạt động1: Tình học tập Mét vËt bÞ nhiÔm ®iÖn (mang ®iÖn tÝch) cã kh¶ n¨ng hót c¸c vËt kh¸c NÕu hai vËt bị nhiễm điện thì chúng hút hay ®Èy nhau? Hoạt động2:Thí nghiệm tạo hai vật nhiÔm ®iÖn cïng lo¹i vµ t×m hiÓu lùc t¸c dông gi÷a chóng Gv ph¸t dông cô TN0 Nhãm trëng nhËn dông cô Gv yªu cÇu häc sinh quan s¸t hai m¶nh nil«ng cha nhiÔm ®iÖn: chóng cã kho¶ng c¸ch chøng tá chóng kh«ng hót nhau, kh«ng ®Èy C¸c nhãm lµm TN0 theo yªu cÇu vµ quan s¸t hiÖn tîng Gv yªu cÇu häc sinh lµm TN tiÕp yªu cÇu vµ yªu cÇu cä x¸t theo mét chiÒu vµ sè lÇn nh nhau, nhÊc lªn th× nhÊc tõ tõ C¸c nhãm lµm TN0 theo yªu cÇu vµ quan s¸t hiÖn tîng Gv ph¸t dông cô Nhãm trëng nhËn dông cô Gv yªu cÇu häc sinh lµm TN theo yªu cÇu3 C¸c nhãm lµm TN theo yªu cÇu vµ quan s¸t hiÖn tîng Gv mêi häc sinh hoµn thµnh nhËn xÐt Hs hoµn thµnh nhËn xÐt1 Gv mêi häc sinh nhËn xÐt bæ xung Hoạt động4: Thí nhiệm phát hai vật nhiÔm ®iÖn hót vµ mang ®iÖn tÝch kh¸c lo¹i Gv ph¸t dông cô Nhãm trëng nhËn dông cô Gv yªu cÇu häc sinh lµm TN C¸c nhãm lµm TN vµ quan s¸t hiÖn tîng Gv yªu cÇu häc sinh hoµn thµnh nhËn xÐt Hs hoµn thµnh nhËn xÐt2 Hoạt động5: Kết luận - Vân dụng Gv khẳng định không chúng ta rút nhËn xÐt mµ b»ng nhiÒu TN kh¸c c¸c nhµ khoa học chứng tỏ đợc điều trên Gv mêi häc sinh hoµn thµnh kÕt luËn Hs hoµn thµnh kÕt luËn vµ cã thÓ ghi chÐp Gv giíi thiÖu quy íc ®iÖn tÝch Gv yªu cÇu häc sinh vËn dông lµm c©u C1 Hs lµm c©u C1 Hoạt động 6: Tìm hiểu sơ lợc cấu tạo nguyªn tö Gv nêu vấn đề nh mục II- SGK T51 Hs l¾ng nghe vµ nghiªn cøu tµi liÖu Gv treo tranh H.18.4 - SGK T51 Hs quan s¸t tranh H.18.4; l¾ng nghe Gv thông báo mô hình đơn giản nguyªn tö Gv th«ng b¸o lÇn lît : h¹t nh©n, electr«n, tÝnh trung hoµ vÒ ®iÖn, elect«n tù Gv mêi häc sinh lÇn lît tr¶ lêi c¸c c©u C 2, Hs l¾ng nghe Hs suy nghÜ dù ®o¸n I- hai lo¹i ®iÖn tÝch 10 15 *ThÝ nghiÖm1: Nhận xét1: Hai vật giống đợc cọ x¸t nh th× mang ®iÖn tÝch cïng lo¹i và đợc đặt gần thì chúng hút Hs nhËn xÐt bæ xung * ThÝ nhiÖm 2: NhËn xÐt2: Thanh nhùa sÉm mµu vµ thuỷ tinh đợc cọ xát thì chúng đẩy chóng mang ®iÖn tÝch kh¸c lo¹i KÕt luËn: Cã hai lo¹i ®iÖn tÝch C¸c vËt mang ®iÖn tÝch cïng lo¹i th× ®Èy , mang ®iÖn tÝch kh¸c lo¹i th× hót Quy íc: Thanh thuû tinh cä x¸t vµo lôa lµ ®iÖn tÝch d¬ng(+); nhùa sÉm cä x¸t vµo v¶i kh« lµ ®iÖn tÝch ©m(-) II- s¬ lîc cÊu t¹o nguyªn tö +nguyªn tö gåm cã bé phËn: -H¹t nh©n n»m ë gi÷ mang hÇu hÕt khèi lîng vµ mang ®iÖn tÝch d¬ng(+) -Electron mang âm (+) và chuyển động hỗn độn xung quanh hạt nhan tạo thành líp vá IV, VËn dông C2: C3: C3: (32) C3, C4.vµ nhËn xÐt bæ xung Hs lÇn lît tr¶ lêi c¸c c©u C2, C3, C4 Vµ nhËn xÐt bæ xung Cñng cè (3) - Gv mời học sinh đọc phần “ Ghi nhớ ” - Hai vËt nhiÔm ®iÖn cïng lo¹i l¹i gÇn th× x¶y hiÖn tîng g×? Hai vËt nhiÔm ®iÖn kh¸c loại đặt gần thì xảy tợng gì? Hớng dẫn nhà:(2) - VN học bài và làm bài tập SBT đọc trớc bài 19 Ngµy so¹n:20/1/2013 Ngµy gi¶ng:22/1/2013 TiÕt 21: dßng ®iÖn - nguån ®iÖn I - môc tiªu bµi häc: KiÕn thøc: - Mô tả TN tạo dòng điện, nhận biết có dòng điện và nêu đợc chất dòng điện - Nêu đợc tác dụng chung nguồn điện và nhận biết đợc nguồn điện thờng dùng KÜ n¨ng: - Mắc và kiểm tra đảm bảo đoạn mạch điện kín gồm pin, bóng đèn, công tắc và dây nối Thái độ: - Nghiªm tóc vµ yªu thÝch khoa häc bé m«n Ii chÈn bÞ: +Gv : Phơng pháp : Thực nghiệm Vấn đấp Phơng tiện: -Chẩn bị cho lớp: bút thử điện,1 mảnh phim nhựa, mảnh kim loại, đôi pin -Chuẩn bị cho nhóm : khoa, bóng đèn, giá lắp pin dây nối và bảng lắp + HS: §äc sgk Iii - Các hoạt động dạy học 1, ổn định lớp : 1/ 2,KiÓm tra bµi cò :4/ +Câu hỏi : 1, Có loại điện tích? Là điện tích nào? Chúng đặt gần chúng tơng t¸c víi nh thÕ nµo? +Đáp án : 1, Có hai loại điện tích Điện tích dơng và điện tích âm, đặt gần thì chóng:§Èy kh¸c lo¹i vµ hót nnhau chóng cïng lo¹i ®iÖn tÝch 3,Bµi míi Hoạt động gv và hs Néi dung tg 2’ Hoạt động2: Tình học tập Cã ®iÖn thËt tiÖn lîi nã gióp ngêi t¹o nhiÒu thø h¬n, nã cßn phôc vô cho cuéc sống ngời tốt đẹp Các thiết bị điện hoạt động có dòng điện chạy qua VËy dßng ®iÖn lµ g×? I- dßng ®iÖn Hoạt động3: Tìm hiểu dòng điện là gì? Gv yªu cÇu häc sinh quan s¸t H.19.1-a,b Hs quan s¸t Gv nªu c©u hái: §iÖn tÝch m¶nh phim nhùa nh yÕu 10’ tè g× b×nh A? m¶nh t«n nh èng thoat níc kh«ng? §iÖn tÝch trªn m¶nh phim nhùa gi¶m bít t¬ng tù níc b×nh nµo gi¶m ®i? Hs lÇn lît tr¶ lêi c¸c c©u hái Gv yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn c©u C2 C¸c nhãm th¶o luËn tr¶ lêi c©u C2 C¸c nhãm treo kÕt qu¶ th¶o luËn Nhận xét : Bóng đèn bút thử điện sáng Gv yªu cÇu dùa vµo kÕt qu¶ th¶o luËn c©u c¸c ®iÖn tÝch dÞch chuyÓn qua nã C2 hoµn thµnh nhËn xÐt , Hs l¾ng nghe vµ cã thÓ ghi chÐp Hs hoµn thµnh nhËn xÐt *Dßng ®iÖn lµ dßng c¸c ®iÖn tÝch dÞch Gv th«ng b¸o kÕt luËn vÒ dßng ®iÖn chuyÓn cã híng Hoạt động4: Tìm hiểu các nguồn điện thờng dùng (33) Em h·y kÓ tªn c¸c nguån ®iÖn thêng II- nguån ®iÖn dïng mµ em biÕt? C¸c nguån ®iÖn thêng dïng 10’ C¸c nguån ®iÖn trªn cã t¸c dông nh thÕ nµo? Nguån ®iÖn cã mÊy cùc? KÝ hiÖu nh thÕ * Nguån ®iÖn cã kh¶ n¨ng cung cÊp nµo? dßng ®iÖn cho c¸c dông cô ®iÖn ho¹t Hs lÇn lît tr¶ lêi c¸c c©u hái động Gv mêi häc sinh tr¶ lêi c©u C3 Hs lªn tr¶ lêi c©u C3 / M¹ch ®iÖn cã nguån ®iÖn Gv mêi häc sinh lªn chØ cùc d¬ng cùc ©m cña nguån ®iÖn Hoạt động5: Mắc mạch điện gồm pin, đèn, c«ng t¾c Gv giíi thiÖu dông cô Hs quan s¸t l¾ng nghe Gv ph¸t dông cô Nhãm trëng nhËn dông cô Gv yªu cÇu c¸c nhãm l¾p m¹ch ®iÖn theo H.19.3 C¸c nhãm l¾p m¹ch ®iÖn theo H.19.3 Gv thu l¹i kÕt qu¶ cña c¸c nhãm vµ t¹o III- vËn dông tình làm đèn không sáng C4:-Đèn điện dùng để phát sáng C¸c nhãm nép kÕt qu¶ cña nhãm m×nh - quạt điện dùng để quạt gió Gv đèn không sáng? 8’ - C¸c nhãm t×m hiÓu nguyªn nh©n vµ t×m - c¸ch kh¾c phôc - Hoạt động 6: Vận dụng C5:§Ìn pin , ®iÒu khiÓn ti vi, Gv yªu cÇu häc sinh lµm viÖc c¸ nh©n c©u C6: C4 mời đứng chỗ đọc kết m×nh Gv mêi häc sinh tr¶ lêi c©u C5 Hs tr¶ lêi c©u C5 Gv mêi häc sinh kh¸ giái tr¶ lêi c©u C6 Hs kha giái tr¶ lêi c©u C6 Cñng cè:(3/) - Gv mời học sinh đọc “ ghi nhớ” - Dòng điện là gì? Làm nào để nhận biết dòng điện? - Nguån ®iÖn cã t¸c dông g×? §Æc ®iÓm chung cña c¸c nguån ®iÖn lµ g×? 5.Híng dÉn vÒ nhµ:(2/) - VN häc bµi vµ lµm bµi tËp SBT - §äc tríc bµi 20 (34)