Dia chi day tich hop GDTNMT Bien va Hai dao

Có thể kiên hệ về môi trường sống gắn bó với biển đảo của HS những vùng biển đảo Bài 21-22: Kể tên về nghề nghiệp và nói về Cuộc sống những hoạt động sinh sống của người xung quanh dân đ[r]

NỘI DUNG DẠY TÍCH HỢP GDTNMT BIỂN VÀ HẢI ĐẢO QUA CÁC MÔN HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC: LỚP 1: - Giáo dục cho các em tự hào là người Việt Nam; yêu quý tổ quốc, yêu biển, hải đảo Việt Nam - Giáo dục cho các em lòng yêu quý, gần gũi với thiên nhiên biển, hải đảo, ý thức bảo vệ tài nguyên môi trường biển đảo qua các hành vi, thái độ ứng xử với môi trường và bảo vệ các loài cây và hoa Bài dạy Bài 6: Nghiêm trang chào cờ Bài 14: Bảo vệ cây và hoa nôi công cộng Nội dung tích hợp - Tự hào là người Việt Nam; Mức độ tích hợp Địa phưng Địa Phương không có có biển biển Liên hệ Liên hệ - Yêu tổ quốc, biển, hải đảo Việt nam - Chăm sóc, bảo vệ cây và hoa các vùng biển, hải đảo quê hương Bộ phận Bộ phận LỚP 2: - Giáo dục cho các em biết biển, đảo Việt Nam có nhiều loài vật (trên cạn và biển) có ích và quý trên giới - Bảo vệ các loài vật có ích, quý sống trên biển, hải đảo là giữ gìn, bảo vệ tài nguyên, môi trường biển , đảo Bài dạy Bài 14: Bảo vệ loài vật có ích Nội dung tích hợp - Bảo vệ các loài vật có ích, quý trên các vùng biển, đảo Việt Nam(Cáy Bà, Cô tô, Côn Đảo…) là giữ gìn bảo vệ tài nguyên, môi trường biển, đảo - Thực bảo vệ các loài vật có ích, quý trên các vùng biển, đảo Mức độ tích hợp Địa phưng Địa Phương không có có biển biển Toàn phần Liên hệ LỚP - Giáo dục cho các em ý thức và tích cực tham gia vào các hoạt động giáo dục tài nguyên môi trường biển đảo nhà trường tổ chức - Giáo dục HS biết và hiểu nước và cây trồng đặc biệt quan trọng các hải đảo, và vậy, tham gia bảo vệ, chăm sóc cây trồng là góp phần giữ gìn, bảo vệ tài nguyên, môi trường Bài dạy Nội dung tích hợp Mức độ tích hợp Địa Địa phưng Bài 6: Tích cực tham gia việc lớp, việc trường Bài 13: Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước Tham gia các hoạt động giáo dục tài nguyên, môi trường biển, đảo phù hợp với lứa tuổi lớp, trường Phươn không có g có biển biển Bộ phận Liên hệ - Nước là nguồn tài nguyên Liên hệ quan trọng, có ý nghĩa định sống và phát triển kinh tế vùng biển, đảo - Tuyên truyền người giữ gìn, tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước vùng biển, đảo Bài 14: Chăm sóc cây - Cây trồng, vật nuôi là nguồn Liên hệ trồng vật nuôi sống quý giá người vùng biển, hải đảo - Giữ gìn, chăm sóc cây trồng, vật nuôi là góp phần giữ gìn, bảo vệ tài nguyên, môi trường biển , đảo Liên hệ Liên hệ LỚP 4: - Giáo dục HS biết yêu quê hương, vùng biển, hải đảo đất nước, tham gia xây dựng vùng biển, hải đảo quê hương, đất nước - Giáo dục HS có ý thức bảo vệ tài nguyên thiên nhiên biển đảo - Giáo dục học sinh biết bảo vệ các di sản văn hóa phi vật thể và vật thể biển quê hương, tổ quốc Việt Nam Bài dạy Nội dung tích hợp Bài 3: Biết bày tỏ ý - Biết bày tỏ, chia sẻ với người xung quanh giữ gìn, bảo vệ tài kiến Mức độ tích hợp Địa Địa phưng Phương không có biển có biển Bộ phận Liên hệ nguyên, môi trường, biển đảo Việt Nam - Vận động người biết quan tâm giữ gìn bảo vệ tài nguyên, môi trường biển đảo Việt Nam Bài 11: Giữ gìn các - Biết: Chăm sóc, bảo vệ các di sản Bộ phận văn hóa phi vật thể và vật thể công trình công biển đảo quê hương, tổ quốc Việt cộng Nam là góp phần bảo vệ tài nguyên, môi trường biển đảo - Thực chăm sóc, bảo vệ các di sản văn hóa phi vật thể và vật thể Liên hệ Bài 14: Bảo vệ môi trường biển đảo quê hương phù hợp với lứa tuổi - Bảo vệ môi trường, sống thân Toàn phần thiện với môi trường biển, hải đảo - Đồng tình, ủng hộ hành vi bảo vệ môi trường vùng biển, hải đảo Liên hệ LỚP 5: - Giáo dục HS lòng tự hào quê hương biển đảo giàu đẹp tổ quốc - Biết giữ gìn bảo vệ tài nguyên, môi trường biển đảo quê hương - Tích cực tham gia các hoạt động giáo dục tài nguyên, môi trường quê hương biển đảo phù hợp với khả - Biết hợp tác với người xung quanh các hoạt động giáo dục tài nguyên, môi trường biển, hải đảo Bài dạy Nội dung tích hợp Bài 1: Em là học sinh lớp Tích cực tham gia các hoạt động giáo dục tài nguyên, môi trường biển, hải đảo lớp, trường, địa phương tổ chức Bài 8: Hợp tác với người xung quanh - Hợp tác với người xung quanh các hoạt động giáo dục tài nguyên, môi trường biển, hải đảo - Tích cực tham gia các hoạt động tuyên truyền baoer vệ tài nguyên, môi trường biển, hải đảo trường, lớp và địa phương - Bảo vệ, giữ gìn tài nguyên, môi trường biển đảo là thể lòng yêu quê hương biển, đảo - Bảo vệ, giữ gìn tài nguyên, môi trường biển đảo là góp phần xây dựng, bảo vệ quê hương biển, đảo - Yêu vùng biển, hải đảo tổ quốc - Bảo vệ, giữ gìn tài nguyên môi trường biển đảo là thể lòng yêu nước, yêu tổ quốc Việt Nam - Tài nguyên thiên nhien, đó có tài nguyên môi trường biển, hải đảo thiên nhiên ban tặng cho người - Tài nguyên thiên nhiên, Bài 9: Em yêu quê hương Bài 11: Em yêu tổ quốc Việt Nam Bài 14: Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên Mức độ tích hợp Địa Địa phưng Phương không có có biển biển Liên hệ Liên hệ Liên hệ Liên hệ Toàn phần Liên hệ Liên hệ Liên hệ Toàn phần Liên hệ đó có tài nguyên môi trường biển, hải đảo dần bị cạn kiệt, cần phải bảo vệ sử dụng và khai thác hợp lý MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Lớp Bài dạy Bài 9: Hoạt động và nghỉ ngơi Bài 18-19: Cuộc sống xung quanh Bài 25: Con cá Nội dung tích hợp Giới thiệu số các hoạt động nghỉ ngơi người là biển: không khí lành, nhiều cảnh đẹp Qua đó, giới thiệu cho học sinh nguồn lợi biển sức khỏe người Có thể vè môi trường sống gắn bó với biển đảo HS vùng biển đảo Liên hệ Bộ phận Liên hệ Liên hệ Có thể kiên hệ môi trường sống gắn bó với biển đảo HS vùng biển đảo Bài 21-22: Kể tên nghề nghiệp và nói Cuộc sống hoạt động sinh sống người xung quanh dân địa phương; HS có ý thức gắn bó với quê hương Bài 26:Một số