giao an

TIẾN TRÌNH BÀII HỌC TIẾT 3 Hoạt động của giáo viên Kiểm tra bi cũ Định nghĩa vectơ, hai vectơ cùng phương, cùng hướng, ngược hướng, bằng nhau, vectơ không.. Tổng của hai vectơ Từ thực ti[r]

Trường THPT Tân Quới_Tổ TOÁN Hình Học_ 10 CB Chương 1: VECTƠ     Vectơ Tổng và hiệu hai vectơ Tích vectơ với số Tọa độ vectơ và tọa độ điểm Tuần: 01-02 Tiết: 01-02 §1 CÁC ĐỊNH NGHĨA I MỤC TIÊU Giúp học sinh hiểu rõ các kiến thức vectơ: Khái niệm vectơ, phương, hướng, độ dài vectơ, vectơ không II CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Sách GK, sách GV, tài liệu, thước kẻ, compa, máy tính bỏ túi … Phiếu học tập III PHƯƠNG PHÁP Phương pháp vấn đáp gợi mở, vấn đáp đan xen hoạt động nhóm thông qua các hoạt động điều khiển tư IV TIẾN TRÌNH BÀI HỌC VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG TIẾT Hoạt động giáo viên Khái niệm vectơ Từ thực tiễn, liên hệ định nghĩa vectơ Giới thiệu hình vẽ Khái niệm vectơ Đoạn thẳng Vectơ Điểm đầu, điểm cuối Định nghĩa vectơ Kí hiệu Hoạt động 1: Củng cố định nghĩa vectơ Với hai điểm A, B phân biệt có bao nhiêu vectơ với điểm đầu, điểm cuối là A, B Xác định điểm đầu, điểm cuối các vectơ hình vẽ 1.3 trang Hai vectơ cùng phương, hai vectơ cùng hướng Giá vectơ Hoạt động 2: Liên hệ, giới thiệu khái niệm hai vectơ cùng phương, cùng hướng Yêu cầu học sinh xem hình 1.3 nhận giống    xét  AB & CD, PQ & RS Định nghĩa hai vectơ cùng phương Kí hiệu Yêu cầu học sinh nhận   xét hướng các cặp AB & CD ,   PQ & RS Hoạt động 3: Nhận xét ba điểm   phân biệt A, B, C thẳng hàng  AB / /AC GV Thái Thanh Tùng_2011-2012 Hoạt động học sinh Ghi bảng Khái niệm vectơ Xem hình vẽ 1.1 trang Xét hướng chuyển động, phân biệt khác các chuyển động Xem   hình vẽ 1.2 AB BA Học sinh nhận xét Học sinh so sánh giống nhau, khác các    AB & CD, PQ & RS cặp  AB CD  PQ / /RS Hai vectơ cùng phương, hai vectơ cùng hướng     AB   CD , PQ   RS   Học sinh nhận xét AB / /CD  (và ngược lại) Hai vectơ Trường THPT Tân Quới_Tổ TOÁN Hai vectơ Yêu cầu học sinh nhận xét giống và khác đoạn thẳng AB với AB  AB AB Độ dài vectơ: Hai vectơ Hoạt động 4: Củng cố khái niệm hai vectơ   GH CD , Trên hình 1.3 vẽ   MN EF Hình Học_ 10 CB Giống : Hai đầu mút A, B Độ dài Vẽ hình (xác định phương, hướng, độ dài) Phát biểu định nghĩa vectơ Điểm đầu, điểm cuối DẶN DÒ  Hiểu và vận dụng các khái niệm vectơ, hai vectơ cùng phương, cùng hướng, ngược hướng  Làm các bài tập 1,2,3,4 SGK (trang 7) GV Thái Thanh Tùng_2011-2012 Trường THPT Tân Quới_Tổ TOÁN Hình Học_ 10 CB TIẾT Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ Định nghĩa vectơ, hai vectơ cùng phương, cùng hướng, ngược hướng Định nghĩa vectơ, hai vectơ cùng phương, cùng hướng, ngược hướng, Kết hợp kiểm tra bài cũ với yêu cầu học sinh giải bài tập, các học sinh khác nhận xét, góp ý với bài giải bạn Vectơ không Yêu cầu học sinh nhắc lại định nghĩa vectơ AB Nhận xét   A  B Vectơ  AA Hoạt động học sinh Ghi bảng Xem hình vẽ 1.9 trang 10 Tìm hai vectơ cùng phương, cùng hướng, ngược hướng Vectơ không Nhận xét  phương hướng, độ dài Học sinh vẽ hình (hoặc ghi  dưới  trang 6) Phương hướng, độ dài thêm phía  AB / /CD, BC / /AD     vectơ AB   DC , BC   DA    AB DC, BC  AD       Bài tập a a / / c  b / / c  a / / b Củng cố khái niệm hai vectơ b      cùng phương, cùng hướng,  a   c  b   c  a  b ngược hướng Bài tập   Củng cố khái niệm hai vectơ x / / y     DA CB, OA CO, DO OB Hỏi thêm: Trong hình bình hành ABCD tâm   O, Tìm các Vẽ hình   vectơ với DA, OA, DO  AB / /DC AB DC   Bài tập  AB DC Tính chất hình bình hành Liên hệ tính chất vectơ, hai      OA / /OD / /AD / /BC / /EF vectơ a     Bài tập OA / /AO / /OD / /DO / / Hướng dẫn học sinh vẽ hình     b AB FO OC ED  BÀI TẬP  CỦNG CỐ Cho hình bình hành ABCD Tìm các cặp vectơ cùng phương, cùng hướng, ngược hướng, Vẽ hình trên bảng GV Thái Thanh Tùng_2011-2012 Trường THPT Tân Quới_Tổ TOÁN Hình Học_ 10 CB DẶN DÒ  Hiểu và vận dụng các khái niệm vectơ, hai vectơ cùng phương, cùng hướng, ngược hướng, hai vectơ nằng nhau, vectơ không  Làm các bài tập 1, 2, 3, SGK (trang 7)  Đọc trước bài §2 TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI VECTƠ GV Thái Thanh Tùng_2011-2012 Trường THPT Tân Quới_Tổ TOÁN Hình Học_ 10 CB Tuần: 03-05 Tiết: 03-05 § TỔNG V HIỆU CỦA HAI VECTƠ I MỤC TIÊU Củng cố các khái niệm đã học vevtơ, giúp học sinh nắm định nghĩa, các tính chất tổng, hiệu hai vectơ Biết vận dụng quy tắc ba điểm, quy tắc hình bình hành, tính chất trung điểm, trọng tâm II CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Sách GK, sách GV, tài liệu, thước kẻ, compa, máy tính bỏ túi … Phiếu học tập III PHƯƠNG PHÁP Phương pháp vấn đáp gợi mở, vấn đáp đan xen hoạt động nhóm thông qua các hoạt động điều khiển tư IV TIẾN TRÌNH BÀII HỌC TIẾT Hoạt động giáo viên Kiểm tra bi cũ Định nghĩa vectơ, hai vectơ cùng phương, cùng hướng, ngược hướng, nhau, vectơ không Tổng hai vectơ Từ thực tiễn, lin hệ php cộng hai vectơ Giới thiệu hình vẽ Vấn đề tổng hai lực Định nghĩa tổng hai vectơ Kí hiệu Quy tắc hình bình hnh Liên hệ, hình vẽ 1.5 với hình 1.6 Đặt vấn đề phép cộng vectơ theo định nghĩa có khác với tổng hai lực không? Quy tắc hình bình hành Yêu cầu học sinh phát biểu định nghĩa hai vectơ và tìm các cặp vectơ hình bìnhhành 1.7 trang 9)  (hình  AB  BC AC     AB  AD  AC Tính chất php cộng cc vectơ Liên hệ tính chất phép cộng các số với phép cộng các vectơ Bảng tóm tắt và hình minh họa 1.8 trang Hoạt động : Giúp ghi nhớ các tính chất phép cộng Yêu cầu học sinh tìm tổng theo cách khác Hiệu hai vectơ a Vectơ đối Nêu hình ảnh trực quan GV Thái Thanh Tùng_2011-2012 Hoạt động học sinh Ghi bảng Xem hình vẽ 1.9 trang 10 Tìm hai vectơ cùng phương, cùng hướng, ngược hướng, Xem hình vẽ 1.5 trang Dự đoán hướng chuyển động Tổng hai vectơ thuyền Xem hình vẽ 1.6 Quy tắc hình bình hnh Học sinh nhận xét    AB DC, BC AD Tìm mối lin hệ quy tắc hình bình hành và định nghĩa phép cộng Xem bảng tóm tắt và hìnhvẽ 1.8   a  b  AC Nhận xét và tìm     a  b  c  AD    Tính chất phép cộng các vectơ  Vẽ hình, nêu nhận