Đang tải... (xem toàn văn)
Cách tiến hành: Các thẻ chữ để lẫn lộn được xem là gạo, thóc , đỗ mụ dì ghẻ trộn lẫn vào nhau bắt Tấm phải nhặt Các thành viên trong đội đóng vai những chú chim sẻ Bụt sai xuống giúp T[r]
(1)TRÒ CHƠI HỌC TẬP TIẾNG ViỆT TIỂU HỌC THEO TRUYỆN DÂN GIAN Truyện Tấm Cám Mục đích: - Củng cố kiến thức, kĩ cấu tạo từ, từ phân loại theo cấu tạo(hoặc từ phân loại theo nghĩa yếu tố mang nghĩa, câu phân loại theo chức vị ngữ, theo cấu tạo…) Chuẩn bị: -Các thẻ chữ ghi các từ đơn, từ láy, từ ghép ( câu Ai là gì? Ai nào? ) -Chọn đội chơi,mỗi đội gồm 4-5 hs Cách tiến hành: Các thẻ chữ để lẫn lộn xem là gạo, thóc , đỗ ( mụ dì ghẻ trộn lẫn vào bắt Tấm phải nhặt) Các thành viên đội đóng vai chú chim sẻ ( Bụt sai xuống giúp Tấm nhặt thóc, gạo, đỗ) Như , hs đã phân loại các từ theo cấu tạo ( phân loại các câu theo chức vị ngữ…) Các đội chơi khoảng thời gian định Đội nào phân loại nhanh và đúng là đội thắng cuộc.( giúp cô Tấm trẩy hội Xuân ) Truyện : Cây tre trăm đốt Mục đích: Củng cố cho hs kĩ kết hợp và chia tách các đơn vị tiếng Việt Chuẩn bị: Chọn đội chơi, đội gồm 4-5hs Mỗi thành viên đội là anh Khoai ( anh nông dân nghèo, tốt bụng) Cách tiến hành: Các phụ âm, vần, thanh; các từ, các câu,… ( là đốt tre mà Bụt tặng cho anh nông dân tốt bụng ) Khi gv hô “ Khắc nhập” , các đội chơi phải ghép yếu tố ngôn ngữ lại,sao cho tiếng ,từ , câu có nghĩa Đội nào ghép nhanh , đúng các đơn vị tiếng Việt là đội đó thắng ( tạo cây tre trăm đốt ,giúp anh mồ côi trở thành người hạnh phúc ) Ngược lại, cần phân tích âm tiết ( tiếng) thành các phận, phân cắt ranh giới từ câu , tách câu thành các vế,tách đoạn thành câu…Gv có thể cho hs chơi trò chơi” Khắc xuất” tương tự cách tổ chức chơi nói trên (2)