Ngoài ra, nhà trường tổ chức xây dựng các chuyên đề nhằm nâng cao giáo dục toàn diện như: Bồi dưỡng, nâng cao chất lượng vở sạch- chữ đẹp, chuyên đề phân loại, kèm cặp, giúp đỡ học sinh [r]
(1)PHÒNG GD-ĐT HƯƠNG SƠN TRƯỜNG TH1SƠN TIẾN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số: 01 / KH Sơn Tiến, ngày 10 tháng năm 2012 KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2012-2013 I.ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH Đội ngũ CBGVNV Tổng số: 20 người ; Nữ: 13 ; Đảng viên : 10- tỷ lệ 50% Trong đó : + CBQL : 02 người ; Nữ ; Trình độ ĐH + GV : 15 người ; Nữ ; Trình độ ĐH 14, CĐ : 01 + NV : 03 người ; Nữ ; Trình độ TH : Số học sinh, số lớp : Tổng số lớp : 11 đó Lệ Tiến: 02 lớp Tổng số HS: 253 em Trong đó : + Khối lớp : 36 em- Lệ Tiến 15 em + Khối lớp : 45 em - Lệ Tiến 18 em + Khối lớp : 59 em + Khối lớp : 57 em + Khối lớp : 56 em Cơ sở vật chất + Số phòng học : 13 Trong đó : Phòng cao tầng 11 phòng ; Cấp ; phòng + Phòng chức : phòng Trong : Phòng cao tầng 01; Cấp : 07 + Các thiết bị dạy học : lớp có 01 tủ đựng đồ dùng dạy học và mối lớp có 01 thiết bị dạy học + Máy vi tính : 15 cái: Trong đó máy tính xách tay: 01 ; máy tính để bàn: 14 + Máy chiếu : 01 cái + Công trình vệ sinh : 04 Trong đó công trình vệ sinh tự hoại : ; + Bàn ghế học sinh và bàn giáo viên, bảng chống lóa : Đủ (2) II NHIỆM VỤ VÀ CÁC GIẢI PHÁP Căn Chỉ thị số 2737/CT-BGDĐT Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo nhiệm vụ trọng tâm giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm học 2012 - 2013; Căn Quyết định số 1866/QĐ-BGDĐT ngày 17 tháng năm 2012 Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo việc ban hành khung kế hoạch thời gian năm học 2012-2013 giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên; Quyết định số 2228/QĐ-UBND ngày 02/8/2012 UBND tỉnh Hà Tĩnh việc ban hành Kế hoạch thời gian năm học 2012-2013 giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên; Căn công văn số 5379 /BGDĐT-GDTH ngày 20/8/2012 Bộ Giáo dục và Đào tạo Hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2012-2013 giáo dục tiểu học; Căn Công văn số 1119 /SGDĐT- GDTH ngày 24 tháng năm 2012 Hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2012-2013 giáo dục tiểu học; Công văn số 95/CV PGD-ĐT ngày tháng năm 2012 phòng GD-ĐT Hương Sơn Hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2012-2013 giáo dục tiểu học; Căn vào tình hình thực tế và nhiệm vụ trọng tâm nhà trường năm học 2012-2013; Trường tiểu học Sơn Tiến đề kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 20122013 sau: A - NHIỆM VỤ CHUNG Tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh; đẩy mạnh vận động "Mỗi thầy giáo, cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo" và phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" Tập trung đạo việc quản lí, tổ chức dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng; điều chỉnh nội dung dạy học và đánh giá, xếp loại phù hợp đặc điểm tâm sinh lí học sinh tiểu học; tăng cường giáo dục đạo đức, giáo dục kĩ sống; đổi phương pháp dạy học; tăng cường hội tiếp cận giáo dục cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn; tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số; triển khai dạy học ngoại ngữ theo (3) chương trình nơi có đủ điều kiện; trì, củng cố và nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi; đẩy mạnh xây dựng trường chuẩn quốc gia và tổ chức dạy học buổi/ngày Đổi mạnh mẽ công tác quản lí đạo, bồi dưỡng giáo viên và cán quản lí giáo dục; đề cao trách nhiệm, khuyến khích sáng tạo giáo viên và cán quản lí giáo dục Đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin dạy học và quản lí B - NHIỆM VỤ CỤ THỂ Thực các vận động và phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" a Thực Chỉ thị số 03-CT/TW Bộ Chính trị tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, củng cố kết vận động chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích giáo dục, thực vận động "Mỗi thầy giáo, cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo" - Thực nội dung giáo dục "Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh" các môn học và hoạt động giáo dục tiểu học - Thực tốt các quy định đạo đức nhà giáo, coi trọng việc rèn luyện phẩm chất, lối sống, lương tâm nghề nghiệp; tạo hội, động viên, khuyến khích giáo viên, cán quản lí giáo dục học tập và sáng tạo; ngăn ngừa và đấu tranh kiên với các biểu vi phạm pháp luật và đạo đức nhà giáo - Không tổ chức dạy thêm học thêm, dạy học trước và không thi tuyển học sinh vào lớp - Tiếp tục triển khai các biện pháp giảm tỉ lệ học sinh yếu, đánh giá đúng chất lượng giáo dục, không để học sinh ngồi sai lớp; tổ chức các hoạt động nhằm phát và bồi dưỡng học sinh giỏi b Tiếp tục thực Chỉ thị số 40/2008/CT-BGDĐT ngày 22/7/2008 và Kế hoạch số 307/KH-BGDĐT ngày 22/7/2008 Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo phát động và triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, chú