CÁC KĨ NĂNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC: - Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi đọc SGK, quan sát tranh hình để tìm hiểu sự đa dạng về thành phần loài và môi trường sống; đặc điểm chung về c[r]
(1)Lớp 7D Tiết TKB:…… Ngày giảng:… tháng 01 năm 2013 Sĩ số: 23 vắng: … TIẾT 39 BÀI 37: ĐA DẠNG VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA LỚP LƯỠNG CƯ I MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS nắm đa dạng lưỡng cư thành phần loài, môi trường sống và tập tính - Hiểu rõ vai trò lưỡng cư với đời sống và tự nhiên - Trình bày đặc điểm chung lưỡng cư Kĩ năng: - Rèn kĩ quan sát tranh và mẫu vật - Kĩ hoạt động nhóm Thái độ: - Giáo dục ý thức bảo vệ động vật có ích Giáo dục THBVMT: - GD HS ý thức bảo vệ động vật có ích II CÁC KĨ NĂNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC: - Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin đọc SGK, quan sát tranh hình để tìm hiểu đa dạng thành phần loài và môi trường sống; đặc điểm chung cấu tạo, hoạt động sống và vai trò Lưỡng cư với đời sống - Kĩ hợp tác, lắng nghe tích cực; kĩ so sánh, phân tích, khái quát để rút đặc điểm lớp Lưỡng cư Kĩ tự tin trình bày ý kiến trước tổ, nhóm, lớp III CÁC PHƯƠNG PHÁP / KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC: - Dạy học nhóm; biểu đạt sáng tạo IV CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Tranh ảnh số loài lưỡng cư Học sinh: - SGK, ghi V TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Kiểm tra bài cũ: (4/) - Đặc điểm cấu tạo ếch TN đời sống cạn, nước ? Bài mới: * GV giới thiệu vào bài (1/) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HOẠT ĐỘNG 1: (10/) Đa dạng thành phần loài Nội dung ghi bảng (2) - GV yêu cầu HS quan sát - Cá nhân tự thu nhận I Đa dạng thành phần hình 37.1 SGK, đọc thông thông tin đặc điểm loài tin và làm bài tập bảng sau: lưỡng cư, thảo luận nhóm và hoàn thành bảng - Lưỡng cư có 4000, VN - Thông qua bảng, GV - Đại diện nhóm trình bày, phát 147 loài phân tích mức độ gắn bó các nhóm khác nhận xét, chia làm bộ: với môi trường nước khác bổ sung - Bộ lưỡng cư có đuôi ảnh hưởng đến cấu -Bộ lưỡng cư không đuôi - Bộ lưỡng cư không chân tạo ngoài - HS trình bày ý kiến - HS tự rút kết luận HOẠT ĐỘNG 2: (15/) Đa dạng môi trường và tập tính - GV yêu cầu HS quan sát - Cá nhân HS tự thu nhận hình 37 (1-5) đọc chú thích thông tin qua hình vẽ, thảo II Đa dạng môi và lựa chọn câu trả lời điền luận nhóm và hoàn thành trường sống và tập tính vào bảng trang 121 GSK bảng - GV treo bảng phụ, HS các - Đại diện các nhóm lên Bảng sgk nhóm chữa bài cách chọn câu trả lời dán vào dán các mảnh giấy ghi câu bảng phụ trả lời - GV thông báo kết - Nhóm khác theo dõi, nhận đúng để HS theo dõi xét, bổ sung cần HOẠT ĐỘNG 3: (7/) Đặc điểm chung lưỡng cư - GV yêu cầu các - Cá nhân HS nghiên III Đặc điểm chung lưỡng cư nhóm trao đổi và trả thông tin SGK trang - Lưỡng cư là động vật có xương lời câu hỏi: 122 và trả lời câu hỏi: sống thích nghi với đời sống vừa + Cung cấp thực phẩm cạn vừa nước - Nêu đặc điểm chung + Giúp việc tiêu diệt + Da trần và ẩm lưỡng cư môi sâu bọ gây thiệt hại + Di chuyển chi trường sống, quan cho cây + Hô hấp phổi và da di chuyển, đặc điểm + Cấm săn bắt + Tim ngăn, vòng tuần hoàn, các hệ quan ? máu pha nuôi thể - HS trả lời, các HS + Thụ tinh ngoài, nòng nọc phát - GV chốt lại khác nhận xét, bổ sung triển qua biến thái + Là động vật biến nhiệt HOẠT ĐỘNG 4: (8/) Vai trò lưỡng cư - GV yêu cầu HS đọc thông - Cá nhân đọc thông tin tin SGK và trả lời câu SGK IV Vai trò lưỡng hỏi: cư - Lưỡng cư có vai trò gì đối - Cá nhân trả lời, lớp bổ với người ? Cho VD sung - Làm thực phẩm, dược minh hoạ ? - HS lấy VD liệu - Vì nói vai trò tiêu diệt - Cá nhân trả lời, lớp bổ (3) sâu bọ lưỡng cư bổ sung cho hoạt động chim ? - Muốn bảo vệ loài lưỡng cư có ích ta cần làm gì ? - GV cho HS rút kết luận sung - Vật TN, có vai trò nông nghiệp - Cá nhân trả lời, lớp bổ sung - HS ghi Một số đặc điểm sinh học lưỡng cư Tên loài Đặc điểm nơi sống Hoạt động Tập tính tự vệ Cá cóc Tam Đảo - Sống chủ yếu nước - Ban ngày - Trốn chạy ẩn nấp Ễnh ương lớn - Ưa sống nước - Ban đêm - Dọa nạt Cóc nhà - Ưa sống trên cạn - Ban đêm - Tiết nhựa độc - Sống chủ yếu trên cây, bụi - Ban đêm - Trốn chạy ẩn nấp Ếch cây cây, lệ thuộc vào môi trường nước - Sống chủ yếu trên cạn - Chui luồn - Trốn, ẩn nấp Ếch giun hang đất Củng cố (4/) - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi 1,2 cuối bài Dặn dò: (1/) - Học bài và trả lời câu hỏi SGK - Đọc mục “Em có biết” - Kẻ bảng trang 125 SGK vào (4)