- Chủ động phối hợp với cơ quan công an và các cơ quan chức năng ở địa phương để có phương án, kế hoạch cụ thể nhằm tăng cường giáo dục, định hướng, nắm bắt về tư tưởng chính trị, nâng [r]
(1)PHòNG GIáO DụC ĐàO TạO ĐìNH LậP TRờng thcs bính xá
Bài dự thi
" SáNG KIếN TRUYềN THÔNG TRONG phòng chống TộI PHạM, PHòNG
CHèNG ma tuý "
Họ tên : Sinh ngày Đơn vị:
(2)I/ Bài viết
Nhiệm vụ nhà trường công tác đảm bảo an ninh trật tự quy định công văn số 34/2009/TTLT-BGD ĐT- BCA, ngày 20 tháng 11 năm 2009 Bộ Giáo dục Đào tạo, Bộ Công an Thông tư liên tịch hướng dẫn phối hợp thực công tác đảm bảo an ninh, trật tự sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân quy định sau:
- Thực công tác bảo đảm an ninh trị, trật tự an tồn xã hội theo Quyết định số 46/2007/QĐ- BGDĐT ngày 20/08/2007 Bộ trưởng Bộ Giáo dục & Đào tạo ban hành quy định cơng tác bảo đảm an ninh trị, trật tự an toàn xã hội sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân
- Chủ động phối hợp với quan công an quan chức địa phương để có phương án, kế hoạch cụ thể nhằm tăng cường giáo dục, định hướng, nắm bắt tư tưởng trị, nâng cao ý thức cảnh giác người học cán bộ, nhà giáo âm mưu hoạt động chống phá Việt Nam lực thù địch Tuyên truyền, giáo dục, quản lý để người học khơng bị kích động, lơi kéo tham gia tụ tập đông người trái với quy định pháp luật
- Có kế hoạch cụ thể chủ động phối hợp với quyền địa phương, tổ chức đồn thể gia đình người học, đặc biệt quan công an công tác bảo đảm ANTT, phòng chống tội phạm, tệ nạn xã hội Định kỳ phối hợp với công an địa phương tổ chức giao ban, kiểm tra nắm tình hình, bàn biện pháp quản lý người học ngoại trú
(3)những tác động tiêu cực việc sử dụng dịch vụ Internet, trò chơi điện tử, điện thoại di động,…đối với người học Chủ động kiến nghị với quyền địa phương có biện pháp kiểm tra, giám sát, giải toả hàng quán, dịch vụ xung quanh trường học, ký túc xá có biểu phức tạp ANTT, hoạt động vi phạm pháp luật Nghị định 103/2009/NĐCP Chính phủ ban hành Quy chế hoạt động văn hóa dịch vụ văn hóa cơng cộng
- Đảm bảo nội dung, đổi phương pháp giáo dục tư tưởng trị, đạo đức lối sống người học mơn học khóa hoạt động ngoại khóa Chú trọng cơng tác tun truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật người học, cán bộ, nhà giáo Phát huy hiệu vai trò tổ chức đoàn thể nhà trường, hoạt động tự quản người học công tác bảo đảm ANTT nhà trường
- Thực nghiêm túc quy định có liên quan đến vấn đề hội nhập, hợp tác quốc tế giáo dục đào tạo, tiếp nhận, sử dụng viện trợ, học bổng cá nhân, tổ chức nước ngoài; chủ động cung cấp cho quan cơng an thơng tin, tình hình hoạt động liên quan đến yếu tố nước để phối hợp công tác bảo đảm ANTT
- Thường xun kiện tồn để trì hiệu hoạt động Ban đạo, lực lượng chuyên trách công tác bảo vệ ANTT đơn vị phụ trách công tác HSSV Đầu tư nhân lực, kinh phí, trang thiết bị cần thiết để lực lượng hoàn thành tốt nhiệm vụ
(4)mất an ninh nội bộ, tham nhũng, lãng phí, quan liêu, đồn kết, khiếu kiện tập thể, vượt cấp
Qua nghiên cứu nội dung công văn số 34/2009/TTLT-BGD ĐT-BCA, ngày 20 tháng 11 năm 2009 Bộ Giáo dục Đào tạo, Bộ Công an Thông tư liên tịch hướng dẫn phối hợp thực công tác đảm bảo an ninh, trật tự sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân trường thông qua buổi sinh hoạt ngoại khóa, tiết học tuyên truyền cho học sinh nội dung:
Ma tuý tác hại ma tuý 1 Ma tỳy :
Ma túy chất lấy từ thiên nhiên tổng hợp có tác dụng gây nghiện nghiêm trọng, tạo lệ thuộc thể chất lẫn tâm lý
Người nghiện ma túy thường hay sử dụng loại ma túy sau : – Thuốc phiện nhựa trích chế biến từ thuốc phiện (Còn gọi Anh Túc) Nhựa thuốc phiện đóng gói dạng đặc, dẻo, màu nâu đen Từ nhựa người ta chế biến để thu morphine dạng viên dạng nước đựng ống thủy tinh Heroin (còn gọi bạch phiến) chất tạo từ morphine
– Một số chất hồn tồn tổng hợp có tác dụng tương tự morphine gọi opiate tổng hợp Đó chất : mépéridine (dolosal, dolargan, demerol), methadone (depridol), levorphanol (levo-dromoran)…
- Các chất gây ảo giác
Ngoài cịn có amphetamine chất dẫn xuất từ amphetamine Các chất ức chế hệ thần kinh trung ương, tức loại thuốc an thần hay thuốc ngủ bị lạm dùng thành loại ma túy nguy hiểm
(5)a)Ảnh hưởng đến thân
Ma tuý làm huỷ hoại sức khoẻ, làm khả lao động, học tập, làm cho thần kinh người nghiện bị tổn hại Dùng ma tuý liều dẫn đến chết
Gây nghiện mạnh, sức khoẻ giảm sút Tiêm chích ma tuý dùng chung bơm kim tiêm không tiệt trùng dẫn đến lây nhiễm viêm gan vi rut B, C, đặc biệt HIV(dẫn đến chết) Tiêm chích ma tuý đường lây nhiễm HIV phổ biến Việt Nam Người nghiện ma tuý mang vi rut HIV lây truyền cho vợ/bạn tình họ
Thoái hoá nhân cách, rối loạn hành vi, lối sống buông thả, dễ vi phạm pháp luật
Mâu thuẫn bất hoà với bạn bè, thầy giáo gia đình
Mất lòng tin với người, dễ bị người khác lợi dụng, học tập giảm sút bỏ học, ảnh hưởng đến tương lai tiền đồ, có việc làm dễ bị việc làm
Ma tuý gây tác hại lâu dài cho cái, nòi giống: chất ma tuý ảnh hưởng đến hệ thống hoocmon sinh sản, làm giảm khả sinh hoạt tình dục, ảnh hưởng đến trình phân bào hình thành giao tử, tạo hội cho gien độc có điều kiện hoạt hố, dẫn tới suy yếu nịi giống
b)Ảnh hưởng đến gia đình:
(6)của gia đình vào việc mua ma tuý để thoả mãn nghiện mình, để có tiền sử dụng ma tuý, nhiều người trộm cắp, hành nghề mại dâm, chí giết người, cướp
Sức khoẻ thành viên khác gia đình giảm sút ( lo lắng, mặc cảm, ăn khơng ngon, ngủ khơng n gia đình có người nghiện)
Gây tổn thất tình cảm (thất vọng, buồn khổ, hạnh phúc gia đình tan vỡ, ly thân, ly hơn, khơng chăm sóc )
Gia đình tốn thời gian, chi phí chăm sóc điều trị bệnh người nghiện ma tuý gây
c) Ảnh hưởng đến xã hội
Gây trật tự an toàn xã hội, gia tăng tệ nạn xã hội: Lừa đảo, trộm cắp, giết người, mại dâm, băng nhóm
Ảnh hưởng đến đạo đức, phong mỹ tục lâu đời dân tộc Làm giảm sút sức lao động sản xuất xã hội
Tăng chi phí ngân sách xã hội cho hoạt động ngăn ngừa, khắc phục, giải hậu ma tuý đem lại Ma tuý nguồn gốc, điều kiện nảy sinh, lan truyền đại dịch HIV/AIDS (một hiểm hoạ toàn cầu chưa có thuốc chữa Hiện nước ta có 130.000 người nhiễm HIV/AIDS có 75% tiêm chích ma tuý
Ảnh hưởng đến giống nòi, huỷ diệt giống nòi: chất ma tuý ảnh hưởng đến hệ thống hoocmon sinh sản, làm giảm khả sinh hoạt tình dục, ảnh hưởng đến trình phân bào hình thành giao tử, tạo hội cho gien độc có điều kiện hoạt hố, dẫn tới suy yếu nòi giống./
(7)Theo tơi, tồn ngành Giáo dục Đào tạo Lạng Sơn có 205 đơn vị tham gia Số dự thi từ sở (cấp huyện) : 1000
,ngày 23 tháng 11 năm 2012 Ngêi viÕt bµi