I/ Mở bài:Sách là một phwong tiện quan trọng giúp ta rất nhiều trong quá trình học tập và rèn luyện, giúp ta giải đáp thắc mắc, giải trí...Dođó, có nhận định" Một quyển sách tốt là người[r]
(1)ĐỀ " Duy có gia đình, người ta tìm chốn nương thân để chống lại tai ương số phận " (Euripides) Anh (chị) nghĩ nào câu nói trên? 1/ Giải thích khái niệm đề bài (câu nói)• Giải thích câu nói: "Tại có nơi gia đình, người ta tìm chốn nương thân để chống lại tai ương số phận ?" Vìgia đình có giá trị bền vững và vô cùng to lớn không thứ gì trên cõi đời này sánh được, không có vậtchất tinh thần nào thay Chính gia đình là cái nôi nuôi dưỡng, chở che cho ta khôn lớn?"- Suy vấn đề cần bàn bạc đây là: Vai trò, giá trị gia đình người.2/ Giải thích, chứng minh vấn đề: Có thể triển khai các ý:+ Mỗi người sinh và lớn lên, trưởng thành có ảnh hưởng, giáo dục to lớn từ truyền thống gia đình (dẫn chứng:văn học, sống).+ Gia đình là cái nôi hạnh phúc người từ bao hệ: đùm bọc, chở che, giúp người vượt qua khókhăn, trở ngại sống.3/ Khẳng đinh, bàn bạc mở rộng vấn đề:+ Khẳng định câu nói đúng Bởi đã nhìn nhận thấy vai trò, giá trị to lớn gia đình hình thành và phát triểnnhân cách người, là tảng để người vươn lên sống Tuy nhiên, câu nói chưa hoàn toàn chính xác.Bởi thực tế sống, có nhiều người từ sinh đã không chở che, đùm bọc, giáp dục, nâng đỡcủa gia đình thành đạt, trở thành người hữu ích xã hội.+ Câu nói trên đã đặt vấn đề cho người, xã hội: Bảo vệ, xây dựng gia đình ấm no, bình đẳng, hạnh phúc Muốn làmđược điều đó cần: gia đình người phải biết thương yêu, đùm bọc chở che nhau; phê phán hành vi bạo lực giađình, thói gia trưởng ĐỀ Anh / chị nghĩ nào câu nói:"Đời phải trải qua giông tố không cúi đầu trước giông tố" ( Trích Nhật ký Đặng Thuỳ Trâm) 1/ Giải thích khái niệm đề bài (câu nói)+ Giông tố đây dùng để cảnh gian nan đầy thử thách việc xảy dội + Câu nói khẳng định: đời có thể trải qua nhiều gian nan cúi đầu trước khó khăn, đầu hàng thử thách, giannan ( Đây là vấn đề nghị luận)2/ Giải thích, chứng minh vấn đề: Có thể triển khai các ý:+ Cuộc sống nhiều gian nan, thử thách người không khuất phục.+ Gian nan, thử thách chính là môi trường tôi luyện người.3/ Khẳng đinh, bàn bạc mở rộng vấn đề:+ Câu nói trên là tiếng nói lớp trẻ sinh và lớn lên thời đại đầy bão táp, sống thật đẹp và hào hùng.+ Câu nói thể quan niệm nhân sinh tích cực : sống không sợ gian nan , thử thách , phải có nghị lực và lĩnh + Câu nói gợi cho thân nhiều suy nghĩ: học tập, sống thân phải luôn có ý thức phấn đấu vươn lên Bởi cuộcđời không phải đường phẳng mà đầy chông gai, lần vấp ngã không chán nản bi quan mà phải biết đứng + Mở rộng :* Làm nào để rèn luyện đức tính Bác nêu và xóa bỏ tư tưởng, hành động nô lệ.* Phê phán biểu sai trái* Nêu ý nghĩa vấn đề ĐỀ "Lí tưởng là đèn đường không có lí tưởng thì không có phương hướng kiên định, mà không có phương hướng thì không có sống » (Lép-Tôi-xtôi ) Anh (chị )hiểu câu nói nào và có suy nghĩ gì quá trình phấn đấu tu dưỡng lí tưởng mình Sau vào đề bài viết cần đạt các ý1/ Giải thích:- Giải thích lí tưởng là gì ( Điều cao nhất, đẹp đẽ nhất, trở thành lẽ sốngmà người ta mong ước và phấn đấu thực hiện).- Tại không có lí tưởng thì không có phương hướng+ Không có mục (2) tiêu phấn đáu cụ thể+ Thiếu ý chí vươn lên để giành điều cao cả+ Không có lẽ sống mà người ta mơ ước- Tại không có phương hướng thì không có sống+ Không có phương hướng phấn đấu thì sống người tẻ nhạt, sống vô vị, không có ý nghĩa , sống thừa+ Không có phương hướng sống giống người lần bước đêm tối không nhìn thấy đường.+ Không có phương hướng, người có thể hành động mù quáng nhiều sa vào vòng tội lỗi ( chứng minh )- Suy nghĩ nào ?