- GD cháu thương yêu kính trọng cô giáo II/ Chuẩn bị - Một số đồ tranh ảnh nghề nghiệp - Tranh ảnh một số đồ dùng cho cháu tô - Băng nhạc bài ”cô MG miền xuôi” “Cô giáo em” -Mũ chụp - Đồ[r]
(1)CHỦ ĐỀ : NGHỀ NGHIỆP (4 Tuần từ 19/11 đến 14/12/2012) MỤC TIÊU – MẠNG HỌAT ĐỘNG MỤC TIÊU I.Phát triển thể chất Dinh dưỡng - sức khỏe: -Biết ích lợi việc ăn uống dầy đủ và hợp lý đồi với sức khỏe (cần ăn uống đầy đủ để có sức khỏe tốt…) -Biết làm số công việc phục vụ sinh hoạt ngày -Tập số kỹ vệ sinh cá nhân -Nhận biết và tránh số nơi lao động ,một số dụng cụ lao động có thể gây nguy hiểm Phát triển vận động -Có kỹ và giữ thăng số vận động :đi, chạy ,nhảy, bật bò và chơi các trò chơi vận động ….có thể thực mô số hành động, thao tác lao động số nghề , - Thực tốt sốvận động :Bò thấp chui qua cổng, bật liên tục vào vòng, chuyền bóng bên phải –bên trái, nhảy khép và tách chân vào ô II.Phát triển ngôn ngữ -Biết sử dụng các từ phù hợp để trò chuyện ,thảo luận ,nêu nhận xét số nghề (tên , dụng cụ ,sản phẩm ,ích lợi) -Cháu biết kể chuyện sáng tạo nhiều hình thức khác -Nhận biết số chữ cái u, các từ tên nghề ,dụng cụ, sản phẩm nghề -Hứng thú với sách, tranh ,truyện và biết cách sử dụng chúng III.Phát triển nhận thức * MTXQ -Biết xã hội có nhiều nghề ,ích lợi các nghề đời sống người -Phân biệt số nghề phổ biến ,nghề truyền thống địa phương qua số đặc điểm bật -Phân biệt dụng cụ ,sản phẩm số nghề * LQVT -Nhân biết số lượng, chữ số ,số thứ tự phạm vi 5,6 -Biết đếm, tách, gộp phạm vi 5, 6(đồ dung dụng cụ sản phẩm theo nghề IV.Phát triển thẫm mỹ * Tạo hình: - Biết dùng số nguyên vật liệu thiên nhiên để tạo sản phẩm số nghề - Biết phối hợp các đường nét ,màu sắc, hình dạng MẠNG HỌAT ĐỘNG I.Phát triển thể chất Dinh dưỡng - sức khỏe: - Trò chuyện, đàm thoại với trẻ số lợi ích ăn đầy đủ chất dinh dưỡng - Tập chế biến số món ăn, đồ uống - Tập luyện số kĩ vệ sinh cá nhân - Trò chuyện ,thảo luận số hành động có thể gây nguy hiểm vào nơi lao động sản xuất Phát triển vận động - Hướng dẫn cháu tập các động tác thể dục sáng , các động tác bài tập PTC và thực mô số hành động ,thao tác lao động nghề - Tập vận động : Bò thấp chui qua cổng, bật liên tục vào vòng, chuyền bóng bên phải –bên trái, nhảy khép và tách chân vào ô II Phát triển ngôn ngữ: - Thường xuyên trò chuyện , mô tả số đặc điểm đặc trưng bật số nghề gần gũi - Thảo luận, kể lại điều đã biết ,đã quan sát số nghề - Nhận biết chữ cái qua tên gọi nghề và tên người làm nghề - Hướng dẫn trẻ cách kể chuyện, đọc truyện qua tranh, theo hình vẽ III Phát triển nhận thức * MTXQ - Trò chuyện , đàm thoại , tìm hiểu và so sánh, phân biệt số đặc điểm đặc trưng các nghề phổ biến , nghê dịch vụ,nghề đặc trưng địa phương - Trò chuyện , đàm thoại tên gọi và công dụng số đồ dùng gia đình * LQVT - Cháu phân biệt ,nhân biết số lượng, chữ số ,số thứ tự phạm vi 5,6 - Tách gộp các đối tượng phạm vi 5,6 ;phân nhóm các đồ dùng, dụng cụ,sản phẩm theo nghề IV Phát triển thẫm mỹ * Tạo hình: - Hướng dẫn cháu dùng số nguyên vật liệu thiên nhiên để tạo sản phẩm số nghề (2) qua vẽ, nặn ,xé dán ,xếp hình để tạo các sản phẩm có nội dung hình ảnh các nghề - Cháu biết dùng số kỹ để nặn, vẽ : cánh đồng lúa, vẽ hoa tặng cô, nặn bánh và vẽ theo ý