II-NỘI DUNG KIỂM TRA MA TRẬN THIẾT KẾ ĐỀ KIỂM TRA Cấp độ Vận dụng Nhận biết Thông hiểu Cấp độ thấp Cấp độ cao Tổng Chủ đề TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNK TL Q Khái niệm Nhận biết Nhận biết R[r]
(1)Ngày soạn: 09.12.2012 Tiết 36: KIỂM TRA TIẾT I- MỤC TIÊU : 1-Kiến thức: Kiểm tra việc tiếp thu các kiến thức khái niệm phân thức và tính chất phân thức, các phép tính trên phân thức đại số, biểu thức hữu tỉ và giá trị phân thức 2-Kĩ năng: Rèn kĩ thực phép tính phân số, kỹ trình bày làm 3-Thái độ: Tính hợp lí, cẩn thận, chính xác tính toán, tự giác, độc lập kiểm tra II-NỘI DUNG KIỂM TRA MA TRẬN THIẾT KẾ ĐỀ KIỂM TRA Cấp độ Vận dụng Nhận biết Thông hiểu Cấp độ thấp Cấp độ cao Tổng Chủ đề TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNK TL Q Khái niệm Nhận biết Nhận biết Rút gọn phân thức tính phân thức, phân và tính chất chất phân thức thức của phân phân thức thức Số câu Số điểm 0,5 1,5 0,5 2,5 Tỷ lệ % 25% Nhận biết Tính Thực các phép tính Các phép quy tắc đơn giản phép tính toán cộng, cộng, trừ, các phân các phân trừ, nhân, nhân, chia thức thức chia phân phân thức, thức nhận biết số nghịch đảo Số câu 2 Số điểm 1 Tỷ lệ % 40% Biết Tìm Rút gọn giá trị nào ĐKXD biểu Biểu thức biến biểu thức, vận hữu tỉ Giá làm cho giá thức dụng tính trị phân trị phân giá trị thức thức xác biến định Số câu Số điểm Tỷ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Tỷ lệ % 0,5 1,5 15% 20% 1,5 15% 1 2 3 30% 2 20% ĐỀ KIỂM TRA A-TRẮC NGHIỆM (5đ) Câu 1: Chọn kết đúng các câu sau: x 1/ Phân thức x phân thức nào sau đây? x x x A x 2 B x C x x 2x 2/ Kết rút gọn phân thức x là: D 3,5 35% 15 10 (2) 2x A x B x 3/ Phân thức 2x xác định và khi: A x B x 3x 4/ Kết phép tính x x bằng: x C x x D x C x D x 1 A 3 B C D 3x + Câu 2: Điền vào chỗ trống để khẳng định đúng: 1/ Nếu chia tử và mẫu phân thức cho thì phân thức phân thức đã cho 2/ Muốn cộng hai phân thức có mẫu thức khác nhau, x x2 3/ x 4/ Hai phân thức gọi là tích chúng Câu 3: Các khẳng định sau đúng hay sai? x2 x x 1/ x x x2 : 2/ x x = x B-TỰ LUẬN(5đ) Bài (2đ): Thực phép tính: x x 3x x a/ x x 2x 1 x : 2x b/ 2x 2 x 4x x x Bài (3đ): Cho biểu thức: A = a/ Tìm điều kiện biến để giá trị A xác định b/ Rút gọn biểu thức A c/ Tìm các giá trị nguyên x để A có giá trị nguyên ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM A-TRẮC NGHIỆM (5đ) Câu 1: Câu Đáp án B C C B Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 Câu 2: Mỗi câu điền đúng 0,5đ 1/ Nếu chia tử và mẫu phân thức cho cùng ước chung chúng thì phân thức phân thức đã cho 2/ Muốn cộng hai phân thức có mẫu thức khác nhau, ta quy đồng mẫu thức cộng hai phân thức cùng mẫu vừa tìm x x2 x(x 2) 3/ x 4/ Hai phân thức gọi là nghịch đảo tích chúng Câu 3: Mỗi câu đúng 0,5đ: - đúng; - sai B-TỰ LUẬN (5đ): Bài (2đ): Thực phép tính: x x 3x x x 3x x = x a/ x 0,5đ x 4x (x 2) x x = x 0,5đ (3) x x 2x x x 2x 2x (x 1) 2x : 2x (x 1)(x 1) 2x 2x x = b/ 2x = x 1 2 x 4x x x Bài (3đ): Cho biểu thức: A = (1đ) x 0 a/ A xác định khi: x 0 x (1đ) b/ Rút gọn: 2 x 4x 2(x 2) 2(x 2) (x 2) 8 A = x x 2 = (x 2)(x 2) (x 2) = (x 2)(x 2) x 2 = x 0,5đ 0,5đ x 2 x 24 1 x x c/ Với x 2, ta có A = x Để A có giá trị nguyên thì x – Ư(4) = {4; 2; 1; 1; 2; 4} +Khi x – = x = (không TMĐKXĐ) +Khi x – = x = (TMĐK) +Khi x – = x = (TMĐK) +Khi x – = x = (TMĐK) +Khi x – = x = (TMĐK) +Khi x – = x = (TMĐK) Vậy để A có giá trị nguyên x {0; 1; 3; 4; 6} Lớp III-THỐNG KÊ KẾT QUẢ: SS 2 3,5 3,5 0,5đ 0,5đ 5 6,5 6,5 8 10 RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG (4)