Sinh kế của các hộ nông dân gắn với phát triển rừng bền vững tại huyện định hóa tỉnh thái nguyên

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ VÀ QUẢN TRỊ KINH DOANH ––––––––––––––––– NGUYỄN DUY HÀ SINH KẾ CỦA CÁC HỘ NÔNG DÂN GẮN VỚI PHÁT TRIỂN RỪNG BỀN VỮNG TẠI HUYỆN ĐỊNH HÓA, TỈNH THÁI NGUYÊN LUẬN ÁN TIẾN SĨ KINH TẾ THÁI NGUYÊN - 2018 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ VÀ QUẢN TRỊ KINH DOANH ––––––––––––––––– NGUYỄN DUY HÀ SINH KẾ CỦA CÁC HỘ NÔNG DÂN GẮN VỚI PHÁT TRIỂN RỪNG BỀN VỮNG TẠI HUYỆN ĐỊNH HÓA, TỈNH THÁI NGUYÊN Chuyên ngành: Kinh tế nông nghiệp Mã số: 9.62.01.15 LUẬN ÁN TIẾN SĨ KINH TẾ Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Đỗ Anh Tài TS Trần Văn Túy THÁI NGUYÊN - 2018 i LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu cá nhân, kết nghiên cứu trình bày luận án trung thực, khách quan chưa bảo vệ để lấy học vị nước Mọi giúp đỡ cho việc thực luận án cám ơn, thông tin trích dẫn luận án rõ nguồn gốc Tác giả ii LỜI CẢM ƠN Trong trình nghiên cứu đề tài luận án “Sinh kế hộ nông dân gắn với phát triển rừng bền vững huyện Định Hóa, tỉnh Thái Ngun”, Tơi nhận nhiều giúp đỡ, tạo điều kiện tập thể Ban Giám hiệu; Bộ phận sau đại học – Phòng Đào tạo; Khoa kinh tế, Trường Đại học Kinh tế & Quản trị kinh doanh - Đại học Thái Nguyên Sở, ban, ngành thuộc tỉnh Thái Ngun Tơi xin bày tỏ lịng biết ơn chân thành giúp đỡ Tơi xin gửi lời cảm ơn sâu sắc đến: Cục Thống kê tỉnh Thái Nguyên; Sở Kế hoạch Đầu tư tỉnh Thái Nguyên; UBND huyện Định Hóa, phịng: Thống kê; Lao động thương binh xã hội, Tài Kế hoạch; Giáo dục & Đào tạo; Tài nguyên Môi trường; Nông nghiệp phát triển nông thôn; Chi cục Kiểm lâm tỉnh Thái Nguyên; Ban quản lý rừng ATK huyện Định Hóa; Chính quyền địa phương bà nhân dân xã Phú Đình; Điềm Mặc; Bảo Cường; Phú Tiến; Quy Kỳ, Lam Vỹ tạo điều kiện giúp đỡ tơi q trình thu thập điều tra số liệu phục vụ cho nghiên cứu hoàn thành luận án Đăc biệt, tơi xin bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc tới PGS.TS Đỗ Anh Tài TS Trần Văn Túy nhà khoa học trực tiếp giúp đỡ, hướng dẫn bảo cho tơi q trình thực luận án Tơi xin chân thành cảm ơn đồng chí lãnh đạo, bạn, đồng nghiệp nơi công tác động viên, khích lệ, tạo điều kiện giúp đỡ tơi suốt q trình thực hồn thiện luận án Cuối cùng, tơi xin bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc tới gia đình, bạn bè người thân, đặc biệt vợ tôi, động viên, chia sẻ, tạo điều kiện tốt để tơi hồn thành luận án này./ Tác giả iii MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i LỜI CẢM ƠN ii MỤC LỤC iii DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT vi DANH MỤC CÁC BẢNG vii DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ VÀ SƠ ĐỒ ix MỞ ĐẦU 1 Tính cấp thiết đề tài Mục tiêu nghiên cứu Đối tượng phạm vi nghiên cứu Những đóng góp luận án Kết cấu luận án Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ KINH NGHIỆM THỰC TIỄN VỀ PHÁT TRIỂN SINH KẾ GẮN VỚI PHÁT TRIỂN RỪNG BỀN VỮNG 1.1 Tổng quan nghiên cứu 1.1.1.Các cơng trình nghiên cứu nước bảo tồn, phát triển, cải tạo sinh kế nhằm phát triển bền vững rừng 1.1.2 Các cơng trình nước 1.1.3 Các cơng trình liên quan đến huyện Định Hóa, Thái Nguyên 13 1.1.4 Tóm tắt tổng quan khoảng trống nghiên cứu .17 1.2 Sinh kế sinh kế hộ nông dân 18 1.2.1 Khái niệm sinh kế 18 1.2.2 Sinh kế hộ nông dân 21 1.2.3 Các điều kiện đảm bảo sinh kế hộ nông dân 26 1.3 Phát triển rừng bền vững 31 1.3.1 Khái niệm phát triển bền vững 31 1.3.2 Phát triển rừng bền vững 34 1.3.3 Nội dung phát triển rừng bền vững 36 1.4 Các yếu tố tác động đến mối quan hệ sinh kế hộ nông dân với phát triển rừng bền vững 37 1.4.1 Các yếu tố chủ quan 37 1.4.2 Yếu tố môi trường khách quan 41 1.5 Cơ sở thực tiễn sinh kế hộ nông dân gắn với phát triển rừng bền vững 42 iv 1.5.1 Các kinh nghiệm cải thiện đảm bảo sinh kế hộ nông dân gắn với phát triển rừng bền vững giới .42 1.5.2 Các kinh nghiệm cải thiện đảm bảo sinh kế hộ nông dân gắn với phát triển rừng bền vững Việt Nam .46 1.5.3 Bài học kinh nghiệm rút từ thực tiễn vận dụng cho huyện Định Hóa, tỉnh Thái Nguyên việc cải thiện sinh kế cho người dân gắn với phát triển rừng bền vững 52 Chương 2: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU .55 2.1 Câu hỏi nghiên cứu 55 2.2 Phương pháp tiếp cận 55 2.2.1 Phương pháp tiếp cận chung 55 2.2.2 Phương pháp tiếp cận cụ thể .55 2.3 Khung phân tích 57 2.4 Các phương pháp nghiên cứu .60 2.4.1 Chọn điểm mẫu điều tra .60 2.4.2 Phương pháp thu thập số liệu 62 2.4.3 Phương pháp phân tích số liệu 63 2.5 Hệ thống tiêu phân tích sinh kế .70 2.5.1 Một số công cụ sử dụng nghiên cứu 70 2.5.2 Một số tiêu đánh giá sinh kế người dân 70 2.5.3 Các tiêu đo lường đánh giá phát triển rừng bền vững .72 2.5.4 Các tiêu phản ánh mối quan hệ sinh kế phát triển rừng bền vững .72 2.5.5 Các tiêu phản ánh hoạt động (chiến lược) sinh kế 73 Chương 3: THỰC TRẠNG SINH KẾ CỦA HỘ NÔNG DÂN GẮN VỚI PHÁT TRIỂN RỪNG BỀN VỮNG HUYỆN ĐỊNH HÓA TỈNH THÁI NGUYÊN 74 3.1 Đặc điểm địa bàn