thích - Biết yêu cái đẹp và bảo vệ chúng * Âm nhạc -Trẻ hát tự nhiên ,thể tình cảm phù hợp với nội dung, tính chấtt bài hát ,múa - Cháu tham gia tốt các trò chơi âm nhạc V Phát triển tình cảm –xã hội -Biết nghề đèu có ích cho xã hội, đáng quý, đáng trân trọng - Biết yêu quý người lao động - Biết giữ gìn và sử dụng tiết kiệm các sản phẩm lao động - Vẽ ,nặn, xé dán ,xếp hình số hình ảnh ,đồ dùng, hình ảnh nghề - Hướng dẫn cháu vẽ, nặn : : cánh đồng lúa, vẽ hoa tặng cô, nặn bánh và vẽ theo ý thích * Âm nhạc - Nghe, hát và vận động theo nhạc các bài hát có nội dung phù hợp chủ đề - Trò chơi âm nhạc V Phát triển tình cảm xã hội: - Trò chuyện thể hình ảnh, mong muốn làm việc số nghề nào đó ,ước mơ trở thành người làm nghề mà trẻ biết và yêu thích - Thực giữ gìn và sử dụng tiết kiệm các sản phẩm lao động - Trò chơi :Đóng vai người làm nghề ;thực hành và thể tình cảm yêu quý người lao động ,quý trọng các nghề khác MẠNG NỘI DUNG Nghề phổ biến (1 tuần: 19/11 đến 23/11/2012) - Nghề dạy học - Nghề y tế - Công an - Bộ đội - Nghề xây dựng Nghề sản xuất (1 tuần: 26/11 đến 30/11/2012) - Sản xuất nhà máy - Nghề nông - Nghề may, nghề thủ công mỹ nghệ , thợ mộc NGHỀ NGHIỆP Nghề dịch vụ (1 tuần: 3/12 đến 7/12/2012) - Nghề bán hàng - Nghề dịch vụ thẫm mỹ - Nghề hướng dẫn du lịch - Nghề lái xe, lái tàu Nghề truyền thống (1 tuần: 10/12 đến 14/12/2012) Nghề truyền thống ,phổ biến địa phương nơi trẻ sống KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 12 Chủ đề nhánh : Nghề phổ biến (3) Thời gian thực hiên :19/11 đến 23/11/2012 Yêu cầu - Cháu biết tên gọi nguời làm nghề , trang phục , số đồ dùng đặc trưng nghề - Cháu biết công việc nghề - Cháu biết so sánh giống và khác các nghề : công việc, trang phục, đồ dùng… - Cháu hát và rõ lời bài hát theo cô “cô MG miền xuôi” - Cháu thực số động tác BTPTC - Cháu tham gia thực tốt vận động “bò thấp chui qua cổng” - Nhận biết và phát âm đúng chữ cái u, - Cháu biết liên hệ thực tế tìm chữ u, xung quanh lớp,trong tranh có từ - Cháu đếm đến và nhận biết chữ số - Cháu biết đặt chữ số tương ứng với số lượng và ngược lại - Cháu biết liên hệ thực tế - Cháu biết dùng số kỹ đơn giản để vẽ hoa tặng cô nhân ngày 20/11 - Cháu biết tình cảm cô các cháu - Cháu thuộc và đọc diễn cảm bài thơ “cô giáo em” - Gíao dục cháu biết sử dụng tiết kiệm điện các đồ dùng điện - Giáo dục cháu biết quý trọng người lao động và quý trọng nghề họ *Chuẩn bị - Tranh ảnh số nghề - Tranh dụng cụ số nghề - Tranh thơ - Tranh có chứa chữ cái u, - Thẻ chữ u, - Cổng cho cháu tập thể dục - Giấy vẽ, màu - Tranh mẫu - Một số đồ dùng cho cháu có số lượng - Thẻ chữ 4, 5, - Băng nhạc bài “ cô MG miền xuôi” “Cô giáo em” - Mũ chụp - Đồ chơi phục vụ các góc KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 12 Họat động Đón trẻ, trò truyện Thể dục sáng Thứ - Vệ sinh lớp học, điểm danh - Trò chuyện với trẻ công việc vừa sức phụ ba mẹ Nội dung Thứ Thứ - Nhắc nhở cháu - Vệ sinh lớp chào cha mẹ ,cô học, điểm danh giáo - Trò chuyện - Trò chuyện số đồ dùng với trẻ nghề đồ chơi lớp y tế Thứ - Vệ sinh, điểm danh trẻ - Trò chuyện tình cảm cháu và cô giáo Khởi động :Xoay cổ tay, bả vai, eo , gối Tập với bài hát “Cô vè mẹ” -Động tác hô hấp :hít vào, thở -Động tác tay