xét     AB  BC  AC   A  C Hiệu hai vectơ a Vectơ đối Trường THPT Tân Quới_Tổ TOÁN Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh cân lực vật lí lớp Giải  thích:    Tạo hình ảnh trực quan OB  OA  AO  OB  AB cho hai vectơ đối Hoạt động : Nhận  xét độ dài, hướng AB & CD Khi niệm vectơ đối Thí dụ   BC  AB Hoạt động : b Định nghĩa hiệu hai vectơ    OB  OA  AB Hoạt động : (hình 1.10) Chú ý : quy tắc ba điểm Thí dụ Hình Học_ 10 CB Ghi bảng b Định nghĩa hiệu hai vectơ DẶN DÒ  Hiểu và vận dụng phép cộng, trừ vectơ, quy tắc ba điểm, quy tắc hình bình hành  Làm các bài tập 1,2,3,4,5 SGK (trang 12) GV Thái Thanh Tùng_2011-2012 Trường THPT Tân Quới_Tổ TOÁN Hình Học_ 10 CB TIẾT Hoạt động giáo viên Kiểm tra bi cũ:  Cho hai vectơ a , b Dựng a  b , a  b  Quy  tắc hình bình hnh  ABCD: CB  CD ? ; CB  CD ?  Quy  tắc ba điểm M, N, K: MN   ; MN    Kiểm tra bi cũ kết hợp với yêu cầu học sinh giải bài tập Áp dụng Hình 1.11 a Trung điểm đoạn thẳng b Trọng tm tam giác Bài tập Hướng dẫn học sinh vẽ hình Củng cố phép cộng, trừ hai vectơ Bài tập Phương pháp chứng minh đẳng thức Phương pháp phân tích vec tơ Quy tắc ba điểm Quy tắc hình bình hành Hướng dẫn học sinh theo hai cách: Cách : A = A1 = A2 = = B Cách 2: A = B  A1 = B1   Đng Bài tập Hướng dẫn học sinh vẽ hình Tương tự bài Hoạt động học sinh Nhắc lại tính chất trung điểm, tính chất trọng tâm đã học cấp hai Liên hệ phương pháp vectơ       MA  MC (MB  BA)  (MD  DC)       MA  MC MB  MD   BA CD DẶN DÒ :  Hiểu và vận dụng phép cộng, trừ vectơ, quy tắc ba điểm, quy tắc hình bình hành  Chú ý phương pháp giải bi tập  Làm các bài tập 4, SGK (trang 12) GV Thái Thanh Tùng_2011-2012 Trường THPT Tân Quới_Tổ TOÁN Hình Học_ 10 CB TIẾT CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP Hoạt động giáo viên Kiểm tra bi cũ:  Quy  tắc hình bình hnh  MNGH: GN  GH ? ; GN  GH ?  Quy  tắc ba điểm C, D,  E: CD   ; CD    Kiểm tra bi cũ kết hợp với yêu cầu học sinh giải bài tập Bài tập Hướng dẫn học sinh vẽ hình Quy tắc ba điểm Phân tích vectơ Tính chất hình bình hành vận dụng vo vectơ Bài tập Hướng dẫn học sinh vẽ hình Quy tắc ba điểm Phn tích vectơ Độ dài vectơ Tính chất tam giác Định lí Pitago Củng cố phương pháp giải bài tập Hoạt động học sinh Tương tự tiết    RJ  RA   AJ AJ v IB đối     BC  AC * AB     * AB  BC AB  CB BM CB Dựng   AB  BC  AM a DẶN DỊ :  Hướng dẫn bài tập  Học sinh làm thêm bài tập 7, 8, SGK (trang 12)  Đọc trước §3 TÍCH MỘT SỐ VỚI MỘT VECTƠ GV Thái Thanh Tùng_2011-2012 Trường THPT Tân Quới_Tổ TOÁN Hình Học_ 10 CB Tuần: 06-08 Tiết: 06-08 § TÍCH CỦA MỘT SỐ VỚI MỘT VECTƠ I MỤC TIÊU Học sinh biết dựng và nắm các tính chất phép nhân số với vectơ, điều kiện cùng phương hai vectơ, phân tích vectơ II CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Sách GK, sách GV, tài liệu, thước kẻ, compa, máy tính bỏ túi … Phiếu học tập III PHƯƠNG PHÁP Phương pháp vấn đáp gợi mở, vấn đáp đan xen hoạt động nhóm thông qua các hoạt động điều khiển tư IV TIẾN TRÌNH BÀI HỌC VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG TIẾT Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi bảng Kiểm tra bài cũ Định nghĩa vectơ, hai vectơ cùng phương, cùng hướng, ngược hướng, nhau, vectơ không Dựng vectơ tổng, hiệu Hoạt động 1: Kết hợp kiểm tra bài cũ với hướng dẫn học sinh vào hoạt động 1 Định nghĩa  Định nghĩa Xem SGK Định nghĩa k a (phương, hướng, độ dài, Học  biểu lời :  sinh phát quy ước) ka k Thí dụ (SGK) Tính chất Tính chất Hướng dẫn học sinh xem Liên hệ tính chất    k a (  k) a  k a SGK Hoạt động 2: Yêu cầu học sinh       trả lời Trung điểm đoạn MA  MB  MI  IA  MI  IB Trung điểm đoạn thẳng thẳng và trọng tâm a    và trọng tâm tam giác tam giác b MA MG  GA Tính chất a), b) SGK Hoạt động 3: Hướng dẫn học Liên hệ kiến thức cũ A, B, C thẳng sinh chứng minh Điều kiện để hai vectơ hàng  Điều kiện để hai vectơ cùng phương AB / /AC với kiến thức cùng phương    Định lí  Liên hệ ba điểm A, B, C AB/ /AC AB  kAC thẳng hàng    Hoạt động 4: Cho bốn điểm O,    3OC  2OB   OA  3OC  2OB  OA A, B, C thỏa  2OC  2OB OA  OC CMR A, B, C thẳng hàng       DẶN DÒ  Hiểu và vận dụng phép cộng, trừ vectơ, quy tắc ba điểm, quy tắc hình bình hành Tích số với vectơ, điều kiện cùng phương hai vectơ  Làm các bài tập 1,4,5 SGK (trang 17) GV Thái Thanh Tùng_2011-2012 Trường THPT Tân Quới_Tổ TOÁN Hình Học_ 10 CB TIẾT Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi bảng Phân tích vectơ theo Xem SGK Dự đoán cách phân tích Phân tích vectơ hai vectơ không cùng vectơ (không thiết theo SGK) theo hai vectơ không phương cùng phương Hướng dẫn học sinh đọc thêm SGK Bài tập Yêu cầu học sinh nhận định Áp  dụng   quy  tắc  hình  bình hành phương pháp giải trước giải AB  AC  AD  AB  AD  AC bài tập  Bài tập Bài tập     a 2DM DB DC     DB  DC  2DM 0      DB  DC  2DA 0 b Áp dụng quy tắc điểm và kết câu  a  đpcm * 2MN MC  MD       2MN MA  AC  MB  BD       2MN  MA  MB  AC  BD          2MN  AC  BD *Chứng   minh  AC  BD BC  AD * Kết luận   DẶN DÒ  Hiểu và vận dụng phép cộng, trừ vectơ, quy tắc ba điểm, quy tắc hình bình hành Tích số với vectơ, điều kiện cùng phương hai vectơ  Làm các bài tập 2,3,6 SGK (trang 17) GV Thái Thanh Tùng_2011-2012 Trường THPT Tân Quới_Tổ TOÁN Hình Học_ 10 CB TIẾT CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ Kiểm tra bài cũ, củng cố kiến thức qua quá trình giải bài tập Bài tập Tương tự bài toán trang 16 Quy tắc ba điểm Bài tập Quy tắc ba điểm Phương pháp phân tích vectơ Hoạt động học sinh    AB  AG  GB  2  AB  u  v  2    KA  BA 3KA  2KB      1  AM  u  v 2 Bài tập Điểm K xác định theo hai điểm cho trước A, B DẶN DÒ  Chú ý phương pháp giải bài tập Phương pháp chứng minh đẳng thức Phương pháp phân tích vectơ  Hướng dẫn phương pháp giải bài tập 7, (học sinh làm thêm)  Chuẩn bị làm bài kiểm tra tiết GV Thái Thanh Tùng_2011-2012 Trường THPT Tân Quới_Tổ TOÁN Hình Học_ 10 CB Ngày soạn : Ngaøy daïy : Tieát PPCT : 09 KIEÅM TRA MOÄT TIEÁT ĐỀ : 1) Cho ba ñieåm X, Y, Z XY=?