Đang tải... (xem toàn văn)
Trách nhiệm của giáo viên : Tích cực tham gia chương trình bồi dưỡng thường xuyên do các cấp quy định nhằm phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng của bản thân ; năng lực tự đánh giá hi[r]
(1)PHÒNG GD & ĐT VẠN NINH TRƯỜNG THCS NGUYỄN HUỆ Số : 152 / KH BDTX -NH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Vạn Phước, ngày 14 tháng 12 năm 2012 KẾ HOẠCH Bồi dưỡng thường xuyên cán bộ, giáo viên năm học 2012-2013 Căn Thông tư 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 Bộ Giáo dục và Đào tạo việc ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên ; Căn Thông tư 31/2011/TT-BGDĐT ngày 08/8/2011 Bộ Giáo dục và Đào tạo việc ban hành chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THCS ; Căn tình hình thực tế, Trường THCS Nguyễn Huệ xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên giáo viên năm học 2012-2013 với định hướng sau : I Mục đích : Giáo viên học tập BDTX để cập nhật kiến thức chính trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển lực dạy học, lực giáo dục và lực khác theo yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, yêu cầu phát triển giáo dục địa phương, yêu cầu đổi và nâng cao chất lượng giáo dục toàn ngành giáo dục Vạn Ninh Phát triển lực tự học, tự bồi dưỡng giáo viên ; lực tự đánh giá hiệu BDTX ; lực quản lý hoạt động tự học , tự bồi dưỡng giáo viên nhà trường Đảm bảo cho Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng và giáo viên tham gia bồi dưỡng Bội dưỡng có trọng tâm, tập trung vào các vấn đề mới, vấn đề thực tiễn đội ngũ gặp khó khăn ; đảm bảo tính kế thừa và tính hệ thống nội dung bồi dưỡng các năm trước và năm học này Phát huy vài trò nồng cốt nhà trường việc tổ chức bồi dưỡng giáo viên theo các hình thức tự học cá nhân, học tập theo tổ chuyên môn, học tập theo nhóm giáo viên, theo cụm trường (2) Các nội dung bồi dưỡng ( bắt buộc và tự chọn ) phải đánh giá Kết đánh giá làm sở xếp loại giáo viên và đánh giá nhà trường vào cuối năm học II Đối tượng tham gia bồi dưỡng thường xuyên : Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, giáo viên thực giảng dạy nhà trường III Nội dung bồi dưỡng thường xuyên : Khối kiến thức bắt buộc : a) Nội dung bồi dưỡng ( 30 tiết / giáo viên ) : Thực đầy đủ theo hướng dẫn Bộ Giáo dục và Đào tạo : các nội dung bồi dưỡng đường lối, chính sách phát triển giáo dục trung học sở, chương trình, sách giáo khoa, kiến thức các môn học, hoạt động giáo dục thuộc chương trình giáo dục trung học sở b) Nội dung bồi dưỡng ( 30 tiết / giáo viên ) : Nội dung cần bồi dưỡng Mục tiêu bồi dưỡng Thời gian (tiết) - Tham gia học và viết thu hoach chính trị Tăng cường nhận thức tư 10 hè Ban tuyên giáo huyện ủy báo cáo tưởng chính trị - Chỉ thị Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào 20 tạo nhiệm vụ trọng tâm giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm học 2012-2013 - Kế hoạch thời gian năm học 2012-2013 giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên tỉnh Khánh Hòa - Hướng dẫn thực nhiệm vụ và kế hoạch GDTrH năm học 2012-2013 Sở Giáo dục và Đào tạo Khánh Hòa - Báo cáo phương hướng, nhiệm vụ trọng tâm năm học 2012-2013 và hướng dẫn thực nhiệm vụ THCS ; kế hoạch năm học giáo dục trung học năm học 2012-2013 Nắm vững nhiệm vụ giáo dục phổ thông năm học 2012-2013 Nắm vững kế hoạch thời gian năm học 2012-2013 để thực nhiệm vụ Nắm vững kế hoạch GDTrH Sở GD năm học 2012-2013 