Liên hệ với số loài thực vật biển loài cây sống (các loài rong biển, tảo biển, rừng nước ngập mặn) HS vùng biển Bài 27: Loài Liên hệ số loài vạt biển vật sống đâu? HS vùng biển Bài 29: Một số HS biết số loài vật biển: Cá mập, cá ngừ, tôm, sò số tài nguyên biển loài vật sống Giáo dục cho HS thấy muốn cho các nước Liên hệ Bộ phận Liên hệ Toàn phần Liên hệ Liên hệ Liên hệ Liên hệ Bộ phận Bộ phận Bài 30: Nhận biết cây cối các vật Bài 31: Hoạt động công nghiệp và Liên hệ Liên hệ Liên hệ Liên hệ Liên hệ giới thiệu các loài cá biển (và sinh vật biển) HS vùng biển đảo Bài 35: Tự nhiên Mức độ tích hợp HS vùng HS đại trà có biển đảo Liên hệ Bộ phận loài vật (sinh vật biển) tồn và phát triển chúng ta cần giữ nguồn nước HS biết số loài sinh vật biển: Cá mập, cá ngừ, tôm, sò nguồn tài nguyên biển Khai thác hình SGK công nghiệp dầu khí: giới thiệu cho học sinh biết nguồn tài nguyên hết thương mại Bài 32: Làng quê và đô thị Bài 37-38 Vệ sinh môi trường Bài 49: Động vật Bài 51: Tôm, cua Bài 52: Cá Bài 56-57 Đi thăm thiên nhiên Bài 58: Mặt trời Bài 66: Bề mặt trái đất; Bài 67: Bề mặt lục địa sức quan trọng biển Liên hệ với quê hương vùng biển đảo HS vùng biển, qua đó giáo dục tình yêu quê hương và ý thức bảo vệ môi trường quê hương Liên hệ với môi trường vùng biển (đối với với HS vùng biển) Liên hệ số loài động vật biển, giá trị chúng, tầm quan trọng phải bảo vệ chúng Liên hệ với các loài tôm, cua và các sinh vật biển khác (HS hiểu thêm Một số loài cá biển (Cá chim, ngừ,cá đuối, mập ), giá trị chúng, tầm quan trọng phải bảo vệ chúng Liên hệ cảnh quan vùng biển, đảo (đặc biệt học sinh vùng biển) Liên hệ Liên hệ Liên hệ Liên hệ Liên hệ Liên hệ Liên hệ Toàn phần Bộ phận Toàn phần Bộ phận Toàn phần HS biết nguồn tài nguyên quý giá Bộ phận biển: muối biển HS có thêm kiến thức Đại dương, Liên hệ biển Bộ phận Liên hệ MÔN : KHOA HỌC - Cung cấp cho học sinh hiểu biết ban đầu về: + Môi trường, tài nguyên, biển, hải đảo, bảo vệ tài nguyên môi trường biển, hải đảo + Biết số tài nguyên thiên nhiên, đó có tài nguyên biển, hải đảo, quan hệ khai thác, sử dụng và môi trường + Việc khai thác không hợp lí người là nguyên nhân chính dẫn đến cạn kiệt tài nguyên và ô nhiễm môi trường biển - Biết cần thiết phải khai thác, bảo vệ môi trường biển đảo - Yêu quý thiên nhiên, mong muốn bảo vệ môi trường nói chung, môi trường biển, hải đảo nói riêng - Hình thành và phát triển số kỹ bảo vệ tài nguyên, môi trường biển, hải đảo - Tham gia số hoạt động bảo vệ TNMTBĐ phù hợp với lứa tuổi Lớp Bài dạy Bài 17: Phòng tránh tai nạn Nội dung tích hợp Khai thác các hình bài học để HS biết biển (không khí, nước biển, Mức độ tích hợp HS vùng HS đại có biển trà đảo Liên hệ Bộ phận đuối nước Bài 26: Nguyên nhan làm nước bị ô nhiễm Bài 28: Bảo vệ nguồn nước Bài 37: Tại có gió Bài 38: Phòng chống bão Bài 53: Các nguồn nhiệt Bài 26: Đá vôi Bài 40: Năng lượng Bài 41: Năng lượng mặt tròi Bài 42-43: Sử dụng lượng chất đốt Bài 44: Sử dụng