nghiên cứu .74 3.1.1 Điều kiện tự nhiên 74 3.1.2 Điều kiện kinh tế - xã hội 77 3.1.3 Ảnh hưởng điều kiện tự nhiên, kinh tế xã hội trình phát triển kinh tế phát triển rừng bền vững huyện Định Hóa .78 3.2 Đánh giá thực trạng sinh kế hộ nông dân nhằm phát triển rừng bền vững huyện Định Hóa tỉnh Thái Nguyên .80 3.2.1 Đặc điểm chung hộ nông dân nguồn lực sinh kế hộ nơng dân huyện Định Hóa tỉnh Thái Nguyên 80 3.2.2 Các hoạt động sinh kế hộ nông dân huyện Định Hóa, tỉnh Thái Nguyên .84 v 3.2.3 Các sách gắn sinh kế hộ nơng dân với phát triển rừng bền vững huyện Định Hóa 86 3.2.4 Thực trạng phát triển rừng bền vững huyện Định Hóa, tỉnh Thái Nguyên .92 3.2.5 Đặc điểm chung nguồn lực sinh kế hộ nông dân địa bàn nghiên cứu 96 3.2.6 Đánh giá tác động hoạt động sinh kế nhóm hộ nghiên cứu tới phát triển rừng bền vững 117 3.2.7 Thu nhập từ hoạt động sinh kế hộ nông dân 126 3.2.8 Kết phân tích sinh kế vùng nhóm hộ nghiên cứu .133 3.2.9 Thực trạng mối quan hệ sinh kế hộ nông dân với phát triển rừng bền vững huyện Định Hóa 138 3.3 Đánh giá chung thực trạng hoạt động sinh kế hộ nông dân gắn với phát triển rừng bền vững huyện Định Hóa, Thái Nguyên 148 Chương 4: QUAN ĐIỂM, MỤC TIÊU VÀ GIẢI PHÁP CẢI THIỆN, ĐẢM BẢO SINH KẾ CHO HỘ NÔNG DÂN GẮN VỚI PHÁT TRIỂN RỪNG BỀN VỮNG Ở HUYỆN ĐỊNH HÓA TỈNH THÁI NGUYÊN 151 4.1 Quan điểm, định hướng, mục tiêu 151 4.1.1 Quan điểm .151 4.1.2 Định hướng, mục tiêu 152 4.2 Giải pháp sinh kế cho hộ nông dân gắn với phát triển rừng bền vững huyện Định Hóa, tỉnh Thái Nguyên 153 4.2.1 Các giải pháp liên quan đến hoạt động sinh kế hộ nơng dân có ảnh hưởng tới phát triển rừng bền vững 153 4.2.2 Các giải pháp thể chế, sách 157 4.2.3 Các giải pháp bảo đảm sinh kế cho hộ nông dân 158 4.2.4 Các giải pháp phát triển rừng bền vững 162 4.2.5 Nhóm giải pháp liên quan tới triển khai chương trình dự án vào địa bàn có gắn với hoạt động sinh kế tác động tới tài nguyên rừng .164 KẾT LUẬN 166 DANH MỤC CƠNG TRÌNH KHOA HỌC CỦA TÁC GIẢ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN .168 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO .169 PHỤ LỤC .175 vi DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT Viết tắt Viết đầy đủ/giải nghĩa BQL Ban quản lý BTTN Bảo tồn tự nhiên CP Chính phủ FAO Tổ chức Lương thực Nông nghiệp Liên hợp quốc GTZ Tổ chức Hợp tác kỹ thuật Đức HBFM In the household-based forest management (HBFM)/giao quyền quản lý rừng cho hộ ITTO Tổ chức Gỗ nhiệt đới quốc tế KBT Khu bảo tồn LSNG Lâm sản gỗ NĐ Nghị định NN&PTNT Nông nghiệp Phát triển nông thôn QĐ Quyết định QLBVR Quản lý bảo vệ rừng QLRBV Quản lý rừng bền vững REDD+ TTg Reduced Emissions from Deforestation and Forest Degradation/ Giảm phát thải từ rừng suy thoái rừng Thủ tướng UBND Ủy ban nhân dân UNESCO Tổ chức giáo dục, khoa học văn hóa Liên hợp quốc VQG Vườn quốc gia vii DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 2.1: Số lượng mẫu điều tra hộ đề tài nghiên cứu 61 Bảng 2.2: Kết điều tra hộ nông dân theo thành phần dân tộc 62 Bảng 2.3: Mô tả biến sử dụng Phân tích hồi quy .67 Bảng 2.4: Mơ tả hệ số biến số sử dụng xây dựng toàn QHTT cho hộ dân địa bàn nghiên cứu 69 Bảng 3.1: Tình hình sử dụng đất đai huyện Định Hoá năm 2015 76 Bảng 3.2: Tăng trưởng kinh tế huyện Định Hóa giai đoạn 2007 - 2015 77 Bảng 3.3: Số hộ có sinh kế gắn với rừng huyện Định Hóa .81 Bảng 3.4: Hiện trạng đất lâm nghiệp huyện Định Hóa .92 Bảng 3.5: Diện tích đất bình qn hộ điều tra 96 Bảng 3.6: Kết đánh giá nguồn lực rừng 98 Bảng 3.7: Kết đánh giá nguồn lực đất đai nguồn nước 100 Bảng 3.8: Một số thông tin chung nhóm hộ điều tra 101 Bảng 3.9: Trình độ học vấn chủ hộ 102 Bảng 3.10: Trình độ học vấn vợ/chồng chủ hộ 102 Bảng 3.11: Phân bố độ tuổi lao động nhóm hộ .103 Bảng 3.12: Kết đánh giá thời gian hội việc làm thông qua hoạt động sinh kế 107 Bảng 3.13: Kết đánh giá hiệu hoạt động cải thiện sinh kế tầm quan trọng tài nguyên rừng kỹ quản lý 109 Bảng 3.14a: Kết đánh giá nguồn lực xã hội: Môi trường dân chủ quản lý nguồn lực chung 110 Bảng 3.14b: Kết đánh giá nguồn lực xã hội: vai trị tổ chức trị xã hội cấp thôn 111 Bảng 3.14c: Kết đánh giá nguồn lực xã hội: an ninh văn hóa thơn 111 Bảng 3.15: Kết đánh giá sở hạ tầng nông thôn tư liệu sản xuất hộ 113 Bảng 3.16: Kết đánh giá nguồn lực sản xuất hộ 114 viii Bảng 3.17: Kết đánh giá khả tiếp cận nguồn tài .115 Bảng 3.18: Kết đánh giá khả chuyển đổi nguồn tài 116 Bảng 3.19: Số hộ có hoạt động nương rẫy 117 Bảng 3.20: Nguồn gốc đất trồng chè 119 Bảng 3.21: Phương thức chăn thả đại gia súc hộ điều tra 119 Bảng 3.22: Mật độ chăn thả đại gia súc đất lâm nghiệp 121 Bảng 3.23: Mục đích khai thác gỗ hộ nơng dân .122 Bảng 3.24: Tình hình khai thác LSNG hộ nông dân 123 Bảng 3.25: Hoạt động săn bắt thú rừng hộ nông dân .126 Bảng 3.26: Thu nhập trung bình năm 2015 ba nhóm hộ 127 Bảng 3.27: Doanh thu từ rừng bình quân năm .130 Bảng 3.28: Chi phí cho hoạt động lâm nghiệp 131 Bảng 3.29: Sử dụng tài nguyên rừng phân theo nhóm hộ .132 Bảng 3.30: Tổng hợp kết điều tra chung nguồn lực ba nhóm hộ .133 Bảng 3.31: Bảng kết phân tích hồi qui nhân tố ảnh hưởng đến thu nhập hỗn hợp hộ điều tra huyện Định Hóa 137 Bảng 3.32: Đánh giá mối quan hệ hoạt động sinh kế hộ nông dân phát triển rừng bền vững khu vực nghiên cứu huyện Định Hóa 141 Bảng 3.33: Đánh giá nguồn lực sinh kế hộ gia đình 148 Bảng 4.1: Kết chạy toán nâng cao hiệu sử dụng đất (SDĐ) nông hộ 161 220 30.1 Loại công việc/ Job Thu nhập từ nghề tự do, làm công ăn lương, công việc không thường xuyên 12 tháng qua?