trọng các hoạt động : - Giáo dục đạo đức, kĩ sống cho học sinh thông qua các môn học, hoạt động giáo dục và xây dựng quy tắc ứng xử văn hoá Nhà trường chủ động phối hợp (4) với gia đình và cộng đồng giáo dục đạo đức và kĩ sống cho học sinh Lựa chọn kỹ sống cần thiết, phù hợp để giáo dục, rèn luyện cho các em - Đẩy mạnh phong trào xây dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp, đủ nhà vệ sinh cho học sinh và giáo viên - Đưa các nội dung giáo dục văn hoá truyền thống vào nhà trường Tổ chức các hoạt động vui chơi, giải trí tích cực, các hoạt động văn hoá, thể thao, trò chơi dân gian, dân ca, hoạt động giáo dục ngoài lên lớp, ngoại khoá phù hợp với điều kiện cụ thể nhà trường và địa phương Hướng dẫn để học sinh chủ động tổ chức, điều khiển các hoạt động tập thể và hoạt động giáo dục ngoài lên lớp Tăng cường công tác giáo dục truyền thống qua việc cho học sinh tham gia các buổi sinh hoạt, tọa đàm, nói chuyện lịch sử, tìm hiểu, chăm sóc và phát huy giá trị các di tích lịch sử địa phương Các nhà trường cần quan tâm đến khu vực sân chơi, bãi tập cho học sinh rèn luyện thể chất - Tổ chức lễ khai giảng năm học vui tươi, tạo không khí phấn khởi cho học sinh bước vào năm học - Tổ chức "Tuần làm quen" đầu năm học lớp nhằm giúp học sinh thích nghi với môi trường học tập và cảm thấy vui thích học - Tổ chức lễ trường trang trọng, tạo dấu ấn sâu sắc cho học sinh hoàn thành chương trình tiểu học trước trường Thực kế hoạch giáo dục và kế hoạch thời gian năm học a Đối với các trường, lớp dạy học buổi/ ngày Tiếp tục thực Chương trình giáo dục phổ thông ban hành kèm theo Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/5/2006 Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Kế hoạch dạy học và giáo dục lớp buổi/ ngày: thời lượng tối đa tiết/ buổi, tối thiểu buổi/ tuần Nội dung hoạt động giáo dục ngoài lên lớp (4 tiết/ tháng) thực tích hợp các nội dung giáo dục Âm nhạc, Mĩ thuật, Thủ công/Kĩ thuật, phù hợp điều kiện thực tế địa phương và nhà trường (truyền thống văn hoá, nghề nghiệp địa phương; lực giáo viên và thiết bị dạy học nhà trường) b Đối với các trường, lớp dạy học buổi/ ngày (5) b.1 Kế hoạch dạy học và giáo dục trường, lớp buổi/ ngày: thời lượng tối đa tiết/ ngày Hiệu trưởng chủ động xây dựng kế hoạch dạy học buổi/ ngày trên sở đảm bảo các yêu cầu: + Về nội dung: Nhà trường chủ động bố trí thời gian và nội dung hợp lí các hoạt động dạy học và giáo dục để thực chương trình và sách quy định cho lớp Tổ chức dạy học buổi/ ngày nhằm tăng cường các hoạt động thực mục tiêu giáo dục toàn diện: thực hành vận dụng kiến thức đã học; tổ chức học sinh tham gia các hoạt động thực tế địa phương; học sinh tự học có hướng dẫn giáo viên để hoàn thành yêu cầu học tập; bồi dưỡng học sinh khiếu; dạy học các môn học tự chọn; tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài lên lớp, câu lạc bộ, hoạt động ngoại khoá…một cách linh hoạt theo khả và nhu cầu học sinh Tùy vào đối tượng học sinh, giáo viên lựa chọn nội dung, hình thức tổ chức, bố trí thời gian hợp lý hướng dẫn học sinh hoàn thành nội dung học tập học trên lớp, sử dụng có hiệu các tài liệu bổ trợ, không giao bài tập nhà cho học sinh Tổ chức cho học sinh để sách, vở, đồ dùng học tập lớp + Động viên phụ huynh đầu tư, đóng góp nhân lực, trí lực, tài lực để thực giáo dục toàn diện cho học sinh việc tổ chức dạy học buổi/ ngày b.2 Kế hoạch thời gian năm học Thực nghiêm túc kế hoạch thời gian theo qui định GD-ĐT, Của UBND tỉnh và Phòng GD-ĐT Hương Sơn sau: - Ngày tựu trường: 27/8/2012 - Ngày khai giảng: 5/9/2012 - Kết thúc học kì II (hoàn thành chương trình giảng dạy và học tập) trước ngày 25/5/2013 - Kết thúc năm học trước ngày 31/5/2013 - Xét hoàn thành chương trình tiểu học trước ngày 15/6/2013 - Các ngày nghỉ: + Nghỉ Tết Nguyên đán, từ ngày 06/02/2013 đến hết ngày 17/02/2013 + Các ngày nghỉ lễ: Theo quy định chung (6) Trong trường hợp đặc biệt như: thời tiết khắc nghiệt, thiên tai, dịch bệnh…, Giám đốc Sở định cho học sinh nghỉ học và bố trí dạy học bù Thực Chương trình, sách, thiết bị dạy học a Chương trình a.1 Thực Chương trình giáo dục phổ thông theo Quyết định số 16/ 2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/5/2006 Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo; Tài liệu Hướng dẫn thực Chuẩn kiến thức, kĩ các môn học tiểu học; Công văn số 7975/BGDĐT-GDTH ngày 10/9/2009 việc Hướng dẫn dạy học môn Thủ công, Kĩ thuật tiểu học; Công văn số 5842/BGDĐT-VP ngày 01 tháng năm 2011 Hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học giáo dục phổ thông a.2 Theo hướng dẫn Bộ, thực điều chỉnh nội dung và yêu cầu các môn học và các hoạt động giáo dục cách linh hoạt, đảm bảo tính vừa sức, phù hợp với đối tượng học sinh và điều kiện dạy học địa phương Tiếp tục đổi kiểm tra, đánh giá các môn Đạo đức, Thủ công, Mĩ thuật, Âm nhạc theo hướng thiết thực, gọn nhẹ Việc tích hợp dạy học tiếng Việt và các nội dung