Bài mới : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng Hoạt động 1: Đa dạng về loài và phong phú về số lượng cá thể 18’ Mục tiêu: - Trình bày được thế giới động vật rất đa dạ[r]
(1)TUẦN Ngày soạn: 25/08/2012 Tiết 1: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT ĐA DẠNG, PHONG PHÚ I Mục tiêu: Kiến thức: - Trình bày khái quát giới động vật: phân bố, môi trường sống, thành phần loài, số cá thể loài Kỹ năng: - Rèn kỹ nhận biết các loài động vật Thái độ: - Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường, bảo vệ các loài động vật II Các kĩ sống bản: - Kĩ tìm kiếm thông tin đọc SGK, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu giới động vật đa dạng, phong phú - Kĩ giao tiếp, lắng nghe tích cực hoạt động nhóm - Kĩ tự tin trình bày ý kiến trước tổ, lớp III Phương pháp: - Vấn đáp – tìm tòi - Trực quan - Dạy học nhóm IV Phương tiện: - Tranh ảnh số loài động vật V Tiến trình: ổn định lớp (1’) 2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sách (3’) Bài mới : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi bảng Hoạt động 1: Đa dạng loài và phong phú số lượng cá thể (18’) Mục tiêu: - Trình bày giới động vật đa dạng loài và số cá thể loài - Yêu cầu HS nghiên cứu thông tin - HS nghiên cứu thông tin SGK I Đa dạng loài và phong SGK, kết hợp quan sát H1.1, 1.2 trả kết hợp quan sát hình, trả lời câu phú số lượng cá thể: lời câu hỏi hỏi - Động vật đa dạng loài 1/ Hãy kể tên các loài động vật thu và số cá thể loài thập khi: + Kéo mẻ lưới trên biển + Cá, tôm, mực… + Tát ao cá + Cá rô phi, tép… + Đơm đó qua đêm đầm, hồ + Tôm, mực… 2/ Kể tên các loài động vật tham gia - Ếch, ễnh ương, ngoé, dế, châu vào giao hưởng đêm hè trên chấu, cào cào… cánh đồng Một HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung 3/ Tiếp tục nghiên cứu thông tin - HS nghiên cứu thông tin và trả SGK, nhận xét số lượng cá thể lời được: Số lượng cá thể là đàn kiến, đàn bướm, bầy ong nhiều * Yêu cầu HS rút kết luận - Thế giới động vật đa dạng đa dạng động vật loài, số cá thể loài - Thông báo: Động vật còn người hoá, nuôi dưỡng theo nhu cầu người Yêu cầu HS lấy ví dụ HS lấy ví dụ Hoạt động 2: Đa dạng môi trường sống (18’) Mục tiêu: - Hiểu động vật phân bố khắp các môi trường - Yêu cầu HS quan sát H1.3, 1.4, - HS quan sát hình, thảo luận II Đa dạng môi trường thảo luận nhóm trả lời câu hỏi nhóm trả lời câu hỏi Cử đại diện sống: (2) trả lời, nhóm khác nhận xét, bổ sung 4/ Đặc điểm nào giúp chim cánh cụt - Lông rậm, mỡ dày thích nghi với khí hậu giá lạnh vùng cực? 5/ Nguyên nhân nào khiến động vật - Nhiệt độ ấm áp, thức ăn phong vùng nhiệt đới đa dạng và phong phú, môi trường sống đa dạng phú động vật vùng ôn đới và Nam Cực? 6/ Động vật nước ta có đa dạng và - Nước ta đa dạng động vật vì phong phú không? Vì sao? nước ta nằm vùng khí hậu nhiệt đới, tài nguyên rừng và biển dồi dào - Yêu cầu HS lấy thêm ví dụ chứng - Lấy ví dụ minh đa dạng môi trường sống động vật - HS tự rút kết luận - HS rút kết luận 7/ Thực trạng các loài động vật - Giảm sút nghiêm trọng nước ta và trên giới? 8/ Các biện pháp bảo vệ động vật? - Bảo vệ môi trường, nhân giống, bảo tồn - Nhờ thích nghi cao với điều kiện sống, động vật phân bố khắp các môi trường: nước mặn, nước ngọt, nước lợ, trên cạn, trên không và vùng cực băng giá quanh năm Củng cố: (3’) - Đọc ghi nhớ - Trả lời câu hỏi SGK HDVN: (2’) - Học bài, trả lời câu hỏi SGK - Chuẩn bị bài: “Phân biệt động vật với thực vật Đặc điểm chung động vật” + Kẻ bảng 1, SGK/9+11 vào Rút kinh nghiệm: (3)