Biết tính độ dài đường gấp khúc khi biết độ dài các đoạn thẳng của đường gấp khúc đó - Vẽ đường gấp khúc nhanh, tính độ dài đường gấp khúc chính xác.. - Giáo dục HS tự giác, tích cực, ch[r]
(1)Thứ hai ngày 30 tháng năm 2012 TẬP ĐỌC ( tiết 61,62) CHIM SÔN CA VAØ BOÂNG CUÙC TRAÉNG I/ MUÏC TIEÂU : -Đọc trôi chảy rành mạch toàn bài Ngắt nghỉ đúng chỗ - Hiểu : Hiểu nghĩa các từ :lìa đời, ngắt + Hieåu lời khuyên từ câu chuyện: Haõy bảo vệ chim chóc, bảo vệ các loài hoa Hãy chim tự ca hát, bay lượn; hoa tự tắm nắng mặt trời -Giáo dục HS biết yêu thiên nhiên, yêu loài vật, biết bảo vệ môi trường II/ CHUAÅN BÒ : Tranh : Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng Moät boâng hoa cuùc töôi III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Tieát HOẠT ĐỘNG CỦA GV A.Baøi cuõ : -Goị em đọc bài “Mùa xuân đến” -Dấu hiệu nào báo mùa xuân đến ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS -2 em đọc bài và TLCH * hoa mận vừa tàn là mùa xuân đến -Kể lại thay đổi bầu trời và * bầu trời ngày càng thêm xanh, nắng vàng ngày càng rực rỡ Vườn cây vật mùa xuân đến? đâm chồi nảy lộc, hoa, tràn ngập -Nhaän xeùt, cho ñieåm tiếng hót các loài chim và bóng B Dạy bài : chim bay nhảy 1.Giới thiệu bài: Trong tuần 21,22,các em học các bài gắn với chủ điểm - Chim chóc.Trong thiên nhiên, chim và hoa góp phần làm cho sống người thêm tươi đẹp - Giới thiệu tranh: Đây là tranh vẽ cảnh gì? Chím sơn ca và bông cúc trắng làm gì? - GV: chim sơn ca và bông cúc trắng sống sống thoải mái Sơn ca tự ca hát véo von, bay lượn bầu trời xanh thẳm, còn bông cúc trắng tươi tắn xòe rộng cánh đón tia nắng ấm áp mặt - HS nối tiếp nhắc lại tựa bài trời.Nhưng sau đó, vì tiếng hát chim -Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng sơn ca trở nên buồn thảm, hoa cúc thì héo lả (2) Các em hãy đọc và tìm hiểu bài: Chim sơn ca và bông cúc trắng Luyeän ñocï : - GV đọc mẫu: -Theo dõi đọc thầm a) Luyện đọc câu : -HS nối tiếp đọc câu hết bài -Kết hợp luyện phát âm tiếng từ khó -HS luyện đọc các từ:sơn ca, sà b)Đọc đoạn trước lớp xuống, sung sướng, véo von, bầu trời - Hướng dẫn cách đọc đoạn -4 HS nối tiếp đọc đoạn Đoạn 1: giọng đọc vui tươi baøi Đoạn 2,3: ngạc nhiên, buồn thảm Đoạn 4: thương tiếc, trách móc - Giáo viên hướng dẫn đọc các câu văn +Chim véo von mãi/ bay daøi bầu trời xanh thẳm.// -Toäi nghieäp chim! Khi noù coøn sống và ca hát, các cậu đã để mặc nó chết vì đói khát.// Còn bông hoa,/ giá các cậu đừng ngắt nó/ thì hôm nay/ chaéc noù vaãn ñang taém naéng maët trời.// -Hướng dẫn đọc chú giải : (SGK/ tr 24) - HS đọc chú giải: Sơn ca, khôn tả, -Giảng thêm từ: veùo von, bình minh - Em hiểu lìa đời có nghĩa là nào ? - chết - Ngắt có nghĩa là gì? - hái c) Đọc đoạn nhóm -HS đọc đoạn nhóm d) Thi đọc các nhóm - Đại diện nhóm đọc trước lớp -Nhaän xeùt, bình chọn nhóm đọc tốt -2 nhoùm thi đọc e) Đọc đồng - Đồng (đoạn 4) Tieát 2: Tìm hieåu baøi: -1 em đọc đoạn 1, lớp đọc thầm TLCH -Trước bị bỏ vào lồng chim và hoa -Chim tự bay nhảy, hót véo von, soáng nhö theá naøo ? sống giới rộng lớn là bầu trời xanh thẳm -Hoa cúc sống tự bên bờ rào đám cỏ dại Tươi tắn xinh xắn xoè cánh trắng đón ánh nắng mặt trời, (3) sung sướng khôn tả nghe sơn ca hót ca ngợi vẻ đẹp mình - Đọc thầm đoạn - Yêu cầu HS đọc đoạn -Vì tiếng hĩt chim trở nên buồn - vì chim bị bắt nhốt lồng thaûm ? - Đọc thầm đoạn - Yêu cầu HS đọc đoạn -Điều gì cho thấy các cậu bé vô tình * Đối với chim : Hai cậu bé bắt chim nhoát vaøo loàng, khoâng cho chim aên chim, hoa ? uống, để chim chết vì đói và khát * Đối với hoa :Chẳng cần thấy hoa cúc nở đẹp, cầm dao cắt đám cỏ -Hành động các cậu bé gây chuyện lẫn bông cúc bỏ vào lồng sơn ca -Sôn ca cheát, hoa cuùc heùo taøn gì ñau loøng ? - Đọc thầm đoạn - Yêu cầu HS đọc đoạn - Các bạn đừng baét chim, và -Em muốn nói gì với các cậu bé ? hái hoa nhé !/ Hãy chim tự bay lượn, ca hát!/ Hãy hoa tự tắm nắng mặt trời!/ Các bạn thật voâ tình! /Caùc baïn aùc quaù! Luyện đọc lại: -3-4 em thi đọc lại truyện -Nhaän xeùt, bình chọn bạn đọc hay C Cuûng coá daën doø: - Caâu chuyeän muốn noùi với em điều gì ? - GV lieân heä giaùo duïc - Nhận xét học, nhà đọc lại bài nhieàu laàn - haõy baûo veä chim choùc, baûo veä các loài hoa Hãy chim tự ca hát, bay lượn; hãy hoa tự tắm nắng mặt trời./ vì chuùng laøm cho sống thêm tươi đẹp Đừng chúng vô tình các cậu bé naøy TOÁN ( TIẾT 101) LUYEÄN TAÄP I/ MUÏC TIEÂU : Kiến thức (4) -Thuộc bảng nhân Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính nhân và trừ trường hợp đơn giản Biết giải bài toán có phép nhân ( bảng nhân 5) Nhận biết đặc điểm dãy số để viết số còn thiếu dãy số đó Kĩ : Làm tính đúng, chính xác Thái độ : Giáo dục HS tích cực, tự giác học toán II/ CHUAÅN BÒ : III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV A.Baøi cuõ : - Nhận xét, ghi điểm B Dạy bài : 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn laøm baøi taäp Baøi :Tính nhaåm -Phaàn a : - Yêu cầu HS tự nhẩm và nêu kết HOẠT ĐỘNG CỦA HS - em đọc bảng nhân -Luyeän taäp -Vaøi em HTL baûng nhaân -HS tự nhẩm, nối tiếp nêu kết phép tính x 8= 40 x 2= 10 -Nhaän xeùt, chữa bài tập, củng cố lại bảng x 3= 15 nhân 5 x 4= 20 x 7= 35 x 9= 45 x 5= 25 x 6= 30 x 10= 50 -2 em đọc lại bảng nhân Baøi : Tính (theo maãu) - em làm mẫu, nói thứ tự thực -Vieát : x – = - có dấu phép tính ( +; - ) - GV hướng dẫn mẫu - Thực nhân trước, trừ sau - Trong biểu thức có