Rèn kỹ năng đếm, viết, đọc số, tính tốn, trả lời câu hỏi.. Yêu thích học tập, làm việc cẩn thận B.[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 20 Lớp 1A4 Thứ / ngày / tháng Môn Thứ hai /21/01/2013 Học vần Tóan ach Phép cộng dạng 14 + Thứ ba 22/01/2013 Đạo đức Học vần Tóan Lễ phép, vâng lời thầy gáo, cô giáo ( t2 ) ich – êch Luyện tập Thứ tư /24/01/2013 Học vần TNXH Ôn tập An toàn trên đường học Thứ năm / 25/01/2013 Học vần Tóan Thủ công op – ap Phép trừ dạng 17 – Gấp mũ ca lô( t2 ) Học vần Tóan HĐTT ăp – âp Luyện tập Sinh họat lớp tuần 20 Thứ sáu /26/01/2013 Tên bài dạy GVCN: Nguyễn Thị Nhung (2) Thứ hai ngày 24 tháng 01 năm 2013 Môn : Học vần Bài : ach A.Mục tiêu : -Đọc : ach, sách ; từ và câu ứng dụng -Viết : ach, sách -Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Giữ gìn sách Rèn kỹ đọc, viết, nghe, trả lời câu hỏi Yêu thích học tập, có ý thức giữ gìn sách B.Đồ dùng dạy học:bảng con,bảng cài,sgk,tập viết C.Các hoạt động dạy học : 1.Ổn định : sĩ số 2.Ktbc : -Tiết trước học bài gì ? -iêc ươc -Cho hs đọc bài sgk -Cho hs viết bảng : iêc – xem xiếc , ươc – rước đèn Nhận xét, sửa sai -Nhận xét ktbc 3.Bài : a/GTB : ach b/Dạy vần : ach b.1/Nhận diện vần : -GV tô ach : ach có a ghép với ch -So sánh ach với ac? -Giống : a Khác : c – ch b.2/Đánh vần và đọc trơn : -Cho hs cài,phân tích và đọc : ach -GV giới thiệu và viết : sách +Cho hs cài,phân tích và đọc : sách +Sửa sai cho hs -Tranh vẽ gì ? -cuốn sách +GV viết – hs đọc : sách +Cho hs đọc : ach – sách – sách +Sửa sai cho hs Đọc từ ứng dụng : -GV viết : viên gạch kênh rạch cây bạch đàn -Cho hs tìm,phân tích : gạch, sạch, rạch, bạch? -HD hs đọc các từ ứng dụng Sửa sai cho hs -GV cùng hs giải nghĩa từ -CN -HS viết b -HS nhắc lại -HS qsát,nghe -Cài : ach CN đọc -Cài : sách Cn đọc .HS trả lời -CN -CN,tổ -HS đọc thầm -CN -CN,lớp -Hs nghe (3) /HD viết bảng : -Cho hs phân tích : ach - sách -HD hs viết bảng : ach – sách Sửa sai cho hs 4.Củng cố : -Hôm học bài gì ? -ach -Cho hs thi viết : ach – sách Nhận xét 5.Nhận xét tiết học Tiết 1.Ổn định : hát vui 2.Ktbc : -Tiết học bài gì ? -ach -Cho hs phân tích và đọc,so sánh : ach với ac? 3.Bài : a/Luyện đọc : -Đọc bài tiết : GV bảng cho hs đọc lại bài -Đọc đoạn ứng dụng : +HD hs qsát tranh +Gv viết : Mẹ, mẹ cô dạy Phải giữ đôi tay Bàn tay mà dây bẩn Sách, áo bẩn +Cho hs tìm,phân tích : sạch,sách? +HD hs đọc câu ứng dụng Sửa sai cho hs b/Luyện viết : -GV HD hs viết tập viết dòng GV qsát,sửa sai tư thế,nhắc nhở hs víêt chữ đúng mẫu… -GV chấm tổ bài Nhận xét viết c/Luyện nói : -GV viết : Giữ gìn sách -HD hs qsát tranh,trả lời câu hỏi : +Tranh vẽ gì? +Em đã làm gì để giữ gìn sách sạch, đẹp? -GV sửa câu trả lời cho hs *GD : Sách,vở cho chúng ta học.Chúng ta cần bảo quản,giữ gìn nó để thể là hs ngoan để sách cho các em nhỏ học 4.Củng cố : -Hôm học bài gì ? -ach -Cho hs đọc bài sgk -Cho hs thi tìm tiếng có ach Nhận xét 5.Dặn dò : học bài,xem bài -HS phân tích và viết bảng HS trả lời -HS thi viết HS trả lời -CN -CN,tổ,lớp -HS qsát tranh -HS đọc thầm -CN -CN,lớp -HS viết tập viết -HS đọc tên chủ đề -HS qsát tranh và trả lời câu hỏi -HS nghe -Lớp đồng -CN cài tiếng (4) -Nhận xét tiết học Môn : Toán Bài : PHÉP CỘNG DẠNG 14 + A.Mục tiêu : HS biết làm tính cộng ( không nhớ ) phạm vi 20 ; biết cộng nhẩm dạng 14 + Rèn kỹ đếm, viết, đọc số, tính tốn, trả lời câu hỏi Yêu thích học tập, làm việc cẩn thận B Đồ dùng dạy học : bảng con,vở,que tính,sgk C.Các hoạt động dạy học : 1.