- Không được tắt máy nóng mà phải theo sự hướng dẫn của GV CHƯƠNG II: EM TẬP VẼ BÀI 6: THỰC HÀNH TỔNG HỢP- 2 tiết I.Mục tiêu bài học: Học sinh làm các bài thực hành nhằm ôn luyện các côn[r]
(1)Giáo án tin học khối GV:Nguyễn Thị Phước Tuần 1: (Từ 20->24/8/2012) Thứ ngày 21 tháng năm 2012 Chương I : KHÁM PHÁ MÁY TÍNH Bài 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT –tiết I.Mục tiêu bài dạy: Ôn tập kiến thức đã học 1, gồm: - Các dạng thông tin và nhận dạng - Nhận diện các phận máy tính và biết chức phận - Vai trò máy tính đời sống - Các thao tác với máy tính đã làm quen II Phương pháp: Truyền cho học sinh lòng yêu thích làm việc với máy tính, lòng ham muốn tìm tòi, khám phá máy tính III Hoạt động dạy và học Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra đồ dùng học tập HĐ1: Trong chương này, các em làm quen với máy tính điện tử nói chung và máy tính để bàn nói riêng Các em biết cấu tạo và nguyên Quan sát và lắng nghe lý làm việc máy tính điện tử Biết cách nhập, xử lý và xuất liệu sao? Ngoài các em còn sử dụng số thao tác để máy tính thực và xem kết trên màn hình Cuối cùng, các em biết người ta sử máy tính để làm gì HĐ2: Giới thiệu bài mới: Những gì em đã biết Hỏi: Em đã làm quen với người Trả lời: Em đã biết được: bạn – máy tính và em đã biết Máy tính làm việc cung cấp gì? điện Nó có khả làm việc nhanh chóng, chính xác và thân thiện với người Máy tính giúp người nhiều việc như: làm việc, học tập, giải trí, liên lạc Những phận chính máy tính là: Màn hình, thân máy, chuột, bàn phím HĐ3: Cho học sinh làm bài kiểm Trang (2) Giáo án tin học khối tra: Máy tính có khả tính toán nhanh người Ti vi hoạt động là nhờ có điện Em có thể học tốt ngoại ngữ nhờ máy tính Máy điều hoà không khí chạy xăng Âm là dạng thông tin Tủ lạnh có thể bảo quản thông tin Màn hình hiển thị kết làm việc trên màn hình GV:Nguyễn Thị Phước IV Củng cố và dặn dò: - Mời vài em hs nhắc lại bài cũ - Về nhà học bài cũ và chuẩn bị bài trước đến lớp Bài 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT –tiết I.Mục tiêu bài dạy: Ôn tập kiến thức đã học 1, gồm: - Các dạng thông tin và nhận dạng - Nhận diện các phận máy tính và biết chức phận - Vai trò máy tính đời sống - Các thao tác với máy tính đã làm quen II Phương pháp: Truyền cho học sinh lòng yêu thích làm việc với máy tính, lòng ham muốn tìm tòi, khám phá máy tính III Thực hành Với hướng dẫn thầy cô, em hãy thực công việc sau: Bật máy và quan sát khởi động máy tính trên màn hình Trong lúc thực hành thì đòi hỏi các em phải có thái độ nghiêm túc, đảm bảo tính an toàn và ngồi đúng tư Các em phải thực thao tác tắt máy không còn làm việc Kể số tượng máy tính bị điện cách đột ngột IV Yêu cầu phòng thực hành: - Hs phải chú ý GV hướng dẫn -Thực hành phải nghiêm túc: không chạy phòng, không nói chuyện riêng - Không tắt máy nóng mà phải theo hướng dẫn GV Tuần 2: (Từ 27->31/8/2012 ) Trang (3) Giáo án tin học khối GV:Nguyễn Thị Phước Thứ ngày 28 tháng năm 2012 Chương I: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH Bài 2: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH- tiết I.Mục tiêu bài dạy: Học sinh cần hiểu biết được: - Sự đời máy tính - Nhận biết đĩa cứng, đĩa mềm, đĩa CD và thiết bị flash - Tìm hiểu thư mục, tệp II Phương pháp: Truyền cho học sinh lòng yêu thích làm việc với máy tính, lòng ham muốn tìm tòi, khám phá máy tính Học sinh chú ý lắng nghe III Hoạt động dạy và học Hoạt động GV HĐ1: Máy tính xưa và Hỏi: - Máy tính đời vào năm nào? - Máy tính ngày so với trước đây nào? HĐ 2: Các phận máy tính làm gì? Hỏi: các phận máy tính có chức gì? Hoạt động HS Trả lời: Máy tính đời vào năm 1945, máy tính chế tạo để làm việc theo chương trình Chương trình viết người và ghi nhớ máy tính Máy tính ngày càng nhỏ gọn hơn, tính toán nhanh hơn, tiêu tốn ít điện và giá thành rẻ Quan sát và lắng nghe Trả lời: Chuột và bàn phím giúp em đưa thông tin vào đê cho máy tính xử lí Màn hình cho em biết thông tin Phần thân máy xử lí thông tin vào IV Củng cố và dặn dò: - Mời vài em hs nhắc lại bài cũ - Về nhà học bài cũ và chuẩn bị bài trước đến lớp Bài 2: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH-tiết Trang (4) Giáo án tin học khối GV:Nguyễn Thị Phước I.Mục tiêu bài dạy: Học sinh cần hiểu biết được: - Sự đời máy tính - Nhận biết đĩa cứng, đĩa mềm, đĩa CD và thiết bị flash - Tìm hiểu thư mục, tệp II Phương pháp: Truyền cho học sinh lòng yêu thích làm việc với máy tính, lòng ham muốn tìm tòi, khám phá máy tính Học sinh chú ý lắng nghe III Thực hành Khởi động máy tính, nháy đúp chuột vào biểu tượng MyComputer trên màn hình Quan sát cửa sổ xuất Nhận biết và đọc tên các thư mục Quan sát máy tính để bàn, tìm vị trí ổ đĩa IV Yêu cầu phòng thực hành: - Hs phải chú ý GV hướng dẫn -Thực hành phải nghiêm túc: không chạy phòng, không nói chuyện riêng - Không tắt máy nóng mà phải theo hướng dẫn GV Trang (5) Giáo án tin học khối GV:Nguyễn Thị Phước Tuần 3: (Từ 3->7/9/2012) Thứ ngày tháng năm 2012 Bài 3: CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH ĐƯỢC LƯU Ở ĐÂU? Tiết I.MỤC TIÊU: Sau học xong bài này các em có khả năng: - Biết liệu máy tính lưu đâu, và lưu nhờ phận nào - Sử dụng số thiết bị lưu trữ II Phương pháp: Truyền cho học sinh lòng yêu thích làm việc với máy tính, lòng ham muốn tìm tòi, khám phá máy tính Học sinh chú ý lắng nghe III Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học * Đặt vấn đề: - Khi làm việc với máy tính các em có thể lưu kết để dùng lại Chẳng hạn tranh em vẽ, bài văn em soạn để sau mở xem, chỉnh sửa, in HS Nghe Đĩa cứng: - Để lưu các kết trên người ta dùng các thiết bị lưu trữ đây - Dùng để lưu trữ liệu và thông tin quan trọng Là thiết bị lưu trữ quan Nghe – ghi trọng Nó lắp đặt cố định phần thân Đĩa mềm, đĩa CD, và các thiết bị nhớ Flash: - Để thuận tiện cho việc trao đổi và di chuyển thông tin dễ dàng người ta sử dụng các thiết bị lưu trữ: đĩa mềm, đĩa CD và các thiết bị nhớ flash - Các thiết bị này có thể tháo lắp khỏi máy tính cách dễ dàng Nghe - ghi IV Củng cố và dặn dò: - Mời vài em hs nhắc lại bài cũ - Về nhà học bài cũ và chuẩn bị bài trước đến lớp Bài 3: CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH ĐƯỢC LƯU Ở ĐÂU? Tiết Trang (6) Giáo án tin học khối GV:Nguyễn Thị Phước I.MỤC TIÊU: Sau học xong bài này các em có khả năng: - Biết liệu máy tính lưu đâu, và lưu nhờ phận nào - Sử dụng số thiết bị lưu trữ II Phương pháp: Truyền cho học sinh lòng yêu thích làm việc với máy tính, lòng ham muốn tìm tòi, khám phá máy tính Học sinh chú ý lắng nghe III.Thực hành: IV Yêu cầu phòng thực T1: Quan sát máy tính để bàn tìm vị trí ổ đĩa mềm, ổ đĩa hành: CD - Hs phải chú ý GV hướng dẫn T2: Quan sát đĩa CD, mặt trên mặt dưới, cách đưa đĩa vào ổ -Thực hành phải nghiêm túc: không chạy phòng, không nói - Quan sát + thực hành chuyện riêng - Đọc bài đọc thêm trang 12 - Không tắt máy nóng mà phải theo hướng dẫn GV Tuần 4: (Từ 10->14/9/2012) Thứ ngày 11 tháng năm 2012 Bài kiểm tra số Trang (7) Giáo án tin học khối GV:Nguyễn Thị Phước CHƯƠNG II: EM TẬP VẼ BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT-tiết I.Mục tiêu bài dạy: Nhận biết biểu tượng phần mềm đồ hoạ paint trên màn hình Biết cách tô màu, vẽ các đường cong , đường thẳng Biết vị trí hộp màu, phân biệt màu vẽ và màu Biết vị trí hộp công cụ, nhận biết số công cụ vẽ II Phương pháp: Truyền cho học sinh lòng yêu thích làm việc với máy tính, lòng ham muốn tìm tòi, khám phá máy tính Cần thực hành nhiều để có kĩ điều khiển các chiều cong và độ cong để tạo các cung đường cong mềm mại, uốn lượn theo ý muốn III Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Kiểm tra bài cũ: Hỏi: - Máy tính đời vào năm nào? - Máy tính ngày so với trước đây nào? Hoạt động học Trả lời: Máy tính đời vào năm 1945, máy tính chế tạo để làm việc theo chương trình Chương trình viết người và ghi nhớ máy tính Máy tính ngày càng nhỏ gọn hơn, tính toán nhanh hơn, tiêu tốn ít điện và giá thành rẻ Quan sát và lắng nghe Trả lời: Khởi động: Giới thiệu bài mới: Những gì em đã biết HĐ1: Mời em nhắc lại cách khởi động và thoát khỏi phần mềm paint - Nhấp đúp vào biểu tượng trên màn hình có Quan sát và lắng nghe HĐ2: Tô màu Quan sát màn hình paint HĐ3: Vẽ đường thẳng Trả lời: công cụ dùng để vẽ đường thẳng và có tên gọi là