dấu phép tính? - Em hãy nêu thứ tự thực tính kết x – = 20 – biểu thức này ? = 11 -HS laøm trên bảng con, em leân baûng làm a) x – 15 = 35 – 15 = 20 b) x – 20 = 40 – 20 -Nhận xét, chữa bài tập Củng cố lại thứ = 20 tự thực các biểu thức c) x 10 – 28 = 50 – 28 = 22 -1 em đọc đề Lớp đọc thầm (5) Toùm taét : Mỗi ngày học: Bài : Gọi em đọc đề toán Mỗi tuần học : ngaøy - Bài toán cho biết ngày Liên học ? Mỗi tuần lễ Liên học ngày? Mỗi tuần học : giê ? - Bài toán hỏi gì ? Giaûi -Yêu cầu HS tự giải bài toán vào Số Liên học tuần lễ : x = 25 (giờ) - Chaám baøi, nhaän xeùt Đáp số : 25 C Cuûng coá daën doø: - Gọi em đọc lại bảng nhân - Nhaän xeùt tieát hoïc Veà nhaø hoïc thuoäc các bảng nhân đã học ÑẠO ĐỨC BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ I/ MỤC TIÊU :- Biết số câu yêu cầu, đề nghị lịch Bước đầu biết ý nghĩa việc sử dụng lời yêu cầu, đề nghị lịch - Biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghị phù hợp các tình đơn giản, thường gặp haèng ngaøy - HS có thái độ quý trọng người nói lời yêu cầu, đề nghị lịch giao tiếp II/ CHUAÅN BÒ : Tranh, aûnh , Phieáu hoïc taäp, caùc taám bìa maøu III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Traû laïi cuûa rôi/ tieát - em trả lời 1.Baøi cuõ : -Gọi HS đọc bài và TLCH -Giờ chơi em nhặt cây bút đẹp sân trường Em làm gì với cây bút đó? -Đánh giá -Biết nói lời yêu cầu đề nghị/ tiết 2.Dạy bài : Giới thiệu bài -Quan saùt vaø cho bieát noäi dung tranh Hoạt động : Thảo luận (6) -Tranh Em hãy phán đoán nội dung tranh ? -Caûnh hai em nhoû ñang ngoài hoïc caïnh Moät em quay sang ñöa tay muoán mượn bạn bút chì (vòng tròn từ miệng em có đánh dấu ? ) -Giới thiệu nội dung tranh : Trong học vẽ -Trao đổi thảo luận lớp (chú ý bạn Nam muốn mượn bút chì Tâm Em đoán Nam sử dụng cảm xúc Tâm xem Nam nói gì với Tâm ? đề nghị) -Kết luận : Muốn mượn bút chì Tâm, -Đại diện nhóm cử người trình bày Nam cần sử dụng câu yêu cầu, đề nghị nhẹ nhàng lịch Như là Nam đã tôn trọng bạn và có lòng tự trọng Hoạt động : Đánh giá hành vi -Quan sát và thảo luận đôi - tranh 1,2 ,3 noäi dung tranh -Caùc baïn tranh ñang laøm gì ? -Em có đồng tình với việc làm các bạn -Một số học sinh trình bày trước lớp -Nhaän xeùt khoâng ? Vì ? -Nhận xét đưa ý kiến đúng Keát luaän : Vieäc laøm tranh vaø laø đúng vì các bạn đã biết dùng lời đề nghị lịch cần giúp đỡ -Việc làm tranh là sai vì bạn đó dù là anh muốn mượn đồ chơi em để xem phải nói cho tử tế Hoạt động : Bày tỏ thái độ -Cho HS làm vào bài tập đạo đức Đánh dấu vào ô trống trước ý kiến maø em taùn thaønh a/Em cảm thấy ngại ngần ngượng -Làm Bài trang 33 BT ngùng và thời gian phải nói lời yêu cầu, đề nghị cần giúp đỡ người a/Không tán thành b/Khoâng taùn thaønh khaùc b/Nói lời yêu cầu, đề nghị với bạn bè, c/Khoâng taùn thaønh người thân là khách sáo, không cần thiết c/Chỉ cần nói lời yêu cầu, đề nghị với d/Khoâng taùn thaønh người lớn tuổi d/Chỉ cần dùng lời yêu cầu, đề nghị cần (7) nhờ việc quan trọng đ/Biết nói lời yêu cầu đề nghị lịch là tự trọng và tôn trọng người khác -Kết luận : Ý kiến đ là đúng, Ý kiến a.b.c.d laø sai Lời nói chẳng tiền mua, Lựa lời mà nói cho vừa lòng 3.Cuûng coá daën doø: -Giáo dục tư tưởng -Nhận xét tiết học Về nhà tập nói lời đề nghị, yêu cầu lịch , phù hợp với tình giao tiếp cụ thể ñ/Taùn thaønh -Thaûo luaän -Nhắc nhở bạn bè cùng thực tốt baøi hoïc Thứ ba ngày 31 tháng năm 2012 TOÁN ĐƯỜNG GẤP KHÚC – ĐỘ DAØI ĐƯỜNG GẤP KHÚC I/ MUÏC TIEÂU : - Nhận dạng và gọi đúng tên đường gấp khúc Nhận biết độ dài đường gấp khúc Biết tính độ dài đường gấp khúc (khi biết độ dài các đoạn thẳng đường gấp khúc đó) - Vẽ đường gấp khúc nhanh, tính độ dài đường gấp khúc chính xác - Giáo dục HS tự giác, tích cực, chủ động học toán II/ CHUAÅN BÒ : III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV A Baøi cuõ: -Tính : x – 38 = x + 25 = -Nhaän xeùt, cho ñieåm B Dạy bài : HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Tính : Laøm baûng con, em leân baûng laøm * x – 38 = 45 – 38 =7 * x + 25 = 25 + 25 = 50 (8) 1.Giới thiệu bài 2.Giới thiệu đường gấp khúc – Độ dài đường gấp khúc -Giáo viên giới thiệu đường gấp khúc -Đường gấp khúc-Độ dài đường gaáp khuùc -Quan saùt -Đây là đường gấp khúc ABCD (chỉ hình -HS nhắc lại : Đường gấp khuùc ABCD veõ) -Nhaän xeùt -Đường gấp khúc này gồm đoạn - Đường gấp khúc này gồm đoạn thaúng ? thaúng -AB, BC, CD -Đó là đoạn thẳng nào ? -Điểm B và C là điểm chung hai đoạn -B là điểm chung hai đoạn thaúng AB vaø BC, C laø ñieåm chung thaúng naøo ? hai đoạn thẳng BC và CD -Nhìn vào số đo đoạn thẳng trên - Đoạn thẳng AB dài cm hình vẽ, em hãy nêu độ dài đoạn -Đoạn thẳng BC dài cm - Đoạn thẳng CD dài cm thaúng ? -Vaøi hoïc sinh nhaéc laïi -Vậy độ dài đường gấp khúc ABCD là -Độ dài đường gấp khúc ABCD tổng độ dài các đoạn thẳng AB, BC, CD laø -Tính tổng độ dài đường gấp khúc ? 2cm + 4cm + 3cm = 9cm -Vậy độ dài đường gấp khúc ABCD laø 9cm -Nhaän xeùt 3.Thực hành -Nối các điểm để ĐGKhúc Baøi : Yeâu caàu gì ? -Hoïc sinh coù theå noái theo caùc caùch khaùc - Cho HS làm bài tập - Gv theo dõi hướng dẫn thêm (9) Bài 2:Tính độ dài đường gấp khúc ( theo maãu) - em làm mẫu, lớp theo dõi Độ dài đường gấp khúc MNPQ là : Yeâu caàu HS laøm baøi 3cm + 2cm + 4cm = 9(cm) a/ Giáo viên vẽ đường gấp khúc Đáp số : cm - Tương tự câu a, HS tự làm câu b b/ Vẽ tiếp đường gấp khúc - Chấm, nhận xét chữa bài tập Bài : Gọi em đọc đề Giaûi : Độ dài đường gấp khúc ABC là : 5cm + 4cm = 9(cm) Đáp số : cm -1 em đọc đề Cả lớp tự làm bài vào Giaûi Độ dài đoạn dây đồng là : + + = 12(cm) Đáp số 12 cm -Em có nhận xét gì đường gấp khúc đặc -Đường gấp khúc khép kín này gồm bieät naøy? có đoạn thẳng tạo thành hình tam giác Điểm cuối đoạn thẳng thứ ba trùng với điểm đầu đoạn thẳng thứ -Độ dài đoạn thẳng đường gấp khúc này cm nên độ dài đường gấp khúc có thể tính nhö sau : Nhaän xeùt – cho ñieåm 4cm + 4cm + 4cm = 12 (cm) C Cuûng coá daën doø: 4cm x = 12 (cm) - Muốn tính độ dài đường gấp khúc em Đáp số : 12cm laøm theá naøo? - Độ dài đường gấp khúc tổng -Nhận xét tiết học Về nhà xem lại bài đã độ dài các đoạn thẳng (10) hoïc KỂ CHUYỆN CHIM SÔN CA VAØ BOÂNG CUÙC TRAÉNG I/ MUÏC TIEÂU : - Dựa vào gợi ý kể lại đoạn và toàn truyện Chim sơn ca và bông cúc trắng Giọng kể tự nhiên, kết hợp với điệu nét mặt phù hợp với nội dung caâu chuyeän - Rèn kĩ nghe : Có khả tập trung theo dõi bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời bạn - Giáo dục học sinh biết yêu thiên nhiên, yêu loài vật II/ CHUAÅN BÒ : Tranh “Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng” III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV A.Baøi cuõ : Goïi em noái tieáp keå laïi caâu chuyeän “ OÂng Maïnh thaéng Thaàn Gioù” -Ông Mạnh đã làm gì để Thần Gió trở thành baïn cuûa mình ? -Truyeän “OÂng Maïnh thaéng Thaàn Gioù” cho em bieát ñieàu gì ? -Cho điểm em B Dạy bài : 1.Giới thiệu bài -Tiết tập đọc vừa em đọc bài gì ? -Tieát keå chuyeän hoâm chuùng ta seõ quan saùt tranh vaø keå laïi caâu chuyeän “Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng” 2.Kể đoạn câu chuyện theo gợi ý HOẠT ĐỘNG CỦA HS -2 em keå laïi caâu chuyeän “OÂng Maïnh thaéng Thaàn Gioù” vaø TLCH -Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng -1 em nhắc tựa bài -4 em noái tieáp neâu yeâu caàu bài Lớp đọc thầm (11) -GV nhắc học sinh chú ý : kể đoạn là daøn yù cuûa caâu chuyeän -1 em gioûi nhìn baûng, keå maãu -Bảng phụ : Viết câu hỏi gợi ý : đoạn * Có bông cúc -Bông cúc đẹp nào ? đẹp, cánh trắng tinh, mọc bên bờ rào, vươn lên trên đám cỏ dại -1 em keå tieáp : Moät chuù chim sôn ca thấy bông cúc đẹp quá sà -Sôn ca laøm gì vaø noùi gì ? xuống, hót lời ngợi ca : Cúc ơi! Cuùc xinh xaén laøm sao! -1 em keå tieáp : Cuùc nghe sôn ca -Boâng cuùc vui nhö theá naøo ? hót thì vui sướng khôn tả Sơn ca véo von hót mãi bay bầu trời xanh thẳm -GV yeâu caàu keå theo nhoùm -Chia nhoùm : HS noái tieáp keå nhoùm -4 bạn đại diện nhóm nối tiếp thi kể đoạn theo gợi ý -Nhaän xeùt, chaám ñieåm nhoùm -Nhaän xeùt, boå sung 3.Kể toàn câu chuyện -Nhóm trưởng bốc thăm -Yêu cầu nhóm trưởng bốc thăm -Đại diện các nhóm thi kể toàn -Nhaän xeùt : gioïng keå, ñieäu boä, neùt maët boä caâu chuyeän -Khen thưởng cá nhân, nhóm kể hay C Cuûng coá dặn dò: -Kể lời mình Khi kể -Khi keå chuyeän phaûi chuù yù ñieàu gì ? phải thay đổi nét mặt cử điệu boä -Phải biết yêu loài vật, yêu thiên -Caâu chuyeän noùi leân ñieàu gì ? -Nhận xét tiết học Về nhà tập kể lại câu nhiên, bảo vệ môi trường chuyeän CHÍNH TAÛ CHIM SÔN CA VAØ BOÂNG CUÙC TRAÉNG (12) I/ MUÏC TIEÂU : - Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn truyện Chim sơn ca và bông cúc trắng Viết đúng và nhớ cách viết tiếng có âm vần dễ lẫn : tr/ ch, uôt/ uôc - Rèn kĩ viết đúng, trình bày sạch, đẹp - Giáo dục học sinh biết chim và hoa có ích cho sống, cần phải chăm sóc, bảo veä II/ CHUAÅN BÒ : Vieát saün BT 2a,2b III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV A.Baøi cuõ : -Giáo viên đọc cho HS viết từ -Nhaän xeùt HOẠT ĐỘNG CỦA HS -1 em lên bảng Lớp viết bảng Sương mù, xương cá, đường xa, phuø sa -Chính taû ( nghe vieát): Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng B Dạy bài : 1.Giới thiệu bài: Hướng dẫn viết chính tả: -2 em đọc lại -Giáo viên đọc mẫu đoạn chính tả -Baøi naøy cho em bieát ñieàu gì veà bông cuùc vaø -Cuùc vaø sôn ca soáng vui veû, haïnh phúc ngày tự chim sôn ca? -Daáu phaåy, daáu chaám, daáu hai -Đoạn viết có dấu câu nào ? chaám, daáu gaïch ngang, daáu chaám than -rào, rằng, trắng, trời, sơn, sà, -Tìm chữ bắt đầu r, tr s ? sung, sướng -giữa, cỏ, tả, mãi, thẳm -Những chữ nào có dấu hỏi, dấu ngã ? -HS nêu từ khó : sung sướng, véo -Gợi ý cho HS nêu từ khó von, xanh thaúm, saø xuoáng -Ghi bảng Hướng dẫn phân tích từ khó -Vieát baûng -Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng - viết -Giaùo vieân cho HS vieát -Doø baøi, đổi soát lỗi chính tả -Đọc lại Chấm vở, nhận xét - Nghe rút kinh nghiệm -Chọn bài tập a bài tập b 3.Baøi taäp -Tìm từ loài vật : Baøi : Yeâu caàu gì ? (13) * Có tiếng bắt đầu ch ? -GV phaùt giaáy khoå to * Có tiếng bắt đầu tr ? -Tìm các từ vật hay việc có vần -Hướng dẫn sửa uoát/ uoâc ? -Nhận xét, chốt lời giải đúng -Trao đổi nhóm ghi giấy * Chào mào, chích choè, chèo bẻo, chiền - Nhóm trưởng lên dán bài lên chieän baûng * trâu, cá trắm, cá trê, cá trôi, trai, trùng trục, -Đại diên nhóm đọc kết Nhận tró, xeùt * tuoát luùa, chaûi chuoác, tuoät tay, nuoát, vuoát toùc, chuoät * ngoïn ñuoác, vò thuoác, ruoác, baét buoäc, luoäc, cuốc đất, Baøi : Yeâu caàu gì ? -Laøm baûng -GV : Cho học sinh chọn BTa BTb làm a/chân trời- chân mây vaøo baûng b/thuoác- thuoäc baøi -Nhận xét, chỉnh sửa -Chốt lời giải đúng C.Cuûng coá dặn dò: Nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân dương HS viết đúng chính tả và làm