TUAN 12 LS9 TIET 12

Hoạt động của GV và HS Hoạt động 1: Tìm hiểu những thành tựu chủ yếu của cách mạng khoa học – kĩ thuật HS thảo luận nhóm:Tìm những thành tựu về lãnh vực khoa học cơ bản – lấy ví dụ minh [r]

Tuaàn: 12 Tieát : 12 Ngày soạn: 07/11/ 2012 Ngaøy daïy: 13/ 11/ 2012 CHƯƠNG V: CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC – KĨ THUẬTTỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY BÀI 12: NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC – KĨ THUẬT I/ Mục tiêu bài học: 1/Về kiến thức: Học sinh nắm được: - Những thành tựu chủ yếu cách mạng KH-KT - Đánh giá ý nghĩa, tác động tích cực và hậu tiêu cực cách mạng KH-KT 2/Về tư tưởng: - Qua bài  học sinh có ý chí vươn lên không ngừng, cố gắng phát triển không giới hạn trí tuệ người  đòi hỏi ngày càng cao - Học sinh cố gắng học tập, có ý chí và hoài bão vươn lên, đào tạo  tạo nguồn lực  đáp ứng CNHHĐH đất nước 3/ Về kĩ năng: Rèn học sinh phương pháp tư duy, phân tích, liên hệ, so sánh II/Chuẩn bị: 1/ Giáo viên: Giáo án, Tranh ảnh các thành tựu khoa học – kĩ thuật: công cụ sản xuất mới, lượng mới, vật liệu mới, du hành vũ trụ 2/ Học sinh: Sách giáo khoa.Vở bài học, học và chuẩn bị theo hướng dẫn GV III/ Tiến trình dạy và học 1/ Kiểm tra bài cũ: - Vì nói: Hòa bình, ổn định, hợp tác và phát triển vừa là thời cơ, vừa là thách thức các dân tộc bước vào kỉ XXI? 2/Giới thiệu bài: Các em biết gì cách mạng khoa học – kĩ thuật mà các em đã học nghe đài, báo? Những vấn đề cụ thể hơn, có xếp mạch lạc bài học hôm 3/ Bài mới: I/ Những thành tựu chủ yếu cách mạng khoa học – kĩ thuật Hoạt động GV và HS Hoạt động 1: Tìm hiểu thành tựu chủ yếu cách mạng khoa học – kĩ thuật HS thảo luận nhóm:Tìm thành tựu lãnh vực khoa học – lấy ví dụ minh họa? Ví dụ: - Phương pháp sinh sản cô tính - Bản đồ Gen người GV: hướng dẫn trên kênh hình ý nghĩa việc đồ Gen người ? Em có biết thành tựu lãnh vực cộng cụ sản xuất mới? Ý nghĩa? Nội dung cần đạt 1/ Khoa học bản: có bước nhảy vọt lãnh vực: Toán, Lí, Hóa, Sinh  ứng dụng kĩ thuật vào sản xuất, phục vụ đời sống người 2/ Công cụ sản xuất mới: - Máy tính điện tử (quan trọng nhất) - Máy tự động - Hệ thống máy tự động 3/ Năng lượng mới: phong phú ? Nguồn lượng cũ?  thay - Năng lượng nguyên tử (phổ biến nhất) nguồn lượng nào? - Năng lượng Mặt trời ? Theo em nguồn lượng nào - Năng lượng Gió coi là lượng sạch? - Năng lượng Thủy triều GV giới thiệu hình 25năng lượng mặt trờiViệt Nam tận dụng tốt vì sao? GV: kể chuyện minh họa HS: Kim loại thời đại: nhôm và Titan 4/ Vật liệu mới: - Chất polime  hàng đầu công nghiệp và sống - Chất titan hàng không và vũ trụ 5/ Cách mạng xanh nông nghiệp: ? Cuộc cách mạng xanh nông nghiệp có ý Biện pháp: Cơ khí hóa, điện khí hóa, thủy lợi hóa, nghĩa nào? hóa học hóa  phương pháp lai tạo giống mới, chống sâu bệnh  Khắc phục tình trạng thiếu lương thực 6/ Giao thộng vận tải: ? Nêu thành tựu giao thông vận tải? Giao thông: máy bay siêu âm, tàu hỏa HS: Xem tranh Thông tin liên lạc vô tuyến  vệ tinh GV: phân tích khoa học kĩ thuật Chinh phục vũ trụ: năm 1961 và 1969 Liên hệ Việt Nam: Phạm Tuân II/ Ý nghĩa và tác động cách mạng khoa học – kĩ thuật Hoạt động 2: Tìm hiểu Ý nghĩa và tác động cách mạng khoa học – kĩ thuật ? Ý nghĩa cách mạng khoa học kĩ 1/ Ý nghĩa: thuật? - Đánh dấu bước tiến văn minh loài người - Thay đổi sống người HS thảo luận: tác động tích cực và tiêu 2/ Tác động: cực cách mạng khoa học – kĩ thuật? * Tích cực: HS: trình bày kết thảo luận - Có bước nhảy vọt: sản xuất và suất GV: Nhận xét và chuẩn xác lao động GV tích hợp giáo dục môi trường: - Nâng cao mức sống ? Nêu suy nghĩ tình trạng ô nhiễm môi - Cơ cấu dân số thay đổi trường nay?( liên hệ địa phương) * Tiêu cực: ? Để bảo vệ môi trường chúng ta cần phải làm - Chế tạo vũ khí  hủy diệt gì? - Ô nhiễm môi trường, bệnh tật mới, tai nạn giao HS: Trình bày suy nghĩ thông GV: Nhận xét và phân tích 4/Củng cố: - Làm bài tập: thống kê thành tựu cách mạng khoa học – kĩ thuật 5/ Hướng dẫn học tập nhà: - Hoàn chỉnh bài tập làm trên lớp - Sưu tầm tranh ảnh, tài liệu thành tựu tiến cách mạng KH-KT - Học bài theo ghi và đọc SGK bài 13 IV Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………