Toan L4HK2

I.Muïc tieâu: -Thực hiện phép được chia hai phân số , chia STN cho phân số II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy.. 1.Kieåm tra baøi cuõ: 5’-Neâu quy t[r]

Tuaàn 19 Môn :Toán Baøi daïy: Tieát: 91 Ngaøy daïy:09/01/2012 KI - LOÂ- MEÙT VUOÂNG I.Muïc tieâu: Bieát ki-loâ-meùt vuoâng laø ñôn vò ño dieän tích Đọc viết đúng các số đo diện tích theo đon vị ki-lô-mét vuông Bieát 1km2 = 000 000 m2 Bước đầu biết chuyển đổi từ km2 sang m2 và ngược lại II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: 2.Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò -HS nhắc lại đề a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu tiết học b.Hoạt động 1: (12’) Giới thiệu ki-lô-mét vuông Mục tiêu: Hình thành biểu tượng đơn vị đo diện tích ki-lô-mét vuông.Biết đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị đo ki-lô-mét -HS lắng nghe vuông; biết 1km2 = 000 000 m2 và ngược lại Tieán haønh: -GV: Để đo diện tích lớn diện tích thành phố, khu rừng người ta thường dùng đơn vị đo diện tích là ki-lô-mét vuông -HS đọc -Giới thiệu cách đọc và viết là km2 2 1km = 000 000 m -Goïi HS nhaéc laïi c.Hoạt động 2: (18’) Luyện tập MT: Vận dụng hiểu biết vừa học để giải bài toán liên quan -HS đọc đề và tự làm bài Tieán haønh: -HS trình baøy keát quaû Baøi1,2/100: -GV yêu cầu HS đọc kỹ câu và tự làm bài -HS trình baøy keát quaû -GV và lớp nhận xét -GV sửa lỗi HS thường mắc đọc, viết đổi các đơn vị đo -HS đọc đề dieän tích cho HS -HS làm bài vào Baøi3/100: -1 HS laøm baøi treân baûng -Gọi HS đọc đề -Keát quaû SGV/180 -Yêu cầu HS trình bày bài giải vào -1 HS trình baøy baøi treân baûng -GV chấm số -HS đọc đề bài -Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS -HS noùi leân suy luaän cuûa Baøi4/100: mình -GV yêu cầu HS đọc kỹ đề và làm bài -Keát quaû SGV/180 -Vì caùc em laïi choïn keát quaû naøy? -GV chốt lại kết đúng: 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: Tuaàn 19 Môn :Toán Baøi daïy: Tieát:92 Ngaøy daïy: 10/01/2012 LUYEÄN TAÄP I.Muïc tieâu: Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích Đọc dược thông tin trên biểu đồ hình cột II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’)-GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 2.Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò -HS nhắc lại đề a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu tiết học b.Hoạt động 1: (15’) HS làm bài tập1, 2, 3/100, 101 Mục tiêu: Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích Tieán haønh: -HS đọc đề bài Bài1/100:-GV yêu cầu HS đọc câu và tự làm bài -HS chôi troø chôi truyeàn -GV có thể tổ chức cho HS chơi trò chơi truyền điện ñieän -HS nhaän xeùt -GV choát yù, keát luaän Bài2/101:-GV yêu cầu HS đọc kỹ đề và tự làm bài -Gọi HS nhắc lại cách tính diện tích hình chữ nhật -HS đọc đề và làm bài -Goïi HS laøm baøi treân baûng -1 HS nhaéc laïi caùch tính -Yêu cầu lớp làm bài vào diện tích hình chữ nhật -GV và HS nhận xét, chấm số -2 HS laøm baøi treân baûng, -GV chốt lại kết đúng lớp làm bài vaò Baøi3/101: -GV có thể tiến hành tương tự bài tập2 c.Hoạt động 2: (10’) HS làm bài tập 4, 5/1001 -Keát quaû SGV/181 Mục tiêu: Tính toán và giải các bài toán có liên quan đến diện tích theo ñôn vò ño ki-loâ-meùt vuoâng Tieán haønh: -HS đọc đề bài Baøi4/101: -1 HS trả lời -Gọi HS đọc đề bài -Muốn tìm phần số ta thực nào? -HS làm bài vào -HS làm bài vào -GV chấm số -Keát quaû SGV/181 -Nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bài5/101:-Gọi HS đọc yêu cầu -GV yêu cầu HS đọc kỹ đề và quan sát kỹ biểu đồ mật độ dân số để tự -HS đọc yêu cầu bài tập -HS quan sát biểu đồ tìm câu trả lời -Keát quaû SGV/181 -Gọi HS trình bày lời giải, lớp nhận xét -HS phaùt bieåu -GV keát luaän 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Laøm baøi VBT *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: Tuaàn 19 Môn :Toán Tieát: 93 Ngaøy daïy:11/01/2012 Baøi daïy: HÌNH BÌNH HAØNH I.Muïc tieâu: - Nhận biết hình bình hành và số đặc điểm nó II.Đồ dùng dạy học: - Chuẩn bị bảng phụ có vẽ số hình: hình vuông, hình chữ nhật, hình bình hành, hình tứ giác - Chuaån bò giaáy keû oâ ly III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -2 HS leân baûng laøm baøi taäp -Kiểm tra số BT, ki-lô-mét vuông viết tắt là gì? 1km = m2 -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 2.Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò -1 HS trả lời a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu tiết học b.Hoạt động 1: (12’) Hình bình hành Mục tiêu: Giúp HS hình thành biểu tượng hình bình hành vaø bieát moät soá ñaëc ñieåm cuûa hình Tieán haønh: -Yeâu caàu HS quan saùt hình veõ phaàn baøi hoïc SGK/102 -HS quan saùt hình veõ phaàn baøi hoïc nhận xét hình dạng hình, từ đó hình thành biểu tượng hình bình hành -HS laéng nghe -GV giới thiệu tên gọi hình bình hành -HS đo độ dài các cạnh -Yêu cầu HS đo độ dài các cạnh đối diện -HS phaùt bieåu -Em thấy hai cạnh đối diện hình bình hành nào với nhau? -GV nhận xét câu trả lời HS -GV rút ghi nhớ SGK/ 102 -HS nhắc lại ghi nhớ -Gọi HS nhắc lại ghi nhớ c.Hoạt động 2: (17’) Luyện tập Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức đã học để phân biệt hình bình hành và số hình đã học Tieán haønh: Baøi1/102: -HS nhaän daïng hình -HS nhận dạng hình và trả lời câu hỏi -GV chữa bài và kết luận Baøi2/102: -GV giới thiệu cho HS các cặp cạnh đối diện hình tứ -HS lắng nghe giaùc ABCD -Yêu cầu HS nhận dạng và nêu hình bình hành MNPQ -HS trả lời -Keát quûa SGV/182 có các cạnh đối diện song song và 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Neâu tính chaát cuûa hình bình haønh -1 HS trả lời -Nhaän xeùt tieát hoïc *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: Tuaàn 19 Môn :Toán Baøi daïy: Tieát:94 Ngaøy daïy:12/01/2012 DIEÄN TÍCH HÌNH BÌNH HAØNH I.Muïc tieâu: -Bieát caùch tính dieän tích hình bình haønh II.Đồ dùng dạy học: - GV: Chuẩn bị các mảnh bìa có hình dạng hình vẽ SGK HS: Chuaån bò giaáy keû oâ vuoâng III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 2.Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò -HS nhắc lại đề a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu tiết học b.Hoạt động 1: (10’) Hình thành công thức tính diện tích hình bình haønh Muïc tieâu: HS bieát tính dieän tích hình bình haønh Tieán haønh: -GV vẽ lên bảng hình bình hành ABCD; vẽ AH vuông góc với DC và giới thiệu DC là đáy hình bình hành; độ dài AH là chiều cao hình bình -HS theo dõi haønh A D H B C -GV đặt vấn đề: Tính diện tích tích hình bình hành đã cho -GV hướng dẫn HS kẻ đường cao AH hiønh bình hành, sau đó cắt phần phần tam giác ADH và ghép lại để hình chữ nhật ABIH -Yêu cầu HS nhận xét diện tích hình tam giác và diện tích hình chữ nhaät -Từ đó GV rút ghi nhớ SGK/103 -Gọi HS nhắc lại ghi nhớ c.Hoạt động 2: (20’) Luyện tập Mục tiêu: Bước đầu biết vận dụng công thức tính diện tích hình bình hành để giải các bài tập có liên quan Tieán haønh: Baøi1/104:-Goïi HS neâu yeâu caàu -Gọi HS đọc kết quả, HS khác nhận xét -GV nhaän xeùt, keát luaän Baøi3/a/104:-Goïi HS neâu yeâu caàu -Yêu cầu HS làm bài vào -GV sửa bài, nhận xét 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc -HS laéng nghe vaø quan saùt thao taùc cuûa GV -HS phaùt bieåu -3 HS đọc lại phần ghi nhớ -HS neâu yeâu caàu -HS làm bài vào -HS neâu keát quaû, HS khaùc nhaän xeùt -HS làm bài vào -2 HS laøm baøi treân baûng -1 HS trả lời *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: Tuaàn 19 Môn :Toán Baøi daïy: Tieát:95 LUYEÄN TAÄP Ngày dạy:13/01/2012 I.Muïc tieâu: Nhận biết đặc điểm hình bình hành Tính diện tích, chu vi hình bình hành II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’)-GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 2.Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò -HS nhắc lại đề a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu tiết học b.Hoạt động 1: (10’) HS làm bài tập 1, 2/104 Muïc tieâu: Cuûng coá veà tính dieän tích cuûa hình bình haønh Tieán haønh: -HS laøm mieäng Baøi1/104: -Yêu cầu HS nhận dạng hình: Hình chữ nhật, hình bình hành, hình tứ giác -Nêu tên các cặp cạnh đối diện hình -HS neâu yeâu caàu Baøi2/104: -HS trả lời -Goïi HS neâu yeâu caàu -Nêu công thức tính diện tích hình bình hành -Cả lớp làm bài, HS -HS ñieàn vaøo oâ troáng đọc kết -Yêu cầu lớp làm bài, HS đọc kết -GV và lớp nhận xét -GV chốt lại lời giải đúng c.Hoạt động 2: (20’) HS làm bài tập 3, Mục tiêu: Hình thành công thức tính chu vi hình bình hành Biết vận dụng công thức tính chu vi và tính diện tích hình bình hành để giải các baøi taäp coù lieân quan Tieán haønh: -HS quan saùt thao taùc Baøi3/a/105: cuûa GV -GV veõ hình bình haønh treân baûng -HS nhaéc laïi coâng -GV giới thiệu hình bình hành có cạnh là a, b, GV viết công thức thức tính chu vi hình bình haønh -HS phaùt bieåu baèng P = (a + b) x lời -Gọi vài HS nhắc lại công thức -Yêu cầu HS nhắc lại lời -HS vận dụng để làm bài tập a, b -HS đọc đề Baøi4/105 HSG -HS làm bài vào -Gọi HS đọc đề -Keát quaû SGV/185 -Yêu cầu HS làm bài vào -GV chấm số -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng -2 HS trả lời 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: Tuaàn 20 Môn :Toán Tieát: 96 Ngaøy daïy:30/01/2012 Baøi daïy: PHAÂN SOÁ I.Muïc tieâu: -Bước đầu nhận biết phân số ; biết phân số có tử số, mẫu số : biết đọc, viết phân số II.Đồ dùng dạy học: Caùc moâ hình vaø hình veõ SGK III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Nêu công thức tính chu vi hình bình hành -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 2.Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu tiết học -HS nhắc lại đề b.Hoạt động 1: (10’) Giới thiệu phân số Mục tiêu: Bước đầu nhận biết phân số, tử số và mẫu số Biết đọc, viết phân số Tieán haønh: -HS quan saùt hình SGK/106 -GV hướng dẫn HS quan sát hình tròn SGK/106 -6 phaàn baèng +Hình tròn chia thành phần nhau? -5 phaàn +Mấy phần hình tròn tô màu? -Chia hình troøn thaønh phaàn baèng nhau, toâ maøu phaàn Ta nói đã tô màu năm phần sáu hình tròn -HS đọc và viết phân số -GV hướng dẫn HS đọc và viết phân số +5 gọi là tử, gọi là mẫu -GV hướng dẫn HS nhận ra: Mẫu số viết dấu gạch ngang, tử số viết trên dấu gạch ngang c.Hoạt động 2: (20’) Luyện tập Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học để làm bài taäp Tieán haønh: -HS neâu yeâu caàu Baøi1/107:-Goïi HS neâu yeâu caàu -HS laøm mieäng -Goïi HS laøm mieäng -GV và lớp nhận xét -GV chốt lại lời giải đúng -HS đọc yêu cầu Bài 2/107:-Gọi HS đọc yêu cầu -HS ñieàn vaøo baûng -Yeâu caàu HS ñieàn vaøo baûng -2 HS neâu keát quaû -2 HS neâu keát quaû -Keát quaû SGV/186 -GV vaø caû lôpù nhaän xeùt -GV chốt lại lời giải đúng 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Goïi vaøi HS neâu moät vaøi phaân soá -Nhaän xeùt tieát hoïc -Laøm baøi VBT *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: Tuaàn20 Môn :Toán Tieát:97 Ngaøy daïy: 31/01/2012 Bài dạy: PHÂN SỐ VAØ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN I.Muïc tieâu: - Biết thương STN cho số tự nhiên ( khác 0) có thể viểt thành phân số: tử số là số bị chia,mẫu số là số chia II.Đồ dùng dạy học: Sử dụng mô hình hình vẽ SGK III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 2.Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò -HS nhắc lại đề a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu tiết học b.Hoạt động 1: (10’) GV nêu vấn đề hướng dẫn HS tự giải vấn đề Mục tiêu: Phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên (khác 0) không phải có thương là số tự nhiên Thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên (khác 0) có thể viết thành phân số, tử số là số bị chia và mẫu số là số chia Tieán haønh: -GV nêu: cam, chia cho em, em cam? +Keát quaû cuûa pheùp chia naøy laø bao nhieâu? Tương tự GV đặt câu hỏi với cái bánh, chia cho em -Trong phạm vi số tự nhiên không thực phép chia này Nhưng -HS trả lời theo yêu cầu cuûa GV thực “cách chia” nêu SGK lại có thể tìm được: 3:4= (caùi baùnh) Ở trường hợp này, kết phép chia số tự nhiên cho số tự -HS laéng nghe quan saùt nhieân laø moät phaân soá và trả lời câu hỏi -GV rút ghi nhớ SGK/108 -HS trả lời -Gọi HS nhắc lại ghi nhớ c.Hoạt động 2: (20’) Luyện tập -HS nhaéc laïi Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học để làm bài tập Tieán haønh: -HS đọc yêu cầu và tự Baøi1/108: laøm baøi -Yêu cầu HS tự làm bài chữa bài Baøi2/108: -HS xem maãu vaø laøm -Yeâu caàu HS laøm baøi theo maãu baøi -GV chấm và chữa bài -Keát quaû SGV/188 Baøi3/108: -Yêu cầu HS làm bài theo mẫu chữa bài -HS làm bài bài -Cho HS ruùt nhaän xeùt/108 taäp 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Keát quaû SGV/188 -Nhaän xeùt tieát hoïc -Laøm baøi VBT *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: Tuaàn 20 Môn :Toán Tieát: 98 Ngaøy daïy: 01/02/2012 Bài dạy: PHÂN SỐ VAØ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN (tiếp theo) I.Muïc tieâu: - Biết thương phép chia STN cho STN khác có thể viết thành phân số - Bước đầu biết so sánh phân số với II.Đồ dùng dạy học: Sử dụng mô hình hình vẽ SGK III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 2.Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò -HS nhắc lại đề a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu tieát hoïc b.Hoạt động 1: (10’) GV nêu vấn đề hướng dẫn HS giải vấn đề Mục tiêu: Nhận biết kết phép chia só tự nhiên cho số tự nhiên khác có thể viết thành phân số (trong trường hợp tử số lớn phân số) Bước đầu biết so sánh phân số với1 Tieán haønh: -HS đọc ví dụ -Gọi HS đọc ví dụ1 - -Ăn cam tức là ăn phần cam? -5 phaàn coù nghóa laø -Aên thêm cam tức là ăn thêm phần, Vân đã ăn tất phần? +Ở ví dụ 2, GV tiến hành tương tự ví dụ -HS trả lời *GV cho HS ruùt nhaän xeùt SGK/109 -GV hướng dẫn HS so sánh phân số với c.Hoạt động 2: (20’) Luyện tập Mục tiêu: Vân dụng kiến thức đã học để laøm baøi taäp Tieán haønh: -HS đọc yêu cầu và tự làm bài Baøi1/110: -GV yêu cầu HS tự làm bài, sau đó chữa bài -HS đọc yêu cầu Baøi3/110: -HS làm bài vào -Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS làm bài bài tập 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc -Laøm baøi VBT *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: Tuaàn 20 Môn :Toán Tieát: 99 ngày dạy: 02/02/2012 Baøi daïy: LUYEÄN TAÄP I.Muïc tieâu: - Biết đọc, viết phân số - Biết quan hệ phép chia số tự nhiên và phân số II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Nêu phân số lớn và phân số bé hơn1 -Kiểm tra số BT -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 2.Bài mới: Hoạt động thầy a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu tieát hoïc b.Hoạt động 1: (20’) HS làm bài tập1, 2, 3, 4/110 Mục tiêu: Củng cố số hiểu biết ban đầu phân số; đọc, viết phân số; quan hệ phép chia số tự nhiên và phân số Tieán haønh: Baøi1/110: -Yêu cầu HS đọc số đo đại lượng VD: kg đọc là phần hai ki-lô-gam Baøi2/110: -Yêu cầu HS viết phân số trên bảng -2 HS làm bài trên bảng lớp -GV nhaän xeùt Baøi3/110: -GV yêu cầu HS tự làm bài và chữa bài Baøi4/110:HSG -GV có thể tổ chức cho HS chơi trò chơi truyền ñieän -GV vaø HS nhaän xeùt 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc -Laøm baøi VBT Hoạt động trò -HS nhắc lại đề -HS laøm mieäng -HS laøm baøi treân baûng -2 HS làm bài trên bảng lớp -Keát quaû SGV/191 -HS làm bài vào -HS tieán haønh chôi troø chôi truyeàn ñieän -Keát quaû SGV/191 *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: Tuaàn 20 Môn :Toán Tieát:100 ngày dạy 03/02/2012 Baøi daïy: PHAÂN SOÁ BAÈNG NHAU I.Muïc tieâu: Bước đầu nhận biết tính chất phân số, phân số II.