Đang tải... (xem toàn văn)
Việc chi tiết hóa (nếu có) thang điểm trong hướng dẫn chấm phải đảm bảo không làm sai lệch hướng dẫn chấm và phải được thống nhất thực hiện trong tổ chấm.. - Cách giải nghĩa: Trì[r]
(1)PHÒNG GDĐT HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I
THÀNH PHỐ CAO LÃNH NĂM HỌC 2019-2020
Môn: Ngữ văn - Lớp Đề thức (Hướng dẫn chấm có 02 trang) I Hướng dẫn chung
Nếu học sinh làm không theo cách nêu đáp án đúng, xác, chặt chẽ cho đủ số điểm câu
Việc chi tiết hóa (nếu có) thang điểm hướng dẫn chấm phải đảm bảo không làm sai lệch hướng dẫn chấm phải thống thực tổ chấm
II Đáp án thang điểm
Câu Nội dung yêu cầu Điểm
Câu (2,0 đ)
a) - Đoạn trích trích từ văn Thạch Sanh - Thể loại: truyện cổ tích
b) - Phương thức biểu đạt chính: tự
- Phẩm chất Thạch Sanh: nhân hậu, khoan dung
0,5 0,5 0,5 0,5 Câu (2,0 đ)
a) - Danh từ: người,
- Viết lại cho tả danh từ riêng có đoạn trích + Tam Nơng
+ Sa Đéc
b) - Học hành: học văn hóa có thầy, có chương trình, có hướng dẫn (nói khái quát)
- Cách giải nghĩa: Trình bày khái niệm mà từ biểu thị
0,5 0,5 0,5 0,5 Câu (6,0 đ)
a Đảm bảo cấu trúc văn tự sự: có đủ phần Mở bài, Thân bài, Kết
- Mở bài: giới thiệu việc kể
- Thân bàì: trình bày diễn biến việc theo trình tự hợp lý
- Kết bài: nêu cảm nghĩ người viết 0,25
b Xác định kiểu đối tượng: kỉ niệm có ý nghĩa với em
0,25
c Triển khai đặc điểm sau: 5,0
- Giới thiệu chung đối tượng tự sự: kỉ niệm có ý nghĩa em
0,5 - Kể lại chi tiết kỉ niệm có ý nghĩa
- Thời gian, địa điểm diễn kỉ niệm 1,0
- Kỉ niệm với ai, việc gì, việc có ý nghĩa
(2)- Tâm trạng sau có kỉ niệm 1,0
- Nêu cảm nghĩ em kỉ niệm 0,5
d Sáng tạo: có diễn đạt sáng tạo, biết dùng ngơi kể thứ tự kể có hiệu tích cực; thể suy nghĩ sâu sắc mẻ việc tự
0,25
e Chính tả, dùng từ, đặt câu: đảm bảo quy tắc tả, dùng từ, đặt câu
0,25
* Lưu ý: Giám khảo vào làm cụ thể học sinh để đánh giá
chấm điểm xác, linh hoạt, khuyến khích có sáng tạo độc đáo