Về kiến thức: - Trình bày được những hoạt động của Nguyễn Ái Quốc từ năm 1917 đến năm 1923, nhấn mạnh đến việc Người tìm thấy con đường cứu nước cho cách mạng Việt Nam - Trình bày được n[r]
(1)Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 19 Bài 16: HOẠT ĐỘNG CỦA NGUYỄN ÁI QUỐC Ở NƯỚC NGOÀI TRONG NHỮNG NĂM 1919 - 1925 A - Mục tiêu: Giup HS: Về kiến thức: - Trình bày hoạt động Nguyễn Ái Quốc từ năm 1917 đến năm 1923, nhấn mạnh đến việc Người tìm thấy đường cứu nước cho cách mạng Việt Nam - Trình bày hoạt động Nguyễn Ái Quốc từ năm 1923 đến năm 1924 Liên Xô để hiểu rõ đó là chuẩn bị tư tưởng cho thành lập Đảng - Trình bày hoạt động Nguyễn Ái Quốc từ năm 1924 đến 1925 Trung Quốc để hiểu rõ đó là chuẩn bị tổ chức cho thành lập Đảng Về kỹ năng: - Rèn cho học sinh kỹ trình bày vấn đề lịch sử đồ Rèn cách phân tích, đánh giá, so sánh các kiện lịch sử Về thái độ: - Giáo dục cho học sinh lòng khâm phục, kính yêu lãnh tụ Nguyễn ái Quốc và các chiến sĩ cách mạng B - Chuẩn bị - Thầy: Lược đồ Nguyễn ái Quốc tìm đường cứu nước Tranh ảnh, tài liệu hoạt động Nguyễn ái Quốc - Trò: học và chuẩn bị bài theo sgk C - Tiến trình Ổn định lớp: Sĩ số Kiểm tra bài cũ: Không Bài mới: * Giới thiệu bài: Sau thời gian Pháp và Liên Xô, Nguyễn Ái Quốc trở Trung Quốc Với các hoạt động người giai đoạn này đã mở thời kỳ cho cách mạng Việt Nam, Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *1 Hoạt động 1: (13 Phút ) I - Nguyễn Ái Quốc Pháp (1917 - HS đọc bài sgk 1923) H: Sau chiến tranh giới thứ các nước đế quốc đã họp Hội nghị, hội nghị đó nói vấn đề gì ? (2) - Chia lại thị trường giới H: Tại hội nghị này Nguyễn Ái Quốc đã có hoạt động gì ? H: Nội dung yêu sách ? ý nghĩa nó ? H: Cho biết kiện đánh dấu bước chuyển biến quan trọng tư tưởng Người là gì ? H: Sự kiện này có ý nghĩa nào ? - Mở hướng cho cách mạng Việt Nam H: Sau tìm thấy chân lý cứu nước Nguyễn ái Quốc đã có hoạt động gì Pháp ? H: Theo em đường cứu nước Nguyễn ái Quốc có gì so với lớp người trước ? - G/v Người không tán thành đường người nào Người nhận thức rõ: Muốn đánh Pháp thì phải hiểu Pháp Người sang Pháp để tìm hiểu nước Pháp có thực “tự - bình đẳng - bác ái” hay không? Nhân dân Pháp sống nào ? *2 Hoạt động 2: (10 phút) - Gọi HS đọc bài sgk H: Nguyễn Ái Quốc rời Pháp sang Liên Xô để làm gì ? - Ngày 18/6/1919 gửi đến hội nghị Vécxai yêu sách đòi quyền tự bình đẳng, tự dân tộc Việt Nam - Tháng: 7/1920 Nguyễn ái Quốc đọc thảo luận cương vấn đề dân tộc và thuộc địa Lênin Người nhận biết đó là chân lí cách mạng - Tháng: 12/1920 Người tham gia đại hội lần thứ 18 Đảng xã hội Pháp họp Tua - Tham gia sáng lập Hội liên hiệp thuộc địa, chủ nhiệm kiêm chủ bút báo người cùng khổ, II - Nguyễn ái Quốc Liên Xô (1923 1924) - Tháng 6/1923 Nguyễn ái Quốc dời Pháp sang Liên Xô dự Hội nghị quốc tế nông dân H: Tại đại hội V quốc tế cộng sản - Năm 1924 đại hội V Quốc tế cộng sản Người đọc