lượng gió và lượng nước chảy Bài 62: Môi trường cảnh quan )giúp ích cho sức khỏe người Liên hệ lí gây ô nhiễm nước biển: rác thải từ đất liền, ô nhiễm các hoạt động đánh bắt trên biển Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường, đặc biệt là môi trường biển Liên hệ Bộ phận Bộ phận Bộ phận Liên hệ Bộ phận Bão biển đe dọa sống Liên hệ người, cần tích cực phòng chống bão biển và thiên tai biển gây Tài nguyên biển: muối biển Liên hệ Bộ phận - Hầu hết đảo và quần đảo Việt Nam là đảo đá vôi - Giới thiệu cảnh quan vịnh Hạ Long - Giáo dục tình yêu biển đảo Liên hệ Liên hệ Biển cung cấp nguồn lượng quý giá: dầu, khí, lượng gió, thủy triều Tài nguyên biển: cảnh đẹp (vơi mặt trời) vùng biển; tài nguyên muối biển Tài nguyên biển: dầu mỏ Liên hệ Liên hệ Liên hệ Liên hệ Bộ phận Bộ phận Giao thông trên biển quan trọng sống người Liên hệ Liên hệ Mối liên hệ giữ nguồn nước biển, ô nhiễm nguồn nước là nguyên nhân gây ô nhiễm biển Liên hệ với cảnh quan vùng biển Biết: Vai trò môi trường tự Bộ phận nhiên (đặc biệt là biển, đảo) đời sống người - Tác động người đến môi trường (có môi trường biển, đảo) - Có ý thức sử dụng tiết kiệm các nguồn tài nguyên sống hàng ngày - Nhận biết các vấn đề môi trường Liên hệ Toàn phần Bài 63: Tài nguyên thiên nhiên Liên hệ các nguồn tài nguyên Bộ phận biển; giáo dục ý thức bảo vệ môi trường, tài nguyên biển Vai trò môi trường, tài nguyên Bộ phận biển đời sống người Bài 64: Vai trò môi trường tự nhiên đời sống người Bài 67: Tác động Nguyên nhân dẫn đến ô nhiễm người đến môi trường biển chủ yếu từ môi trường không hoạt động người khí và nước Bộ phận Bộ phận Toàn phần Toàn phần Bài 68: Một số Nắm số biện pháp bảo Toàn phần Toàn phần biện pháp bảo vệ vệ môi trường (môi trường biển): môi trường Ngăn chặn, làm giảm tới mức thấp các hoạt động gây ô nhiễm môi trường nước, không khí; sử dụng hợp lí các nguồn tài nguyên thiên nhiên MÔN TIẾNG VIỆT Lớp Chủ điểm/ tuần Gia đình Nhà trường Thiên Bài dạy Nội dung tích hợp Mức độ tích hợp HS vùng HS đại có trà biển đảo Khai thác đoạn thơ và tranh cảnh kéo lưới đánh cá, qua đó giúp học sinh hiểu phong Ôn tập Bộ phận cảnh biển (sóng, gió), hoạt động khai thác tài nguyên biển (đánh cá) Tập đọc: Quà Qua bài đọc HS biết các chú Bộ phận bố đội ngoài đảo xa ngày đêm canh giữ biển, trời Tổ quốc Giáo dục HS ý thức chủ quyền biển, đảo; lòng yêu nước Tập đọc: Đi HS trả lời câu hỏi tìm hiểu bài Liên hệ học (đường đến trường có cảnh đẹp ghì ?) GV nhấn mạnh ý nghĩa gián tiếp môi trường, liên hệ với môi trường biển, đảo HS vùng biển Tập đọc: Anh HS trả lời câu hỏi SGK và kết Bộ phận Bộ phận Bộ phận Liên hệ Liên hẹ nhiên-Đát nước hùng biển 12 Tập đọc: Điện thoại (Giảm tải) Tập đọc: Bé nhìn biển Tập làm văn: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi Tập đọc: Cá sấu sợ cá mập (Giảm tải) Chính tả: Quê hương ruột thịt Sông biển Sông biển Sông biển 10 11 Bắc – TrungNam Bắc – TrungNam Bắc – TrungNam 35 hợp luyện nói, trao