để thực nhiệm vụ Nắm vững nhiệm vụ trọng tâm , kế hoạch GDTrH Phòng GD năm học 20122013 để thực nhiệm vụ (3) Phòng Giáo dục và Đào tạo Vạn Ninh - Phương hướng, nhiệm vụ trọng tâm năm học 2012-2013 trường THCS Nguyễn Huệ Nắm vững kế hoạch nhà trường năm học 20122013 để thực nhiệm vụ Khối kiến thức tự chọn ( 60 tiết ) : Yêu cầu chuẩn nghề nghiệp cần bồi dưỡng Mã mô đun 17 Tăng cường lực dạy học 18 19 Tên và nội dung mô đun Mục tiêu bồi dưỡng Tìm kiếm, khai thác, xử lí thông tin phục vụ bài giảng : Những thông tin phục vụ bài giảng Các bước thực phương pháp tìm kiếm thông tin phục vụ bài giảng Khai thác, xử lí thông tin phục vụ bài giảng Phương pháp dạy học tích cực : Dạy học tích cực Các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực Sử dụng các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực Dạy học với công nghệ thông tin : Vai trò công nghệ thông tin dạy học Ứng dụng công nghệ thông tin dạy học Sử dụng các phương pháp, kĩ thuật tìm kiếm, khai thác, xử lí thông tin phục vụ bài giảng Thời gian tự học (tiết) 10 Vận dụng các kĩ thuật dạy học tích cực và các phương pháp dạy học tích cực Có biện pháp để nâng cao hiệu dạy học nhờ hỗ trợ công nghệ thông tin 10 10 (4) 20 Tăng cường lực sử dụng thiết bị dạy học và ứng dụng công nghệ thông tin dạy học 21 22 Sử dụng các thiết bị dạy học : Vai trò thiết bị dạy học đổi phương pháp dạy học Thiết bị dạy học theo môn học cấp THCS Sử dụng thiết bị dạy học; kết hợp sử dụng các thiết bị dạy học truyền thống với thiết bị dạy học làm tăng hiệu dạy học Bảo quản, sửa chữa, sáng tạo thiết bị dạy học (TBDH) Sự cần thiết phải bảo quản, sửa chữa và sáng tạo TBDH Bảo quản các TBDH Tổ chức cho học sinh thực bảo quản thiết bị dạy học : Sửa chữa hỏng hóc thông thường các TBDH Cải tiến và sáng tạo TBDH Sử dụng các thiết bị dạy học môn học (theo danh mục thiết bị dạy học tối thiểu cấp THCS) 10 Có kĩ bảo quản, sửa chữa và sáng tạo thiết bị dạy học Sử dụng số phần mềm dạy học : Sử dụng Một số phần mềm dạy số phần mềm dạy học chung và phần mềm học dạy học theo môn học Sử dụng hiệu số phần mềm dạy học 10 10 III Hình thức bồi dưỡng thường xuyên : - Hình thức học tập BDTX chủ yếu là lấy việc tự học người học là chính, qua đó giúp cán bộ, giáo viên chủ động áp dụng vào thực tiễn công tác phân công (5) - Chương trình BDTX năm học 2012 -2013 tiến hành theo hình thức : + Bồi dưỡng thông qua các lớp tập huấn Sở GD, Phòng GD, trường tổ chức + Bồi dưỡng thông qua tự học người học, tự bồi dưỡng CBQL, giáo viên + Bồi dưỡng thông qua việc tự xây dựng kế hoạch cá nhân, kế hoạch giảng dạy; qua sinh hoạt chuyên môn cụm, tổ, nhóm chuyên môn ; qua Hội giảng, thao giảng, dự đồng nghiệp ; qua tự làm ĐDDH phục vụ giảng dạy, dự thi các cấp IV Đánh giá và công nhận kết bồi dưỡng thường xuyên : Thực theo đúng kế hoạch số 1446/KH-SGDĐT ngày 06/11/2012 Sở Giáo dục và Đào tạo Khánh Hòa việc bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên năm học 2012-2013 V Kế hoạch cụ thể : Thời gian Tháng 8/2012 Nội dung bồi dưỡng - Tham gia học và viết thu hoach chính trị hè Ban tuyên giáo huyện ủy phối hợp với Phòng Giáo dục tổ chức - Triển khai Chỉ thị số 2737/CTBGDĐT ngày 27/7/2012 Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo nhiệm vụ trọng tâm giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm học 2012-2013 - Triển khai Quyết định số 1419/QĐ-UBND ngày 12/6/2012 Ủy ban nhân dân tỉnh Khánh Hòa việc ban hành