Ổn định : hát vui 2.Ktbc : -Tiết trước học bài gì? -Hai mươi.Hai chục HS trả lời -Cho hs đếm – 20 ; 20 – -HS trả lời +Tìm số liền sau : 19, 15, 10 +20 gồm chục,mấy đơn vị? -Nhận xét ktbc 3.Bài : a/GTB : Phép cộng dạng 14 + -HS nhắc lại b/Giới thiệu cách làm tính cộng dạng 14 + : *Thao tác trên que tính : -Y/c hs lấy 14 que tính gồm bó chục và que rời.Để bó chục bên -HS lấy que tính theo y/c trái,4 que rời bên phải -Lấy thêm que rời đặt que rời Vậy ta tất bao nhiêu que tính? 17 que tính … *GV vẽ bảng : HS Chục trả lời Đơn vị -14 gồm … chục … đơn vị ? chục , đơn vị … + Viết cột chục,4 cột đơn vị -Thêm que rời,viết -“Thêm” viết dấu + -Thực cộng từ phải sang trái : + = viết và -HS nghe Còn chục,viết cột chục Có chục và đơn vị là 17 Vậy 14 + = 17 *HD đặt tính : -Viết 14 -HS qsát,nghe -Viết 4.Dấu cộng bên trái.Gạch ngang -Tính từ phải sang trái : + = , viết và Hạ xuống ,viết Vậy 14 + = 17 -Cho hs nêu lại cách tính -CN,lớp c/Thực hành : -Bài : Tính ( cột 1, 2, ) 14 15 +Cho hs nêu cách làm : +2 +3 -Cn (5) +Cho hs làm bảng Nhận xét -Bài : Tính.( cột 2, ) +GV HD : Lấy số đơn vị cộng với số đơn vị.Viết số chục đứng trước Như 12 + = 15 Lấy + = viết Viết trước +Cho hs làm bài vào +Gọi cá nhân sửa bài Nhận xét.Cho hs kt chéo -Bài : Điền số thích hợp vào ô trống ( theo mẫu ) ( phần ) +GV HD : lấy 14, 13 cộng các số ô trên rồi viết kết ô tương ứng +Cho cá nhân điền kết trên bảng lớp Nhận xét 4.Củng cố : -Hôm học bài gì? -Phép cộng dạng 14 + -Cho hs thi tính : 17 15 + = +2 Nhận xét 5.Dặn dò : xem bài và làm bài vào -Nhận xét tiết học -HS làm vào bảng -HS nghe HD -HS làm vào -CN -HS kt chéo -HS nghe HD -CN -HSD chơi trò chơi Thứ ba ngày 22 tháng 01 năm 2013 Môn : Đạo đức Bài : LỄ PHÉP,VÂNG LỜI THẦY GIÁO,CÔ GIÁO ( t2 ) A.Mục tiêu : -Nêu số biểu lễ phép với thầy giáo, cô giáo -Biết vì phải lễ phép với thầy giáo, cô giáo -Thực lễ phép với thầy giáo, cô giáo Quan sát, so sánh, trả lời câu hỏi Biết lễ phép với thầy giáo, cô giáo * Các kỹ bản được giáo dục: - Kĩ giao tiếp/ ứng xử lễ phép với thầy giáo, cô giáo * Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng - Thảo luận nhóm - Đóng vai - Động não B Đồ dùng dạy học bt đạo đức C.Các hoạt động dạy học : 1.Ổn định : hát vui 2.Ktbc : -Tiết trước học bài gì? Lễ phép,vâng lời thầy giáo,cô giáo -GV hỏi : -Hs trả lời (6) +Khi gặp thầy cô giáo trường em làm gì? +Khi đưa nhận sách từ tay thầy cô,em đưa/nhận ntn? -Nhận xét 3.Bài : a/GTB : - Em làm gì gặp thầy ( cô)? - Vì gặp thầy ( cô) các em phải chào? Hôm chúng ta học bài đạo đức: Lễ phép,vâng lời thầy giáo,cô giáo ( t2 ) b/Các hoạt động : b.1/Hoạt động : Làm BT -GV y/c : hãy kể bạn biết lễ phép,vâng lời thầy giáo,cô giáo Cho hs kể -Sau lần hs kể,gv nhận xét và nêu gương cho hs học tập b.2/Hoạt động : Thảo luận nhóm -Chia lớp làm nhóm +N1, 2, : Em làm gì bạn em chưa lễ phép với thầy cô giáo? +N4, 5, : Em lam gì bạn em chưa vâng lời thầy cô giáo? -Cho các nhóm trả lời Nhận xét,bổ sung *Khi bạn mình chưa biết lễ phép,vâng lời thầy cô,mình phải nhẹ nhàng nhắc nhở bạn cùng thực mình -Cho hs đọc : “Thầy cô thể mẹ cha Vâng lời,lễ phép là trò ngoan” 4.Củng cố : -Hôm học bài gì ? -Lễ phép,vâng lời thầy giáo,cô giáo -GV hỏi : +Vì phải lễ phép,vâng lời thầy cô giáo? +Lễ phép,vâng lời thầy cô là làm việc gì? 5.Dặn dò : thực theo bài học -Nhận xét tiết học HS trả lời -HS nhắc lại -HS nghe và kể gương tốt bạn -HS thảo luận nhóm -HS nghe -Cn,lớp -Hs trả lời Môn : Học vần Bài : ich êch A.Mục tiêu : -Đọc : ich, êch, tờ lịch, ếch ; từ và câu ứng dụng -Viết : ich, êch, tờ lịch, ếch -Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Chúng em du lịch Rèn kỹ đọc, viết, nghe, trả lời câu hỏi Yêu thích học tập, có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường du lịch B.