- Nhận biết được dạng thuốc như bột thấm nước, bột hòa tan trong nước, thuốc dạng hạt, thuốc dạng sữa, thuốc nhũ dầu qua đặc điểm thuốc trong bao bì và kí hiệu dạng thuốc trên bao bì.. T[r]
(1)Tuần 12 Tiết 12 BÀI 14: Thực hành NHẬN BIẾT MỘT SỐ LOẠI THUỐC VÀ NHÃN HIỆU CỦA THUỐC TRỪ SÂU, BỆNH HẠI Ngày soạn:…………… Ngày dạy:…………… I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nhận biết số loại thuốc dạng bột, bột thấm nước, hạt và sữa - Đọc nhãn hiệu thuốc (độ độc thuốc, tên thuốc….) Kỹ năng: - Nhận biết độ độc thuốc qua kí hiệu, biểu thị trên nhãn hiệu thuốc trên bao bì - Nhận biết tên thuốc, hàm lượng chất độc và dạng thuốc qua kí hiệu ghi nhãn trên bao bì - Nhận biết dạng thuốc bột thấm nước, bột hòa tan nước, thuốc dạng hạt, thuốc dạng sữa, thuốc nhũ dầu qua đặc điểm thuốc bao bì và kí hiệu dạng thuốc trên bao bì Thái độ: Có ý thức bảo đảm an toàn sử dụng thuốc phòng trừ sâu, bảo vệ môi trường II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Tham khảo chuẩn kiến thức, kĩ và phương pháp tích hợp giáo dục môi trường - Các mẫu thuốc trừ sâu dạng bột, hạt, sữa Chuẩn bị nhãn thuốc có các kí hiệu độc, độc cao và cẩn thận Học sinh: Xem trước bài 14: Chuẩn bị vỏ thuốc có các kí hiệu độc, độc cao và cẩn thận III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ Ổn định tổ chức lớp: - Yêu cầu lớp trưởng báo cáo - Lớp trưởng báo cáo 5’ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị HS - Chuẩn bị vỏ thuốc có các kí hiệu độc, độc cao và cẩn thận 1’ Bài mới: Giới thiệu bài mới: Người ta thường sử - Chú ý lắng nghe và suy nghĩ dụng thuốc hóa học trừ sâu, bệnh hại cách phun trên lá, rải vào đất, trộn vào hạt giống Vậy làm nào để nhận biết các loại thuốc hóa học đó và nhãn thuốc trước sử dụng? Đây là nội dung bài thực hành hôm (2) 3’ I Vật liệu và dụng cụ cần thiết: - Các mẫu thuốc: dạng bột, bột không thấm nước, dạng hạt và sữa - Một số nhãn thuốc nhóm độc II Quy trình thực hành: 10’ Nhận biết nhãn hiệu thuốc trừ sâu, bệnh hại: a Phân biệt độ độc: - Nhóm độc 1: “ Rất độc”, “ Nguy hiểm” kèm theo đầu lâu xương chéo hình vuông đặt lệch, hình tượng màu đen trên trắng Có vạch màu đỏ cùng nhãn - Nhóm độc 2: “ Độc cao” kèm theo chữ thập màu đen hình vuông đặt lệch, hình tượng màu đen trên trắng Có vạch màu vàng cùng nhãn - Nhóm độc 3: “ Cẩn thận” kèm theo hình vuông đặt lệch có vạch rời, vạch màu xanh nước biển nhãn b Tên thuốc: Bao gồm: tên sản phẩm, hàm lượng chất tác dụng, dạng thuốc, công dụng, cách sử dụng… * Hoạt động - Yêu cầu HS đọc to phần I SGK - Giáo viên đưa số mẫu và giới thiệu cho học sinh * Hoạt động - Giáo viên phân chia nhóm thực hành - Yêu cầu học sinh đọc nhóm độc 1, 2, - Qua quan sát hình SGK yêu cầu các nhóm phân biệt mẫu cầm trên tay thuốc là nhóm nào? - Giáo viên giảng: Mẫu các em cầm trên tay gồm có tên sản phẩm, hàm lượng chất, tác dụng thuốc và dạng thuốc - GV phân tích ví dụ SGK trang 34 20’ III Thực hành: - Nhận biết nhãn hiệu thuốc, nhóm độc - Nhận dạng thuốc thuộc dạng nào? * Hoạt động - Yêu cầu nhóm xác định tên thuốc, - Các nhóm tiến hành xác định tên thuốc dạng thuốc, nhóm độc theo yêu cầu - Chú ý theo dõi các nhóm xác định chưa - Các nhóm thực theo hướng dẫn đúng theo yêu cầu giáo viên - HS đọc phần I SGK - HS quan sát và lắng nghe giới thiệu - Học sinh chia nhóm - Học sinh đọc to nhóm độc - Nhóm quan sát và xác định - Học sinh lắng nghe - Chú ý quan sát (3) 4’ Củng cố: Nội dung hoạt động - Yêu cầu các nhóm trao đổi kết thực - Các nhóm thực theo yêu cầu hành và chấm điểm chéo Sau đó nộp lại cho giáo viên - Yêu cầu nhắc lại cách nhận biết nhãn - Nhắc lại nội dung hoạt động thuốc, dạng thuốc - Nhận xét kết thực hành các nhóm - Chú ý lắng nghe và thái độc thực hành Dặn dò: (1 phút) - Về nhà xem lại nội dung quy trình thực hành - Ôn lại các bài đã học:bài 6, 7, 9, 10, 11, 12, 13 (4)