Đang tải... (xem toàn văn)
Kỹ thuật này, là một phần của một "cuộc phỏng vấn liên quan đến nhận thức" được phát triển bởi Giáo sư Geiselman và Ronald Fisher, thời gian trước đây nguyên là một nhà tâm lý học làm vi[r]
(1)Làm nào để nhận biết nào đó nói dối G eiselman và các cộng đã xác định chi tiết cờ đỏ giúp các nhà điều tra tội phạm dễ dàng nhận người nói dối Các chi tiết đáng tin cậy giúp ích cho việc vạch trần lừa dối, Geiselman nói, chi tiết cờ đỏ bao gồm: Khi hỏi, người nói dối thường muốn nói càng ít càng tốt Ban đầu, Geiselman nghĩ rằng, người nói dối trau chuốt để xây dựng nên câu chuyện, phần lớn họ cung cấp khung câu chuyện Nghiên cứu với các sinh viên Đại học, với các tù nhân, cho thấy điều này Các kỹ thuật điều tra, vấn Geiselman thiết kế để nhằm buộc người phải nói chuyện câu chuyện mình và quan sát phản ứng bạn, và họ đã có câu chuyện xạo mình, thì họ "sẽ phun nhanh hơn," Geiselman nói Người trung thực không cảm thấy khó chịu họ nói chậm, kẻ dối trá thường nghĩ rằng: đọc bài diễn văn mình chậm lại, làm cho người ta nghi ngờ… "Người trung thực không thay đổi đáng kể tốc độ phát biểu họ câu nhất," ông nói Mặc dù người lừa dối không thích nói nhiều, họ có xu hướng tự đưa ít thông tin nhằm biện minh cho gì họ nói, để tránh không bị nhắc nhở, vặn vẹo Người nói dối có xu hướng sử dụng lại đoạn câu thường xuyên so với người trung thực, thường xuyên, họ bắt đầu câu trả lời việc: Sao lưu và không hoàn thành câu Người nói dối có xu hướng lặp lại câu hỏi trước họ trả lời, có lẽ họ muốn dành thời gian để pha trộn lại câu trả lời Họ thường bậm đôi môi mình hỏi câu hỏi nhạy cảm và có nhiều khả vuốt mái tóc mình tham gia vào các hành vi "chải chuốt" Họ thường ngón tay vào mình để thể cái tôi, đây là dấu hiệu lừa dối; nhìn bề ngoài thì họ là bình tĩnh Người nói dối thường theo dõi phản ứng người nghe với gì họ nói "Họ cố gắng tìm hiểu bạn để xem liệu bạn có tin vào câu chuyện họ," Geiselman nói Người nói dối thường nói chuyện chậm rãi giai đầu bài phát biểu họ, vì họ cần thời gian để tạo Người trung thực, bị thách thức, vặn vẹo chi tiết câu chuyện, họ thường phủ nhận họ nói dối và giải thích nhiều hơn, kẻ lừa dối nói chung không cung cấp chi tiết cụ thể Khi hỏi câu hỏi khó, người trung thực thường xem đi, xem lại, vì câu hỏi loại này đòi hỏi phải tập trung cao độ, người không trung thực tìm câu trả lời khoảng thời gian ngắn, Nếu người không trung thực cố gắng dùng mặt nạ phản ứng bình thường để nói dối, họ nói chuyện rõ ràng hơn, Geiselman nói Trong số kỹ thuật mà Giáo sư tâm lý học Edward R Geiselman giảng dạy, phép các thám tử moi thật từ kẻ nói dối là: - Có người kể câu chuyện họ cách ngược đời, phần cuối câu chuyện trở đầu, theo hệ thống hẳn hoi Nhà điều tra nên hướng dẫn họ theo mạch câu chuyện cách đầy đủ và chi tiết có thể Kỹ thuật này, là phần "cuộc vấn liên quan đến nhận thức" phát triển Giáo sư Geiselman và Ronald Fisher, thời gian trước đây nguyên là nhà tâm lý học làm việc UCLA, còn làm việc Đại học Quốc tế Florida, Hoa Kỳ "tăng áp lực nhận thức để buộc kẻ nói dối lộ diện." Một người lừa đảo, chí là "kẻ nói dối chuyên nghiệp," là "luôn bị áp lực nhận thức" chẳng hạn kẻ dối gạt cố gắng để câu chuyện mình trở nên hợp lý, đó lại phải theo dõi phản ứng