LINE Trang (8) Giáo án tin học khối Hỏi : Em hãy công cụ nào dùng để vẽ đường thẳng và công cụ đó có tên là gì? GV:Nguyễn Thị Phước HĐ4: Vẽ đường cong Hỏi : Em hãy công cụ nào dùng để vẽ đường cong và công cụ đó có tên là gì? Trả lời: công cụ dùng để vẽ đường cong và có tên gọi là CURVE IV Củng cố và dặn dò: - Mời vài em hs nhắc lại bài cũ - Tuyên dương số em phát biểu tốt học - Về nhà học bài cũ và chuẩn bị bài trước đến lớp Tuần 5: (Từ 17->21/9/2012) Thứ ngày 18 tháng năm 2012 Trang (9) Giáo án tin học khối GV:Nguyễn Thị Phước BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT-tiết I.Mục tiêu bài dạy: Nhận biết biểu tượng phần mềm đồ hoạ paint trên màn hình Biết cách tô màu, vẽ các đường cong , đường thẳng Biết vị trí hộp màu, phân biệt màu vẽ và màu Biết vị trí hộp công cụ, nhận biết số công cụ vẽ II Phương pháp: Truyền cho học sinh lòng yêu thích làm việc với máy tính, lòng ham muốn tìm tòi, khám phá máy tính Cần thực hành nhiều để có kĩ điều khiển các chiều cong và độ cong để tạo các cung đường cong mềm mại, uốn lượn theo ý muốn III Thực hành - Làm các bài tập SGK - Vẽ Ngôi nhà hình 14 - Vẽ và tô màu quạt hình17 IV Yêu cầu phòng thực hành: - Hs phải chú ý GV hướng dẫn -Thực hành phải nghiêm túc: không chạy phòng, không nói chuyện riêng - Không tắt máy nóng mà phải theo hướng dẫn GV CHƯƠNG II: EM TẬP VẼ BÀI : VẼ HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH VUÔNG-tiết I.Mục tiêu bài dạy: Nhận biết biểu tượng phần mềm đồ hoạ paint trên màn hình Biết các công cụ dùng để vẽ đường hình chữ nhật, hình vuông Biết phối màu cách hợp lí II Phương pháp: Truyền cho học sinh lòng yêu thích làm việc với máy tính, lòng ham muốn tìm tòi, khám phá máy tính Cần thực hành nhiều để có kĩ điều khiển các chiều cong và độ cong để tạo các hình chữ nhật,hình vuông theo ý muốn III Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: Hỏi: Em hãy nêu cách mở phần Trả lời:- Nhấp đúp vào biểu tượng Trang (10) Giáo án tin học khối mềm paint GV:Nguyễn Thị Phước có trên màn hình HĐ1: Vẽ hình chữ nhật, hình vuông Công cụ hình chữ nhật giúp em vẽ hình chữ thật nhanh và chính xác Hỏi: Em hãy nêu các bước thực vẽ hình chữ nhật Trả lời: Chọn công cụ (Rectangle) hộp công cụ Chọn kiểu hình chữ nhật phần Kéo thả chuột từ điểm đầu đến điểm kết thúc theo hướng chéo điểm bắt đầu điểm kết thúc *Chú ý:Trước chọn công cụ em có thể Chọn công cụ cho đường biên chọn nét vẽ , Quan sát và lắng nghe Chọn màu vẽ cho đường biên và màu để tô phần bên Để vẽ hình vuông, em nhấn giữ phím Shifl kéo thả chuột HĐ2: Các kiểu vẽ hình chữ nhật Chỉ vẽ đường biên Kết Chỉ vẽ đường biên Quan sát và lắng nghe Kết Chỉ vẽ đường biên Trang 10 (11) Giáo án tin học khối GV:Nguyễn Thị Phước kết HĐ3: hình chữ nhật góc tròn Ngoài công cụ hình chữ nhật,paint còn có công cụ hình chữ nhật góc tròn V Củng cố và dặn dò: - Mời vài em hs nhắc lại bài cũ - Tuyên dương số em phát biểu tốt học - Về nhà học bài cũ và chuẩn bị bài trước đến lớp Tuần 6: (Từ 24->28/9/2012) Thứ ngày 25 tháng năm 2012 BÀI : VẼ HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH VUÔNG-tiết Trang 11 (12) Giáo án tin học khối GV:Nguyễn Thị Phước I.Mục tiêu bài dạy: Nhận biết biểu tượng phần mềm đồ hoạ paint trên màn hình Biết các công cụ dùng để vẽ đường hình chữ nhật, hình vuông Biết phối màu cách hợp lí II Phương pháp: Truyền cho học sinh lòng yêu thích làm việc với máy tính, lòng ham muốn tìm tòi, khám phá máy tính Cần thực hành nhiều để có kĩ điều khiển các chiều cong và độ cong để tạo các hình chữ nhật,hình vuông theo ý muốn III Thực hành Vẽ tủ lạnh theo mẫu h27 SGK Vẽ phong bì IV.Yêu cầu phòng máy - Hs phải chú ý GV hướng dẫn -Thực hành phải nghiêm túc: không chạy phòng, không nói chuyện riêng - Không tắt máy nóng mà phải theo hướng dẫn GV CHƯƠNG II: EM TẬP VẼ BÀI 3: SAO CHÉP HÌNH-tiết I.Mục tiêu bài dạy: Nhận biết biểu tượng phần mềm đồ họa Paint trên màn hình Trong phần mềm paint này đòi hỏi các em phải nắm cho tên các công cụ vẽ, công cụ có chức riêng II Phương pháp: Truyền cho học sinh lòng yêu thích làm việc với máy tính, lòng ham muốn tìm tòi, khám phá máy tính Cần thực hành nhiều để có kĩ điều khiển các chiều cong và độ cong để tạo thao tác chép hình và lưu lại hình vẽ III Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Kiểm tra bài cũ: Hỏi: Em hãy nêu các bước thực vẽ hình chữ nhật Hoạt động học Trả lời: Chọn công cụ (Rectangle) hộp công cụ Chọn kiểu hình chữ nhật phần Kéo thả chuột từ điểm đầu đến điểm kết thúc theo hướng chéo điểm bắt đầu Trang 12 (13) Giáo án tin học khối GV:Nguyễn Thị Phước Mời vài em đứng lên nhận xét xem bạn trả lời đúng chưa Nếu đúng thì cho lớp vô tay và tuyên dương các bạn học tốt Giới thiệu bài mới: Sao Chép Hình HĐ1: Nhắc lại cách chọn phần hình vẽ GV ôn lại bài học và cho học sinh làm bài tập sách giáo khoa HĐ2: Sao chép hình Trên hình vẽ có phần giống hệt chẳng hạn hai đoạn thẳng đôi thỏ SGK/24 Với phần mềm Paint, cách đơn giản và chính xác là chép phần hình vẽ thành nhiều hình vẽ giống thì em hãy nêu các bước thực HĐ3:Sử dụng biểu tượng suốt Khi chọn công cụ , bên hộp công cụ có biểu tượng điểm kết thúc Hoạt động theo nhóm cá nhân Trả lời: Các bước thực hiện: Chọn phần hình vẽ muốn chép Nhấn giữ phím Ctrl kéo thả phần đã chọn tới vị trí Nháy chuột ngoài vùng chọn để kết thúc Quan sát và lắng nghe gọi là biểu tượng “ suốt” IV Củng cố và dặn dò: - Mời vài em hs nhắc lại bài cũ - Tuyên dương số em phát biểu tốt học - Về nhà học bài cũ và chuẩn bị bài trước đến lớp Tuần 7: (Từ 1->5/10/2012) Thứ ngày tháng 10 năm 2012 Trang 13 (14) Giáo án tin học khối GV:Nguyễn Thị Phước BÀI 3: SAO CHÉP HÌNH-tiết I.Mục tiêu bài dạy: Nhận biết biểu tượng phần mềm đồ họa Paint trên màn hình Trong phần mềm paint này đòi hỏi các em phải nắm cho tên các công cụ vẽ, công cụ có chức riêng II Phương pháp: Truyền cho học sinh lòng yêu thích làm việc với máy tính, lòng ham muốn tìm tòi, khám phá máy tính Cần thực hành nhiều để có kĩ điều khiển các chiều cong và độ cong để tạo thao tác chép hình và lưu lại hình vẽ III Thực hành - Sao chép thỏ - Sao chép táo - Sao chép nho và ngôi nhà IV Yêu cầu phòng máy - Hs phải chú ý GV hướng dẫn -Thực hành phải nghiêm túc: không chạy phòng, không nói chuyện riêng - Không tắt máy nóng mà phải theo hướng dẫn GV BÀI KIỂM TRA SỐ Tuần 8: (Từ 8->12/10/2012) Thứ ngày tháng 10 năm 2012 BÀI KIỂM TRA SỐ CHƯƠNG II: EM TẬP VẼ Trang 14 (15) Giáo án tin học khối GV:Nguyễn Thị Phước BÀI 4: VẼ HÌNH E-LIP, HÌNH TRÒN-tiết I.Mục tiêu bài dạy: Nhận biết biểu tượng phần mềm đồ họa Paint trên màn hình Trong phần mềm paint này đòi hỏi các em phải nắm cho tên các công cụ vẽ, công cụ có chức riêng II Phương pháp: Truyền cho học sinh lòng yêu thích làm việc với máy tính, lòng ham muốn tìm tòi, khám phá máy tính Cần thực hành nhiều để có kĩ điều khiển các chiều cong và độ cong để tạo thao tác chép hình và lưu lại hình vẽ III Hoạt động dạy và học Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: Hỏi: Em hãy nêu các bước thực chép hình? Trả lời: Các bước thực hiện: Chọn phần hình vẽ muốn chép Nhấn giữ phím Ctrl kéo thả phần đã chọn tới vị trí Nháy chuột ngoài vùng chọn để kết thúc Giới thiệu bài mới: Vẽ e-lip, hình tròn HĐ1: Vẽ hình e-lip, hình tròn Hình e-lip có dạng hình a Hình tròn là hình e-lip đặc biệt hình b Nếu nhìn nghiêng các vật hình tròn, em thấy chúng có dạng hình e-lip a b Hỏi: Em hãy nêu các bước thực để vẽ hình Trong phần này có số chú ý sau: Trước chọn công cụ , em có thể chọn: - Chọn công cụ Các bước thực hiện: Bước1: chọn công cụ hộp công cụ Bước2: nháy chuột để chọn kiểu vẽ thích hợp Bước3: Kéo thả chuột theo hướng chéo tới hình em muốn thả nút chuột chọn nét vẽ Trang 15 (16) Giáo án tin học khối - Chọn màu vẽ cho đường biên và màu để tô màu phần bên Để vẽ hình tròn, em nhấn giữ phím shift kéo thả chuột bước Thả nút chuột trước thả phím shift HĐ2: Các kiểu vẽ hình e-lip Cũng giống hình chữ nhật, vẽ hình e-lip em có thể chọn ba kiểu sau: Chỉ vẽ đường biên GV:Nguyễn Thị Phước Kết Chỉ vẽ đường biên Kết Chỉ vẽ đường biên kết IV Củng cố và dặn dò: - Mời vài em hs nhắc lại bài cũ - Tuyên dương số em phát biểu tốt học - Về nhà học bài cũ và chuẩn bị bài trước đến lớp Tuần 9: (Từ 15->20/10/2012) Thứ ngày 16 tháng 10 năm 2012 Trang 16 (17) Giáo