vai : Ñöa2 tay leân cao, sang beân -Động tác chân : Đưa phía trước,đưa phía sau -Động tác bụng lườn : Nghiêng người sang trái,sang phải -Động tác bật 2: Bật tiến trước Thứ - Nhắc nhở cháu chào cô đến lớp - Trò chuyện ước mơ bé làm nghề gì (4) 3.Hồi tĩnh:Thả lỏng ,điều hòa Họat động học PTNT Làm quen nghề dạy học PTTC PTNN PTNT PTTM Vận động :Bò thấp chui qua cổng Nhận biết chữ u, Nhận biết số lượng và chữ số Vẽ hoa tặng cô PTTM Dạy hát “cô MG miền xuôi” Họat động góc Họat động ngoài trời GÓC PHÂN VAI: Người bán đồ dùng dạy học, bác sĩ * Chuẩn bị: Đồ dùng dạy học, đồ dùng bác sĩ * Yêu cầu: - Trẻ biết thể vai chơi - Trẻ biết đưa người bị bệnh khám bệnh và biết khám bệnh GÓC XÂY DỰNG Xây dựng bệnh viện * Chuẩn bị: - Mô hình bệnh viện - Cổng,hàng rào - Mô hình phân khu * Yêu cầu: Trẻ xếp mô hình lớp học và bô trí xung quanh theo ý thích GÓC NGHỆ THUẬT Vẽ số đồ dùng dạy học và vẽ hoa tặng cô * Chuẩn bị: Viết chì, màu, giấy vẽ * Yêu cầu: Trẻ vẽ đồ dùng dạy học và vẽ hoa theo ý thích trẻ GÓC HỌC TẬP -Tìm chữ cái và chữ số đã học - Xem tranh ảnh nghề nghiệp * Chuẩn bị: Thẻ chữ, thẻ số và tranh có từ * Yêu cầu: - Trẻ nhận biết cái và các chữ số đã học - Tìm chữ cái và chữ số có tranh có từ - Xem tranh nghề nghiệp - HĐCMĐ: Nghe - HĐCMĐ :Giải - HĐCMĐ: TC - HĐCMĐ: Giải kể chuyện chủ câu đố số công việc câu đố ,nói đề nghề chú công an công việc -TCVĐ:Tập tầm - Tcvđ: Chi chi chú đội - TCVĐ: Kéo co vong chành chành - Tcvđ: Mèo - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự đuổi chuột - Chơi tự - Dạy cháu hát “cô MG miền - Ôn chữ cái u, PTNN Đọc diễn cảm bài thơ “cô giáo em” -HĐCMĐ:Nhặt lá sân trường - TCVĐ : Ai ngoài -Chơi theo ý thích - Đọc diễn cảm thơ “cô giáo (5) Họat động chiều xuôi” - Chơi theo ý thích - Vệ sinh - Chơi họat động theo ý thích - Vệ sinh em” - Chơi họat động theo ý thích - Vệ sinh -Cô cho cc đọc bài thơ nêu gương Vệ sinh , nêu -3 tiêu chuẩn bé ngoan gương + Yêu quý người lao động + Biết giữ gì sản phẩm số nghề + Không nói chuyện học -Cho cc nhận xét -Gíao viên nhận xét -Cắm cờ lớp, tổ Trả trẻ Dặn dò trẻ phải biết thưa ông bà ,cha mẹ sau học KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ hai ,ngày 19/11/2012 I/.Mục đích yêu cầu - Cháu kể công việc vừa sức phụ ba mẹ nhà -Cháu biết công việc nghề dạy học - Cháu biết tên gọi và công dụng số đồ dùng dạy học -Cháu phân biệt giống và khác các loại đồ dùng - Cháu hát rõ lời theo cô bài hát ”cô MG miền xuôi” - Cháu hứng thú tham gia trò chơi - GD cháu biết cách bảo quản và giữ gìn số đồ dùng dạy học và biết tiết kiệm điện các đồ dùng điện - GD cháu thương yêu kính trọng cô giáo II/ Chuẩn bị - Một số đồ tranh ảnh nghề nghiệp - Tranh ảnh số đồ dùng cho cháu tô - Băng nhạc bài ”cô MG miền xuôi” “Cô giáo em” -Mũ chụp - Đồ chơi cho các góc III/ Tiến hành 1/ Đón trẻ: Cô nhắc nhở cháu cô giáo đến lớp 2/ Trò chuyện :Gợi ý cho trẻ trả lời công việc vừa sức phụ ba mẹ nhà 3/ Thể dục sáng : Cho cháu tập các động tác BTPTC 4/ Họat động có chủ định Lĩnh vực :Phát triển nhận thức Hoạt động : Môi trường xung quanh Đề tài : LÀM QUEN VỚI NGHỀ DẠY HỌC Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú - Hát bài “Cô và mẹ” -Cả lớp cùng hát - CC vừa hát bài hát nói ai? -cô và mẹ - Cô