/ Income from self-employment, wage employment or casual work in the last 12 months Thanh tốn dựa ơng/bà làm việc cho Tổng ai?/whom you work Thời thời 1=theo for gian làm gian thời gian Mức lương 1=state việc làm Tổng Mô tả công việc/Job description 2=Theo cho (công ty/tổ chức/ nhà (Số việc (Từ12/2009 Lưu ý với người vấn sản (giờ/ngày/tu Thưởng nước) ngày/tuầ Đến phẩm/(P ần/tháng)/Sa (Bao nhiêu, 2=hợp tác xã ( n/tháng)/ năm nay)/Total Mô tả công việc chi tiết/ Describe job aid on) lary nào,tại 3=DNTN)private Time to )/ from as detailed as possible 1= time(hour/date/w sao)/Reward enterprises) work(da Total 12/2009 to base eek/month/y 4= Khác /others y/week/ (Per now (what ear) (các cá nhân hộ khác) month/y day/we time 5=self done (tự làm) ear) ek/mo base 6= (khác cụ nth/ye 2= thể¸)/other (specifiy) ar) productbase Tổng /Total (E) (VND 1000) 221 30.2 Job Thu nhập từ làm công ăn lương làm thuê 12 tháng qua./ Income from self-employment, wage employment or unusual work in the last 12 months Miêu tả công việc/ Job description Lưu ý với người vấn: / Interviewer’s Total (Per day/week/month/year) Note Tổng (ngày/tuần/tháng/năm) Miêu tả công việc cụ thể / Describe job as detailed as possible Trả theo (Paid on) 1= (time-base )- what time base 2= Sản phẩm (product-base) Total (E) (VND 1000) 222 31 Các nguồn thu nhập hàng năm khác, trợ cấp, biếu tặng từ bên ngoài) (F)/ Other sources of annual income, such as remittances) 32 Các khoản thu nhập đặc biệt bán đất, chúng xổ số/ Special earnings (eg selling land, lottery etc.) (G) 33 Tổng thu nhập hộ năm (VND) / Total income of household by year (VND) (A) - (B) + (C) - (D) + (E) + (F) + (G) 3.2.: Sử dụng nguồn lực/ Use of Resources 34 35 Ơng/bà (hay gia đình có sử dụng/khai thác từ rừng khơng? Do you/your family attract any from forest? Nếu có, ơng/bà sử dụng/khai thác từ rừng? If yes, what you attract from within the forest? (Lưu ý với người vấn kiểm tra câu trả lời câu hỏi 30) [ ] Có/Yes [ ] Không/No [ ] Nhặt củi (Trên mặt đất)/collect wood (on the ground) [ ] Nhặt củi (trên cây)/ collect wood (in the tree) [ ] Trồng chè /tea [ ] Trồng loại /others/ khác(lúa,rau, ăn quả) [ ] Nuôi gia súc/Cattle raining [ ] Nuôi ong/bee keeping [ ] Kinh doanh du lịch/tourist [ ] Khai thác quặng/Mining [ ] Khai thác đất, cát sỏi/Soil, sand extraction [ ] 10 Thu nhặt hạt/seed collection [ ] 11 Cây thuốc/medicinal plants [ ] 12 Nấm/mushrooms [ ] 13 Măng/bambooshoots [ ] 14 Cây tre,luồng/Bamboo poles [ ] 15 Các sản phẩm từ tre luồng nứa/Rattant and other fiber products [ ] 16 Cây hoa cảnh (phong lan, hoa trà)/Ormantal plants and flowers [ ] 17 Khai thác mật ong tự nhiên/Honey extraction (naturally) [ ] 18 Thức ăn từ rừng(quả, rễ, hạt)/Forest foods (fruits, roots, seed) [ ] 19 Thu lượm côn trùng/insect collection Nếu chọn chuyển qua câu 35 223 36 Trong vòng năm qua, thu nhập gia đình ơng/bà thay đổi nào? / For the last years, how was your family’s income changed? 37 Trong vòng năm qua, sống ông/bà thay đổi nào? / For the last years, How have your living conditions been changed? Rừng đóng vai trị quan trọng nao với sống ông/bà?/ Does the forest play an important role in your life? 38 39 Theo ý kiến ông/bà hoạt động có ảnh hưởng tích cực đến rừng ? What activities are good to the forests? [ ] 20 Săn bắt thú lớnn (gấu, hươu, khỉ, cầy hương…/Hunting large wild animals [ ] 21 Săn bắt loại động vật nhỏ hơn(rùa, kỳ nhông, ếch, chim…)./ Hunting large wild animals [ ] 22.Khai thác gỗ từ rừng tự nhiên /wood extraction [ ] 23 Nứơc/Water [ ] 24 Khác /Others (Cụ thể) [ ] Tăng lên/ Increased [ ] Không thay đổi/ Unchanged [ ] Giảm đi, Tại sao? / Decreased Why? [ ] Tốt hơn/Better off [ ] Không đổi/Unchanged [ ] Xấu đi; Tại sao? Worse off Why? [ ] Rất quan trọng/ Very important [ ] Quan trọng/ Important [ ] Không thực quan trọng/ Not really important [ ] Không quan trọng Tại sao?