Đồ dùng dạy học: Các băng giấy hình vẽ SGK III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 2.Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu tiết học -HS nhắc lại đề b.Hoạt động 1: (10’) Hướng dẫn HS hoạt động để nhận biết = và tự nêu tiónh chất phân số Mục tiêu: Bước đầu nhận biết tính chất phân số Bước đầu nhận hai phân số Tieán haønh: -GV hướng dẫn HS quan sát hai băng giấy -HS quan sát, theo dõi hoạt động cuûa GV +Hai băng giấy này nào với nhau? +Băng giấy thứ chia làm phần và tô màu -Bằng -4 phaàn vaø toâ maøu phaàn laø phaàn? -8 phaàn vaø toâ mau phaàn laø +Băng giấy thứ hai chia làm phần và tô màu -Baèng phaàn ? +Hai phần tô màu hai băng giấy nào với nhau? -GV ruùt = -HS vieát -GV hướng dẫn HS viết được: = = -GV ruùt tính chaát cô baûn cuûa phaân soá -Gọi HS nhắc lại ghi nhớ -2 HS nhaéc laïi c.Hoạt động 2: (20’) Luyện tập Mục tiêu: Vận dụng kiến thức vừa học để laømBT Tieán haønh: Baøi1/112: -HS chôi troø chôi -GV có thể tổ chức cho HS chơi trò chơi truyền điện -Keát quaû SGV/192 -Cả lớp và GV nhận xét, tuyên dương đội thắng 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -1 HS trả lời -Neâu tính chaát cuûa phaân soá -Nhaän xeùt tieát hoïc *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: Tuaàn 21 Môn :Toán ngày dạy: 06/02/2012 Bài dạy: RUÙT GOÏN PHAÂN SOÁ I.Muïc tieâu: - Bước đầu biết cách rút gọn phân số và nhận biết phân số tối giản.(trong số trường hợp đơn giaûn) II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Neâu tính chaát cuûa phaân soá -Kiểm tra số BT -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu tiết học b.Hoạt động 1: (10’) Tổ chức cho HS hoạt động để biết nào là phaân soá Mục tiêu: Bước đầu nhận biết rút gọn phân số và phân số tối giản Biết cách rút gọn phân số (trong số trường hợp đơn giaûn) Tieán haønh: -Gọi HS đọc yêu cầu a -Theo tính chaát cô baûn cuûa phaân soá, ta coù theå chuyeån thaønh phaân số có tử số và mẫu số bé sau: = = -Yeâu caàu HS nhaän xeùt phaân soá vaø -Từ đó GV rút kết luận SGK/112 -GV hướng dẫn HS rút gọn phân số.(SGK/113) -GV rút ghi nhớ SGK/113 -Gọi HS nhắc lại ghi nhớ c.Hoạt động 2: (20’) Luyện tập Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức đã học để làm bài tập Tieán haønh: Baøi1a/114: -Goïi HS neâu yeâu caàu -HS laøm baøi taäp treân baûng Baøia/114: -Goïi HS neâu yeâu caàu -Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm ñoâi -Đại diện nhóm trình bày -GV vaø HS nhaän xeùt 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc -Laøm baøi VBT *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: Hoạt động trò -2 HS trả lời -HS nhắc lại đề -HS đọc yêu cầu bài taäp -HS laøm baøi -HS ñöa nhaän xeùt -1 HS nhaù laïi keát luaän -2 HS nhắc lại ghi nhớ -HS neâu yeâu caàu -HS laøm baøi taäp treân baûng -HS neâu yeâu caàu -HS thaûo luaän nhoùm ñoâi -Đại diện nhóm trình bày -1 HS trả lời Tuaàn 21 Môn :Toán Bài dạy: ngày dạy: 07/02/2012 LUYEÄN TAÄP I.Muïc tieâu:: Cuûng coá vaø hình thaønh kyõ naêng ruùt goïn phaân soá Cuûng coá veà nhaän bieát hai phaân soá baèng II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Khi ruùt goïn moät phaân soá ta coù theå laøm nhö theá naøo? -Kiểm tra số BT -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu tiết học b.Hoạt động 1: (8’) HS làm bài tập Muïc tieâu: Cuûng coá vaø hình thaønh kyõ naêng ruùt goïn phaân soá Tieán haønh: Baøi1/114: -Gọi HS đọc yêu cầu -Yeâu caàu HS laøm baøi treân baûng c.Hoạt động 2: (20’) HS làm bài tập 2, 3, Muïc tieâu: Cuûng coá veà nhaän bieát hai phaân soá baèng Tieán haønh: Baøi2/114: -Gọi HS đọc yêu cầu -Muốn biết phân số nào phân số ta phải thực theá naøo? -Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm ñoâi -Gọi đại diện nhóm trình bày -GV và lớp nhận xét Baøi3/114: -GV tiến hành tương tự bài tập2 Baøi4/114: -GV neâu yeâu caàu -GV hướng dẫn mẫu -Yêu cầu HS làm bài vào -Gọi HS làm bài trên bảng lớp -GV chấm số vở, nhận xét 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc -Laøm baøi VBT Hoạt động trò -2 HS trả lời -HS nhắc lại đề -HS đọc yêu cầu -HS laøm baøi treân baûng -HS đọc yêu cầu -Rút gọn các phân số đã cho -HS laøm vieäc nhoùm ñoâi -Đại diện nhóm trình bày -GV neâu yeâu caàu -HS theo doõi -Làm bài vào -2 HS làm bài trên bảng lớp *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: Tuaàn 21 Môn :Toán Tieát: 103 ngày dạy : 08/02/2012 Bài dạy: QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ I.Muïc tieâu: Giúp HS: biết quy đồng mẫu số hai phân số trường hợp đơn giản II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu tiết học b.Hoạt động 1: (10’) GV hướng dẫn HS tìm cách quy đồng mẫu soá hai phaân soá vaø Mục tiêu: Biết cách quy đồng mẫu số hai phân số (trường hợp ñôn giaûn) Tieán haønh: -GV giới thiệu vấn đề câu a/115 SGK -Yêu cầu HS suy nghĩ để giải vấn đề trên -Nhân tử số và mẫu số phân số với ta phân số nào? -Nhân tử số và mẫu số phân số với ta phân số nào? -Phaân soá vaø phaân soá coù gì gioáng nhau? -GV rút ghi nhớ quy tắc quy đồng mẫu số/115 -Gọi HS nhắc lại ghi nhớ c.Hoạt động 2: (20’) Luyện tập Mục tiêu: Vận dụng để quy đồng mẫu số số phân số đơn giaûn Tieán haønh: Baøi1/116: -GV goïi HS neâu yeâu caàu -GV hướng dẫn HS trình bày bài cho ngắn gọn -Yeâu caàu HS laøm baøi treân baûng -GV và lớp nhận xét, sửa bài 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Muốn quy đồng mẫu số hai phân số ta có thể làm naøo? -Nhaän xeùt tieát hoïc Hoạt động trò -1 HS laøm baøi taäp -1 HS trả lời -HS nhắc lại đề -HS laéng nghe -= = -== -Cuøng coá maãu soá laø 15 -HS nhắc lại ghi nhớ -HS neâu yeâu caàu -HS laøm baøi treân baûng -1 HS trả lời *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: Tuaàn 21 Môn :Toán ngày dạy: 09/02/2012 QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ (Tiếp theo) I.Mục tiêu: - Biết quy đồng mẫu só hai phân số II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -1HS trả lời -Muốn quy đồng mẫu số hai phân số ta có thể làm theá naøo? -Kiểm tra số BT -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu tiết học b.Hoạt động 1: (10’) Hướng dẫn HS cách quy đồng mẫu số hai phaân soá vaø Mục tiêu: Biết quy đồng mẫu só hai phân số, Tieán haønh: -GV vieát hai phaân soá vaø leân baûng -Maãu soá cuûa moãi phaân soá laø bao nhieâu? -Ta thaáy 12:6=2, coù nghóa 12 chia heát cho -Ta có thể chọn 12 làm mẫu số chung không? -Gọi HS nêu quy tắc quy đồng mẫu số -Sau đó HS quy đồng tiết trước -Gọi HS nhắc lại ghi nhớ c.Hoạt động 2: (20’) Luyện tập Mục tiêu: Củng cố cách quy đồng mẫu số hai phân số Tieán haønh: Baøi1/116: -Goïi HS neâu yeâu caàu -HS laøm baøi treân baûng GV và lớp nhận xét Baøi2/117: -GV tiến hành tương tự bài tập -Yêu cầu HS làm bài vào -GV chấm số 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Muốn quy đồng mẫu số hai phân số ta có thể làm theá naøo? -Nhaän xeùt tieát hoïc -HS nhắc lại đề - vaø 12 -Được vì 12 vừa chia hết cho 6, vừa chia hết cho 12 -1 HS neâu -1 HS nhắc lại ghi nhớ tiết trước -HS neâu yeâu caàu -HS laøm baøi treân baûng -HS làm bài vào -1 HS neâu *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: Tuaàn 21 Môn :Toán ngày dạy: 10/02/2012 Bài dạy: LUYEÄN TAÄP I.Muïc tieâu: Thực quy đồng mẫu số hai phân số II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Muốn quy đồng mẫu số hai phân số ta có thể làm theá naøo? Hoạt động trò -HS trả lời -Kiểm tra số BT -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 2.Bài mới: -HS nhắc lại đề a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu tiết học b.Hoạt động 1: (15’) HS làm bài tập 1,2/117 Mục tiêu: Củng cố và rèn kỹ quy đồng mẫu số hai phaân soá Tieán haønh: Baøi1/117: -HS neâu yeâu caàu -Goïi HS neâu yeâu caàu -HS laøm baøi treân baûng -Yeâu caàu HS laøm baøi treân baûng -GV và lớp nhận xét Baøi2/117: -HS làm bài vào -Yêu cầu HS làm bài vào -GV chấm số vở, nhận xét c.Hoạt động 2: (18’) HS làm bài tập3, 4, Mục tiêu: Bước đầu làm quen với quy đồng mẫu số phân số (trường hợp đơn giản) Tieán haønh: Baøi4/upload.123doc.net: -HS neâu yeâu caàu -Goïi HS neâu yeâu caàu -HS laøm vieäc nhoùm ñoâi -Cho HS laøm vieäc nhoùm ñoâi -Đại diện nhóm trình bày -Đại diện nhóm trình bày -GV và HS nhận xét bài làm đúng 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -1 HS neâu -Nêu quy tắc quy đồng mẫu số -Nhaän xeùt tieát hoïc -Laøm baøi VBT *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: Tuaàn 22 Môn :Toán Tieát: 106 Ngaøy daïy:13/02/2012 Baøi daïy: LUYEÄN TAÄP CHUNG I.Muïc tieâu: - Rút gọn phân số - Quy đồng mẫu số hai phân số II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Goïi HS laøm baøi taäp 5/upload.123doc.net Hoạt động trò -2 HS laøm baøi -Kiểm tra số BT -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 2.Bài mới: -HS nhắc lại đề a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu tieát hoïc b.Hoạt động 1: (12’) HS làm bài tập 1, Muïc tieâu: Cuûng coá veà ruùt goïn phaân soá Tieán haønh: Baøi1/upload.123doc.net: -HS neâu yeâu caàu -Goïi HS neâu yeâu caàu -HS laøm baøi treân baûng -Yeâu caàu HS laøm baøi treân baûng -GV sửa bài Baøi2/upload.123doc.net: -HS neâu yeâu caàu -Goïi HS neâu yeâu caàu -Laøm vieäc nhoùm ñoâi -Yeâu caàu HS laøm baøi theo nhoùm ñoâi -Hai HS làm bài trên bảng lớp -Hai HS làm bài trên bảng lớp -Đại diện nhóm nêu kết c.Hoạt động 2: (18’) HS làm bài tập 3, Mục tiêu: Củng cố quy đồng mẫu số các phân soá Tieán haønh: Baøi3/upload.123doc.net: -HS neâu yeâu caàu -HS neâu yeâu caàu -Muốn quy đồng mẫu số các phân số ta có thể làm -HS trả lời nhö theá naøo? -HS laøm baøi -Yêu cầu HS làm bài vào -GV chấm số -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -1 HS trả lời -Nêu quy tắc quy đồng mẫu số các phân số -Nhaän xeùt tieát hoïc -Laøm baøi VBT *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: Tuaàn 22 Môn :Toán Tieát: 107 Ngaøy daïy:14/02/2012 Baøi daïy: SO SAÙNH HAI PHAÂN SOÁ COÙ CUØNG MAÃU SOÁ I.Muïc tieâu: Bieát so saùnh hai phaân soá coù cuøng maãu soá Nhận biết phân số bé lớn II.Đồ dùng dạy học: Sử dụng hình vẽ SGK III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -HS laøm baøi taäp 3/upload.123doc.net Hoạt động trò -1HS laøm baøi -Kiểm tra số BT -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 2.Bài mới: -HS nhắc lại đề a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu tiết học b.Hoạt động 1: (10’) GV hướng dẫn HS so sánh hai phân số cùng maãu soá Muïc tieâu: Bieát so saùnh hai phaân soá coù cuøng maãu soá Tieán haønh: -GV vieát hai phaân soá vaø leân baûng -Baèng AB -Độ dài đoạn thẳng AC phần độ dài đoạn thẳng AB? -Baèng AB -Độ dài đoạn thẳng AD phần độ dài đoạn thẳng AB? -AD daøi hôn AC -Vậy đoạn AC so với đoạn AD nào? -Từ đó GV rút < và > -GV rút ghi nhớ SGK/119 -Gọi HS nhắc lại ghi nhớ -2 HS nhắùc lại ghi nhớ c.Hoạt động 2: (20’) Luyện tập MT: Củng cố nhận biết phân số bé lớn Tieán haønh: -HS neâu yeâu caàu Baøi1/119:-Goïi HS neâu yeâu caàu -HS laøm mieäng -Yeâu caàu HS laøm mieäng -GV và lớp cùng sửa Bài2/119:-Gọi HS đọc đề bài -HS đọc đề -GV hướng dẫn nhận xét cho HS -Yêu cầu HS so sánh phân số với1 -HS laøm baøi -HS coù theå laøm baøi treân baûng Baøi3/119:-Goïi HS neâu yeâu caàu -Yêu cầu HS làm bài vào -HS neâu yeâu caàu -Gọi HS làm bài trên bảng lớp -HS làm bài vào -GV chấm, sửa bài -1 HS laøm baøi treân baûng 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: Tuaàn 22 Môn :Toán Tieát: 108 Ngaøy daïy:15/02/2012 Baøi daïy: LUYEÄN TAÄP I.Muïc tieâu: So saùnh hai phaân soá coù cuøng maãu soá; So sánh phân số vơí Biết viết các phân số có cùng mẫu số theo thứ tự từ bé đến lớn II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Nêu quy tắc so sánh hai phân số có cùng mẫu số - HS trả lời -Kiểm tra số BT -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 2.Bài mới: -HS nhắc lại đề a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu tieát hoïc b.Hoạt động 1: (19’) HS làm bài tập 1, Muïc tieâu: Cuûng coá veà so saùnh hai phaân soá coù cuøng maãu soá; so saùnh phaân soá vôí Tieán haønh: Baøi1/120: -HS neâu yeâu caàu -Goïi HS neâu yeâu caàu -HS trả lời -Muoán so saùnh hai phaân soá coù cuøng maãu soá ta so saùnh nhö theá naøo? -HS laøm mieäng -HS laøm mieäng -GV và lớp nhận xét Baøi2/120: -HS neâu yeâu caàu -Goïi HS neâu yeâu caàu -Tử số bé mẫu thì phân số đó so với -HS trả lời naøo? -Tử số lớn mẫu thì phân số đó so với naøo? -Tử số mẫu thì phân số đó so với naøo? -HS làm bài vaò -Yêu cầu HS làm bài vào -GV chấm số vở, nhận xét Baøi3/120: -HS neâu yeâu caàu -Goïi HS neâu yeâu caàu -HS laøm vieäc nhoùm ñoâi -GV có thể tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi -Đại diện nhóm trình bày -Đại diện nhóm trình bày -GV và lớp nhận xét -HS sửa bài -GV yêu cầu HS trình bày bài làm đúng vào 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc -Laøm baøi VBT *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: Tuaàn 22 Môn :Toán Tieát:109 Ngaøy daïy:16/02/2012 Baøi daïy: SO SAÙNH HAI PHAÂN SOÁ KHAÙC MAÃU SOÁ I.Muïc tieâu: Bieát so saùnh hai phaân soá khaùc maãu soá II.