Đồ dùng dạy học : bảng con,bảng cài,sgk,tập viết C.Các hoạt động dạy học : 1.Ổn định : sĩ số 2.Ktbc : -Tiết trước học bài gì ? -ach (7) -Cho hs đọc bài sgk -Cho hs viết bảng : ach – sách Nhận xét, sửa sai -Nhận xét ktbc 3.Bài : a/GTB : ich êch b/Dạy vần : *ich : b.1/Nhận diện vần : -GV tô ich : ich có i ghép với ch -So sánh ich với ach? -Giống : ch Khác : a - i b.2/Đánh vần và đọc trơn : -Cho hs cài,phân tích và đọc : ich -GV giới thiệu và viết : lịch +Cho hs cài,phân tích và đọc : lịch +Sửa sai cho hs -Tranh vẽ gì ? -tờ lịch +GV viết – hs đọc : tờ lịch +Cho hs đọc : ich – lịch – tờ lịch +Sửa sai cho hs *êch : b.1/Nhận diện vần : -GV tô êch : êch có ê ghép với ch -So sánh êch với ich? -Giống : ch Khác : i - ê b.2/Đánh vần và đọc trơn : -Cho hs cài,phân tích và đọc : êch -GV giới thiệu và viết : ếch +Cho hs cài,phân tích và đọc : ếch +Sửa sai cho hs -Tranh vẽ gì ? +GV viết – hs đọc : ếch +Cho hs đọc : êch - ếch – ếch +Sửa sai cho hs Đọc từ ứng dụng : -GV viết : kịch mũi hếch vui thích chênh chếch -Cho hs tìm,phân tích : kịch,thích,hếch,chếch? -HD hs đọc các từ ứng dụng Sửa sai cho hs -GV cùng hs giải nghĩa từ HD viết bảng : *ich : -Cho hs phân tích : ich – lịch -HD hs viết : ich – tờ lịch Sửa sai cho hs -CN -HS viết b -HS nhắc lại -HS qsát,nghe HS trả lời -Cài : ich CN đọc -Cài : lịch Cn đọc -CN -CN,tổ -HS qsát,nghe HS trả lời -Cài : êch CN đọc -Cài : ếch Cn đọc -con ếch -CN -CN,tổ -HS đọc thầm -CN -CN,lớp -Hs nghe -HS phân tích và viết bảng (8) *êch : -Cho hs phân tích : êch - ếch -HD hs viết bảng : êch – ếch Sửa sai cho hs 4.Củng cố : -Hôm học bài gì ? -ich êch -Cho hs thi viết : ich – tờ lịch , êch – ếch Nhận xét 5.Nhận xét tiết học Tiết 1.Ổn định : hát vui 2.Ktbc : -Tiết học bài gì ? -ich êch -Cho hs phân tích và đọc,so sánh : ich với êch? 3.Bài : a/Luyện đọc : -Đọc bài tiết : GV bảng cho hs đọc lại bài -Đọc đoạn ứng dụng : +HD hs qsát tranh +Gv viết : Tôi là chim chích Nhà cành chanh Tìm sâu tôi bắt Cho chanh nhiều Ri rích,ri rích Có ích,có ích +Cho hs tìm,phân tích : chích,rích,ích? +HD hs đọc câu ứng dụng Sửa sai cho hs b/Luyện viết : -GV HD hs viết tập viết dòng GV qsát,sửa sai tư thế,nhắc nhở hs víêt chữ đúng mẫu… -GV chấm tổ bài Nhận xét viết c/Luyện nói : -GV viết : Chúng em du lịch -HD hs qsát tranh,trả lời câu hỏi : +Tranh vẽ gì? +Ai đã du lịch? +Khi du lịch,em thường mang theo gì? +Em du lịch đâu?Đi với ai? +Hãy kể chuyến du lịch em? -GV sửa câu trả lời cho hs *GD : Đi du lịch giúp ta biết nhiều nơi và nhiều điều lạ.Khi du lịch phải nhớ giữ vệ sinh môi trường 4.Củng cố : -HS thi viết -CN -CN,tổ,lớp -HS qsát tranh -HS đọc thầm -CN -CN,lớp -HS viết tập viết -HS đọc tên chủ đề -HS qsát tranh và trả lời câu hỏi -HS nghe HS trả lời (9) -Hôm học bài gì ? -ich êch -Cho hs đọc bài sgk -Cho hs thi tìm tiếng có ich, êch Nhận xét 5.Dặn dò : học bài,xem bài -Nhận xét tiết học -Lớp đồng -CN cài tiếng Môn : Toán Bài : LUYỆN TẬP A.Mục tiêu : HS thực phép cộng ( không nhớ ) phạm vi 20 ; cộng nhẩm dạng 14 + Rèn kỹ đếm, viết, đọc số, tính tốn, trả lời câu hỏi Yêu thích học tập, làm việc cẩn thận B Đồ dùng dạy học : bảng con,vở,sgk C.Các hoạt động dạy học : 1.