Đang tải... (xem toàn văn)
Thống kê điểm thi chất lượng học kỳ I: Môn Khối Sĩ số Trên trung bình Giỏi Dưới trung bình... Trình độ tay nghề.[r]
(1)PHÂN CÔNG CHUYÊN MÔN GIÁO VIÊN TỔ: Stt 10 Họ và tên Môn Phân công chuyên môn Số tiết Công Quy Tổng tác số kiêm tiết tiết nhiệm dạy dạy (2) A ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH I- Tình hình đội ngũ GV: Stt Họ và tên Năm sinh Hệ đào tạo Môn đào tạo Năm vào ngành Danh hiệu thi đua Danh Xếp Mức hiệu thi loại CM lương đua năm xếp năm học tháng học trước năm trước 10 1- Thuận lợi 2- Khó khăn II Tình hình học sinh: Tình hình chung: * Thuận lợi: (3) * Khó khăn: Thống kê chất lượng môn (căn vào kết năm học trước khảo sát chất lượng đầu năm) Môn: Giỏi Trên TB Dưới TB Ghi chú Khối Sĩ số SL Tỉ lệ SL Tỉ lệ SL Tỉ lệ Cộng Môn: Khối Sĩ số Giỏi SL Dưới TB SL Tỉ lệ Ghi chú Tỉ lệ Trên TB SL Tỉ lệ Dưới TB SL Tỉ lệ Ghi chú Tỉ lệ Trên TB SL Tỉ lệ Dưới TB SL Tỉ lệ Ghi chú Tỉ lệ Trên TB SL Tỉ lệ Cộng Môn: Khối Sĩ số Giỏi SL Cộng Môn: Khối Sĩ số Giỏi SL (4) Cộng Môn: Khối Sĩ số Giỏi SL Tỉ lệ Trên TB SL Tỉ lệ Dưới TB SL Tỉ lệ Ghi chú Cộng B KẾ HOẠCH CÔNG TÁC CỦA TỔ I Nội dung kế hoạch: Tư tưởng chính trị: a Nội dung: b Biện pháp: Thực quy chế chuyên môn:(Hồ sơ sổ sách, soạn giảng,dự giờ, ngày công, chấm trả bài, cho điểm, vào điểm) a Nội dung: (5) b Biện pháp: Hoạt động nâng cao chất lượng soạn giảng: a Nội dung: b Biện pháp: Hoạt động nâng cao chất lượng học sinh – công tác bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu: a Nội dung: (6) b Biện pháp: Tổ chức chuyên đề, ngoại khóa, thao giảng a Nội dung: b Biện pháp: (7) Đăng ký đề tài viết GPHI, SKKN: a Nội dung: STT HỌ VÀ TÊN TÊN ĐỀ TÀI ĐIỀU CHỈNH b Biện pháp: Tổ chức biên soạn tài liệu tự chọn: a Nội dung: b Biện pháp: (8) Làm đồ dùng dạy học: a Nội dung: b Biện pháp: Tự học, tự bồi dưỡng: a Nội dung: b Biện pháp: 10 Xây dựng đội ngũ giáo viên giỏi cấp trường, cấp huyện và hướng dẫn giáo viên tập sự: a Nội dung: b Biện pháp: (9) 11 Công tác quản lý tổ: a Nội dung: b Biện pháp: 12 Công tác ứng dụng CNTT vào giảng dạy: a Nội dung: b Biện pháp: (10) II Những tiêu cụ thể 1- Chỉ tiêu phấn đấu chất lượng học tập môn học sinh: Môn: Khối Sĩ số Giỏi SL % Trên trung bình Khá Trung bình SL % SL % Dưới trung bình Yếu Kém SL % SL % Cộng Môn: Khối Sĩ số Giỏi SL % Trên trung bình Khá Trung bình SL % SL % Dưới trung bình Yếu Kém SL % SL % Cộng Môn: Khối Sĩ số Giỏi SL % Trên trung bình Khá Trung bình SL % SL % Dưới trung bình Yếu Kém SL % SL % Cộng Môn: Khối Sĩ số Giỏi SL Cộng % Trên trung bình Khá Trung bình SL % SL % Dưới trung bình Yếu Kém SL % SL % (11) Môn: Khối Sĩ số Giỏi SL % Trên trung bình Khá Trung bình SL % SL % Dưới trung bình Yếu Kém SL % SL % Cộng Môn: Khối Sĩ số Giỏi SL % Trên trung bình Khá Trung bình SL % SL % Dưới trung bình Yếu Kém SL % SL % Cộng 2- Các tiêu khác: - Dự giờ: + Môn: Tổng số dự đó Giỏi tiết Đạt tiết + Môn: Tổng số dự đó Giỏi tiết Đạt tiết + Môn: Tổng số dự đó Giỏi tiết Đạt tiết + Môn: Tổng số dự đó Giỏi tiết Đạt tiết + Môn: Tổng số dự đó Giỏi tiết Đạt tiết - Thao giảng: + Môn: Tổng số dự đó Giỏi tiết Đạt tiết + Môn: Tổng số dự đó Giỏi tiết Đạt tiết + Môn: Tổng số dự đó Giỏi tiết Đạt tiết + Môn: Tổng số dự đó Giỏi tiết Đạt tiết + Môn: Tổng số dự đó Giỏi tiết Đạt tiết Khá tiết CĐ tiết Khá tiết CĐ tiết Khá tiết CĐ tiết Khá tiết CĐ tiết Khá tiết CĐ tiết Khá tiết CĐ tiết Khá tiết CĐ tiết Khá tiết CĐ tiết Khá tiết CĐ tiết Khá tiết CĐ tiết (12) - Viết GPHI (SKKN): Tổng số: SKKN – GPHI, đó: Xếp loại A: Xếp loại B: - Tổ chức chuyên đề, ngoại khóa: Tổng số: chuyên đề Đăng kí danh hiệu thi đua - Giáo viên giỏi cấp trường, huyện, tỉnh: + Tổng số đăng ký đó: + Giáo viên giỏi cấp trường: + Giáo viên giỏi cấp sở: + Giáo viên giỏi cấp tỉnh: - Danh hiệu thi đua các cá nhân: Stt Họ và tên Danh hiệu đăng ký thi đua GVG cấp GVG cấp GVG cấp trường sở tỉnh LĐTT 10 - Danh hiệu thi đua tổ: Tổ trưởng , ngày tháng năm Duyệt Ban Giám hiệu (13) C KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN HỌC KỲ I I Kế hoạch chung: Tư tưởng chính trị: Nhiệm vụ chuyên môn: Công tác khác: Tháng 08/2010 Công tác trọng tâm: Tuần Nội dung công việc Phân công thực Thời gian thực Đánh giá (14) Duyệt Chuyên môn BGH: (15) Tháng 09/2010 Công tác trọng tâm: Phân công thực Thời gian thực Tuần Nội dung công việc Duyệt Chuyên môn BGH: Tháng 10/2010 Đánh giá (16) Công tác trọng tâm: Phân công thực Thời gian thực Tuần Nội dung công việc Duyệt Chuyên môn BGH: Tháng 11/2010 Công tác trọng tâm: Đánh giá (17) Tuần Nội dung công việc Phân công thực Thời gian thực Đánh giá Duyệt Chuyên môn BGH: Tháng 12/2010 Công tác trọng tâm: (18) Tuần Nội dung công việc Phân công thực Thời gian thực Đánh giá Duyệt Chuyên môn BGH: Sơ kết học kỳ I: Tổ : Thống kê điểm thi chất lượng học kỳ I: Môn Khối Sĩ số Trên trung bình Giỏi Dưới trung bình Ghi chú (19) SL Tỉ lệ SL Tỉ lệ SL Tỉ lệ Tổng Tổng Tổng Tổng Tổng Thống kê chất lượng trung bình môn học kỳ I năm học Giỏi Khá T.Bình Yếu Môn Khối TSHS T.S % T.S % T.S % T.S % Tổng Tổng Tổng Kém T.S % (20) Tổng Tổng Đánh giá xếp loại giáo viên học kì I năm học STT Họ và tên Trình độ tay nghề Hồ sơ sổ sách Công tác khác Xếp loại chung Đánh giá công tác chuyên môn học kỳ I năm học D KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN HỌC KỲ II I Kế hoạch chung: Tư tưởng chính trị: (21) Nhiệm vụ chuyên môn: Công tác khác: Tháng 01/2011 Công tác trọng tâm: Tuần Nội dung công việc Phân công