bài tập đúng THỦ CÔNG GAÁP, CAÉT DAÙN PHONG BÌ I/ MUÏC TIEÂU : (tieát 1) 1.Kiến thức : Học sinh biết gấp, cắt, dán phong bì 2.Kĩ : Gấp, cắt, dán phong bì 3.Thái độ : Thích làm phong bì để sử dụng II/ CHUAÅN BÒ : •- Phong bì mẫu Mẫu thiệp chúc mừng •- Quy trình gaáp, caét, daùn phong bì -Giấy trắng giấy màu Kéo, bút màu (14) -Giấy thủ công, III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV A.Bài cũ : Tiết trước học thủ công bài gì ? -Gọi HS lên bảng nhắc lại bước gấp cắt trang trí -Nhận xét, đánh giá B.Dạy bài : Giới thiệu bài Các hoạt dộng chính Hoạt động :Quan sát, nhận xét - GV giới thiệu mẫu -Phong bì coù hình gì ? -Mặt trước mặt sau phong bì nào ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Caét gaáp trang trí thieäp chuùc mừng -2 em -Gaáp, caét, daùn phong bì -Quan saùt -Hình chữ nhật -Mặt trước ghi “người gửi”, “người nhận” -Mặt sau dán theo cạnh để đựng thư, thiệp chúc mừng Sau cho thư vào phong bì, người ta dán nốt caïnh coøn laïi -Giáo viên hướng dẫn mẫu -Theo doõi - Treo tranh quy trình gaáp , caét, daùn phong bì - Nêu các bước gấp -Bước : Gấp phong bì * Lấy tờ giấy trắng gấp thành hai phần theo Bước : Gấp phong bì chiều rộng cho mép tờ giấy cách Bước : Cắt phong bì Bước : Dán thành phong bì mép trên khoảng ô * Gấp hai bên , bên vào khoảng ô rưỡi - Theo dõi để lấy đường dấu gấp * Mở hai đường gấp ra, gấp chéo bốn góc để lấy đường dấu gấp -Bước : Cắt phong bì * Mở tờ giấy ra, cắt theo đường dấu gấp để bỏ phần gạch chéo -Bước : Dán thành phong bì * Gaáp laïi theo caùc neùp gaáp, daùn hai meùp beân và gấp mép trên theo đường dấu gấp ta (15) chieác phong bì Hoạt động 2: Thực hành - Theo dõi giúp đỡ học sinh hoàn thành sản - Cả lớp thực hành phaåm -Chọn sản phẩm đẹp tuyên dương -Đánh giá sản phẩm học sinh C.Cuûng coá daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc - Lần sau mang giấy thủ công bút chì, thước kẻ, keùo, hoà daùn Thứ tư ngày tháng năm 2012 THEÅ DUÏC: ĐỨNG HAI CHÂN RỘNG BẰNG VAI, HAI TAY ĐƯA RA TRƯỚC ĐI THƯỜNG THEO VẠCH KẺ THẲNG I.MUÏC TIEÂU: - Thực đứng hai chân rộng vai( hai bàn chân thẳng hướng phía trước), hai tay đưa trước( sang ngang, lên cao thẳng hướng) - Bước đầu thực thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông và dang ngang - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi trị chơi : Nhảy dây II Địa điểm phương tiện: Sân trường đảm bảo an toàn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: NOÄI DUNG ÑLVÑ P P TỔ CHỨC A PHẦN MỞ ĐẦU: 5’ * * * * * - HS tập hợp, điểm số báo cáo * * * * * - GV phổ biến nội dung yêu cầu học * * * * * - HS tập các động tác khởi động * * * * * - HS oân taäp baøi theå duïc phaùt trieån chung & - Troø chôi: nhoùm 3, nhoùm B PHAÀN CÔ BAÛN: 20’ * Ôn đứng hai chân rộng vai (hai bàn * * * * * chân thẳng hướng phía trước), hai tay đưa * * * * * (16) trước (sang ngang, lên cao, thẳng hướng.) - GV hoâ nhòp, taäp maãu, HS taäp theo 3-5 laàn Nhịp 1: Đưa hai tay trước thẳng hướng, bàn tay saáp Nhòp 2: Ñöa hai tay sang ngang, baøn tay ngửa Nhịp 3: Đưa hai tay lên cao thẳng hướng, hai bàn tay hướng vào Nhòp 4: veà TTCB 3-5 laàn * Đi thường theo vạch kẻ thẳng - GV làm mẫu và giải thích cách đi, sau đó cho các em theo vạch kẻ Khi yêu cầu các em tự nhiên, tay chân phối hợp nhịp nhàng, đặt bàn chân thẳng hướng sát trùng lên vạch kẻ thẳng, thân người thẳng, mắt nhìn xuống đất cách chân khoảng 3-4m Đi theo đợt, đến vạch giới hạn, quay lại đứng chờ các bạn sau, sau dó theo chiều ngược lại - sau đó cho cán lớp điều khiển cho HS taäp 4-5 laàn - Gv theo dõi hướng dẫn thêm 5’ * Troø chôi: Nhảy ô C PHAÀN KEÁT THUÙC: - HS taäp thaû loûng cô theå - Gv heä thoáng baøi hoïc - GV nhận xét học Về nhà ôn tập các động tác rèn luyện tư TOÁN LUYEÄN TAÄP * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * & * * * * * * * * * * * * * * * * * * * & * * * * * * * * * * * * * * * * * & * * * * * * * * (17) I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : -Biết tính độ dài đường gấp khúc 2.Kĩ : Tính đúng, nhanh, chính xác độ dài đường gấp khúc 3.Thái độ : Giáo dục HS tích cực, chủ động học toán II/ CHUAÅN BÒ : III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS -1 em lên bảng giải Lớp làm A.Baøi cuõ : -Tính độ dài đường gấp khúc gồm đoạn : bảng AB (2cm), BC (4cm), CD (6cm) Bài giải Độ dài đường gấp khúc là : -Nhaän xeùt, ghi ñieåm 2cm + 4cm + 6cm = 12 (cm) Đáp số : 12 cm -Luyeän taäp B.Dạy bài : 1.Giới thiệu bài Hướng dẫn laøm baøi taäp - em đọc yêu cầu 1b, tìm hiểu Bài b: Gọi HS đọc đề bài đề - Đường gấp khúc có đoạn thẳng? * Có đoạn thẳng - Mỗi đoạn thẳng có độ dài bao nhiêu cm? * Đoạn dài: 10dm - Bài toán yêu cầu gì? Đoạn dài: 14dm - Muốn tính độ dài đường gấp khúc đó em làm Đoạn dài: 9dm theá naøo? * Tính độ dài đường gấp khúc đó * Độ dài đường gấp khúc tổng độ dài các đoạn thẳng - Cho học sinh tự làm bài phần b và sửa bài -HS làm bài vào vở, em làm trên bảng lớp Baøi giaûi Độ dài đường gấp khúc là : 10 + 14 + = 33 (dm) -Nhận xét, chữa bài tập Đáp số : 33 dm Baøi 2: -HS tự đọc đề , quan sát hình vẽ - Gọi HS đọc đề bài toán (18) SGK - Đoạn đường ốc sên phải bò có đoạn - Có đoạn thẳng thaúng? * AB= 5dm; BC= 2dm; CD= 7dm - Mỗi đoạn thẳng có độ dài là bao nhiêu? * Tính đoạn đường ốc sên - Bài toán yêu cầu gì? phaûi boø daøi bao nhieâu dm? - Yêu cầu HS giải vào vở, gọi em lên bảng làm Baøi giaûi Con ốc sên phải bò đoạn