Ổn định : hát vui 2.Ktbc : -Tiết trước học bài gì? -Phép cộng dạng 14 + -Cho hs làm bảng lớp : -CN làm bài theo y/c 12 17 15 11 14 12 + = +7 +2 +1 + +4 16 + = 15 + = -Nhận xét ktbc 3.Bài : a/GTB : Luyện tập -HS nhắc lại b/HD luyện tập : -Bài : Đặt tính rồi tính ( cột 1, 2, ) +Cho hs đọc y/c -CN +GV HD mẫu : 12 + -HS nghe HD +Cho hs nêu cách làm bài : 13 + -CN nêu +Cho hs làm vào bảng -HS làm vào bảng Nhận xét -Bài : Tính nhẩm ( cột 1, 2, ) +GV HD : Tính số đơn vị cộng với số đơn vị.Viết số chục đứng -HS nghe HD trước .Tính rồi viết kết sau dấu = 15 + = 16 Tính : + = viết Viết trước +Cho hs làm vào bảng -HS làm vào bảng Nhận xét -Bài : Tính ( cột 1, ) +Cho hs làm bài vào -HS làm vào +Gọi cá nhân sửa bài -CN Nhận xét.Cho hs kt chéo -HS kt chéo (10) -Bài : Nối ( theo mẫu ) ( dành cho hs khá, giỏi ) +GV HD bài mẫu +Cho hs nối trên bảng lớp Nhận xét 4.Củng cố : -Hôm học bài gì? Luyện tập -Cho hs chơi thi tính : 14 + + = 15 + + = Nhận xét 5.Dặn dò : xem bài -Nhận xét tiết học -HS nghe HD -CN - 13 + + = -HS chơi trò chơi Thứ tư ngày 24 tháng 01 năm 2013 Môn : Học vần Bài : ÔN TẬP A.Mục tiêu : -Đọc các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 77 đến bài 83 -Viết các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 77 đến bài 83 -Nghe hiểu và kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể : Anh chàng ngốc và ngỗng vàng Rèn kỹ đọc, viết, nghe, trả lời câu hỏi và kể chuyện Yêu thích học tập, biết làm việc tốt BĐồ dùng dạy học : sgk,bảng con,bảng cài, tranh C.Các hoạt động dạy học : 1.Ổn định : sĩ số 2.Ktbc : -Tiết trước học bài gì ? ich êch -Cho hs đọc bài sgk -CN -Cho hs viết bảng : ich – tờ lịch , êch – ếch -HS viết b -Nhận xét, sửa sai Nhận xét ktbc 3.Bài : a/GTB : Ôn tập -HS nhắc lại b/HD ôn tập : b.1/Các vần vừa học : -Gv bảng cho hs đọc các chữ và âm có bảng ôn -CN,lớp Sửa sai cho hs -HD hs ghép chữ cột dọc với chữ hàng ngang để tạo vần -CN ghép vần -Cho hs đọc các vần vừa ghép -CN,lớp Sửa sai cho hs b.2/Đọc từ ứng dụng : -GV viết : thác nước chúc mừng ích lợi -HS đọc thầm -Cho hs phân tích : thác , nước, chúc , ích -CN -HD hs đọc các từ ứng dụng -CN,lớp Sửa sai cho hs (11) -GV cùng hs giải nghĩa từ b.4/HD viết b : -Cho hs phân tích : thác nước , ích lợi -HD hs viết bảng Sửa sai cho hs 4.Củng cố : -Hôm học bài gì ? -Ôn tập -Cho hs cài : uôc, iêc, ach, chúc mừng Nhận xét 5.Nhận xét tiết học -HS viết bảng -CN cài Tiết 1.Ổn định : hát vui 2.Ktbc : -Tiết học bài gì ? -Ôn tập -GV bảng cho hs phân tích : ac, ôc, ich, êch, uc, âc Nhận xét 3.Bài : a/Luyện đọc : -Đọc bài tiết : +GV bảng cho hs đọc lại bài +Sửa sai cho hs -Đọc đoạn ứng dụng : +HD hs qsát tranh +GV viết : Đi đến nơi nào Lời chào trước Lời chào dẫn bước Chẳng sợ lạc nhà Lời chào kết bạn Con đường bớt xa +Cho hs phân tích : trước, bước, lạc? +HD hs đọc đoạn ứng dụng Nhận xét,sửa sai b/Luyện viết : -GV HD hs viết tập viết dòng GV qsát,sửa sai tư thế,nhắc nhở hs viết chữ đúng mẫu… -GV chấm tổ bài Nhận xét viết c/Kể chuyện : Anh chàng ngốc và ngỗng vàng -GV kể chuyện kết hợp với tranh -Chia lớp làm nhóm : nhóm tìm hiểu và tập kể tranh -Đại diện nhóm báo cáo Nhận xét,bổ sung -Ý nghĩa : +Nhờ đâu mà Ngốc ngỗng vàng? +Nhờ đâu mà Ngốc cưới công chúa? -CN -CN,lớp -HS qsát tranh -HS đọc thầm -CN -CN,lớp -HS viết tập viết -HS qsát tranh và nghe gv kể chuyện -HS thảo luận nhóm -CN kể -HS trả lời (12) *Nhờ sống tốt bụng,Ngốc đã gặp nhiều điều tốt đẹp,cưới -HS nghe công chúa xinh đẹp làm vợ 4.Củng cố : -Hôm học bài gì ? -Ôn tập -GV bảng cho hs đọc lại bài -Lớp đồng -Cho hs thi ghép tiếng có vần vừa ôn -HS viết Nhận xét 5.Dăn dò : học bài.Xem bài -Nhận xét tiết học Môn : TNXH Bài : AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG ĐI HỌC A.Mục tiêu : -Xác định số tình nguy hiểm có thể dẫn đến tai nạn trên đường học -Biết sát mép đường phía tay phải trên vỉa hè Rèn kỹ quan sát, trả lời câu hỏi HS có ý thức chấp hành qui định trật tự an toàn giao thông * Các kỹ bản được giáo dục: - Kĩ tư phê phán: Những hành vi sai,có thể gây nguy hiểm trên đường học - Kĩ định: nên và không nên làm gì để đảm bảo trên đường học - Kĩ tự bảo vệ: Ứng phó với các tình trên đường học - Phát triển kĩ giao tiếp thông quatham gia các hoạt động học tập * Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng - Thảo luận nhóm - Hỏi đáp trước lớp - Đóng vai, xử lý tình - Trò chơi B :Đồ dùng dạy học: sgk C.Các hoạt động dạy học : 1.Ổn định : hát vui 2.Ktbc : -Tiết trước học bài gì? Cuộc sống xung quanh - -Em sống nông thôn hay thành phố? -HS trả lời -Nơi em sống gọi là gì?Có gì? -Người dân nơi em làm nghề gì là chủ yếu? Nhận xét 3.Bài : a/GTB : Hàng ngày em học bằng phương tiện gì? HS trả lời Em nào để không gặp nguy hiểm? Hôm chúng ta học TNXH bài: An toàn trên đường học -HS nhắc lại b/Các hoạt động : (13) b.1/Hoạt động : Thảo luận nhóm -Chia lớp làm nhóm : +N 1, : qsát tranh 1, trang 42 +N 3, : qsát tranh 3, trang 42 +N 5, : qsát tranh 5, trang 42 Các nhóm thảo luận : +Qsát tranh và cho biết : chuyện gì xảy với các bạn? +Em có làm chưa? +Nếu bạn em làm em nói gì với bạn? -Cho các nhóm báo cáo Nhận xét,bổ sung *Để tránh tai nạn trên đường,phải chấp hành qui định trật tự ATGT : không chạy lao đường,không bám bên ngoài ô tô… b.2/Hoạt động : Quan sát tranh -Cho cá nhân qsát tranh trang 43 +So sánh đường tranh +Người tranh vị trí nào trên đường? +Người tranh vị trí nào trên đường? -GV nêu lại câu hỏi cho CN trả lời *Khi trên đường không có vỉa hè cần sát mép đường bên phải mình.Đường có vỉa hè thì trên vỉa hè bên phải mình b.3/Hoạt động : GV giới thiệu đèn xanh,đèn đỏ -Ở số đường,nơi có ngã ba,ngã tư…để giúp xe cộ,người lại có trật tự và an toàn người ta cài đèn giao thông : đèn xanh,đỏ,vàng -Khi thấy đèn xanh /đỏ/vàng thì làm gì? +Từ đèn xanh –đèn vàng thì chuẩn bị dừng vì qua đèn đỏ +Từ đèn đỏ - đèn vàng thì chuẩn bị vì qua đèn xanh 4.Củng cố : -Hôm học bài gì? -An toàn trên đường học -Khi trên đường có vỉa hè/không có vỉa hè,ta vị trí nào? -Vì phải giữ TTATGT? -Để giữ an toàn trên đường,ta cần tránh việc gì? -Nêu tác dụng loại đèn giao thông? GV giáo dục học sinh đúng lề đường , băng qua đường, không đượng chạy đuổi trên lộ Riêng em tuyến kinh gạch nhỏ qua cầu khỉ phải cẩn thận 5.Dặn dò : thực theo bài học -Nhận xét tiết học -HS thảo luận nhóm -CN -HS nghe -HS làm việc cá nhân -CN -HS nghe -HS nghe -CN trả lời -HS nghe -HS trả lời Thứ năm ngày 25 tháng 01 năm 2013 Môn : Học vần Bài : op A.Mục tiêu : ap (14) -Đọc : op, ap, họp nhóm, múa sạp ; từ và đoạn thơ ứng dụng -Viết : op, ap, họp nhóm, múa sạp -Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Chóp núi, cây, tháp chuông Rèn kỹ đọc, viết, nghe, trả lời câu hỏi Yêu thích học tập B Đồ dùng dạy học : bảng con,bảng cài,sgk,tập viết C.Các hoạt động dạy học : 1.