thực Điều chỉnh Đánh giá (22) Duyệt Chuyên môn BGH: (23) Tháng 02/2011 Công tác trọng tâm: Tuần Nội dung công việc Phân công thực Điều chỉnh Đánh giá Duyệt Chuyên môn BGH: Tháng 03/2011 (24) Công tác trọng tâm: Tuần Nội dung công việc Phân công thực Điều chỉnh Đánh giá Duyệt Chuyên môn BGH: Tháng 04/2011 Công tác trọng tâm: (25) Phân công thực Tuần Nội dung công việc Điều chỉnh Duyệt Chuyên môn BGH: Tháng 05/2011 Công tác trọng tâm: Đánh giá (26) Tuần Nội dung công việc Phân công thực Điều chỉnh Đánh giá Duyệt Chuyên môn BGH: Sơ kết học kỳ II: Tổ : * Thống kê điểm thi chất lượng học kỳ II: Môn Khối Sĩ số Trên trung bình Giỏi Dưới trung bình Ghi chú (27) SL Tỉ lệ SL Tỉ lệ SL Tỉ lệ Tổng Tổng Tổng Tổng Tổng * Thống kê chất lượng trung bình môn học kỳ II năm học Môn Khối Tổng Tổng Tổng TSHS Giỏi T.S % Khá T.S % T.Bình T.S % Yếu T.S % Kém T.S % (28) Tổng Tổng * Đánh giá xếp loại giáo viên học kì II năm học Trình độ tay Hồ sơ sổ Công tác Stt Họ và tên nghề sách khác 10 Xếp loại chung * Đánh giá công tác chuyên môn học kỳ II năm học TỔNG KẾT NĂM HỌC TỔ: * Đánh giá chất lượng học sinh: Giỏi Khá T.Bình Yếu Kém Môn Khối Sĩ số T.S % T.S % T.S % T.S % T.S % Tổng (29) Tổng Tổng Tổng Tổng * Đánh giá xếp loại giáo viên cuối năm: Trình độ tay Hồ sơ sổ Công tác Xếp loại STT Họ và tên nghề sách khác chung 10 * Đánh giá chung: THEO DÕI DẠY THAY Ngày, Giáo viên Giáo viên Số Ghi TT Lý tháng dạy thay nghỉ tiết chú (30) KẾ HOẠCH PHỤ ĐẠO HỌC SINH TT Thời gian Khối lớp Môn Nội dung chương trình Phương pháp tiến hành GV giảng dạy Ghi chú (31) KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI Thời gian Moân Lớp Hoï vaø teân GV daïy Noäi dung daïy (32) KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHOÁ Hình thức tổ chức Nội dung Đối tượng tham dự Thời gian Ghi chú (33) ĐĂNG KÍ TIẾT DẠY ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN T T Họ và tên GV Thời Tiết gian Lớp Tên bài dạy xếp loại Người dự (34) ĐĂNG KÍ TIẾT DẠY ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN T T Họ và tên GV Thời Tiết gian Lớp Tên bài dạy xếp loại Người dự (35) ĐĂNG KÍ TIẾT DẠY ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN T T Họ và tên GV Thời Tiết gian Lớp Tên bài dạy xếp loại Người dự (36) PHẦN GHI NHỮNG KẾ HOẠCH ĐIỀUCHỈNH VÀ BỔ SUNG (Ghi rõ công việc cần bổ sung và điều chỉnh) …………………………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………………….… (37) …………………………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………………….… .…………………………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………………….… (38) …………………………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… PHẦN KIỂM TRA – THANH TRA Thời gian Nhận xét chung Xếp loại Ký tên, đóng dấu (39) (40)