đường dài là : + + = 14 (dm) Đáp số : 14 dm - Chấm ,chữa bài tập -Tập vẽ đường gấp khúc, đo và C.Cuûng coá daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc tính tổng độ dài - Về nhà xem lại các bài tập đã làm TẬP ĐỌC: VEØ CHIM I/ MUÏC TIEÂU : -Đọc trơn bài Biết ngắt nghỉ đúng nhịp câu vè Biết đọc với giọng vui nhí nhảnh Hoïc thuoäc loøng baøi veø - Hiểu các từ ngữ : lon xon, tếu, nhấp nhem … Nhận biết các loài chim bài + Hiểu nội dung bài :Một số loài chim có đặc điểm, tính nết giống người - Giáo dục học sinh yêu quý loài chim II/ CHUAÅN BÒ : III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV A.Baøi cuõ : Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng -Nhaän xeùt, cho ñieåm B.Dạy bài : 1.Giới thiệu bài 2.Luyện đọc -GV đọc mẫu lần (chú ý giọng vui, nhí nhảnh, nhấn giọng từ ngữ nói đặc điểm và tên gọi các loài chim :lon xon, HOẠT ĐỘNG CỦA HS -2 em đọc “Chim sơn ca và bông cúc traéng” vaø TLCH -Veø chim -Theo dõi, đọc thầm (19) nhaûy, linh tinh, nghòch teáu, chao, cheøo beûo -Giải thích :trong bài này gà xem là loài thuộc họ chim -Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Quan sát số loài chim bài Đọc câu : -HS nối tiếp đọc dòng thơ -Luyện đọc từ khó : lon xon, sáo xinh, linh tinh, lieáu ñieáu, maùch leûo, laân la, buoàn nguû Đọc đoạn: Chia đoạn, đoạn -Học sinh nối tiếp đọc đoạn doøng thô baøi veø -Hay chaïy lon xon/ -Luyện đọc câu : -Là gà nở/ -Vừa vừa nhảy/ -Laø em saùo xinh/ -Hướng dẫn đọc các từ chú giải : -5-6 em nhaéc laïi nghóa -Mở rộng : Em đặt câu với từ :lon xon, tếu, -Vài em nêu miệng : maùch leûo, laân la -Beù Nam chaïy lon xon -Caäu Haûi noùi chuyeän raát teáu -Thuỷ mách lẻo với bà chuyện Lan -Nhaän xeùt -Dung muoán laøm laønh neân laân la noùi Đọc đoạn nhóm chuyện với Tú Thi đọc nhóm -HS luyện đọc đoạn nhóm -Thi đọc các nhĩm -Nhaän xeùt -Đồng 3.Tìm hieåu baøi -Đọc thầm -Tìm tên các loài chim kể bài ? -Gaø con, saùo, lieáu ñieáu, chìa voâi, cheøo beûo, khaùch, chim seû, chim saâu, tu huù, cuù meøo a/ Tìm từ ngữ dùng để gọiû các loài -Đọc thầm bài vè trao đổi theo cặp chim ? Ghi nhaùp : Em saùo, caäu chìa voâi, thím khaùch, baø chim seû, meï chim saâu, coâ tu huù, baùc cuù meøo b/ Tìm từ ngữ dùng để tả đặc -Chạy lon xon, vừa vừa nhảy, hay điểm các loài chim ? noùi linh tinh, nghòch teáu, maùch leûo…… -Em thích chim nào bài ? Vì ? -HS trả lời tuỳ ý, vì (20) 4.Luyeän hoïc thuoäc loøng baøi veø -Nhaän xeùt, cho ñieåm C.Củng cố dặn dò: Gọi em đọc lại bài -Baøi veø giuùp em hieåu ñieàu gì ? -Giáo dục tư tưởng Nhận xét tiết học - Veà nhaø hoïc thuoäc loøng baøi veø thích (Em thích saùo vì nhaø em coù saùo bieát noùi, noù noùi suoát ngaøy) -Hoïc thuoäc loøng baøi veø -Thi HTL đoạn, bài -1 em đọc bài -Những câu vè hay dân gian Vieät Nam LUYỆN TỪ VAØ CÂU TỪ NGỮ VỀ CHIM CHÓC ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI Ở ĐÂU? I/ MUÏC TIEÂU : •-Mở rộng vốn từ chim chóc Biết xếp tên các loài chim vào đúng nhóm thích hợp + Đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ Ở đâu - Đặt câu và trả lời câu hỏi đâu đúng, thành thạo - Giáo dục HS biết bảo vệ các loài chim II/ CHUAÅN BÒ : III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.Bài cũ : Đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ -1 cặp HS hỏi và trả lời Khi nào, bao giờ, lúc nào, tháng mấy, -Tớ nghe nói mẹ bạn công tác -Khi naøo meï baïn veà ? ? -Ngaøy mai meï mình veà -Bao mẹ bạn đưa bạn chơi công vieân ? -Chủ nhật này mẹ tớ đưa tớ chơi coâng vieân -Nhaän xeùt, cho ñieåm B.Dạy bài : -HS nhắc tựa bài 1.Giới thiệu bài Hướng dẫn laøm baøi taäp -1 em đọc , lớp đọc thầm Bài :Yêu cầu học sinh đọc đề bài -Nhóm trưởng nhận giấy bút : Xếp -Phaùt giaáy buùt tên các loài chim cho ngoặc đơn (21) vào nhóm thíùch hợp Goïi teân theo : hình tieáng kieám aên -Yeâu caàu caùc nhoùm daùn baøi leân baûng daùng keâu Caùnh Tu huù Boùi caù cuït Cuoác Goõ kieán Vaøng Quaï Chim - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng anh saâu Cuù meøo -Đọc kết Baøi : Laøm baøi mieäng -1 em nêu yêu cầu bài.Lớp đọc - GV hướng dẫn HS thực theo nhóm thầm ñoâi -Từng cặp học sinh thực hành hỏiđáp trước lớp a/Bông cúc trắng mọc đâu ? -Bông cúc trắng mọc bên bờ rào./Bông cúc trắng mọc đám cỏ daïi b/Chim sơn ca bị nhốt đâu ? - GV nhận xét chữa bài tập -Chim sôn ca bò nhoát loàng c/Em làm thẻ mượn sách đâu ? -Em làm thẻ mượn sách thư viện Baøi 3: Taäp ñaët caâu hoûi - Nhiều em đọc lại các câu trả lời -Giáo viên nhắc nhở : Trước đặt câu hỏi có cụm từ đâu, các em cần xác định -1 em nêu yêu cầu Đặt câu hỏi có phận nào câu trả lời cho câu hỏi cụm từ đâu cho câu sau Đọc ñaâu thaàm Ví dụ : Sao Chăm họp phòng truyền thống trường Bộ phận in đậm là phận trả lời cho câu hỏi đâu -Từng cặp học sinh thực hành trước lớp -Nhaän xeùt -1 soá hoïc sinh trình baøy keát quaû a/ Sao Chăm họp đâu ? C Cuûng coá daën doø: b/ Em ngồi đâu ? -Nhaän xeùt tieát hoïc c/ Sách em để đâu ? -Hoïc baøi, laøm baøi (22) Thö ù naêm ngaøy thaùng naêm 2012 TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Thuộc các bảng nhân 2, 3, 4, để tính nhẩm Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính nhân và cộng trừ trường hợp đơn giản Biết giải bài toán có phép nhân Biết tính độ dài đường gấp khúc 2.Kĩ : Rèn tính nhẩm nhanh, đúng, giải toán chính xác 3.Thái độ : Tự giác, tích cực, chủ động làm bài tập II/ CHUAÅN BÒ : III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV A.Baøi cuõ : Kieåm tra HTL baûng nhaân 2.3.4.5 -Nhaän xeùt B.Dạy bài : 1.Giới thiệu bài: 2.Laøm baøi taäp Baøi :Tính nhaåm - GV yêu cầu HS làm bài, sửa bài -Nhaän xeùt Baøi 3:Tính -Cho HS nêu cách thực HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Vài em đọc thuộc bảng nhân 2.3.4.5 -Luyeän taäp chung - HS neâu yeâu caàu - HS tính nhaåm, noái tieáp neâu keát quaû x =12 x 8= 16 x 9= 45 x 5=15 x 6=18 x 8=24 x 9=18 x 5=20 x 6=24 x 8=32 x 9=36 x 5=10 x 6=30 x 8=40 x 9=27 x 5=25 - HS neâu yeâu caàu -2 em lên bảng làm Lớp làm -Em tính từ trái sang phải, em làm tính nhân trước lấy tích cộng hay trừ với số coøn laïi a) x + = 25 + = 31 b) x – 17 = 32 – 17 = 15 c) x – 18 = 18 – 18 = (23) -Nhaän xeùt Baøi : - Gọi HS đọc đề toán -Cho học sinh tự làm bài và sửa bài d) x + 29 = 21 + 29 = 50 Nhaän xeùt -Đọc thầm bài toán, tìm hiểu đề và giải bài toán Toùm taét đôi đũa : đôi đũa : ?chiếc Giaûi Số đũa đôi : x = 14 (chieác) Đáp số : 14 (chiếc) -Chú ý : đôi đũa luôn có -Nhaän xeùt Bài : Gọi em đọc đề -Bài toán yêu cầu tìm gì ? Em tính độ -1 em đọc đề toán dài đường gấp khúc nào ? -Tìm độ dài đường gấp khúc -Tính tổng độ dài các đoạn thẳng tạo thành đường gấp khúc a) Giaûi Độ dài đường gấp khúc là : -Nhaän xeùt + + = (cm) -Chuyeån thaønh pheùp nhaân nhö theá Đáp số : cm naøo ? 3+3+3 = 9(cm) thaønh x = (cm) C.Cuûng coá daën doø: -Gọi em đọc thuộc bảng nhân 2.3.4.5 -3 em đọc thuộc lòng -Nhaän xeùt tieát hoïc -Tuyên dương, nhắc nhở - Veà nhaø oân laïi caùc baûng nhaân 2.3.4.5 TẬP VIẾT: CHỮ HOA R I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : -Viết đúng chữ hoa R theo cỡ chữ vừa, cỡ nhỏ; chữ và câu ứng dụng : Ríu rít chim ca theo cỡ vừa và cỡ nhỏ 2.Kĩ : Biết cách nối nét từ chữ hoa R sang chữ cái đứng liền sau Viết nét, viết đẹp (24) 3.Thái độ : Ý thức rèn tính cẩn thận, giữ gìn II/ CHUAÅN BÒ : Mẫu chữ hoa R Bảng phụ : Ríu rít chim ca III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV A.Baøi cuõ : - viết chữ Q – Quê vào bảng -Nhaän xeùt B.Dạy bài : 1.Giới thiệu bài : Giáo viên giới thiệu nội dung vaø yeâu caàu baøi hoïc Hướng dẫn viết chữ hoa - Gv đính mẫu chữ hoa R -Chữ R hoa cao li ? -Chữ R hoa gồm có nét nào ? -GV: Vừa nói vừa viết khung chữ : -Chữ R gồm có hai nét : * Neùt : ñaët buùt treân ÑK6, vieát neùt moùc ngược trái nét các chữ B chữ P, dừng bút trên ĐK2 * Nét : từ điểm dừng bút nét 1, lia bút leân ÑK5, vieát tieáp neùt cong treân, cuoái neùt lượn vào thân chữ, tạo vòng xoắn nhỏ (giữa ĐK3 và 4) viết tiếp nét móc ngược, dừng bút trên ĐK2 -Yêu cầu HS viết chữ R vào bảng - Nhận xét chỉnh sửa 3/ Viết chữ ứng dụng : -Yêu cầu học sinh mở tập viết đọc cụm từ ứng dụng -Nêu cách hiểu cụm từ trên ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS -2 HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng -Chữ hoa R , Ríu rít chim ca - HS quan saùt nhaän xeùt -Chữ R cỡ vừa cao li -Chữ R gồm có hai nét : nét giống nét chữ B và chữ P , nét là kết hợp hai nét : nét cong trên và nét móc ngược phải – nối vào tạo vòng xoắn thân chữ -Viết vào bảng R-R Đọc : R -2-3 em đọc : Ríu rít chim ca -1 em neâu : Taû tieáng chim hoùt raát treûo vaø vui veû, noái lieàn không dứt -Cụm từ này gồm có tiếng ? Gồm -4 tiếng : Ríu, rít, chim, ca tiếng nào ? (25) -Khi viết chữ Ríu ta nối chữ R với chữ i -Nét chữ i nối vào cuối nét theá naøo? chữ R - GV viết mẫu và hướng dẫn cách viết chữ -Baûng : Ríu Ríu Theo cỡ vừa, cỡ nhỏ Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng: -Chữ R, h cao 2,5 li, chữ t cao 1,5 li, -Độ cao các chữ cụm từ “Ríu rít chữ r cao 1,25 li, các chữ còn lại cao chim ca”ø nhö theá naøo ? li -Dấu sắc đặt trên chữ i chữ ríu, -Caùch ñaët daáu nhö theá naøo ? rít -Bằng khoảng cách viết 1ù chữ cái o -Khoảng cách các chữ (tiếng )viết -Viết theá naøo ? - Gv viết mẫu và hướng dẫn 5.Viết -Hướng dẫn viết - Chaám moät soá baøi, nhaän xeùt ruùt kinh - HS viét bài nghieäm - Nghe rút kinh nghiệm C.Cuûng coá daën doø: -Khen ngợi em viết chữ đẹp, có tiến boä -Nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà tiếp tục luyện viết chữ đẹp CHÍNH TẢ (nghe vieát) SAÂN CHIM I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : •- Nghe viết chính xác, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng và nhớ cách viết tiếng có âm, vần dễ lẫn : tr/ ch, uôt/ uôc 2.Kĩ : Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp 3.Thái độ : Giáo dục học sinh yêu thương chăm sóc loài vật (26) II/ CHUAÅN BÒ : III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV A.Baøi cuõ : -Giáo viên đọc các từ -Nhaän xeùt B Dạy bài : 1.Giới thiệu bài Hướng dẫn nghe viết -Giáo viên đọc lần bài chính tả -Tranh :Saân chim -Baøi “Saân chim” taû caùi gì ? -Những chữ nào bài bắt đầu tr, s? -Baøi vieát coù maáy caâu ? Sau daáu chaám em vieát nhö theá naøo ? -Gợi ý cho HS nêu từ khó -Ghi bảng Hướng dẫn phân tích từ khó -Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng Vieát chính taû -Đọc câu, từ, đọc lại câu -Đọc lại bài Chấm vở, nhận xét 3.Baøi taäp Baøi : Yeâu caàu gì ? -GV cho hoïc sinh laøm baøi 2a -Nhận xét chốt lại lời giải đúng HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng -1 em lên bảng viết, lớp viết bảng *luyõ tre, chích choeø, traâu, chim tró -Chính taû (nghe vieát) : Saân chim -Theo dõi 2-3 em đọc lại -Quan saùt -Chim nhieàu khoâng taû xieát -Sán, trứng, trắng, sát, sóng - Coù caâu