án tin học khối GV:Nguyễn Thị Phước BÀI 4: VẼ HÌNH E-LIP, HÌNH TRÒN-tiết I.Mục tiêu bài dạy: Nhận biết biểu tượng phần mềm đồ họa Paint trên màn hình Trong phần mềm paint này đòi hỏi các em phải nắm cho tên các công cụ vẽ, công cụ có chức riêng II Phương pháp: Truyền cho học sinh lòng yêu thích làm việc với máy tính, lòng ham muốn tìm tòi, khám phá máy tính Cần thực hành nhiều để có kĩ điều khiển các chiều cong và độ cong để tạo thao tác chép hình và lưu lại hình vẽ III Thực hành Dùng công cụ và các công cụ đã học để vẽ cánh cam theo các bước sau đây: Dùng công cụ đã học vẽ lọ hoa kính mắt IV.Yêu cầu phòng máy - Hs phải chú ý GV hướng dẫn -Thực hành phải nghiêm túc: không chạy phòng, không nói chuyện riêng - Không tắt máy nóng mà phải theo hướng dẫn GV CHƯƠNG II: EM TẬP VẼ BÀI 5: VẼ TỰ DO BẰNG CỌ VẼ, BÚT CHÌ-tiết I Mục tiêu bài học: Nhận biết biểu tượng phần mềm đồ họa Paint trên màn hình Trong phần mềm paint này đòi hỏi các em phải nắm cho tên các công cụ vẽ, công cụ có chức riêng II Phương pháp: Truyền cho học sinh lòng yêu thích làm việc với máy tính, lòng ham muốn tìm tòi, khám phá máy tính Cần thực hành nhiều để có kĩ điều khiển các chiều cong và độ cong để tạo thao tác chép hình và lưu lại hình vẽ III Hoạt động dạy và học Hoạt động dạy I Kiểm tra bài cũ: 1.Em hãy nêu cách khởi động vào phần mềm paint? 2.Em hãy nêu các bước thực Hoạt động học Trả lời Cách 1:Nhấp đúp vào biểu tượng trên màn hình Cách 2: Vào Start → Programs → Accessories → Paint Các bước thực hiện: có Trang 17 (18) Giáo án tin học khối vẽ hình e-lip, hình tròn? GV:Nguyễn Thị Phước Bước1: chọn công cụ hộp công cụ Bước2: nháy chuột để chọn kiểu vẽ thích hợp Bước 3: Kéo thả chuột theo hướng chéo tới hình em muốn thả nút chuột Giới thiệu bài mới: VẼ TỰ DO BẰNG CỌ VẼ, BÚT CHÌ Em đã học vẽ hình số công cụ đường thẳng, hình chữ nhật,… Nhưng có hình không thể vẽ các công cụ đó Công cụ giúp các em vẽ hình này dễ dàng đó là: Cọ vẽ và bút chì HĐ1 : Vẽ Cọ vẽ : Brush: Chổi vẽ Hỏi: Em hãy nêu các bước thực dùng công cụ chổi vẽ Các bước thực Bước 1: Chọn công cụ hộp công cụ Bước 2: Chọn màu vẽ Bước 3: Chọn nét vẽ hộp công cụ Bước 4: Kéo thả chuột để vẽ HĐ2 Vẽ bút chì Pencil: bút chì Hỏi: Em hãy nêu các bước thực dùng công cụ bút chì Các bước thực hiện: IV Củng cố và dặn dò: - Mời vài em hs nhắc lại bài cũ - Tuyên dương số em phát biểu tốt học - Về nhà học bài cũ và chuẩn bị bài trước đến lớp Bước 1: Chọn cộng cụ hộp công cụ Bước 2: Chọn màu vẽ Bước 3: Kéo thả chuột để vẽ Tuần 10: (Từ 22->27/10/2012) Thứ ngày 23 tháng 10 năm 2012 CHƯƠNG II: EM TẬP VẼ Trang 18 (19) Giáo án tin học khối GV:Nguyễn Thị Phước BÀI 5: VẼ TỰ DO BẰNG CỌ VẼ, BÚT CHÌ-tiết I Mục tiêu bài học: Nhận biết biểu tượng phần mềm đồ họa Paint trên màn hình Trong phần mềm paint này đòi hỏi các em phải nắm cho tên các công cụ vẽ, công cụ có chức riêng II Phương pháp: Truyền cho học sinh lòng yêu thích làm việc với máy tính, lòng ham muốn tìm tòi, khám phá máy tính Cần thực hành nhiều để có kĩ điều khiển các chiều cong và độ cong để tạo thao tác chép hình và lưu lại hình vẽ III.Thực Hành: Dùng công cụ Cọ để vẽ cây thông theo mẫu: Hướng dẫn * Chọn màu xám trên bảng màu * Dùng công cụ để vẽ thân cây * Chọn công cụ và nét vẽ nhỏ bên phải trên hàng nhỏ * Kéo thả chuột để vẽ tán lá cây * Tô màu tán lá, thân IV.Yêu cầu phòng máy - Hs phải chú ý GV hướng dẫn -Thực hành phải nghiêm túc: không chạy phòng, không nói chuyện riêng - Không tắt máy nóng mà phải theo hướng dẫn GV CHƯƠNG II: EM TẬP VẼ BÀI 6: THỰC HÀNH TỔNG HỢP- tiết I.Mục tiêu bài học: Học sinh làm các bài thực hành nhằm ôn luyện các công cụ đã học Duy trì niềm vui thích làm việc tiếp tục với Paint sau kết thúc chương trình II Phương Pháp GV truyền cho học sinh lòng yêu thích làm việc với máy tính, lòng ham muốn tìm tòi, khám phá máy tính Yêu cầu học sinh có thái độ nghiêm túc từ đầu làm quen với máy tính III THỰC HÀNH Hình vẽ gồm các nét vẽ và màu tô Trước vẽ, các em hãy quan sát thật kĩ hình mẫu để xác định: Hình vẽ có nét nào? Sử dụng công cụ gì Paint để vẽ nét đó? Dùng màu nào để tô ? Các phần nào có thể chép? Bài1: Vẽ bông hoa theo mẫu Trang 19 (20) Giáo án tin học khối GV:Nguyễn Thị Phước Bài 2: Dùng e-lip để tạo phác họa vẽ thỏ trên phác họa đó Bài 3: Vẽ và tô màu ngôi nhà theo hình vẽ Trang 20 (21) Giáo án tin học khối GV:Nguyễn Thị Phước Tuần 11: (Từ 29->2/10/2012 ) Thứ ngày 30 tháng 10 năm 2012 CHƯƠNG II: EM TẬP VẼ BÀI 6: THỰC HÀNH TỔNG HỢP tiết I.Mục tiêu bài học: Học sinh làm các bài thực hành nhằm ôn luyện các công cụ đã học Duy trì niềm vui thích làm việc tiếp tục với Paint sau kết thúc chương trình II Phương Pháp GV truyền cho học sinh lòng yêu thích làm việc với máy tính, lòng ham muốn tìm tòi, khám phá máy tính Yêu cầu học sinh có thái độ nghiêm túc từ đầu làm quen với máy tính III THỰC HÀNH Hình vẽ gồm các nét vẽ và màu tô Trước vẽ, các em hãy quan sát thật kĩ hình mẫu để xác định: Hình vẽ có nét nào? Sử dụng công cụ gì Paint để vẽ nét đó? Dùng màu nào để tô ? Các phần nào có thể chép? Bài1: Vẽ bông hoa theo mẫu Bài 2: Dùng e-lip để tạo phác họa vẽ thỏ trên phác họa đó Bài 3: Vẽ và tô màu ngôi nhà theo hình vẽ BÀI KIỂM TRA SỐ Trang 21 (22) Giáo án tin học khối GV:Nguyễn Thị Phước Tuần 12: (Từ 5->10/11/2012) Thứ ngày tháng 11 năm 2012 BÀI KIỂM TRA SỐ CHƯƠNG BA: EM TẬP GÕ 10 NGÓN BÀI 1: VÌ SAO PHẢI TẬP GÕ 10 NGÓN ? TIẾT I Mục tiêu bài học: Học sinh phải nắm tầm quan trọng kĩ gõ bàn phím 10 ngón và việc cần phải học cách gõ bàn phím chính xác làm việc với máy tính Học sinh biết dùng phần mềm MARIO để tập và ôn luyện gõ 10 ngón II Phương pháp dạy học: GV phải đưa các phần mềm Mario đến các tiết thực hành GV cho học sinh làm các bài tập trắc nghiệm sau bài học Gv cần mở rộng và đưa thêm nhiều câu hỏi cho học sinh III Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài mới: Vì phải tập gõ 10 ngón ? HĐ1: Gõ phím 10 ngón có lợi gì ? Trả lời: Nếu em biết gõ bàn phím 10 ngón thì gõ nhanh và chính xác Do đó tiết kiệm thời gian và công sức HĐ2: Nhắc lại tư ngồi, bàn phím và HS lắng nghe, ghi chép và thực hành cách đặt tay Tư ngồi: Khi làm việc với máy tính, em cần ngồi thẳng Màn hình để ngang tầm mắt nhìn Không ngồi nghiên, không ngửa hay cúi đầu Hai tay thả lỏng, đặt ngang bàn phím Bàn phím: Bàn phím máy tính có năm hàng phím chính Phím cách dùng để gõ dấu cách hai từ Hai phím dùng cần gõ các chữ in hoa hay kí hiệu trên Lấy hàng sở làm chuẩn: Khi gõ, các phím Phím Enter dùng để xuống nhón tây có thể rời hàng sở để gõ dòng phím Sau gõ xong cần đưa ngón Cách đặt tay: Đặt tay lên các phím xuất tay trở hàng phím này phát hàng phím sở Hai ngón trỏ Ngón nào phím ấy: Mỗi ngón tay gõ đặt tay lên phím có gai F và J các phím tô màu tương ứng Qui tắc gõ bàn phím ? IV Củng cố và dặn dò: - Mời vài em học sinh nhắc lại bài vừa học - Tuyên dương số em phát biểu tốt học - Về nhà học bài cũ và chuẩn bị bài Trang 22 (23) Giáo án tin học khối GV:Nguyễn Thị Phước Tuần 13: (Từ 12 -> 17/11/2012) Thứ ngày 13 tháng 11 năm 2012 BÀI 1: VÌ SAO PHẢI TẬP GÕ 10 NGÓN ? TIẾT I Mục tiêu bài học: Học sinh phải nắm tầm quan trọng kĩ gõ bàn phím 10 ngón và việc cần phải học cách gõ bàn phím chính xác làm việc với máy tính Học sinh biết dùng phần mềm MARIO để tập và ôn luyện gõ 10 ngón II Phương pháp dạy học: GV phải đưa các phần mềm Mario đến các tiết thực hành GV cho học sinh làm các bài tập trắc nghiệm sau bài học Gv cần mở rộng và đưa thêm nhiều câu hỏi cho học sinh III Thực hành: Dùng phần mềm Mario để luyện gõ IV Yêu cầu phòng máy: - Học sinh phải chú ý GV hướng dẫn - Thực hành phải nghiêm túc: không chạy phòng, không nói chuyện riêng - Không tắy máy nóng mà phải theo hướng dẫn GV CHƯƠNG BA: EM TẬP GÕ 10 NGÓN BÀI 2: GÕ TỪ ĐƠN GIẢN –tiết I Mục tiêu bài học: Học sinh hiêủ khái niệm từ gõ văn Học sinh nắm các nguyên tắc để gõ đúng từ Học sinh bước đầu có kĩ gõ các từ đơn giản có độ đài bất kì trên bàn phím II Phương pháp dạy học: GV phải đưa các phần mềm Mario đến các tiết thực hành GV cho học sinh thực hành với mức sau: III Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Kiểm tra bài cũ: Hỏi: Gõ phím 10 ngón có lợi gì? Giới thiệu bài mới: Gõ từ đơn giản HĐ1:Gõ từ Hỏi: Từ là gì? Các từ đơn giản ? * Các từ gõ cách dấu Hoạt động học Trả lời: Nếu em biết