tham luận vị trí chiến Người đã có hoạt động gì ? lược cách mạng thuộc địa, mối quan hệ phong trào chủ nghĩa các nước đế quốc với phong trào cách mạng thuộc địa, vai trò sức mạnh to lớn giai cấp nông dân các nước H: Những quan điểm cách mạng thuộc địa Nguyễn ái Quốc tiếp nhận và truyền bá * Ý nghĩa: Là bước chuẩn bị quan trọng (3) vào nước có vai trò quan trọng nào cách mạng việt nam ? *3 Hoạt động 3: (15 phút) - HS đọc bài sgk H: Nguyễn Ái Quốc rời Liên Xô Quảng Châu Trung Quốc vào thời gian nào ? H: Tại đây Người đã làm gì ? H: Hội Việt Nam cách mạng niên có ý nghĩa ntn ? - Tiền thân Đảng Cộng Sản Việt Nam có hạt nhân là cộng sản Đoàn H: Em hãy cho biết hoạt động chủ yếu Hội Việt Nam cách mạng niên ? - Mở nhiều lớp huấn luyện đào tạo cán cách mạng - Xuất báo niên , in sách Đường cách mệnh - Cử học viên ưu tú sang Liên Xô học - Đưa cán cách mạng nước hoạt động H: Sách đường cách mệnh có nội dung gì ? - G/v: Địa bàn hoạt động hội việt nam cách mạng niên mở rộng toàn quốc Hội đã tăng cường truyền bá chủ nghĩa Mác Lênin, chủ trương đường lối Hội thúc đẩy phong trào cách mạng chuyển nhanh theo hướng cách mạng niên H: Sự đời và hoạt động Việt Nam cách mạng niên có ý nghĩa ntn ? Củng cố: ( phút ) - GV hệ thống lại nội dung bài Dặn: ( phút ) - HS học bài, chuẩn bị bài sau D - Rút kinh nghiệm bài dạy tư tưởng chính trị cho đời Đảng cộng Sản Việt Nam III - Nguyễn ái Quốc Trung Quốc (1924 - 1925) - Cuối năm 1924 Nguyễn Ái Quốc Quảng Châu (Trung Quốc) Sự thành lập Hội Việt Nam cách mạng niên (6/1923) Hoạt động Hội Việt Nam cách mạng niên - Tháng 6/1925 xuất bảo báo niên - Năm1927 tác phẩm đường cách mệnh xuất đã vạch rõ phương hướng cách mạng giải phóng dân tộc => Chuẩn bị tư tưởng chính trị và tổ chức cho đời Đảng Cộng Sản Việt Nam (4) * Ưu điểm: * Tồn tại: Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 20 Bài 17: CÁCH MẠNG VIỆT NAM TRƯỚC KHI ĐẢNG CỘNG SẢN RA ĐỜI A - Mục tiêu: Giup HS: Về kiến thức: - Trình bày phong trào cách mạng Việt Nam năm 1926 – 1927, chú ý bước phát triển phong trào - Biết đời và hoạt động Tân Việt cách mạng đảng Về kỹ năng: - Rèn cho học sinh kỹ sử dụng đồ, kỹ nhận định dánh giá, phân tích khách quan điều kiện lịch sử Về thái độ: - Qua các kiện lịch sử giáo dục cho học sinh lòng kính yêu và khâm phục các bậc tiền bối, tâm phấn đấu hy sinh cho độc lập dân tộc B - Chuẩn bị - Thầy: Hình ảnh chân dung lãnh tụ Tân Việt Cách Mạng Đảng Tư liệu tham khảo - Trò: học và chuẩn bị bài theo sgk C - Tiến trình Ổn định lớp: Sĩ số Kiểm tra bài cũ: Trình bày hoạt động Nguyễn ái Quốc từ 1919 1925 nêu rõ vai trò cách mạng việt nam giai đoạn này ? Bài mới: * Giới thiệu bài: Với hoạt động tích cực Nguyễn Ái Quốc truyền bá tư tưởng Mác Leenin nước, cách mạng Việt Nam đã theo xu hướng vô sản thúc đẩy phân hóa Tân Việt cách mạng đảng và tan rã khunh hướng tư sản Trong bối cảnh lịch sử đó đã dẫn tới đời ba tổ chức Cộng