- Hai câu luận: Niềm cảm thông đối với những kiếp hồng nhan, những người tài hoa bạc mệnh: từ số phận của Tiểu Thanh, nhà thơ khái quát về quy luật nghiệt ngã “tài mệnh tương đố”, “hồng [r]
(1)SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI
TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN
ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2012- 2013 Môn: Ngữ văn lớp 10 Nâng cao
Dành cho lớp D, chuyên xã hội, Anh, Pháp, Nhật
Buổi thi: Chiều ngày 21/12/2012
Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian giao đề Đề thi gồm 01 trang
-Câu (3 điểm):
Suy nghĩ anh/chị chữ “thẹn” thơ Tỏ lịng (Thuật hồi) Phạm Ngũ Lão
Câu (7 điểm):
Phân tích thơ Đọc Tiểu Thanh kí (Độc Tiểu Thanh kí) để thấy “tâm xót thương, day dứt Nguyễn Du nỗi oan kiếp tài hoa với mình”(Sách giáo khoa Ngữ văn nâng cao tập 1)
- Hết
-ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2012- 2013 Môn Ngữ văn - Lớp 10 NC - Đề số 1
(2)Câu 1: Học sinh cần trình bày ý sau:
- Thẹn: cảm xúc xấu hổ với người với chưa bằng người khác chưa làm điều trơng đợi
- Trong thơ, “thẹn” cảm xúc tác giả Phạm Ngũ Lão xấu hổ nghe chuyện Vũ Hầu – tức Gia Cát Lượng, vị quân sư tài giỏi giúp Lưu Bị lập nên nhà Thục Hán Có lẽ tác giả thấy chưa lập nghiệp lớn lao, chưa giúp đỡ nhiểu cho vua, cho đất nước Vũ Hầu Vì mà tác giả thấy thẹn với người đời, với chủ tướng Trần Hưng Đạo với Đây thẹn nhân cách lớn (1,5điểm)
- Nói thẹn với Vũ Hầu gián tiếp muốn lấy Vũ Hầu gương để nỗ lực noi theo Vì thế, câu thơ hiểu lời thề suốt đời tận tụy, suốt đời phấn đấu chủ tướng Đằng sau chữ “thẹn” khát vọng lập công lớn lao, lẽ sống cao đẹp trai thời loạn (1 điểm)
- Từ xuất thân bình dân, Phạm Ngũ Lão lập chiến công lớn hai kháng chiến chống Mông-Nguyên công bảo vệ biên giới phía Nam Ơng sống đời hổ thẹn với lẽ ơng có cảm xúc “thẹn” đáng quý, đáng trọng đến (0.5 điểm) * Chú ý: Khuyến khích học sinh có kiến giải riêng hợp lí.
Câu 2: Học sinh cần làm sáng tỏ ý sau: * Giới thiệu tác giả, tác phẩm nhận định * Phân tích thơ:
Về nội dung:
- Hai câu đề: Tiếng thở dài tác giả trước lẽ biến thiên “dâu bể” đời thổn thức lòng nhân đạo: vạn vật đổi thay, Tiểu Thanh bị vùi lấp quên lãng nhà thơ nhớ viếng nàng qua “nhất thư”
- Hai câu thực: Nỗi xót xa cho kiếp tài hoa bạc mệnh gợi nhớ đời, số phận bi thương Tiểu Thanh: tài hoa, nhan sắc người nên bị đố kị, phải làm lẽ bị đày ải đến chết không buông tha
- Hai câu luận: Niềm cảm thông kiếp hồng nhan, người tài hoa bạc mệnh: từ số phận Tiểu Thanh, nhà thơ khái quát quy luật nghiệt ngã “tài mệnh tương đố”, “hồng nhan bạc phận” tự thấy kẻ “cùng hội thuyền” với Tiểu Thanh, nạn nhân nỗi oan khiên lạ lung để bộc lộ mối đồng cảm sâu xa
- Hai câu kết: tiếng lịng khao khát tri âm: khóc Tiểu Thanh, Nguyễn Du đồng thời khóc cho mình, nhà thơ hướng hậu bày tỏ nỗi khao khát tri âm kiếp người tài hoa mà phải chịu đau khổ đời
(3)Về nghệ thuật:
- Sử dụng tài tình phép đối, khả thống mặt đối lập từ ngữ, ngôn từ
- Ngơn ngữ trữ tình đậm chất triết lí…
* Chú ý: làm bài, học sinh kết hợp phân tích nội dung nghệ thuật, khơng diễn xi thơ Đây thơ mà nội dung có nhiều cách kiến giải khác nhau huyến khích học sinh có phát hiện, suy ngẫm mẻ sâu sắc.
Biểu điểm
- Điểm 6-7: Bài viết nêu đầy đủ ý Diễn đạt mạch lạc, giàu cảm xúc, thể sáng tạo cảm xúc chân thành, khơng mắc lỗi tả
- Điểm 4-5: Căn đáp ứng yêu cầu trên, kết cấu rõ ràng, diễn đạt tương đối tốt, cịn vài sai sót nhỏ lỗi tả
- Điểm 2-3: Diễn đạt hợp lí, nắm sơ lược yêu cầu trên, cách lập luận chưa sâu sắc, mắc nhiều lỗi tả
- Điểm 1: Hiểu thơ cách sơ lược, diễn đạt lúng túng, sai nhiều lỗi tả, ngữ pháp, hình thức trình bày văn