khung kế hoạch thời gian năm học 2012-2013 giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên tỉnh Khánh Hòa - GV tự nghiên cứu và tham gia bồi dưỡng học sinh giỏi khối - Triển khai công văn số 1110/SGDĐT-GDTrH và công văn số 1111/ SGDĐT- Tháng GDTrH ngày 04/9/2012 Sở Giáo dục và Đào tạo Khánh Hòa hướng dẫn 9/2012 thực nhiệm vụ và kế hoạch GDTrH năm học 2012-2013 - Triển khai công văn số 134/BC-PGD&ĐT ngày 17/9/2012 Phòng Giáo dục và Đào tạo Vạn Ninh việc báo cáo phương hướng, nhiệm vụ trọng tâm năm học 2012-2013; công văn số 527/PGD&ĐT- THCS và công văn số 528/PGD&ĐT- THCS ngày 19/9/2012 Phòng Giáo dục và Đào tạo Vạn Ninh việc hướng dẫn thực nhiệm vụ THCS và kế hoạch năm học giáo dục (6) trung học năm học 2012-2013 - Giáo viên xây dựng kế hoạch cá nhân, kế hoạch giảng dạy và tham gia giảng dạy xếp loại tay nghề đầu năm - Sinh hoạt tổ, nhóm chuyên môn - Giáo viên bàn bạc, thống công tác làm ĐDDH dự thi cấp huyện vào tháng 3/2013 Bồi dưỡng kĩ làm đồ dùng dạy học - GV tự nghiên cứu và tham gia bồi dưỡng học sinh giỏi khối - Tập huấn nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng phòng GD tổ chức Tháng ( Hiệu trưởng, tổ trưởng chuyên môn ) 10/2012 - Giáo viên tham gia tập huấn nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng trường tổ chức - Tham gia tập huấn và triển khai cho giáo viên môi trường biển đảo - Giáo viên môn Lịch sư thực hướng dẫn học sinh sưu tầm hình ảnh , bài viết …về Bác Hồ với dân tộc thiểu số và biên tập chương trình - Cán bộ, giáo viên khai thác thông tin phục vụ giảng dạy qua mạng Internet Sử dụng hiệu số phần mềm dạy học - Sử dụng các thiết bị dạy học sẵn có và tự làm ĐDDH phục vụ tốt công tác giảng dạy - Đổi phương pháp dạy học môn : xây dựng số phương pháp dạy học phát huy tính tích cực tiết dạy - Thường xuyên vận dụng phương pháp đồ tư các tiết dạy -Tăng cường nghiên cứu tài liệu đổi kiểm tra đánh giá, thực hành đề kiểm tra bám sát chuẩn KTKN - Các tổ môn tổ chức chuyên đề HKI , áp dụng chuyên đề giảng dạy - Tổ chức cho giáo viên nắm lại Thông thư 58 Bộ Giáo dục quy chế đánh giá xếp loại học sinh - Giáo viên dự giờ, góp ý đồng nghiệp - Tham gia sinh hoạt cụm chuyên môn THCS I – lần các môn Địa lý, Lịch sử, Hóa học - Thiết kế - trình chiếu powerpoint…; Khai thác thông tin trên mạng Internet (7) Tháng Sử dụng hiệu số phần mềm dạy học 11/2012 - Bồi dưỡng ứng dụng công nghệ thông tin soạn giảng, dạy hoc -Thực hành soạn bài có hỗ trợ CNTT -Thực hành dạy học có ứng dụng CNTT - Sinh hoạt tổ, nhóm chuyên môn, tổ chức đánh giá, rút kinh nghiệm các tiết thao giảng - Giáo viên dự giờ, góp ý đồng nghiệp - Giáo viên tham gia Hội giảng giáo viên dạy giỏi cấp trường; đánh giá, rút kinh nghiệm công tác hội giảng - Sử dụng các thiết bị dạy học sẵn có và tự làm ĐDDH phục vụ tốt công tác giảng dạy - Tham gia sinh hoạt cụm chuyên môn THCS – Lần các môn Toán, Công Nghệ, GDCD - Triển khai thực trạng, giải pháp đổi phương pháp dạy học Ngữ văn và Lịch sử lớp 8,9 - Tham gia tập huấn VEMIS ( Quản lý học sinh và quản lý điểm ) Phòng Tháng GD tổ chức và triển khai CB, giáo viên 12/2012 - Tổ chức xây dựng đề cương học kỳ I Ra đề kiểm tra HKI theo chuẩn kiến thức kỹ - Giáo viên môn Lý, Công nghệ, Sinh cùng với nhân viên Thiết bị tổ chức sửa chữa thiết bị trường học - Sinh hoạt tổ, nhóm chuyên môn, tổ chức đánh giá, rút kinh nghiệm các tiết thao giảng - Giáo viên dự giờ, góp ý đồng nghiệp - Khai thác thông tin phục