“Tục truyền đời Hùng Vương thứ sáu, ở làng Gióng có hai vợ chồng ông lão chăm chỉ làm ăn và có tiếng là phúc đức.Hai ông bà ao ước có một đứa con .Một hôm bà ra đồng trông thấy một vết [r]
(1)PHÒNG GD & ĐT QUY NHƠN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2012-2013 MÔN NGỮ VĂN 6
ĐỀ KIỂM TRA : I TRẮC NGHIỆM: (6 câu, câu 0,5 đ, Tổng cộng 3,0 đ)
Đọc kỹ phần văn sau trả lời câu hỏi cách khoanh tròn vào chữ đầu câu trả lời câu hỏi
“Tục truyền đời Hùng Vương thứ sáu, làng Gióng có hai vợ chồng ơng lão chăm làm ăn có tiếng phúc đức.Hai ơng bà ao ước có đứa Một hôm bà đồng trông thấy vết chân to, liền đặt bàn chân lên ướm thử để xem thua bao nhiêu.Không ngờ nhà bà thụ thai mười hai tháng ssau sinh cậu bé mặt mũi khôi ngô.Hai vợ chồng mừng Nhưng lạ thay !Đứa trẻ lê ba nói, biết cười , chẳng biết đi, đặt đâu nằm “
(Trích Thánh Gióng –Ngữ văn 6, tập I) Câu :Phương thức biểu đạt đoạn văn gì?
A Miêu tả B Nghị luận C Tự D Biểu cảm
Câu 2: Đoạn văn kể theo thứ ? A.Ngôi thứ
B.Ngôi thứ số nhiều C.Ngôi thứ hai
D Ngôi thứ ba
Câu 3: Nội dung đoạn văn ?
A.Kể kiện lạ đời Hùng Vương thứ sáu B.Kể vế vui mừng vợ chồng ông lão
C.Kể đời kỳ lạ Thánh Gióng D.Kể chuyện làng Gióng
Câu 4: Truyền thuyết Thánh Gióng thể rõ quan niệm nhân dân ? A.Quan niệm sức mạnh vũ khí giết giặc
B Quan niệm người anh hùng xuất thân từ nhân dân C Quan niệm tình đồn kết gắn bó
D Quan niệm nguồn gốc sức mạnh dân tộc
Câu 5: “Phúc đức” hiền lành, tốt bụng.Đây giải thích nghĩa từ cách: A.Trình bày khái niệm mà từ biểu thị
B Miêu tả vật, tượng mà từ biểu thị C Đưa từ đồng nghĩa với từ cần giải thích D Đưa từ trái nghĩa với từ cần giải thích
Câu 6: Chủ ngữ câu sau cụm danh từ ? A.Nam học sinh giỏi
B Mai chăm làm
C Tôi học sớm ngày D bếp lửa chờn vờn sương sớm II TỰ LUẬN:
*Tiếng Việt : điểm Câu 1: điểm
Đọc câu văn sau thực yêu cầu dưới:
“Tiếng Việt có khả diễn tả linh động trạng thái tình cảm người.” A Hãy cho biết câu văn mắc lỗi ?
B Hãy viết lại câu văn cho
Câu 2: (1 điểm) Đặt câu có từ “chân” dùng với nghĩa chuyển. *Tập làm văn: (5 điểm)
Em kể thầy giáo (cô giáo ) em
(2)ĐÁP ÁN ,BIỂU ĐIỂM: I TRẮC NGHIỆM: (6 câu, câu 0,5 đ, Tổng cộng 3,0 đ)
Câu
Đáp án C D C B A D
II TỰ LUẬN: điểm Câu 1: (1,0 đ)
-Chỉ lỗi: lẫn lộn từ gần âm(Hoặc nhớ khơng chín xác hình thức ngữ âm): từ “linh động” (0,5 đ) + Câu văn sửa lại: Tiếng Việt có khả diễn tả sinh động trạng thái tình cảm người
(HS từ dùng sai thay từ hợp lý điểm tối đa) Câu 2: (1 điểm)
-Đặt câu tả, ngữ pháp, phù hợp nghĩa (0,5 điểm) -Sử dụng từ “chân” theo nghĩa chuyển (0,5 đ)
(Nếu câu có từ “chân” khơng dùng theo nghĩa chuyển tối đa 0,5 điểm) -Tập làm văn :(5,0 điểm)
*MB:Giới thiệu thầy (cơ giáo ) định kể, cảm xúc em thầy (cô giáo ) *TB: Kể chi tiết việc liên quan đến thầy (cô giáo )
-Một vài nét hình dáng, tính cách thầy (cơ giáo ) +Ngoại hình: dáng vẻ, gương mặt, ánh mắt
+Tính tình hoạt động thể qua lời nói, cử chỉ, cách cư xử với người -Một vài việc làm thầy (cô giáo ) lớp (hoặc em)
+Chọn lọc kể lại việc làm bật, tiêu biểu thể tính cách, thái độ thầy (cô giáo ) lớp (hoặc em )
+cảm xúc em bạn thầy (cô giáo )
-Suy nghĩ, tình cảm em; yêu mến, kính trọng, mãi khắc ghi hình ảnh người thầy (cơ giáo ) *KB:Khẳng định lại tình cảm thân người thầy (cô giáo ) ấy.
BIỂU ĐIỂM:
-Điểm từ 4,5-5,0: Nội dung đầy đủ, cụ thể Thứ tự kể, lời kể linh hoạt, sinh động sáng tạo.Hành văn mạch lạc, trơi chảy, trình bày đẹp (có thể sai từ đến hai lỗi tả, đơi chỗ dùng từ, viết câu chưa hay lắm)
-Điểm từ 3,5-4,0: Nội dung đầy đủ, cụ thể.Lời kể rõ ràng tương đối sinh động; hành văn tương đối mạch lạc đôi chỗ có sai sốt, trình bày chưa đẹp, cịn sai khoảng 3-5 lỗi loại
-Điểm từ 1,5-2,0: Bài viết có bố cục ba phần khơng đầy đủ ý bản, hành văn yếu; chữ viết cẩu thả, sai 10 lỗi loại
-Điểm từ 0,5-1,0: tùy theo mức độ: viết hoàn chỉnh lạc đề; viết phần văn bản; nội dung sơ sài; hành văn kém; trình bày cẩu thả mức