sản Việt Nam, (5) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *1 Hoạt động 1: (13 Phút ) - Gọi HS đọc bài sgk I - Bước phát triển phong trào cách mạng Việt Nam (1926 1927) Phong trào cách mạng Việt Nam năm 1926 - 1927: * Phong trào công nhân H: Em hãy cho biết năm - Liên tiếp nổ nhiều bãi 1926 - 1927 phong trào công nhân diễn công.Tiêu biểu là bãi công công nào ? nhân sợi Nam Định, đồn điền Cam Tiêm, Phú Riềng, Ray na, công nhân Ba H: Phạm vi phong trào công nhân Son, thời kỳ này nào ? - Phong trào mang tính thống toàn quốc, mang tính chính trị có sợ liên kết với H: Sự phát triển mạnh mẽ phong trào công nhân thời kỳ này chứng tỏ điều gì nhận thức giai cấp này ? - Giai cấp công nhân Việt Nam đã thực trưởng thành, trở thành lực lượng lãnh đạo cách mạng H: So sánh phong trào công nhân năm 1925 , 1926, 1927 Phong trào công nhân 1919 – 1923 ? H: Ngoài phong trào công nhân các giai * Phong trào nông dân, tiểu tư sản, và cấp khác có đấu tranh ntn ? các tầng lớp nhân dân khác: - Phát triển thành làn sóng cách mạng khắp dân tộc, dân chủ khắp nước Các tổ chức cách mạng đời H: Em hãy khái quát bước phát triển phong trào cách mạng Việt * Điểm mới: - Phong trào mang tính thống nhất, Nam giai đoạn này ? chính trị và phát triển rộng II - Tân Việt cách mạng đảng 7/1928 *2 Hoạt động 2: ( phút) Sự thành lập: - HS đọc bài sgk H: Tân Việt cách mạng Đảng - Tháng 7/1925 Hội phục việt thành lập nào ? thành lập -Tháng 7/1928 đổi tên thành Tân Việt (6) cách mạng Đảng H: Thành phần Tân Việt cách Thành phần: mạng Đảng gồm đối tượng nào ? - Gồm trí thức trẻ tiểu tư sản yêu nước Hoạt động: H: Tân Việt đã có hoạt động gì ? - Cử người dự các lớp huấn luyện hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên H: Ra đời và phát triển điều kiện Hội Việt Nam cách mạng niên - Nội diễn đấu tranh hai phát triển mạnh nội Tân Việt xu hướng vô sản và tư sản đã có phân hoá nào ? H: Kết quá trình phân hóa ? - Một số đảng viên tiên tiến tích cực vận động chuẩn bị thành lập Đảng kiểu theo chủ nghĩa Mác - Lê nin Củng cố: ( phút ) - GV hệ thống lại nội dung bài Dặn: ( phút ) - HS học bài, chuẩn bị bài sau D - Rút kinh nghiệm bài dạy * Ưu điểm: * Tồn tại: Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 21 Bài 17: CÁCH MẠNG VIỆT NAM TRƯỚC KHI ĐẢNG CỘNG SẢN RA ĐỜI (Tiếp) A - Mục tiêu: Giup HS: Về kiến thức: - Trình bày năm 1929 ba tổ chức cộng sản đời Về kỹ năng: - Rèn cho học sinh kỹ sử dụng đồ, kỹ nhận định dánh giá, phân tích khách quan điều kiện lịch sử (7) Về thái độ: - Qua các kiện lịch sử giáo dục cho học sinh lòng kính yêu và khâm phục các bậc tiền bối, tâm phấn đấu hy sinh cho độc lập dân tộc B - Chuẩn bị - Thầy: Soạn bài, nghiên cứu tài liệu tham khảo, - Trò: học và chuẩn bị bài theo sgk C - Tiến trình Ổn định lớp: Sĩ số Kiểm tra bài cũ: Em hãy trình bày bước phát triển phong trào cách mạng việt nam giai đoạn 1926 - 1927 ? Bài mới: * Giới thiệu bài: Sau phân hóa Tân Việt cách mạng Đảng cùng phong trào đấu tranh ngày càng phát triển giai cấp, tầng lớp nhân dân cách mạng nước ta có kiện nào đánh dấu bước ngoặt quan trọng ? Hoạt động giáo viên *1 Hoạt động 1: (30 Phút ) - Gọi HS đọc bài sgk H: Em hãy trình bày hoàn cảnh đời tổ chức cộng sản Việt Nam ? - Cuối 1928 đầu 1929 phong trào dân tộc dân chủ nước ta, đặc biệt là phong trào công nông theo đường cách mạng vô sản, phát triển mạnh, yêu cầu cấp thiết phong trào là cần phải thành lập ĐCS để lãnh đạo cách mạng H: Chi cộng sản đầu tiên đời đâu, vào thời gian nào ? Hoạt động học sinh IV - Ba tổ chức cộng sản nối tiếp đời: Hoàn cảnh - Tháng 3/1929 chi cộng sản đầu tiên đời số nhà 5D phố Hàm Long – Hà nội H: Tại Đoàn đại biểu Bắc Kỳ lại bỏ - Tháng 5/1929, Hội Việt Nam Cách đại hội ? mạng Thanh niên họp Đại hội lần thứ Đoàn đại biểu Bắc Kì đưa ý kiến thành lập đảng song không chấp nhận, họ rút khỏi Đại hội nước H: Theo em ý kiến đoàn đại biểu Bắc Kỳ có hợp lý không ? Vì họ không dự họp ? - Do yêu cầu chính đáng họ không (8) chấp thuận - Nếu không thành lập Đảng cộng sản thì lãnh đạo bất cập với phong trào Sự thành lập ba tổ chức cộng sản Việt Nam H: Đông Dương Cộng Sản Đảng - Tháng 17 1929, Đông Dương Cộng sản đảng thành lập Bắc Kì thành lập nào ? Ở đâu ? - Tháng 8/ 1929, An Nam Cộng sản H: Sai ĐDCSĐ là tổ chức nào ? đảng thành lập Nam Kì H: Sự đời Đông Dương cộng sản Đảng và An nam cộng sản đảng tác - Tháng 9/1929, Đông Dương Cộng sản Liên đoàn thành lập Trung Kì động nào đến Tân Việt ? H: Em có nhận xét gì đời tổ chức Cộng sản Đảng việt nam ? - Cho thấy phát triển phong trào cách mạng nước và đường lối đấu tranh vô sản Việt Nam H: Sự đời tổ chức cộng sản này là có lợi hhay có hại chho phong trào cách mạng ? - Ba tổ chức tranh giành quần chúng, ảnh hưởng không có lợi cho phong trào cách mạng Củng cố: ( phút ) - Trình bày ý kiến em đời tổ chức Cộng sản Việt Nam năm 1929 ? Dặn: ( phút ) - HS học bài, chuẩn bị bài sau D - Rút kinh nghiệm bài dạy * Ưu điểm: * Tồn tại: CHƯƠNG II VIỆT NAM TRONG NHỮNG NĂM 1930 - 1939 (9) Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 22 Bài 18: ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM RA ĐỜI A - Mục tiêu: Giup HS: Về kiến thức: - Lí giải cần thiết phải thống các tổ chức cộng sản, trình bày nội dung ý nghĩa Hội nghị thành lập Đảng - Trình bày nội dung Luận cương chính trị - Hiểu ý nghĩa lịch sử việc thành lập Đảng Về kỹ năng: - Rèn kỹ sử dụng tranh, ảnh, lập niên biểu các kiện chính Về thái độ: - Thông qua hoạt động lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc, phấn đấu không mệt mỏi cho đời Đảng Cộng sản và Hội nghị thành lập Đảng 3/2/1930 Giáo dục cho học sinh lòng kính yêu và biết ơn Chủ tịch Hồ Chí Minh, củng cố lòng tin vào lãnh đạo Đảng B - Chuẩn bị - Thầy: Soạn bài, tranh ảnh, tư liệu, chuyện kể., - Trò: học và chuẩn bị bài theo sgk C - Tiến trình Ổn định lớp: Sĩ số Kiểm tra bài cũ: Trình bày hoàn cảnh, thời gian đời và địa điểm ba tổ chức cộng sản Việt Nam năm 1929 ? Bài mới: * Giới thiệu bài: Sự đời ba tổ chức Cộng sản Việt Nam năm 1929 là bước phát triển phong trào cách mạng Song nước lại có đến tổ chức Đảng là điều bất lợi phong trào Để chấm dứt tình trạng đó thì thiết phải thống các tổ chức Đảng Ai là người đảm đương sứ mệnh lịch sử đó ? Hoạt động giáo viên *1 Hoạt động 1: (17 Phút ) - Gọi HS đọc bài sgk Hoạt động học sinh I - Hội nghị thành lập Đảng cộng sản Việt Nam Hoàn cảnh: H: Đảng cổng sản Việt Nam đời - Ba tổ chức cộng sản đời song lại hoàn cảnh nào ? hoạt động riêng rẽ, tranh giành ảnh (10) H: Trong hoàn cảnh lịch sử đó là hưởng với Yêu cầu cấp bách là người đảm đương vai trò trên ? phải có đảng thống H: Hôị nghị thành lập Đảng tiến hành vào thời gian nào ? đâu ? - Nguyễn Ái Quốc chủ trì Hội nghị hợp các tổ chức cộng sản (Hội nghị tiến hành từ ngày 6-1-1930 Cửu Long – Hương cảng Trung Quốc) H: Em hãy trình bày nội dung Hội Nội dung Hôị nghị thành lập Đảng nghị ? - Hội nghị tán thành việc thống các tổ chức cộng sản để thành lập Đảng lấy tên là Đảng cộng sản Việt H: Những văn kiện nào thông qua Nam Hội nghị này ? - Hội nghị thông qua chính cương vắn tắt, sách lược vắn tắt, điều lệ tóm tắt H: Chính cương vắn tắt và Sách lược Nguyễn Ái Quốc khởi thảo vắn tắt có ý nghĩa ntn ? - Chính cương vắn tắt, sách lược vắn tắt là cương lĩnh chính trị đầu tiên Đảng Ý nghĩa lịch sử Hội nghị thành lập Đảng H: Hội nghị thành lập Đảng có ý nghĩa - Hội nghị thành lập Đảng có ý nghĩa nào ? Đại hội - Nguyễn Ái Quốc là người sáng lập Đảng Cộng sản Việt Nam *2 Hoạt động 2: (10 phút) II - Luận cương chính trị (10 - 1930) - HS đọc bài sgk H: Luận cương chính trị thông qua Hoàn cảnh hoàn cảnh nào ? - Hội nghị lần thứ Ban Chấp hành TW Đảng họp Hương Cảng – Trung Quốc: G/v: Giới thiệu ảnh chân dung đồng chí + Quyết định đổi tên thành ĐCS Đông Trần Phú Dương Nội dung Luận cương - Khẳng định tính chất cách mạng Đông Dươnglúc đầu là cách H: Em hãy nêu nội dung chủ yếu mạng tư sản dân quyền, sau đó bỏ qua luận cương 10.1930 ? thời kì TBCN mà tiến thẳng lên đường XHCN - Đảng phải coi trọng việc vận động tập hợp lực lượng đa số quần chúng, liên (11) *3 Hoạt động 3: (10 phút) - Gọi HS đọc bài H: Sự đời Đảng có ý nghĩa nào? H: Vì nói đời Đảng Cộng Sản Việt Nam là bước ngoặt vĩ đại lịch sử giai cấp Công nhân và cách mạng Việt Nam ? lạc mật thiết với vô sản và các dân tộc thuộc địa là vô sản Pháp III - Ý nghĩa lịch sử việc thành lập Đảng - Đảng đời là kết tất yếu đấu tranh dân tộc và giai cấp Việt Nam thời đại Là sản phẩm kết hợp Chủ nghĩa Mác-Lênin với Phong trào công nhân và phong trào yêu nước - Là bước ngoặt vĩ đại lịch giai cấp công nhân và cách mạng Việt Nam - Từ đây cách mạng Việt Nam là phận cách mạng giới - Là chuẩn bị có tính tất yếu, định bước phát triển nhảy vọt