MUÏC TIEÂU: -Hiểu được bảng “tần số “ là một hình thức thu gọn có mục đích của bảng số liệu thống kê ban đầu, nó giúp cho việc sơ bộ nhận xét về giá trị của dấu hiệu được dễ dàng hơn.. -[r]
(1)Ngày soạn:19/ 01/ 2008 Ngaøy daïy:…………………………… Tuaàn: 20 Tieát: 43 §2 BAÛNG “TAÀN SOÁ” CAÙC GIAÙ TRÒ CUÛA DAÁU HIEÄU I MUÏC TIEÂU: -Hiểu bảng “tần số “ là hình thức thu gọn có mục đích bảng số liệu thống kê ban đầu, nó giúp cho việc sơ nhận xét giá trị dấu hiệu dễ dàng -Biết cách lập bảng “tần số” từ bảng số liệu thống kê ban đầu và biết cách nhận xét II CHUAÅN BÒ CUÛA GIAÙO VIEÂN VAØ HOÏC SINH: GV:bảng phụ ghi sẵn bảng 7; bảng và phần đóng khung trang 10 SGK HS: Baûng nhoùm III TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY: OÅn ñònh: (1’) Kieåm tra baøi cuõ: 4’ HS1:Làm bài tập cho nhà tiết 42: a)Daáu hieäu laø gì? Soá taát caû caùc giaù trò daáu hieäu? b)Nêu các giá trị khác dấu hiệu và tìm tần số giá trị đó Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1:Laäp baûng “Taàn soá” -HS hoạt động nhóm làm bài ?1 GV: Đưa bảng phụ ghi bảng để HS quan sát lại Keát quaû: GV: Yêu cầu HS hoạt động nhóm làm 98 99 100 101 102 ?1 : Hãy vẽ khung hình chữ nhật gồm hai dòng: dòng 16 trên ghi lại các giá trị khác dấu hiệu theo thứ tự tăng dần, dòng , ghi lại các tần số tương ứng giá trị đó Sau đó GV bổ sung thêm vào bên phải và bên trái bảng nhö sau: Giaù trò 98 99 100 101 102 (x) -Keát quaû: Taàn soá 16 N=30 Giaù trò 28 30 35 50 (n) (x) GV: Giaûi thích cho HS hieåu: Taàn soá N=30 Giá trị (x); Tần số (n); N = 30 và giới thiệu bảng thếgọi (n) là “Bảng phân phối thực nghiệm dấu hiệu” Để cho tiện ta gọi bảng đó là bảng “Tần số” Giaù trò (x) Taàn soá (n) GV: Yêu cầu HS trở lại bảng 1/ SGK Lập bảng “ Tần số” 28 2:Chuù y:ù 30 GV: Hướng dẫn HS chuyển bảng “tần số” “ngang” sang 35 baûng “doïc” 50 N=20 -Vieäc chuyeån thaønh baûng ‘taàn soá” giuùp chuùng ta quan saùt, nhaän xeùt veà giaù trò cuûa daáu hieäu moät caùch dễ dàng, có nhiều thuận lợi việc tính toán sau H: Tại phải chuyển bảng “Số liệu thống kê ban đầu” này thaønh “taàn soá”? GV: Cho HS đọc chú ý b -HS đọc phần đóng khung đó GV: Đưa bảng phụ ghi phần đóng khung trang 10 SGK 3: Luyeän taäp, cuûng coá : -HS đọc kĩ đề và độc lập làm bài a) Daáu hieäu: Soá cuûa moãi gia ñình -1Lop7.net (2) GV: Cho HS làm bài toán 6/11 SGK: GV: Đưa bảng phụ ghi đề bài Nhaän xeùt: –Số gia đình thôn là từ đến -Soá gia ñình coù chieám tæ leä cao nhaát -Số gia đình có từ trở lên chiếm xấp xỉ 23,3 0 Soá cuûa moãi gia ñình (x) Baøi taäp 7/ 10 SGK: n usoámoä (n) N = 30 a) HaõTaà y neâ t số nhận xét từ bảng trên số cuûa 30 gia ñình thoân? a)Daáu hieäu:Tuoåi ngheà cuûa moãi coâng nhaân Soá caùc giaù trò: 25 Liên hệ thực tế qua bài toán này: Mỗi gia đình cần thực c)Bảng tần số chủ trương phát triển dân số Nhà nước: Mỗi gia đình nên có từ đến Baøi taäp 7/ 10 SGK: Tuoûi ngheà cuûa moãi coâng nhaân (x) Taàn soá (n) 10 2 Baøi 5/ 11 SGK: Tổ chức hai đội chơi (mỗi đội người) GV: Đưa bảng phụ ghi danh sách lớp có thống kê ngày, thaùng, naêm sinh GV: Yêu cầu các đội thống kêcác bạn có cùng tháng sinhthì xết thành nhóm, các bạn tuổi xếp vào ô năm trước, caùc baïn keùm tuoåi xeáp vaøo oâ naêm sau + trò chơi thể dạng thi tiếp sức: Cả đội có moät buùt, moãi baïn vieát oâ roài chuyeån cho baïn sau vieát tieáp + Đội thắng cuộclà đội thống kê nhanh và đúng theo mẫu Thaùng Năm trước N =25 Nhaän xeùt: -Tuoåi ngheà thaáp nhaát laø naêm -Tuoåi ngheà cao nhaát laø 10 naêm -Giá trị có tần số lớn là: Khoù coù theå noùi tuoåi ngheà cuûa moät soá coâng nhaân chụm vào khoảng nào Baøi 5/ 11 SGK: Taàn soá 10 11 12 Naêm sau N= GV: Đưa bảng phụ ghi đáp án để kiểm tra Kết quả: hai đôi Công bố đội thắng và phát trưởng Hướng dẫn nhà: (1’) -OÂn laïi baøi -BTVN: 4, 5, trang SBT -2Lop7.net (3) Ngày soạn:19/ 01/ 2008 Ngaøy daïy:…………………………… Tuaàn: 20 Tieát: 44 LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: -Tiếp tục củng cố cho HS khái niệm giá trị dấu hiệu và tần số tương ứng -Củng cố kĩ lập bảng “tần số” từ bảng số liệu ban đầu -Biết cáh từ bảng “tần số” viết lại bảng số liệu ban đầu II CHUAÅN BÒ CUÛA GIAÙO VIEÂN VAØ HOÏC SINH: GV:Baûng phuï ghi baøi taäp HS: Baûng nhoùm III TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY: OÅn ñònh: (1’) Kieåm tra baøi cuõ: (9’) HS1:Baøi taäp 5/ SBT: HS2:Chữa bài tập 6/ SBT: Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Baøi 8/ 12 SGK: Baøi 8/ 12 SGK: -HS đọc đề GV: Đưa bảng phụ ghi đề bài -HS laøm baøi taäp GV: Gọi HS trả lời câu hỏi a)Dấu hiệu đây là gì? Xạ thủ đã bắn bao nhiêu phát? -Cả lớp làm bài tập -1 HS leân baûng b)Laäp baûng “taàn soá” vaø ruùt nhaän xeùt GV: Giới thiệu cho HS bắn súng là môn thể thầom 10 các vận động viên Việt Nam đã giành nhiều Điểm số (x) 10 huy chương các kì thi và ngoài nước Dặc Tần số (n) biệt là SEA Games 22 tổ chức nước ta Nhaän xeùt: Baøi 9/ 12 SGKL: -Ñieåm soá thaáp nhaát: -Ñieåm soá cao nhaát: 10 -Soá ñieåm vaø chieám tæ leä cao GV: cuøng HS kieåm tra baøi laøm cuûa HS naøy Thời gian (x) Taàn soá (n0 10 11Baøi 9/312 SGK N = 30 N = 35 a)Dấu hiệu:Thời gian giải bài toán HS (tính theo phuùt) -Soá caùc giaù trò: 35 b)Baûng “taàn soá” c)Nhaän xeùt:: Baøi 7/ SBT: -Thời gian giải bài toán nhanh nhất: phút GV: Yêu cầu HS đọc đề bài GV: Hãy từ bảng “tần số” viết lại bảng số liệu ban đầu -Thời gian giải bài toán chậm nhất: 10 phút H: Em có nhận xét gì nội dung yêu cầu bài này so -Số bạn giải bài toán từ đến 10 phút chiếm tỉ leä cao với bài vừa làm? H: Baûng soá lieäu naøy coù bao nhieâu giaù trò, caùc giaù trò nhö Baøi 7/ SBT: theá naøo? H: Cho ví duï caùch trình baøy? GV: Đưa bảng phụ ghi đề bài sau để HS hoạt động 10 -3Lop7.net 115 125 120 125 110 (4) nhoùm: 115 120 115 GV: Để khảo sát Kết quả: học tập toán lớp 7A, 125 110 125 người ta kiểm tra 10 Hscủa lớp Điểm kiểm trađược ghi 115 120 125 laïi nhö sau: 4; 4; 5; 6; 6; 6; 8; 8; 8; 10 115 125 120 a)Daáu hieäu laø gì? Soá caùc giaù trò khaùc laø bao nhieâu? b)Lập bảng “tần số” theo hàng ngang và theo cột dọc -HS đọc đề bài Nêu nhận xét (giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất) 130 120 120 115 115 130 125 120 120 125 120 110 -Bài toán này là bài toán ngược với bài toán lập baûng “taàn soá” -Bảng số liệu ban đầu này phải có 30 giá trị GV: Chốt lại: Trong luyện tậphôm nay, các em đã đó có : giá trị 110; giá rtị 120; giá trị125; bieát: giaù trò 130 -Dựa vào bảng số liệu thống kê tìm dấu hiệu, biết lập -Cho ví dụ cách trình bày baûng “taàn soá” theo haøng ngang cuõng nhö theo coät doïc vaø từ đó rút nhận xét -Dựa vào bảng “tần số” viết lại bảng số liệu thống kê ban đầu Ñieåm kieåm tra Toán Taàn soá (n) 10 3 N = 10 Baûng “taàn soá”doïc: Điểm kiểm tra toán 10 Taàn soá (n) 3 N = 10 Baøi theâm: a)Dấu hiệu: Điểm kiểm tra toán Số các giá trị khaùc laø5 b)Baûng”taàn soá” theo haøng ngang Nhaän xeùt: -Ñieåm kieåm tra cao nhaát laø 10 - Ñieåm kieåm tra thaáp nhaát laø -Tỉ lệ điểm trung bình trở lên chiếm 80 0 - Hướng dẫn nhà: (3’) Phô-tô đề bài phát cho lớp: Baøi 1: Tuổi nghề (tính theo năm) Số tuổi nghề 40 công nhân đựoc ghi lại bảng sau: 5 3 4 4 3 6 7 4 2 6 a) Daáu hieäu laø gì? Soá caùc giaù trò khaùc laø bao nhieâu? b)Laäp baûng “taàn soá” vaø ruùt nhaän xeùt Baøi2: Cho baûng “taàn soá” Giaù trò (x) Taàn soá (n) 10 15 13 20 25 Từ bảng này viết lại bảng số liệu ban đầu -4Lop7.net N = 30 (5)