Ổn định : sĩ số 2.Ktbc : -Tiết trước học bài gì ? -Ôn tập -Cho hs đọc bài sgk -CN -Cho hs viết bảng : thác nước , ích lợi -HS viết b Nhận xét, sửa sai -Nhận xét ktbc 3.Bài : a/GTB : op ap -HS nhắc lại b/Dạy vần : *op : b.1/Nhận diện vần : -GV tô op : op có o ghép với p -HS qsát,nghe -So sánh op với oc? Giống : o Khác : p - c HS trả lời b.2/Đánh vần và đọc trơn : -Cho hs cài,phân tích và đọc : op -GV giới thiệu và viết : họp -Cài : op CN đọc +Cho hs cài,phân tích và đọc : họp +Sửa sai cho hs -Cài : họp Cn đọc -Tranh vẽ gì ? -họp nhóm +GV viết – hs đọc : họp nhóm +Cho hs đọc : op – họp – họp nhóm -CN +Sửa sai cho hs -CN,tổ *ap : b.1/Nhận diện vần : -GV tô ap : ap có a ghép với p -So sánh ap với op? Giống : p Khác :a - o -HS qsát,nghe b.2/Đánh vần và đọc trơn : HS trả lời -Cho hs cài,phân tích và đọc : ap -GV giới thiệu và viết : sạp +Cho hs cài,phân tích và đọc : sạp -Cài : ap CN đọc +Sửa sai cho hs -Tranh vẽ gì ? -múa sạp -Cài : sạp Cn đọc +GV viết – hs đọc : múa sạp +Cho hs đọc : ap – sạp – múa sạp -CN +Sửa sai cho hs -CN,tổ Đọc từ ứng dụng : -GV viết : cọp giấy nháp HS đọc thầm (15) đóng góp xe đạp -Cho hs tìm,phân tích : cọp,góp,nháp,đạp? -HD hs đọc các từ ứng dụng Sửa sai cho hs -GV cùng hs giải nghĩa từ HD viết bảng : *op : -Cho hs phân tích : op – họp -HD hs viết : op – họp nhóm Sửa sai cho hs *ap : -Cho hs phân tích : ap – sạp -HD hs viết bảng : ap – múa sạp Sửa sai cho hs 4.Củng cố : -Hôm học bài gì ? -op ap -Cho hs thi viết : op – họp nhóm , ap – múa sạp Nhận xét 5.Nhận xét tiết học Tiết 1.Ổn định : hát vui 2.Ktbc : -Tiết học bài gì ? -op ap -Cho hs phân tích và đọc,so sánh : op với ap? 3.Bài : a/Luyện đọc : -Đọc bài tiết : GV bảng cho hs đọc lại bài -Đọc đoạn ứng dụng : +HD hs qsát tranh +Gv viết : Lá thu kêu xào xạc Con nai vàng ngơ ngác Đạp trên lá vàng khô +Cho hs tìm,phân tích : đạp? +HD hs đọc câu ứng dụng Sửa sai cho hs b/Luyện viết : -GV HD hs viết tập viết dòng GV qsát,sửa sai tư thế,nhắc nhở hs víêt chữ đúng mẫu… -GV chấm tổ bài Nhận xét viết c/Luyện nói : -GV viết : Chóp núi,ngọn cây,tháp chuông -HD hs qsát tranh,trả lời câu hỏi : +Xác định tranh xem : đâu là chóp núi,ngọn cây,tháp chuông? +Chóp núi,ngọn cây,tháp chuông giống điểm nào? -CN -CN,lớp -Hs nghe -HS phân tích và viết bảng HS trả lời -HS thi viết HS trả lời -CN -CN,tổ,lớp -HS qsát tranh -HS đọc thầm -CN -CN,lớp -HS viết tập viết -HS đọc tên chủ đề -HS qsát tranh và trả lời câu hỏi (16) -GV sửa câu trả lời cho hs 4.Củng cố : -Hôm học bài gì ? -op ap -Cho hs đọc bài sgk -Cho hs thi tìm tiếng có op , ap Nhận xét 5.Dặn dò : học bài,xem bài -Nhận xét tiết học -Lớp đồng -CN cài tiếng Môn : Toán Bài : PHÉP TRỪ DẠNG 17 – A.Mục tiêu : HS biết làm các phép trừ ( không nhớ ) phạm vi 20 ; biết trừ nhẩm dạng 17 - Rèn kỹ đếm, viết, đọc số, tính tốn, trả lời câu hỏi Yêu thích học tập, làm việc cẩn thận B Đồ dùng dạy học : que tính,bảng con,vở C.Các hoạt động dạy học : 1.Ổn định : hát vui 2.Ktbc : -Tiết trước học bài gì? -Luyện tập -HS làm toán -Cho hs làm toán : 12 16 13 13 + = 15 + = 13 + = +7 + +6 -Nhận xét 3.Bài : -HS nhắc lại a/GTB : Phép trừ dạng 17 – : b/Giới thiệu cách làm tính dạng : 17 – b.1/Thao tác trên que tính : -HS lấy que tính và bớt -Y/c hs lấy 17 que tính gồm bó chục ( bên trái ) và que rời ( bên theo y/c phải ) Làm thao tác : lấy 17 bớt còn ? que tính -Làm nào còn 14 que tính? -Lấy bớt còn 4.Còn chục và là 14 -HS qsát và nghe b.2/HD cách đặt tính và làm tính : -Viết 17,viết thẳng cột với ( cột đơn vị ),viết dấu trừ,gạch ngang -Tính từ phải sang trái : – = viết ( cột đơn vị ) -CN,lớp Hạ viết ( cột chục ) Vậy 17 – = 14 -Cho hs nêu lại cách làm -CN c/Thực hành : -Bài : Tính ( a ) -HS làm bảng +Cho hs nêu cách làm : 13 -2 +Cho hs làm bảng (17) Nhận xét -HS nghe HD -Bài : Tính ( cột 1, ) +GV HD : 12 – = 11 -Cá nhân làm vào Tính số đơn vị trừ số đơn vị : – = -Cn Đưa chục qua viết phía trước -HS kt chéo +Cho hs làm bài vào +Gọi cá nhân sửa bài -Cn Nhận xét.Cho hs kt chéo -HS nghe HD -Bài : Điền số thích hợp vào ô trống ( theo mẫu ) ( phần ) +Cho hs đọc y/c -Cn +GV Hd : lấy 16 trừ số rồi viết kết tương ứng 16 – = 15 viết 15 +Cho cá nhân điền trên bảng lớp Nhận xét -Hs chơi trò chơi 4.Củng cố : -Hôm học bài gì? -Phép trừ dạng 17 – -Cho hs thi tính : 12 – = 17 – = 19 – = Nhận xét 5.Dặn dò : làm bài phần còn lại -Nhận xét tiết học Môn : Thủ công Bài : GẤP MŨ CA LÔ ( t2 ) A.Mục tiêu : -Biết cách gấp mũ ca lô bằng giấy -Gấp mũ ca lô bằng giấy.Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng Reøn kyõ naêng gấp hình Làm việc cẩn thận, giữ gìn vệ sinh B Đồ dùng dạy học : bài mẫu,giấy màu,qui trình C.Các hoạt động dạy học 1.Ổn định : hát vui 2.Ktbc : -GV kt chuẩn bị hs -giấy màu -Nhận xét 3.Bài : a/GTB : Gấp mũ ca lô ( t2 ) -HS nhắc lại b/HD hs thực hành : -GV trình bày qui trình,cho hs nhắc lại : -HS nhắc lại qui trình +Đặt giấy hv,gấp đôi hv theo đường chéo,gấp đôi lần để lấy đường dấu giữa.Mở ra,gấp phần cạnh bên vào cho phần mép giấy cách với cạnh trên và điểm đầu cạnh đó chạm vào đường dấu +Lật mặt sau và làm tương tự (18) +Gấp lớp giấy phần lên cho sát với cạnh trên vừa gấp.Gấp theo đường dấu và gấp vào +Lật mặt sau và làm tương tự Có thể trang trí thêm cho mũ đẹp -Cho hs thực hành GV qsát,giúp đỡ hs 4.Củng cố : -Hôm học bài gì? -Gấp mũ ca lô -GV chọc sản phẩm đẹp cho hs xem Nhận xét sản phẩm -Cái mũ dùng để làm gì? *Khi nắng phải đội mũ để không bị nắng đầu 5.Dặn dò : chuẩn bị bút chì,thước,kéo -Nhận xét tiết học -HS thực hành -HS nhận xét sản phẩm ….để đội trên đầu che nắng Thứ sáu ngày 26 tháng 01 năm 2013 Môn : Học vần Bài : ăp âp A.Mục tiêu : -Đọc : ăp, âp, cái bắp, cá mập ; từ và đoạn thơ ứng dụng -Viết : ăp, âp, cái bắp, cá mập -Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Trong cặp sách em Rèn kỹ đọc, viết, nghe, trả lời câu hỏi Yêu thích học tập, biết quý trọng đồ dùng học tập B Đồ dùng dạy học : bảng con,bảng cài,sgk,tập viết C.Các hoạt động dạy học : 1.Ổn định : sĩ số 2.Ktbc : -Tiết trước học bài gì ? -op ap -Cho hs đọc bài sgk -CN -Cho hs viết bảng : op – họp nhóm , ap – múa sạp -HS viết b Nhận xét, sửa sai -Nhận xét ktbc 3.Bài : a/GTB : ăp âp -HS nhắc lại b/Dạy vần : *ăp : b.1/Nhận diện vần : -GV tô ăp : ăp có ă ghép với p -HS qsát,nghe -So sánh ăp với ap? -Giống : p Khác : ă - a b.2/Đánh vần và đọc trơn : -Cài : ăp CN đọc -Cho hs cài,phân tích và đọc : ăp -GV giới thiệu và viết : bắp -Cài : bắp Cn đọc +Cho hs cài,phân tích và đọc : bắp (19) +Sửa sai cho hs -Tranh vẽ gì ? -cải bắp +GV viết – hs đọc : cải bắp +Cho hs đọc : ăp – bắp – cải bắp +Sửa sai cho hs *âp : b.1/Nhận diện vần : -GV tô âp : âp có â ghép với p -So sánh âp với ăp? -Giống : p Khác :â - ă b.2/Đánh vần và đọc trơn : -Cho hs cài,phân tích và đọc : âp -GV giới thiệu và viết : mập +Cho hs cài,phân tích và đọc : mập +Sửa sai cho hs -Tranh vẽ gì ? -cá mập +GV viết – hs đọc : cá mập +Cho hs đọc : âp – mập – cá mập +Sửa sai cho hs Đọc từ ứng dụng : -GV viết : gặp gỡ tập múa ngăn nắp bập bênh -Cho hs tìm,phân tích : gặp,nắp,tập,bập? -HD hs đọc các từ ứng dụng Sửa sai cho hs -GV cùng hs giải nghĩa từ HD viết bảng : *ăp : -Cho hs phân tích : ăp – bắp -HD hs viết : ăp – cải bắp Sửa sai cho hs *âp : -Cho hs phân tích : âp – mập -HD hs viết bảng : âp – cá mập Sửa sai cho hs 4.Củng cố : -Hôm học bài gì ? -ăp âp -Cho hs thi viết : ăp – cải bắp , âp – cá mập Nhận xét 5.Nhận xét tiết học Tiết 1.