Tiết thứ: 44 Ngày Soạn: Ngày dạy: I. MỤC TIÊU: - Tiếp tục củng cố cho HS về khái niệm giá trị của dấu hiệu và tần số tương ứng. Các Bt 7, 8, 9 (Sgk) II. CHUẨN BỊ: Thầy: Đèn chiếu, phim trong. Trò: Phim trong. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1.Ổn định: 2.Kiểm tra bài cũ: Qua luyệntập 3.Giảng bài mới: Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò Ghi bảng 7 / 11( Sgk) - Gọi HS đọc bài toán. - Yêu cầu các nhóm trình bày trên giấy trong. Chú ý phần nhận xét (có thể tham khảo nhận xét của ví ụ trong Sgk. (1) Bài 9 / 11 (Sgk) - Gợi ý: Thời gian giải bài toán nhanh nhất, chậm nhất. - Khoảng nào chiếm tỉ lệ - Đọc kĩ đề. - Thực hiện trên phim trong. - Trình bày trên đèn chiếu. a) Dấu hiệu: thời gian giải một bài toán của mỗi HS. - Số các giá trị là: 35 b) Bảng “tần số”: Luyện tập: 1.Bài 7/11(Sgk) Dấu hiệu: Tuổi nghề của mỗi công nhân. Có 25 giá trị Giá trị(x) tần số(n) 1 1 2 3 3 1 4 6 5 3 6 1 7 5 8 2 9 1 10 2 N=25 Nhận xét: + Số các gía trị là 25, + có 10 giá trị khác nhau, + giá trị lớn nhất là 10 , + giá trị nhỏ nhất là 1, + chủ yếu là giá trị 4 hoặc giá trị 7. (1) Bài 9 / 11 (Sgk) Tên bài dạy LUYỆNTẬP cao nhất? Làm BT 8/12(Sgk) HS đọc và giải BT trên phim trong. Thời gian (x) Tần số (n) 3 4 5 6 7 8 9 10 1 3 3 4 5 11 3 5 N = 35 Nhận xét: - Thời gian giải một bài toán nhanh nhất; 3 phút. - thời gian giải một bài toán chậm nhất: 10 phút. - Số bạn giải từ 7 đến 10 phút chiếm tỉ lệ cao. Dấu hiệu: Điểm số đạt được của mỗi lần bắn. Bảng tần số. Điểm số Tần số 7 8 9 10 3 9 10 8 N = 30 Nhận xét: - Điểm số thấp nhất là 7 - Điểm số cao nhất là 10 Số điểm 8 và điểm 9 chiếm tỉ lệ cao (2) Bài 8 / 12 (Sgk) 4.Củng cố: Qua luyệntập 5.Dặn dò. Làm BT 6, 7/ 4 (SBT). 6.Hướng dẫn về nhà: Sưu tầm một số biểu đò từ sách, báo hoặc các tài liệu khác, tìm hiểu cách biểu diwnx các loại biểu đồ đó. . Tiết thứ: 44 Ngày Soạn: Ngày dạy: I. MỤC TIÊU: - Tiếp tục củng cố cho HS về khái niệm