bạn - Hãy hỏi câu hỏi mở để có họ cung cấp càng nhiều chi tiết và đầy đủ thông tin nhiều có thể ("Bạn có thể cho tôi biết thêm ?" "Nói cho tôi biết chính xác ") Đầu tiên đặt câu hỏi chung, và tiếp sau đó là đặt các câu hỏi cụ thể (2) - Bạn đừng có ngắt lời, hãy họ nói chuyện và sử dụng kỹ thuật im lặng, dừng lại nói chuyện, để khuyến khích họ nói chuyện Nếu người nào đó nơi công cộng khác, có hành vi đáng ngờ và bạn tiếp cận đối tượng, bạn cần đề nghị đối tượng trả lời số câu hỏi: nhằm mục đích đánh giá liệu đối tượng là người đáng tin cậy hay là kẻ nói dối Nếu đối tượng thể chi tiết cờ đỏ, bạn có thể cho họ Giáo sư Geiselman đã thử nghiệm kỹ thuật moi thật từ lời dối trái với hàng trăm sinh viên đại học UCLA, Hoa Kỳ và các nghiên cứu này, ông và các đồng tác giả đã phân tích các liệu liên quan đến hàng ngàn người Phát lừa dối là việc làm khó khăn, Geiselman nói, nhiên, chương trình đào tạo kỹ phát lời nói dối mang lại lợi ích to lớn Chương trình cần phải mở rộng: giai đoạn nên cho các học viên xem các tình qua các đoạn video, và giai đoạn kế tiếp: có thể vừa huấn luyện thông qua các đoạn video ngắn vừa mô các vấn, điều tra có thực Việc đào tạo nên tiến hành nhiều ngày với giai đoạn diễn tuần "Mọi người có thể học hỏi các kỹ thuật tốt để phát kẻ nói dối ," Geiselman nói "Tuy nhiên, sở cảnh sát thường không cung cấp nhiều ngày đào tạo cho các thám tử họ, có, và nghiên cứu này cho thấy rằng, bạn thật không thể học hỏi nhiều kỹ thuật ngày." K hi Geiselman tiến hành đào tạo với các nhân viên điều tra hàng hải, ông thấy họ thật có khiếu, ấn tượng chính xác việc phát kẻ nói dối, trước việc đào tạo bắt đầu Ngược lại, các sinh viên học trung bình tỉ lệ này có 53 % và với việc đào tạo rút ngắn, "chúng ta thường làm cho tình hình tệ hơn," ông nói đại "Nếu không qua đào tạo, nhiều người nghĩ họ có thể phát lừa dối, nhận thức họ thường không liên quan đến khả thực tế họ Khóa đào tạo không đầy đủ thường dẫn tới phân tích sai tình và dẫn đến hiệu ngược công việc." Giáo sư Geiselman phát triển chương trình đào tạo ông hy vọng mang hiệu cao học tập và đó nhân rộng hình giảng dạy này mà mô việc Các vấn liên quan tới nhận thức Geiselman và Fisher phát triển, hoạt động tốt cả: các nghi phạm hình và các nhân chứng Giáo sư Geiselman nghĩ kỹ thuật này có hiệu tốt trong: các tình nghi phạm không phạm tội, cho biết nghiên cứu bổ sung nên thực lĩnh vực này Trong năm 2012, Giáo sư Geiselman lên kế hoạch giảng dạy cho các thám tử cảnh sát thuộc Bộ An ninh Nội địa Hoa Kỳ: các kỹ thuật điều tra, vấn và nhận dạng lời nói dối Cuối tháng này, Geiselman tới Hong Kong để tham gia chương trình đào tạo điều tra, vấn cho Ủy ban Độc lập chống tham nhũng Một khóa học giảng dạy điều tra, vấn cho binh lính trước tham gia chiến Iraq, nhờ vào các kỹ thuật vấn liên quan đến nhận thức đã sử dụng, giúp ngăn chặn số hoạt động dậy Iraq, nhằm cứu sống nhiều người, Geiselman thông báo Geiselman đã làm việc với cảnh sát Los Angeles kỹ thuật hiệu cho việc vấn trẻ em, mà các em này có thể đã bị lạm dụng tình dục và đã giúp vấn các nạn nhân, tội phạm cho các sở cảnh sát trên khắp đất nước các trường hợp xảy các vụ án mạng nghiêm trọng Nghiên cứu ông đã tài trợ Bộ Tư pháp Hoa Kỳ và Bộ An ninh Nội địa Hoa Kỳ (3)