Đồ dùng dạy học: Sử dụng hình vẽ SGK III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -HS laøm baøi taäp 3/120 -Kiểm tra số BT -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 2.Bài mới: Hoạt động trò -2 HS sửa bài a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu tiết học b.Hoạt động 1: (10’) GV hướng dẫn HS so sánh hai phaân soá khaùc maãu soá Muïc tieâu: Bieát so saùnh hai phaân soá khaùc maãu soá (baèng cách quy đồng mẫu số hai phân số đó) Tieán haønh: -GV vieát baûng hai phaân soá vaø -GV tieán haønh thí duï nhö SGK -GV hướng dẫn HS quy đồng hai phân số khác mẫu số để quy so sánh hai phân số có cùng mẫu số tiết 108 -GV rút ghi nhớ SGK/121 -Gọi HS nhắc lại ghi nhớ c.Hoạt động 2: (20’) Luyện tập Muïc tieâu: Cuûng coá veà so saùnh hai phaân soá cuøng maãu soá Tieán haønh: Baøi1/122: -GV goïi HS neâu yeâu caàu -Yeâu caàu HS laøm baøi treân baûng -GV sửa bài, nhận xét Baøi2/122: -Goïi HS neâu yeâu caàu -GV hướng dẫn HS sau đó yêu cầu HS trình bày bài vào -Gọi HS trình bày bài trên bảng lớp -HS nhắc lại đề -HS chú ý lắng nghe và trả lời theo yeâu caàu cuûa HS -HS nhắc lại ghi nhớ -HS neâu yeâu caàu -HS laøm baøi treân baûng -HS neâu yeâu caàu -HS làm bài vào -2 HS trình baøy baøi treân baûng lớp -GV chấm số vở, nhận xét 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc -Laøm baøi VBT *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: Tuaàn 22 Môn :Toán Tieát: 110 Baøi daïy: LUYEÄN TAÄP Ngaøy daïy:17/02/2012 I.Muïc tieâu: Biết cách so sánh hai phân số có cùng tử số II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Muoán so saùnh hai phaân soá khaùc maãu soá ta coù theå laøm nhö theá naøo? -Kiểm tra số BT -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 2.Bài mới: Hoạt động trò - HS trả lời -HS nhắc lại đề a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu tiết học b.Hoạt động 1: (15’) HS làm bài tập1, Muïc tieâu: Giuùp HS cuûng coá veà so saùnh hai phaân soá Tieán haønh: Baøi1/122: -HS đọc yêu cầu -Gọi HS đọc yêu cầu -HS laøm baøi treân baûng -Yeâu caàu HS laøm baøi treân baûng -GV và lớp sửa bài Baøi2/122: -HS neâu yeâu caàu -Goïi HS neâu yeâu caàu -HS theo doõi -GV hướng dẫn HS so sánh theo hai cách khác +Cách 1: So sánh phân số với +Cách 2: Quy đồng mẫu số hai phân số -HS thaûo luaän nhoùm ñoâi -Yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi -Đại diện nhóm trình bày -Đại diện nhóm trình bày -GV và HS nhận xét, sửa bài c.Hoạt động 2: (18’) Luyện tập Mục tiêu: Biết cách so sánh hai phân số có cùng tử số Tieán haønh: Baøi3/122: -HS neâu yeâu caàu -Gọi HS đọc yêu cầu -HS theo doõi -GV hướng dẫn mẫu cho HS -GV ruùt nhaän xeùt -HS nhaéc laïi nhaän xeùt -Goïi HS nhaéc laïi nhaän xeùt SGK/122 -HS làm bài vào vào -Yêu cầu HS làm bài tập 2b vào -GV chấm sửa bài 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc -Laøm baøi VBT *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: Tuaàn 23 Môn :Toán : Tieát: 111 Ngaøy daïy: 20/02/2012 Baøi daïy: LUYEÄN TAÄP CHUNG I.Muïc tieâu: -Bieát so saùnh hai phaân soá -Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 số trường hợp đơn giản II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Muốn so sánh hai phân số có cùng tử số ta có thể so sánh nhö theá naøo? -Kiểm tra số BT -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm Hoạt động trò -2 HS trả lời 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu tiết học b.Hoạt động 1: (14’) HS làm bài tập 1, Muïc tieâu: HS cuûng coá veà so saùnh hai phaân soá Tieán haønh: Baøi1/123: -Goïi HS neâu yeâu caàu -GV yeâu caàu HS laøm baøi treân baûng -GV sửa bài Baøi2/123: -Gọi HS đọc yêu cầu -Yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi -Đại diện nhóm trình bày -GV vaø HS nhaän xeùt -HS sửa bài 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc -Laøm baøi VBT -HS nhắc lại đề -HS neâu yeâu caàu -HS laøm baøi treân baûng -HS đọc yêu cầu -HS thaûo luaän nhoùm ñoâi -Đại diện nhóm trình bày *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: Tuaàn 23 Môn :Toán Baøi daïy: Tieát: 112 Ngaøy daïy:21/02/2012 LUYEÄN TAÄP CHUNG I.Muïc tieâu: -Biết tính chaát coù baûn cuûa phaân soá, phaân so bắng , so saùnh caùc phaân soá II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -2 HS trả lời -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu tiết học b.Hoạt động 1: (18’) HS làm bài tập 1, 2, 3, -HS nhắc lại đề Muïc tieâu: Giuùp HS cuûng coá daáu hieäu chia heát cho 2, 3, 5, 9; khaùi nieäm ban đầu phân số, tính chất có phân số, rút gọn phân số, quy đồng mẫu số hai phân số, so sánh các phân số Tieán haønh: -HS neâu yeâu caàu Baøi1/123:-Goïi HS neâu yeâu caàu -HS laøm mieäng -GV yeâu caàu HS laøm mieäng -GV và lớp nhận xét -HS đọc yêu cầu Bài2/123:-Gọi HS đọc yêu cầu -HS laøm baøi treân baûng -GV yeâu caàu HS laøm baøi treân baûng -GV sửa bài -HS neâu yeâu caàu Baøi3/124: -Yeâu caàu HS laøm vieäc theo -Goïi HS neâu yeâu caàu nhoùm ñoâi -Yeâu caàu HS laøm vieäc nhoùm ñoâi -Đại diện nhóm trình bày -Đại diện nhóm trình bày -GV và lớp nhận xét Baøi 4/124: -HS đọc yêu cầu -Gọi HS đọc yêu cầu -HS làm bài vào -Yêu cầu HS làm bài vào -GV chấm số vở, nhận xét c.Hoạt động 2: (8’) HS làm bài tập MT: Giuùp HS cuûng coá moät soá ñaëc ñieåm cuûa HCN, hình bình haønh -Gọi HS đọc yêu cầu Tieán haønh: -HS laøm baøi treân phieáu Baøi5/124: -Gọi HS đọc yêu cầu -Đại diện nhóm trình bày -Phaùt phieáu hoïc taäp, yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm -Đại diện nhóm trình bày -GV và lớp nhận xét -GV chốt lại lời giải đúng 3.Cuûng coá-daën doø:(3’)-Nhaän xeùt tieát hoïc *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: Tuaàn 23 Môn : Toán Tieát: 114 PHEÙP COÄNG PHAÂN SOÁ Ngaøy daïy: 22/02/2012 I.Muïc tieâu: -Bieát coäng hai phaân soá coù cuøng maãu soá II.Đồ dùng dạy học: Mỗi HS chuẩn bị băng giấy hình chữ nhật có chiều dài 30 cm, chiều rộng 10cm, bút maøu III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -HS laøm baøi taäp2a,b/125 -Kiểm tra số BT -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 2.Bài mới: Hoạt động trò -2 HS trả lời a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu tiết học b.Hoạt động 1: (10’) Thực hành trên băng giấy Muïc tieâu: Nhaän bieát pheùp coäng hai phaân soá cuøng maãu soá Bieát coäng hai phaân soá cuøng maãu Tieán haønh: -GV hướng dẫn HS thực hành SGK/126 +Băng giấy chia bao nhiêu phần nhau? +Baïn Nam toâ maøu maáy phaàn? +Baïn Nam toâ maøu tieáp maáy phaàn? +Baïn Nam toâ maøu taát caû bao nhieâu phaàn? -GV rút ghi nhớ SGK/126 -Gọi HS nhắc lại ghi nhớ c.Hoạt động 2: (20’) Luyện tập Mục tiêu: Nhận biết tính chất giao hoán phép cộng hai phaân soá Tieán haønh: Baøi1/126:-Goïi HS neâu yeâu caàu -Yeâu caàu HS laøm baøi treân baûng -GV nhaän xeùt Baøi3/126: -Gọi HS đọc đề bài -Yêu cầu HS làm bài vào -Yeâu caàu HS noùi caùch laøm vaø keát quaû -Goïi HS nhaän xeùt keát quaû, GV ghi baøi giaûi leân baûng -HS sửa bài 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Nêu tính chất giao hoán phân số -Nhaän xeùt tieát hoïc -Laøm baøi VBT *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: Tuaàn 23 -HS nhắc lại đề -HS theo doõi -HS nhắc lại ghi nhớ -Goïi HS neâu yeâu caàu -HS laøm baøi treân baûng -HS đọc đề -HS làm bài vào -HS trình baøy -HS sửa bài -1 HS trả lời Môn : Toán Ngaøy daïy: 23/02/2012 PHEÙP COÂÏNG PHAÂN SOÁ (tieáp theo) I.Muïc tieâu: Bieát coäng hai phaân soá khaùc maãu soá II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Muoán coäng hai phaân soá coù cuøng maãu soá ta laøm nhö theá naøo? -Kiểm tra số BT -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu tiết học b.Hoạt động 1: (10’) Cộng hai phân số khác mẫu số Muïc tieâu: Nhaän bieát pheùp coäng hai phaân soá khaùc maãu soá Bieát Hoạt động trò -2 HS trả lời -HS nhắc lại đề coäng hai phaân soá khaùc maãu soá Tieán haønh: -GV yêu cầu HS đọc ví dụ SGK/127 +Để tính số phần băng giấy hai bạn đẫ lấy ta làm tính gì? +Làm nào để cộng hai phân số này? -HS laéng nghe -GV hướng dẫn HS quy đồng mẫu số hai phân số sau đó tiến haønh coäng hai phaân soá coù cuøng maãu soá nhö tieát 114 -GV rút raghi nhớ SGK/127 -Gọi HS nhắc lại ghi nhớ c.Hoạt động 2: (20’) Luyện tập Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học để làm bài tập -2 HS nhắc lại ghi nhớ Tieán haønh: -HS neâu yeâu caàu Baøi1/127: -HS laøm baøi treân baûng -Goïi HS neâu yeâu caàu -Yeâu caàu HS laøm baøi treân baûng Baøi2/127: -HS chuù yù theo doõi -GV neâu yeâu caàu -GV hướng dẫn mẫu cho HS -HS làm bài vào +GV goïi HS nhaän xeùt maãu cuûa hai phaân soá -HS neâu keát quaû -GV yêu cầu HS tư ïlàm bài vào -Goïi HS neâu keát quaû, nhaän xeùt keát quaû vaøbaøi laøm 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Muốn cộng hai phân số khác mẫu số ta có thể thực -1 HS trả lời theá naøo? -Nhaän xeùt tieát hoïc *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tuaàn 23 Môn : Toán Tieát: 114 LUYEÄN TAÄP I.Muïc tieâu: Rút gọn phân số Thực phếp cộng hai phân số II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Kiểm tra số BT -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu tiết học b.Hoạt động 1: (10’) Củng cố kỹ cộng phân số Muïc tieâu: Giuùp HS reøn kyõ naêng coäng phaân soá Ngaøy daïy: 24/02/2012 Hoạt động trò -HS nhắc lại đề Tieán haønh: -GV vieát baûng: + ; + -GV yeâu caàu HS leân baûng laøm hai baøi taäp -2 HS leân baûng laøm baøi +Muốn cộng hai phân số có cùng mẫu số ta thực -HS trả lời nhö theá naøo? +Muốn cộng hai phân số có khác mẫu số ta thực nhö theá naøo? -Gọi HS nhận xét, GV kết luận bài làm đúng c.Hoạt động 2: (20’) Luyện tập Mục tiêu: HS rèn kỹ cộng phân số.Trình bày lời giải bài toán Tieán haønh: Baøi1/128: -GV yêu cầu HS tự làm bài sau đó kiểm tra kết -HS laøm baøi vaøo nhaùp Baøi2/128: -GV yêu cầu HS tự làm -Gọi HS lên bảng thực phép tính cộng -HS làm bài vào -GV yeâu caàu HS neâu caùch laøm vaø keát quaû -2 HS laøm baøi treân baûng -Goïi HS nhaän xeùt caùch laøm vaø keát quaû treân baûng -HS neâu keát quaû vaø caùch laøm -GV kết luận và yêu cầu HS sửa bài vào -HS sửa bài Bài3/128:-Gọi HS đọc yêu cầu -HS đọc yêu cầu -Nhắc HS rút gọn sau đó tính -Yeâu caàu HS laøm baøi -GV ruùt nhaän xeùt:Khi coäng caùc phaân soá coù theå ruùt goïn -HS laøm baøi tính thì phép cộng thuận lợi 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Muốn cộng hai phân số có cùng mẫu số ta thực nhö theá naøo? -HS trả lời -Nhaän xeùt tieát hoïc *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: Tuaàn 24 Môn :Toán Tieát: 117 Ngaøy daïy:27/02/2012 Baøi daïy: LUYEÄN TAÄP I.Muïc tieâu: Thực phép hai coäng phaân soá Cộng STN với phjân số, cộng phân số với STN II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Muốn cộng hai phân số có cùng mẫu số ta thực naøo? -Muốn cộng hai phân số có khác mẫu số ta thực naøo? -Kiểm tra số BT -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 2.Bài mới: Hoạt động trò -2 HS trả lời -HS nhắc lại đề a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu tiết học b.Hoạt động 1: (10’) HS làm bài tập 1/128 Muïc tieâu: Reøn kyõ naêng coäng phaân soá Tieán haønh: Baøi1/128: -GV vieát leân baûng pheùp tính + +Phép cộng này thực nào? -HS theo doõi -GVhướng dẫn HS viết dạng phân số -GV hướng dẫn HS thực phép cộng mẫu -GV yêu cầu HS làm bài tương tự với các bài tập còn lại -HD chú ý hoạt động GV c.Hoạt động 2: (20’) HS làm bài tập 2, -HS laøm caùc baøi coøn laïi Mục tiêu: Nhận biết tính chất kết hợp phân số và bước đầu biết sử dụng Tieán haønh: -HS thực phép tính Baøi2/128: -HS neâu keát quaû -GV cho HS tính ( + ) + vaø +( + ) -Goïi HS neâu keát quaû -GV nhaän xeùt, ruùt keát luaän -HS nhắc lạighi nhớ -GV phát biểu tính chất kết hợp phân số -Goïi vaøi HS nhaéc laïi -HS đọc đề bài Baøi3/129: -HS tóm tắt bài toán sau đó -GV yêu cầu HS đọc đề giaûi -Yêu cầu HS tự tóm tắt bài toán sau đó giải vào -GV chấm só vở, nhận xét 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -HS trả lời -Nhaän xeùt tieát hoïc *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: Tuaàn 24 Môn :Toán Tieát: upload.123doc.net Ngaøy daïy:28/02/2012 Bài dạy: PHÉP TRỪ PHÂN SỐ I.Muïc tieâu: Nhận biết phép trừ hai phân số có cùng mẫu số Biết cách trừ hai phân số cùng mẫu số II.Đồ dùng dạy học: HS chuẩn bị hai băng giấy hình chữ nhật, thước chia vạch, kéo III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu tiết học b.Hoạt động 1: (10’) Thực hành trên băng giấy Sau đó, GV hình thành phép trừ hai phân số có cùng mẫu số Mục tiêu: Giúp HS nhận biết phép trừ hai phân số có cùng mẫu số Biết cách trừ hai phân số cùng mẫu số Tieán haønh: Hoạt động trò -HS trả lời -HS nhắc lại đề -GV yêu cầu HS lấy hai băng giấy đã chuẩn bị, dùng thước chia baêng giaáy thaønh phaàn baèng nhau, laáy moät baêng, caét laáy phaàn, coù bao nhieâu phaàn cuûa baêng giaáy? -Yêu cầu HS cắt lấy từ băng giấy, đặt phần còn lại lên băng giấy nguyeân -Nhaän xeùt phaàn coøn laïi baèng bao phaàn baêng giaáy? -GV ghi lên bảng: -GV hướng dẫn HS trừ SGK -GV rút ghi nhớ SGK/129 c.Hoạt động 2: (20’) Luyện tập Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức đã học để làm bài tập Tieán haønh: Bài1/129:-Gọi HS phát biểu cách trừ hai phân số có cùng mẫu số -Yêu cầu HS làm bài vào vở, gọi HS lên bảng làm bài -Goïi HS nhaän xeùt keát quaû laøm baøi treân baûng Baøi2/129:-Goïi HS neâu yeâu caàu -GV nhấn mạnh: rút gọn phân số sau đó tính -Yêu cầu HS tự làm vào Bài3/129:-GV yêu cầu HS đọc đề toán -Yêu cầu HS tóm tắt đề -HS tự trình bày bài -GV chấm, sửa bài 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc -HS lấy hai băng giấy đã chuaån bò -2 HS nhaéc laïi phaàn ghi nhớ -HS neâu quy taéc -HS làm bài vào -HS neâu yeâu caàu -HS laøm baøi -HS đọc đề toán -HS tóm tắt đề -HS làm bài vào *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: Tuaàn 24 Môn :Toán Tieát: 119 Ngaøy daïy:29/02/2012 Baøi daïy: PHÉP TRỪ PHÂN SỐ (tiếp theo) I.Muïc tieâu: -Biết cách trừ hai phân số khác mẫu số II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -2 HS leân baûng laøm baøi -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu tiết học b.Hoạt động 1: (10’) Hình thành phép trừ hai phân số khác mẫu số Mục tiêu: Nhận biết phép trừ hai phân số khác mẫu số Biết cách -HS nhắc lại đề trừ hai phân số khác mẫu số Tieán haønh: -GV nêu ví dụ SGK dạng bài toán Muốn tính số đường coøn laïi ta laøm nhö theá naøo? -GV ñöa pheùp tính: - -GV hướng dẫn HS đưa phép trừ hai phân số cùng mẫu -GV hướng dẫn HS thực SGK -GV rút ghi nhớ SGK/130 -Gọi HS nhắc lại ghi nhớ c.Hoạt động 2: (20’) Luyện tập Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức vừa học để làm bài tập Tieán haønh: Baøi1/130: -GV neâu yeâu caàu -Goïi HS leân baûng laøm baøi -Goïi HS leân baûng laøm baøi -Yeâu caàu HS neâu keát quaû -GV và HS nhận xét câu trả lời bạn Baøi2/130: -Goïi HS neâu yeâu caàu -Yêu cầu HS quy đồng mẫu số các phân số -Cho HS tự làm vào -GV goïi HS neâu caùch laøm vaø keát quaû, GV vaø HS nhaän xeùt Baøi3/130: -Yêu cầu HS đọc đề toán -Yêu cầu HS nêu tóm tắt bài toán -Goïi HS neâu keát quaû GV nhaän xeùt keát quaû 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc -HS theo doõi -2 HS nhắc lại ghi nhớ -HS laøm baøi treân baûng -HS neâu keát quaû -HS neâu yeâu caàu -HS làm bài vào -HS neâu caùch laøm vaø keát quaû -HS đọc đề toán -HS nêu tóm tắt bài toán -HS laøm baøi -HS trả lời *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: Tuaàn 24 Môn :Toán Baøi daïy: Tieát: 120 LUYEÄN TAÄP Ngaøy daïy: 01/02/2012 I.Muïc tieâu: Thực phé trừ hai PS, trừ STN cho PS , trừ PS cho STN II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -HS trả lời -Muốn trừ hai phân số khác mẫu số, ta thực nào? -Kiểm tra số BT -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 2.Bài mới: -HS nhắc lại đề a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu tiết học -2 HS laøm baøi treân baûng b.Hoạt động 1: (5’) Củng cố phép trừ phân số Mục tiêu: Củng cố, luyện tập phép trừ hai phân số Tieán haønh: -GV ghi baûng: - ; - -Gọi HS lên bảng nhắc lại cách trừ hai phân số khác mẫu số, thực phép trừ -Cả lớp làm bài vào -GV nhaän xeùt -HS tự làm bài vào -HS theo dõi hoạt động c.Hoạt động 2: (25’) Luyện tập Mục tiêu: Củng cố, luyện tập phép trừ hai phân số Biết cách trừ hai, GV ba phaân soá Tieán haønh: -HS làm bài vào Bài1/131:-GV yêu cầu lớp làm bài -Yêu cầu HS đổi vở, tự kiểm tra -HS đọc đề Bài2/131:-GV tiến hành tương tự bài tập Baøi3/131:-GV vieát pheùp tính: - leân baûng -HS laøm baøi +Có thể thực phép trừ trên nào? -2 HS laøm baøi treân baûng -GV hướng dẫn HS thực phép trừ SGK -GV yêu cầu HS làm bài vào Bài4/131:-GV yêu cầu HS đọc kỹ bài toán -HS đọc đề và nêu tóm tắt đề -GV nhấn mạnh: rút gọn trước tính -HS làm bài vào -Yêu cầu HS làm bài vào -1 HS laøm baøi treân baûng -2 HS leân baûng laøm baøi -Goïi HS nhaän xeùt baøi laøm vaø keát quaû Bài5/131:-Gọi HS đọc bài toán, nêu tóm tắt bài toán -HS làm bài vào -Goïi HS laøm baøi treân baûng 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: Tuaàn 24 Môn : Toán Tieát: 121 Ngaøy daïy:02/3/2012 LUYEÄN TAÄP CHUNG I.Muïc tieâu: -Thực phép cộng, trư hai phân số, cộng trừ số tự nhiên với (cho) phân số, cộng (trừ) phân số với (cho) số tự nhiên - Biết tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ phân số II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Muốn cộng hai phân số khác mẫu số ta có thể thực hieän nhö theá naøo? -Kiểm tra số BT -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu tiết học b.Hoạt động 1: (10’) HS làm bài tập 1, 2/131 Mục tiêu: Rèn kỹ cộng và trừ phân số Tieán haønh: Hoạt động trò -2 HS trả lời -HS nhắc lại đề Baøi1/131: -GV gọi HS phát biểu cách cộng, trừ hai phân số khác -2 HS phaùt bieåu maãu soá -Yêu cầu HS làm bài vào -HS làm bài vào -Goïi HS leân baûng laøm -2 HS leân baûng laøm baøi -GV cùng lớp kiểm tra kết Baøi2/131: -GV tiến hành tương tự bài tập -GV gọi HS lên bảng tính, lớp nhận xét c.Hoạt động 2: (20’) HS làm bài tập3, 4, 5/132 Muïc tieâu: Bieát tìm thaønh phaàn chöa bieát pheùp cộng và trừ phân số Tieán haønh: Baøi3/132: -HS trả lời -Muốn tìm số hạng chưa biết tổng ta thực nhö theá naøo? -Muốn tìm số bị trừ ta thực nào? -Muốn tìm số trừ ta thực nào? -HS làm bài vào -GV cho HS làm bài vào vở, gọi HS lên bảng làm bài -HS leân baûng laøm baøi -GV goïi HS nhaän xeùt caùc keát quaû -GV keát luaän 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc -Laøm baøi VBT *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: Tuaàn 25 Môn :Toán Tieát:21 Ngaøy daïy:05/3/2012 Baøi daïy:PHEÙP NHAÂN PHAÂN SOÁ I.Muïc tieâu: Biết thực phép nhân hai phân số II.