- HS nêu cách tính DTxq, DTtp hình hộp chữ Hoạt động 1 : Ôn cách tính DTxq, DTtp nhật và hình lập phương hình hộp chữ nhật và hình lập phương - HS lên bảng viết công thức tính DTxq, DTtp[r]
(1)Tuần 22- chiều Thứ ba ngày 22 tháng 01 năm 2013 Tiết 1+ 2: Anh Văn- Gv chuyên Chính tả: (Nghe - viết): Tiết 22 HÀ NỘI I / Mục tiêu: -Nghe – viết đúng, trình bày đúng chính tả trích đoạn bài thơ Hà Nội -Biết tìm và viết đúng danh từ riêng (DTR) là tên người, tên địa lý Việt Nam -Giáo dục HS tính cẩn thận, ý thức rèn chữ viết II / Chuẩn bị: SGK, tờ giấy khổ to viết sẵn nội dung bài tập chính tả III / Hoạt động dạy và học : Hoạt động GV I/Ổn định lớp:Kiểm tra sĩ số HS II / Kiểm tra bài cũ : Gọi2 HSTB lên bảng viết :hoang tưởng, sợ hãi, giải thích , mãi mãi Nhận xét –ghi điểm III / Bài : / Giới thiệu bài –ghi đề: / Hướng dẫn HS nghe – viết : -GV đọc trích đoạn bài chính tả “ Hà Nội “ SGK -Hỏi : Nêu nội dung bài thơ ? -GV đọc bài chính tả lần trước viết -Hướng dẫn HS viết đúng từ mà HS dễ viết sai: Hoạt động HS - HS lên bảng viết: hoang tưởng, sợ hãi , giải thích, mãi mãi ( lớp viết nháp ) -HS lắng nghe -HS theo dõi SGK và lắng nghe -HS phát biểu: Bài thơ là lời bạn nhỏ đến thủ đô, thấy Hà Nội có nhiều thứ lạ, nhiều cảnh đẹp -HS lắng nghe -HS viết từ khó trên giấy nháp -GV đọc bài cho HS viết Hà Nội, Hồ Gươm, Tháp Bút, Ba Đình, -GV đọc toàn bài cho HS soát lỗi chùa Một Cột, Tây H -Chấm chữa bài : +GV chấm 7-9 bài HS -HS viết bài chính tả +Cho HS đổi chéo để chấm -GV rút nhận xét và nêu hướng khắc phục lỗi - HS soát lỗi chính tả cho lớp -2 HS đổi chéo để chấm / Hướng dẫn HS làm bài tập : -HS lắng nghe * Bài tập :-1 HS đọc nội dung bài tập 2a -1 HS nêu yêu cầu, lớp theo dõi SGK -GV ghi bảng phụ ( Danh từ riêng là tên người ; Bạch Đằng -Nêu quy tắc viết tên người , tên địa lý VN Giang, Mõm Cá Sấu tên địa lý VN -GV treo bảng phụ đã ghi quy tắc cho HS đọc lại -HS bày miệng * Bài tập :-1 HS nêu yêu cầu bài tập -HS theo dõi trên bảng -GV cho dán tờ giấy kẻ sẵn lên bảng -GV cho HS 03 / nhóm chơi thi tiếp sức( bạn -HS nghe và ghi nhớ viết nhanh tên riêng vào ô chuyển bút cho -HS nêu yêu cầu bài tập -HS làm bài tập vào bạn nhóm -GV chấm bài , chữa , nhận xét - HS 03 / nhóm chơi thi tiếp sức ( bạn IV / Củng cố, dặn dò : viết nhanh tên riêng vào ô chuyển -Nhận xét tiết học biểu dương HS học tốt bút cho bạn nhóm -Về xem lại các lỗi viết sai và viết lại cho đúng -HS lắng nghe -Chuẩn bị bài sau : Nhớ – viết : “Cao Bằng “ (2) Thứ năm ngày 24 tháng 01 năm 2013 LUYỆN TẬP VỀ NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ Tiếng Việt: I Mục tiêu - Củng cố cho HS nối các vế câu ghép quan hệ từ - Rèn cho học sinh kĩ làm bài tập thành thạo - Giáo dục học sinh ý thức ham học môn II.Chuẩn bị : Nội dung ôn tập III.Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ôn định: Kiểm tra: Nêu dàn bài chung văn tả - HS trình bày người? 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài - HS đọc kĩ đề bài - Cho HS làm bài tập, chữa bài - HS làm bài tập - GV chấm số bài và nhận xét - HS lên chữa bài Bài tập : Đặt câu ghép Ví dụ: a) Đặt câu có quan hệ từ và: a) Mình học giỏi t óan và mình học giỏi Tiếng Việt b) Đặt câu có quan hệ từ rồi: b) Bạn đây mình nói cho mà nghe c) Đặt câu có quan hệ từ thì: c) Cậu cố gắng học thì định đạt học sinh d) Đặt câu có quan hệ từ nhưng: giỏi e) Đặt câu có quan hệ từ hay: d) Cậu chăm học kết không