gõ bàn phím 10 ngón thì gõ nhanh và chính xác Do đó tiết kiệm thời gian và công sức Để gõ bàn phím 10 ngón, em cần phải tập luyện nhiều và không nản chí Trả lời: Từ gồm nhiều chữ cái Trả lời: Các từ đơn giản là từ gồm một, hai ba chữ cái Trang 23 (24) Giáo án tin học khối cách GV:Nguyễn Thị Phước HĐ2: Tập gõ từ đơn giản với hàng phím sở Hỏi: Em hãy nêu các bước thực hiện? Trả lời: Nháy chuột để chọn Lessons→ Home Row Only Nháy chuột khung tranh ( nước) Màn hình tập gõ Gõ chữ tữ xuất trên đường Mario IV Củng cố và dặn dò: - Mời vài em học sinh nhắc lại bài vừa học - Tuyên dương số em phát biểu tốt học - Về nhà học bài cũ và chuẩn bị bài Trang 24 (25) Giáo án tin học khối GV:Nguyễn Thị Phước Tuần 14: (Từ 1924/11/2012) Thứ ngày 23 tháng 11 năm 2012 BÀI 2: GÕ TỪ ĐƠN GIẢN –tiết I Mục tiêu bài học: Học sinh hiêủ khái niệm từ gõ văn Học sinh nắm các nguyên tắc để gõ đúng từ Học sinh bước đầu có kĩ gõ các từ đơn giản có độ đài bất kì trên bàn phím II Phương pháp dạy học: GV phải đưa các phần mềm Mario đến các tiết thực hành GV cho học sinh thực hành với mức sau: III Thực hành: Dùng phần mềm Mario để luyện gõ IV Yêu cầu phòng máy: - Học sinh phải chú ý GV hướng dẫn - Thực hành phải nghiêm túc: không chạy phòng, không nói chuyện riêng - Không tắy máy nóng mà phải theo hướng dẫn GV CHƯƠNG BA: EM TẬP GÕ 10 NGÓN BÀI 3: SỬ DỤNG PHÍM SHIFT-tiết I Mục tiêu bài học: Học sinh hiêủ và bước đầu có thể gõ đúng qui tắc từ có các chữ cái in hoa với phím Shift II Phương pháp dạy học: GV phải đưa các phần mềm Mario đến các tiết thực hành GV có thể cho học sinh thực hành việc gõ phím cách gõ các đoạn văn phần mềm soạn thảo WORD III Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: Hỏi: Nêu các bước thực gõ từ đơn giản với hàng phím đặc biệt? Trả lời: a.Nháy chuột để chọn Lessons→ Home Row Only b.Nháy chuột khung tranh(duới nước) Màn hình c.Gõ chữ từ xuất trên đưòng Mario Giới thiệu bài mới: Sử dụng phím Shift HĐ1: Cách gõ? Hai phím Shift nằm hai đầu hang phím duới Mỗi ngón tay nhấn giữ Trả lời: Ngón út vươn nhân giữ phím Shift, đồng thưòi gõ phím chính Nếu cần gõ phím chính tay phải thì nhón út tay trái nhấn giữ phím Shift Trang 25 (26) Giáo án tin học khối phím này để gõ chữ in hoa các kí hiệu trên phím có hai kí hiệu Ví dụ: A,B,C hay các kí hiệu !, @, # * Việc gõ hai phím đồng thời gọi là gõ tổ hợp phím GV:Nguyễn Thị Phước Ngược lại, cần gõ phím chính tay trái thì ngón út tay phải nhấn giữ phím Shift Vd: để có chữ M, em cần dung ngón út tay trái nhấn giữu phím Shift và ngón trỏ tay phải gõ phím M( tổ hợp phím Shift+M) IV Củng cố và dặn dò: - Mời vài em học sinh nhắc lại bài vừa học - Tuyên dương số em phát biểu tốt học - Về nhà học bài cũ và chuẩn bị bài Trang 26 (27) Giáo án tin học khối GV:Nguyễn Thị Phước Tuần 15: (Từ 2630/11/2012) Thứ ngày 27 tháng 11 năm 2012 BÀI 3: SỬ DỤNG PHÍM SHIFT-tiết I Mục tiêu bài học: Học sinh hiêủ và bước đầu có thể gõ đúng qui tắc từ có các chữ cái in hoa với phím Shift II Phương pháp dạy học: GV phải đưa các phần mềm Mario đến các tiết thực hành GV có thể cho học sinh thực hành việc gõ phím cách gõ các đoạn văn phần mềm soạn thảo WORD III Thực hành: - Dùng phần mềm Mario để luyện gõ IV Yêu cầu phòng máy: - Học sinh phải chú ý GV hướng dẫn - Thực hành phải nghiêm túc: không chạy phòng, không nói chuyện riêng BÀI 4: ÔN LUYỆN GÕ I Mục tiêu bài học: - Mỗi phím gõ ngón tay Trước gõ, cần đặt tay lên các phím xuất phát hang phím sở - Các phím và ngón tay tương ứng minh hoạ hình đưới đây: II Phương pháp: - Học sinh tiếp tục sử dụng phần mềm Mario để luyện gõ 10 ngón III Thực hành: Khởi động phần mềm Word tập gõ theo mẫu sau: Gõ hàng phím sở: ha gag a gad a da ah aj ak al Thêm hàng phím trên: re te ru tu we que ew er io iu po pu Thêm hàng phím dưới: Nj ae sf ds df sd fsf sdf sfsf sf ifa wqq pp asd dazxz sasd qwq d 4.Thêm hàng phím số: 12 23 34 45 56 67 78 89 90 Luyện gõ ccá từ đơn giản: Keo ca keo ket Keo ca keo ket Tay em dua deu Ba gian nha nho Day tieng vong keu 6.Sử dụng phím Shift: Goc San Nho Nho Moi Xay Chieu Chieu Em Dung noi Nay Em Thay Troi Xanh Biec Menh Mong Canh Co Chop Trang Tren Song Kinh Thay Trang 27 (28) Giáo án tin học khối GV:Nguyễn Thị Phước Tuần 16: (Từ 0308/12/2012) Thứ ngày tháng 12 năm 2012 BÀI KIỂM TRA SỐ Tuần 17: (Từ 1015/12/2012 ) Thứ ngày 11 tháng 12 năm 2012 ÔN TẬP HỌC KÌ I Tuần 18: (Từ 1722/12/2012) Thứ ngày 18 tháng 12 năm 2012 THI HỌC KỲ I Trang 28 (29) Giáo án tin học khối GV:Nguyễn Thị Phước Tuần 19: (Từ Thứ ngày tháng ) năm 201 CHƯƠNG IV: HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH BÀI 1: HỌC TOÁN VỚI PHẦN MỀM CÙNG HỌC TOÁN I Mục tiêu bài học: - Học sinh hiểu biết và cách sử dụng các phần mềm học tập đã trình bày sách giáo khoa - Thông qua phần mềm, HS hiểu thêm toán học lớp và thích thú học toán lớp II Phương pháp dạy học: - GV phải đưa các phần mềm cùng học Toán đến các tiết thực hành - GV phải rèn luyện HS có kĩ sử dụng và khai thác thành thạo các phần mềm học tập giới thiệu - Thông qua hoạt động học và chơi phần mềm HS rèn luyện khả thao tác nhanh với bàn phím và chuột máy tính III Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Giới thiệu bài mới: Học Toán Với Phần Mềm Cùng Học Toán HĐ1: Giới thiệu phần mềm: - Phần mềm giúp em học, làm bài tập và ôn luyện các phép toán lớp Em có thể dùng phần mềm để học hay làm bài tập lớp nhà - Em có thể tự học học theo nhóm hướng dẫn thầy cô giáo HĐ2: Khởi động: Các em hãy nêu cách khởi động? Hoạt động học - Ngoài ra, phần mềm còn giúp em luyện các thao tác sử dụng chuột và bàn phím Trả lời: Trang 29 (30) Giáo án tin học khối GV:Nguyễn Thị Phước Nháy đúp chuột vào biểu tượng hình trên màn Màn hình khởi động phần mềm giống sau: Em hãy nháy chuột chữ "Bắt đầu" trên cánh cổng để mở màn hình chính và bắt đầu luyện tập Màn hình khởi động Màn hình chính gồm các nút lệnh hình cá biển Mỗi nút lệnh tương ứng với nội dung toán lớp Khi chuyển chuột lên nút lệnh, nội dung kiến thức tương Màn hình chính ứng hiển thị màn hình Các nút lệnh bên trái ứng với nội dung kiến thức HKI Các nút lệnh Con cá bên phải ứng với nội dung kiến thức HKII Đẻ bắt đầu luyện tập, em hãy nháy chuột lên nút lệnh Sao biển IV Củng cố và dặn dò - Mời vài em hs nhắc lại nội dung bài học - Về nhà học bài và chuẩn bị bài để thực hành tiết sau V Thực hành Luyện học toán phần mềm cùng học toán VI Yêu cầu phòng thực hành: - Hs phải chú ý GV hướng dẫn - Thực hành phải nghiêm túc: không chạy phòng, không nói chuyện riêng - Không tắt máy nóng mà phải theo hướng dẫn giáo viên BÀI 1: HỌC TOÁN VỚI PHẦN MỀM CÙNG HỌC TOÁN (tt) I Mục tiêu bài học: Trang 30 (31) Giáo án tin học khối GV:Nguyễn Thị Phước - Học sinh hiểu biết và cách sử dụng các phần mềm học tập đã trình bày sách giáo khoa - Thông qua phần mềm, HS hiểu thêm toán học lớp và thích thú học toán lớp II Phương pháp dạy học: - GV phải đưa các phần mềm cùng học Toán đến các tiết thực hành - GV phải rèn luyện HS có kĩ sử dụng và khai thác thành thạo các phần mềm học tập giới thiệu - Thông qua hoạt động học và chơi phần mềm HS rèn luyện khả thao tác nhanh với bàn phím và chuột máy tính III Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: Hỏi: Hãy nêu đặc điểm phần mềm cùng học Toán với Phần mềm Cùng Học Toán Trả lời: - Phần mềm giúp em học, làm bài tập và ôn luyện các phép toán lớp Em có thể dùng phần mềm để học hay làm bài tập lớp nhà - Em có thể tự học học theo nhóm hướng dẫn thầy cô giáo - Ngoài ra, phần mềm còn giúp em luyện các thao tác sử dụng chuột và bàn phím Giới thiệu bài mới: Học Toán Với Phần Mềm Cùng Học Toán (tt) HĐ1: Luyện tập: Tuỳ thuộc vào dạng Toán mà cách thể các phép Toán khác Tuy nhiên, các màn hình luyện tập có chung số nút lệnh Màn hình luyện tập: Bảng đen lớn ghi phép toán cần thực Nhiệm vụ em là thực phép toán này cách sử dụng bàn phím chuột * Phía trên bên phải gồm các nút lệnh: Hướng dẫn Thông tin Trang 31 (32) Giáo án tin học khối GV:Nguyễn Thị Phước Thoát * Cách làm bài: * Các nút lệnh điều khiển dùng quá Tại vị trí cần điền số dấu phép trình làm bài: toán chữ, em thấy trỏ chuột nhấp nháy Để làm bài, em coóthể gõ phím nháy chuột lên Trợ giúp nút lệnh dấu số tương ứng Sau điền xong, trỏ tự động chuyển tới vị trí Có thể Làm bài khác thay đổi vị trí trỏ cách dùng các