Hướng dẫn HS viết tường trình - Hướng dẫn HS cách điền vào bảng nội quan của cá: + Trao đổi nhóm: nhận xét vị trí, vai trò các cơ quan + Điền kết quả vào bảng, kết quả bảng 1 là bản tườn[r]
(1)Ngµy so¹n: 8/12/2012 Ngµy d¹y: 10/12/2012 Chơng VI : Ngành động vật có xơng sống C¸c líp c¸ Tiết 32: Thực hành: quan sát cấu tạo ngoài và hoạt động sèng cña c¸ chÐp I Mục tiêu: Sau bài học này, học sinh cần đạt Kiến thức: - HS trình bày đặc điểm đời sống cá chép - HS giải thích các đặc điểm cấu tạo ngoài thích nghi với đời sống nước Kĩ năng: - Rèn kĩ quan sát, phân tích, tổng hợp - Kĩ tự nghiên cứu và hoạt động nhóm Thái độ: - Yêu thích môn II Đồ dùng dạy học - GV: - Chuẩn bị giáo án ,sgk, mô hình cá, - HS: ghi,sgk,viết Kẻ phiếu học tập vào III Tiến trình dạy học ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè Kiểm tra bài cũ: Dạy học bài mới: Mở bài: GV giới thiệu chung ngành động vật có xương sống Giới thiệu vị trí các lớp cá và giới hạn nội dung bài nghiên cứu đại diện các lớp đó là cá chép (2) Hoạt động thầy và trò * Hoạt động 1: Tìm hiểu đời sống cá chép - GV yêu cầu HS đọc thông tin, thảo luận: + Cá chép sống đâu? + Thức ăn chúng là gì? + Tại nói cá chép là ĐV biến nhiệt + Đặc điểm sinh sản cá chép? + Vì số lượng trứng cá lại nhiều? Có ý nghĩa gì? HS đọc thông tin, thảo luận sau đó trình bày, nhận xét, bổ sung rút kết luân - GV hoàn thiện kiến thức cho HS * Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu tạo ngoài cá chép + VĐ 1: Tìm hiểu cấu tạo ngoài - GV yêu cầu HS quan sát mẫu cá chép đối chiếu H31 để nhận biết các phận trên thể cá chép, thảo luận hoàn thành bảng SGK HS thảo luận sau đó trình bày, nhận xét, bổ sung và rút kết luận Nội dung I Đời sống - Môi trường sống: Nước - Đời sống: Ăn tạp, là động vật biến nhiệt - Sinh sản: Thụ tinh ngoài, đẻ trứng nhiều Trứng thụ tinh phát triển thành phôi II Cấu tạo ngoài Cấu tạo ngoài - Đặc điểm cấu tạo ngoài thích nghi với đời sống bơi lội Chức vây cá - Vây ngực, vây bụng: giữ thăng bằng, rẽ trái phải, lên xuống Kiểm tra đánh giá: - Trình bày cấu tạo ngoài cá thích nghi với đời sống bơi lội? - Kể tên các loại vây cá và chức loại vây cá? * Câu hỏi “ Hoa điểm 10”: Đặc điểm cấu tạo ngoài cá thích nghi với đời sống bơi lội nào? Dặn dò: - Học bài - Soạn bài - ChuÈn bÞ thùc hµnh: theo nhãm+ c¸ chÐp (c¸ giÕc) + Kh¨n lau, xµ phßng Phụ lục : Đặc điểm cấu tạo ngoài cá chép thích nghi với đời sống bơi lội Đặc điểm cấu tạo ngoài cá chép Sự thích nghi với (3) 1.Thân cá chép thon dài, đầu thuôn nhọn gắn chặt với thân 2.Mắt cá không cómí, màng mắt tiếp xúc với môi trường nước 3.Vảy cá có da bao bọc; da có nhiều tuyến tiết chất nhày 4.Sự xếp vảy cá trên thân khớp với ngói lợp 5.Vây cá có các tia vây căng da mỏng, khớp động với thân đời sống bơi lội B C E A G Ngµy so¹n: 08/12/2012 Ngµy d¹y: 