Đồ dùng dạy học: - Veõ hình SGK/132 treân baûng phuï III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Goïi HS laøm baøi taäp SGK/132 -Kiểm tra số BT -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu tiết học b.Hoạt động 1: (10’) Tìm hiểu phép nhân hai phân số thông qua tính diện tích hình chữ nhật Mục tiêu: Nhận biết ý nghĩa phép nhân phân số (qua tính diện tích hình chữ nhật) Tieán haønh: -GV cho HS tính diện tích hình chữ nhật mà số đo là các Hoạt động trò -HS laøm baøi -HS nhắc lại đề cạnh có độ dài là số tự nhiên -HS thực -GV nêu ví dụ: tính diện tích hình chữ nhật có chiều dài m vaø chieàu roäng m -Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta thực naøo? -Daøi nhaân roäng, cuøng ñôn vò ño -GV hướng dẫn HS thực phép nhân x -GV hướng dẫn HS nhân SGK -GV rút ghi nhớ SGK/132 -HS theo dõi hoạt động GV -Gọi HS nhắc lại ghi nhớ c.Hoạt động 2: (20’) Luyện tập -2 HS nhắc lại ghi nhớ Mục tiêu: Biết thực phép nhân hai phân số Tieán haønh: Baøi1/133: -GV yeâu caàu HS laøm baøi treân baûng Baøi3/133: -HS laøm baøi treân baûng -Gọi HS đọc đề bài -Yêu cầu HS tóm tắt, làm bài vào -1 HS đọc đề -GV chấm, sửa bài -HS tóm tắt, làm bài vào 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Muốn nhân hai phân số, ta thực nào? -Nhaän xeùt tieát hoïc -Laøm baøi VBT *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: Tuaàn 25 Môn :Toán Tieát: 123 Ngaøy daïy:06/3/2012 Baøi daïy: LUYEÄN TAÄP I.Muïc tieâu: -Biết cách nhân hai phân số, nhân phân số với số tự nhiên vànhân số tự nhiên với phân số II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -HS trả lời -Muốn nhân hai phân số ta thực nào? -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu tiết học -HS nhắc lại đề b.Hoạt động 1: (12’) HS làm bài tập 1, 2/133 Mục tiêu: Biết cách nhân phân số với số tự nhiên và cách nhân số tự nhiên với phân số Tieán haønh: Baøi1/133: -Goïi HS neâu yeâu caàu -GV hướng dẫn mẫu SGK/133 -HS neâu yeâu caàu -Dựa vào mẫu, yêu cầu HS tiếp tục làm các bài tập còn lại -HS theo doõi -GV nhận xét, chữa bài -HS laøm baøi Baøi2/133: -GV hướng dẫn mẫu SGK -HS làm bài, sau đó GV chữa bài c.Hoạt động 2: (18’) HS làm bài tập 3, 4, 5/133 -HS chuù yù laéng nghe Mục tiêu: Biết thêm ý nghĩa phép nhân phân số với số tự nhieân ( x laø toång cuûa phaân soá baèng nhau: + + ) Tieán haønh: Baøi3/133: -HS laøm baøi -GV yêu cầu HS tự làm chữa bài -HS ruùt nhaän xeùt -GV gợi ý để HS nhận xét phép nhân phân số với số tự nhiên là tổng caùc phaân soá baèng Baøi4/133: -1 HS neâu yeâu caàu -Goïi HS neâu yeâu caàu -GV nhấn mạnh: Tính sau đó rút gọn -HS laøm baøi -GV hướng dẫn HS trình bày bài a, sau đó yêu cầu HS làm bài -GV coù theå cho HS ruùt goïn quùa trình tính Baøi5/133: -1 HS đọc đề bài -Gọi HS đọc đề bài -HS làm bài vào -Yêu cầu HS tự làm bài -GV chấm, chữa bài 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -HS trả lời -Nhaän xeùt tieát hoïc *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: Tuaàn 25 Môn Toán Tieát:124 Ngaøy daïy:07/3/2012 Bài dạy: LUYEÄN TAÄP I.Muïc tieâu: - Biết giải bài toán liên quan đến phép cộng phép nhân phân số II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Goïi HS laøm baøi taäp 4/133 -Kiểm tra số BT -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu tieát hoïc b.Hoạt động 1: (15’) Giới thiệu số tính chất cuûa pheùp nhaân phaân soá Mục tiêu: Bước đầu nhận biết số tính chất phép nhân phân số: tính chất giao hoán, tính chất kết hợp, tính chất nhân tổng hai phân số với moät phaân soá Tieán haønh: Baøi1/134: Hoạt động trò -Hslaøm baøi -HS nhắc lại đề -GV yêu cầu HS nhận xét hai thừa số hai tích -GV ruùt keát luaän SGK/134 -HS nhaän xeùt -Yeâu caàu HS nhaéc laïi keát luaän -GV tiến hành tương tự cho tính chất còn lại -HS nhaéc laïi keát luaän -Dựa vào mẫu, GV yêu cầu HS làm bài vào -GV chấm và sửa bài -HS làm bài tập vào c.Hoạt động 2: (15’) HS làm bài tập 2, 3/134 Mục tiêu: HS bước đầu biết vận dụng tính chất trên số trường hợp đơn giản Tieán haønh: Baøi2/134: -Gọi HS đọc đề bài -1 HS đọc đề bài -Yêu cầu HS tóm tắt sau đó làmbài -HS laøm baøi Baøi3/134: -GV tiến hành tương tự bài tập -Goïi HS laøm baøi treân baûng -1 HS laøm baøi treân baûng -GV chấm, sửa bài -HS làm bài vào 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Nêu tính chất giao hoán phân số -3 HS trả lời -Nêu tính chất kết hợp phân số -Nhaän xeùt tieát hoïc -Laøm baøi VBT *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: Tuaàn 25 Môn Toán Tieát:124 Ngaøy daïy:08/3/2012 Toán : TÌM PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ I.Muïc tieâu: - Biết cách giải bài toán dạng: Tìm phân số số II.Đồ dùng dạy học: Veõ saün hình SGK/135 III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Nêu tính chất giao hoán phân số -Nêu tính chất kết hợp phân số -Khi nhân tổng hai phân số với số thứ ba, ta có thể thực nhö theá naøo? -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu tiết học b.Hoạt động 1: (10’) Giới thiệu cách tìm phân số số Mục tiêu: Giúp HS biết cách giải bài toán dạng: Tìm phân số moät soá Tieán haønh: -GV nhắc lại bài toán tìm phần số -Gọi HS đọc đề toán SGK/135 -GV hướng dẫn để HS nhận biết: số cam nhân với hai thì số Hoạt động trò -3 HS trả lời -HS nhắc lại đề -HS trả lời cam -1 HS đọc đề -Sau đó GV hướng dẫn HS thực bài toán theo hai bước SGK -GV rút ghi nhớ SGK/135 -Gọi HS nhắc lại ghi nhớ -HS laéng nghe c.Hoạt động 2: (20’) Luyện tập Mục tiêu: vận dụng kiến thức vừa học để làm bài Tieán haønh: -3 HS nhắc lại ghi nhớ Baøi1/135: -GV yêu cầu HS vận dụng kiến thức vừa học để làm bài taäp -Yêu cầu HS tự làm bài vào -GV chấm, sửa bài Baøi2, 3/135: -GV tiến hành tương tự bài tập -HS làm bài tập vào 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Muốn tìm phân số số ta có thể thực nào? -Nhaän xeùt tieát hoïc HS trả lời -Laøm baøi VBT *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tuaàn 25 Môn Toán Tieát:124 Ngaøy daïy:09/3/2012 Bài dạy: PHEÙP CHIA PHAÂN SOÁ I.Muïc tieâu: -Biết thực phép chia hai phân số (lấy phân số thứ nhân với phân số thứ hai đảo ngược) II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -HS trả lời -Muốn tìm phân số số ta có thể thực nào? -Kiểm tra số BT -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm -HS nhắc lại đề 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu tiết học b.Hoạt động 1: (10’) Giới thiệu phép chia phân số Mục tiêu: Giúp HS biết thực phép chia phân số (lấy phân số -HS trả lời thứ nhân với phân số thứ hai đảo ngược) Tieán haønh: -HS theo doõi -GV neâu ví duï nhö SGK/135 -Nêu cách tính chiều dài hình chữ nhật biết diện tích và chiều roäng cuûa noù -GV vieát baûng: : -2 HS nhaéc laïi phaàn ghi -GV nêu cách chia phần ghi nhớ SGK/135 nhớ -GV hướng dẫn HS chia hai phân số trên -Gọi HS nhắc lại ghi nhớ c.Hoạt động 2: (20’) Luyện tập Mục tiêu: Vận dụng kiến thức vừa học để làm bài tập Tieán haønh: Baøi1/136: -HS neâu yeâu caàu -Goïi HS neâu yeâu caàu -HS laøm mieäng -GV yeâu caàu HS laøm mieäng Baøi2/136: -HS neâu yeâu caàu -Goïi HS neâu yeâu caàu -HS trả lời -Muốn chia hai phân số ta thực nào? -HS laøm baøi treân baûng -GV yeâu caàu HS laøm baøi treân baûng Baøi3/a136: -HS trả lời -Yeâu caàu HS nhaéc laïi quy taéc nhaân hai phaân soá -HS làm bài vào -HS làm bài vào -2 HS laøm baøi treân baûng -Goïi HS laøm baøi treân baûng -GV và HS chấm, sửa bài 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -HS trả lời -Muốn chia hai phân số ta thực nào? -Nhaän xeùt tieát hoïc *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tuaàn 26 Môn :Toán Tieát:126 Ngaøy daïy: 12/3/2012 Baøi daïy: LUYEÄN TAÄP I.Muïc tieâu: -Thực phép chia hai phân số - Bieát tìm thaønh phaàn chöa bieát pheùp nhaân, pheùp chia phaân soá II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -HS trả lời -Muốn chia hai phân số ta thực nào? -Kiểm tra số BT -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 2.Bài mới: -HS nhắc lại đề a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu tiết học b.Hoạt động 1: (8’) HS làm bài tập 1/136 Muïc tieâu: Cuûng coá laïi pheùp chia phaân soá Tieán haønh: Baøi1/136: -Gọi HS đọc đề -HS đọc đề -Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? -Tính sau đó rút gọn -GV hướng dẫn HS làm bài a -HS theo doõi -Yeâu caàu HS laøm baøi treân baûng -HS laøm baøi treân baûng c.Hoạt động 2: (8’) HS làm bài tập 2/136 Muïc tieâu: Cuûng coá tìm thaønh phaàn chöa bieát Tieán haønh: Baøi2/136: -Goïi HS neâu yeâu caàu -Muốn tìm thừa số chưa biết ta thực nào? -Muốn tìm số chia ta thực nào? -Yêu cầu HS làm bài vào d.Hoạt động 3: (14’) HS làm bài tập 3, 4/136 Mục tiêu: Củng cố lại thực phép nhân phân số Baøi3/136: -Goïi HS neâu yeâu caàu -Khi nhân hai phân số, ta thực nào? -HS làm bài vào 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Neâu quy taéc chia hai phaân soá -Khi nhân hai phân số, ta thực nào? -Nhaän xeùt tieát hoïc -Laøm baøi VBT -HS neâu yeâu caàu -HS trả lời -HS làm bài vào -HS neâu yeâu caàu -HS trả lời -HS laøm baøi -HS trả lời *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… Tuaàn 26 Môn :Toán Tieát:128 Ngaøy daïy: 13/3/2012 Baøi daïy: LUYEÄN TAÄP I.Muïc tieâu: -Thực phép chia hai phân số , chia STN cho phân số II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’)-Neâu quy taéc chia hai phaân soá -Khi nhân hai phân số, ta thực nào? -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu tiết học b.Hoạt động 1: (8’) HS làm bài tập 1/137 Muïc tieâu: Cuûng coá veà pheùp chia phaân soá Tieán haønh: Baøi1/137: -Goïi HS neâu yeâu caàu -GV yêu cầu HS tự làm bài c.Hoạt động 2: (8’) HS làm bài tập 2/137 Mục tiêu: HS biết cách chia số tự nhiên cho phân số Tieán haønh: Baøi2/137: -GV yeâu caàu HS tính vaø trình baøy theo caùch vieát goïn -GV yêu cầu HS tính để khắc sâu phép chia số tự nhiên cho phân soá -Yêu cầu HS viết gọn để trình bày bài làm Hoạt động trò -2 HS trả lời -HS nhắc lại đề -1 HS neâu yeâu caàu -HS tự làm bài -HS laéng nghe -HS laøm baøi theo yeâu caàu cuûa GV -HS trả lời d.Hoạt động 3: (14’) HS làm bài tập 3, 4/137 Mục tiêu: Củng cố lại tính chất: tổng nhân với số, hiệu nhân với số Baøi3/137: -HS làm bài vào -Muốn nhân tổng với số, ta thực biện nào? -2 HS laøm baøi treân baûng -Muốn nhân hiệu với số, ta thực biện nào? -HS làm bài vào -Goïi HS laøm baøi treân baûng -1 HS đọc đề -GV và lớp châm, sửa bài -HS theo doõi Baøi4/137: -HS làm bài vào -Gọi HS đọc đề bài -2 HS laøm baøi treân baûng -GV hướng dẫn mẫu cho HS -HS làm bài vào -Goïi HS leân baûng laøm baøi -HS trả lời -GV chấm, sửa bài 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Muốn chia hai phân số, ta thực nào? -Nhaän xeùt tieát hoïc *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: Tuaàn 26 Môn : Toán Tieát:129 Ngaøy daïy: 14/3/2012 Bài dạy: LUYEÄN TAÄP CHUNG I.Muïc tieâu: Thực phép chia hai phân số Biết cách tính và viết gọn phép chia phân số cho số tự nhiên Bieát tìm phaân soá cuûa moät soá II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -HS trả lời -Muốn chia hai phân số, ta thực nào? -Kiểm tra số BT -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 2.Bài mới: -HS nhắc lại đề a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu tiết học b.Hoạt động 1: (8’) HS làm bài tập 1/137 Mục tiêu: Rèn kỹ thực phép chia phân số Tieán haønh: Baøi1/a,b/137: -HS laøm baøi -GV yêu cầu HS làm bài chữa bài c.Hoạt động 2: (7’) HS làm bài tập 2/137 Muïc tieâu: Bieát caùch tính vaø vieát goïn pheùp chia moät phaân soá cho moät số tự nhiên Tieán haønh: Baøi2/a,b/137: -HS neâu yeâu caàu -Goïi HS neâu yeâu caàu -GV hướng dẫn mẫu -Yeâu caàu HS trình baøy baøi laøm theo maãu -HS laøm baøi theo maãu d.Hoạt động 3: (15’) HS làm bài tập 3, 4/138 Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức đã học để tính giá trị biểu thức phân số, làm toán giải phân số Baøi4/138: -Gọi HS đọc đề -HS đọc đề bài -Yêu cầu HS tự tóm tắt -HS tóm tắt đề -Hướng dẫn HS thực hiện: +Tính chieàu roäng (tìm phaân soá cuûa moät soá) +Tính chu vi +Tính dieän tích -HS làm bài vào -Yêu cầu HS làm bài vào -GV chấm số vở, sửa bài 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -HS trả lời -Trong biểu thức phân số có cộng trừ, nhân, chia ta thực ntn? -Nhaän xeùt tieát hoïc *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tuaàn 26 Môn : Toán Tieát:129 Ngaøy daïy: 15/3/2012 Bài dạy: LUYEÄN TAÄP CHUNG I.Muïc tieâu: Thực các phép tính với phân số II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Trong biểu thức phân số có cộng trừ, nhân, chia ta thực naøo? -Goïi HS laøm baøi taäp 3/138 -Kiểm tra số BT -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu tiết học b.Hoạt động 1: (22’) HS làm bài tập 1, 2, 3, 4/138 Mục tiêu: Thực các phép tính với phân số Tieán haønh: Baøi1/a,b/138: -Goïi HS neâu yeâu caàu -GV hướng dẫn HS chọn MSC hợp lý -GV yêu cầu HS tự làm bài Baøi2/a,b/138: -GV tiến hành tương tự bài tập1 Baøi3/a,b/138: -Yêu cầu HS tự làm bài Hoạt động trò -HS trả lời -1 HS laøm baøi -HS nhắc lại đề -1 HS neâu yeâu caàu -HS laøm baøi -GV và HS chữa bài -HS tự làm bài -GV nhắc nhở các em trình bày theo kiểu viết gọn Baøi4/a,b/138: -HS chuù yù vieát goïn -GV tiến hành tương tự bài tập c.Hoạt động 2: (8’) HS làm bài tập Mục tiêu: Giải bài toán có lời văn Tieán haønh: 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Muốn cộng hai phân số khác mẫu số, ta thực nào? -HS trả lời -Muốn trừ hai phân số khác mẫu số, ta thực nào? -Neâu quy taéc