/ Not important at all Why? [ ] Nhặt củi (Trên mặt đất)/collect wood (on the ground) [ ] Nhặt củi (trên cây)/ collect wood (in the tree) [ ] Trồng chè /tea growing [ ] Trồng loại /others/ khác(lúa,rau, ăn quả) [ ] Nuôi gia súc/Cattle raining [ ] Nuôi ong/bee keeping [ ] Kinh doanh du lịch/tourist [ ] Khai thác quặng/Mining [ ] Khai thác đất, cát sỏi/Soil, sand extraction [ ] 10 Thu nhặt hạt/seed collection [ ] 11 Cây thuốc/medicinal plants [ ] 12 Nấm/mushrooms [ ] 13 Măng/bambooshoots [ ] 14 Cây tre,luồng/Bamboo poles [ ] 15 Các sản phẩm từ tre luồng nứa/Rattant and other fiber products [ ] 16 Cây hoa cảnh (phong lan, hoa trà)/Ormantal plants and flowers [ ] 17 Khai thác mật ong tự nhiên/Honey extraction (naturally) [ ] 18 Thức ăn từ rừng(quả, rễ, hạt)/Forest foods (fruits, roots, seed) [ ] 19 Thu lượm côn trùng/insect collection 224 40 Theo ý kiến ông bà hoạt động ảnh hưởng tiêu cực đến rừng? What activities effect to the forests? [ ] 20 Săn bắt thú lớnn (gấu, hươu, khỉ, cầy hương…/Hunting large wild animals [ ] 21 Săn bắt loại động vật nhỏ hơn(rùa, kỳ nhông, ếch, chim…)./ Hunting large wild animals [ ] 22.Khai thác gỗ từ rừng tự nhiên /wood extraction [ ] 23 Nứơc/Water [ ] 24 Phá rừng để sản xuất nông nghiệp/destroy forests to agriculture work [ ] 25 Phá rừng để làm nhà/ destroy forests to build house [ ] 26 Đốt rừng/Forest fires [ ] 27 Các hoạt động khác (Cụ thể.) other (specify) Tại sao? [ ] Nhặt củi (Trên mặt đất)/collect wood (on the ground) [ ] Nhặt củi (trên cây)/ collect wood (in the tree) [ ] Trồng chè /tea growing [ ] Trồng loại /others/ khác(lúa,rau, ăn quả) [ ] Nuôi gia súc/Cattle raining [ ] Nuôi ong/bee keeping [ ] Kinh doanh du lịch/tourist [ ] Khai thác quặng/Mining [ ] Khai thác đất, cát sỏi/Soil, sand extraction [ ] 10 Thu nhặt hạt/seed collection [ ] 11 Cây thuốc/medicinal plants [ ] 12 Nấm/mushrooms [ ] 13 Măng/bambooshoots [ ] 14 Cây tre,luồng/Bamboo poles [ ] 15 Các sản phẩm từ tre luồng nứa/Rattant and other fiber products [ ] 16 Cây hoa cảnh (phong lan, hoa trà)/Ormantal plants and flowers [ ] 17 Khai thác mật ong tự nhiên/Honey extraction (naturally) [ ] 18 Thức ăn từ rừng(quả, rễ, hạt)/Forest foods (fruits, roots, seed) [ ] 19 Thu lượm côn trùng/insect collection [ ] 20 Săn bắt thú lớnn (gấu, hươu, khỉ, cầy hương…/Hunting large wild animals [ ] 21 Săn bắt loại động vật nhỏ hơn(rùa, kỳ nhông, ếch, chim…)./ Hunting large wild animals [ ] 22.Khai thác gỗ từ rừng tự nhiên /wood extraction 225 41 In your opinion, what activities are allowed (by the Govt) in forest? Theo ý kiến ông/bà hoạt động phép làm rừng? 42 Theo ý kiến ông/bà hoạt động không làm rừng ? What of the following activities are not done in the forest? [ ] 23 Nứơc/Water [ ] 24.Phá rừng để sản xuất [ ] 25 Phá rừng để làm nhà/ destroy forests to build house [ ] 26 Đốt rừng/Forest fires [ ] 27 Các hoạt động khác (Cụ thể.) other (specify) Tại sao? [ ] Nhặt củi(Trên mặt đất) Fuelwood extraction (on the ground) [ ] Nhặt củi (trên cây) Fuelwood extraction (on the tree) [ ] Tea growing /trồng chè [ ] Trồng loại khác (ausa, rau, cây…) Other planting (paddy, vegetable, trees) [ ] Nuôi gia súc /Cattle raising [ ] Nuôi ong/Bee keeping/raising [ ] Kinh doanh du lịch/Tourism [ ] Khai thác quạngỈng/Mining (mineral extraction) [ ] Khai thác đất, cát, sỏi/ Soil, sand, gravel or stone extraction [ ] 10 Thu nhặt hạt /Seed collection [ ] 11 Cây thuốc /Medicinal plants [ ] 12 Nấm/Mushrooms [ ] 13 Măng/Bamboo Shoots [ ] 14 Cây tre luồng/Bamboo poles [ ] 15 Các sản phẩm khác từ mây tre [ ] 16 Cây hoa cảnh (phong lan, [ ] 17 Khai thác mật ong (tự nhiên)/ [ ] 18 Thức ăn từ rừng (quả, rễ, hạt) [ ] 19 Thu lượm côn trùng [ ] 20 Săn bắt thú lớn (gấu, hươu, khỉ, cầy hương….)/ [ ] 21 Săn bắt thú rừng nhỏ hơn(rùa, kỳ nhông,ếch,chim …) [ ] 22 Khai thác gỗ từ rừng tự nhiên/ [ ] 23 Nước/Water [ ] 24 Dọn rừng để sản xuất nông nghiệp/ [ ] 25 Don rừng để làm nhà [ ] 26 Đốt rừng/Forest fires [ ] 27 Các hoạt động khác (Cụ thể) Tại sao? Why? [ ] Nhặt củi(Trên mặt đất) Fuelwood extraction (on the ground) [ ] Nhặt củi (trên cây) Fuelwood extraction (on the tree) [ ] Tea growing /trồng chè [ ] Trồng loại khác (ausa, rau, cây…) 226 43 44 45 46 Other planting (paddy, vegetable, trees) [ ] Nuôi gia súc /Cattle raising [ ] Nuôi ong/Bee keeping/raising [ ] Kinh doanh du lịch/Tourism [ ] Khai thác quạngỈng/Mining (mineral extraction) [ ] Khai thác đất, cát, sỏi/ Soil, sand, gravel or stone extraction [ ] 10 Thu nhặt hạt /Seed collection [ ] 11 Cây thuốc /Medicinal plants [ ] 12 Nấm/Mushrooms [ ] 13 Măng/Bamboo Shoots [ ] 14 Cây tre luồng/Bamboo poles [ ] 15 Các sản phẩm khác từ mây tre [ ] 16 Cây hoa cảnh (phong lan, [ ] 17 Khai thác mật ong (tự nhiên)/ [ ] 18 Thức ăn từ rừng (quả, rễ, hạt) [ ] 19 Thu lượm côn trùng [ ] 20 Săn bắt thú lớn (gấu, hươu, khỉ, cầy hương….)