phím mũi ten chuột Kiểm tra Đóng cửa sổ Sau làm xong năm phép tính cùng dạng toán, phần mềm hộp thoại: Nháy nút có để tiếp tục bài khác, nháy nút không để chuyển sang các dạng toán khác hay quay cửa sổ ôn luyện chính phần mềm Muốn dừng chương trình hãy nháy chuột vào nút phía trên bên phải màn hình HĐ2: Một số dạng toán bản: Làm lại từ đầu HS xem SGK / 56 IV Củng cố và dặn dò - Mời vài em hs nhắc lại nội dung bài học - Về nhà học bài và chuẩn bị bài để thực hành tiết sau V Thực hành Luyện học toán phần mềm cùng học toán VI Yêu cầu phòng thực hành: - Hs phải chú ý GV hướng dẫn - Thực hành phải nghiêm túc: không chạy phòng, không nói chuyện riêng - Không tắt máy nóng mà phải theo hướng dẫn giáo viên Trang 32 (33) Giáo án tin học khối GV:Nguyễn Thị Phước Tuần 20: (Từ Thứ ngày tháng ) năm 201 CHƯƠNG V: EM TẬP SOẠN THẢO Bài 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT –TIẾT I Mục tiêu bài học: - Cung cấp cho học sinh kiến thức và kĩ soạn thảo văn bnả MS Word - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu kiến thưc như: lề, cỡ chữ, phông chữ… II Phương pháp dạy học: - GV phải đưa các phần mềm đến các tiết thực hành - Thông qua hoạt động học và luyện tập phần mềm WORD HS rèn luyện khả thao tác đánh văn nhanh III Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy HĐ1: Khởi động phần mềm soạn thảo Hỏi: Các khởi động phần mềm Word? - Các em làm bài tập và SGK trang 67 HĐ2: Soạn thảo Hỏi: Để gõ chữ in hoa, em cần nhấn giữ phím nào? HĐ3: Gõ chữ Việt Có kiểu gõ: Telex Vni Với kiểu Telex, để gõ chữ ă, â, ê, ô, ơ, ư, đ em gõ nào? Hoạt động học - Nháy đúp chuột vào biểu tượng trên màn hình - Để gõ chữ in hoa, em cần nhấn giữu phím Shift Ă: aw Ê: ee Ơ: ow Đ: dd Â: aa Ô: oo Ư: uw IV Củng cố và dặn dò - Mời vài em hs nhắc lại nội dung bài học - Về nhà học bài và chuẩn bị bài để thực hành tiết sau Bài 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT –TIẾT I Mục tiêu bài học: - Cung cấp cho học sinh kiến thức và kĩ soạn thảo văn bnả MS Word - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu kiến thưc như: lề, cỡ chữ, phông chữ… II Phương pháp dạy học: - GV phải đưa các phần mềm đến các tiết thực hành - Thông qua hoạt động học và luyện tập phần mềm WORD HS rèn luyện khả thao tác đánh văn nhanh III Thực hành Luyện học phần mềm Word : Cho học sinh gõ tên mình, tên trường IV Yêu cầu phòng thực hành: Trang 33 (34) Giáo án tin học khối GV:Nguyễn Thị Phước - Hs phải chú ý GV hướng dẫn - Thực hành phải nghiêm túc: không chạy phòng, không nói chuyện riêng - Không tắt máy nóng mà phải theo hướng dẫn giáo viên Tuần 21: (Từ Thứ ngày tháng ) năm 201 CHƯƠNG V: EM TẬP SOẠN THẢO Bài 2: CĂN LỀ -tiết I Mục tiêu bài học: - Cung cấp cho học sinh kiến thức và kĩ soạn thảo văn MS Word - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu kiến thức lề văn II Phương pháp dạy học: - GV phải đưa các phần mềm đến các tiết thực hành - Thông qua hoạt động học và luyện tập phần mềm WORD HS rèn luyện khả đánh văn nhanh và biết cách lề các đoạn văn văn hợp lý III Hoạt động dạy và học: Dế mèn Bởi tôi ăn uống điều độ, làm việc có chừng mực nên tôi chóng lớn Chẳng bao lâu tôi đã trở thành chàng dế niên cường tráng Đôi càng tôi mẫm bóng Dế mèn Bởi tôi ăn uống điều độ, làm việc có chừng mực nên tôi chóng lớn Chẳng bao lâu tôi đã trở thành chàng dế niên cường tráng Đôi càng tôi mẫm bóng a) Căn lề thẳng trái Dế mèn Bởi tôi ăn uống điều độ, làm việc có chừng mực nên tôi chóng lớn Chẳng bao lâu tôi đã trở thành chàng dế niên cường tráng Đôi càng tôi mẫm bóng b) Căn thẳng lề phải Dế mèn Bởi tôi ăn uống điều độ, làm việc có chừng mực nên tôi chóng lớn Chẳng bao lâu tôi đã trở thành chàng dế niên cường tráng Đôi càng tôi mẫm bóng c) Căn d) Căn thẳng hai lề Trước lề, em cần đoạn văn nào lề cách nháy chuột vào đoạn văn dó Các bước thực hiện: Nháy chuột vào đoạn văn cần lề Nháy chuột bốn nút lệnh sau đây: Căn Căn thẳng hai lề Căn thẳng lề trái Căn thẳng lề phải Chú ý: Hãy quan sát kết lề đoạn văn sau nháy nút lệnh IV Củng cố và dặn dò Trang 34 (35) Giáo án tin học khối GV:Nguyễn Thị Phước - Mời vài em hs nhắc lại nội dung bài học - Về nhà học bài và chuẩn bị bài để thực hành tiết sau Bài 2: CĂN LỀ -tiết I Mục tiêu bài học: - Cung cấp cho học sinh kiến thức và kĩ soạn thảo văn MS Word - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu kiến thức lề văn II Phương pháp dạy học: - GV phải đưa các phần mềm đến các tiết thực hành - Thông qua hoạt động học và luyện tập phần mềm WORD HS rèn luyện khả đánh văn nhanh và biết cách lề các đoạn văn văn hợp lý III Thực hành Luyện tập lề đoạn văn phần mềm Word Bài tập: Câu 1: Gõ bài ca dao sau: Trâu ta bảo trâu này Trâu ngoài ruộng trâu cày vơí ta Cấy cày vốn nghiệp nông gia Ta đây, trâu mà quản công Bao cây lúa còn bông Thì còn cỏ ngoài đồng trâu ăn Ca dao Câu 2: Hãy trình bày bài ca dao trên theo dạng: a/ Căn thẳng lề trái b/ Căn thẳng lề phải c/ Căn Theo em, cách lề nào là phù hợp nhất? IV Yêu cầu phòng thực hành: - Hs phải chú ý GV hướng dẫn - Thực hành phải nghiêm túc: không chạy phòng, không nói chuyện riêng - Không tắt máy nóng mà phải theo hướng dẫn giáo viên Trang 35 (36) Giáo án tin học khối GV:Nguyễn Thị Phước Tuần 22: (Từ Thứ ngày tháng ) năm 201 CHƯƠNG V: EM TẬP SOẠN THẢO Bài 3: CỠ CHỮ VÀ PHÔNG CHỮ -tiết I Mục tiêu bài học: - Cung cấp cho học sinh kiến thức và kĩ soạn thảo văn MS Word - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu kiến thưc như: lề, cỡ chữ, phông chữ… II Phương pháp dạy học: - GV phải đưa các phần mềm đến các tiết thực hành - Thông qua hoạt động học và chơi phần mềm HS biết chọn cỡ chữ và phông chữ mà mình thích và trang trí văn cho đúng III Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Kiểm tra bài cũ: Các em nêu cho cô các bước lề? Hoạt động học Trả lời: Nháy chuột vào đoạn văn cần lề Nháy chuột bốn nút lệnh sau đây: Giới thiệu bài mới: Cỡ chữ và phông chữ Em có thể trình bày các chữ văn với cỡ chữ lớn để dễ đọc với phông chữ em yêu thích HĐ1: Chọn cỡ chữ Hỏi: Em hãy nêu các bước thực hiện? Trả lời: Nháy chuột mũi tên bên phải ô cỡ chữ Một danh sách cỡ chữ Nháy chuột lên cỡ chữ em muốn chọn *Chú ý: Có thể kéo thả ô vuông nhỏ góc bên phải để thấy hết cỡ chữ danh sách Sau chọn cỡ chữ, các em gõ từ vị trí trỏ soạn thoả trở có cỡ đó Chọn cỡ chữ Trả lời: Nháy chuột mũi tên bên phải ô HĐ2: Chọn phông chữ phông chữ Một danh sách phông chữ Hỏi: Các em hãy nêu các bước thực hiện: Nháy chuột để chọn phông chữ Trang 36 (37) Giáo án tin học khối GV:Nguyễn Thị Phước danh sách * Cũng giống cỡ chữ, sau chọn phông chữ, các chũ gõ từ vị trí trỏ soạn thảo trở có kiểu phông chữ Chọn phông chữ IV Củng cố và dặn dò - Mời vài em hs nhắc lại nội dung bài học - Về nhà học bài và chuẩn bị bài để thực hành tiết sau Bài 3: CỠ CHỮ VÀ PHÔNG CHỮ -tiết I Mục tiêu bài học: - Cung cấp cho học sinh kiến thức và kĩ soạn thảo văn MS Word - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu kiến thưc như: lề, cỡ chữ, phông chữ… II Phương pháp dạy học: - GV phải đưa các phần mềm đến các tiết thực hành - Thông qua hoạt động học và chơi phần mềm HS biết chọn cỡ chữ và phông chữ mà mình thích và trang trí văn cho đúng III Thực hành Luyện tập cỡ chữ và phông chữ cho đoạn văn phần mềm Word IV Yêu cầu phòng thực hành: - Hs phải chú ý GV hướng dẫn - Thực hành phải nghiêm túc: không chạy phòng, không nói chuyện riêng - Không tắt máy nóng mà phải theo hướng dẫn giáo viên Tuần 23: (Từ Thứ ngày tháng ) năm 201 CHƯƠNG V: EM TẬP SOẠN THẢO Bài 4: THAY ĐỔI CỠ CHỮ VÀ PHÔNG CHỮ tiết I Mục tiêu bài học: - Cung cấp cho học sinh kiến thức và kĩ soạn thảo văn MS Word - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu kiến thưc như: lề, cỡ chữ, phông chữ, thay đổi cỡ chữ và phông chữ… II Phương pháp dạy học: Trang 37 (38) Giáo án tin học khối GV:Nguyễn Thị Phước - GV phải đưa các phần mềm đến các tiết thực hành - Thông qua hoạt động học và chơi phần mềm HS biết chọn cỡ chữ và phông chữ mà mình thích và trang trí văn cho đúng III Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: 1.Em hãy nêu các bước thực Trả lời: để chọn cỡ chữ? Nháy chuột mũi tên bên phải ô cỡ chữ Một danh sách cỡ chữ Em hãy chọn cỡ chữ 20 và Nháy chuột lên cỡ chữ em muốn chọn HS làm gõ từ: Đi học Trả lời: Nháy chuột mũi tên