Vieát hoa -HS nêu từ khó : xiết, thuyền, trắng xoùa, saùt soùng -Vieát baûng -Nghe và viết -Soát lỗi, sửa lỗi -Làm BT -3 em lên bảng làm bài.Từng em đọc keát quaû * đánh trống, chống gậy * cheøo beûo, leo treøo * quyeån truîen, caâu chuyeän -Caùc nhoùm laøm baøi thaûo luaän ghi vaøo Baøi : Choïn baøi 3b giấy Sau đó dán bài lên bảng -Nhận xét Chốt lời giải đúng -Đại diện nhóm trình bày -Keát luaän caù nhaân, nhoùm thaéng cuoäc C.Củng cố : Nhận xét tiết học, tuyên * Ví dụ: cuốc: Ba em cuốc đất dương HS viết chính tả đúng chữ đẹp, - Về nhà xem lại bài viết và sửa lỗi chính (27) taû -Thứ sáu ngày tháng năm 2012 Theå duïc ÑI THEO VAÏCH KEÛ THAÚNG, HAI TAY CHOÁNG HOÂNG (DANG NGANG) – TROØ CHÔI “NHAÛY O” I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Bước đầu thực thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông (dang ngang) Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi 2.Kĩ : Biết và thực đúng trò chơi cách nhịp nhàng 3.Thái độ : Tự giác tích cực chủ động tham gia trò chơi II/ Ñòa ñieåm phöông tieän: Veä sinh saân taäp, coøi III/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC : Noäi dung ÑLVÑ P P Tổ chức 5’ * * * * * A Phần mở đầu: * * * * * - HS tập hợp, điểm số báo cáo * * * * * - Gv phoå bieán noäi dung yeâu caàu tieát hoïc * * * * * - HS khởi động: xoay các khớp cổ chân, đầu & goái, hoâng, vai - Ôn bài thể dục phát triển chung, động taùc x nhòp 20’ B Phaàn cô baûn: * * * * * * Ôn đứng hai chân rộng vai( hai bàn 3-4 lần * * * * * chân thẳng hướng phía trước) thực các * * * * * động tác tay * * * * * 3-4 laà n * Ñi theo vaïch keû thaúng hai tay choáng hoâng * * * * * * * - GV làm mẫu và giải thích( trọng tâm tư * * * * * * * thé đặt bàn chân theo vạch kẻ) sau đó cán lớp điều khiển cho lớp tập 3-4 laàn - GV theo dõi sửa động tác sai * Ñi theo vaïch keû thaúng hai tay dang ngang - GV giải thích động tác, làm mẫu Sau đó (28) cán lớp điều khiển cho lớp tập - Gv theo dõi hướng dẫn thêm * Thi động tác trên xem tổ nào có nhiều người đúng * Troø chôi: nhaûy oâ - GV hướng dẫn cách chơi: Nhảy chụm hai chân từ vạch xuất phát vào ô số 1, sau đó nhaûy taùch hai chaân ( chaân traùi vaøo oâ soá 2, chaân phaûi vaøo oâ soá 3), nhaûy chuïm chaân vào ô số và ô số 10 Tiếp theo nhảy quay người lại ô số 10, nhảy vạch xuất phát chạm tay bạn số 2, thường tập hợp cuối hàng Số bật nhảy số và vậy, đội nào xong trước là thắng C Phaàn keát thuùc: - HS tập các động tác thả lỏng thể - GV heä thoáng laïi baøi hoïc - GV nhận xét học Về nhà ôn lại bài taäp RLTTCB 6-8’ 5’ * * * * * * * * * * * * & * * * * * * * * TẬP LÀM VĂN ĐÁP LỜI CẢM ƠN TẢ NGẮN VỀ LOAØI CHIM I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : •- Biết đáp lại lời cảm ơn giao tiếp thông thường Tìm câu văn miêu tả bài: Chim chích bông Viết 2-3 câu loài chim 2.Kĩ : Rèn kĩ nói, viết đoạn văn đơn giản 3.Thái độ : Giáo dục học sinh tự giác, tích cực trao dồi lực tư ngôn ngữ II/ CHUAÅN BÒ : Tranh minh họa các loài chim III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : (29) HOẠT ĐỘNG CỦA GV A.Baøi cuõ : -Gọi 2-3 em đọc lại bài viết mùa hè -Nhaän xeùt B Dạy bài : 1.Giới thiệu bài 2.Laøm baøi tập Baøi : Yeâu caàu gì ? -GV cho nhóm HS trả lời theo cặp -Theo dõi giúp đỡ HOẠT ĐỘNG CỦA HS -2-3 em đọc lại bài viết mùa heø -Đáp lời cảm ơn Tả ngắn loài chim -Quan saùt -1 em đọc lời các nhân vật -2 em thực hành đóng vai + Bà cụ : Nói lời cám ơn cậu bé đã đưa cụ qua đường - Caûm ôn chaùu + Vaâng, thöa baø khoâng coù vieäc gì đáng ngại đâu bà -Nhiều cặp HS khác thực hành -Nhaän xeùt tieáp Baøi : (mieäng) -1 em nêu yêu cầu Lớp đọc -Gợi ý : Khi đáp lời cám ơn cần nói với thái độ thầm lòch -Từng cặp học sinh thực hành sư nhã nhặn, khiêm tốn Có thể thêm nội dung đóng đối thoại vai theo tình a,b,c a/ Mình cho bạn mượn truyện này Hay đấy! -Caùm ôn baïn nhieàu, tuaàn sau mình seõ traû -Baïn khoâng phaûi voäi, mình chöa caàn ñaâu! -Nhaän xeùt -Baïn nhaän xeùt Bài : Gọi học sinh đọc bài Chim chích bông -Thực hành tiếp với tình b,c -Chích boâng coù hình daùng nhö theá naøo ? -2-3 em đọc bài Chim chích bông Lớp đọc thầm -Nhieàu em neâu yù kieán (neâu nguyên văn nêu ý) + Vóc người ? + là chim bé xinh đẹp (30) + Hai chaân ? + Hai caùnh ? + Caëp moû ? -Chích bông có hoạt động nào ? + Hai chieác chaân taêm ? + Caùnh nhoû ? + Caëp moû tí hon ? -Nhaän xeùt C/ Yeâu caàu gì ? -Phần này em viết đoạn văn ngắn từ 23 câu nói loài chim mà em thích (có thể vieát hôn caâu) + Giới thiệu chung loài chim đó + Neâu 1-2 ñaëc ñieåm veà hình daùng (boä loâng, ñoâi caùnh, chaân, moû) + Nêu hoạt động (bay nhảy, bắt sâu, kiếm mồi, tieáng hoùt … ) -GV nhắc : viết đoạn văn theo câu hỏi gợi ý có thể bổ sung thêm ý + xinh xinh baèng hai chieác taêm + nhoû xíu + tí teo baèng hai maûnh voû traáu chaép laïi -HS neâu yù kieán : + Nhảy liên liến + Xoải nhanh vun vút + Gaép saâu nhanh thoaên thoaét, khéo léo moi sâu độc aùc naèm bí maät thaân caây -Viết đoạn văn tả loài chim -Theo doõi -Học sinh dựa vào hướng dẫn, làm bài tập -Nhiều em nối tiếp đọc bài vieát * Nhờ xem chương trình giới loài chim trên Ti vi em biết chim cánh cụt Đó là loài chim to sống biển Chim cánh cụt ấp trứng chân, vừa vừa mang theo trứng Dáng -Nhận xét góp ý cách dùng từ, viết câu, cho nó lũn cũn trông ngộ nghónh ñieåm -Chấm điểm số bài Khen ngợi bài -1 em đọc lại đoạn văn văn tả loài chim viết chân thật có cái riêng