+? XY=? −? a)  b)  (2ñ) 2) Cho hình bình haønh IKLT KI+  KL=? KI −  KL=? (2ñ) a)  b)  NG+ HM= NM+  HG (3ñ) 3) Cho bốn điểm M, N, G, H Chứng minh rằng:  4) Cho hình bình haønh ABCD coù taâm O; M laø trung ñieåm cuûa CD; N laø ñieåm treân   NB=−  NC BA ,  BC BC cho Phaân tích theo caùc vectô sau ñaây :    OD , AM , NO (3ñ) ĐÁP ÁN : XY= XZ+  ZY (1ñ) 1) a/  XY= ZY −  ZX (1ñ) b/  KI+  KL= KT (1ñ) 2) a/    LI b/ KI − KL= (1ñ)     NG − NM= HG −  HM  3) NG+ HM=NM+ HG   (hoặc khai triển vế) (3đ) 1 OD=  BA +  BC (1ñ) 4)  2  AM=−  BA +  BC (1ñ) 1  NO=  BA − B C (1ñ) GV Thái Thanh Tùng_2011-2012 Trường THPT Tân Quới_Tổ TOÁN Hình Học_ 10 CB Tuần: Tiết: 10-12 § HỆ TRỤC TỌA ĐỘ I MỤC TIÊU Củng cố kiến thức vectơ Giúp học sinh nắm phương pháp tọa độ Biết tìm tọa độ điểm, tọa độ vectơ, tọa độ trung điểm, trọng tâm tam giác II CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Sách GK, sách GV, tài liệu, thước kẻ, compa, máy tính bỏ túi … Phiếu học tập III PHƯƠNG PHÁP Phương pháp vấn đáp gợi mở, vấn đáp đan xen hoạt động nhóm thông qua các hoạt động điều khiển tư IV TIẾN TRÌNH BÀI HỌC VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG TIẾT 10 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi bảng Kiểm tra bài cũ Định nghĩa vectơ, hai vectơ cùng phương, hai vectơ nhau, tích số với vectơ Xem SGK Hướng dẫn học sinh xem Nhận xét so sánh độ dài đại số SGK vectơ với độ dài Trục và độ dài đại số trên vectơ Hướng vectơ với Trục và độ dài đại số trên trục hướng vectơ đơn vị trục a Trục tọa độ a Trục tọa độ b Độ dài đại số vectơ b Độ dài đại số vectơ Hệ trục tọa độ Hệ trục tọa độ Hoạt động 1: Yêu cầu học sinh Xe(c; ), Mã( f ; ) xem hình 1.21 trả lời câu hỏi Củng cố kiến thức hệ trục a Định nghĩa hệ trục tọa độ tọa độ, gốc tọa độ, các trục tọa a Định nghĩa hệ trục tọa độ b Tọa độ vectơ độ b Tọa độ vectơ Hoạt động 2: Yêu cầu học sinh Xem SGK xem hình 1.23 trả lời câu hỏi Phương pháp phân tích      vectơ theo hai vectơ không b  j a 4 i  j ; cùng phương, quy tắc hình bình hành    Tọa độ vectơ i (1;0), j (0;1) A(4;2), B(3;0), C(0;2) Hai vectơ Xác định các điểm D, E, F trên c Tọa độ điểm mặt phẳng tọa độ c Tọa độ điểm Liên hệ tọa độ điểm với tọa    độ vectơ DE(2;  7), EF(3; 4), FD(  5;3) Hoạt động 3: Yêu cầu học sinh xem hình 1.26 trả lời câu hỏi Vẽ các điểm D, E, F   AB(x B  x A ;y B  y A ) d d AB(xB  x A ;yB  y A ) Hoạt động 4: Yêu cầu học sinh xem hình   1.26 tìm tọa độ các vectơ DE, EF, FD DẶN DÒ  Xem trước phần 3, SGK trang 24, 25  Chuẩn bị các bài tập 1, 2, 3, SGK trang 26 GV Thái Thanh Tùng_2011-2012 Trường THPT Tân Quới_Tổ TOÁN Hình Học_ 10 CB TIẾT 11 Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ Tọa độ điểm, tọa độ vectơ, các công thức SGK trang 24 Bài tập 1, 2, (Dạng các câu hỏi, yêu cầu học sinh trả lời) Tọa    độ các vectơ u  v, u  v,ku Các công thức SGK trang 24 Thí dụ SGK trang 25 Hướng dẫn học sinh trên bảng cách trình bày Biểu thức tọa độ hai vectơ cùng phương Tọa độ trung điểm đoạn thẳng Tọa độ trọng tâm tam giác a Tọa độ trung điểm đoạn thẳng Hoạt động 5: Liên hệ phương pháp vectơ với