Ổn định : hát vui 2.Ktbc : -Tiết học bài gì ? -ăp âp -Cho hs phân tích và đọc,so sánh : ăp với âp? 3.Bài : -CN -CN,tổ -HS qsát,nghe HS trả lời -Cài : âp CN đọc -Cài : mập Cn đọc -CN -CN,tổ -HS đọc thầm -CN -CN,lớp -Hs nghe -HS phân tích và viết bảng HS trả lời -HS thi viết -CN (20) a/Luyện đọc : -CN,tổ,lớp -Đọc bài tiết : GV bảng cho hs đọc lại bài -Đọc đoạn ứng dụng : -HS qsát tranh +HD hs qsát tranh -HS đọc thầm +Gv viết : Chuồn chuồn bay thấp Mưa ngập bờ ao Chuồn chuồn bay cao Mưa rào lại tạnh -CN +Cho hs tìm,phân tích : thấp,ngập? -CN,lớp +HD hs đọc câu ứng dụng Sửa sai cho hs b/Luyện viết : -HS viết tập viết -GV HD hs viết tập viết dòng GV qsát,sửa sai tư thế,nhắc nhở hs víêt chữ đúng mẫu… -GV chấm tổ bài Nhận xét viết c/Luyện nói : -HS đọc tên chủ đề -GV viết : Trong cặp sách em -HS qsát tranh và trả -HD hs qsát tranh,trả lời câu hỏi : lời câu hỏi +Nhìn tranh em thấy gì? +Trong cặp em có thứ gì? +Em hãy giới thiệu các đồ dùng em? -GV sửa câu trả lời cho hs *GD : bảo quản,giữ gìn đồ dùng học tập 4.Củng cố : -Hôm học bài gì ? -ăp âp -Lớp đồng -Cho hs đọc bài sgk -CN cài tiếng -Cho hs thi tìm tiếng có ăp , âp Nhận xét 5.Dặn dò : học bài,xem bài -Nhận xét tiết học Môn : Toán Bài : LUYỆN TẬP A.Mục tiêu : HS thực phép trừ ( không nhớ ) phạm vi 20 ; trừ nhẩm dạng 17 - Rèn kỹ đếm, viết, đọc số, tính tốn, trả lời câu hỏi Yêu thích học tập, làm việc cẩn thận B Đồ dùng dạy học: bảng con,vở,bài C.Các hoạt động dạy học : 1.Ổn định : hát vui 2.Ktbc : -Tiết trước học bài gì? -Phép trừ dạng 17 - -CN làm bài theo y/c -Cho hs làm bài trang 110 (21) -Cho hs kt chéo bài làm nhà -Nhận xét -Nhận xét ktbc 3.Bài : a/GTB : Luyện tập b/HD luyện tập : -Bài : Đặt tính rồi tính +Cho hs đọc y/c và nêu cach làm bài 14 – +Cho hs làm bảng Nhận xét -Bài : Tính nhẩm.( cột 2, 3, ) +Cho hs nêu y/c và cách làm bài : 14 – = ++Cho hs làm trên bảng lớp Nhận xét -Bài : Tính ( dòng ) +Cho hs làm bài vào +Gọi cá nhân sửa bài và nêu cách làm Nhận xét.Cho hs kt chéo -Bài : Nối (theo mẫu) ( dành cho hs khá, giỏi ) +Cho hs nêu y/c +GV HD bài mẫu +Cho hs thi nối Nhận xét *17 – không nối vì không có 12 4.Củng cố : -Hôm học bài gì? -Luyện tập -Cho hs thi đặt tính rồi tính : 17 – 16 – Nhận xét 5.Dặn dò : xem bài -Nhận xét tiết học -HS nhắc lại -CN -HS làm bảng -CN -CN làm trên bảng lớp -HS làm vào -Cá nhân sửa bài -KT chéo -HS nghe HD -CN nối -HS thi tính 18 – SINH HOẠT TẬP THỂ MUÏC TIEÂU - HS có tính tự giác học tập tốt, hăng hái tham gia các hoạt động TIEÁN HAØNH Giáo viên đưa các công việc để học sinh thực veà hoïc taäp: + Kiểm tra tập học sinh + Những em giỏi kèm em yếu + Biết giữ gìn tập, sách, các đồ dùng luôn đẹp (22) + nhắc nhở những em học sinh được chọn thi vỡ sạch chữ đẹp vòng huyện cần luyện thêm chữ viết và giữ gìn tập vỡ sạch đẹp - Giáo dục an toàn giao thông + Nhắc em đò dọc không đùa giỡn trên đò nguy hiểm, nhắc các em cẩn thận mùa nước đặt biệt là em chưa biết lội không chơi gần mé sông + khen em thực tốt - Giáo dục đạo đức tác phong: + Hoïc sinh bieát yeâu thöông kính troïng oâng baø, cha meï, thaày coâ và người lớn tuổi, anh chị em, bạn bè cùng lớp học cùng trang lứa +Biết thương yêu và giúp đỡ bạn học yếu, có hoàn cảnh khoù khaên Toång keát tuaàn (23)