Câu 3: 2,0đ a Khi đo cường độ quang hợp của cây trồng vùng nhiệt đới vào buổi trưa người ta thấy cường độ quang hợp giảm.. Hãy giải thích hiện tượng này.[r]
(1)Sở GD & ĐT Long An Trường THPT Cần Đước ĐỀ CHÍNH THỨC KÌ THI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2012 - 2013 MÔN THI : SINH HỌC 11 (BAN KHTN) THỜI GIAN : 45 PHÚT ĐỀ Câu : (2,5đ) So sánh hô hấp và quang hợp Câu 2: (1,5đ) Thiết kế thí nghiệm nhỏ chứng minh : “Hô hấp thực vật tỏa nhiệt” Câu 3: (2,0đ) a) Khi đo cường độ quang hợp cây trồng vùng nhiệt đới vào buổi trưa người ta thấy cường độ quang hợp giảm Hãy giải thích tượng này b) Tại người ta thường xếp chín xen kẻ xanh? Câu 4: (2,0 đ) a) Trong trường hợp nào diễn quá trình lên men thực vật? Cho vài ví dụ chứng minh b) Nêu biện pháp kĩ thuật nâng cao suất cây trồng và lấy ví dụ tương ứng thực tế Câu 5: (2,0 đ) Giải thích xuất các đường cố định CO2 thực vật C4 và CAM Sở GD & ĐT Long An Trường THPT Cần Đước ĐỀ CHÍNH THỨC KÌ THI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2012 - 2013 MÔN THI : SINH HỌC 11 (BAN KHTN) THỜI GIAN : 45 PHÚT ĐỀ Câu : (2,0đ) So sánh hô hấp hiếu khí và phân giải kị khí (lên men) Câu 2: (1,5đ) Thiết kế thí nghiệm nhỏ chứng minh : “Hô hấp thực vật thải CO2” Câu 3: (2,0đ) a) Chứng minh : “ Hô hấp sáng gắn liền với thực vật C3” b) Cây cối có thể điều chỉnh số lượng và chất lượng ánh sáng chiếu vào nó không? Bằng cách nào (nếu có) ? Câu 4: (2,0 đ) a) Nêu sở khoa học việc bảo quản nông sản điều kiện nồng độ CO2 cao Lấy ví dụ chứng minh b) Vì nói tiềm năng suất cây trồng còn lớn ? Câu 5: (2,5 đ) Giải thích quan trọng quang hợp toàn sống trên Trái Đất Hãy liên hệ thực tế (2)