+ Vấn đè cần bình luận : người phải sống có lí tưởng Không có lí tưởng, người thực sống không có ý nghĩa.+ Vấn đề đặt hoàn toàn đúng.+ Mở rộng :* Phê phán người sống không có lí tưởng* Lí tưởng niênta ngày là gì ( Phấn đấu đẻ có nội lực mạnh mẽ, giỏi giang đạt đỉnh cao trí tuệ và luôn kết hợp vớiđạo lí)* Làm nào để sống có lí tưởng+ Nêu ý nghĩa câu nói ĐỀ Gớt nhận định : Một người làm có thể nhận thức chính mình Đó không phải là việc tư mà làcủa thực tiễn Hãy sức thực bổn phận mình, lúc đó bạn hiểu giá trị chính mình Anh (chị ) hiểu và suy nghĩ gì Sau vào đề bài viết cần đạt các ý- Hiểu câu nói nào ? + Thế nào là nhận thức ( thuộc phạm trù tư duytrước sống Nhận thức lẽ sống đời, hành động ngườikhác, tình cảm người).+ Tại người lại không thể nhận thức chính mình lại phải qua thực tiễn * Thực tiễn là kết đẻ đánh giá, xem xét người * Thực tiễn là để thử thách người * Nói Gớt : "Mọi lí thuyết là màu xám, có cây đời mãi mãi xanh tươi."- Suy nghĩ + Vấn đề bình luận là : Vai trò thực tiễn nhận thức người.+ Khẳng định vấn đề : đúng+ Mở rộng : Bàn thêm vai trò thực tiễn nhận thức người.* Trong học tập, chon nghề nghiệp.* Trong thành công thất bại, ngưoiừ biết rút nhận thức cho mình phát huy chỗ mạnh Hiểu chính mình conngười có may thnàh đạt.+ Nêu ý nghĩa lời nhận định Gớt ĐỀ Bác Hồ dạy : "Chúng ta phải thực đức tính sạch, chất phác, hăng hái, cần kiệm, xóa bỏ hết vết tíchnô lệ tư tưởng và hành động" Anh (chị ) hiểu và suy nghĩ gì Sau vào đề bài viết cần đạt các ý- Hiểu câu nói nào ?+ Giải thích các khái niệm.* Thế nào là đức tính ( giữ gìn chất tốt đẹp, không làm việc xấu ảnh hưởngđến đạo đức người.)* Thế nào là chất phác ( chân thật, giản dị hòa với đời thường, không làm việc xấu ảnh hưởng tới đạo đức người)* Thế nào là đức tính cần kiệm ( siêng năng, tằn tiện)+ Tại người phải có đức tính sạch, chất phác hăng hái cần kiệm?* Đây là ba đức tính quan trọng người : cần kiệm, liêm chính, chân thật ( liêm là ).* Ba đức tính giúp người hành trình sống.* Ba đức tính làm nên người có ích.- Suy nghĩ + Vấn đè cần bình luận là gì ?Bác nêu phẩm chất quan trọng, cho đó là mục tiêu để người phấn đấu rèn luyện Đồng thời Người yêu cầu xóa bỏ nhữngbiểu tư tưởng, hành động nô lệ, cam chịu chúng ta.+ Khẳng định vấn đề : đúng + Mở rộng :* Làm nào để rèn luyện đức tính Bác nêu và xóa bỏ tư tưởng, hành động nô lệ.* Phê phán biểu sai trái* Nêu ý nghĩa vấn đ ĐỀ: "Một sách tốt là người bạn hiền" Hãy giải thích và chứng minh ý kiến trên (3) I/ Mở bài:Sách là phwong tiện quan trọng giúp ta nhiều quá trình học tập và rèn luyện, giúp ta giải đáp thắc mắc, giải trí Dođó, có nhận định" Một sách tốt là người bạn hiềnII/ Thân bài1/ Giải thích Thế nào là sách tốt và ví sách tốt là người bạn hiền+ Sách tốt là loại sách mở co ta chân trời mới, giúp ta mở mang kiến thức nhiều mặt: sống, người, nước,thế giới, đời xưa, đời nay, chí dự định tương lai, khoa học viễn tưởng.+ Bạn hiền đó là người bạn có thể giúp ta chia sẻ nỗi niềm sống, giúp ta vươn lên học tập, sống.Do tác dụng tốt đẹp mà có nhận định ví von "Một sách tốt là người bạn hiền".2/ Phân tích, chứng minh vấn đề+ Sách tốt là người bạn hiển kể cho ta bao điều thương, bao kiếp người điêu linh đói khổ mà giữ trọn vẹn nghĩa tình:- Ví dụ để hiểu số phận người nông dân trước cách mạng không gì đọc tác phẩm tắt đèn Ngô Tất Tố, Lão Hạccủa Nam Cao.- Sách cho ta hiểu và cảm thông với bao kiếp người, với mảnh đời nơi xa xôi, giúp ta vươn tới chân trời củaước mơ, ước mơ xã hội tốt đẹp.+ Sách giúp ta chia sẻ, an ủi lúc buồn chán: Truyện cổ tích, thần thoại, 3/ Bàn bạc, mở rộng vấn đề+ Trong xã hội có sách tốt và sách xấu, bạn tốt và bạn xấu.