1. Trang chủ
  2. » Trung học cơ sở - phổ thông

Ung dung cong nghe thong tin vao bai giang dien twr

31 7 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 31
Dung lượng 844 KB

Nội dung

Presentation settings: thiết lập trình chiếu Recorde audio: bật chế độ thu âm thanh Import audio: đưa đoạn âm thanh vào bài giảng Sync audio: đồng bộ âm thanh với bài giảng Edit audio: c[r]

(1)BåI D¦ìNG øNG DôNG CNTT VµO QU¶N Lý BÀI GIẢNG (2) NéI DUNG • Ứng dụng công nghệ E-learning vào giảng dạy • Ứng dụng mã nguồn mở vào quản lý • Ứng dụng hệ thống Email nội vào quản lý (3) Sự khác bài giảng điện tử Powerpoint với bài giảng E-learning 1.Bài giảng điện tử powerpoint: -Thành phần bài giảng Powerpoint: -Hình ảnh, âm thanh,video, câu hỏi tương tác… - áp dụng: thao giảng, tiết học=> phục vụ dạy giáo viên - Đối tượng sử dụng: giáo viên thao tác tiết giảng vừa giảng bài vừa mô nội dung bài giảng => trực quan (4) Bài giảng E-learning • Bài giảng e-learning bao gồm: • Bài trình chiếu giáo viên • Lời giảng giáo viên ( âm và hình ảnh) • Tương tác ( bài tập kiểm tra đánh giá cho biết kết tiếp thu học sinh) • Các tài liệu tham khảo thêm liên quan đến bài giảng phục vụ người học, người dạy (5) LỢI ÍCH CỦA BÀI GIẢNG E-LEARNING •Học sinh: nghỉ học vì ốm hay vì lý nào khác - ngại hỏi bạn bè và giáo viên bài học mà học sinh đã nghỉ Nếu có hỏi thì đạt: 30%, hỏi giáo viên lĩnh hội 30-40%=> chưa thể lĩnh hội hoàn toàn kiến thức tiết học đó Với bài giảng E-learning thì học sinh tự học nơi, lúc và học đúng, đủ kiến thức tiết học, bài giảng giáo viên muốn truyền đạt trên lớp cho học sinh Được học giáo viên có phương pháp truyền đạt, dạy tốt (6) GIÁO VIÊN -Tham khảo, học hỏi phương pháp dạy học mới, ý tưởng mới, kiến thức đồng nghiệp -Hoàn chỉnh tiết dạy mình tốt -Tiếp kiệm thời gian Dự giờ, dự chuyên đề lúc nào ( thay vì phải đến lớp, hay đến các hội thao chuyên đề) -Hoàn thiện mình (7) BAN GIÁM HIỆU -Đánh giá chất lượng chuyên môn giáo viên thông qua bài giảng e-learning thay vì phải dự hàng tháng - Quản lý chất lượng dạy lên lớp giáo viên - Duy trì lớp học trường hợp giáo viên nghỉ đột xuất ( sử phòng media) (8) Phụ huynh: -Tiếp cận kiến thức mới, tham thảo kiến thức, bài giảng trên lớp giáo viên từ đó có phương pháp kèm các nhà (9) Phòng GD&ĐT: -Chỉ đạo các trường: - Lập kế hoạch phân công giáo viên xây dựng e-learning theo tiết - Lập hệ thống bài giảng liền mạch -Yêu cầu các trường: - Tập hợp từ các trường các bài giảng tốt - Xây dựng hệ thống bài giảng điện tử phòng (10) Phòng GD&ĐT: - Dự thông qua bài giảng E-learning - Tổ chức các thi - Đánh giá giáo viên qua Bài giảng - Tổ chức chuyên đề thông qua E-learning - Triển khai mẫu việc tự học học sinh thông qua bài giảng E-learning ( đưa lên Website trường, phòng trước tuần, cho học sinh học trước) - Lập kế hoạch xin kinh phí xây dựng bài giảng và kho học liệu điện tử phòng (11) Làm nào để phát huy hiệu bài giảng • Ban giám hiệu có kế hoạch phân công tổ môn có kế hoạch xây dựng hệ thống bài giảng E-learning Mỗi giáo viên tạo ít bài giảng kỳ • Tổ chuyên môn phân công cụ thể giáo viên tạo bài giảng theo các tiết phân phối chương trình nhằm tạo hệ thống bài giảng liên tục cấp học mình • Ban giám hiệu và tổ trưởng chuyên môn đóng góp ý và lựa chọn bài tốt để đưa vào hệ thống liệu