phương pháp tọa độ b Tọa độ trọng tâm tam giác Thí dụ SGK trang 26 Hoạt động học sinh Ghi bảng Trình bày công thức và vận dụng Trả lời các câu hỏi  a = (2; 4)  b = (3;4)   c = (4;1)    a  + b  c = (0;1)  1   OG  OA  OB  OC x  xB  x c xG  A =>   Tọa   độ  các vectơ u  v, u  v,ku  Tọa độ trung điểm đoạn thẳng Tọa độ trọng tâm tam giác a Tọa độ trung điểm đoạn thẳng b Tọa độ trọng tâm tam giác DẶN DÒ  Chú ý các công thức các phần 1, 2,  Chuẩn bị bài tập 4, 5, 6, 7, SGK trang 26, 27 GV Thái Thanh Tùng_2011-2012 Trường THPT Tân Quới_Tổ TOÁN Hình Học_ 10 CB TIẾT 12 CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ Kiểm tra bài cũ, củng cố kiến thức qua quá trình giải bài tập Bài tập Dạng câu hỏi củng cố kiến thức Bài tập Hướng dẫn học sinh vẽ hình, nhận xét, suy kết Hoạt động học sinh a, b, c đúng M(x0 ; y0) a A(x0 ; y0) b B(x0 ; y0) c C(x0 ; y0) Bài tập Yêu cầu học sinh nhận định phương pháp giải trước giải bài tập Tính chất hình bình hành Lưu ý yêu cầu học sinh vẽ nháp hình bình hành đúng thứ tự các đỉnh   A, B, C, D Học sinh có thể ghi sai AB CD Biểu thức tọa độ hai vectơ Yêu cầu học sinh vẽ hình bình hành ABCD, D(x kiểm tra kết  D; yD) Bài tập 7, AB DC Hướng dẫn tương tự  D(0 ; 5) y x Vẽ hình bình hành ABCD mpOxy DẶN DÒ  Phương pháp tọa độ mặt phẳng : Tìm điểm, tìm vectơ nghĩa là tìm tọa độ  Kết hợp phương pháp tọa độ với phương pháp vectơ Điều kiện cùng phương, ba điểm thẳng hàng, phân tích vectơ  Câu hỏi và bài tập ôn chương I SGK trang 27, 28 GV Thái Thanh Tùng_2011-2012 Trường THPT Tân Quới_Tổ TOÁN Hình Học_ 10 CB Tuần: Tiết: 13 CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP ÔN CHƯƠNG I I MỤC TIÊU Củng cố kiến thức vectơ Giúp học sinh nắm phương pháp vectơ, phương pháp tọa độ Biết tìm điểm, tọa độ vectơ, tọa độ trung điểm, trọng tâm tam giác II CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Sách GK, sách GV, tài liệu, thước kẻ, compa, máy tính bỏ túi … Phiếu học tập III PHƯƠNG PHÁP Phương pháp vấn đáp gợi mở, vấn đáp đan xen hoạt động nhóm thông qua các hoạt động điều khiển tư IV TIẾN TRÌNH BÀI HỌC VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ Kiểm tra miệng các bài tập 1, 2, 3, 10, 13 Trả lời câu hỏi Yêu cầu học sinh nhận định phương pháp giải trước giải Bài tập Xem lại bài tập trang 12 Quy  tắc bađiểm  A, B, C     a  AB , b BC a b  a  b    Phép cộng vectơ  a  b  AC Tính chất các cạnh tam giác     Bài tập OA  OB  OC  Tính chất trọng tâm tam giác (O là trọng    tâm tam giác ABC)  OB  OC  OA   Hai vectơ đối Trung điểm đoạn thẳng  OC OM  Bài tập Tương tự bài trang 12 Sử dụng hình vẽ trang BT    AB  AC 2AA ' Bài tập 7, 8, Tương tự bài 2, trang12, bài trang 17, Chứng minh đẳng thức vectơ, quy tắc ba điểm Phân tích vectơ Bài tập 11, 12 Phương pháp tọa độ mặt phẳng Công thức   trang 24 Điều kiện cùng phương u (40 ; 13), x (8 ; 7) m = 2/5 DẶN DÒ  Kết hợp phương pháp tọa độ với phương pháp vectơ  Tự ôn chương I: câu hỏi trắc nghiệm SGK trang 41  Xem trước §1  chương II GV Thái Thanh Tùng_2011-2012