cao g) Đặt câu có quan hệ từ hoặc: e) Bạn học thêm toán hay bạn học thêm Tiếng Việt g) Cậu làm câu làm hai câu Bài tập 2: Điền vào chỗ trống các ví dụ sau quan hệ từ thích hợp Ví dụ: a) Người trai cày chăm chỉ, thật thà còn a/ Người trai cày chăm chỉ, thật thà còn lão nhà giàu thì mưu mô, xảo trá b) Mình đã nhiều lần khuyên mà b/ Mình đã nhiều lần khuyên mà bạn không nghe c/ Cậu đến nhà mình hay mình đến nhà cậu c) Cậu đến nhà mình hay Ví dụ: a) Tuy nhà bạn Lan xa trường bạn không học muộn Bài tập : Đặt câu có cặp quan hệ từ là : b) Vì bạn Hoan lười học bài nên bạn bị cô a) Tuy…nhưng… giáo phê bình c) Nếu em đạt học sinh giỏi thì bố thưởng cho b) Vì…nên… em cặp c) Nếu …thì… Củng cố dặn dò - GV nhận xét học và dặn HS chuẩn bị bài sau - HS lắng nghe và thực (3) Toán:( Thực hành): LUYỆN TẬP I.Mục tiêu - Tiếp tục củng cố cho HS cách tính DT xq và DT hình hộp chữ nhật - Rèn kĩ trình bày bài - Giúp HS có ý thức học tốt II Đồ dùng: - Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ôn định: Kiểm tra: - HS trình bày 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài - HS nêu cách tính DTxq, DTtp hình hộp chữ Hoạt động : Ôn cách tính DTxq, DTtp nhật và hình lập phương hình hộp chữ nhật và hình lập phương - HS lên bảng viết công thức tính DTxq, DTtp - Cho HS nêu cách tính hình hộp chữ nhật và hình lập phương + DTxq hình hộp CN, hình lập phương * Sxq = chu vi đáy x chiều cao + DTtp hình hộp CN, hình lập phương * Stp = Sxq + S2 đáy - Cho HS lên bảng viết công thức Hình lập phương : Sxq = S1mặt x Hoạt động : Thực hành Stp = S1mặt x - Cho HS làm bài tập, chữa bài - HS đọc kĩ đề bài - GV chấm số bài và nhận xét - HS làm bài tập, chữa bài Bài tập1: Một cái thùng tôn có dạng hình Lời giải : hộp chữ nhật có chiều dài 32 cm, chiều rộng Diện tích xung quanh cái thùng là: 28 cm, chiều cao 54 cm Tính diện tích tôn (32 + 28) x x 54 = 6840 (cm2) cần để làm thùng (không tính mép dán) Diện tích hai đáy cái thùng là: 28 x 32 x = 1792 (cm2) Diện tích tôn cần để làm thùng là: 6840 + 1792 = 8632 (cm2) Bài tập 2: Chu vi đáy hình hộp chữ Đáp số: 8632cm2 nhật là 28 cm, DTxq nó là 336cm Tính Lời giải: chiều cao cái hộp đó? Chiều cao hình hộp chữ nhật là: 336 : 28 = 12 (cm) Bài tập3: (HSKG) Đáp số: 12cm Người ta quét vôi toàn tường ngoài, Lời giải: và trần nhà lớp học có chiều Diện tích xung quanh lớp học là: dài 6,8m, chiều rộng 4,9m, chiều cao 3,8 m (6,8 + 4,9) x x 3,8 = 88,92 (m2) a) Tính diện tích cần quét vôi, biết diện tích Diện tích trần nhà lớp học là: các cửa và cửa sổ là 9,2m2 ? 6,8 x 4,9 = 33,32 (m2) b) Cứ quét vôi m2 thì hết 6000 đồng Diện tích cần quét vôi lớp học là: Tính số tiền quét vôi lớp học đó? (88,92 x – 9,2 x 2) + 33,32 = 192,76 (m2) Số tiền quét vôi lớp học đó là: Củng cố dặn dò 6000 x 192,76 = 1156560 (đồng) - GV nhận xét học và dặn HS chuẩn bị Đáp số: 1156560 đồng bài sau - HS chuẩn bị bài sau (4) Thứ sáu ngày 25 tháng 01 năm 2013 Toán:( Thực hành) LUYỆN TẬP I.Mục tiêu - Tiếp tục củng cố cho HS cách tính Sxq và Stp hình hộp chữ nhật và hình lập phương - Rèn kĩ trình bày bài - Giúp HS có ý thức học tốt II Đồ dùng: - Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ôn định: Kiểm tra: - HS trình bày 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài Hoạt động : Ôn cách tính DTxq, DTtp - HS nêu cách tính DTxq, DTtp hình hộp chữ nhật hình hộp chữ nhật và hình lập phương và hình lập phương - Cho HS nêu cách tính - HS lên bảng viết công thức tính DTxq, DTtp + DTxq hình hộp CN, hình lập phương hình hộp chữ nhật và hình lập phương + DTtp hình hộp CN, hình lập phương * Sxq = chu vi đáy x chiều cao - Cho HS lên bảng viết công thức * Stp = Sxq + S2 đáy Hoạt động : Thực hành Hình lập phương : Sxq = S1mặt x - Cho HS làm bài tập, chữa bài Stp = S1mặt x - GV chấm số bài và nhận xét - HS làm bài tập Bài tập1: Hình lập phương thứ có - HS lên chữa bài cạnh cm, Hình lập phương thứ hai có Lời giải : cạnh cm Tính diện tích xung quanh và Diện tích xung quanh hình lập phương thứ là: diện tích toàn phần hình lập x x = 256 (cm2) phương đó? Diện tích toàn phần hình lập phương thứ là: x x = 384 (cm2) Diện tích xung quanh hình lập phương thứ hai là: x x = 144 (cm2) Diện tích toàn phần hình lập phương thứ hai là: x x = 216 (cm2) Đáp số: 256 cm2, 384 cm2 Bài tập 2: Một cái thùng không nắp có 144 cm2, 216 cm2 dạng hình lập phương có cạnh 7,5 dm Lời giải: Người ta quét sơn toàn mặt và Diện tích toàn phần cái thùng hình lập ngoài thùng dó Tính diện tích quét phương là: 7,5 x 7,5 x = 281,25 (dm2) sơn? Diện tích quét sơn cái thùng hình lập phương là: 281,25 x = 562,5 (dm2) Bài tập3: (HSKG) Đáp số: 562,5 dm2 Người ta đóng thùng gỗ hình lập phương có cạnh 4,5dm Lời giải: a)Tính diện tích gỗ để đóng thùng Diện tích gỗ để đóng thùng đó là: đó? 4,5 x 4,5 x = 121,5 (dm2) b) Tính tiền mua gỗ, biết 10 dm có giá Số tiền mua gỗ hết là: 45000 đồng 45000 x (121,5 : 10) = 546750 (đồng) Củng cố dặn dò Đáp số: 546750 đồng - GV nhận xét học và dặn HS chuẩn bị - HS chuẩn bị bài sau bài sau (5) Tiếng việt: Thực hành- LUYỆN TẬP VỀ VĂN KỂ CHUYỆN I Mục tiêu - Củng cố và nâng cao thêm cho các em kiến thức văn kể chuyện - Rèn cho học sinh kĩ làm văn - Giáo dục học sinh ý thức ham học môn II.Chuẩn bị : Nội dung ôn tập III.Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ôn định: Kiểm tra: Nêu dàn bài chung văn tả - HS trình bày người? - HS đọc kĩ đề bài 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài - HS làm bài tập - Cho HS làm bài tập, chữa bài - HS lên chữa bài - GV chấm số bài và nhận xét Bài tập 1: Đọc câu chuyện đây và trả lời các câu hỏi cách chọn ý trả lời đúng Khoanh tròn vào chữ a, b, c câu trả lời em cho là đúng Ai can đảm? - Bây thì mình không sợ gì hết! Hùng vừa nói vừa giơ súng lục nhựa khoe - Mình vậy, mình không sợ gì hết! – Thắng vừa nói vừa vung kiếm gỗ lên Tiến chưa kịp nói gì thì đàn ngỗng vào sân Chúng vươn dài cổ kêu quàng quạc, chúi mỏ phía trước, định đớp bọn trẻ Hùng đút vội súng lục vào túi quần và chạy biến Thắng tưởng đàn ngỗng đến giật kiếm mình, mồm mếu máo, nấp vào sau lưng Tiến Tiến không có súng, chẳng có kiếm Em liền nhặt cành xoan, xua đàn ngỗng xa Đàn ngỗng kêu quàng quạc, cổ vươn dài, chạy miết 1) Câu chuyện trên có nhân vật? a Hai b Ba c Bốn 1) Khoanh vào C 2) Tính cách các nhân vật thể qua mặt nào? a Lời nói 2) Khoanh vào C b Hành động c Cả lời nói và hành động 3) Ý nghĩa câu chuyện trên là gì? a Chê Hùng và Thắng 3) Khoanh vào C b Khen Tiến c Khuyên người ta phải khiêm tốn, phải can đảm tình Bài tập 2: Em hãy viết đoạn văn nói tình bạn? - HS viết đoạn văn theo yêu cầu - GV cho HS thực GV - Cho HS nối tiếp lên đọc, HS khác nhận xét và bổ - HS nối tiếp lên đọc, HS khác nhận xung xét và bổ xung Củng cố dặn dò - GV nhận xét học và dặn HS chuẩn bị bài sau - HS lắng nghe và thực (6)