giáo dục (bảo vệ môi trường; sử dụng lượng tiết kiệm, hiệu quả; quyền và bổn phận trẻ em; bình đẳng giới; an toàn giao thông; phòng chống tai nạn thương tích; phòng chống HIV/AIDS ) vào các môn học và hoạt động giáo dục cần đảm bảo tính hợp lí, hiệu quả, không gây áp lực học tập học sinh và giáo viên Tiếp tục thực tổ chức dạy học môn Tin học theo Chương trình giáo dục phổ thông ban hành kèm theo Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05 tháng năm 2006 Bộ Giáo dục và Đào tạo a.3 Triển khai Đề án “Dạy và học ngoại ngữ hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2008 – 2020” theo Quyết định số 1400/QĐ-TTg ngày 30/9/2008 Thủ tướng Chính phủ, Bộ GD- ĐT và công văn số 991/SGDĐT-GDTX ngày 23/7/2012 Sở GD và ĐT Hà Tĩnh Cụ thể: - Nhà trường tổ chức dạy học theo chương trình tự chọn tiết/ tuần tiết/tuần cho học sinh khối lớp 3,4,5 (7) - Về sử dụng sách và chương trình dạy học Đối với lớp 3, lớp triển khai dạy học theo chương trình Giáo viên nghiên cứu tài liệu hướng dẫn phân phối nội dung dạy học đã Bộ ban hành để sử dụng sách giáo khoa Tiếng Anh 3, dạy tiết/tuần tiết/tuần Đối với lớp tiếp tục triển khai dạy học Tiếng Anh theo chương trình, sách giáo khoa đã chọn từ năm học trước hết cấp học - Tổ chức Câu lạc Tiếng Anh, đẩy mạnh phong trào thi Tiếng Anh qua mạng, … để nâng cao lực Tiếng Anh cho học sinh b Sách - Sách quy định tối thiểu học sinh: + Lớp 1: Tiếng Việt (tập 1), Tiếng Việt (tập 2), Vở Tập viết (tập 1), Vở Tập viết (tập 2); Toán 1, Tự nhiên và Xã hội + Lớp 2: Tiếng Việt (tập 1), Tiếng Việt (tập 2), Vở Tập viết (tập 1), Vở Tập viết (tập 2); Toán 2, Tự nhiên và Xã hội + Lớp 3: Tiếng Việt (tập 1), Tiếng Việt (tập 2), Vở Tập viết (tập 1), Vở Tập viết (tập 2); Toán 3, Tự nhiên và Xã hội + Lớp 4: Tiếng Việt (tập 1), Tiếng Việt (tập 2), Toán 4, Đạo đức 4, Khoa học 4, Lịch sử và Địa lí 4, Âm nhạc 4, Mĩ thuật 4, Kĩ thuật + Lớp 5: Tiếng Việt (tập 1), Tiếng Việt (tập 2), Toán 5, Đạo đức 5, Khoa học 5, Lịch sử và Địa lí 5, Âm nhạc 5, Mĩ thuật 5, Kĩ thuật - Giáo viên cần hướng dẫn sử dụng sách, hàng ngày để học sinh không phải mang theo nhiều sách, tới trường - Tiếp tục xây dựng tủ sách dùng chung; bảo đảm từ bước vào năm học tất học sinh có sách giáo khoa để học tập c Thiết bị dạy học - Tổ chức kiểm tra, rà soát thực trạng sở vật chất, thiết bị dạy học (TBDH) để có kế hoạch sửa chữa và bổ sung kịp thời theo danh mục thiết bị dạy học tối thiểu đã ban hành (Thông tư số 15/2009/TT-BGDĐT ngày 16/7/2009), đồng thời quản lí tốt việc sử dụng và bảo quản đồ dùng dạy học Thường xuyên kiểm tra, đánh giá việc sử dụng TBDH Đối với môn Tiếng Anh, thực theo hướng dẫn Công văn số (8) 5893/BGD ĐT-CSVC ngày 06/9/2011, không khuyến khích việc mua sắm các thiết bị đắt tiền, hiệu sử dụng thấp - Khai thác các nguồn lực nhằm tăng cường các TBDH đại, thiết bị dạy học có yếu tố công nghệ thông tin, phần mềm dạy học Tiếng Việt, Toán, Tự nhiên và Xã hội - Bồi dưỡng, nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ viên chức làm công tác TBDH, tiếp tục đẩy mạnh phong trào tự làm đồ dùng dạy học thông qua các hoạt động làm mới, cải tiến, sửa chữa đồ dùng dạy học; thu thập, tuyển chọn các sản phẩm tốt để lưu giữ, phổ biến, nhân rộng toàn ngành Dạy học học sinh có hoàn cảnh khó khăn Đối với học sinh khuyết tật - Tăng cường hội tiếp cận giáo dục cho trẻ khuyết tật, triển khai hiệu chính sách người khuyết tật thể qua Quyết định số 23/2006/QĐ-BGDĐT Quy định giáo dục hòa nhập cho người tàn tật, khuyết tật; Thông tư số 39/2009/TT-BGDĐT Quy định giáo dục hòa nhập cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn và đặc biệt là Luật Người khuyết tật, các văn quy phạm pháp luật giáo dục khuyết tật năm 2011 - Chủ động điều chỉnh linh hoạt chương trình, phương pháp dạy học, hình thức tổ chức, đánh giá, xếp loại Tạo điều kiện để trẻ khuyết tật học tập bình đẳng, giáo dục các kĩ sống; Nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục tiểu học và xây dựng trường chuẩn quốc gia a Triển khai thực Thông tư số 36/2009/TT-BGDĐT ngày 04/12/2009 ban hành Quy định kiểm tra, công nhận Phổ cập giáo dục tiểu học và Phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi Nâng cao chất lượng phổ cập để bước phấn đấu đạt Chuẩn PCGDTHĐĐT Mức độ năm b Xây dựng trường tiểu học theo chuẩn quốc gia Tiếp tục cải tạo, bổ sung, nâng cấp sở vật chất, xây dựng cảnh quan, tập trung nâng cao chất lượng giáo dục để giữ vững trường chuẩn Quốc gia mức và phấn đấu đạt chuẩn quốc gia mức năm (9) Nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo, cán quản lí giáo dục - Chú trọng bồi dưỡng lực cho đội ngũ cán quản lí về: Nội dung, quan điểm đổi công tác quản lí, đạo cấp học nói chung, công tác đạo và quản lí việc dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ nói riêng Đặc biệt quan tâm tự bồi dưỡng nâng cao lực theo Chuẩn hiệu trưởng, bồi dưỡng ứng dụng công nghệ thông tin đổi quản lí đạo; xây dựng kế hoạch công tác rõ ràng, sát đúng Hàng tháng, hàng kỳ làm tốt công tác sơ, tổng kết, đánh giá kết thực nhiệm vụ CB, GV, NV cách cụ thể, chính xác - Về đội ngũ giáo viên: Triển khai công tác bồi dưỡng giáo viên theo Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học Thực nghiêm túc quy chế chuyên môn; tăng cường dự giờ, rút kinh nghiệm tiết dạy; nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn tổ- khối, bồi dưỡng trình độ chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên các hoạt động chuyên môn đa dạng nhằm đảm bảo cho giáo viên có đủ lực chủ động lựa chọn nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức dạy học phù hợp đối tượng học sinh trên sở thực Chuẩn kiến thức, kỹ chương trình; tích cực rèn luyện chữ viết, kĩ trình bày bảng giáo viên Tiếp tục rèn luyện phẩm chất, đạo đức nhà giáo, yêu thương, tôn trọng học sinh - Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin dạy học và quản lý Nâng cao chất lượng thực chất việc soạn giáo án trên máy tính, sử dụng giáo án điện tử dạy học Trong năm học, giáo viên tuần phải có ít 25% số tiết dạy chính khóa có giáo án viết tay Mỗi kỳ giáo viên có ít tiết soạn giảng giáo án điện tử Một số hoạt động khác a Tập trung đạo nâng cao nhận thức phong trào “ Giữ – viết chữ đẹp”, coi kết “ Giữ sạch-viết chữ đẹp” là tiêu chí quan trọng chất lượng giáo dục, đẩy mạnh phong trào luyện viết chữ đẹp giáo viên và học sinh Tổ chức nhiều hoạt động nhằm nâng cao hiệu công tác chữ đẹp triển lãm sách vở, thi nét chữ-nết người, Văn hay-chữ đẹp, Hàng tháng, hàng kỳ, giáo viên chủ nhiệm, BGH tổ chức kiểm tra, đánh giá mức độ tiến chất lượng chữ viết học sinh Tiếp tục kiểm tra đánh giá phong trào “Giữ sạch- Viết chữ (10) đẹp” theo nội dung Công văn số 1104/SGD&ĐT- GDTH ngày 21/9/2010 Sở GD& ĐT b Tham gia sinh hoạt chuyên môn chung toàn ngành; trao đổi, học hỏi nội dung, phương pháp dạy học nhằm nâng cao chất lượng giáo dục Phổ biến, áp dụng các đề tài nghiên cứu khoa học, sáng kiến kinh nghiệm, sản phẩm sáng tạo kỹ thuật đã công nhận phạm vi toàn ngành c Khuyến khích các nhà trường tổ chức các hoạt động phát triển lực học sinh các lĩnh vực giáo dục: liên hoan tiếng hát dân ca, festival khám phá khoa học, giao lưu tìm hiểu An toàn giao thông…phù hợp với đặc điểm tâm sinh lí và nội dung học tập học sinh tiểu học Đẩy mạnh phong trào đọc, viết và giải bài trên các tạp chí viết giáo dục Tham gia các thi vẽ, hát múa và thể thao các tổ chức ngoài nhà trường tổ chức, phối hợp tổ chức d Phối hợp chặt chẽ, đồng công tác Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh, nhi đồng Hồ Chí Minh với công tác giáo dục nhà trường e Mua mới, thay thế, sửa chữa bàn ghế đáp ứng các tiêu chuẩn theo quy định Thông tư số 26/2011/TTLT-BGDĐT-BKHCN-BYT ngày 16/6/2011 Hướng dẫn tiêu chuẩn bàn ghế học sinh trường tiểu học, trường trung học sở, trường trung học phổ thông Xây dựng và tổ chức các sân chơi vận động ngoài trời, đó có các loại đồ chơi, thiết bị vận động phù hợp với học sinh tiểu học Bảo quản tốt và sử dụng hiệu đàn piano kĩ thuật số học âm nhạc và các hoạt động giáo dục khác đ Tích cực tham mưu với các cấp ủy Đảng, chính quyền công tác giáo dục để các cấp ủy Đảng, chính quyền tạo điều kiện và cùng phối hợp chăm lo, giáo dục học sinh g Dự kiến các thi: (Theo lịch của phòng, sở cụ thể sau ) - Kiểm tra định kì môn Toán và Tiếng Việt Định kì lần 1: ngày 6; 7/11/2012 Định kì lần (cuối kì I): ngày 8; 9/01/2013 Định kì lần 3: ngày 19; 20/3/2013 Định kì lần (cuối năm): ngày 15; 16/5/2013 (11) - Thi cán quản lí giỏi cấp huyện : (Theo lịch phòng , sở )Dự kiến đầu tháng 01 năm 2013); lựa chọn cán dự thi cấp tỉnh (dự kiến tuần từ 11/3/2013 đến 15/3/2013 - Thi “Văn hay – chữ đẹp” các cấp - Thi Giải toán qua mạng, Tiếng Anh qua mạng các cấp - Khảo sát học sinh có văn hoá xếp loại giỏi lớp 4, lớp : Theo lịch phòng giáo dục (Dự kiến tháng năm 2013) h Tích cực đổi công tác quản lí: thực hiệu chủ trương phân cấp quản lí và giao quyền tự chủ cho sở, xã hội hoá giáo dục, “ba công khai”, kiểm định chất lượng trường tiểu học Thực báo cáo định kì Phòng giáo dục - Đào tạo theo đúng thời gian, biểu mẫu quy định, các thông tin, số liệu đảm bảo chính xác C CÁC GIẢI PHÁP Về thực các vận động: - Tiếp tục tổ chức học tập quán triệt và triển khai thực đồng các vận động ngành đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên, cha mẹ học sinh - Xây dựng kế hoạch và các giải pháp cụ thể để đạt hiệu cao các nội dung xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực Trong đó tập trung chú trọng các hoạt động: + Giáo dục đạo đức, kỹ sống cho học sinh thông qua các môn học, hoạt động giáo dục: Tự phục vụ Ăn, mặc, uống, ; + Kỹ giao tiếp, chia sẻ, hợp tác + Kỹ học tập + Xây dựng quy tắc ứng xử văn hóa nhà trường (TPT Đội , công đoàn, đoàn niên tham mưu với nhà trường để xây dựng các qui tắc, tổ chức thực hiện, kiểm tra , đánh giá, sơ tổng kết) - Phối hợp với gia đình và cộng đồng giáo dục đạo đức, tăng cường giáo dục truyền thống, tổ chức các hoạt động vui chơi giải trí, các hoạt động văn hóa, thể thao, hoạt động giáo dục ngoài lên lớp phù hợp với điều kiện nhà trường và địa phương (12) - Mỗi cán và giáo viên phải có kế hoạch xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực và thực nghiêm túc - Hàng tuần, hàng tháng tổ chức đánh giá sơ kết, nhắc nhở tuyên dương Về công tác phổ cập - Huy động trẻ tuổi vào lớp 1, trì sỹ số học sinh đạt 100% - Giữ vững à nâng cao kết qảu phổ cập giáo dục tiểu học đạt độ tuổi mức độ - Điều tra nắm số lượng trẻ trên địa bàn - Giáo viên chủ nhiệm lố phải nắm rõ hoàn cảnh học sinh lớp mình phụ trách - Phối hợp với các lực lượng xã hội và hội cha mẹ học sinh để không có tình trạng học sinh bỏ học - Duy trì học sinh khuyết tật học hòa nhập - Tiếp tục tuyên truyền nâng cao nhận thức cho người học tập suốt đời và xây dựng xã hội học tập - Tăng cường đầu tư xây dựng sở vật chất, thiết bị dạy học, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện và hiệu đào tạo * Giáo dục đạo đức: - Rèn đạo đức kỹ lối sống cho học sinh, thực giảng dạy tốt môn đạo đức cho học sinh.Giáo viên phải gương mẫu ,thương yêu học sinh, thân thiện với học sinh ( chú ý đừng bắt trẻ yêu mà để trẻ tự yêu), làm cho trường đẹp học sinh yêu trường yêu lớp thích thú học tập - Giáo dục học sinh có lối sống, ứng xử văn minh, hình thành nhân cách cho học sinh cùng với việc giáo dục cho đội viên, nhi đồng - Giáo viên làm tốt công tác chủ nhiệm, nâng cao chát lượng sinh hoạt tập thể, hoạt động ngoại khóa, chào cờ đầu tuần, thi đua thực các nếp, ngăn chặn các tệ nạn xã hội xâm nhập vào nhà trường - Học sinh không nói tục chửi thề, không ăn quà vặt, không gian dối học tập và sống, phải có ý thức bảo vệ công (13) - Thực liên lạc thường xuyên cùng gia đình học sinh thông qua nhiều hình thức: Trực tiếp, qua sổ liên lạc, điện thoại…nhằm kết hợp cùng gia đình chăm lo giáo dục học sinh - Tổ chức hội thảo chuyên môn để giải khắc phục đánh giá học sinh chưa thực đầy đủ nhiệm vụ học sinh * Giáo dục học lực- văn hóa: - Dạy đủ các môn học quy định, không cắt xén chương trình, không dạy dồn ép - Dạy theo chuẩn kiến thức và kỹ các môn học - Tích cực đổi phương pháp dạy học, đổi phương pháp kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh theo chuẩn kiến thức.( Giáo viên làm nào để HS thích học, nội dung không khó, không dài, thiết thực, gần gũi với học sinh) Tăng cường tự chủ cho giáo viên lựa chọn nội dung yêu cầu,tổ chưc, cách dạy phù hợp học sinh; tích hợp các nội dung dạy học, GV tự chủ động thực kế hoạch dạy học theo buổi - Tiếp tục đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy, cụ thể: Mỗi giáo viên dạy 1tiết/1 tuần công nghệ thông tin - Khảo sát chất lượng đầu năm học và có kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu vào các tiết tự học - Học sinh tích cực, tự giác chủ động học tập - Kết hợp với liên đội thực các hình thức học tập học sinh các phong trào như: Trang bài đầu giờ, đôi bạn cùng tiến, môn học tốt, học tốt * Về công tác nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo: - Tổ chức phổ biến, quán triệt, học tập, nghiên cứu Chỉ thị số 2737/CT-BGDĐT ngày 27 tháng năm 2012 Bộ trưởng Bộ giáo dục đào tạo và Quyết định số 711/QDD-TTg ngày 13 tháng năm 2012 Thủ tướng chính phủ phê duyệt “Chiến lược phát triển giáo dục 2011-2020”; Chỉ thị số 03/CT-TW ngày 14 tháng năm 2011 Bộ chính trị , Chỉ thị só 1973/CT-TTg ngày 07 tháng 11 năm 2011 Thủ tướng chính phủ đẩy mạnh việc học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh; tiếp tục thực tốt các vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là gương (14) đạo đức tự học và sáng tạo”, “Dân chủ, kỹ cương, tình thương, trách nhiệm”; và phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” - Cũng cố Ban đạo thực các vận động, lập kế hoạch thực và tổ chức sơ kết, tổng kết với nội dung, hình thức thiết thực, hiệu - Tiếp tục tổ chức bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ và lý luận và chính trị cho đội ngũ nhà giáo Thực nghiêm túc việc đánh giá theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên và chuẩn hiệu trưởng - Xây dựng các đánh giá xếp loại hàng tháng, hang kỳ,cả năm giáo viên, nhân viên - Tích cực đổi phương pháp dạy học: với mục tiêu hình thành nhân cách cho học sinh, chú ý chữ vàng “ nhẹ nhàng- tự nhiên- hiệu quả” và đổi cách kiểm tra, đánh giá Đẩy mạnh công nghệ thông tin vào dạy học Tập trung thực tốt các chuyên đề đã tập huấn Ngoài ra, nhà trường tổ chức xây dựng các chuyên đề nhằm nâng cao giáo dục toàn diện như: Bồi dưỡng, nâng cao chất lượng sạch- chữ đẹp, chuyên đề phân loại, kèm cặp, giúp đỡ học sinh yếu ; chuyên đề soạn và dạy học buổi có hiệu quả; chuyên đề phát và bồi dưỡng học sinh giỏi, - Tăng cường công tác tự kiểm tra nội bộ, nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn, tháng sinh hoạt ít lần vào chiều thứ tuần thứ và tuần thứ tháng - Thực nghiêm túc