đổi cá heo theo nội dung bài: Cá heo sống biển hay hồ? Cá heo đẻ trứng hay đẻ con? Cá heo thông minh nào? Cá heo bài học đã cứu sống ? Giáo dục Hs thái độ yêu quý và bảo vệ cá heo- loài động vật có ích HS hiểu thêm phong cảnh biển Qua bài tập làm văn học sinh hiểu thêm biển, yêu quý biển Bộ phận Bộ phận Toàn phần Toàn phần HS yêu quý thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức bảo vệ môi trường (liên hệ với môi trường biển, hải đảo) Giáo dục tình cảm yêu quý quê hương Liên hệ Liên hệ Toàn phần Giới thiệu tranh cảnh Phan Thiết (nước xanh, cát vàng, gió, nắng ), quá đó giáo dục HS biết vẻ đẹp biển, giáo dục tình yêu biển Bộ phận Bộ phận Tập đọc: Cá Hiểu biết tài nguyên biển, heo vùng biển giáo dục tình yêu sinh Trường Sa vật biển Bộ phận Bộ phận Tập đọc: Cửa Giới thiệu vẻ đẹp biển cửa Tùng Tùng, qua đó HS hiểu thêm thiên nhiên vùng biển ( ngày Cửa Tùng có ba sắc màu nước biển), giáo dục tình yêu biển Tập đọc: Cua HS biết số loài động vật Bộ phận Bộ phận Bộ phận Bộ phận Tập làm văn: Nói quê hương Bức tranh cảnh biển Phan Thiết càng thổi xôi Chính tả: trung thu độc lập Kể chuyện: Kẻ chuyện chứng kiến tham gia Tập đọc: Đoàn thuyền đánh cá Tập làm văn: Toám tắt tin tức 26 27 Kể chuyện: Thắng Biển biển: cua, ốc, tép, tôm, sam, dã tràng, còng gió Liên hệ hình ảnh tàu mang cờ đỏ vàng biển khơi và hình ảnh anh đội đứng gác bảo vệ Tổ quốc Qua đó, giáo dục ý thức chủ quyền biển đảo - Giáo dục ý thức bảo vệ moi trường nói chung, môi trường, biển và hải đảo nói riêng qua đề bài: Em đã làm gì để góp phần giữ gìn làng xóm, đướng phố, trường học xanh, sạch, đẹp Liên hệ Bộ phạn Bộ phận - Qua bài thơ, HS thấy vẻ đẹp biển, đồng thời thấy giá trị biển sống người - HS tóm tắt tin Vịnh Hạ Long tái công nhận là di sản thiên nhiên giới - Bồi dưỡng lòng tự hòa vẻ đẹp, giái trị biển quê hương và trách nhiệm giữ gìn, bảo vệ môi trường, tài nguyên, chủ quyền biển, đảo HS hiểu thêm môi trường biển, thiên tai mà biển mang lại cho người và các biện pháp phòng tránh Bộ phận Bộ phận Chính tả: Thế HS hiểu thêm cảnh quan đại giới nước dương, vẻ đệp và đa dạng Bộ phận Bộ phận Tập đọc: Hơn nghìn ngày vòng quanh trái đất Tập đọc: Những người bạn tốt Bộ phận Bộ phận HS biết thêm loài cá heo, qua Bộ phận đó giáo dục ý thức bảo vệ tài nguyên biển Bộ phận môi trường biển (núi non, đồng bằng, sinh vật đáy biển) 30 HS hiểu thêm các đại dương giới; biết biển là đường giao thông quan trọng - HS biết vẻ đẹp Vịnh Hạ Tập làm văn:Vịnh Hạ Long Tập làm văn: Luyện tập tả cảnh 11 12 22 Long di sản thiên nhiên giới - Giáo dục tình yêu biển đảo, ý thức trách nhiệm giữ gìn, bảo vệ tài nguyên biển, đảo Gợi ý học sinh tả cảnh biển, đảo Liên hệ theo chủ đề: Cảnh đẹp địa phương bài: Viết đoạn văn miêu tả cảnh đệp quê hương Tập đọc: Đất Cà Mau Chính tả: Luật bảo vệ môi trường HS hiểu thêm môi trường sinh thái vùng biển Cà Mau Nâng cao nhận thức, trách nhiệm HS bảo vệ môi trường nói chung, môi trường biển, đảo nói riêng