phục vụ HS,GV (12) Phổ biến Thư viện=> tạo thành hệ thống bài giảng phục vụ học sinh từ khối 5,4,3 theo các môn toán,tiếng việt, âm nhạc,… Website nhà trường: Đăng lên website trường học=> kho học liệu (13) Công cụ tạo bài giảng E-learning • Adobe presenter • Lecture maker • Ispring… (14) Tham khảo e-learning http://e-learning.hanoiedu.vn http://khohoclieu.hanoiedu.vn (15) (16) Publish: Xuất bài giảng lên web, CD Slide manager: quản lý các slide trình chiếu Presentation settings: thiết lập trình chiếu Recorde audio: bật chế độ thu âm Import audio: đưa đoạn âm vào bài giảng Sync audio: đồng âm với bài giảng Edit audio: chỉnh sửa âm đoạn âm cho khớp bài giảng Capture video: Thu hình giáo viên giảng bài Import video: Đưa hình ảnh giáo viên vào bài giảng có sẵn Edit video: sửa Video cho phù hợp với bài giảng Insert flash: chèn flash Manage flash: quản lý các hình động bài giảng Quiz manager: Quản lý câu hỏi trắc nghiệm bài giảng Import quiz: nhập câu hỏi trắc nghiệm vào bài giảng Add new quiz: Thêm loại câu hỏi trắc nghiệm vào hệ thống Preferences: Thiết lập các thông tin giáo viên giảng bài (17) Thu âm bài giảng • • • • • • • • Mở bài giảng điện tử cần thu âm Kích chuột adobe presenter trên menu Record audio Nhấn vào nút record để thu âm Next animation chạy hiệu ứng Stop Dừng thu âm slide Next để sang slide Tương tự thu âm đến slide cuối cùng (18) (19) Sửa đổi âm • • • • Adobe presenter Edit audio Tiến hành cắt hay sửa đổi âm Ok kết thúc Thu âm: các hiệu ứng để chế độ onclick (20) Thu hình bài giảng -Mở bài giảng cần thu âm và hình giáo viên -Adobe presenter -capture video -Xuất hộp thoại để chọn thao tác -Attach slide Chọn slide để ghi âm và hình ảnh giáo viên -As ( slide video bài giảng và slidebar video chèn góc trên cùng bên phải bên trái) -Kích vào record để tiến hành thu hình và âm (21) (22) Sửa hình ảnh giáo viên • • • • • Adobe presenter Edit video Chọn kiểu chèn Xem lại để cắt video Chỉ cho phép cắt đầu cuối video Các hiệu ứng: timing và after (23) Tạo bài kiểm tra đánh giá • Tạo bội câu hỏi • Adobe / quiz manager (24) Đóng gói và xuất • Để xem kết adobe presenter/ publish • Kích vào nút publish (25) Cài đặt e-learning • C:\programe file (x86) \adobe\presenter7 • Tìm đến file adobelM.dll-> adobelm.dll.bak • Tìm thư mục cài \keymaker\ copy adobelm.dll vào C:\programe file (x86) \adobe\presenter7 (26) ỨNG DỤNG Mà NGUỒN MỞ: - NUKVIET; Thiết lập và Tạo hệ thống website trường học Moodle: Quản lý bài giảng Limsurvey: Lấy số liệu, báo cáo thống kê (27) Hệ thống email nội • Mỗi cán bộ, chuyên viên, giáo viên có ít địa e-mail Phòng theo tên miền Phòng GD&ĐT(@tên-phòng-giáodục.edu.vn) - Sở cấp email cho các trường, - Phòng cấp email cho CB,GV trên địa bàn (28) Hệ thống email nội • Tạo nhóm: trường ( c1unghoa,c2hoankiem,mntrunghoa) Tạo tổ nhóm: nhóm giám hiệu, nhom-van, nhom toan ) Mọi văn qua hệ thống email nội co tính pháp lý, chấp nhận văn từ hệ thống này Dễ dàng kiểm soát, (29) • Các phòng chủ động xậy dựng kế hoach và kinh phí để trì các hệ thống đã triển khai • Sở đánh giá và xếp loại ứng dụng CNTT theo kế hoạch đề (30) • Mobile:0919.336.886 • tranduc@hanoiedu.vn • ĐT:0985.895.689 ( Đ/c Minh Ba Vì) (31) Báo cáo thông kê trực tuyến • Limsurvey • Moodle bài giảng (32)

Ngày đăng: 19/06/2021, 12:32

w