Quyết định số 33/QĐ-UBND tỉnh 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên thực nghiêm túc Quyết định 33 không hút thuốc lá trường học và nơi công cộng - Tham gia tích cực các hoạt động văn thể ngành và địa phương tổ chức - Phối kết hợp với các tổ chức và các đoàn thể xã hội thực tốt phong trao fthi đua tốt sâu rộng toàn trường, phát huy phong trào tự học, nghiên cứu, phát huy sáng kiến kinh nghiệm * Về công tác quản lý - Tiếp tục chú trọng bồi dưỡng lực cho cán quản lý và giáo viên nội dung, quan điểm đổi công tác quản lý, đạo cấp học nói chung, công tác (15) đạo và quản lý việc dạy học theo Chuẩn kiến thức, kỹ nói riêng Đặc biệt quan tâm tự bồi dưỡng nâng cao lực theo Chuẩn hiệu trưởng, chuẩn nghề nghiệp giáo viên Tiểu học; bồi dưỡng ứng dụng CNTT đổi quản lý đạo và đổi phương pháp dạy học - Tiếp tục rèn luyện phẩm chất, đạo đức nhà giáo, nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên các hoạt động chuyên môn đa dạng nhằm đảm bảo cho giáo viên có đủ lực, chủ động lựa chọn nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức dạy học phù hợp đối tượng học sinh trên sở thực chuẩn KTKN chương trình - Triển khai công tác bồi dưỡng giáo viên theo chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học( ban hành theo Thông tư số 32/2011/TT-BGD&ĐT ngày 08/8/2011) tăng cường dự giờ, rút kinh nghiệm tiết dạy; nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn tổ - khối; tích cực rèn luyện chữ viết, kỷ trình bày bảng giáo viên - Tăng cường ứng dụng CNTT dạy học Nâng cao chất lượng soạn giáo án trên máy tính, sử dụng Giáo án điện tử dạy học - Tăng cường công tác rèn chữ viết cho giáo viên, giáo viên mối tuần soạn giáo án viết tay ít 25 % số tiết dạy tuần D PHÂN CÔNG CÔNG TÁC Đồng chí Hiệu trưởng phụ trách quản lý đạo chung Phó Hiệu trưởng phụ trách công tác chuyên môn * Phân công quản lí điểm trường lẻ ( Lệ Tiến) Cô Hiền : Các thứ 2,4,6 tuần Cô Dung : Các thứ 3,5 tuần Tổ 1: - Tổ trưởng: Nguyễn Thanh Trường - Tổ phó: + Nguyễn Thị Gái + Nguyễn Thị Thu Tổ 2: - Tổ trưởng: Dương Thị Thuần - Tổ phó: Hồ Sỹ Quyền (16) - Thư lý hội đồng: Uông Thị Duyên - Tổng phụ trách Đội : Trần Thị Hải Yến E TỔ CHỨC THỰC HIỆN Trên sở kế hoạch đạo Phòng, nhà trường nghiên cứu kỹ, cụ thể hoá nội dung, để xây dựng kế hoạch hoạt động trường học kỳ và năm học Thảo luận, đề tiêu phấn đấu năm.Tổ chức hội nghị công chức đầu năm thảo luận, biểu quyết, nhằm thực thành công nhiệm vụ năm học 2012– 2013, góp phần cùng toàn ngành hoàn thành kế hoạch đã đề G KIẾN NGHỊ Đề nghị đảng ủy, UBND, các ban ngành địa phương tiếp tục quan tâm đến công tác giáo dục nhà trường,; Hỗ trợ kinh phí tu sửa sở vật chất trang thiết bị dạy học HIỆU TRƯỞNG Nơi nhận: - Lãnh đạo Phòng (để b/c) - Các tổ chuyên môn (để thực hiện); - Lưu:VT NGUYỄN THỊ DUNG (17) CÁC CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU TRONG NĂM A ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH: - Cán bô, giáo viên, nhân viên: Tổng số : 20 Đảng viên:10 Trong đó: CBQL: 02; GV văn hóa:12; GV đặc thù: 03(AN:02, MT: 01, Tiếng Anh: 0, Tin học: 0, Thể dục: 0); Nhân viên: 03 - Học sinh: Khối Số lớp Số học sinh 36 2 45 3 59 57 56 Cộng 11 253 B DANH HIỆU TẬP THỂ: Nữ 15 22 27 34 25 123 Khuyết tật 2 Dân tộc Con Thương binh Chi bộTrong vững mạnh xuất sắc; Nhà trường:.Tiên tiến cấp sở; Trường chuẩn quốc gia mức độ: Công đoàn:.Vững mạnh xuất sắc; Đội-Sao: Tốt C.THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ CỤ THỂ: Thực các vận động và phong trào thi đua 1.1 Cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo” Xuất sắc: 06 (Tỉ lệ:35%); Khá: 08.(Tỉ lệ: 53%); Trung bình:02 (Tỉ lệ.12%); Yếu:0 1.2 Phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Tổng điểm: 86; Xếp loại: Tốt Phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi Mức độ : Chất lượng đội ngũ nhà giáo, cán quản lí CBQL giỏi cấp huyện SL TL 01 50 CBQL giỏi cấp tỉnh SL TL Lao động tiên tiến SL TL 14 70 CSTĐ cấp sở SL TL 20 CSTĐ cấp tỉnh SL TL (18) Chất lượng giáo dục 4.1 Hạnh kiểm: Thực đầy đủ :253; Tỉ lệ:100% ; Thực chưa đầy đủ: 0; 4.2 Văn hóa: * Chất lượng đại trà Xếp loại học lực năm theo Thông tư 32 Tổng số 253 Giỏi SL 71 TL 28 SL 101 * Chất lượng mũi nhọn Khảo sát HS Tiếng Anh qua mạng Cấp Cấp tỉnh xếp VH giỏi (K4,5) SL 12 Khá huyện TL 10,6 SL 02 TL 1,7 Trung bình SL TL 79 31,2 TL 40 TL SL Giải toán qua mạng Cấp Cấp tỉnh huyện SL Yếu SL 06 TL 5,3 TL 0,8 Vở chữ đẹp Cấp Cấp tỉnh huyện SL TL 0,8 SL 05 TL 1,9 SL 01 * Thi “Văn hay-chữ đẹp” Cấp huyện Cấp tỉnh Giáo viên Học sinh Giáo viên Học sinh 03 05 01 4.3 Sáng kiến kinh nghiệm: Cấp tỉnh:01.Tỉ lệ:5%; Cấp huyện: 07 Tỉ lệ: 35% 4.4 Số chuyên đề tổ chức nhằm đổi PPDH : 04 - Bồi dưỡng, nâng cao chất lượng sạch- chữ đẹp - Chuyên đề phân loại, kèm cặp, giúp đỡ học sinh yếu - Chuyên đề soạn và dạy học buổi có hiệu - Chuyên đề phát và bồi dưỡng học sinh giỏi Một số nhiệm vụ trọng tâm nhà trường tập trung tổ chức năm học 2012-2013: 5.1 