+ Khi bạn sinh ra bạn khóc còn mọi người xung quanh cười : Sinh ra (Sự bắt đầu một cuộc đời con người), mọi người khóc (tiếng khóc báo hiệu sự chào đời của một cá nhân), mọi người cười ([r]
(1)NGHỊ LUẬN VỀ MỘT TƯ TƯỞNG ĐẠO LÍ
I.Cỏc bước để làm văn NL TTĐL:- Giới thiệu, giải thích tư tưởng đạo lí cần bàn
- Nêu biểu hiện, phân tích mặt đúng, bác bỏ biểu sai lệch có liên quan đến vấn đề cần bàn luận
- Nêu ý nghĩa, rút học nhận thức hành động
II đề c th:
ề1 : Bàn lòng yªu nưíc
+ Để đáp ứng u cầu đề cần giải thích khái niệm lịng u nước + Nêu phân tích biểu lòng yêu nước
+ ý nghÜa vai trò lòng yêu nớc với sống ngời, dân tộc
+ Phờ phỏn nhng biểu ngược lại với lòng yêu nước + Rút học nhận thức hành động cho thân
ĐỀ : Trình bày suy nghĩ em ý kiến sau Bailey: “Khi bạn sinh ra, bạn khóc cịn mọi người xung quanh cười Hãy sống cho bạn qua đời, người khóc cịn bạn , bạn cười”
-Giải thích câu nói :
+ Khi bạn sinh bạn khóc cịn người xung quanh cười : Sinh (Sự bắt đầu đời người), người khóc (tiếng khóc báo hiệu chào đời cá nhân), người cười (Tiếng cười niềm vui , chào đời)
+ Hãy sống cho bạn qua đời , người khóc, bạn, bạn cười : Qua đời (Sự kết thúc người ), người khóc ( tiếng khóc niềm xót thương, ngậm ngùi, thương tiếc), bạn cười (Sự thản, mãn nguyện)
Khi bạn bắt đầu đời, người vui mừng, chào đón bạn Vậy bạn sống cho lúc , bạn thản, mãn nguyện cịn người đau xót, tiếc thương
- Ý nghĩa câu nói : Khẳng định quan niệm sống hữu ích đời người
- Biểu sống có ích đời người:
+ Đối với xã hội : Mỗi người cần cống hiến tài đức cho phát triển xã hội + Đối với gia đình : Sống với tất tình thương trách nhiệm
NGHỊ LUẬN VỀ MỘT HIỆN TƯỢNG ĐỜI SỐNG
I Các bước để làm nghị luận tượng đời sống :- Bài nghị luận cần nêu rõ tượng
- Phân tích mặt - sai, lợi - hại, nguyên nhân -Bày tỏ thái độ, ý kiến người viết
II Đề :
Đề : Cuộc sống nguồn nước ngày vơi cạn?
- Thế nước sạch: nguồn nước dùng cho sinh hoạt người, không bị nhiễm bẩn, nhiễm độc
- Vai trò nước đời sống:
+ Là thành phần chủ yếu thể người loài sinh vật
+ Là yếu tố thiếu cho sinh hoạt hàng ngày, cho sản xuất người - Thực trạng nguồn nước bị ô nhiễm, ngày vơi cạn
- Hậu nghiêm trọng việc nguồn nước ngày vơi cạn: Ảnh hưởng đến sức khỏe người.Ảnh hưởng đến sản xuất
- Giải pháp:Trước mắt tiết kiệm nước sạch, giữ gìn vệ sinh mơi trường Lâu dài tun truyền nâng cao ý thức trách nhiệm bảo vệ môi trường, trồng rừng, giữ nguồn nước
§Ị 2: Tuổi trẻ học đường suy nghĩ hành động để góp phần giảm thiểu tai nạn giao
thơng?
Tai nạn giao thông tai nạn phương tiện tham gia giao thông gây nên: đường bộ, đường thủy, đường sắt phần lớn lµ vụ tai nạn đường
Nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông:
(2)- Chủ quan:
+ Ý thức tham gia giao thông số phận người dân hạn chế, đặc biệt giới trẻ, khơng đối tượng học sinh
+ Xử lí chưa nghiêm minh, chưa thỏa đáng Ngồi cịn xảy tượng tiêu cực xử lí
Hậu quả:
- gây tử vong, tàn phế, chấn thương sọ não (D/c)
-Tác động xấu tới nhiều mặt sống: +TNGT ¶nh hưởng lâu dài đến đời sống tâm lý + TNGT gây rối loạn an ninh trật tự
+ TNGT gây thiệt hại khổng lồ kinh tế
+TNGT làm tiêu tốn thời gian lao động, nhân lực lao động
Thanh niên, học sinh cần làm để góp phần giảm thiểu TNGT ?
- Vì lại đặt vai trị cho tuổi trẻ, tuổi trẻ đối tượng tham gia giao thơng phức tạp nhất cũng đối tượng có nhiều sáng tạo động góp phần giảm thiểu tai nạn giao thông
- Suy nghĩ hành động nh trước vấn đề đú?
+ An tồn giao thơng góp phần giữ gìn an ninh trật tự xã hội đảm bảo hạnh phúc gia đình Bất trờng hợp nào, đâu phải nhớ “an toàn bạn tai nạn thù”
+ An toàn giao thông ý nghĩa xà hội mà có ý nghĩa quan hệ qc tÕ nhÊt lµ thêi bi héi nhËp nµy
+ Bản thân chấp hành tốt luật lệ giao thông (không dàn hàng ngang đờng, không xe máy tới trờng, khơng phóng xe đạp nhanh vợt ẩu, chấp hành tín hiệu dẫn đờng giao thơng Phơng tiện bảo đảm an tồn…
+ Vận động ngời chấp hành luật lệ giao thơng Tham nhiệt tình vào phong trào tun truyền cổ động viết báo nêu điển hình ngời tốt , việc tốt việc giữ gìn an tồn giao thông