Mục tiêu : 1-Kiến thức : Cũng cố và nắm vững về khái niệm của dấu hiệu và tẩn số tương ứng 2-Kỹ năng : Lập bảng “Tần số” từ bảng số liệu thống kê ban đầu 3-Thái độ: Biết nhận xét dựa vào[r]
(1)Ngày soạn : Ngày dạy: Tiết :44 LUYỆN TẬP I Mục tiêu : 1-Kiến thức : Cũng cố và nắm vững khái niệm dấu hiệu và tẩn số tương ứng 2-Kỹ : Lập bảng “Tần số” từ bảng số liệu thống kê ban đầu 3-Thái độ: Biết nhận xét dựa vào bảng dấu hiệu Liên hệ tóan học với thực tiễn khoa học khác Tính cẩn thận chính xác II Chuẩn bị: GV: Bảng phụ, thước thẳng HS : Thước thẳng III Tiến trình dạy học: A Ổn định lớp: B Các hoạt động dạy – học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Tg 10 Hoạt động giáo Hoạt động học sinh viên Gv nêu yêu cầu a/ Dấu hiệu : điểm kiểm tra toán kiểm tra và gọi số các giá trị khác là học sinh kiểm tra b/ Bảng tần số : Giá trị (x) 10 Tần số (n) 3 Nội dung N =10 Nhận xét : Điểm kiểm tra cao là 10 Điểm kiểm tra thấp là Đa số hs đạt điểm kiểm tra là và Gv cho hs nhận Hs nhận xét xét Gv đánh giá Hs chú ý Hoạt động 2: Luyện tập Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Để khảo sát kết học toán lớp A , người ta kiểm tra 10 HS lớp Điểm kiểm tra ghi lại sau : ; 4;5;6;6;6; ; ; ; 10 a) Dấu hiệu là gì ? số các giá trị khác là bao nhiêu ? b) Lập bảng tần số, nêu nhận xét Nội dung (2) 10p Gv: yêu cầu hs đọc và làm Bài sgk-11 a) Dấu hiệu điều tra là gì? Số các giá trị là bao nhiêu? b) Lập bảng tần số? Dựa vào bảng tần số, hãy rút nhận xét? Gv cho hs nhận xét Gv đánh giá 10p Gv: yêu cầu hs đọc và làm Bài tập sgk - 12 Dấu hiệu điều tra là gì ? Xạ thủ bắn bao nhiêu phát Gọi hs lên bảng lập bảng tần và hs còn lại lập bảng vào vỡ Có nhận xét gì ? Gv cho hs nhận xét Gv đánh giá 10p Bài tập sgk - 12 Cho biết dấu hiệu đây là gì? a) Dấu hiệu là tuổi nghề Bài sgk-11 công nhân Số giá trị: 25 b) Bảng tần số: Tuổi nghề 10 Nhận xét: Dấu hiệu có 25 giá trị đó có 10 giá trị khác Tuổi nghề thấp năm, cao 10 năm Hs nhận xét Hs chú ý Dấu hiệu điều tra la số điểm lần bắn Xạ thủ bắn 30 phát Lập bảng tần số Điểm số Tần số 9 10 Bài tập sgk-12 Dấu hiệu điều tra là số điểm lần bắn Xạ thủ bắn 30 phát 10 N=30 Nhận xét: Dấu hiệu có 30 giá trị đó có giá trị khác Điểm số thấp : Điểm số cao : 10 Điểm số 8;9 chiếm tỉ lệ cao Hs nhận xét Hs chú ý Dấu hiệu là thời gian giải Bài tập sgk - 12 bài tóan hs Số các giá trị là 35 Dấu hiệu là thời gian làm Lên bảng lập bảng tần số bài hs T/g 10 Số các giá trị là 35 Số các giá trị là bao nhiêu ? T/số 3 11 Gọi hs lên bảng lập bảng tần số Nhận xét: Thời gian giải N=35 (3) Hãy nêu số nhận xét Gv cho hs nhận xét Gv đánh giá 4p Bài SBT -Em có nhận xét gì nội dung yêu cầu bài này so với bài vừa làm ? bài toán nhanh nhất:3phút Thời gian giải bài toán chậm nhất: 10phút Số HS giải bài toán từ 7p đến 10p chiếm tỉ lệ cao Hs nhận xét Hs chú ý -Bài toán này là bài toán ngược với bài toán lập bảng tần số Xi n -Bảng số liệu ban đầu này phải có bao nhiêu giá trị , các giá trị nào ? Gọi hs trình bày kết 110 115 120 125 130 N=30 -Bảng số liệu ban đầu này có 30 giá trị đó có giá trị 110 ; giá trị 115 ; giá trị 120 ; giá trị 125 ; giá trị 130 Hs thực hiện: 110 115 115 115 130 115 120 130 125 125 C Hướng dẫn nhà: 1p - Xem lại bài tập đã giải, ôn tập lí thuyết - Đọc và sọan trước §3 Rút kinh nghiệm tiết dạy Bài SBT Cho bảng tần số : Hãy từ bảng này viết lại bảng số liệu ban đầu 125 125 115 125 120 120 120 120 110 115 125 115 125 125 120 110 120 120 120 110 (4)