Tiếp tục thực tốt các vận động và phong trào thi đua xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” 5.2 Tập trung nâng cao chất lượng giảng dạy, đổi phương pháp dạy học; chú ý khai thác và sử đụng đồ dùng dạy học có hiệu quả; Ứng dụng công nghệ thông tin dạy học và quản lý 5.3 Chỉ đạo thực tốt công tác “Giữ – Viết chữ đẹp” 5.4 Tổ chức dạy buổi theo hướng đổi mới, chú trọng các hoạt động ngoài lên lớp, tăng cường giáo dục kỹ sống cho học sinh 5.5 Tăng cường công tác bồi dưỡng, nâng cao chất lượng đội ngũ 5.6 Thực tốt công tác Xã hội hóa giáo dục TL 0,3 (19) PHÒNG GD-ĐT HƯƠNG SƠN TRƯỜNG TH 1`SƠN TIẾN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc KẾ HOẠCH HỌC KỲ I NĂM HỌC 2012-2013 (20) Căn thị số 2737/CT- BGD&ĐT ngày 27/7/2012 “Nhiệm vụ trọng tâm giáo dục Mầm non, GD phổ thông, GD thường xuyên và GD chuyên nghiệp năm học 2012 - 2013” trưởng Bộ giáo dục và Đào tạo; Căn Quyết định số 1866/QĐ-BGDĐT ngày 17 tháng năm 2012 Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo việc ban hành khung kế hoạch thời gian năm học 2012-2013 giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên; Quyết định số 2228/QĐ-UBND ngày 02/8/2012 UBND tỉnh Hà Tĩnh việc ban hành Kế hoạch thời gian năm học 2012-2013 giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên; Căn công văn số 5379 /BGDĐT-GDTH ngày 20/8/2012 Bộ Giáo dục và Đào tạo Hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2012-2013 giáo dục tiểu học; Căn Công văn số 1119 /SGDĐT- GDTH ngày 24 tháng năm 2012 Hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2012-2013 giáo dục tiểu học; Công văn số 95/CV PGD-ĐT ngày tháng năm 2012 phòng GD-ĐT Hương Sơn Hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2012-2013 giáo dục tiểu học; Căn kế hoạch năm học số 01/KH nhà trường ngày 18/9/2012 kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2012-2013; Trường tiểu học Sơn Tiến đề kế hoạch thực nhiệm vụ học kỳ I năm học 2012-2013 sau: I/: ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH Đội ngũ CBGVNV Tổng số: 20 người ; Nữ: 13 ; Đảng viên : 10- tỷ lệ 50% Trong đó : + CBQL : 02 người ; Nữ ; Trình độ ĐH + GV : 15 người ; Nữ ; Trình độ ĐH 14, CĐ : 01 + NV : 03 người ; Nữ ; Trình độ TH : Số học sinh, số lớp : Tổng số lớp : 11 đó Lệ Tiến: 02 lớp Tổng số HS: 253 em Trong đó : + Khối lớp : 36 em- Lệ Tiến 15 em + Khối lớp : 45 em - Lệ Tiến 18 em + Khối lớp : 59 em (21) + Khối lớp : 57 em + Khối lớp : 56 em Cơ sở vật chất + Số phòng học : 13 Trong đó : Phòng cao tầng 11 phòng ; Cấp ; phòng + Phòng chức : phòng Trong : Phòng cao tầng 01; Cấp : 07 + Các thiết bị dạy học : lớp có 01 tủ đựng đồ dùng dạy học và mối lớp có 01 thiết bị dạy học + Máy vi tính : 15 cái: Trong đó máy tính xách tay: 01 ; máy tính để bàn: 14 + Máy chiếu : 01 cái + Công trình vệ sinh : 04 Trong đó công trình vệ sinh tự hoại : ; + Bàn ghế học sinh và bàn giáo viên, bảng chống lóa : Đủ Thuận lợi - Đội ngũ giáo viên đoàn kết trí, có tinh thần trách nhiệm cao, tuổi đời còn trẻ, có trình độ đạt chuẩn 100% - Được đạo sâu sát phòng GD-ĐT Hương Sơn Các văn cung cấp đầy đủ kịp thời - Đảng uỷ, uỷ ban nhân dân, hội phụ huynh quan tâm đến công tác giáo dục Khó khăn Địa bàn dân cư rộng mùa mưa thường bị nước ngập đường nên cản trở cho học sinh đến trường Trường chia làm điểm trường, học sinh học xa - Chất lượng giáo dục toàn diện còn hạn chế so với yêu cầu chung - Nguồn kinh phí đầu tư cho giáo dục còn ít II PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ Phát huy thắng lợi năm học qua công tác đạo nhiệm vụ học kỳ I Sau họp lãnh đạo và hội nghị CBCC đầu năm nhà trường đưa kế hoạch thực nhiệm vụ kỳ I Năm học 2012-2013 sau: Quản lí đạo giáo viên và học sinh nhanh chóng vào nề nếp dạy và học Mọi hoạt động thực nghiêm túc từ tuần học đầu tiên Tập trung nâng cao chất lượng đại trà và chất lượng mũi nhọn Xây dựng phong trào giữ viết chữ đẹp (22) Làm tốt công tác xã hội hoá giáo dục Tiếp tục tham mưu với lãnh đạo địa phương và hội phụ huynh xây dựng, tu sửa sở vật chất theo kế hoạch đã lãnh đạo dịa phương và hội phụ huynh thống Hoàn thành các hội nghị và các đại hội trước 20 tháng năm 2012 Chỉ đạo tốt các hoạt động các đoàn thể đơn vị Tổ chức tốt ngày khai giảng năm học và ngày toàn dân đưa trẻ đến trường Thành lập các hội đồng, các ban đạo các nhiệm vụ năm học Thành lập ban đạo và lên kế hoạch thực các vận động và phong trào thi đua ngành phát động III Chỉ tiêu phấn đấu Công tác tổ chức - Hoàn thành kế hoạch và kiện toàn các tổ chức trước ngày khai giảng (5/9/2011) - Tổ chức hội nghị cán công chức và hội nghị phụ huynh học sinh trước ngày 20 tháng năm 2012 Công tác chuyên môn - Chỉ đạo thực nghiêm túc nội dung chương trình qui định, triển khai nghiêm túc việc thực nội dung chương trình theo hướng giao quyền tự chủ cho Hiệu trưởng việc xây dựng kế hoạch thực nội dung chương trình linh hoạt theo thực tế đơn vị - Tổ chức dạy học buổi/ ngày cho các khối lớp 3,4,5; Dạy tăng buổi cho khối 1,2 - Tổ chức thao giảng ít tuần tiết Giáo viên dự tuần tiết, cán quản lí dự tuần tiết Tăng cường các tiết dạy giáo án điện tử - Tổ chức tốt khảo sát chất lượng đầu năm và các đợt kiểm tra định kỳ qui định - Làm biên bàn giao chất lượng cho giáo viên vào đầu năm học - Tổ chức dạy bồi dưỡng cho tất các lớp Tăng cường tổ chưc cho học sinh giải Toán và tiếng Anh qua mạng - Duy trì sĩ số 100% - Chất lượng đại trà đạt 98 % trở lên - Học sinh giỏi, khá đạt từ 65 - 70 % - Tập trung đạo tốt phong trào giữ viết chữ đẹp, cuối học kỳ có 10/11 lớp đạt tiêu chuẩn chữ đẹp (23) - 100 % cán công chức xếp loại cuối kỳ từ loại khá trở lên Công tác quản lí, tra, kiểm tra Tăng cường công tác tự kiểm tra giáo viên,của tổ nhà trường - Thanh tra chuyên đề 7- giáo viên đơn vị - Thanh tra toàn diện 2- giáo viên đơn vị - Kiểm tra hồ sơ giáo viên tháng ít lần - Tăng cường công tác kiểm tra đột xuất, công tác khảo sát chất lượng HS đột xuất - Tập trung sâu vào kiểm tra việc thực qui chế chuyên môn, việc thực dạy học trên lớp và kết dạy học, chú ý kiểm tra việc sử dụng các thiết bị đồ dùng dạy học Công tác lao động xây dựng sở vật chất - Khảo sát tình hình sở vật chất nhà trường, làm kế hoạch dự trù các hạng mục cần tu sửa, xây dựng năm học 2012- 2013 - Tham mưu với phụ huynh vận động tiền của, công sức xây dựng trường lớp xanh – - đẹp góp phần xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực IV Nội dung và phương pháp thực Công tác chuẩn bị trước ngày khai giảng * Tháng Tuần 1,2 : - Tập trung cán bộ, giáo iên, nhân viên; Nhận xét công tác nghỉ hè và trực hè - Phân công điều tra phổ cập - Tham gia Khảo sát chất lượng giáo viên sở GD –ĐT tổ chức - Tuyển sinh học sinh lớp Một - Rà soát, kiểm tra hồ sơ công chức, viên chức Tuần : - Nghiên cứu , thaot luận, đề xuất, tổng hợp các nội dung tổng kết năm học 20112012 và nhiệm vụ năm học 2012-2013 Phòng GD-ĐT - Tham gia hội nghị khai nhiệm vụ năm học sở GD-ĐT và phòng GD-ĐT - Làm kế hoạch tu sửa sở vật chất - Dự kiến kế hoạch , tiêu năm học 2012-2013 nhà trường Tuần (24) - Học sinh tựu trường : Tổ chức vệ sinh trường lớp; Ôn luyện nghi thức đội; Thi lại cho các học sinh rèn luyện hè - Phân công phụ trách các lớp - Chuẩn bị tốt cho ngày khai giảng măm học 2012-2013 và ngày TD ĐTr ĐTr Công tác sau ngày khai giảng Tháng : Nghiên cứu thị năm học giáo dục-đào tạo, khảo sát tình hình thực tế đơn vị, Họp hội đồng trường hoàn thiện dự thảo kế hoạch năm học 2012-2013 Tổ chức sinh hoạt các tổ chuyen môn, đăng ký tiêu phấn đấu năm học Duyệt kế hoạch phòng giáo dục Chỉ đạo nghiêm túc nội dung chương trình qui định, Tổ chức tốt khảo sát chất lượng đầu năm học, làm biên bàn giao chất lượng cho giáo viên Tổ chức cho học sinh thi giải toán và tiếng Anh qua mạng - Hoàn thành kế hoạch năm học và tổ chức các hội nghị và các đại hội - Tổ chức học tập chính trị đầu năm - Hoàn thành công tác điều tra, tổng hợp phổ cập năm 2011 - Thành lập các hội đồng tự kiểm tra, thành lập các tổ chuyên môn, thành lập ban đạo các vận động và ban đạo thực phong trào thi đua xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực - Tiếp tục đạo thực tốt các hoạt động hàng ngày Tháng 10 : Phát động thi đua chào mừng ngày Bác Hồ gửi thư cuối cùng cho ngành giáo dục; chào mừng kỷ niện 82 năm ngày thành lập Hội liên hiệp Phụ nữ Việt Nam ( 20/10/1930- 20/10/2012) - Tập trung nâng cao chất lượng giáo dục Dạy học theo chuẩn kiến thức chương trình Thực có hiệu nội dung chương trình theo quy định - Tiếp tục cho học sinh thi giải toán và tiếng Anh qua mạng - Tập trung công tác quản lí việc thực chuyên môn - Tham gia và triển khai thực tốt các chuyên đề tiếp thu - Đẩy mạnh việc thực các phong trào thi đua đã đăng kí - Tiếp tục tham mưu tu sửa sở vật chất - Nâng cao chất lượng sinh hoạt hàng ngày - Tiếp tục nâng cao chất lượng chữ viết (25) - Tham gia thi cán quản lý giỏi - Tháng 11 : Phát động thi đua chào mừng ngày Nhà giáo việt Nam - Tiếp tục đạo thực nghiêm túc nội dung chương trình qui định, các nội qui qui chế chuyên môn, Thi giải toán và tiếng Anh qua mạng - Tổ chức các hoạt động chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam - Tiếp tục công tác dạy bồi dưỡng học sinh giỏi - Tổ chức các hoạt động chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam - Trưng bày và chấm đồ dùng tự làm trường Tháng 12: Lập thành tích chào mừng ngày Thành lập Quân Đội Nhân dân Việt Nam - Tiếp tục tập trung nâng cao chất lượng dạy học - Bồi dưỡng giáo viên giỏi; tăng cường các bài tập nâng cao cho giáo viên - Tiếp tục thực các nội dung Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực - Tiếp tục thực tốt các vận động ngành phát động - Hoàn thành kiểm toán tài chính cuối năm 2012 Tháng 1/2013 : - Tập trung đạo hoàn thành chương trình học kỳ - Tổ chức tốt kiểm tra đánh giá kết giáo dục cuối học kỳ - Hoàn thành báo cáo cuối kỳ và tổ chức sơ kết cuối học kỳ đúng qui định HIỆU TRƯỞNG Nguyễn Thị Dung (26)