bên phải ô phông 2.Em hãy nêu các bước thực chữ Một danh sách phông chữ để chọn phông chữ? Nháy chuột để chọn phông chữ danh sách Em hãy chọn phông chữ Arial và gõ từ: Đi học HS làm Giới thiệu bài mới: Thay đổi cỡ chữ và phông chữ HĐ1: Chọn văn Trước thay đổi cỡ chữ phông chữ hai chữ Quê hương em cần các chữ đó cho máy tính biết Việc cho máy tính biết gọi là chọn (hay đánh dấu) các chữ đó Hỏi: Em nêu các bước thực hiện: Đưa trỏ chuột(I) đến trước chữ Q Kéo thả chuột từ chữ Q đến hết chữ g Đặt trỏ soạn thảo vị trí đầu Sau chọn, hai chữ Quê hương có đen Ví người ta còn gọi là " bôi đen" Kéo thả chuột dến vị trí cuối Tương tự, để chọn phần văn bản, em kéo thả chuột từ vị trí đầu đến vị trí cuối phần văn đó Chú ý: Em có thể chọn phần văn hai cách: Nháy chuột để đư trỏ soạn Trả lời: thoả đến vị trí đầu Chọn phần văn cần thay đổi cỡ chữ Nhấn giữ phím Shift và nháy Nháy chuột mũi tên bên phải ô cỡ chữ chuột vị trí cuối Nháy chuột để chọn cỡ chữ em muốn HĐ2: Thay đổi cỡ chữ Hỏi: Các em hãy nêu các bước thực hiện: Trang 38 (39) Giáo án tin học khối GV:Nguyễn Thị Phước Chọn phần văn Chọn cỡ chữ thích hợp HĐ3: Thay đổi phông chữ: Hỏi: Các em hãy nêu các bước thực hiện: Trả lời: Chọn phần văn cần thay phông chữ Mở danh sách phông chữ cách nháy chuột mũi tên bên phải ô phông chữ Nháy chuột để chọn phông chữ em muốn Tương tự xem hình 108/ 79: thay đổi phông chữ IV Củng cố và dặn dò - Mời vài em hs nhắc lại ni dung bài học - Về nhà học bài và chuẩn bị bài để thực hành tiết sau Bài 4: THAY ĐỔI CỠ CHỮ VÀ PHÔNG CHỮ tiết I Mục tiêu bài học: - Cung cấp cho học sinh kiến thức và kĩ soạn thảo văn MS Word - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu kiến thưc như: lề, cỡ chữ, phông chữ, thay đổi cỡ chữ và phông chữ… II Phương pháp dạy học: - GV phải đưa các phần mềm đến các tiết thực hành - Thông qua hoạt động học và chơi phần mềm HS biết chọn cỡ chữ và phông chữ mà mình thích và trang trí văn cho đúng III Thực hành Luyện tập cỡ chữ và phông chữ cho đoạn văn phần mềm Word IV Yêu cầu phòng thực hành: - Hs phải chú ý GV hướng dẫn - Thực hành phải nghiêm túc: không chạy phòng, không nói chuyện riêng - Không tắt máy nóng mà phải theo hướng dẫn giáo viên Tuần 24: (Từ ) Trang 39 (40) Giáo án tin học khối GV:Nguyễn Thị Phước Thứ ngày tháng năm 201 CHƯƠNG V: EM TẬP SOẠN THẢO Bài : SAO CHÉP VĂN BẢN tiết I Mục tiêu bài học: - Cung cấp cho học sinh kiến thức và kĩ soạn thảo văn MS Word - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu kiến thưc như: lề, cỡ chữ, phông chữ, thay đổi cỡ chữ và phông chữ, chép văn bản… II Phương pháp dạy học: - GV phải đưa các phần mềm đến các tiết thực hành - Thông qua hoạt động học và chơi phần mềm HS biết chép văn bản, để thao tác Word nhanh có nhiều từ nhiều câu lặp lại văn III Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Kiểm tra bài cũ: Hỏi: Em hãy nêu các bước để thay đổi phông chữ? Hoạt động học Trả lời: Chọn phần văn cần thay phông chữ Mở danh sách phông chữ cách nháy chuột mũi tên bên phải ô phông chữ Giới thiệu bài mới: Sao chép văn Nháy chuột để chọn phông chữ em HĐ1: Cho HS đọc khổ thơ Trăng muốn từ đâu đến? / SGK/81 Hỏi: Các em hãy cho biết qua hai khổ thơ, em thấy từ nào lặp lặp lại nhiều lần? Trả lời: Khi soạn thảo văn máy tính, Em thấy từ Trăng và câu Trăng từ em có thể gõ phần giống nhau, đâu đến? lặp lại nhiều lần lần chép mà không cần gõ lại Sao chép phần giống giúp em soạn thảo nhanh HĐ2: Sao chép: Hỏi: Các em nêu các bước thực hiện? Trả lời: Chọn phần văn cần chép Nháy chuột nút Sao để đưa nội dung vào nhớ Đặt trỏ soạn thảo nơi cần chép Nháy chuột nút Dán để dán nộit dung từ nhớ vào Chú ý: - Có thể dán nhiều lần nội dung đã đưa vào nhớ - Em có thể nhấn tổ hợp phím Ctrl+C thay cho việc nháy nút và tổ hợ Trang 40 (41) Giáo án tin học khối phím Ctrl+V thay cho việc nháy nút Đọc thêm: Lưu văn Các bước thực hiện: GV:Nguyễn Thị Phước 1.Nháy chuột nút Lưu Một hộp thoại mở Gõ tên văn (tên tệp) ô File name Nháy nút trên hộp thoại để lưu Chú ý: - Máy tính dùng tên tệp để phân biệt các tệp nên tên tệp không trùng Tên tệp nên gõ không dấu - Tên tệp văn có đuôi là doc ( em không cần gõ) IV Củng cố và dặn dò - Mời vài em hs nhắc lại ni dung bài học - Về nhà học bài và chuẩn bị bài để thực hành tiết sau Bài : SAO CHÉP VĂN BẢN tiết I Mục tiêu bài học: - Cung cấp cho học sinh kiến thức và kĩ soạn thảo văn MS Word - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu kiến thưc như: lề, cỡ chữ, phông chữ, thay đổi cỡ chữ và phông chữ, chép văn bản… II Phương pháp dạy học: - GV phải đưa các phần mềm đến các tiết thực hành - Thông qua hoạt động học và chơi phần mềm HS biết chép văn bản, để thao tác Word nhanh có nhiều từ nhiều câu lặp lại văn III Thực hành Luyện tập chép văn phần mềm Word IV Yêu cầu phòng thực hành: - Hs phải chú ý GV hướng dẫn - Thực hành phải nghiêm túc: không chạy phòng, không nói chuyện riêng - Không tắt máy nóng mà phải theo hướng dẫn giáo viên Tuần 25: (Từ Thứ ngày tháng ) năm 201 CHƯƠNG V: EM TẬP SOẠN THẢO Bài : TRÌNH BÀY CHỮ ĐẬM, CHỮ NGHIÊNG –tiết I Mục tiêu bài học: Trang 41 (42) Giáo án tin học khối GV:Nguyễn Thị Phước - Cung cấp cho học sinh kiến thức và kĩ soạn thảo văn MS Word - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu kiến thưc như: lề, cỡ chữ, phông chữ, thay đổi cỡ chữ và phông chữ, chép văn bản, chữ đậm, chữ nghiêng … II Phương pháp dạy học: - GV phải đưa các phần mềm đến các tiết thực hành - Thông qua hoạt động học và chơi phần mềm HS nắm thao tác chữ đậm, chữ nghiêng để soạn thảo văn hợp lý III Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Kiểm tra bài cũ: Em hãy nêu các bước để chép văn bản? Giới thiệu bài mới: Trình bày chữ đậm, nghiêng HĐ1: Em hãy quan sát khac dòng đây: Bác Hồ chúng em Bác Hồ chúng em Bác Hồ chúng em HĐ2: Trình bày chữ đậm, nghiêng Hỏi: Các em hãy nêu các bước thực hiện? Hoạt động học Trả lời: Chọn phần văn cần chép Nháy chuột nút Sao để đưa nội dung vào nhớ Đặt trỏ soạn thảo nơi cần chép Nháy chuột nút Dán để dán nộit dung từ nhớ vào Trả lời: Dòng thứ là chữ thường, dòng thứ hai la chữ đậm, còn dòng cuối cùng là chữ nghiêng Trả lời: Chọn phần văn muốn trình bày Nháy nút để tạo chữ đậm nháy nút để tạo chữ nghiêng HS lắng nghe và ghi vào Chú ý: - Nếu không chọn văn mà nháy nút ( ) thì văn gõ vào từ vị trí trỏ soạn thảo là chữ đậm ( nghiêng) - Nếu chọn phần văn dạng chữ đậm ( chữ nghiêng) nháy nút ( ) thì phần văn đó trở thành chữ thường - Em có thể nhấn tổ hợp phím Ctrl+B để tạo chữ đậm chữ tổ hợp phím Ctrl+I để tạo chữ nghiêng IV Củng cố và dặn dò - Mời vài em hs nhắc lại ni dung bài học - Về nhà học bài và chuẩn bị bài để thực hành tiết sau Bài : TRÌNH BÀY CHỮ ĐẬM, CHỮ NGHIÊNG –tiết I Mục tiêu bài học: Trang 42 (43) Giáo án tin học khối GV:Nguyễn Thị Phước - Cung cấp cho học sinh kiến thức và kĩ soạn thảo văn MS Word - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu kiến thưc như: lề, cỡ chữ, phông chữ, thay đổi cỡ chữ và phông chữ, chép văn bản, chữ đậm, chữ nghiêng … II Phương pháp dạy học: - GV phải đưa các phần mềm đến các tiết thực hành - Thông qua hoạt động học và chơi phần mềm HS nắm thao tác chữ đậm, chữ nghiêng để soạn thảo văn hợp lý III Thực hành Luyện tập trình bày chữ đậm, nghiêng văn phần mềm Word IV Yêu cầu phòng thực hành: - Hs phải chú ý GV hướng dẫn - Thực hành phải nghiêm túc: không chạy phòng, không nói chuyện riêng - Không tắt máy nóng mà phải theo hướng dẫn giáo viên Tuần 26: (Từ Thứ ngày tháng ) năm 201 CHƯƠNG V: EM TẬP SOẠN THẢO Bài : THỰC HÀNH TỔNG HỢP I Mục tiêu bài học: Trang 43 (44) Giáo án tin học khối GV:Nguyễn Thị Phước - Cung cấp cho học sinh kiến thức và kĩ soạn thảo văn MS Word - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu kiến thưc như: lề, cỡ chữ, phông chữ, thay đổi cỡ chữ và phông chữ, chép văn bản, chữ đậm, chữ nghiêng … II Phương pháp dạy học: - GV phải đưa các phần mềm đến các tiết thực hành - Thông qua hoạt động học và chơi phần mềm HS nắm thao tác trình bày văn cách chuẩn III Hoạt động dạy và học: Học sinh thực hành bài tập 1-2-3 trang 89/90 Tuần 27: (Từ Thứ ngày tháng ) năm 201 BÀI KIỂM TRA SỐ Tuần 28: (Từ Thứ ngày tháng ) năm 201 CHƯƠNG VI : THẾ GIỚI LOGO CỦA EM BÀI 1: BƯỚC ĐẦU LÀM QUEN VỚI LOGO.tiết I.Mục tiêu bài dạy: Trang 44 (45) Giáo