nhaân hai phaân soá -Naâu quy taéc chia hai phaân soá -Nhaän xeùt tieát hoïc -Laøm baøi VBT *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: Tuaàn 26 Môn :Toán Tieát: 131 Ngaøy daïy:16/3/2012 Baøi daïy: LUYEÄN TAÄP CHUNG I.Muïc tieâu: Thực các phép tính với phân số Giải bài toán có lời văn II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Neâu quy taéc nhaân hai phaân soá -Naâu quy taéc chia hai phaân soá -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu tiết học b.Hoạt động 1: (20’) HS làm bài tập1,2,3/138, 139 Mục tiêu: Củng cố việc thực các phép tính với phân số Tieán haønh: Baøi1/138:-Goïi HS neâu yeâu caàu -GV gọi HS phép tính làm đúng -GV coù theå khuyeán khích HS chæ choã laøm sai pheùp tính laøm sai +Phần c là phép tính đúng Baøi3/a, c/139: -GV khuyến khích HS chọn mẫu số chung hợp lý (MSC bé nhaát) Hoạt động trò -HS trả lời -HS nhắc lại đề -HS neâu yeâu caàu -HS laøm mieäng -HS laøm baøi vaø choïn MSC beù nhaát -GV hướng dẫn HS thực bài tập a -Yeâu caàu HS laøm caùc baøi coøn laïi c.Hoạt động 2: (12’) HS làm bài tập 4, 5/139 Mục tiêu: Giải bài toán có lời văn Tieán haønh: -HS neâu yeâu caàu Bài4/139:-Gọi HS đọc yêu cầu -HS tóm tắt đề -Yêu cầu HS tự tóm tắt đề -GV hướng dẫn HS giải theo hai bước: -HS laéng nghe +Tìm phân số phần bể đã có nước sau hai lần chảy vào beå +Tìm phân số phần bể cong lại chưa có nước? -HS làm bài vào -HS laøm baøi -GV chấm, sửa bài 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Muốn cộng hai phân số khác mẫu số, ta thực naøo? -Muốn trừ hai phân số khác mẫu số, ta thực -HS trả lời naøo? -Nhaän xeùt tieát hoïc *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tuaàn 27 Môn : Toán Tieát:129 Ngaøy daïy: 19/3/2012 Toán: LUYEÄN TAÄP CHUNG I.Muïc tieâu: Rút gọn phân số Nhận biết phân số Biết giải bài toán có lời văn II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Neâu quy taéc nhaân hai phaân soá -Naâu quy taéc chia hai phaân soá -Kiểm tra số BT -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu tiết học b.Hoạt động 1: (8’) HS làm bài tập 1/139 Muïc tieâu: HS cuûng coá veà moät soá noäi dung: Hình thaønh phaân soá, phaân soá baèng nhau, ruùt goïn phaân soá Tieán haønh: Baøi1/139: -Cho HS thực rút gọn phân số so sánh các phân soá baèng -HS làm bài vào c.Hoạt động 2: (22’) HS làm bài tập 2, 3, 4/139 Mục tiêu: Rèn kỹ giải bài toán có lời văn Hoạt động trò -2 HS trả lời -HS nhắc lại đề -HS làm bài vào Tieán haønh: Baøi2/139: -1 HS đọc đề -Gọi HS đọc đề bài -HS laéng nghe -GV hướng dẫn HS lập phân số tìm phân số soá -HS làm bài vào -Yêu cầu HS làm bài vào Baøi3/139: -HS đọc đề -Gọi HS đọc đề -HS tóm tắt đề -Yêu cầu HS tự tóm tắt đề -GV hướng dẫn HS thực các bước giải: +Tìm độ dài đoạn đường đã +Tìm soá caø pheâ laáy caû hai laàn +Tìm soá caø pheâ coøn laïi kho -HS làm bài vào -HS làm bài vào -1 HS laøm baøi treân baûng -Goïi HS laøm baøi treân baûng -GV chấm sửa bài 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc -Laøm baøi VBT *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: TUẦN 27 MÔN: TOÁN NGÀY DẠY: 20/3/2012 KIỂM TRA ĐỊNH KỲ I Mục tiêu - Kiểm tra, đánh giá HS các KN: Cộng, trừ, nhân, chia phân số,…… - Kiểm tra KN giải toán có liên quan đến tìm phân số số II Đồ dùng dạy- học: - Đề bài in sẵn cho học sinh III Các hoạt động dạy- học Bài mới: Đề bài Bài (3điểm): Khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng a) Phân số phân số nào đây? A B 7 C 12 D b) Trong các phân số ; ; ; phân số nào bé 1? A B C D c) Nam có viên bi gồm viên bi màu xanh, viên bi màu đỏ, viên bi màu vàng Phân số phần các viên bi màu vàng số viên bi Nam là: A B C D d) Tích và A B C 15 D 15 3 e) Các phân số ; ; ; xếp theo thứ tự từ lớn đến bé: A C 3 3; ; ; 3 5; ;3; B D 3 ; ; ; 3 5 ; ; ; Bài (1 điểm): Trong các số: 540; 332; 3620; 8143; 10 893: a, Số chia hết cho và là: b, Số chia hết cho là: Bài (2 điểm): Viết số thích hợp vào chỗ chấm 230 dm2 = .cm2 15 phút = phút 12 dm2 cm2 = cm2 tạ kg = kg Bài (2 điểm): Tính + = - = 12 x = : = Bài ( điểm): Lớp 4A học có 18 học sinh nam và số học sinh nữ số học sinh nam Hỏi lớp 4A có bao nhiêu học sinh? Củng cố- dặn dò - GV thu bài chấm Nhận xét ý thức làm bài HS - Về nhà ôn tập lại phân số Chuẩn bị bài sau Tuaàn 27 Môn :Toán Baøi daïy: Tieát: 133 HÌNH THOI Ngày dạy: 20/3/2012 I.Muïc tieâu: Nhaän bieát ñöôcï hình thoi moät soá ñaëc ñieåm cuûa noù II.Đồ dùng dạy học: -GV: +Chuaån bò baûng phuï coù veõ moät soá hình nhö baøi SGK +Chuẩn bị gỗ mỏng dài khoảng 30 cm, hai đầu có khoét lỗ, để có thể lắp ráp đựơc thành hình vuông hình thoi -HS: +Chuẩn bị giấy kẻ ô vuông, ô vuông cạnh 1cm; thước kẻ; ê ke; kéo III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kieåm tra baøi cuõ: (3’) -Nhaän xeùt baøi kieåm tra ñònh kyø 2.Bài mới: -HS nhắc lại đề a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu tiết học b.Hoạt động 1: (13’) Hình thành biểu tượng hình thoi và nhaän bieát moät soá ñaëc ñieåm cuûa hình thoi Mục tiêu: Hình thành biểu tượng hình thoi Nhận biết số đặc điểm hình thoi, từ đó phân biệt hình thoi và số hình đã học Tieán haønh: -GV vaø HS cuøng laép gheùp moâ hình veà hình vuoâng -GV yeâu caàu HS quan saùt moâ hình laép gheùp cuûa hình thoi vaø -HS thực hành đặt các câu hỏi gợi ý để HS tự phát các đặc điểm hình thoi, từ đó GV rút ghi nhớ SGK/140 -Gọi HS nhắc lại ghi nhớ -HS nhắc lại ghi nhớ c.Hoạt động 2: (17’) Luyện tập Mục tiêu: Thông qua hoạt động vẽ và gấp hình để củng cố kỹ naêng nhaän daïng hình thoi vaø theå hieän moät soá ñaëc ñieåm cuûa hình thoi Tieán haønh: Baøi1/140: -HS neâu yeâu caàu -Goïi HS neâu yeâu caàu -HS nhaän daïng vaø TLCH -Yêu cầu HS nhận dạng hình trả lời các câu hỏi SGK -GV chữa bài và kết luận -1 HS đọc đề Bài2/141:-Gọi HS đọc đề bài -HS thực hành -Yêu cầu HS tự xác định đường chéo hình thoi -1 HS neâu keát quaû -Gọi HS nêu kết để chữa chung cho lớp -HS nhaéc laïi nhaän xeùt -GV phaùt bieåu nhaän xeùt SGK -Goïi HS nhaéc laïi 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -1 HS trả lời -Neâu tính chaát cuûa hình thoi -Nhaän xeùt tieát hoïc *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: Tuaàn 27 Môn :Toán Tieát: 134 ngày dạy: 21/3/2012 Baøi daïy: DIEÄN TÍCH HÌNH THOI I.Muïc tieâu: Bieát caùch tính dieän tích hình thoi II.Đồ dùng dạy học: GV: chuaån bò baûng phuï vaø caùc maûnh bìa coù hình daïng nhö hình veõ SGK HS: chuẩn bị giấy kẻ ô vuông, thước kẻ, kéo III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Neâu tính chaát cuûa hình thoi -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu tiết học b.Hoạt động 1: (10’) Hình thành công thức tính diện tích hình thoi Mục tiêu: HS biết hình thành công thức tính diện tích hình thoi Tieán haønh: -GV nêu vấn đề: Tính diện tích hình thoi ABCD đã cho -GV hướng dẫn HS kẻ các đường chéo hình thoi gấp hình thoi dọc theo hai đường chéo, sau đó cắt hình thoi thành tam giác vuông và ghép lại (như SGK) để thành hình chữ nhật ACNM Hoạt động trò -HS trả lời -HS nhắc lại đề -HS laøm vieäc theo yeâu caàu cuûa GV -Giuùp HS nhaän xeùt dieän tích hai hình ABCD vaø AMNC -HS nhaän xeùt -GV rút công thức tính diện tích hình thoi -Gọi HS nhắc lại ghi nhớ -2 HS nhắc ghi nhớ c.Hoạt động 2: (20’) Luyện tập Mục tiêu: Bước đầu biết vận dụng công thức tính diện tích hình thoi để giải các bài tập có liên quan Tieán haønh: Baøi1/142: -Nhằm vận dụng công thức tính diện tích hình thoi, HS tự làm -HS làm bài vào nháp baøi vaøo nhaùp -GV nhaän xeùt vaø keát luaän Baøi2/143: -HS làm bài vào -Giúp HS vận dụng trực tiếp công thức tính diện tích hình thoi 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -HS trả lời -Neâu quy taéc tính dieän tích hình thoi -Nhaän xeùt tieát hoïc -Laøm baøi VBT *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: Tuaàn 27 Môn :Toán Baøi daïy: Tieát: 135 Ngaøy daïy:22/3/2012 LUYEÄN TAÄP I.Muïc tieâu: Nhaän bieát ñöôcï hình thoi moät soá ñaëc ñieåm cuûa noù Tính diện tích hình thoi II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) - Neâu quy taéc tính dieän tích hình thoi -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu tiết học b.Hoạt động 1: (15’) HS làm bài tập và Mục tiêu: Giúp HS rèn kỹ vận dụng công thức tính dieän tích hình thoi Tieán haønh: Baøi1/143: -Goïi HS neâu yeâu caàu -GV yêu cầu HS tự làm bài -Ở bài tập b, GV chú ý nhắc HS đổi cùng đơn vị đo -Goïi HS laøm baøi treân baûng -GV nhaän xeùt, keát luaän Baøi2/143: Hoạt động trò -HS trả lời -HS nhắc lại đề -1 HS neâu yeâu caàu -HS làm bài vào -2 HS laøm baøi -GV tiến hành tương tự bài tập c.Hoạt động 2: (25’) HS làm bài tập 3, Muïc tieâu: Giuùp HS phaùt huy khaû naêng nhaän xeùt vaø quan sát để ghép hình và vận dụng công thức để làm toán HS nhận dạng các đặc điểm hình thoi qua hoạt động gheùp hình Tieán haønh: Baøi3/143: -1 HS đọc đề -Gọi HS đọc đề bài -GV hướng dẫn HS suy nghĩ để tìm cách xếp hình tam -HS thực hành giác thành hình thoi Từ đó xác định độ dài hai đường cheùo cuûa hình thoi -HS laøm baøi vaøo nhaùp -Yêu cầu HS tính diện tích hình thoi theo công thức đã bieát Baøi4/143: -HS thực hành trên giấy -HS laøm theo caùc yeâu caàu cuûa SGK 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -1 HS trả lời -Neâu caùch tính dieän tích hình thoi -Nhaän xeùt tieát hoïc *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: Tuaàn 28 Môn :Toán Tieát: 136 ngày dạy: 26/3/2012 Baøi daïy: LUYEÄN TAÄP CHUNG I.Muïc tieâu: Nhận biết số tính chất hình chữ nhật, hình thoi Tính diện tích hình vuông, hình chữ nhật; hình bình hành, hình thoi II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Neâu caùch tính dieän tích hình thoi -Kiểm tra số BT -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu tiết học b.Hoạt động 1: (13’) HS làm bài tập 1,2 Muïc tieâu: Cuûng coá veà kyõ naêng: Nhaän bieát hình daïng vaø đặc điểm số hình đã học Tieán haønh: Baøi1/144: -Yêu cầu HS quan sát hình SGK, đối chiếu với câu a, b, c,d với các đặc điểm đã biết hình chữ nhật, từ đó, xác định câu nào là câu đúng, câu nào là câu phát biểu sai chọn chữ tương ứng Baøi 2/144: Hoạt động trò -HS trả lời -HS nhắc lại đề -HS quan saùt hình SGK trang 144 Sau đó, chọn kết thích hợp -GV tiến hành tương tự bài tập c.Hoạt động 2: (17’) HS làm bài tập 3, Mục tiêu: Ôn tập các kỹ năng: Vận dụng các công thức tính chu vi và diện tích hình vuông, hình chữ nhật; các công thức tính diện tích hình bình hành và hình thoi Tieán haønh: Baøi 3/144: -GV yêu cầu HS tính diện tích hình -Yeâu caàu HS so saùnh soá ño dieän tích cuûa caùc hình -Chọn kết đúng -HS tính dieän tích cuûa caùc hình vaøo nhaùp -So saùnh vaø choïn keát quaû thích hợp Baøi 4/144:HS Gioûi -1 HS đọc đề -Gọi HS đọc đề bài -HS làm bài vào -Yêu cầu HS làm bài vào -GV chấm số vở, nhận xét 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc -Laøm baøi VBT *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: Tuaàn 28 Môn :Toán Tieát: 137 Ngaøy daïy:26/3/2012 Bài dạy: GIỚI THIỆU TỈ SỐ I.Muïc tieâu: - Biết lập tỉ số hai đại lượng cùng loại II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Nêu cách tính diện tích hình bình hành, hình thoi, hình chữ nhaät -Kiểm tra số BT -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu tiết học b.Hoạt động 1: (10’) Giới thiệu tỷ số : và : Mục tiêu: Hiểu đựơc ý nghĩa thực tiễn tỉ số hai số Tieán haønh: -GV neâu ví duï: coù xe taûi vaø xe khaùch -GV vẽ sơ đồ SGK/146 -GV giới thiệu các tỉ số SGK -GV ruùt keát luaän: tæ soá caûu a vaø b laø a:b hay (b khaùc 0) -Goïi HS nhaéc laïi c.Hoạt động 2: (20’) Luyện tập Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học để làm bài tập Tieán haønh: Hoạt động trò -2 HS trả lời -HS nhắc lại đề -HS theo dõi hoạt động GV -HS nhaéc laïi Baøi 1/146: -GV hướng dẫn HS viết tỷ số -HS thực hành trên bảng -Yeâu caàu HS trình baøy baøi treân baûng Baøi 2/146: -Goïi HS neâu yeâu caàu -1 HS neâu yeâu caàu -Yeâu caàu HS laøm vieäc nhoùm ñoâi -HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi -Đại diện nhóm trả lời -HS trình baøy -GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng Baøi 3/146: -GV tiến hành tương tự bài tập Baøi 4/146: -1 HS đọc đề bài -Gọi HS đọc đề bài -HS tóm tắt và giải vào -GV hướng dẫn HS tóm tắt -HS làm bài vào -GV chấm số vở, nhận xét -HS trả lời 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Haõy vieát tæ soá cuûa hai soá a vaø b -Nhaän xeùt tieát hoïc *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: Tuaàn 28 Moân : Tieát: 138 Ngaøy daïy:27/3/2012 Toán :TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VAØ TỈ SỐ CỦA HAI SÓ ĐÓ I.Muïc tieâu: -Biết cách giải bài toán “Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó” II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -2 HS trả lời -Hãy viết tỉ số hai số a và b, GV nêu số số cụ thể để HS neâu -Kiểm tra số BT -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 2.Bài mới: HS nhắc lại đề a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu tiết học b.Hoạt động 1: (10’) GV hướng dẫn HS tìm hai số biết tổng vaø tæ Mục tiêu: Giúp HS biết cách giải bài toán “Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó” Tieán haønh: Bài toán 1: -GV nêu đề toán, phân tích đề -Vẽ sơ đồ đoạn thẳng -HS quan sát và theo dõi hoạt -GV hướng dẫn HS giải theo các bước: động GV +Tìm toång soá phaàn baèng +Tìm soá beù +Tìm số lớn Bài toán 2: -GV tiến hành bài toán -GV rút cách thực dạng toán này: +Tìm toång soá phaàn +Tìm giaù trò moät phaàn +Tìm số lớn (hoặc số bé) -Goïi HS nhaéc laïi c.Hoạt động 2: (20’) Luyện tập -HS nhắc lại các bước thực Mục tiêu: Vân dụng kiến thức vừa học để làm bài tập hieän Tieán haønh: Bài 1/148:-Gọi HS đọc đề bài -1 HS đọc đề bài -Yêu cầu HS tiến hành các bước đã học -Goïi HS toùm taét vaø HS giaûi -HS làm bài vào -GV chấm số vở, nhận xét 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Nêu các bước thực dạng toán “Tìm hai số biết tổng -1 HS trả lời vaø tæ” -Nhaän xeùt tieát hoïc *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: Tuaàn 28 Môn :Toán Baøi daïy: Tieát:139 Ngày dạy: 28/3/2012 LUYEÄN TAÄP I.Muïc tieâu: Giải bài toán: “Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó” II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Nêu các bước thực dạng toán “Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó” -Gọi HS sửa bài tập 3/148 -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu tiết học b.Hoạt động 1: (14’) HS làm bài tập và Mục tiêu: Rèn kỹ giải toán “Tìm hai số biết tổng và tæ” Tieán haønh: Baøi1 /148: -Gọi HS đọc đề -GV yeâu caàu HS toùm taét vaø giaûi -Goïi HS laøm baøi treân baûng -GV chấm số bài, sửa bài, nhận xét Baøi 2/148: -GV yêu cầu HS tiến hành tương tự bài tập Hoạt động trò -HS trả lời -1 HS laøm baøi taäp -HS nhắc lại đề -1 HS đọc đề -HS toùm taét vaø giaûi -1 HS laøm baøi treân baûng c.Hoạt động 2: (16’) HS làm bài tập và Mục tiêu: Vận dụng kỹ đã học để giải các bài toán đố Tieán haønh: Baøi 3/148: -Gọi HS đọc đề -1 HS đọc đề -GV hướng dẫn HS tiến hành theo các bước: +Tìm tổng số HS hai lớp +Tìm soá caây moãi HS troàng -HS laøm baøi taäp theo nhoùm +Tìm số cây lớp trồng -Đại diện nhóm trình bày bài -HS laøm baøi theo nhoùm boán laøm -Đại diện