/ [ ] 21 Săn bắt thú rừng nhỏ hơn(rùa, kỳ nhông,ếch,chim …) [ ] 22 Khai thác gỗ từ rừng tự nhiên/ [ ] 23 Nước/Water [ ] 24 Dọn rừng để sản xuất nông nghiệp/ [ ] 25 Don rừng để làm nhà [ ] 26 Đốt rừng/Forest fires [ ] 27 Các hoạt động khác (Cụ thể) Tại sao? Why? Ơng/bà có thấy rừng cần thiết cho [ ] Có /Yes [ ] Khơng /No cháu mai sau khong? Do you find it nacessary to preserve [ ] Không ý kiến /No idea forests for our children in the future? Ơng/bà kể tên loại động vật quý rừng không? Can you name three rare animals in the forest? Ơng/bà kể tên loại quý Nhà nước bảo vệ rừng không? Can you name three species of plants which are protected by Goverment in the forests? So với 10 năm trước việc tìm lồi/nguồn tài ngun rừng có khó khơng? Is it more difficult to find some [ ] Có/Yes [ ] Khơng /No [ ] Không ý kiến /No idea 227 47 48 49 50 51 52 species/resources as 10 years before? Ông/bà nghĩ rừng địa phương sau 10 năm nưa? How you think about the local forest situation after 10 years? Ơng/bà có biết ranh giới làng với rừng khơng? Do you know where the physical borders of forests of your villages? Ơng/bà có biết dự án liên quan đến bảo vệ rừng/môi trường địa phương không·? Do you know any projects related to forest protection/environment of your Communue? Nếu có kể tên dự án? If yes, what are the name of projects? Nếu có hoạt động dự án gi? What are the main major activities of project? Nếu có nhà tài trợ? Dự án thực nào? Khi kết thúc? If yes, who is the donor? When have they been implemented/finish 53 Các phương tiện đưa thông tin bảo vệ rừng cho ông/bà? What media/activities help you with the information of forest protection? 54 Theo ý kiến ông/bà phương tiện đưa thông tin bảo vệ rừng hiệu nhất? (xếp hạng 1,2,3,…) In your opinion, what are the most effective media/activities for forest protection 55 Ơng/bà có ý kiến bảo vệ rừng? What are your suggestions for forest protection? [ ] Tốt hơn/Better off [ ] Không thay đổi /No change [ ] Xấu đi/Worse off [ ] Không ý kiến/ No idea [ ] Có /Yes [ ] Khơng /No [ ] Không ý kiến /No idea [ ] Có/Yes [ ] Khơng/No [ ] Ti vi/TV [ ] Đài /Radio [ ] Báo /Newspaper [ ] Bảng thông tin /Billboard [ ] Tờ rơi/Leaflets [ ] Họp với quyền địa phương [ ] Phối hợp với kiểm lâm [ ] Nói chuyện với hàng xóm [ ] Khác /Others (Cụ thể) [ ] Ti vi/TV [ ] Đài /Radio [ ] Báo /Newspaper [ ] Bảng thông tin /Billboard [ ] Tờ rơi/Leaflets [ ] Họp với quyền địa phương [ ] Phối hợp với kiểm lâm [ ] Nói chuyện với hàng xóm [ ] Khác (Cụ thể) 228 56 Những hoạt động làm ô nhiễm môi trường làng xã? What activities polluted the village’s environment? 57 58 59 60 Môi trường làng xã thay đổi 10 năm lại đây? How is the environment in your community for the last 10 years? Ý kiến ông/bà để giúp cho việc bảo vệ môi trường khu vực tốt hơn? What are your recommendations to protect the environment in your community? If you can not work in the forest any more what can you do? Nếu ông/bà không phép thực hoạt động rừng làm gì? Ơng/ Bà kiếm tiền từ (những) công việc này? How much money can you earn from those activities per month? [ ] Dọn rừng/Forest clearance [ ] Đổ rác sông suối [ ] Du lịch [ ] Phân bón,thuốc trừ sâu [ ] Chăn nuôi quanh nhà [ ] Chăn nuôi rừng [ ] Khai thác quạng /Mining [ ] Khác (cụ thể) [ ] Tốt hơn/Better-off [ ] Không thay đổi / No change [ ] Xấu Tại sao? / Worse-off ,Why? [ ] Nông nghiệp (Cụ thể) Agriculture (specifiy) [ ] Khai thác quặng/ Mining [ ] Dịch vụ du lịch/ Tourism [ ] Làm công ăn lương (Cụ thể)/ Wage employment (specify) [ ] Công việc không thường xuyên (cụ thể)/ Casual work (cụ thể /specify) [ ] Làm nghề tự (cụ thể)/ Selfemployment (cụ thể¸/specify) [ ] 9.Thất nghiệp/ Unemployment [ ] 10 Công việc khác(cụ thể) Other job (specify) 229 Phần Nhận thức người dân sinh kế, vai trò phát triển bền vững rừng hoạt động sinh kế Anh (chị) có nhận lợi ích từ rừng ? no/khơng: Mức độ quan trọng rừng sống gia đình not important/khơng quan trọng: medium/vừa vừa: medium important/quan trọng vừa: it is/có: very important/rất quan trọng: a lot/nhiều: Các lợi ích mặt môi trường N1 N2 N3 N4 N5 N6 N7 N8 N9 N10 N11 N12 N13 N14 N15 N16 N17 a little/một chút: forest cover is maintained or improved (Độ che phủ rừng có giữ vững tăng lên) standing tree-volume is maintained or improved (e.g more and/or bigger trees) Sản lượng gỗ giữ vững tăng lên) there is enough land for resource utilization (forestry, agriculture, livestock) (Có đủ đất để trồng rừng, làm nơng nghiệp, chăn nuôi) all the land provided can be used for agriculture, forestry and/or livestock activities (Các loại đất cung cấp làm nơng nghiệp, trồng rừng hoạt động chăn nuôi) PF provides firewood (branches, dead wood from the ground) Trồng rừng cung cấp củi đốt (Cành cây, củi khô đất) Nf provides firewood (branches, dead wood from the ground) Rừng tự nhiên cung cấp củi đốt (Cành cây, củi khô đất) PF provides firewood (from trees and thinnings) Trồng rừng cung cấp củi đốt (Chặt thân tỉa cành) Nf provides firewood (from trees and thinnings) Rừng tự nhiên cung cấp củi đốt (Chặt thân tỉa cành) all tree uses beside NF and PF (single trees, agroforestry etc.) provide firewood Cây trồng khu vực rừng tự nhiên rừng trồng (ví dụ phân tán, trồng xen canh với nông sản khác) cung cấp củi đốt PF provides timber (Trồng rừng cung cấp gỗ) NF provides timber (Rừng tự nhiên cung cấp gỗ) all tree uses beside NF and PF (single trees, agroforestry etc.) provide timber Cây trồng khu vực rừng tự nhiên rừng trồng (ví dụ phân tán, trồng xen canh với nông sản khác) cung cấp gỗ NF provides NTFPs (e.g Bamboo, bamboo shoots, palm tree leaves, medicine plants).