sau cách mạng Việt Nam Củng cố: ( phút ) - Trình bày ý nghĩa việc thành lập Đảng ? Dặn: ( phút ) - HS học bài, chuẩn bị bài sau D - Rút kinh nghiệm bài dạy * Ưu điểm: * Tồn tại: Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 23 Bài 19: PHONG TRÀO CÁCH MẠNG VIỆT NAM TRONG NHỮNG NĂM 1930 - 1935 A - Mục tiêu: Giup HS: Về kiến thức: (12) - Biết nét chính tác động khủng hoảng đến kinh tế và xã hội Việt Nam - Trình bày diễn biến chính phong trào cách mạng 1930 – 1931 nước và Nghệ - Tĩnh trên lược đồ Làm rõ hoạt động Xô viết Nghệ Tĩnh và ý nghĩa Về kỹ năng: - Rèn kỹ sử dụng đồ để trình bày Phong trào cách mạng, kỹ cho học phân tích tổng hợp và đánh giá các kiện lịch sử Về thái độ: - Giáo dục cho học sinh lòng kính yêu, khâm phục tinh thần đấu tranh anh dũng, kiên cường quần chúng công nông và các chiến sĩ cộng sản B - Chuẩn bị - Thầy: Soạn bài, tranh ảnh, tư liệu, chuyện kể., - Trò: học và chuẩn bị bài theo sgk C - Tiến trình Ổn định lớp: Sĩ số Kiểm tra bài cũ: - Trình bày nội dung Luận cương chính trị tháng 10 1930 ? - Cho biết ý nghĩa việc thành lập Đảng cộng sản Việt Nam 1930 ? Bài mới: * Giới thiệu bài: Cuộc khủng hoảng kinh tế giới năm 1929 - 1933 đã có ảnh hưởng lớn đến kinh tế xã hội nước ta, hoàn cảnh đó phong trào cách mạng nước ta có thay đổi to lớn để chuẩn bị cho thời kỳ mới, Hoạt động giáo viên *1 Hoạt động 1: (10 Phút ) - Gọi HS đọc bài sgk H: Cuộc khủng hoảng kinh tế giới 1929 - 1933 có tác động nào đến tình hình kinh tế việt nam ? H: Tình hình xã hội Việt thời kì khủng hoảng kinh 1929 – 1933 nào ? H: Thái độ nhân dân nào ? Hoạt động học sinh I - Việt Nam thời kỳ khủng hoảng kinh tế giới 1929-1933 Tình hình kinh tế: - Công nông nghiệp suy sụp - Xuất nhập đình đốn - Hàng hoá khan đắt đỏ Nam Tình hình xã hội: tê giới - Tất giai cấp tầng lớp điêu đứng - Mâu thuẫn xã hội sâu sắc ta =>Nhân dân ta tâm đứng lên giành quyền sống (13) *2 Hoạt động 2: (25 phút) - Gọi HS đọc bài sgk II - Phong trào cách mạng 1930 - 1931 với đỉnh cao là Xô Viết - Nghệ Tĩnh Nguyên nhân - Do tác động khủng hoảng kinh tế 1929-1933 H: Nguyên nhân dẫn đến phong trào - Đời sống nhân dân cực khổ cách mạng 1930-1931 ? H: Trong hoàn cảnh đó Đảng ta đã có phương hướng gì ? - Đảng đời kịp thời lãnh đạo Diễn biến - Từ năm 1929 phong trào bùng nổ H: Phong trào cách mạng 1930-1931 mạnh mẽ trên ba miền Bắc - Trung diễn nào? Nam, với đỉnh cao là Xô viết Nghệ - Yêu cầu HS quan sát lược đồ sgk Tĩnh H: Hãy nêu tên số phong trào tiêu biểu giai đoạn này ? - Tháng 2/1930 có 3.000 công nhân đồn điền cao su Phú Riềng bãi công - Tháng 4/1930 có 4.00 công nhân sợi Nam Định bãi công - Phong trào lan rộng khắp nước - Xuất truyền đơn, cờ Đảng - Tháng 9/1930 phong trào đấu tranh diễn liệt khắp nước, kết hợp mục đích kinh tế và chính trị H: Kết các phong trào đấu tranh Kết này ntn ? - Chính quyền địch nhiều huyện xã bị tê liệt tan dã - Chính quyền Xô viết đời