án tin học khối GV:Nguyễn Thị Phước Phần mềm này giúp các em vừa học vừa chơi cách bổ ích.Qua bài này các em viết các dòng lệnh điều khiển (chú rùa) lại trên màn hình II Phương pháp: Truyền cho học sinh lòng yêu thích làm việc với máy tính, lòng ham muốn tìm tòi III.Hoạt động dạy và học: Hoạt động Giáo viên -Kiểm tra bài cũ -Kiểm tra dụng cụ học tập - Giới thiệu bài mới:Bước đầu làm quen với logo HĐ1: Logo và chú Rùa: Hỏi: Logo (đọc là lô-gô) giúp các em học gì? - Các em viết các dòng lệnh để điều khiển chú Rùa lại trên màn hình và Rùa dùng bút chì màu vẽ lại chặng đường đã qua, các em có thể lệnh cho Rùa viết chữ, vẽ, làm tính, xướng âm… -HĐ2: Tại nhân vật logo lại là Rùa? Giới thiệu và giải thích nhân vật logo lại là Rùa Trên thực tế phần mềm Logo mà chúng ta học, trỏ Rùa có hình dạng đơn giản nữa, là hình tam giác HĐ3: Màn hình làm việc Logo Khởi động phần mềm: Nhấp đúp chuột vào biểu tượng trên màn hình Màn hình chính và cửa sổ lệnh a Màn hình chính Hoạt động Học sinh Trả lời bài cũ Logo là phần mềm máy tính giúp các em vừa học vừa chơi cách bổ ích Quan sát hình vẽ sách, lắng nghe và ghi chép Quan sát hình vẽ sách, lắng nghe và ghi chép Quan sát hình vẽ sách, lắng nghe và ghi chép Quan sát hình vẽ sách, lắng nghe và ghi chép Trang 45 (46) Giáo án tin học khối GV:Nguyễn Thị Phước b Cửa sổ lệnh Quan sát hình vẽ sách, lắng nghe và ghi chép -HĐ4: Những lệnh đầu tiên Logo Lệnh Hoạt động Home RT … Đưa trỏ vị trí xuất phát(ở chính sân chơi, đầu hướng lên trên) Xoá toàn sân chơi và vị trí xuất phát Đi tới phía trước khoảng (…) Quay phải (… ) độ LT … Quay trái (…) độ CS FD … IV Củng cố và dặn dò kiến thức: -Tóm tắt bài vừa học -Nhắc nhỡ học bài cũ và chuẩn bị bài BÀI 1: BƯỚC ĐẦU LÀM QUEN VỚI LOGO.tiết I.Mục tiêu bài dạy: Phần mềm này giúp các em vừa học vừa chơi cách bổ ích.Qua bài này các em viết các dòng lệnh điều khiển (chú rùa) lại trên màn hình II Phương pháp: Truyền cho học sinh lòng yêu thích làm việc với máy tính, lòng ham muốn tìm tòi III Phần thực hành - Khởi động phần mềm logo - Quan sát - Nhập số lệnh và quan sát - Thoát IV Yêu cầu phòng thực hành: - Hs phải chú ý GV hướng dẫn - Thực hành phải nghiêm túc: không chạy phòng, không nói chuyện riêng - Không tắt máy nóng mà phải theo hướng dẫn giáo viên Trang 46 (47) Giáo án tin học khối GV:Nguyễn Thị Phước Tuần 29: (Từ Thứ ngày tháng ) năm 201 CHƯƠNG VI: THẾ GIỚI LOGO CỦA EM BÀI 2: THÊM MỘT SỐ LỆNH CỦA LOGO- tiết I Mục tiêu dạy học: Học sinh biết thêm số lệnh để điều khiển Rùa và cách viết tắt lệnh II Phương pháp dạy học: - Gv không phân biệt lý thuyết và thực hành, chủ yếu là đưa phương pháp giảng dạy để học sinh sử dụng số lệnh Logo để điều khiển Rùa vẽ các hình đơn giản III Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Kiểm tra bài cũ: Hỏi: Logo là gì? Giới thiệu bài mới: Thêm số lệnh Logo HĐ1: Các lệnh đã biết Home ClearScreen CS ForwarD n FD n RighT k RT k Chú ý: - Một số lệnh có phần chữ Phần chữ lệnh không phân biệt chữ hoa chữ thường - Một só lệnh có phần chữ và phấn số, phần chữ và phần số phải có dấu cách - Có thể viết đầy đủ viết tắt lệnh - Có thể viết nhiều lệnh trên dòng, lệnh sau cách lệnh trước dấu cách HĐ2: Các lệnh mới: Lệnh Viết tắt Hành động Rùa BacK n BK n Rùa lùi lại sau n bước LefT k LT k Rùa quay sang trái k độ PenUp PU nhấc bút ( rùa ko vẽ nữa) Hoạt động học Trả lời bài cũ Logo là phần mềm máy tính giúp các em vừa học vừa chơi cách bổ ích Em học viết các dòng lệnh để điều khiển chú Rùa di chuyển trên màn hình và Rùa dùng bút màu vẽ lại vết chặng đường đã qua Học sinh theo dõi ví dụ sách, lắng nghe và ghi vào Học sinh lắng nghe và ghi vào Trang 47 (48) Giáo án tin học khối PenDown PD hạ bút (rùa tiếp tục vẽ) HideTurle HT Rùa ẩn mình ShowTurle ST Rùa mình Clean Xóa màn hính, Rùa vị trí Bye Thoát khỏi phần mềm Logo GV:Nguyễn Thị Phước V Củng cố và dặn dò: Mời em nhắc lại nội dung bài học Về nhà các em phải học bài và đọc bài trước đến lớp BÀI 2: THÊM MỘT SỐ LỆNH CỦA LOGO- tiết I Mục tiêu dạy học: Học sinh biết thêm số lệnh để điều khiển Rùa và cách viết tắt lệnh II Phương pháp dạy học: - Gv không phân biệt lý thuyết và thực hành, chủ yếu là đưa phương pháp giảng dạy để học sinh sử dụng số lệnh Logo để điều khiển Rùa vẽ các hình đơn giản III Thực hành Khởi động logo Nhập só lệnh và quan sát VI Yêu cầu phòng thực hành: - Hs phải chú ý GV hướng dẫn - Thực hành phải nghiêm túc: không chạy phòng, không nói chuyện riêng - Không tắt máy nóng mà phải theo hướng dẫn giáo viên Trang 48 (49) Giáo án tin học khối GV:Nguyễn Thị Phước Tuần 30: (Từ Thứ ngày tháng ) năm 201 CHƯƠNG VI: THẾ GIỚI LOGO CỦA EM BÀI 3: SỬ DỤNG CÂU LỆNH LẶP-tiết I Mục tiêu dạy học: Học sinh hiểu thêm cách ghi các lệnh lặp, từ đó các em thao tác nhanh điều khiển Rùa II Phương pháp dạy học: - Gv không phân biệt lý thuyết và thực hành, chủ yếu là đưa phương pháp giảng dạy để học sinh sử dụng số lệnh Logo để điều khiển Rùa vẽ các hình đơn giản Truyền cho học sinh lòng yêu thích làm việc với máy tính, lòng ham muốn tìm tòi III Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: Em hãy nêu số lưu ý viết lệnh Học sinh trả lời: Logo? - Một số lệnh có phần chữ Phần chữ Giới thiệu bài mới: Sử dụng câu lệnh lệnh không phân biệt chữ hoa chữ lặp thường - Một số lệnh có phần chữ và phấn số, phần chữ và phần số phải có dấu cách - Có thể viết đầy đủ viết tắt lệnh - Có thể viết nhiều lệnh trên dòng, lệnh sau cách lệnh trước dấu cách HĐ1: Câu lệnh lặp Trong bài trước, để vẽ hình vuông em phải viết bảy lệnh sau: FD 100 RT 90 Trong đó lệnh FD 100 lặp lại Học sinh lắng nghe và thực hành lần Ghi chép vào lệnh RT 90 lặp lại lần Logo giúp em tránh việc viết lặp lại lệnh Repeat (lặp lại) Với lệnh này, thay cho bảy dònh lệnh trên, ta cần viết dòng: Repeat [ FD 100 Rt 90] * Chú ý: Câu lệnh lặp có dạng Repeat n [ ] Để viết đúng câu lệnh, cần lưu ý: + Số n câu lệnh số lần lặp + Giữa Repeat và n phải có dấu cấch + Cặp ngoặc phải là ngoặc vuông [ ] Phần ngoặc là nơi ghi các lệnh lặp lại * Chú ý: Một kinh nghiệm hay là Trang 49 (50) Giáo án tin học khối GV:Nguyễn Thị Phước cần vẽ nhanh, em hãy cho Rùa ẩn mình ( HT) trước viết lệnh Học sinh lắng nghe và thực hành HĐ2: Sử dụng câu lệnh WAIT Ghi chép vào Trước đây, em lệnh cho Rùa thực việc đơn lẻ rời rạc Nay với câu lệnh lặp, Rùa đã thực nhiều lệnh liên tục lại nhanh quá muốn Rùa làm chậm để có thể theo dõi hình vẽ đâu, các nét vẽ tạo theo thứ tự nào em dùng câu lệnh WAIT IV Củng cố và dặn dò: Mời em nhắc lại nội dung bài học Về nhà các em phải học bài và đọc bài trước đến lớp BÀI 3: SỬ DỤNG CÂU LỆNH LẶP-tiết I Mục tiêu dạy học: Học sinh hiểu thêm cách ghi các lệnh lặp, từ đó các em thao tác nhanh điều khiển Rùa II Phương pháp dạy học: - Gv không phân biệt lý thuyết và thực hành, chủ yếu là đưa phương pháp giảng dạy để học sinh sử dụng số lệnh Logo để điều khiển Rùa vẽ các hình đơn giản Truyền cho học sinh lòng yêu thích làm việc với máy tính, lòng ham muốn tìm tòi III Thực hành Khởi động logo Nhập só lệnh và quan sát Làm bài tập 1-2-3-4-5-6 SGK/ 103-104 IV Yêu cầu phòng thực hành: - Hs phải chú ý GV hướng dẫn - Thực hành phải nghiêm túc: không chạy phòng, không nói chuyện riêng - Không tắt máy nóng mà phải theo hướng dẫn giáo viên Trang 50 (51) Giáo án tin học khối GV:Nguyễn Thị Phước Tuần 31: (Từ ) Thứ ngày tháng năm 201 ÔN TẬP Tuần 32: (Từ ) Thứ ngày tháng năm 201 ÔN TẬP HỌC KỲ II Tuần 33: (Từ ) Thứ ngày tháng năm 201 THI HỌC KỲ II Trang 51 (52) Giáo án tin học khối GV:Nguyễn Thị Phước Tuần 34: (Từ Thứ ngày tháng ) năm 201 CHƯƠNG IV: HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH BÀI 2: KHÁM PHÁ RỪNG NHIỆT ĐỚI-Tiết I Mục tiêu bài học: - Học sinh hiểu biết và cách sử dụng các phần mềm học tập đã trình bày sách giáo khoa - Thông qua phần mềm Hs hiểu dược ý nghĩa việc ứng dụng máy tính thông qua các lĩnh vực khác sống tìm hiểu thiên nhiên II Phương pháp dạy học: - GV phải đưa các phần mềm đến các tiết thực hành - GV phải rèn luyện HS có kĩ sử dụng và khai thác thành thạo các phần mềm học tập giới thiệu - Thông qua hoạt động học và chơi phần mềm HS rèn luyện khả thao tác nhanh với bàn phím và chuột máy tính III Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Kiểm tra bài cũ: Hỏi: Hãy nêu đặc điểm phần mềm cùng học Toán với Phần