(Rừng tự nhiên cung cấp sản phẩm gỗ như: tre, măng, cọ, thuốc nam) PF provides NTFPs (e.g Bamboo, bamboo shoots, palm tree leaves, medicine plants) (Rừng trồng cung cấp sản phẩm gỗ như: tre, măng, cọ, thuốc nam) all tree uses beside NF and PF (single trees, agroforestry etc.) provide NTFPs (e.g fruits, fodder, leaves, medicine, etc.) (Cây trồng khu vực rừng tự nhiên rừng trồng ví dụ phân tán, trồng xen canh với nông sản khác cung cấp quả, cỏ khô, cấy, thuốc nam) soil erosion situation is improved by NF protection (Sự xói mịn đất cải thiện bảo vệ rừng tự nhiên) soil erosion situation is improved by PF afforestation (Sự xói mịn đất cải thiện trồng rừng) 230 N18 N19 N20 N21 N22 N23 N24 N25 N26 N27 N28 N29 N30 N31 N32 soil erosion situation is improved by planting of all trees used beside NF and PF (single trees, agroforestry etc.) (Sự xói mịn đất cải thiện trồng phân tán kết hợp với nông nghiệp khác ngồi diện tích rừng trồng diện tích rừng trồng) water quality is improved with NF protection (Chất lượng nước cải thiện bảo vệ rừng tự nhiên) water quality is improved with PF afforestation (Chất lượng nước cải thiện trồng rừng) water quantity is improved with NF protection (Số lượng nước tăng lên bảo vệ rừng tự nhiên) water quantity is improved with PF afforestation (Số lượng nước tăng lên trồng rừng ) the rice species used provide good quality products Các giống lúa dùng có chất lượng tốt the rice species used provide enough quantity (Các giống lúa dùng cung cấp đủ lương thực cho người dân) the tea species used are considered to be of good quality (Các giống chè trồng liệu có chất lượng tốt) the yield of the tea plants is enough (sản lượng từ chè có đáp ứng sản lượng mong muốn?) poultry provides enough products for home consumption (Chăn ni gà có cung cấp đủ sản phẩm cho hộ) poultry provides products for market sells (Chăn ni gà có cung cấp sản phẩm để bán không?) Livestock for consumption (pigs) provides enough products for home use Vật ni (lợn) bán có cung cấp đủ sản phẩm tiêu dùng cho hộ Livestock for consumption (pigs) provides enough products for market sells Chăn nuôi (lợn) có cung cấp sản phẩm để bán thị trường Livestock for working/breeding purposes are sufficient for households working needs (Trâu, bị cần cho sản xuất nơng nghiệp hộ) Livestock for working/breeding purposes provide income Vật nuôi lấy sức kéo sinh sản có đem lại thu nhập cho hộ Lợi ích mặt xã hội H1 H2 H3 H4 H5 H6 H7 H8 H9 time for NF protection activities is available (Có sẵn thời gian để bảo vệ rừng tự nhiên) time for PF management activities is available (Có sẵn thời gian để bảo vệ Rừng trồng ) time for agricultural production is available (Có sẵn thời gian để sản xuất nông nghiệp) time for livestock activities is available (Có sẵn thời gian để chăn ni) labour for NF protection activities is available (Có sẵn lao động để bảo vệ rừng tự nhiên) labour for PF management activities is available (Có sẵn lao động để tham gia trông coi rừng trồng) labour for agricultural production is available (Có sẵn lao động để tham gia sản xuất nơng nghiệp) labour for livestock activities is available (Có sẵn lao động để tham gia hoạt động chăn nuôi) labour opportunities are diversified through NF protection activities (Lao động có hội việc làm thông qua hoạt động bảo vệ rừng tự nhiên) 231 H10 H11 H12 H13 labour opportunities are diversified through PF management activities (Lao động có nhiều hội việc làm thông qua hoạt động quản lý rừng trồng) labour opportunities are diversified through all tree uses beside NF and PF (single trees, agroforestry etc.) (Lao động có thêm hội việc làm thông qua hoạt động trồng bên cạnh rừng tự nhiên rừng trồng ví dụ trồng phân tán kết hợp với nông nghiếp khác chè ) labour opportunities are improved through NF protection activities (Lao động có nhiều hội việc làm thơng qua hoạt động bảo vệ rừng tự nhiên) labour opportunities are improved through PF management activities (Lao động có nhiều hội việc làm thông qua hoạt động trơng coi rừng trồng) Nguồn thơng tin vai trị tài nguyên rừng H14 H15 H16 H17 H18 H19 H20 H21 H22 awareness about importance of forest resources for water quality is improved (trainings, group discussions, TV, radio, newspaper, school, etc.) ( Nhận thức tầm quan trọng tài nguyên rừng chất lượng nguồn nước tốt lên thơng quan huấn luyện, thảo luận nhóm, TV, đài, báo, trường học ) awareness about importance of forest resources for water quantity is improved (trainings, group discussions, TV, radio, newspaper, school, etc.) ( Nhận thức tầm quan trọng tài nguyên rừng số lượng nguồn nước tăng lên thông quan huấn luyện, thảo luận nhóm, TV, đài, báo, trường học ) awareness about importance of forest resources for soil quality is improved (trainings, group discussions, TV, radio, newspaper, school, etc.) ( Nhận thức tầm quan trọng tài nguyên rừng chất lượng đất tăng lên thông quan huấn luyện, thảo luận nhóm, TV, đài, báo, trường học ) awareness about importance of forest resources against soil erosion