Các trường hợp bằng nhau của hai tam giác Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm %.. Cộng Cấp độ cao.[r]
(1)Equation Chapter Section 1ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ I TOÁN Cấp độ Nhận biết Thôn g hiểu Vận dụng Cấp độ thấp Chủ đề Các phép tính số hữu tỉ Số câu Số điểm Tỉ lệ % 2.Tỉ lệ thức Tính chất dãy tỉ số Số câu Số điểm Tỉ lệ % Căn bậc hai, luỹ thừa Số câu Số điểm Tỉ lệ % 4.Tổng ba góc tam giác Số câu Số điểm Tỉ lệ % Các trường hợp hai tam giác Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm % Cộng Cấp độ cao -Thực hiện thành thạo các phép tính số hữu tỉ 1,5 đ 0,5đ Tìm x 0,5đ 2đ =20% Giải các bài toán dạng tìm hai só biết tổng và tỉ số chúng 2đ 2,5 đ 25 % - thực hiện phép tính có bậc hai 1 0,5đ 0,5đ 1đ 10% Tìm số đo các góc tam giác 1đ 0,5đ 1,5đ 15% chứng ming các góc bằngnhau, đường thẳng vuông góc 2đ 7đ = 70 % 1đ 10% 1đ 1.5 đ 15 % 3,5đ 35% 13 10 đ =100% (2) ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I Môn: Toán Bài (1,5đ) Tính hợp lí có thể : 5 5 12,5 1,5 a) 2 b) c) 25 36 Bài 2: (1,5 đ )Tìm x biết: a) x 27 3, b) x : c) ( x 3) 125 Bài (2 đ): Ba lớp 7A, 7B, 7C trồng 180 cây Tính số cây trồng lớp, biết số cây trồng lớp tỉ lệ với ; ; Bài 4:( 1đ) Cho hình vẽ Tìm x, y Bài 5: ( 3,5 đ)z Cho ABC có AB = AC Gọi D là trung điểm BC a) Hãy vẽ hình và ghi giả A thiết , kết luận bài toán b) Chứng minh ABD yACD c) Chứng minh: AD là tiax phân giác góc A d) Chứng minh: AD BC Bài 6:( 0,5đ) Với giá trị nào x , biểu thức sau đạt giá trị lớn nhất? B 500 A 11 x 350 C (3) ĐÁP ÁN: Câu Nội Dung a) 5 5 −5 −5 12,5 1,5 (12, 5+1,5)= 14=− 10 = 0.5đ b) 0.5đ 7 2 3 3 3 0.5đ 36 = 2.5 -6 = 10 - = x 54 a) x.3, 27.2 x 15 27 3, 3, c) 25 0.5đ 5 x b) x : 0.5đ c) ( x 3)3 125 ( x 3)3 53 x 5 x 8 Gọi số cây trồng lớp là a, b ,c a b c Theo đề ta có: a+b + c = 180 và 0.5đ 1đ Áp dụng tính chất dãy tỉ số , ta có: a b c a+b+ c 180 = = = = =10 +6+ 18 1đ Vậy: a = 40; b = 60; c = 80 số cây trồng lớp là 40 cây, 60 cây, 80 cây x = 950 , y = 850 1đ (4) hs vẽ hình, ghi gt, kl đúng 0.5 b) Chứng minh ABD ACD ( c- c – c) c) Vì ABD ACD nên BAD CAD ( hai góc tương ứng) đó AD là tia phân giác góc A d)Vì ABD ACD nên BDA CDA ( hai góc tương ứng) BDA CDA 1800 1800 BDA CDA 900 mà Hay AD BC A 11 ( 1đ) 1đ 1đ 0.5đ 0.5đ x 2 x 0 với giá trị x nên Vì A 11 x 11 A = 11 là giá trị lớn với giá trị làm cho 2 1 1 3 x 0 x 0 x : 3 2 2 0,5 đ (5) (6)