số huyện * Xô viết – Nghệ Tĩnh là chính quyền kiểu mới: H: Tại phong trào Xô viết Nghệ - Chính trị: Kiên trấn áp bọn phản -Tĩnh là đỉnh cao phong trào cách cách mạng thực các quyền tự mạng 1930-1935 ? dân chủ - Kinh tế: Bãi bỏ các thứ thuế, chia lại - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm ruộng đất công, giảm tô, xoá nợ H: Nêu các hoạt động Chính quyên - Văn hoá - Xã hội: Khuyến khích học Xô viết – Nghệ Tĩnh ? chữ Quốc ngữ, bài trừ các hủ tục phong (14) kiến, nhiều tổ chức quần chúng đời, sách báo tiến truyền bá sâu rộng nhân dân - Quân sự: Mỗi làng có đội tự vệ vũ trang để giữ gìn trật tự an toàn * Thái độ giặc: - Thực dân pháp tiến hành khủng bố cực H: Thực dân pháp đã làm gì trước kì tàn bạo phong trào quần chúng lên cao - Chia rẽ, dụ dỗ và mua chuộc ? => 1931 phong trào tạm lắng Ý nghĩa - Phong trào chứng tỏ tinh thần đấu tranh kiên cường oanh liệt và khả H: Nêu ý nghĩa phong trào Xô viết cách mạng to lớn quần chúng lịch Nghệ – Tĩnh ? sử - Là tập dượt đầu tiên chuẩn bị cho cách mạng tháng Tám thành công sau này III - Lực lượng cách mạng phục hồi - Không dạy Củng cố: ( phút ) - Qua việc tìm hiểu phong trào cách mạng nhân dân ta năm 1930-1935, em nhận xét nào tinh thần đấu tranh dân tộc ta ? - Theo em, chúng ta hôm nên làm gì để xứng đáng với công lao dựng nước và giữ nước ông cha ? Dặn: ( phút ) - HS học bài, chuẩn bị bài sau D - Rút kinh nghiệm bài dạy * Ưu điểm: * Tồn tại: Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 24 Bài 20: CUỘC VẬN ĐỘNG DÂN CHỦ TRONG NHỮNG NĂM (15) 1936 - 1939 A - Mục tiêu: Giup HS: Về kiến thức: - Biết tác động, ảnh hưởng tình hình giới đến cách mạng nước ta - Trình bày chủ trương Đảng ta và diễn biến các phong trào đấu tranh tiêu biểu thời kì này Về kỹ năng: - Rèn cho học sinh kỹ sử dụng đồ, tranh ảnh lịch sử và khả tư lô gíc Về thái độ: - Giáo dục học sinh lòng tin vào lãnh đạo Đảng hoàn cảnh cụ thể Đảng đề đường lối chỉ đạo chiến lược phù hợp để đưa cách mạng tới thành công B - Chuẩn bị - Thầy: Soạn bài, tranh ảnh, tư liệu tham khảo, - Trò: học và chuẩn bị bài theo sgk C - Tiến trình Ổn định lớp: Sĩ số Kiểm tra bài cũ: - Vì nói Xô viết Nghệ - Tĩnh là chính quyền kiểu ? Bài mới: * Giới thiệu bài: Cuộc khủng hoảng kinh tế 1929 - 1933 và là sau cao trào đấu tranh 1929 - 1931 Trong giai đoạn 1936 - 1939 tình hình giới đã có biến đổi đó là vận động dân chủ trên đà phát triểnđã ảnh hưởng lớn đến phong trào cách mạng nước ta Hoạt động giáo viên *1 Hoạt động 1: (15 Phút ) - Gọi HS đọc bài sgk H: Khủng hoảng kinh tế giới 1929 1933 gây hậu nào ? - Chủ nghĩa phát xít thiết lập và lên nắm quyền Đức, Italia, Nhật Bản H: Sau khủng hoảng kinh tế giới 1929 - 1933 tình hình có ảnh hưởng Hoạt động học sinh I - Tình hình nước và giới Thế giới: - Tháng 7/1935, Đại hội lần thứ VII Quốc tế cộng sản Đề chủ trương (16) nào đến Việt Nam ? mới: thành lập mặt trận nhân dân thống các