is improved (trainings, group discussions, TV, radio, newspaper, school, etc.) ( Nhận thức tầm quan trọng tài nguyên rừng chống lại sói mịn đất tốt lên thơng quan huấn luyện, thảo luận nhóm, TV, đài, báo, trường học ) awareness about importance of forest resources for protection of biodiversity is improved (trainings, group discussions, TV, radio, newspaper, school, etc.) ( Nhận thức tầm quan trọng tài nguyên rừng đa dạng sinh học cải thiện thơng quan huấn luyện, thảo luận nhóm, TV, đài, báo, trường học ) livestock management skills are improved (trainings, group discussions, TV, radio, newspaper, school, etc.) Kỹ quản lý vật nuôi nâng cao ( Thông qua huấn luyện, thảo luận nhóm, TV, đài, báo ) NF forest management skills are improved (trainings, group discussions, TV, radio, newspaper, school, etc.) Các kỹ quản rừng tự nhiên nâng cao ( Thơng qua huấn luyện, thảo luận nhóm, TV, đài, báo ) PF forest management skills are improved (trainings, group discussions, TV, radio, newspaper, school, etc.) Các kỹ quản rừng trồng nâng cao ( Thông qua huấn luyện, thảo luận nhóm, TV, đài, báo ) agriculture management skills are improved (trainings, group discussions, TV, radio, newspaper, school, etc.) Các kỹ quản nông nghiệp nâng cao ( Thơng qua huấn luyện, thảo luận nhóm, TV, đài, báo ) 232 Đánh giá vai trò quan quyền, tổ chức xã hội có liên quan tới hoạt động sinh kế S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 S10 S11 S12 S13 S14 S15 S16 S17 S18 S19 communication with local authorities is good ( Mối quan hệ với lãnh đạo địa phương tốt) relationsships with local authorities are based on trust ( Mối liên hệ với lãnh đạo địa phương dựa tín nhiệm) ownership and right of NF resource use is clear and respected (quyền sở hữu sử dụng tài nguyên rừng tự nhiên rõ ràng tôn trọng) ownership and right of grazing land use is clear and respected (quyền sở hữu sử dụng đồng cỏ rừng tự nhiên rõ ràng tôn trọng ownership and right of PF resource use is clear and respected (quyền sở hữu sử dụng tài nguyên rừng trồng rõ ràng tôn trọng distribution/ownership of NF is considered as being fair/equitable (Sự phân chia sở hữu nguồn lực rừng tự nhiên coi công bằng) distribution/ownership of PF is considered as being fair/equitable (Sự phân chia sở hữu nguồn lực từ rừng trồng coi công bằng) mechanisms for sharing benefits of NF are fair and in place ( Cơ chế phân chia lợi ích rừng tự nhiên công minh bạch) mechanisms for sharing benefits for management of PF are fair and in place ( Cơ chế phân chia lợi ích từ việc quản lý rừng tự nhiên công minh bạch) mechanisms for sharing work-obligations for protection of NF are fair and in place (Cơ chế phân chia công việc bảo vệ rừng tự nhiên công minh bạch) mechanisms for sharing work-obligations for management of PF are fair and in place (Cơ chế phân chia công việc bảo vệ rừng trồng công minh bạch) land-use conflicts are solved/ Các mâu thuẫn SD đất giải social groups in the village provide help to the poorest households (Các tổ chức xã hội làng trợ giúp cho hộ nghèo nhất) social groups in the village provide help in the case of illness, accidents, loss of household members (Các tổ chức xã hội làng trợ giúp cho hộ bị bệnh tật, tai nạn, thành viên lao động) social groups in the village improve infrastructure (roads, housing) through collective work (Các tổ chức xã hội làng cải thiện sở hạ tầng đường, nhà thông qua công việc chung) social groups in the village improve the respecting of rules and tradition (Các tổ chức xã hội làng cải thiện tôn trọng luật lệ truyền thống) the sharing system of working and processing machines is considered as being fair (Sự tham gia công việc sử dụng máy móc xem cơng bằng) the sharing system of livestock for working purposes is considered as being fair (Sự tham gia vào công việc chăn nuôi công bằng) sharing system of motorbikes is considered as being fair (anh mượn xe máy bạn trường hợp khẩn cấp không) 233 S20 S21 S22 transportation of commodities is collectively organized Phương tiện lại địa phương tổ chức dễ dàng gender equality is in place (Bình đẳng giới tính minh bạch) enlightenment/education about family planing takes place (kế hoạch hố gia đình người chấp nhận) Đánh giá chất lượng điều kiện sở hạ tầng phục vụ phát triển sinh kế hộ dân P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15 P16 P17 P18 P19 P20 is there a primary school close enough to the village (Có Trường cấp gần làng khơng) is there a secondary school close enough to the village (Có Trường cấp gần làng không) there are possibilities to attain trainings about NF management methods (Có thể có buổi huấn luyện phương pháp quản lý rừng tự nhiên) there are possibilities to attain trainings about PF management methods (Có thể có buổi huấn luyện phương pháp quản lý rừng trồng) there are possibilities to attain trainings about agricultural methods (Có thể có buổi huấn luyện phương pháp quản sản xuất nông nghiệp) there are possibilities