giáo dạy chúng ta gọi là nghề gì? -nghề dạy học Giới thiệu : làm quen với nghề dạy học * Hoạt động 2: Làm quen nghề dạy học -Cô cho cháu chọn tranh theo ý thích (tranh nghề dạy học có nội dung (6) khác nhau) -Lặp lại tên bài -Cô cho cc thảo luận nội dung tranh -Cho nhóm đại diện nói nội dung tranh - Lớp quan sát tranh +Tranh vẽ nghề gì? +Nghề đó dùng đồ dùng gì? - cháu trả lời +Chúng làm chất liệu gì? +Sản phẩm làm nghề là gì? -Những nghề đó đồ dùng nào sử dụng điện ? -Muốn tiết kiệm điện cc phải làm sao? -Cc nhờ có các thầy dạy chúng ta nên cc thành người vì cc phải nhớ đến công ơn các thầy cô nhé , tất các thầy cô giáo chúng ta gọi chung là nghề dạy học -Cô cho cc so sánh giống và khác các đồ dùng ( tên - Cá nhân so sánh gọi, công dụng) -Cô nhận xét tuyên dương cháu Hoạt động :trò chơi -Cô cho cháu chơi trò chơi “Nói nhanh” -cc tham gia chơi cô nói công dụng cc nói tên đồ dùng,ngược lại -Trò chơi “Tìm đồ dùng đúng nghề” Cô để nhiều đồ dùng các nghề,chia lớp thành đội cho cháu lên chọn đồ dùng nghề dạy học , đội nào tìm nhiều đồ dùng và đúng thì thắng -Cô nhận xét cháu chơi ,tuyên dương - Chú ý nghe * GD: Trẻ yêu quý ,kính trọng thầy cô ,quý trọngsản phẩm mà họ làm Tiết kiệm lượng: tắt đèn,quạt khỏi lớp và vệ sinh tay ăn Kết thúc -Nhận xét tiết học ,tuyên dương * Họat động ngoài trời - HĐCMĐ: Nghe kể chuyện chủ đề - TCVĐ: Kéo co - Chơi tự * Họat động góc - Góc phân vai : Người bán đồ dùng dạy học, bác sĩ - Góc xây dựng : bệnh viện - Góc nghệ thuật : Vẽ số đồ dùng dạy học và vẽ hoa tặng cô - Góc học tập : Tìm chữ cái và chữ số đã học Xem tranh ảnh nghề nghiệp * Họat động chiều Lĩnh vực :Phát triển thẫm mỹ Hoạt động : Âm nhạc Đề tài : DẠY HÁT: “CÔ MG MIỀN XUÔI” Nghe hát :Cô giáo em Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1:Ổn định, gây hứng thú - Cho cháu chơi TC : Đi học - Cháu chơi - Đàm thoại trò chơi Giới thiệu : cô MG miền xuôi Hoạt động 2:Dạy hát “cô MG miền xuôi” - Cô hát mẫu lần :Bài hát nói thương yêu cô giáo miền xuôi - Cháu nghe đối vơi cc miền núi và thương yêu cc cô - Lần cô mở nhạc : Minh họa -chú ý nghe và quan sát (7) * Đàm thoại: - Bài hát nói cô MG đâu cc? - Cô MG miền xuôi - Cô giáo lên đâu để dạy học? -cháu trả lời - Lớp học cc đâu? - Cô dạy cc gì? - Xa cô giáo cc nào? Vậy để tỏ lòng yêu thương đến với cô giáo cc phải học thật giỏi, hát thật hay nhé - Cô dạy lớp hát câu đến hết (2 lần) - Cô dạy tổ hát - Cháu hát theo cô - Cô dạy cá nhân hát - Tổ hát - Cô quan sát sữa sai cách phát âm cháu - Cá nhân hát - Cô nhận xét cháu, tuyên dương Hoạt động 3: Nghe hát “ cô giáo em” - Cô hát mẫu lần :Bài hát nói thương yêu quê hương cô giáo -cháu lắng nghe và nói lên yêu mến cc cô yêu mến quê hương chính mình - Cô hát mẫu lần 2: Minh họa - Lần 3: mở nhạc cho cháu minh họa theo khả trẻ -cháu minh họa theo khả Để tỏ lòng yêu thương đến với cô giáo cc phải làm gì? Đúng cc phải cố gắng học thật giỏi ,nghe lời cô giáo và vâng lời ông bà cha mẹ để đền đáp công ơn cô nhé Hoạt động 4: Trò chơi âm nhạc - Cháu tham gia chơi -Cho cháu chơi trò chơi « Tiếng hát phát đâu » Cô giải thích cách chơi và luật chơi Cho cháu chơi - Cô nhận xét cháu chơi Kết thúc Nhận xét tiết học, tuyên dương - Chơi họat động theo ý thích - Vệ sinh * Họat động nêu gương -Cô cho cc đọc bài thơ nêu gương -3 tiêu chuẩn bé ngoan -Cho cc nhận xét -Gíao viên nhận xét -Cắm cờ lớp, tổ Trả trẻ *Nội dung đánh giá cuối ngày + Họat động học : + Họat động khác: : KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ba ,ngày 20/11/2012 I/.Mục đích yêu cầu - Cháu biết chào cô giáo đến lớp - Cháu biết công việc nghè y tế và số đồ dùng ngề (8) - Cháu tập các động tác BTPTC - Trẻ biết tập thể dục giúp trẻ khỏe mạnh có ích lợi - Trẻ tham gia tập thể dục tự tin,bò không chạm cổng,mắt nhìn phía trước - Cháu tham gia trò chơi hứng thú và sinh động - GD cháu vệ sinh và thể khỏe mạnh II/ Chuẩn bị - Cổng thể dục - Sân tập thể dục - Tranh ảnh nghề y tế - Đồ chơi cho các góc III/ Tiến hành 1/ Đón trẻ: Cô nhắc nhở cháu chào cha mẹ ,cô giáo đến lớp 2/ Trò chuyện :Gợi ý cho trẻ trả lời số câu hỏi nghề y tế 3/ Thể dục sáng : Cho cháu tập các động tác BTPTC 4/ Họat động có chủ định Lĩnh vực :Phát triển thể chất Hoạt động : Thể dục Đề tài : BÒ THẤP CHUI QUA CỔNG Hoạt động cô Ổn định, gây hứng thú -Cô cùng cc hát bài “chú đội” - Chú đội mặc áo quần màu gì? - Khi hành quân chú đội mang gì? -CC có yêu thương chú không? -Vậy bây cc phải học thật giỏi để đền đáp công ơn chú nhé Hoạt động 1: Khởi động: vòng tròn các kiểu chân , chạy.-chuyển thành hàng ngang Hoạt động 2: Trọng động: a.Bài tập phát triển chung +Tay vai: Tay đưa trước,đưa cao + Chân : Đứng đưa chân trước,lên cao +Bụng-lườn: Đứng cúi người trước +Bật : Bật tiến trước Cô quan sát sửa sai b Vận động Bò thấp chui qua cổng - Cô mời trẻ lên tập theo trẻ biết - Cô thực và hướng dẫn cách tập:bò bàn tay,cẳng chân theo đường thẳng và chui qua cổng.Khi chui qua cổng không chạm người vào cổng - Mời trẻ lên tập lại lần cho lớp quan sát -Mời trẻ lên tập hết lớp -Cô quan sát +sửa sai - Cho trẻ thực chưa lên thực lại -Mời 2-3 trẻ tập đẹp tập lại cho lớp quan sát *Trò chơi vận động: “Bọ dừa” - Cô hướng dẫn cách chơi: mời trẻ đóng vai các chú bọ ,bò qua cổng,bọ nhỏ nên bò không chạm cổng - Trẻ chơi -3lần - Cô quan sát + động viên Hoạt động trẻ -cháu hát -màu xanh -mang ba lô -dạ có -Trẻ thực theo hiệu lệnh -Cả lớp cùng tập -Cả lớp quan sát - Cả lớp quan sát + lắng nghe - Quan sát bạn tập -Lớp bắt đầu thực -Lớp tham gia trò chơi (9) -Cô nhận xét trẻ *Hồi tĩnh:Cho trẻ lại hít thở nhẹ nhàng -CC nhà nhớ thường xuyên tập thể dục cho thể khỏe mạnh và nhớ ăn nhiều món ăn có nhiều chất dinh dưỡng cho thể có đầy đủ sức khỏe nhé -Lắng nghe * Họat động ngoài trời - HĐCMĐ :Giải câu đố số nghề -TCVĐ:Tập tầm vong - Chơi tự * Họat động góc - Góc phân vai : Người bán đồ dùng dạy học, bác sĩ - Góc xây dựng : bệnh viện - Góc nghệ thuật : Vẽ số đồ dùng dạy học và vẽ hoa tặng cô - Góc học tập : Tìm chữ cái và chữ số đã học Xem tranh ảnh nghề nghiệp * Họat động nêu gương -Cô cho cc đọc bài thơ nêu gương -3 tiêu chuẩn bé ngoan -Cho cc nhận xét -Gíao viên nhận xét -Cắm cờ lớp, tổ Trả trẻ *Nội dung đánh giá cuối ngày + Họat động học : + Họat động khác: : KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ tư ,ngày 21/11/2012 I/.Mục đích yêu cầu - Cháu biết chào cô giáo đến lớp - Cháu biết công dụng số đồ dùng và đồ chơi lớp - Cháu tập các động tác BTPTC - Trẻ biết tập thể dục giúp trẻ khỏe mạnh có ích lợi - Cháu nhận biết và phát âm đúng chữ cái u, - Cháu biết liên hệ thực tế - Giáo dục cháu biết lễ phép gặp thầy cô II/ Chuẩn bị - Tranh có chứa chữ cái u, - Thẻ chữ u, cho cô và cháu - Một số đồ dùng đồ chơi lớp - Đồ chơi cho các góc III/ Tiến hành 1/ Đón trẻ: Cô nhắc nhở cháu chào cha mẹ ,cô giáo đến lớp 2/ Trò chuyện :Gợi ý cho trẻ trả lời số câu hỏi công việc và dụng cụ chú công an 3/ Thể dục sáng : Cho cháu tập các động tác BTPTC 4/ Họat động có chủ định Lĩnh vực :Phát triển ngôn ngữ (10) Hoạt động : Làm quen chữ cái Đề tài : NHẬN BIẾT CHỮ U, Ư Hoạt động cô * Ổn định, gây hứng thú Cho lớp hát bài :Cô và mẹ -Cô cùng cc đàm thoại nội dung bài hát GD cháu thương yêu lễ phép ,vâng lời với cô và mẹ mình Hoạt động : Nhận biết chữ u * Nhận biết chữ u - Cho cháu xem tranh « Bút chì » - Cho cháu tìm chữ u từ « Bút chì» - Cô giới thiệu và phân tích chữ u :có hai nét 1nét móc và nét thẳng bên phải nét móc - Cô phân tích chữ u rời - Cho cháu chuyền tay sờ chữ u - Cho cháu nhắc lại cấu tạo chữ u * Nhận biết chữ - Cho cháu xem tranh nghề dạy học - Đàm thoại số đồ dùng nghề dạy học - Cho cháu tìm chữ từ « cây thước » - Các bước thực tương tự chữ u ( chữ u có thêm dấu móc bên phải nét thẳng đứng) * So sánh - Cho cháu so sánh chữ u và chữ có gì giống và khác Hoạt động : Luyện tập - Cho cháu tìm chữ u xung quanh lớp - Phát cho cháu chữ cái u, và chữ cái đã học cho cháu tìm chữ theo yêu cầu Hoạt động : Trò chơi + Trò chơi : “Cây gì lá nấy” Cô giải thích cách chơi -Nhận xét cháu chơi, tuyên dương + Trò chơi : “chữ gì biến mất”: gắn chữ cái u, in thường, in hoa ,chữ viết :khi cô hô trời tối cc nhắm mắt lại trời sang cc nhìn xem chữ gì đã biến -cô nhận xét cháu chơi Kết thúc tiết học: Nhận xét tiết học, tuyên dương cháu * Họat động ngoài trời - HĐCMĐ: TC công việc chú công an - Tcvđ: Chi chi chành chành - Chơi tự * Họat động góc - Góc phân vai : Người bán đồ dùng dạy học, bác sĩ - Góc xây dựng : bệnh viện - Góc nghệ thuật : Vẽ số đồ dùng dạy học và vẽ hoa tặng cô - Góc học tập : Tìm chữ cái và chữ số đã học Xem tranh ảnh nghề nghiệp * Họat động chiều - Ôn chữ cái u, - Chơi họat động theo ý thích Hoạt động trẻ -cháu hát -cháu trả lời theo yêu cầu cô -cháu thực theo yêu cầu -cháu so sánh -cháu tìm xung quanh -cháu tham gia chơi (11) - Vệ sinh * Họat động nêu gương -Cô cho cc đọc bài thơ nêu gương -3 tiêu chuẩn bé ngoan -Cho cc nhận xét -Gíao viên nhận xét -Cắm cờ lớp, tổ Trả trẻ *Nội dung đánh giá cuối ngày + Họat động học : + Họat động khác: : KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ năm ,ngày 22/11/2012 I/.Mục đích yêu cầu - Cháu biết nói tên số nghề quen thuộc - Cháu biết tình cảm cháu và cô giáo - Cháu tập các động tác BTPTC - Trẻ biết thêm bớt phạm vi - Trẻ nhận biết chữ số - Trẻ biết lấy đúng chữ số đặt vào đồ vật có số lượng tương ứng và ngược lại II/ Chuẩn bị - Thẻ số 2,3,4,5 - Tranh ảnh công việc chú đội - Một số đồ dùng cho cô và trẻ ( cố số lượng 6) - Tranh cho cháu tô màu III/ Tiến hành 1/ Đón trẻ: Cô nhắc nhở cháu chào cha mẹ ,cô giáo đến lớp 2/ Trò chuyện :Gợi ý cho trẻ trả lời số câu hỏi công việc và dụng cụ chú đội 3/ Thể dục sáng : Cho cháu tập các động tác BTPTC 4/ Họat động có chủ định Lĩnh vực :Phát triển nhận thức Hoạt động : Làm quen với toán Đề tài : NHẬN BIẾT SỐ LƯỢNG VÀ CHỮ SỐ HĐ cô HĐ cháu Hoạt động :Ổn định, tổ chức gây hứng thú: Cho lớp hát bài “cô và mẹ” -Cháu hát -Đàm thoại bài hát -CC đếm xem gia đình bạn Hoa có bao nhiêu người? -có 4, -Bây có thêm bạn đến nhà hoa thì mấy?Và -được và chữ số tương ứng với chữ số -Đúng rồi, hôm cô cho cc đếm đến và chữ số -Cháu lặp lại Hoạt động 2: Nhận biết số lượng và chữ số - Cho cháu lên gắn đồ vật có số lượng - Cô cho trẻ lên gắn cây viết -cháu thực -CC so sánh số lượng bảng và số cây viết có gia đình số lượng (12) nào nhiều ? nhiều mấy? -cháu so sánh - Làm cách nào để số lượng đó nhau? - Cho cc đếm số lượng nhóm chưa và mấy? - Từ số lượng cô muốn còn cc làm sao? -bắng và - Vậy thêm cc dùng dấu + còn bớt cc dùng dấu – Cô gắn đồ vật có sl và chữ số tương ứng - Cho trẻ đọc số -Cô giới thiệu chữ số và phân tích -Cho cc sờ chữ số và đọc -Cc xem xung quanh lớp tranh có số lượng và chữ số -Cháu tìm xung quanh - Cho cc lên xếp đồ vật có sl 4, và chữ số tương ứng *Luyện tập - Cô chia lớp thành nhiều nhóm và phát cho các nhóm đồ vật có số lượng và yêu cầu các nhóm thực theo cô -các nhóm thực Xếp đồ vật có sl 5, sl so sánh đối tựong, tạo đến và dặt chữ số lương ứng Cho cc ôn lại sl và chữ số phạm vi 4,3 - Cô cho cc cất các đồ vật vào rổ và đếm -Cô nhận xét ,khen ngợi cháu * Trò chơi ‘thi xem nhanh” -Cô có vòng tròn , vòng tròn có chữ số 3,4,5 cho cc vòng -Cháu tham chơi tròn cô hô “thi xem nhanh” cc chạy vào vòng tròn ( vòng tròn có bạn) sau đó tìm chữ số tương ứng giơ lên Riêng vòng tròn không đủ bạn thì cc tìm chữ số tương ứng giơ lên -Cô cho trẻ chơi 2- lần -Cô nhận xét cháu , tuyên dương -Cô vừa dạy cc nhận biết số lượng và chữ số mấy? Cc nhà xem đồ vật nào có số lượng và chữ só đếm và đọc cho mẹ -Nhận biết số lượng và nghe nhé chữ số Hoạt động :Kết thúc tiết học: Nhận xét tiết học, tuyên dương cháu * Họat động ngoài trời - HĐCMĐ:Giải câu đố ,nói công việc chú đội - Tcvđ: Mèo đuổi chuột - Chơi tự * Họat động góc - Góc phân vai : Người bán đồ dùng dạy học, bác sĩ - Góc xây dựng : bệnh viện - Góc nghệ thuật : Vẽ số đồ dùng dạy học và vẽ hoa tặng cô - Góc học tập : Tìm chữ cái và chữ số đã học Xem tranh ảnh nghề nghiệp * Họat động nêu gương -Cô cho cc đọc bài thơ nêu gương -3 tiêu chuẩn bé ngoan -Cho cc nhận xét -Gíao viên nhận xét -Cắm cờ lớp, tổ Trả trẻ *Nội dung đánh giá cuối ngày + Họat động học : + Họat động khác: : (13) KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ sáu ,ngày 23/11/2012 I/.Mục đích yêu cầu - Cháu biết tự mình nói ước mơ bé làm nghề gì - Cháu biết thân mình cần làm gì để thực ước mơ - Cháu tập các động tác BTPTC - Cháu biết vẽ bông hoa theo ý thích để tặng cô giáo - Cháu đọc thuộc và diễn cảm bài thơ ”cô giáo em” - Cháu tham gia trò chơi hứng thú, sinh động - GD cháu thương yêu kính trọng và nhớ ơn thầy cô giáo II/ Chuẩn bị - Tranh thơ - Tranh ảnh số nghề - Tranh mẫu cô - Giấy vẽ ,viết chì, màu - Đồ chơi góc III/ Tiến hành 1/ Đón trẻ: Cô nhắc nhở cháu chào cha mẹ ,cô giáo đến lớp 2/ Trò chuyện :Gợi ý cho trẻ trả lời số câu hỏi ước mơ bé làm nghề gì 3/ Thể dục sáng : Cho cháu tập các động tác BTPTC 4/ Họat động có chủ định Lĩnh vực :Phát triển thẫm mỹ Hoạt động : âm nhạc Đề tài : VẼ HOA TẶNG CÔ (ĐT) Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Ổn định , gây hứng thú - Lớp đọc thơ “Cô giáo em” -Cả lớp cùng đọc -CC bài thơ nói ai? -cô giáo -CC tặng hoa cho cô vào ngày nào? -ngày 20/11 - GD cháu thương yêu kính trọng và nhớ ơn thầy cô giáo Hôm cô dạy cc vẽ hoa để tặng cô đến ngày đó nhé -Lặp lại tên bài Hoạt động 2: dạy vẽ hoa a Quan sát tranh mẫu và hướng dẫn + Tranh 1: Tranh vẽ bông hoa và ông mặt trời -Cả lớp quan sát + Tranh 2: Tranh vẽ nhiều hoa khác tranh và có ông mặt trời + Tranh : Vẽ một em bé và có nhiều hoa - Cô hướng dẫn cháu cách vẽ tranh - Hỏi cháu xem thích tranh nào và cho cháu nhắc lại cách vẽ -chú ý nghe và quan sát Cô nhắc nhở cách ngồi và cách câm viết vẽ c Trẻ thực -Cô cho trẻ thực -Cô quan sát +hướng dẫn thêm cho trẻ yếu -Lớp cùng thực -Cô cho trẻ trưng bài sản phẩm -Cho cháu nhận xét sản phẩm nào đẹp, sao? - Cô hỏi trẻ sản phẩm trẻ đã vẽ gì -Trưng bày -Cô nhận xét sản phẩm,tuyên dương -Cá nhân nhận xét CC các thầy cô giáo cực khổ để nuôi dạy chúng ta thành người vì cc phải biết thương yêu ,kính trọng và vâng lời nhé (14) kết thúc - lớp vận động - Cho cháu vận động bài “Bông hoa mừng cô” -Nhận xét tiết học, tuyên dương * Họat động ngoài trời -HĐCMĐ:Nhặt lá sân trường - TCVĐ : Ai ngoài - Chơi theo ý thích * Họat động góc - Góc phân vai : Người bán đồ dùng dạy học, bác sĩ - Góc xây dựng : bệnh viện - Góc nghệ thuật : Vẽ số đồ dùng dạy học và vẽ hoa tặng cô - Góc học tập : Tìm chữ cái và chữ số đã học Xem tranh ảnh nghề nghiệp * Họat động chiều Lĩnh vực :Phát triển ngôn ngữ Hoạt động : làm quen văn học Đề tài : ĐỌC DIỄN CẢM ”CÔ GIÁO EM” Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Ổn định, tổ chức gây hứng thú -Cho cc vận động bài :cô giáo em -cháu vđ -Đàm thoại với cháu nội dung bài hát -cháu trả lời -Hôm cô dạy cc đọc diễn cảmbài thơ « cô giáo em » Nguyệt Mai -cháu lặp lại Hoạt động : dạy đọc thơ -Cô đọc thơ lần :giảng nội dung bài, giáo dục cháu -Cô đọc lần : xem tranh và làm động tác minh họa -cháu lắng nghe và quan sát -Cô dạy cháu đọc đọc diễn cảm lời bài thơ theo cô -cháu đọc thơ -Cô cho tổ, nhóm ,cá nhân đọc thơ -Cho cháu yếu đọc - Cá nhân đọc giỏi cho lớp nghe -Cô quan sát sữa sai phát âm và giọng điệu *Đàm thoại -CC vừa đọc bài thơ gì -cháu trả lời -Ai đã dạy cc nên người ? -Cô đã dạy cc gì ? -Để đền đáp công ơn cô cc phải làm ? -ngoan học giỏi Để đền đáp công ơn cô cc phải chăm ngoan học giỏi ,nghe lời cha mẹ và cô giáo nhé -Cho cháu đọc tranh chữ to (chia thành tổ) - Cô quan sát theo dõi tổ -Cô nhận xét cháu ,tuyên dương Hoạt động : Trò chơi - TC1 :Tìm chữ đã học bài thơ -cháu tham gia chơi Cô giải thích cách chơi, luật chơi Cho trẻ chơi Nhận xét cháu chơi, tuyên dương - TC : « nhanh » Cô giải thích cách chơi :Chia lớp thành đội tìm đồ dùng nghề dạy học gắn lên kết thúc bài hát đội đó thắng -Cô nhận xét cháu chơi ,tuyên dương Kết thúc -chú ý nghe -Cô nhận xét tiết học ,tuyên dương cháu - Chơi họat động theo ý thích (15) - Vệ sinh * Họat động nêu gương -Cô cho cc đọc bài thơ nêu gương -3 tiêu chuẩn bé ngoan -Cho cc nhận xét -Gíao viên nhận xét -Cắm cờ lớp, tổ Trả trẻ *Nội dung đánh giá cuối ngày + Họat động học : + Họat động khác: : (16)