nhóm trình bày bài trên bảng -GV và HS chấm, sửa bài 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -HS trả lời -Nêu các bước thực dạng toán “Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó” -Nhaän xeùt tieát hoïc *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: Tuaàn 28 Môn :Toán Baøi daïy: Tieát:140 Ngaøy daïy: 29/3/2012 LUYEÄN TAÄP I.Muïc tieâu: - Giải bài toán: “Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó” II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Nêu các bước thực dạng toán “Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó” -1 HS laøm baøi taäp 3/148 -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu tiết học b.Hoạt động 1: (22’) HS làm bài tập 1, 2, Mục tiêu: Giúp HS rèn kỹ giải bài toán: “Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó” Tieán haønh: Baøi 1/149: -Gọi HS đọc đề bài -GV hướng dẫn HS thực theo các bước sau: +Vẽ sơ đồ +Tím toång soá phaàn baèng +Tìm độ dài đoạn Baøi 2/149: Hoạt động trò -HS trả lời -1 HS laøm baøi -HS nhắc lại đề -1 HS đọc đề -HS làm bài vào -GV tiến hành tương tự bài tập Baøi 3/149: -Gọi HS đọc đề -Xaùc ñònh tyû soá cuûa hai soá -1 HS đọc đề -Yêu cầu HS vẽ sơ đồ -Tyû soá cuûa hai soá: -Tìm toång soá phaàn baèng -Tìm hai soá -Yêu cầu HS làm bài vào -HS làm bài vào -GV chấm số vở, nhận xét 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc -Laøm baøi VBT *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: Tuaàn 29 Môn :Toán Baøi daïy: Tieát: 141 Ngaøy daïy:2/4/2012 LUYEÄN TAÄP CHUNG I.Muïc tieâu: -Viết tyû soá cuûa hai đại lượng cùng loại - Giải bài toán : “Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó” II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kieåm tra baøi cuõ:- -HS Sửa BT -HS sửa Bt -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu tiết học b.Hoạt động 1: (10’) HS làm bài tập 1,2 Muïc tieâu: OÂn taäp caùch vieát tyû soá cuûa hai soá -HS nhắc lại đề Tieán haønh: Baøi 1/149:-Goïi HS neâu yeâu caàu -GV yêu cầu HS tự làm sau đó chữa bài +Löu yù: Tyû soá cuõng coù theå ruùt goïn nhö phaân soá Baøi 2/149:-Goïi HS neâu yeâu caàu -Yêu cầu HS kẻ bảng SGK vào -1 HS neâu yeâu caàu -Nhắc nhở HS làm nháp, sau đó đáp số vào -HS laøm baøi c.Hoạt động 2: (20’) HS làm bài tập 3, 4, Mục tiêu: Rèn kỹ giải bài toán : “Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó” Tieán haønh: Bài 3/149:-Gọi HS đọc đề bài -GV hướng dẫn HS thực theo các bước: -1 HS neâu yeâu caàu +Xaùc ñònh tyûsoá -Làm bài vào +Vẽ sơ đồ +Tìm toång soá phaàn baèng +Tìm moãi soá -Gọi HS làm bài trên bảng lớp -GV chấm, sửa bài Baøi 4/149: -GV tiến hành tương tự bài tập -1 HS đọc đề Baì 5/149: -HS laøm baøi -Goïi HS neâu yeâu caàu -GV hướng dẫn HS thực các bước sau: -1 HS neâu yeâu caàu +Tính nửa chu vi +Vẽ sơ đồ +Tìm chieàu roäng, chieàu daøi -HS làm bài vào -GV yêu cầu HS làm bài vào -Chấm số vở, nhận xét 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: Tuaàn 29 Môn :Toán Tieát: 142 Ngaøy daïy: 3/4/2012 Bài dạy: TÌM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU VAØ TỶ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ I.Muïc tieâu: -Biết cách giải bài toán: “Tìm hai số biết hiệu và tỷ số hai số đó” II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’)-Goïi HS laøm baøi taäp 5/149 -HS laøm baøi -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu tiết học b.Hoạt động 1: (10’) Hướng dẫn HS giải bài toán dạng “Tìm hai số -HS nhắc lại đề biết hiệu và tỷ số hai số đó” Mục tiêu: Giúp HS biết cách giải bài toán: “Tìm hai số biết hiệu và tỷ số hai số đó” Tieán haønh: -HS quan saùt vaø laéng Bài toán 1: nghe -GV nêu bài toán, phân tích bài toán -Hướng dẫn HS vẽ sơ đồ đoạn thẳng: Số bé biểu thị là phần nhau, số lớn biểu thị là phần -GV hướng dẫn HS giải theo các bước: +Tìm hieäu soá phaàn baèng +Tìm giaù trò phaàn +Tìm soá beù +Tìm số lớn -HS đọc yêu cầu và trả lời Bài toán 2: -GV tiến hành tương tự bài toán caâu hoûi cuûa GV -GV chốt ý, rút kết luận cách giải bài toán dạng “Tìm hai số biết hiệu và tỷ số hai số đó” -Goïi HS nhaéc laïi caùch laøm -HS nhắc lại các bước giaûi c.Hoạt động 2: (20’) Luyện tập Mục tiêu: Vận dụng kiến thức vừa học để làm bài Tieán haønh: Baøi 1/151: -Gọi HS đọc đề bài -GV hướng dẫn HS thực theo các bước: -1 HS đọc đề +Vẽ sơ đồ +Tìm hieäu soá phaàn baèng -HS làm bài vào +Tìm soá beù +Tìm số lớn -Yêu cầu HS làm bài vào -GV chấm số vở, nhận xét Baøi 2, 3/151: -HS laøm baøi -GV tiến hành tương tự bài tập 3.Cuûng coá-daën doø:(3’)-Nhaän xeùt tieát hoïc *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: …………… Tuaàn 29 Môn :Toán Tieát:143 Ngaøy daïy: 4/4/2012 Baøi daïy: LUYEÄN TAÄP I.Muïc tieâu: - Giúp HS rèn kỹ giải toán: “Tìm hai số biết hiệu và tỷ số hai số đó” (dạng với m > vaø n > 1) II.Đồ dùng dạy học: - SGK ; Bảng III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Nêu các bước giải bài toán dạng “Tìm hai số biết hiệu và tỷ số hai số đó” -Kiểm tra số BT -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu tiết học b.Hoạt động 1: (20’) HS làm bài tập 1, 2, Mục tiêu: Giúp HS rèn kỹ giải toán: “Tìm hai số biết hiệu và tỷ số hai số đó” (dạng với m > và n > 1) Tieán haønh: Baøi 1/151: -Gọi HS đọc đề bài -GV hướng dẫn HS thực theo các bước: +Vẽ sơ đồ +Tìm hieäu soá phaàn baèng Hoạt động trò -HS trả lời -HS nhắc lại đề -HS đọc đề +Tìm soá beù +Tìm số lớn -HS làm bài vào -Goïi HS laøm baøi treân baûng -GV nhận xét, chấm số Baøi 2, 3/151: -GV tiến hành tương tự bài tập c.Hoạt động 2: (8’) HS làm bài tập Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học để xây dựng đề toán Tieán haønh: Baøi 4/151: -Goïi HS neâu yeâu caàu -GV yêu cầu HS tự đặt đề toán và giải bài toán đó -GV chọn vài đề bài để HS phân tích, nhận xét 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc -HS làm bài vào -1 HS laøm baøi treân baûng -1 HS đọc đề -HS đặt đề toán sau đó giaûi *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: Tuaàn 29 Môn :Toán Tieát: 144 Ngaøy daïy:5/4/2012 Baøi daïy: LUYEÄN TAÄP I.Muïc tieâu: -Giúp HS rèn kỹ giải toán: Tìm hai số biết hiệu và tỷ số hai số đó (dạng với m > vaø n > 1) -Biết nêu bài toán Tìm hai số biết hiệu và tỉ hai số đó theo sơ đồ cho trước II.Đồ dùng dạy học: - SGK ; Bảng III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -1 HS laøm baøi taäp 4/151 -Kiểm tra số BT -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu tiết học b.Hoạt động 1: (22’) HS làm bài tập 1, 2, 3/151 Mục tiêu: Giúp HS rèn kỹ giải toán: “Tìm hai số biết hiệu và tỷ số hai số đó” (dạng với m > và n > 1) Tieán haønh: Baøi 1/151: -Gọi HS đọc đề bài -GV hướng dẫn phân tích đề -Hướng dẫn HS giải theo các bước sau: +Vẽ sơ đồ +Tìm hieäu soá phaàn baèng Hoạt động trò -HS trả lời -HS nhắc lại đề -1 HS đọc đề +Tìm số thứ hai +Tìm số thứ -1 HS laøm baûng -Goïi HS trình baøy baøi treân baûng -HS làm bài vào -Lớp làm bài vào -GV nhận xét, chấm số Baøi 2, 3/151: -GV tiến hành tương tự bài tập c.Hoạt động 2: (8’) HS làm bài tập Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học để xây dựng đề toán Tieán haønh: Baøi 4/151: -Goïi HS neâu yeâu caàu -1 HS neâu yeâu caàu -GV yêu cầu HS tự đặt đề toán và giải bài toán đó -HS đặt đề và làm bài -GV chọn vài đề để HS lớp phân tích, nhận xét 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: Tuaàn 29 Môn :Toán Tieát: 145 Ngaøy daïy: 6/4/2012 Baøi daïy: LUYEÄN TAÄP CHUNG I.Muïc tieâu: -Giải bài toán “Tìm hai số biết hiệu và tỷ số hai số đó” và “Tìm hai số biết tổng và tỷ số hai số đó” II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Nêu các bước giải bài toán dạng “Tìm hai số biết tổng và tỷ số hai số đó” -Nêu các bước giải bài toán dạng “Tìm hai số biết hiệu và số hai số đó” -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu tiết học b.Hoạt động 1: (10’) HS làm bài tập 1, Mục tiêu: Giúp HS rèn kỹ giải bài toán “Tìm hai số biết hiệu và tỷ số hai số đó” Tieán haønh: Baøi 1/152:-Goïi HS neâu yeâu caàu -GV cho HS laøm nhaùp -2 HS laøm baøi treân baûng -GV sửa bài, nhận xét Bài 2/152:-Gọi HS đọc đề bài -GV hướng dẫn HS thực theo các bước: +Xaùc ñònh tyû soá +Vẽ sơ đồ Hoạt động trò -2 HS trả lời -HS nhắc lại đề -1 HS neâu yeâu caàu -Cả lớp làm nháp -2 HS laøm baøi treân baûng -1 HS đọc đề bài +Tìm hieäu soá phaàn baèng +Tìm moãi soá -HS làm bài -HS laøm baøi -GV chấm số vở, nhận xét c.Hoạt động 2: (20’) HS làm bài tập 3, Mục tiêu: Giúp HS rèn kỹ giải bài toán “Tìm hai số biết tổng và tỷ số hai số đó” Tieán haønh: Bài 3/152:-GV hướng dẫn HS xác định dạng toán -HS đọc đề và xác định -Yêu cầu HS giải tương tự bài tập daïng baøi taäp -GV chấm số vở, nhận xét Baøi 4/153: -1 HS đọc đề bài -Gọi HS đọc đề bài -HS laøm baøi -GV hướng dẫn HS làm bài 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: Tuaàn 30 Môn :Toán Tieát: 146 Ngaøy daïy: 9/4/2012 Baøi daïy: LUYEÄN TAÄP CHUNG I.Muïc tieâu: - Thực caùc pheùp tính veà phaân soá, tìm phaân soá cuûa moät soá -Biết tìm phân số số và tính diện tích hình bình hành - Giải bài toán liên quan đến tìm hai số biết tổng (hoặc hiệu) và tỷ số hai số đó II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’)-HS laøm baøi taäp 3/152 -HS laøm baøi -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu tiết học b.Hoạt động 1: (7’) HS làm bài tập -HS nhắc lại đề Mục tiêu: HS ôn tập, củng cố tự kiểm tra về: Khái niệm ban đầu PS, các phép tính PS, tìm PS số Tieán haønh: Baøi 1/153: -GV yêu cầu HS tính chữa bài +Muốn cộng hay trừ hai PS khác mẫu số ta thực nào? +Muốn nhân hai phân số ta thực nào? -HS làm bài vào nháp +Muốn chia hai phân số ta thực nào? -HS phaùt bieåu -GV nhắc HS thực nhân chia trước, cộng trừ sau c.Hoạt động 2: (6’) HS làm bài tập Muïc tieâu: OÂn taäp tính dieän tích hình bình haønh Tieán haønh: Baøi 2/153: -1 HS đọc đề bài -Gọi HS đọc đề bài -Cả lớp làm bài vào -GV yêu cầu HS tự làm bài vào -Gọi HS làm bài trên bảng lớp -1 HS laøm baøi treân baûng -GV chấm số vở, nhận xét d.Hoạt động 3: (17’) HS làm bài tập 3, 4, -1 HS đọc đề bài Mục tiêu: Ôn tập giải bài toán liên quan đến tìm hai số biết tổng -Tìm hai soá bieát toång (hoặc hiệu) và tỷ số hai số đó và tỷ số hai số đó Baøi 3/153: -HS toùm taét vaø laøm baøi -Gọi HS đọc đề bài vào -GV yeâu caàu HS xaùc ñònh daïng baøi taäp -Yêu cầu HS tự tóm tắt và giải -Tìm hai soá bieát hieäu -GV chấm số vở, nhận xét vaø tyû soá cuûa hai soá Baøi 4/153: -GV tiến hành tương tự bài tập -HS neâu yeâu caàu Bài 5/153:-Gọi HS đọc yêu cầu -Laøm mieäng -Yêu cầu HS trả lời miệng 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: Tuaàn 30 Môn :Toán Tieát: 147 Ngaøy daïy:10/4/2012 Baøi daïy: TỈ LỆ BẢN ĐỒ I.Muïc tieâu: -Bước đầu nhận biết ý nghĩa và hiểu tỉ lệ đồ là gì? II.Đồ dùng dạy học: - Bản đồ giới, đồ Việt nam, đồ tính, thành phố (có ghi tỉ lệ đồ phía dưới) III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy 1.Kieåm tra baøi cuõ: 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu tiết học b.Hoạt động 1: (10’) Giới thiệu tỉ lệ đồ Mục tiêu: Giúp HS bước đầu nhận biết ý nghĩa và hiểu tỉ lệ đồ là gì? Tieán haønh: -GV cho HS xem số đồ, chẳng hạn: đồ Việt nam có tỉ lệ ghi : 10 000 000 (hoặc tỉnh, thành phố nào đó có chi tỉ lệ : 500 000 và giới thiệu đó gọi là tỉ lệ đồ -Tỉ lệ đồ : 10 000 000 cho biết hình nước Việt nam vẽ thu nhỏ mười triệu lần, chẳng hạn: Độ dài cm trên đồ ứng với độ dàiø thaät laø 10 000 000 cm hay 100 km -Tỉ lệ đồ : 10 000 000 có thể viết tử số cho biết độ dài thu nhỏ trên đồ là đơn vị đo độ dài (cm, dm, m .) và mẫu số cho biết độ dài thật tương ứng là 10 000 000 đơn vị đo độ dài đó -GV nêu số tỷ lệ và cho HS nêu ý nghĩa tỷ lệ đó c.Hoạt động 2: (20’) Luyện tập Mục tiêu: vận dụng kiến thức vừa học để làm bài tập Hoạt động trò -HS nhắc lại đề -HS xem đồ -HS laéng nghe -HS trả lời Tieán haønh: Baøi 1/155: -Goïi HS neâu yeâu caàu -Yêu cầu HS trả lời miệng -GV và lớp nhận xét Baøi 1/155: -GV yêu cầu HS làm tương tự bài tập Baøi 3/155: -GV yêu cầu HS ghi đúng hay sai vào chỗ trống -GV vaø HS nhaän xeùt 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -GV nêu tỷ lệ đồ yêu cầu HS nêu ý nghĩa tỷ lệ đó -Nhaän xeùt tieát hoïc -HS neâu yeâu caàu -HS laøm mieäng -HS ghi đúng, sai vào bài -HS trả lời *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: Tuaàn 30 Môn :Toán Tieát: 148 Ngaøy daïy:11/4/2012 Baøi daïy: ỨNG DỤNG CỦA TỈ LỆ BẢN ĐỒ I.Muïc tieâu: - Bươc đầu biết số ứng dụng tỉ lệ đồ II.Đồ dùng dạy học: - Vẽ lại đồ Trường Mần non xã Thắng Lợi SGK vào tờ giấy to để treo lên bảng III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ: (5’)-Nêu số tỷ lệ đồ để HS nêu ý nghĩa -2 HS trả lời tỷ lệ đó -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu tiết học -HS nhắc lại đề b.Hoạt động 1: (10’) Giới thiệu bài toán và Mục tiêu: Giúp HS: Từ độ dài thu nhỏ và tỉ lệ đồ cho trước, biết cách tính độ dài thật trên mặt đất Tieán haønh: -1 HS đọc đề Bài toán 1:-Gọi HS đọc đề -GV gợi ý: -HS trả lời +Độ dài thu nhỏ trên đồ dài cm? +Bản đồ Trường Mần non xã Thắng Lợi vẽ theo tỷ lệ nào? +1 cm trên đồ ứng với độ dài thật là bao nhiêu cm? -HS theo doõi +2 cm trên đồ ứng với độ là thật là bao nhiêu cm? -GV giới thiệu cách ghi bài giải Bài toán 2:-GV thực tương tự bài toán -GV hướng dẫn HS đổi từ đơn vị cm thành m c.Hoạt động 2: (20’) Luyện tập Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học vào thực tế Tieán haønh: Baøi 1/157:-Goïi HS neâu yeâu caàu -HS neâu yeâu caàu -GV yeâu caàu HS laøm baøi treân phieáu theo nhoùm ñoâi -HS laøm vieäc theo nhoùm -Gọi HS làm bài trên bảng lớp ñoâi -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài 2/157:-Gọi HS đọc đề bài -1 HS laøm baøi treân baûng -GV hướng dẫn: +Bài toán cho biết gì? +Bản đồ vẽ theo tỷ lệ nào? -1 HS đọc đề bài +Chiều dài phòng học thu nhỏ trên đồ là bào nhiêu? +Bài toán hỏi gì? -HS trả lời -Từ đó, GV yêu cầu HS tự làm bài vào -GV chấm số vở, nhận xét Baøi 3/157: -HS làm bài vào -GV tiến hành tương tự bài tập 3.Cuûng coá-daën doø:(3’)-Nhaän xeùt tieát hoïc -GV có thể cho HS biết tác dụng tỷ lệ đồ *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: Tuaàn 30 Môn :Toán Tieát:149 Ngaøy daïy:12/4/2012 Bài dạy: ỨNG DỤNG CỦA TỈ LỆ BẢN ĐỒ (Tiếp theo) I.Muïc tieâu: - Biết số ứng dụng tỉ lệ bảng đồ II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Goïi HS laøm baøi taäp 3/157 -Kiểm tra số BT -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu tiết học b.Hoạt động 1: (10’) GV giới thiệu bài thiệubài toán 1, Mục tiêu: Giúp HS: Từ độ dài thật và tỷ lệ đồ cho trước, biết cách tính độ dài thu nhỏ trên đồ Tieán haønh: Bài toán 1: -Gọi HS đọc đề bài -GV phân tích đề -GV hướng dẫn HS giải SGK Bài toán 2: -GV hướng dẫn bài toán c.Hoạt động 2: (20’) Luyện tập Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học để làm bài tập Tieán haønh: Baøi 1/158: Hoạt động trò -HS laøm baøi -HS nhắc lại đề -1 HS đọc đề bài -HS laéng nghe -HS theo doõi -HS laøm baøi -HS phaùt bieåu -GV hướng dẫn HS tính độ dài trên đồ dựa trên độ dài thật và tỷ -1 HS đọc đề bài lệ đồ đã cho viết kết tương ứng -HS làm bài vào -Yêu cầu HS làm nháp sau đó điền vài phiếu bài tập -Goị HS trả lời miệng -GV và lớp nhận xét -1 HS đọc đề bài Baøi 2/158: -Gọi HS đọc đề bài -GV yêu cầu HS tự làm bài vào -HS làm bài vào -GV chấm điểm số vở, nhận xét -1 HS laøm baøi treân nhaùp Bài 3/158:-Gọi HS đọc đề bài -Yêu cầu HS tính độ dài thu nhỏ trên đồ chiều dài, chiều roäng -HS làm bài vào -1 HS làm bài trên bảng lớp -GV sửa bài nhận xét 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: Tuaàn 30 Môn :Toán Tieát:150 Ngaøy daïy:13/4/2012 Baøi daïy: THỰC HAØNH I.Muïc tieâu: - Tập đo độ dài đoạn thẳng thực tế, tập ước lượng II.