to attain trainings about livestock management methods (Có thể có buổi huấn luyện phương pháp quản lý vật nuôi) Access to information about new land use methods and/or laws is easy (Việc nhận thông tin phương pháp sử dụng đất luật lệ dễ dàng) there is a clinic close enough to the village (Ở gần thơn có trạm y tế khơng?) the village is easily accessible by roads (Giao thơng có thuận tiện không, dễ dàng không?) the road can be easily used during rain (Con đường dàng lại trời mưa không?) local authorities help in PF by providing seeds/seedlings (Lãnh đạo địa phương có giúp đỡ giống cho việc trồng rừng không?) local authorities help in PF by providing fertilizers and/or pesticides (Lãnh đạo địa phương có cung cấp phân bón cho việc trồng rừng không?) seeds/seedlings are easy to buy (quantity/quality) giống trồng mua dễ dàng địa bàn seeds/seedlings are easyily available for all tree uses beside NF and PF (single trees, agroforestry etc.) (e.g improved fruit trees, high value timber species, etc.) Có dễ dàng có hạt giống, giống để trồng trồng khác cùng lúc với nông sản khác chè phân tán không? fertilizers and pesticides are easy to buy (quantity/quality) Có dễ dàng mua phân bón thuốc trừ sâu không? there are working materials (machines and tools) for forest management (có cơng cụ, máy móc để quản lý rừng) there are working materials ( machines and tools) for agriculture (có cơng cụ, máy móc để sản xuất nơng nghiệp) there are processing machines for forest management (có máy móc cho cơng tác quản lý rừng) there are processing machines for agriculture (có máy móc chế biến cho sản phẩm nông nghiệp) there is livestock for working purposes (buffalo, horse) Có vật ni sử dụng làm sức kéo ( trâu, ngựa) 234 P21 P22 P23 transportation by lorry/truck is easy to access-Các phương tiện vận chuyển như: xe tải đến gần transportation by motorbike is easy to access - Các phương tiện vận chuyển như: xe máy đến gần transportation by car is easy to access Các phương tiện vận chuyển như: xe đến gần Các lợi ích khác F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 F19 people have enough money to pay for higher education (secondary school - university) Người dân có đủ tiền để theo học cao hơn: Cao đẳng, đại học people have enough money to pay for health care Người dân có đủ tiền để chăm sóc sức khoẻ revolving credit funds help improving NF management (có trợ giúp vốn vay từ tổ tín dụng để quản lý rừng tự nhiên) revolving credit funds help improving PF management (có trợ giúp vốn vay từ tổ tín dụng để quản lý rừng trồng) revolving credit funds help improving agriculture for cashcrops (rice, tea) (có trợ giúp vốn vay từ tổ tín dụng để cải thiện nơng nghiệp nơng sản hàng hố lúa, chè) revolving credit funds help improving livestock (Có trợ giúp vốn vay để phát triển chăn nuôi) revolving credit funds help improving business (transportation, processing, services, etc.) (có trợ giúp vốn vay từ tổ tín dụng để phát triển kinh doanh: Vận chuyển, KD máy công cụ, dịch vụ ) timber products are easy to sell (costs, supply and/or demand) Các sản phẩm gỗ bán dễ dàng timber products are easy to buy (costs, supply and/or demand) Các sản phẩm gỗ mua dễ dàng NTFPs are easy to sell (costs, supply and/or demand) Các sản phẩm gỗ bán dễ dàng NTFPs are easy to buy (costs, supply and/or demand) Các sản phẩm gỗ mau dễ dàng NF management activities provide revenues Các hoạt động quản lý rừng tự nhiên mang lại thu nhập cho hộ PF management activities provide revenues Các hoạt động quản lý rừng trồng mang lại thu nhập cho hộ all trees uses beside NF and PF (single trees, agroforestry etc.) provide revenues Tất trồng mà không thuộc rừng tự nhiên rừng trồng hộ ví dụ: Cây phân tán, trồng kết với nông sản lhác chè mang lại thu nhập cho hộ agricultural products are easy to sell (Các sản phẩm nông nghiệp dễ dàng bán được) agricultural products are easy to buy (Các sản phẩm nông nghiệp dễ dàng mua được) livestock and livestock-products are easy to sell (Thú nuôi sản phẩm thú nuôi dễ dàng bán được) livestock and livestock-products are easy to buy (Thú nuôi sản phẩm thú nuôi dễ dàng mua được) supplementary income from household members working offfarm outside the community (Thu nhập từ tcác hoạt động phi nông nghiệp ngồi địa phương) Định Hóa, ngày tháng năm 2015 Xin chân thành cám ơn hợp tác! ... hệ sinh kế hộ nông dân với phát triển rừng bền vững huyện Định Hóa 138 3.3 Đánh giá chung thực trạng hoạt động sinh kế hộ nông dân gắn với phát triển rừng bền vững huyện Định Hóa, Thái. .. bảo sinh kế, sinh kế phát triển rừng bền vững mối quan hệ sinh kế hộ dân với phát triển rừng bền vững Tuy nhiên, chưa có cơng trình nghiên cứu sinh kế hộ dân gắn với phát triển rừng bền vững. .. bảo sinh kế cho hộ nông dân gắn với phát triển rừng bền vững huyện Định Hóa, tỉnh Thái Nguyên 5 Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ KINH NGHIỆM THỰC TIỄN VỀ PHÁT TRIỂN SINH KẾ GẮN VỚI PHÁT TRIỂN RỪNG BỀN VỮNG