Luyện từ và - Giáo dục lòng yêu quý, ý thức câu: Mở rộng bảo vệ môi trường, có hành vi vốn từ: Bảo vệ đúng đắn với môi trường xung môi trường quanh Tập đọc: Trồng rừng ngập mặn Tập độc: Lập làng giữ biển Liên hệ Toàn phần Toàn phần Toàn phần Liên hệ Liên hệ - Giúp HS biết nguyên nhân và hậu việc phá rừng ngập mặn; ý nghĩa việc trồng rừng ngập mặn việc bảo vệ môi trường biển GV giúp học sinh tìm hiểu bài Bộ phận để thấy việc lập làng ngoài đảo chính là góp phần giữ gìn môi trương biển Toàn phần Toàn phần MÔN LỊCH SỬ - ĐỊA LÍ LỚP 4: Bài dạy Nội dung tích hợp Bài 16: Thành phố Hải Phòng -HS biết vai trò biển, đảo đời sống người: Xây dựng hải cảng, phát triển giao thông đường biển, công nghiệp đóng tàu, phát triển du lịch - Các hoạt động khai thác biển, hải đảo trên là nhân tố gây ô nhiễm Mức độ tích hợp HS đại HS vùng có trà biển đảo Bộ phận Toàn phần Bài 24: Dải đồng duyên hải miền Trung môi trường biển - Giáo dục tình yêu thiên nhiên, môi trường biển, đảo, ý thức trách nhiệm bảo vệ tài nguyên, môi trường biển, đảo Biết đặc điểm địa hình, khí hậu dải đồng ven biển miền Trung Liên hệ - HS biết các nguồn tài nguyên từ biển (qua khu vực đồng ven biển miền Trung) Bài 25-26: - Những hoạt động sản xuất gắn với việc khai Người dân và thác nguồn tài nguyên biển: làm muối, đánh hoạt động sản bắt, nuôi trồng và chế biển hải sản, đóng tàu, xuất đồng phát triển du lịch Bộ phận duyên - Các hoạt động khai thác biển, hải đảo trên hải miền cùng là nhân tố gây ô nhiễm Trung môi trường biển - Ý thức bảo vệ môi trường, bảo vệ nguồn tài nguyên biển nhằm phát triển bền vững - Phát triển cảng biển, đẩy mạnh giao thông đường biển và du lịch biển là mạnh Bài 28: các thành phố ven biển Thành phố Bộ phận - Phát triển, khai thác các mạnh biển Đà Nẵng vào phát triển kinh tế cần gắn chặt với giáo dục bảo vệ môi trường biển - Biết đặc điểm chính biển, hải đảo Việt Nam - Biết nguồn lợi to lớn từ biển, đảo: không khí lành, khoảng sản, hải sản, an ninh quốc phòng, phong cảnh đẹp Bài 29: Biển - Biết ngành nghề khai thác tài nguyên Toàn đảo và quần biển: nuôi trồng, đánh bắt hải sản, du lịch phần đảo - Biết Hoàng Sa và Trường Sa là hai quần đảo lớn thuộc chủ quyền Việt Nam - Giáo dục tình yêu đất nước, lòng tự hao dân tộc, ý thức trách nhiệm bảo vệ chủ quyền biển, đảo Bài 30: Khai - Vùng biển Việt Nam giàu tài nguyên: khoáng Toàn thác hoáng sản (tài nguyên khoáng sản quan trọng phần sản và hải thềm lục địa là dầu lửa, khí đốt ), hải sản sản vùng - Những hoạt động kinh tế thực để biển Việt khai thác các mạnh đó: khai thác dầu, khí, Nam đánh bắt, nuôi trồng thủy sản, giao thông vận tải Toàn phần Toàn phần Toàn phần Toàn phần Toàn phần - Các hoạt động khai thác biển, hải đảo trên cùng là nhân tố gây ô nhiễm môi trường biển - Ý thức bảo vệ môi trừng, bảo vệ tài nguyên biển phát triển bền vững LỚP 5: Bài dạy Bài 1: Địa lí Việt Nam Bài 2: Địa hình và khoáng sản Nội dung tích hợp - Biệt đặc điểm vị trí địa lí