nước chống chủ nghĩa phát H: Trước tình hình đó Quốc tế cộng sản xít và nguy chiến tranh đã có hoạt động gì ? - Họp Mát - xcơ-va xác định kẻ thù trước mắt nhân dân giới là chủ nghĩa phát xít H: Trong đó tình hình nước Pháp có - Ở Pháp Mặt trận nhân dân Pháp lên ảnh hưởng nào ? cầm quyền, ban bố số chính sách tiến các thuộc địa, số tù chính trị Việt Nam thả Trong nước: H: Em hãy cho biết tình hình Việt Nam - Hậu khủng hoảng kỉnh tế nào sau khủng hoảng 1929 - cùng với chính sách phản động 1933 ? Thực dân Pháp thuộc địa đã làm cho đời sống nhân dân vô cùng đói khổ, ngột ngạt *2 Hoạt động 2: (12 phút) II - Mặt trận dân chủ Đông Dương và - HS đọc bài sgk phong trào đấu tranh đòi tự dân chủ Chủ trương Đảng: H: Trong thời kỳ vận động dân chủ 1936 - 1939 Đảng ta đã đề mục tiêu - Xác định kẻ thù trước mắt là bọn phản động cùng tay sai ntn ? - Nhiệm vụ là chống phát xít, chống chiển tranh đế quốc, chống bọn phản H: Vì đã có thay đổi động thuộc địa tay sai, đòi tự do, cơm áo, hoà bình hiệu đấu tranh nào ? - “Chống phát xít, chống chiến tranh đế quốc, chống bọn phản động thuộc địa và tay sai, đón tự do, dân chủ, cơm áo và hòa bình” H: Để thực nhiệm vụ đó - Chủ trương thành lập Mặt trận Nhân Đảng có chủ trương gì ? dân phản đế Đông Dương - Hình thức đấu tranh: hợp pháp, nửa hợp pháp, công khai, nửa công khai Phong trào đấu tranh: H: Em hãy trình bày phong trào dân chủ công khai quần chúng ? - Phong trào Đại hội Đông Dương (8 – 1936) nhằm thu thập nguyện vọng quần chúng, tiến tới triệu tập Đông (17) Dương Đại hội - Phong trào “đón rước” phái viên Chính phủ Pháp và toàn quyền mới, thực chất là biểu dương lực lượng, đưa “dân nguyện” - Phong trào đấu tranh quần chúng với các bãi công, bãi thị, mít tinh Tiêu biểu là mít tinh Khu Đấu xảo (Hà Nội) nhân ngày quốc tế lao động – – 1938 - Nhiều tờ báo Đảng, Mặt trận đời như: Tiền phong, Dân chúng, Lao động *3 Hoạt động 3: (10 phút) - HS đọc bài sgk H: Cuộc vận động dân chủ (1936 1939) đã có ý nghĩa lịch sử nào cách mạng việt nam ? III - Ý nghĩa phong trào - Trình độ chính trị, công tác cán bộ, đảng viên nâng cao, uy tín, ảnh hưởng Đảng mở rộng - Quần chúng tập dượt đấu tranh, đội quân chính trị hùng hậu hình thành - Phong trào là tập dượt thứ hai chuẩn bị cho cách mạng tháng Tám Củng cố: ( phút ) GV dùng bảng phụ cho HS so sánh: Nội dung Kẻ thù Khẩu hiệu Mặt trận Hình thức và phương pháp đấu tranh 1930 - 1931 Đế quốc, Phong kiến Chống Đế quốc giành độc lập dân tộc chống phong kiến giành ruộng đất cho dân cày Chưa có mặt trận 1936 - 1939 + Bọn thực dân phản động Pháp … + Chống Phát xít chống chiến tranh đòi tự dân chủ cơm áo hoà bình + Mặt trận nhân dân phản đế Đông Dương 1936 … Bí mất, bất hợp pháp, bạo động vũ + Công khai và bán công khai kết hợp với trang bí mật + Hình thức phong phú Dặn: ( phút ) - HS học bài, chuẩn bị bài sau D - Rút kinh nghiệm bài dạy (18) * Ưu điểm: * Tồn tại: (19)