a/ hứa hươu hứa vượn b/ông nói gà, bà nói vịt c/ăn đơm nói đặt d/ điều nặng tiếng nhẹ e/nói có sách, mách có chứng g/ăn không nên đọi, nói không nên lời câu 3: 4đ Chứng minh câu tục ngữ:[r]
(1)TRƯỜNG THCS NGUYỄN HỮU THỌ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM KHỐI – NĂM HỌC: 2012 – 2013 THỜI GIAN: 45 phút Câu 1: (3 đ) Trong văn “Phong cách Hồ Chí Minh”, vẻ đẹp phong cách Hồ Chí Minh thể cách sống và làm việc Người nào? Lê Anh Trà đã bình luận nào phong cách sống này ? Câu 2; (3đ) Các thành ngữ sau liên quan đến phương châm hội thoại nào? a/ hứa hươu hứa vượn b/ông nói gà, bà nói vịt c/ăn đơm nói đặt d/ điều nặng tiếng nhẹ e/nói có sách, mách có chứng g/ăn không nên đọi, nói không nên lời câu 3: (4đ) Chứng minh câu tục ngữ:”Có chí thì nên” ĐÁP ÁN MÔN NGỮ VĂN Câu 1: Vẻ đẹp phong cách Hồ Chí Minh cách sống và làm việc:-Nơi và nơi làm việc Câ u 3: Nghị luận câu tục ngữ “Có chí thì nên” a/ Yêu cầu kĩ năng: -Nắm vững phương pháp làm văn nghị luận chứng minh -Bó cục rõ ràng, lập luận chặt chẽ, diễn đạt trôi chảy b/Yêu cầu kiến thức: -Mở bài: -Giới thiệu câu tục ngữ -Nêu ý nghĩa -Thân bài: (1)Giải thích nghĩ đen, nghĩa bóng câu tục ngữ +Nghĩa đen: sắt thô, cứng mài nguy này qua ngày khác thàng cây kim nhỏ bé hữu dụng +Nghĩa bóng: Có kiên nhẫn, tâm cao, thì việc dù khó đến đâu có thể làm xong (2) Chứng minh: +Các gương học tập (thời xưa và nay) +Các gương lao động (3) Qua các gương ta kết luận: có kiên trì , nhẫn nại, bền chí, người có thể làm nên nghiệp sắt mài nên kim -Kết bài: Lấy câu TN làm bài học để trau dồi ý chí nhằm vươn lên c/Biểu điểm: (4đ) +Mở bài : 0,5 đ (2) +Thân bài: 2,25đ +Kết bài : 0,5đ *Kĩ năng: Đảm bảo kĩ năng, không sai lỗi chính tả, trình bày đẹp +0,75đ + Mức độ Lĩnh Vực Nội dung Văn học Phong cách Hồ Chí Minh Tiếng việt Các phương châm HT TLV Viết văn nghị luận Tổng số câu Tổng số điểm Vận dụng Thấp Tổng Cao Nhận biết Thông hiểu Câu (ý 1) Câu 1(ý 2) Câu 1 Câu 4 10 KHẢO SÁT GIỮA HKII- NĂM HỌC: 2009-2010 Môn: Ngữ Văn Thời gian: 45 phút Phần I: trắc nghiệm (3 điểm) Câu 1:Hình ảnh mây và sóng bài thơ “Mây và Sóng” (Ta-go) biểu tượng cho điều gì? A-Những thú vui lôi cuốn, hấp dẫn sống B-Vẻ đẹp kì diệu thiên nhiên C-Tặng vật trời đất D-Những gì không có thực đời Câu 2:Nhà thơ Hữu Thỉnh thuộc lớp nhà thơ trưởng thành vào thời kì nào? A-Kháng chiến đầu kháng chiến chống Pháp B-Thời kì đầu cuối kháng chiến chống Pháp C-Thời kì kháng chiến chống Mĩ D-Thời kì sau 1975 Câu 3: Hãy tìm nghĩa tường minh và hàm ý câu