vụ giảng dạy qua mạng Internet Ứng dụng công nghệ thông tin soạn giảng, dạy hoc - Sơ kết công tác bồi dưỡng thường xuyên cấp tổ, cấp trường Tháng - Sinh hoạt tổ, nhóm chuyên môn 01/2013 - Ứng dụng công nghệ thông tin soạn giảng, dạy hoc (8) - Sử dụng thiết bị dạy học; kết hợp sử dụng các thiết bị dạy học truyền thống với thiết bị dạy học làm tăng hiệu dạy học - GV tự nghiên cứu và tham gia bồi dưỡng học sinh giỏi khối 7,8 - Tổ chức đánh giá rút kinh nghiệm chuyên đề HKI Tháng - Các tổ môn tổ chức chuyên đề HKII, áp dụng chuyên đề giảng dạy 02/2013 - Tham gia sinh hoạt cụm chuyên môn THCS – Lần các môn Tiếng Anh, HĐNGLL, Vật lý - Sinh hoạt tổ, nhóm chuyên môn, tổ chức đánh giá, rút kinh nghiệm các tiết thao giảng - Các tổ môn tiến hành làm đồ dùng dạy học dự thi cấp huyện - Khai thác thông tin phục vụ giảng dạy qua mạng Internet Ứng dụng công nghệ thông tin soạn giảng, dạy hoc - GV tự nghiên cứu và tham gia bồi dưỡng học sinh giỏi khối 7,8 - GV hoàn chỉnh sáng kiến kinh nghiệm nghiên cứu khoa học sư phạm Tháng ứng dụng, nhà trường tiến hành thẩm định 3/2013 - Khai thác thông tin phục vụ giảng dạy qua mạng Internet Ứng dụng công nghệ thông tin soạn giảng, dạy hoc - Giáo viên xây dựng kế hoạch BDTX cá nhân, báo cáo tổ môn, trình Hiệu trưởng phê duyệt - GV tự nghiên cứu và tham gia bồi dưỡng học sinh giỏi khối 7,8 - Tổ chức xây dựng đề cương học kỳ II Ra đề kiểm tra HKII theo chuẩn kiến Tháng thức kỹ 4/2013 - Tham gia Hội giảng giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh ( có giáo viên Phòng GD phân công ) - Hiệu trưởng phê duyệt kế hoạch BDTX giáo viên, tổng hợp, xây dựng kế hoạch nhà trường, báo cáo Phòng GD&ĐT - Tổ chức đánh giá kết bồi dưỡng thường xuyên giáo viên thông qua bài kiểm tra - GV tự nghiên cứu và tham gia bồi dưỡng học sinh giỏi khối 7,8 - Hiệu trưởng tổ chức đánh giá , xếp loại kết bồi dưỡng thường xuyên (9) Tháng giáo viên Tổng hợp, báo cáo gửi Phòng GD&ĐT đề nghị cấp giấy chứng 5/2013 nhận - GV tự nghiên cứu và tham gia bồi dưỡng học sinh giỏi khối 7,8 VI Tổ chức thực : Trách nhiệm Hiệu trưởng : - Hằng năm, xây dựng kế hoach BDTX đơn vị trình lãnh đạo Phòng GD&ĐT phê duyệt - Chỉ đạo phận hành chính cung ứng tài liệu BDTX cho giáo viên - Phê duyệt kế hoach BDTX giáo viên - Quản lý, đạo, kiểm tra công tác BDTX giáo viên - Tổ chức đánh giá, xếp loại giáo viên, tổng hợp trình trình lãnh đạo Phòng GD&ĐT cấp giấy chứng nhận Trách niệm Phó Hiệu trưởng : Cùng với Hiệu trưởng : - Quản lý, đạo giáo viên thực tốt công tác giảng dạy - Quản lý, đạo, kiểm tra công tác BDTX giáo viên - Tham gia đánh giá, xếp loại công tác BDTX giáo viên Trách niệm Tổ trưởng chuyên môn : - Quản lý, đạo giáo viên thực tốt công tác tự học, tự nghiên cứu và giảng dạy - Quản lý, đạo, kiểm tra công tác BDTX giáo viên tổ Công đoàn sở : Phối hợp với nhà trường tổ chức vận động công đoàn viên tham gia tốt kế hoạch BDTX nhà trường Trách nhiệm giáo viên : Tích cực tham gia chương trình bồi dưỡng thường xuyên các cấp quy định nhằm phát triển lực tự học, tự bồi dưỡng thân ; lực tự đánh giá hiệu BDTX ; lực quản lý hoạt động tự học , tự bồi dưỡng cá nhân Nơi nhận HIỆU TRƯỞNG (10) - Phòng GD&ĐT (để phê duyệt ); - HT, PHT ( để triển khai thực ); - CĐCS Trường THCS Nguyễn Huệ ( để phối hợp ) ; - Các tổ CM ( để thực ) ; - Lưu VT ( Đã Ký ) Phùng Thanh Phong PHÊ DUYỆT CỦA PHÒNG GD&ĐT VẠN NINH …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… (11)