nước ta; có biển bao bọc; vùng biển nước ta thông với đại dương, thuận lợi cho việc giao lưu - Biết tên số quần đảo, đảo nước ta; biết biển có diện tích rộng phần đất liền nước ta - Giáo dục ý thức chủ quyền lãnh hải - Dầu mỏ, khí tự nhiên – là nguồn tài nguyên lượng đất nước Mức độ tích hợp HS đại HS vùng có trà biển đảo Bộ phận Bộ phận Liên hệ Liên hệ Toàn phần Toàn phần - Phát triển nghề nuôi trồng thủy sản vùng ven biển cần gắn với giáo dục ý thức bảo vệ môi trường biển- Rừng ngập mặn Bộ phận Bộ phận - Vai trò biển đời sống và sản xuất: Liên hệ Bộ phận - Sơ lược số nét tình hình khai thác dầu mỏ, khí tự nhiên nước ta - Ảnh hưởng việc khai thác dầu mỏ môi trường - Khai thác cacchs hợp lí và sử dụng tiết kiệm khoáng sản nói chung, đó có dầu mỏ khí đốt - Biết đặc điểm vùng biển nước ta - Vai trò lớn biển: tài nguyên, dầu mỏ, khí đốt, muối, cá Biển là đường giao thông quan trọng, ven biển có nhiều phong cảnh đẹp Bài 5: Vùng biển nước ta Bài 11: Lâm nghiệp và thủy sản Bài 12-13: - Các hoạt động khai thác biển, hải đảo trên là nhân tố gây ô nhiễm môi trường - Ý thức bảo vệ môi trường, bảo vệ nguồn tài nguyên biển nhằm phát triển bền vững - Giáo dục tình yêu đất nước, lòng tự hào dân tộc, ý thức trách nhiệm bảo vệ chủ quyền biển, đảo - Nguồn lợi hải sản mà biển mang lại cho người, khai thác nguồn lợi đó để phát triển nghề nuôi trồng thủy sản vùng ven biển Công nghiệp hình thành trung tâm công nghiệp vùng ven biển với mạnh khia thác nguồn lợi từ biển (dầu khí,đóng tàu,đánh bắt, nuôi trồng hải sản, cảng biển ) - Những khu công nghiệp này là tác nhân gây ô nhiễm môi trường biển - Cần giáo dục ý thức bảo vệ môi trường biển nói chung, các khu công nghiệp biển nói riêng - Biết giao thông đường biển là loại hình giao thông quan trọng nước ta Bài 14: Giao - Biết số cảng lớn thông vận tải - Qua đó, HS hiểu nguồn lợi biển, có ý thức bảo vệ tài nguyên, môi trường biển - Một mạnh mà biển mang lại cho người là du lịch biển Nước ta có điều Bài 15: kiện thuận lợi để phát triển ngành này THương mại - Mặt trái du lịch biển là ô nhiễm biển, vì và du lịch cần nâng cao ý thức bảo vệ môi trường, đặc biệt là các khu du lịch biển - Biết nét lớn đặc điểm tự nhiên châu Á, đó biển, đại dương có vị trí quan Bài 17-18: trọng Châu Á - Biết số ngành kinh tế cư dân ven biển châu á: đánh bắt, nuôi trồng hải sản - Biết đặc điểm tự nhiên châu Đại dương, Bài 27: Châu châu Nam Cực đại dương và - Biết nguồn lợi và ngành Châu Nam kinh tế tiêu biển vùng này trên sở khai Cực thác nguồn tài nguyên, biển đảo Liên hệ Bộ phận Liên hệ Bộ phận Liên hệ Liên hệ Toàn phần Toàn phần Toàn phần Toàn phần - Biết đại dương có diện tích gấp lần lục địa Bài 28: Các đại dương trên giới - Đại dương có ý nghĩa quan trọng đời sống người - Những hiểm họa từ đại dương, đặc biệt bối cảnh biến đổi khí hậu * Lưu ý: - Trên đây là địa dạy tích hợp nội dung “Giáo dục tài nguyên, môi trường biển, hải đảo) các môn học, bài học theo khối lớp