in đậm đoạn văn sau: Bác sĩ cầm mạch, cắn môi, nhìn ông già giọng phàn nàn: (3) -Chậm quá Đến bây tới (Chu Văn, Bão biển) Nghĩa tường minh:…………………………………… Hàm ý: ……………………………………………… Câu 4:Điền vào các ô trống bảng sau: A/Về nội dung B/Về hình thức (1)Liên kết chủ đề (1) Phép lặp từ ngữ (2)………………… (2) (3) (4) Câu 5:Văn nào sau đây viết việc giữ gìn và bảo vệ môi trường sống? A-Bức thư thủ lĩnh da đỏ B- Ca Huế trên sông Hương C-Cổng trường mở D-Mẹ tôi Câu 6: Văn nhật dụng nào sau đây viết phương thức nghị luận? A-Mẹ tôi B-Phong cách Hồ Chí Minh C-Ca Huế trên sông Hương D-Cầu Long Biên- chứng nhân lịch sử Phần II: Tự luận (7đ) Viết văn ngắn, phân tích đoạn thơ: Mọc dòng sông xanh Một bông hoa tím biếc Ơi chim chiền chiện Hót chi mà vang trời Từng giọt long lanh rơi Tôi đưa tay tôi hứng (“Mùa xuân nho nhỏ”- Thanh Hải) (4) Đáp án: I/Trắc nghiệm: (mỗi câu đúng +0,5đ) Câu 1: A Câu 2: C Câu 3: -Tường minh: Bệnh nặng mà đưa đến quá chậm -Hàm ý: khó qua khỏi Câu 4: A/ (2)Liên kết lô-gich B/ (2) Phép nối (3)Phép đồng nghĩa, trái nghĩa (4) Phép Câu 5: A Câu 6: B B /Phần II: (7đ) 1/Mở bài: (1,5) (5) -Giới thiệu tác giả Thanh Hải, hoàn cảnh sáng tác bài thơ và vị trí đoạn trích -Trích dẫn đoạn thơ 2/Thân bài: Phân tích đoạn thơ (4đ) -Mùa xuân khổ thơ đầu là mùa xuân thiên nhiên, đất trời: +Không gian cao rộng (dòng sông, mặt đất, bầu trời), màu sắc tươi thắm mùa xuân (sông xanh, hoa tím biếc ), âm vang vọng chim chiền chiện (hót vang trời) + Cảm xúc t/giả trước mùa xuân diễn tả chi tiết tạo hình: Từng giọt long lanh rơi Tôi đưa tay tôi hứng -Niềm say sưa, ngây ngất nhà thơ trước vẻ đẹp cuả thiên nhiên 3/Kết bài: (1,5) Ý nghĩa đoạn thơ Câu 1: Thành ngữ “ Nước đến chân nhảy” có nghĩa là gì? A/Hành động vội vã, thiếu suy nghĩ B/Hành động chậm chạp, lười biếng C/Hành động cẩu thả, qua loa D/Hành động chậm trễ, thiếu tính toán Câu 2: Câu nào sau đây không có thành phần gọi đáp? A/Ngày mai anh phải ư? B/ Ngủ ngoan a-kay ơi, ngủ ngoan a-kay hỡi! C/ Thưa cô, em xin đọc bài ạ! D/ Ngày mai đã là thứ năm Câu 3: Trong đề bài sau đây, đề bài nào không thuộc bài nghị luận vấn đề tư tưởng đạo lí? A/ Suy nghĩ đạo lí “ Uống nước nhớ nguồn” B/ Suy nghĩ từ truyện ngụ ngôn “ Ếch ngồi đáy giếng” C/ Suy nghĩ câu “ Có chí thì nên” Suy nghĩ gương vượt khó Câu 4: Nối hình ảnh thơ cột A với nhận xét cột B cho phù hợp Ôi! Hàng tre xanh xanh Việt Nam Vẻ đẹp cao cả, trường tồn vĩnh (6) Bão táp mưa sa đứng thửng hàng Ngày ngày mặt trười qua trên lăng Thấy mặt trời lăng đỏ Bác nằm giấc ngủ bình yên Giưa vầng trăng sáng dịu hiền Vẻ đẹp sáng trong, tĩnh, gợi cảm Vẻ đẹp niềm khát vọng hòa nhập, hóa thân Vẻ đẹp kiên trung, bất khuất Câu 5: Điền từ thích hợp vào dấu ba chấm câu: “… là phần thông báo không diễn đạt trực tiếp từ ngữ câu có thể suy từ ngững từ ngữ ấy” A/ Nghĩa tường minh C/ Nghĩa cụ thể B/ Hàm ý D/ Nghĩa khái quát Câu 6: Phép tu từ nào sử dụng câu thơ: “Sấm bớt bất ngờ - Trên hàng cây đứng tuổi” (sang thu- Hữu Thỉnh) A/ Ẩn dụ C/nhân hóa B/ so sánh D/ Hoán dụ II/Tự luận: Câu 1: Xác định phép liên kết các đoạn văn sau:” “Quét nhà, rửa ấm chén cho bố, xếp sách lên bàn học cho gọn gàng, rửa bát sau bữa ăn… là công việc hàng ngày Vinh Bạn làm việc cách nhanh nhẹn, khéo léo Câu 2: (TLV)Viết bài văn ngắn trình bày cảm nhận nhà thơ Hữu Thỉnh chuyển biến đất trời từ hạ sang thu qua các khổ thơ: Bỗng nhận hương ổi Phả vào gió se Sương chùng chình qua ngõ Hình thu đã Sông lúc dềnh dàng Chim bắt đầu vội vã Có đám mây mùa hạ Vắt nửa mình sang thu (Sang thu) CÁC ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ (7) ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I- KHỐI THỜI GIAN: 90 Phút Câu 1: Nắng bây bắt đầu đã len tới, đốt cháy rừng cây Những cây thông cao quá đầu, rung tít nắng ngón tay bạc cái nhìn bao che cây tử kinh nhô cái đầu màu hoa cà lên trên màu xanh rừng .Mây bị nắng xua, cuộn tròn lại thành cục, lăn trên các vòm lá ướt sương, rơi xuống đường cái, luồn vào gầm xe a/ Đoạn văn trên là tác giả nào? Tác phẩm nào? b/ Cảnh vật đoạn văn tác giả miêu tả biện pháp nghệ thuật nào là chủ yếu? Ý nghĩa việc chọn cách miêu tả đó? Câu 2: Tìm lời dẫn các đoạn trích sau Đâu là dẫn gián tiếp, dẫn trực tiếp? Dẫn ý nghĩ hay dẫn lời nói? a/Trong dịp nói chuyện với các thầy giáo , cô giáo dạy Văn hà Nội, tháng năm 1963, nhà thơ Tố Hữu cho nghề dạy văn thật đáng yêu, dạy văn học thật là niềm vui sướng b/Thúy Kiều là thiếu nữ tài sắc vẹn toàn, gái đầu lòng gia đình trung lưu, sống cảnh “êm đềm trướng rủ màn che” bên cạnh cha mẹ và hai em là Thúy vân và Vương Quan Trong buổi du xuân tiết minh, Thúy Kiều gặp chàng Kim Trọng “phong tư tài mạo tót vời” Câu 3: Viết đoạn văn nghị luận ngắn tình yêu thương và biết ơn mẹ Câu 4: Cảm nhận và suy nghĩ em đoạn thơ Cá nhụ cá chim cùng cá đé Cá song lấp lánh đuốc đen hồng Cái đuôi em quẫy trăng vàng chóe Đêm thở lùa nước Hạ Long Ta hát bài ca gọi cá vào Gõ thuyền đã có nhịp trăng cao Biển cho ta cá lòng mẹ Nuôi lớn đời tự buổi nào (Huy Cận – Đoàn thuyền đánh cá) (8)