mềm Cùng Học Toán Giới thiệu bài mới: Khám phá rừng nhiệt đới HĐ1: Giới thiệu phần mềm - Khám phá rùng nhiệt đới là phần mềm đơn giản hấp và thú vị - Em làm quen với khu rừng nhiệt đới có nhiều cây cối và ccá vật đáng yêu - Nhiệm vụ các em là đưa ccá vật rừng vào đúng chỗ trước trời sáng để chúng có thể ngũ yên qua đêm - Nếu máy tính có loa, em se nghe âm sinh động cảu rừng Hoạt động học Trả lời: - Phần mềm giúp em học, làm bài tập và ôn luyện các phép toán lớp Em có thể dùng phần mềm để học hay làm bài tập lớp nhà - Em có thể tự học học theo nhóm hướng dẫn thầy cô giáo - Ngoài ra, phần mềm còn giúp em luyện các thao tác sử dụng chuột và bàn phím Ngoài ra, phần mềm cón giúp em luyện tập các thao tác sưt dụng chuột Trang 52 (53) Giáo án tin học khối Phần tiếng nói hấp dẫn, có thể giúp em tập nghe và hiểu tiếng Anh HĐ2: Khởi động? Các em nêu cho cô cách khởi động phần mềm? Màn hình khởi động phần mềm sau: Nháy chuột lên dòng chữ Phay a Game để bắt đầu lượt chơi Màun hình chính phần mềm có thể hình đây: Nháy chuột để nghe hướng dẫn cách chơi(tiếng Anh) GV:Nguyễn Thị Phước Trả lời: Nháy đúp chuột lên biểu tượng khởi động để Nháy chuột để trở lại màn hình khởi động Ba tầng sinh thái rừng nhiệt đới Con vật em cần đưa nó đúng chỗ ngủ Thời gian Chờ lát, em thấy xuất hai mức chơi là Easy (dễ) và Hasd (khó) Em hãy chọn mức dễ cho lần chơi đầu tiên Với mức này, có ít vật hơn, thời gian chơi dài Trang 53 (54) Giáo án tin học khối HĐ4: Cách chơi: - Giữa màn hình chính là hình ảnh khu rừng nhiệt đới với ba tầng sinh thái, tầng thấp (mặt đất), tầng trungvà tầng cao Ban đầu, em thấy khu rừng khá vắng vẻ có Cú Mèo và Hổ đã đúng vị trí Em phải đưa các vật khác vào đúng vị trí rưùng - Ở góc bên phải xuất cá vật Em cần giúp chúng tìm chỗ ngủ qua đêm an toàn trước trời sáng - Có ô nhỏ cho em biết thời gian Ban đêm là mọt vầng Trăng khuyết Khi Mặt Trời cao tức là đêm qua và trời đã sáng Thời gian không nhiều, em phải nhanh chóng hoàn thành công việc - Nếu thời gian (Mặt trời lên cao) mà còn vật chưa đứng chỗ thì em phải chơi lại từu đầu - Để thoát khỏi phần mềm, em hãy nháy chuột lên chữ EXIT màn hình khởi động HĐ5 :Làm quen với các vật rừng Kết luận: Nếu em hoàn thành công việc trưòi sáng thì tất các vật bừng tỉnh sau đêm ngủ ngon Em nghe thấy tiếng các vật cùng reo Âm náo nhiệt, thật vui và ngộ nghĩnh GV:Nguyễn Thị Phước - Với vật xuất góc bên phải, em cần thực hiện: Nháy chuột lên vật này Khi nháy đúng, vật gắn với trở chuột Di chuyển chuột đến đúng chỗ cảu vật rừng và nháy chuột Nếu đúng, vật tự động vào chõ nó ngược lại vật trở lại chỗ cũ và em phải làm lại Hs xem SGK trang 60 IV Củng cố và dặn dò - Mời vài em hs nhắc lại nội dung bài học - Về nhà học bài và chuẩn bị bài để thực hành tiết sau BÀI 2: KHÁM PHÁ RỪNG NHIỆT ĐỚI-Tiết I Mục tiêu bài học: - Học sinh hiểu biết và cách sử dụng các phần mềm học tập đã trình bày sách giáo khoa - Thông qua phần mềm Hs hiểu dược ý nghĩa việc ứng dụng máy tính thông qua các lĩnh vực khác sống tìm hiểu thiên nhiên II Phương pháp dạy học: - GV phải đưa các phần mềm đến các tiết thực hành - GV phải rèn luyện HS có kĩ sử dụng và khai thác thành thạo các phần mềm học tập giới thiệu Trang 54 (55) Giáo án tin học khối GV:Nguyễn Thị Phước - Thông qua hoạt động học và chơi phần mềm HS rèn luyện khả thao tác nhanh với bàn phím và chuột máy tính III Thực hành Luyện học phần mềm Magic School Bus IV Yêu cầu phòng thực hành: - Hs phải chú ý GV hướng dẫn - Thực hành phải nghiêm túc: không chạy phòng, không nói chuyện riêng - Không tắt máy nóng mà phải theo hướng dẫn giáo viên Trang 55 (56) Giáo án tin học khối GV:Nguyễn Thị Phước Tuần 35: (Từ Thứ ngày tháng ) năm 201 CHƯƠNG IV: HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH BÀI 3: TẬP THỂ THAO VỚI TRÒ CHƠI GOLF -tiết I Mục tiêu bài học: - Học sinh hiểu biết và cách sử dụng các phần mềm học tập đã trình bày sách giáo khoa - Thông qua phần mềm Hs hiểu dược ý nghĩa việc ứng dụng máy tính thông qua các lĩnh vực khác sống chơi thể thao - Thông qua chức phần mềm, học sinh hiểu biết thêm và có ý thức việc sử dụng máy tính đúng mục đích II Phương pháp dạy học: - GV phải đưa các phần mềm đến các tiết thực hành - GV phải rèn luyện HS có kĩ sử dụng và khai thác thành thạo các phần mềm học tập giới thiệu - Thông qua hoạt động học và chơi phần mềm HS rèn luyện khả thao tác nhanh với bàn phím và chuột máy tính III Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Kiểm tra bài cũ: Hỏi: Nêu cách chơi phần mềm khám phá rừng nhiệt đới? Giới thiệu bài mới: Tập thể thao với trò chơi Golf HĐ1: Giới thiệu phần mềm: Golf (đọc là gôn) là môn thể thao nào? - Một điều đặc biệtcủa trò chơi này là không cần mẫu sân chơi cố định - Tuỳ thuộc vào sân golf cụ thể, người chơi tìm cách hợp lý cho mình Hỏi: Golf là phần mềm Hoạt động học Trả lời: Giữa màn hình chính là hình ảnh khu rừng nhiệt đới với ba tầng sinh thái, tầng thấp (mặt đất), tầng trungvà tầng cao Ban đầu, em thấy khu rừng khá vắng vẻ có Cú Mèo và Hổ đã đúng vị trí Em phải đưa các vật khác vào đúng vị trí rùng Ở góc bên phải xuất cá vật Em cần giúp chúng tìm chỗ ngủ qua đêm an toàn trước trời sáng Trả lời: Golf là môn thể thao đánh bóng vào lỗ phổ biến nhiều nước trên giới - Sân chơi golf có thể là khu rừng, cánh đồng vùng cao nguyên rộng lớn Trả lời: Golf là phần mềm mô chơi Trang 56 (57) Giáo án tin học khối nào? - Để đạt kết cao, em cần suy nghĩ và "đánh bóng" cách hợp lý HĐ2: Khởi động: Hỏi: Nêu cách khởi động phần mềm? Màn hình khởi động sau: GV:Nguyễn Thị Phước golf đơn giản, dễ hiểu dành cho các bạn nhỏ Phần mềm giúp em hiểu cách chơi và luật chơi môn thể thao này Trả lời: Nháy đúp chuột vào biểu tượng trên màn hình Phần mềm cho phép người chơi Để bắt đầu chơi, nháy chuột vào nút tương nhiều người chùng chơi ( hai, ứng với số người chơi ( Player ba bốn người) Player, Player Player) HĐ3: Cách chơi Hỏi: Các em hãy nêu nhiệm vụ người chơi nào? Hỏi: Cách đánh bóng? - Độ dài đoạn thẳng cho em biết đánh bóng mạnh hay nhẹ * Chú ý: Em thấy việc "đánh bóng" "ngược" so với thực tế, dường em "kéo" trái bóng không phải "đánh" bóng Hỏi: Qui tắc chơi? - Em cần chú ý đến các vật cản trên sân hàng rào đá, hồ nước - Nếu muốn chơi lại từ đầu lượt - Nhiệm vụ người chơi là phải đánh bóng váo các lỗ Có tất chín lỗ, lỗ tương ứng với địa hình khác Em cần đánh bóng trúng lỗ với số lần đánh bóng càng ít càng tốt - Khi di chuyển chuột, em thấy đoạn tăhngr nối từ vị trí bóng đến vị trí trỏ chuột Nháy chuột để đánh bóng - Đoạn thẳng ngắn tức là em đánh bóng nhẹ, dài là em đánh bóng mạnh - Hướng đánh bóng chính là hướng đoạn thẳng nối với bóng với trỏ chuột - Em phải đánh bóng vào các lỗ đánh số từ 1-9 Sau đánh bóng trúng vào lỗ, phần mềm cho biết kết chơi và em nháy chuột để chuyển sang lỗ - Nếu muốn chơi lượt chơi thì nhấn phím F2 nháy chuột lên bảng chọn Game - New Trang 57 (58) Giáo án tin học khối chơi, em nháy chuột lên bảng chọn Game -Re-Start Current Game HĐ4: Kết quả? Kết đánh giá số lần đánh bóng em HĐ5: Thoát khỏi phần mềm? Hỏi: Để thóat khỏi phần mềm ta làm nào? GV:Nguyễn Thị Phước - Nếu em đánh bóng vào lỗ với ít lần đánh bóng chưng tỏ em đã rèn luyện môn thể thao này tốt - Ta nhấn tổ hợp phím Alt+F4 nháy chuột nút X góc trên bên phải màn hình IV Củng cố và dặn dò - Mời vài em hs nhắc lại nội dung bài học - Về nhà học bài và chuẩn bị bài để thực hành tiết sau BÀI 3: TẬP THỂ THAO VỚI TRÒ CHƠI GOLF -tiết I Mục tiêu bài học: - Học sinh hiểu biết và cách sử dụng các phần mềm học tập đã trình bày sách giáo khoa - Thông qua phần mềm Hs hiểu dược ý nghĩa việc ứng dụng máy tính thông qua các lĩnh vực khác sống chơi thể thao - Thông qua chức phần mềm, học sinh hiểu biết thêm và có ý thức việc sử dụng máy tính đúng mục đích II Phương pháp dạy học: - GV phải đưa các phần mềm đến các tiết thực hành - GV phải rèn luyện HS có kĩ sử dụng và khai thác thành thạo các phần mềm học tập giới thiệu - Thông qua hoạt động học và chơi phần mềm HS rèn luyện khả thao tác nhanh với bàn phím và chuột máy tính III Thực hành Luyện học phần mềm Golf IV Yêu cầu phòng thực hành: - Hs phải chú ý GV hướng dẫn - Thực hành phải nghiêm túc: không chạy phòng, không nói chuyện riêng - Không tắt máy nóng mà phải theo hướng dẫn giáo viên Trang 58 (59)