Đồ dùng dạy học: -Thước dây cuộn đoạn dây dài có ghi dấu mét, mọt số cọc mốc .(để đo đoạn thẳng trên mặt đất) -Cọc tiêu (để gióng thẳng hàng trên mặt đất) III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy 1.Kieåm tra baøi cuõ: (3’) -Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng HS 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) - Neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc b.Hoạt động 1: (10’) -Hướng dẫn thực hành lớp Mục tiêu: Biết cách đo độ dài đoạn thẳng (khoảng cách hai điểm) thực tế thước dây, chẳng hạn như: đo chiều dài, chiều rộng phòng học, khoảng cách hai cây, hai cột sân trường, Tieán haønh: -GV hướng dẫn HS cách đo độ dài các đoạn thẳng SGK c.Hoạt động 2: (20’) -Thực hành ngoài lớp Mục tiêu: vận dụng kiến thức đã học đã áp dụng vào thực tế Tieán haønh: Hoạt động trò -HS để Đ DHT lên bàn -HS nhắc lại đề -HS chú ý theo dõi hoạt động GV -HS laøm vieäc theo nhoùm Baøi1/159: -GV chia lớp thành các nhóm nhỏ (4 – HS nhóm) -GV giao nhiệm vụ cho nhóm, nhóm thực hành hoạt động khác -Ghi kết đo nội dung bài tập SGK -GV hướng dẫn kiểm tra và nhận xét kết thực hành nhoùm Baøi 2/159: -GV hướng dẫn HS tập ước lượng độ dài -Yêu cầu HS ước lượng 10 bước xem khoảng mét, dùng thước đo kiểm tra lại 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc -Về nhà tập đo vật vật dụng nhà tủ, bàn, giường -Viết kết đo vào -HS thực hành theo yêu caàu cuûa GV *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: Tuaàn 31 Môn :Toán Tieát: 151 Ngaøy daïy:16/4/2012 Bài dạy: THỰC HAØNH (tiếp theo) I.Muïc tieâu: -Biết số ứng dụng tỉ lệ đồ vào vẽ hình II.Đồ dùng dạy học: -Thứơc thẳng có vạch chia xăng – ti – mét (dùng cho HS) -Giấy dùng để vẽ điạn thẳng “thu nhỏ” trên đó II.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy 1.Kieåm tra baøi cuõ: (3’) -Kiểm tra đồ dùng học tập HS 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu tiết học b.Hoạt động 1: (10’) Giới thiệu đoạn thẳng AB trên đồ Mục tiêu: Biết cách vẽ trên đồ (có tỉ lệ cho trước), đoạn thẳng AB thu nhỏ biểu thị đoạn thẳng AB có độ dài thật cho trước Tieán haønh: -GV nêu bài toán -GV hướng dẫn HS cách thực hiện: +Trước hết tính độ dài thu nhỏ đoạn thẳng AB +Đổi 20 m = 200 cm +Độ dài thu nhỏ: 2000 : 400 = (cm) +Vẽ vào tờ giấy đoạn thẳng AB có độ dài cm c.Hoạt động 2: (20’) Luyện tập Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học để làm bài tập Tieán haønh: Hoạt động trò -HS nhắc lại đề -1 HS đọc đề -HS theo dõi và thực hành vaøo nhaùp -1 HS đọc đề bài Baøi 1/159: -Gọi HS đọc đề bài -GV yêu cầu HS tự tính -GV theo dõi, hướng dẫn cho HS Baøi 2/159: -GV tiến hành tương tự bài tập -Có thể tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm đôi -GV hướng dẫn HS tính riêng chiều rộng và chiều dài sau đó vẽ theo kích thước -Gọi đại diện nhóm trình bày -GV vaø HS nhaän xeùt -HS laøm vieäc caù nhaân -HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi -Đại diện nhóm trình bày 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: Tuaàn 31 Môn :Toán Tieát:152 Ngaøy daïy:17/4/2012 Bài dạy: ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN I.Muïc tieâu: -Đọc, viết số tự nhiên hệ thập phân -Nắm hàng và lớp ; giá trị chữ số phụ thuộc vào vị trí chữ số đó số cụ thể -Dãy số tự nhiên và số đặc điểm nó II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy 1.Kieåm tra baøi cuõ: 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) - Neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc b.Hoạt động 1: (7’) - HS laøm baøi taäp Muïc tieâu: - Củng cố cách đọc và cách viết số và cấu tạo thập phân soá Tieán haønh: Baøi 1/160: -GV hướng dẫn HS làm câu mẫu, sau đó, HS tự làm bài -GV vaø HS nhaän xeùt c.Hoạt động 2: (8’) - HS laøm baøi taäp Mục tiêu: Ôn cách đọc, viết số hệ thập phân Tieán haønh: Baøi 2/160: Hoạt động trò -HS nhắc lại đề -HS the dõi mẫu, sau đó tự laøm baøi -HS laøm mieäng -GV hướng dẫn HS quan sát kỹ phần mẫu SGK -GV yêu cầu HS tự làm các bài còn lại d.Hoạt động 3:(18’) HS làm bài tập Mục tiêu: Hàng và lớp ; giá trị chữ số phụ thuộc vào vị trí chữ số đó số cụ thể Dãy số tự nhiên và số đặc điểm nó Baøi 3/160: -Yêu cầu HS tự làm lần lược theo các phần a, b Baøi 4/160: -Gọi HS đọc đề -GV nêu lại dãy số tự nhiên, từ đó, yêu cầu HS trả lời các caâu hoûi SGK Baøi 5/160: -Goïi HS neâu yeâu caàu -HS tự làm bài, sau đó GV chữa bài 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc -HS trả lời miệng -1 HS đọc đề bài -HS trả lời -1 HS neâu yeâu caàu -HS viết nhanh vào *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: Tuaàn 31 Môn :Toán Tieát:152 Ngaøy daïy18/4/2012 Bài dạy: ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN I.Muïc tieâu: -So sánh các số có đến sáu chữ số -Biết xếp bốn số tự nhiên theo thứ tự từ lớn đến bé ,từ bé đến lớn II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy 1.Kieåm tra baøi cuõ: 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) - Neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc b.Hoạt động 1: (7’) - HS laøm baøi taäp Muïc tieâu: - Củng cố cách đọc và cách viết số và cấu tạo thập phân soá Tieán haønh: Baøi 1/160: -GV hướng dẫn HS làm câu mẫu, sau đó, HS tự làm bài -GV vaø HS nhaän xeùt c.Hoạt động 2: (8’) - HS laøm baøi taäp Mục tiêu: Ôn cách đọc, viết số hệ thập phân Tieán haønh: Baøi 2/160: -GV hướng dẫn HS quan sát kỹ phần mẫu SGK Hoạt động trò -HS nhắc lại đề -HS the dõi mẫu, sau đó tự laøm baøi -HS laøm mieäng -HS trả lời miệng -GV yêu cầu HS tự làm các bài còn lại d.Hoạt động 3:(18’) HS làm bài tập Mục tiêu: Hàng và lớp ; giá trị chữ số phụ thuộc vào vị trí chữ số đó số cụ thể Dãy số tự nhiên và số đặc điểm nó Baøi 3/160: -Yêu cầu HS tự làm lần lược theo các phần a, b Baøi 4/160: -Gọi HS đọc đề -GV nêu lại dãy số tự nhiên, từ đó, yêu cầu HS trả lời các caâu hoûi SGK Baøi 5/160: -Goïi HS neâu yeâu caàu -HS tự làm bài, sau đó GV chữa bài 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc -1 HS đọc đề bài -HS trả lời -1 HS neâu yeâu caàu -HS viết nhanh vào *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: Tuaàn 31 Môn :Toán Tieát:152 Ngaøy daïy:19/4/2012 Bài dạy: ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN I.Muïc tieâu: - Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy 1.Kieåm tra baøi cuõ: 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) - Neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc b.Hoạt động 1: (7’) - HS laøm baøi taäp Muïc tieâu: - Củng cố cách đọc và cách viết số và cấu tạo thập phân soá Tieán haønh: Baøi 1/160: -GV hướng dẫn HS làm câu mẫu, sau đó, HS tự làm bài -GV vaø HS nhaän xeùt c.Hoạt động 2: (8’) - HS laøm baøi taäp Mục tiêu: Ôn cách đọc, viết số hệ thập phân Tieán haønh: Baøi 2/160: -GV hướng dẫn HS quan sát kỹ phần mẫu SGK -GV yêu cầu HS tự làm các bài còn lại Hoạt động trò -HS nhắc lại đề -HS the dõi mẫu, sau đó tự laøm baøi -HS laøm mieäng -HS trả lời miệng d.Hoạt động 3:(18’) HS làm bài tập Mục tiêu: Hàng và lớp ; giá trị chữ số phụ thuộc vào vị trí chữ số đó số cụ thể Dãy số tự nhiên và số đặc điểm nó Baøi 3/160: -Yêu cầu HS tự làm lần lược theo các phần a, b Baøi 4/160: -Gọi HS đọc đề -GV nêu lại dãy số tự nhiên, từ đó, yêu cầu HS trả lời các caâu hoûi SGK Baøi 5/160: -Goïi HS neâu yeâu caàu -HS tự làm bài, sau đó GV chữa bài 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc -1 HS đọc đề bài -HS trả lời -1 HS neâu yeâu caàu -HS viết nhanh vào *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: Tuaàn 31 Môn :Toán Tieát:152 Ngaøy daï:y20/4/2012 Bài dạy: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN I.Muïc tieâu: -Biết đặt tính và thực cộng trừ các số tự nhiên -Vận dụng các tính chất phép cộng để tính thuận tiện -Giải bài toán có liên quan đến phép cộng , phép trừ II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy 1.Kieåm tra baøi cuõ: 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) - Neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc b.Hoạt động 1: (7’) - HS laøm baøi taäp Muïc tieâu: - Củng cố cách đọc và cách viết số và cấu tạo thập phân soá Tieán haønh: Baøi 1/160: -GV hướng dẫn HS làm câu mẫu, sau đó, HS tự làm bài -GV vaø HS nhaän xeùt c.Hoạt động 2: (8’) - HS laøm baøi taäp Mục tiêu: Ôn cách đọc, viết số hệ thập phân Tieán haønh: Baøi 2/160: Hoạt động trò -HS nhắc lại đề -HS the dõi mẫu, sau đó tự laøm baøi -HS laøm mieäng -HS trả lời miệng -GV hướng dẫn HS quan sát kỹ phần mẫu SGK -GV yêu cầu HS tự làm các bài còn lại d.Hoạt động 3:(18’) HS làm bài tập Mục tiêu: Hàng và lớp ; giá trị chữ số phụ thuộc vào vị trí chữ số đó số cụ thể Dãy số tự nhiên và số đặc điểm nó Baøi 3/160: -Yêu cầu HS tự làm lần lược theo các phần a, b Baøi 4/160: -Gọi HS đọc đề -GV nêu lại dãy số tự nhiên, từ đó, yêu cầu HS trả lời các caâu hoûi SGK Baøi 5/160: -Goïi HS neâu yeâu caàu -HS tự làm bài, sau đó GV chữa bài 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc -1 HS đọc đề bài -HS trả lời -1 HS neâu yeâu caàu -HS viết nhanh vào *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: Tuaàn 32 Môn :Toán Tieát:152 Ngaøy daïy:17/4/2012 Bài dạy: ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN I.Muïc tieâu: -Đọc, viết số tự nhiên hệ thập phân -Nắm hàng và lớp ; giá trị chữ số phụ thuộc vào vị trí chữ số đó số cụ thể -Dãy số tự nhiên và số đặc điểm nó II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy 1.Kieåm tra baøi cuõ: 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) - Neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc b.Hoạt động 1: (7’) - HS laøm baøi taäp Muïc tieâu: - Củng cố cách đọc và cách viết số và cấu tạo thập phân soá Tieán haønh: Baøi 1/160: -GV hướng dẫn HS làm câu mẫu, sau đó, HS tự làm bài -GV vaø HS nhaän xeùt c.Hoạt động 2: (8’) - HS laøm baøi taäp Mục tiêu: Ôn cách đọc, viết số hệ thập phân Tieán haønh: Baøi 2/160: Hoạt động trò -HS nhắc lại đề -HS the dõi mẫu, sau đó tự laøm baøi -HS laøm mieäng -GV hướng dẫn HS quan sát kỹ phần mẫu SGK -GV yêu cầu HS tự làm các bài còn lại d.Hoạt động 3:(18’) HS làm bài tập Mục tiêu: Hàng và lớp ; giá trị chữ số phụ thuộc vào vị trí chữ số đó số cụ thể Dãy số tự nhiên và số đặc điểm nó Baøi 3/160: -Yêu cầu HS tự làm lần lược theo các phần a, b Baøi 4/160: -Gọi HS đọc đề -GV nêu lại dãy số tự nhiên, từ đó, yêu cầu HS trả lời các caâu hoûi SGK Baøi 5/160: -Goïi HS neâu yeâu caàu -HS tự làm bài, sau đó GV chữa bài 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc -HS trả lời miệng -1 HS đọc đề bài -HS trả lời -1 HS neâu yeâu caàu -HS viết nhanh vào *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: Tuaàn 32 Môn :Toán Tieát:153 Ngaøy daïy:23/4/2012 Bài dạy: ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN (tiếp theo) I.Muïc tieâu: Giúp HS ôn tập so sánh và xếp thứ tự các số tự nhiên II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -GV hoûi mieäng: +Đọc và nêu rõ số sau và cho biết số thuộc hàng nào, lớp naøo? 76 345;185 208 142 +Viết số thích hợp vào chỗ chấm: Ñieàn soá chaün lieân tieáp :189 ; ; 202 -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu tiết học b.Hoạt động 1: (8’) HS làm bài tập Mục tiêu: Giúp HS ôn tập so sánh các số tự nhiên Tieán haønh: Baøi 1/161: -Goïi HS neâu yeâu caàu -Yeâu caàu HS neâu caùch so saùnh hai soá -HS laøm baøi vaøo nhaùp -1 HS laøm baøi treân baûng -GV chấm, sửa bài c.Hoạt động 2: (15’) HS làm bài tập 2, Mục tiêu: Giúp HS ôn tập xếp thứ tự các số tự nhiên Tieán haønh: Hoạt động trò -2 HS trả lời -HS nhắc lại đề -1 HS neâu yeâu caàu -1 HS trả lời -Làm bài vào nháp -1 HS laøm baøi treân baûng Baøi 2/161:-Goïi HS neâu yeâu caàu -Cho HS làm bài vào -GV chấm số vở, nhận xét Bài 3/161:-GV tiến hành tương tự bài tập -1 HS neâu yeâu caàu d.Hoạt động 3: (10’) HS làm bài tập 4, -HS làm bài vào Muïc tieâu: Giuùp HS oân taäp veà caáu taïo soá Baøi 4/161:-Goïi HS neâu yeâu caàu -Gọi HS phát biểu câu hỏi Baøi 5/161:-Goïi HS neâu yeâu caàu -1 HS neâu yeâu caàu -Tổ chức cho HS làm việc nhóm đôi -HS laøm mieäng -Đại diện nhóm trình bày -GV vaø HS nhaän xeùt -1 HS neâu yeâu caàu 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -HS laøm vieäc nhoùm ñoâi -Nhaän xeùt tieát hoïc -Đại diện trình bày -Laøm baøi VBT *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: TUẦN 32 MÔN: TOÁN NGÀY DẠY:23/4/2012 ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TN (TT) I Mục đích : - Biết đặt tính và thực nhân các số TN với các số có không quá ba chữ số (tích không quá sáu chữ số) - Biết đặt tính và thực số có nhiều chữ số cho số có không quá hai chữ số - Biết so sánh số tự nhiên II Đồ dùng dạy học: bảng nhóm III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (5’) HS lên bảng làm GV chữa bài và cho điểm C Dạy bài Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) HD làm bài tập (27’) Bài 1: Đặt tính tính Dành cho HS K-G dòng - HS nêu yêu cầu bài a) 26741 b) 307 - HS nêu cách làm 53 500 420 dư 58 - HS làm bài vào vở, HS làm bảng nhóm 646068 1320 - GV chữa bài và đưa kết chính xác Bài 2: Đáp án - HS nêu y/c bài GV phân tích y/c a) 40 x x = 1400 b) x :13 = 205 - HS nêu cách làm x = 1400 :40 x = 205 x13 - HS làm bài vào HS làm vào bảng nhóm x = 35 x = 2665 - GV nx, chữa bài và ghi điểm Bài 3: Dành cho HS K-G - HS nêu y/c bài GV phân tích y/c axb=bxa + Bài toán áp dụng tính chất gì? (t/c giao hoán và kết (axb)xc=ax (bxc) hợp) - HS làm bài vào HS làm bảng nhóm - GV nx và ghi điểm Bài 4: > < = - HS nêu y/c bài GV phân tích y/c - HS nêu cách so sánh - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào - GV qs và HD thêm HS còn lúng túng - GV chữa bài trên bảng Bài 5: - HS đọc đề bài - HS nêu cái đã cho và cái phải tìm - HS tự làm bài vào đọc bài giải - GV qs và HD thêm HS còn lúng túng - GV chữa bài trên bảng (nếu còn thời gian) D Củng cố (2’) G:Củng cố kt bài học và nhận xét chung học E Dặn dò (1’) Dành cho HS K-G cột a) 13 500 = 135x100 26x11 = 280 1600:10 < 1006 b) Dành cho HS K-G - 5-6 em đọc bài giải Đáp số: 112 500 đồng - HS vê làm bài tập và chuẩn bị bài: “Ôn tập các phép tính với số TN” Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………… TUẦN 32 MÔN: TOÁN NGÀY DẠY: 24/4/2012 ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (TT) I Mục đích : - Tính giá trị biểu thức chứa hai chữ - Thực bốn phép tính với số tự nhiên - Biết giải bài toán liên quan đến các phép tính với số tự nhiên II Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (5’) Bài 3, (t.149) HS lên bảng làm bài, lớp làm nháp GV nhận xét, ghi điểm C Dạy bài Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) HD ôn tập Bài 1: Tính giá trị biểu thức Dành cho HS K-G phần b - HS nêu yêu cầu bài a) m+n=952+28=980 - GV HD HS nhớ lại kt biểu thức chứa chữ m=n=952-28=924 - HS làm bài vào vbt, nêu kết mxn=952x28=26656 - GV chữa bài và đưa kết chính xác - Phần b làm tương tự: 2023, 2989, 34102, upload.123doc.net Bài 2: Tính a) 147; 27336 - HS nêu y/c bài GV phân tích y/c b) 971; 175 - HS làm vào bảng nhóm, HS làm bài vào - GV nx và ghi điểm Bài 3: Tính cách thuận tiện Dành cho HS K-G - HS nêu y/c bài GV phân tích y/c và HD a) 3600 (vận dụng tính chất kết hợp); 48; - HS nối tiếp nêu cách làm 3280 - HS tự làm bài vào b) 3240; 21500; - GV nx và ghi điểm Bài 4: - HS nêu y/c bài - HS nêu cái đã cho và cái phải tìm - HS nêu các bước cần làm - HS làm bảng nhóm, lớp làm vào - GV nx và ghi điểm Bài 5: - HS nêu y/c bài GV phân tích y/c - HS tự làm bài vào đọc bài giải trước lớp - GV qs và HD HS lúng túng D Củng cố (2’) - G: Củng cố kt bài học và nhận xét học E Dặn dò (1’) Bài giải Tuần sau cửa hàng bán là: 319+76=395 (m) Cả hai tuần cửa hàng bán là: 319+395=714 (m) Số ngày cửa hàng mở cửa hai tuần là: 7x2=14 (ngày) Trung bình ngày cửa hàng bán số mét vải là: 714:14=51 (m) Đáp số: 51m vải Dành cho HS K-G - 5-6 em đọc Đáp số: 200000 đồng - HS nhắc lại các kiến thức vừa ôn tập - HS vê làm bài tập và chuẩn bị bài “Ôn tập biểu đồ” Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………… TUẦN 32 MÔN: TOÁN NGÀY DẠY :25/4/2012 ÔN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ I Mục đích – yêu cầu - Biết nhận xét số thông tin trên biểu đồ cột KNS: Áp dụng kiến thức bài học vào làm BT và thực tế tính toán II Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (5’) Bài 2a (164) em lên bảng làm, lớp làm vào nháp GV nhận xét và ghi điểm C Dạy bài Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) HD luyện tập (30’) Bài 1: - HS nêu yêu cầu bài Dành cho HS K-G - HS tự làm bài vào - GV chữa bài và đưa kết chính xác Bài 2: a) S HN = 3324,92 km2, S Đà Nẵng = 1255 - HS nêu y/c bài GV phân tích y/c km2, S TPHCM = 2095 km2 - GV yêu cầu HS nhắc lại S HN b) S ĐN nhỏ S HN là: 2069.92 km2 và - HS làm bài vào HS nối tiếp nêu miệng kết lớn S TPHCM là: 1229.92 km2 - GV nx và ghi điểm Bài 3: a) Số m vải hoa đã bán là: - HS nêu y/c bài GV phân tích y/c và chia lớp 42 x 50 = 2100 (m) thành đội thi làm bài nhanh b) Tổng số m vải đã bán là: - HS suy nghĩ và làm bài Đại diện độilên trình bày bài (42x50)+(50x50)+(37x50)= 6450 (m) giải trên bảng lớp - GV nx và ghi điểm D Củng cố (2’) G:Củng cố kt bài học và nhận xét chung học E Dặn dò (1’) Đáp số: - HS nhắc lại nội dung ôn tập - HS vê làm bài tập và chuẩn bị bài “Ôn tập phân số (tt)” Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………… TUẦN 32 MÔN: TOÁN NGÀY DẠY :26/4/2012 ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ I Mục đích : - Thực so sánh, rút gọn, quy đồng mẫu số các phân số II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (5’) Bài (T.166) - HS lên bảng Cả lớp làm vào nháp GV chữa bài và cho điểm C Dạy bài Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) HD luyện tập (30’) Bài 1: - HS nêu yêu cầu bài Đáp án: hình - HS suy nghĩ và nêu miệng kết Trả lời câu hỏi vì sao? - GV chữa bài và đưa kết chính xác Bài 2: - HS nêu y/c bài GV phân tích y/c`và kẻ tia Dành cho HS K-G số trên bảng - HS lên bảng điền lớp làm bài vào - GV nx và ghi điểm Bài 3: Rút gọn phân số Đáp án: - HS nêu y/c bài GV phân tích y/c 12 18    - HS làm bài vào HS làm bảng nhóm 18 ; 40 10 ; 24 ; - GV nx và ghi điểm Bài 4: Quy đồng mẫu số - HS nêu y/c bài GV phân tích y/c - HS làm bảng nhóm Dưới lớp làm bài vào - GVqs HS HS lúng túng Bài 5: - HS nêu y/c bài GV phân tích y/c - HS nêu cách xếp - HS tự làm bài vào - GV nx và ghi điểm D Củng cố (2’) G:Củng cố kt bài học và nhận xét chung học E Dặn dò (1’) 14 25   a) 35 ; 35 Vậy QĐMS phân số 14 25 ; và hai phân số 35 35 Các phần khác làm tương tự Đáp án: 15  ;  ;  6 15 ; ; ; Vậy thứ tự từ bé đến lớn là: 6 6 - HS nhắc lại kiến thức vừa ôn tập - HS vê làm bài tập và chuẩn bị bài “Ôn tập các phép tính với phân số” Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………… TUẦN 32 MÔN: TOÁN 27/4/2012 NGÀY DẠY : ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ I Mục đích : - Thực cộng, trừ phân số - Tìm thành phần chưa biết phép công Phép trừ phân số KNS: Vận dụng kiến thức vào làm bài tập và thực tế II Đồ dùng dạy học: bảng nhóm III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (5’) GV chữa bài và cho điểm HS làm trên bảng, lớp làm vào nháp C Dạy bài Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) HD luyện tập (30’) Bài 1: tính   - HS nêu yêu cầu bài a) 7 ; - HS nêu cách cộng (trừ) phân số cùng mẫu 5 - HS nêu cách cộng (trừ) psố khác mẫu số     b) 12 12 12 12 ; - HS làm bài vào vở, HS làm bảng nhóm - GV chữa bài và đưa kết chính xác Bài 2: tính - HS nêu yêu cầu bài - HS nêu cách cộng (trừ) psố khác mẫu số 10 21 31     a) 35 35 35 ; - HS làm bài vào vở, HS làm bảng nhóm - GV chữa bài và đưa kết chính xác Bài 3: Tìm x - HS nêu y/c bài GV phân tích y/c - HS nêu cách tìm số hạng, số trừ và số bị trừ chưa biết - HS làm bài vào HS làm vào bảng nhóm - GV nx, chữa bài và ghi điểm Bài 4: - HS đọc đề bài - HS nêu cái đã cho và cái phải tìm - HS tự làm bài vào đọc bài giải - GV qs và HD thêm HS còn lúng túng - GV chữa bài trên bảng (nếu còn thời gian) -Dành cho HS K-G Bài 5: - HS đọc đề bài - HS nêu cái đã cho và cái phải tìm - HS tự làm bài vào đọc bài giải - GV qs và HD thêm HS còn lúng túng - GV chữa bài trên bảng (nếu còn thời gian) D Củng cố (2’) G:Củng cố kt bài học và nhận xét chung học E Dặn dò (1’) 11 11     b) 12 12 12 12 ; Đáp án  x 1 a) 1 x= x = ; Các phần khác làm tương tự a) Số phần S để trồng hoa và làm đường là: 19   20 (vườn hoa) Số phần S để xây bể nước là: 19 1  20 20 (vườn hoa) b) S vườn hoa là: 20x15=300 (m2) S để xây bể nước là: 300x 20 = 15 (m2) Dành cho HS K-G Vì 15 phút sên thứ bò 40cm, sên thứ bò 45cm -> sên thứ bò nhanh lên - HS vê làm bài tập và chuẩn bị bài: Ôn tập các phép tính với phân số (tt) Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………… TUẦN 33 2012 MÔN: TOÁN NGÀY DẠY: / / ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (TT) I Mục đích : - Thực nhân, chia phân số - Tìm thành phần chưa biết phép nhân, phép chia phân số II Đồ dùng dạy học: bảng nhóm III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (5’) GV chữa bài và cho điểm 1-2 HS lên bảng làm, lớp làm vào nháp C Dạy bài Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) HD làm bài tập (27’) Bài 1: tính - HS nêu yêu cầu bài - HS nêu cách nhân (chia) phân số - HS làm bài vào vở, HS làm bảng nhóm - GV chữa bài và đưa kết chính xác 8 x  :  a) 21 ; 21 6 x2  : 2 11 ; 11 11 b) 11 8 : 4 c)4 x = ; 7 ; Bài 2: Tìm x Đáp án - HS nêu y/c bài GV phân tích y/c 2 - HS nêu cách tìm thừa số, số chia và số bị chia chưa a) xx  biết 2 - HS làm bài vào HS làm vào bảng nhóm : x = - GV nx, chữa bài và ghi điểm x = ; Các phần khác làm tương tự Bài 3: tính Dành cho HS K-G - HS nêu yêu cầu bài 3 x 1 : 1 - HS nêu cách nhân (chia) phân số a) ; b) 7 ; - HS làm bài vào vở, HS làm bảng nhóm c) d) - GV chữa bài và đưa kết chính xác Bài 4: - HS đọc đề bài Bài giải - HS nêu cái đã cho và cái phải tìm x4  - HS nêu các bước giải a) Chu vi tờ giấy là: - GV chữa bài trên bảng 2 x  Diện tích tờ giấy là: 5 25 (m2) b) Diện tích ô vuông bạn An đã cắt 2 x  là: 25 25 625 (m2) Bạn An đã cắt số ô vuông là: 4 : 25 25 625 (ô vuông) 4 :  c) Chiều rộng tờ giấy là: 25 5 (m) Đáp số: D Củng cố (2’) G:Củng cố kt bài học và nhận xét chung học E Dặn dò (1’) - HS vê làm bài tập và chuẩn bị bài: “Ôn tập các phép tính với phân số” Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… TUẦN 33 MÔN: TOÁN NGÀY DẠY: / 5/2012 ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (TT) I Mục đích : - Tính giá trị biểu thức với các phân số - Giải bài toán có lời văn với các phân số II Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (5’) Hoạt động học sinh Bài (t.168) GV nhận xét, ghi điểm C Dạy bài Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) HD ôn tập Bài 1: Tính - HS nêu yêu cầu bài - GV HD HS làm phép tính - HS làm bài vào vở, HS làm bảng nhóm - GV chữa bài và đưa kết chính xác HS lên bảng làm bài, lớp làm nháp Bài 2: - HS nêu y/c bài GV HD HS làm - HS làm vào bảng nhóm, lớp làm bài vào - GV qs HS làm vào vở, nx và chữa bài trên bảng nhóm Bài 3: - HS nêu y/c bài - HS nêu cái đã cho và cái phải tìm - HS nối tiếp đọc số và giá trị số - GV nx và ghi điểm Bài 4: - HS nêu y/c bài - HS tự làm bài vào - GV nx và ghi điểm D Củng cố (2’) - G: Củng cố kt bài học và nhận xét học E Dặn dò (1’) Dành cho HS K-G phần b,d 3   a) ( 11 11 )x 11 11 2 10 (  ):  x  c) 7 14 Dành cho HS K-G phần a,c,d 24 120 x x :  x  2 b) 5 60 60 Bài giải Số vải may quần áo là: 20x = 16 (m) Số vải còn lại là: 20-16=4 (m) Số tứi đã may là: 4: =6 (cái) Đáp số: Dành cho HS K-G Đáp án: D - HS nhắc lại các kiến thức vừa ôn tập - HS vê làm bài tập và chuẩn bị bài “Ôn tập các phép tính với psố (tt)” Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……… TUẦN 33 DẠY:2/5/2012 MÔN: TOÁN NGÀY ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (TT) I Mục đích : - Thực bốn phép tính với phân số - Vận dụng để tính giá trị biểu thức và giải toán II Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (5’) Bài (169) GV nhận xét và ghi điểm C Dạy bài Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) HD luyện tập (30’) Bài 1: - HS nêu yêu cầu bài - HS nêu các phép tính cần thực - HS làm bài vào vở, HS làm trên bảng nhóm - GV chữa bài và đưa kết chính xác Bài 2: Điền số? - HS nêu y/c bài GV phân tích y/c - HS tự làm bài vào - GV qs, HS HS lúng túng Bài 3: Tính - HS nêu y/c bài GV phân tích y/c và HD - HS làm bài vào HS làm trên bảng nhóm - GV nx và ghi điểm Bài 4: - HS nêu y/c bài - HS nêu cái đã cho và cái phải tìm - HS làm bảng nhóm Cả lớp làm vào - GV nx, chữa bài và ghi điểm D Củng cố (2’) G:Củng cố kt bài học và nhận xét chung học E Dặn dò (1’) Hoạt động học sinh em lên bảng làm, lớp làm vào nháp 38 18     x  35 ; 35 ; 35 ; 28 :  10 Dành cho HS K-G 26 a) cột 1: 15 ; cột 2: ; cột 3: 45 24 27 b) Cột 1: 21 ; cột 2: ; cột 3: 11 Dành cho HS K-G phần b 29 ; ; a) 12 10 19 10 ; ; b) 30 24 a) Hai vòi nước chảy là: 2   5 (bể) b) Số phần nước còn lại là:   10 (bể) - HS nhắc lại nội dung ôn tập - HS vê làm bài tập và chuẩn bị bài “Ôn tập đại lượng” Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……… TUẦN 33 3/5/2012 MÔN: TOÁN ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG I Mục đích : NGÀY DẠY: - Chuyển đổi số đo khối lượng - Thực phép tính với số đo đại lượng II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (5’) Bài GV chữa bài và cho điểm C Dạy bài Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) HD luyện tập (30’) Bài 1: - HS nêu yêu cầu bài - HS nhắc lại qh các đơn vị đo khối lượng + Mỗi đơn vị đo liền kề kém bn đvi? - HS làm bài vào vở, HS làm bảng nhóm - GV chữa bài và đưa kết chính xác Bài 2: - HS nêu y/c bài GV phân tích y/c` - HS làm bài vào HS làm vào bảng nhóm - GV nx, chữa bài và ghi điểm Bài 3: ><=? - HS nêu y/c bài GV phân tích y/c - HS tự làm bài vào - GV nx và ghi điểm Bài 4: - HS nêu y/c bài GV phân tích y/c - HS nêu cái đã cho và cái phải tìm - GV tóm tắt trên bảng/ - HS làm bài vào HS làm bảng nhóm - GV nx va chữa bài Bài 5: - HS nêu y/c bài GV phân tích y/c - HS nêu cái đã cho và cái phải tìm - HS tự làm bài vào - GV nx và ghi điểm D Củng cố (2’) G:Củng cố kt bài học và nhận xét chung học E Dặn dò (1’) Hoạt động học sinh - HS lên bảng Cả lớp làm vào nháp Cột 1: yến =10kg tạ = 100kg =1000kg Cột tạ = 10 yến = 10 tạ = 100 yến a) 10 yến = 100kg yến = 5kg 50kg=5 yến yến 8kg = 18kg - Các phần khác làm tương tự Dành cho HS K-G 2kg7hg=2700g 60kg7g>6007g 5kg3g<5035g 12 500g = 12kg 500g Bài giải 1kg700g=1700g Cả cá và rau nặng là: 1700+300=2000 (g) 200g = 2kg Đáp số: 2kg Dành cho HS K-G Đáp án: 32x50=1600 (kg) 1600kg=16 tạ Đáp số: 16 tạ gạo - HS nhắc lại kiến thức vừa ôn tập - HS vê làm bài tập và chuẩn bị bài “Ôn tập đại lượng (tt)” Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………… TUẦN 33 DẠY:4/5/2012 MÔN: TOÁN NGÀY ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG( TT) I Mục đích: - Chuyển đổi số đo khối lượng - Thực phép tính với số đo thời gian II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (5’) Bài (t.98) GV chữa bài và cho điểm C Dạy bài Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) HD luyện tập (30’) Bài 1: - HS nêu yêu cầu bài - HS nhắc lại tên các đơn vị đo liền kề với kg + Mỗi đoẹn vị liền kề kém bn đvi? - HS làm bài vào vbt, đọc kết đã làm - GV chữa bài và đưa kết chính xác Bài 2: - HS nêu y/c bài GV phân tích y/c` - HS làm bài vào vbt, HS làm trên bảng nhóm - GV nx và ghi điểm Bài 3: - HS nêu y/c bài GV phân tích y/c - HS làm bài vào vbt - GV nx và ghi điểm Bài 4: - HS nêu y/c bài GV phân tích y/c - HS tự làm bài vào - GVqs HS HS lúng túng Bài 5: - HS nêu y/c bài GV phân tích y/c - HS nêu cái đã cho và cái phải tìm - HS tự làm bài vào vở, đọc bài giải trước lớp - GV nx và ghi điểm D Củng cố (2’) G:Củng cố kt bài học và nhận xét chung học E Dặn dò (1’) Hoạt động học sinh - HS lên bảng Cả lớp làm vào nháp Đơn vị đo liền kề: Tấn -> tạ ->yến->kg->hg>dag->g yến = 2kg a) yến = 70kg 60 kg = yến yến kg = 45kg - Các phần khác làm tương tự Đáp án: 5kg 35g = 5035g tạ 50kg<150 yến Dành cho HS K-G Đáp án: C Dành cho HS K-G - 5-6 em Đáp số: nặng: 25kg, bố nặng: 66kg - HS nhắc lại nd ôn tập - HS vê làm bài tập và chuẩn bị bài “Ôn tập đại lượng (tt)” Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………… TUẦN 33 Tiết 165 I Mục đích – yêu cầu MÔN: TOÁN NGÀY DẠY: Toán ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG (TT-trang 171) - Chuyển đổi số đo khối lượng - Thực phép tính với số đo đại lượng KNS: Vận dụng kiến thức vào làm bài tập và thực tế II Đồ dùng dạy học: bảng nhóm III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (5’) - làm BT (T.170) HS làm trên bảng, lớp làm vào GV chữa bài và cho điểm nháp C Dạy bài Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) HD luyện tập (30’) Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm = 60 phút năm = 12 tháng - HS nêu yêu cầu bài phút=60 giây kỉ = 100 năm - HS nêu cách làm = 3600 giây - HS làm bài vào vở, HS làm bảng nhóm năm không nhuận là 365 ngày, năm - GV chữa bài và đưa kết chính xác nhuận là 366 ngày Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm a) = 300 phút - HS nêu y/c bài 420 giây = phút - HS nêu cách làm GV HD HS làm 15 phút = 195 phút - HS làm bài vào HS làm vào bảng nhóm 1/12 giờ=5 phút - GV nx, chữa bài và ghi điểm - Các phần khác làm tương tự Bài 3: Dành cho HS K-G - HS nêu y/c bài GV phân tích y/c 20 phút > 300 phút - HS tự làm bài vào 1/3 = 20 phút - GV nx và ghi điểm 495 giây = phút 15 giây 1/5 phút < 1/3 phút Bài 4: - HS nêu y/c bài a) Hà ăn sáng 30 phút - HS nêu cách làm b) Buổi sáng Hà trường - Cả lớp làm vào vở, HS nêu miệng kết - GV nx chữa bài Bài 5: - HS đọc đề bài Gv HD Dành cho HS K-G - HS tự làm bài vào đọc bài giải Đáp án: B - GV qs và HD thêm HS còn lúng túng D Củng cố (2’) G:Củng cố kt bài học và nhận xét chung học E Dặn dò (1’) - HS vê làm bài tập và chuẩn bị bài: Ôn tập đại lượng (tt)