+ Liên hệ với thực tế, thân: ĐỀ Có người yêu thích văn chương, có người say mê khoa học Hãy tìm nội dung tranh luận cho hai người I/ Mở bài: Giới thiệu vai trò, tác dụng văn chương và khoa học Nêu nội dung yêu cầu đềII/ Thân bài:1/ Tìm lập luận cho người yêu khoa học+ Khoa học đạt thành tựu rực rỡ với phát minh có tính định đưa loài người phát triển Hàng trăm phát minh khoa học: máy móc, hạt nhân, Tất đã đẩy mạnh lĩnh vực sản xuất công nghiệp, nôngnghiệp, văn hóa, giáo dục, - Ví dụ: Sách nhờ kĩ thuật in ấn, người ghi chép + Nhờ khoa học mà người khám phá điều bí ẩn vũ trụ, người Đời sống người mớiphát triển nâng cao.+ Trái với lợi ích khoa học, văn chương không mang lại điều gì cho xã hội: lẫn lộn thực hư, mơ mộng viển vông; để tiêukhiển, đôi lại có hại 2/ Lập luận người yêu thích văn chương+ Văn chương hình thành và phát triển đạo đức người, hướng người đến điều: chân, thiện, mỹ.+ Văn chương hun đúc nghị lực, rèn luyện ý chí, lĩnh cho ta+ Văn chương còn là vũ khí sắc bén để đấu tranh cho độc lập dân tộc.+ Trái với giá trị tư tưởng, tình cảm mà văn chương hình thành cho người Khoa học kĩ thuật mang lại sốtiến nghi vật chất cho người, mà không chú ý đến đời sống tình cảm, làm người sống bàng quang, thờ ơ, lạnh lùng.Hơn khoa học kĩ thuật có tiến nào mà không soi rọi ánh sáng lương tri người đẩy nhânloại tới chỗ bế tắc.III/ Kết luận: Khẳng định vai trò hai (Vật chất và tinh thần) ĐỀ 8: "Điều gì phải thì cố làm cho kì dù là điều phải nhỏ Điều gì trái thì tránh, dù là điều trái nhỏ"[i/] Suy nghĩ lời dạy Bác Hồ I/ Mở bài:Giới thiệu lời dạy Bác.II/ Thân bài 1/ Giải thích câu nói + Điều phải là gì? Điều phải nhỏ là gì? Điều phải là điều đúng, điều tốt, đúng với lẽ phải, đúng với quy luật, tốt với xã hội với người, với tổ quốc, dân tộc Ví dụ + Điều trái là gì? Điều trái nhỏ là gì?=> Lời dạy Bác Hồ: Đối với điều phải, dù nhỏ, (4) chúng ta phải cố sức làm cho kì được, tuyệt đối không có thái độ coi thường điều nhỏ Bác bảo chúng ta: điều trái, dù nhỏ phải tránh tức là đừng làm và tuyệt đối không làm.2/ Phân tích chứng minh vấn đề+ Vì điều phải chúng ta phải cố làm cho kì được, dù là nhỏ? Vì việc làm phản ánh đạo đức người Nhiều việc nhỏhợp lại thành việc lớn.+ Vì điều trái lại phải tránh Vì tất có hại cho mình và cho người khác Làm điều trái, điều xấu trở thành thói quen.3/ Bàn bạc mở rộng vấn đề+ Tác dụng lời dạy: nhận thức, soi đường.+ Phê phán việc làm vô ý thức, thiếu trách nhiệm ĐỀ 9Sự cẩu thả nghề gì là bất lương".(Nam Cao) Suy nghĩ anh, chị ý kiến trên.1/: Giải thích ý kiến Nam Cao:Cẩu thả: làm việc thiếu trách nhiệm, vội vàng, hời hợt, không chú ý đến kết Bất lương: không có lương tâm.Nam Cao phê phán với thái độ mạnh mẽ, dứt khoát (dùng câu khẳng định): cẩu thả công việc là biểu thái độvô trách nhiệm, bất lương.( Vấn đề cần nghị luận) 2/ Phân tích, chứng minh, bàn luận vấn đề: Vì lại cho cẩu thả công việc là biểu thái độ vô trách nhiệm,của bất lương Vì:+Trong nghề nghiệp, công việc gì, cẩu thả, vội vàng đồng nghĩa với gian dối, thiếu ý thức,+ Chính cẩu thả công việc dẫn đến hiệu thấp kém, chí hư hỏng, dẫn đến tác hại khôn lường.3/ Khẳng định, mở rọng vấn đề:Mỗi người trên lĩnh vực, công việc gì cần cẩn trọng, có lương tâm, tinh thần trách nhiệm với công việc; coi kết quảcông việc là thước đo lương tâm, phẩm giá người.Thực chất, Nam Cao muốn xây dựng, khẳng định thái độ sống có trách nhiệm, gắn bó với công việc, có lương tâm nghềnghiệp Đó là biểu mộnhân cách chân chính Đối với thực tế, thân Search Search History: Searching Result 00 of 00 00 results for result for (5)