độc đáo C.Cuûng coá daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc - Về tìm hiểu số loài chim: hình dáng, hoạt động (31) TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : - Thuộc các bảng nhân2,3,4,5 đã học để tính nhẩm Biết thừa số ,tích Biết giải bài toán có phép nhân 2.Kĩ : Tính kết phép nhân đúng, nhanh, chính xác 3.Thái độ : Giáo dục HS tự giác, tích cực, chủ động ôn tập củng cố kiến thức II/ CHUAÅN BÒ : III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV A.Baøi cuõ : Tính : -4 x - 12 -5 x - 18 -Nhaän xeùt, ghi ñieåm B.Dạy bài : 1.Giới thiệu bài Laøm baøi taäp Baøi :Tính nhaåm HOẠT ĐỘNG CỦA HS -2 em làm trên bảng, lớp làm bảng -4 x – 12 = 16 – 12 =4 -5 x – 18 = 25 – 18 =7 -Luyeän taäp chung - HS nêu yêu cầu, Tự tính nhẩm và nối tiếp neâu keát quaû x 5=10 x 7=21 x 4=16 x 10=50 x 9=18 x 4=12 x 3=12 x 10=40 x 4=8 x 3=9 x 7=28 x 10=30 -Nhaän xeùt x 2=4 x 2=6 x 2=8 x 10=20 -Tìm tích Baøi : Yeâu caàu gì ? -GV nói : Muốn tìm tích em thực -Lấy thừa số nhân với thừa số -Lớp làm bài vào vở, em lên bảng làm nhö theá naøo ? Thừa số 5 -Nhận xét chữa bài tập Thừa số Tích Baøi : yeâu caàu gì? Em thực phép tính nào ? 2x3 3x2 12 45 32 21 40 27 14 - Điền dấu thích hợp vào ô trống -Tính kết phép nhân so (32) 4x6 4x3 5x8 5x4 -Nhận xét, chữa bài tập Baøi : - Gọi HS đọc đề bài - GV hướng dẫn phân tích bài toán -Nhaän xeùt cho ñieåm saùnh ñieàn daáu >, <, = - em lên bảng làm Lớp làm Sửa bài 2x3 = 3x2 4x6 > 4x3 5x8 > 5x4 -1 em lên bảng Lớp làm bài vào Toùm taét Giaûi HS : quyeån Số sách bạn mượn : HS : ? quyeån x = 40 (quyeån) Đáp số : 40 sách C.Cuûng coá daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà học thuộc các bảng nhân đã hoïc TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI CUOÄC SOÁNG XUNG QUANH ( tieát1) I/ MUÏC TIEÂU : Sau baøi hoïc, hoïc sinh bieát : 1.Kiến thức : Kể tên số nghề nghiệp chính và hoạt động sinh sống người dân địa phương Mơ tả số nghề nghiệp, cách sinh hoạt người dân vùng nônh thôn thành thị •2.Kĩ : Nhận biết số hoạt động sinh sống người 3.Thái độ : Ý thức gắn bó, yêu quê hương II/ CHUAÅN BÒ : Tranh vẽ trang 44,45,46,47 Tranh sưu tầm nghề nghiệp người dân III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS -An toàn các phương tiện A.Baøi cuõ : -Bạn đã trên phương tiện giao giao thông - em trả lời câu hỏi thoâng naøo ? - Để đảm bảo an toàn ngồi trên các phương tiện giao thông đó em cần làm gì? (33) - GV nhận xét đánh giá B.Dạy bài : 1.Giới thiệu bài 2.Các hoạt động chính Hoạt động : Kể tên số ngành nghề vuøng noâng thoân -Bố mẹ và người họ hàng em làm ngheà gì ? -Kết luận : Bố mẹ và người họ hàng em làm việc, người làm nghề khác Vậy người xung quanh có ngành nghề khác Đó là sống người xung quanh chúng ta Hoạt động : Quan sát tranh và kể lại - Yeâu caàu HS quan saùt caùc tranh trang 44,45vaø nói tên số nghề người dân -Em nhìn thấy các hình ảnh này mô tả người dân sống miền nào Tổ quốc ? Miền núi, trung du hay đồng -Nêu tên các ngành nghề người dân hình ? -Giáo viên theo dõi, giúp đỡ -Từ kết thảo luận trên em rút điều gì ? -Những người dân có làm nghề giống khoâng ? -Taïi hoï laøm ngheà khaùc ? -Kết luận : Đó là ngành nghề người dân nông thôn Mỗi người dân vùng miền khác Tổ quốc thì có ngành nghề khác -Cuoäc soáng xung quanh -Nhieàu em phaùt bieåu -Vaøi em nhaéc laïi - HS thaûo luaän nhoùm ñoâi -Đại diện các nhóm lên trình bày ø -Hình 1-2 : Người dân miền núi -Hình 3-4 : Người dân trung du -Hình 5-6: Người dân đồng -Hình : Người dân miền biển -Người dân làm nghề dệt vải -Người dân làm nghề hái chè -Người dân làm nghề trồng lúa, cà pheâ, buoân baùn treân soâng -Nhieàu em phaùt bieåu yù kieán : Moãi người xung quanh có ngaønh ngheà khaùc Vì cuoäc sống hoàn cảnh người khaùc -Mỗi người dân vùng miền khác Tổ quốc thì có ngaønh ngheà khaùc nhau, -HS đọc lại Hoạt động : Thi nói ngành nghề -Yêu cầu chia nhóm thi nói ngành nghề địa -Chia nhóm thi nói ngành nghề địa phương mình (Thành phố) (34) phương mình theo bước sau : -Teân ngaønh ngheà (5 ñieåm) -Nội dung đặc điểm ngành nghề đó (2 ñieåm) -Ích lợi ngành nghề đó (1 điểm) -Caûm nghó cuûa em(2 ñieåm) -Nhaän xeùt caùch chôi Chaám ñieåm nhoùm C.Củng cố dặn dò: Nhận xét học.Về tìm hieåu theâm veà cuoäc soáng xung quanh -Nhóm nào điểm cao nhóm đó thaéng cuoäc -Một số em trả lời trước lớp -Nhaän xeùt SINH HOẠT TUẦN 21 I.Mục tiêu: - Giúp HS nắm ưu khuyết điểm tuần qua - Biết phương hướng và nhiệm vụ tuần tới - Giáo dục học sinh tính mạnh dạn phê và tự phê II Noäi dung: Hạnh kiểm: - Đa số các em chấp hành tốt nội quy nhà trường, lớp Các em học chuyên cần đảm bảo sĩ số Đi học đúng - Thực trang phục gọn gàng - Tham gia các hoạt động đầy đủ - Chấp hành tốt an toàn giao thông, an ninh học đường Học tập: - Có đầy đủ dụng cụ học tập - Tích cực , tự giác học tập Học và làm bài đầy đủ, ghi chép bài cẩn thận, có ý thức rèn chữ viết đẹp - Tồn tại: Một vài em chưa cố gắng vươn lên học tập, chưa thuộc các bảng nhân, làm tính, giải toán chậm Đọc còn chậm Viết sai nhiều lỗi chính tả (Ph¬ng ,Chinh ) Phương hướng tuần 22: - Tiếp tục hưởng ứng phong trào thi đua học kì Chấp hành tốt nội quy trường, lớp Tham gia tích cực các hoạt động nhà trường Có ý thức giữ gìn vệ sinh trường - Đi học đúng và chuyên cần Phát huy tính tích cực , tự giác học tập Học và làm bài đầy đủ, ghi chép bài cẩn thận Học thuộc các bảng nhân đã học (35) (36) (37)