10/12/2012 TiÕt 33 Thùc hµnh mæ c¸ I Mục tiêu: Sau bài học này, học sinh cần đạt Kiến thức: - HS xác định vị trí và nêu rõ số quan cá trên mẫu mổ Kĩ năng: - Rèn kĩ quan sát, phân tích, tổng hợp - Kĩ tự nghiên cứu và hoạt động nhóm - Kĩ mổ động vật có xương sống Thái độ: - Ngiêm túc, cẩn thận, chính xác II Đồ dùng dạy học - GV: - Chuẩn bị giáo án ,sgk mẫu cá chép, đồ mổ, khay mổ, đinh ghim, tranh vẽ H32.1, H32,3 và mô hình não cá - HS: ghi, viết, sgk , chuẩn bị theo nhóm (cá chép sống) III Tiến trình dạy học ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - Trình bày cấu tạo ngoài cá thích nghi với đời sống bơi lội? - Kể tên các loại vây cá và chức loại vây cá? Dạy học bài mới: * Hoạt động 1: Tổ chức thực hành - GV phân chia nhóm thực hành - Kiểm tra chuẩn bị các nhóm - Nêu yêu cầu bài thực hành * Hoạt động 2: Tiến trình thực hành - Bước 1: GV hướng dẫn quan sát và viết tường trình thu hoạch a Cách mổ: (4) - GV trình bày kĩ thuật giải phẫu, chú ý vị trí đường cắt để nhìn rõ nội quan cá - Biểu diễn thao tác mổ - Sau mổ cho HS quan sát vị trí tự nhiên các nội quan b Hướng dẫn quan sát cấu tạo trên khay mổ: - Hướng dẫn HS xác định vị trí nội quan - Gỡ nội quan để quan sát rõ các nội quan - Quan sát mẫu não cá: nhận xét màu sắc và các đặc điểm khác c Hướng dẫn HS viết tường trình - Hướng dẫn HS cách điền vào bảng nội quan cá: + Trao đổi nhóm: nhận xét vị trí, vai trò các quan + Điền kết vào bảng, kết bảng là tường trình bài thu hoạch - Bước 2: HS làm thực hành + HS thực hành theo nhóm – người, nhóm cử nhóm trưởng để điều hành chung; thư ký để ghi chép kết quan sát + Các nhóm thực hành theo hướng dẫn GV: lưu ý mổ phải nâng mũi kéo để tránh cắt phải nội quan + Quan sát cấu tạo trong: Quan sát đến đâu ghi chép đến đó, sau quan sát thảo luận hoàn thành bảng - Bước 3: GV kiểm tra kết quan sát HS + GV quan sát việc thực viết tường trình + GV sửa chữa sai sót HS xác định tên và vai trò quan sau đó thông báo đáp án chuẩn B¶ng 1: C¸c c¬ quan bªn cña c¸ Tªn c¬ quan NhËn xÐt vÞ trÝ vµ vai trß - Mang (hÖ h« N»m díi x¬ng n¾p mang phÇn ®Çu gåm c¸c l¸ mang gÇn hÊp) các xơng cung mang – có vai trò trao đổi khí - Tim (hệ tuần Nằm phía trớc khoang thân ứng với vây ngực, co bóp để đẩy hoµn) máu vào động mạch – giúp cho tuần hoàn máu - HÖ tiªu ho¸ Ph©n ho¸ râ rÖt thµnh thùc qu¶n, d¹y dµy, ruét, cã gan tiÕt mËt (thùc qu¶n, d¹ gióp cho sù tiªu ho¸ thøc ¨n dµy, ruét, gan) Trong khoang th©n, s¸t cét sèng, gióp c¸ ch×m næi dÔ dµng - Bãng h¬i níc - Thận (hệ bài Hai dải, sát cột sống Lọc từ máu các chất không cần thiết để tiÕt) th¶i ngoµi - Tuyến sinh dục Trong khoang thân, cá đực là dải tinh hoàn, cá cái là (hÖ sinh s¶n) buång trøng ph¸t triÓn mïa sinh s¶n - N·o (hÖ thÇn N·o n»m hép sä, ngoµi cßn tuû sèng n»m c¸c kinh) cung đốt sống, điều khiển, điều hoà hoạt động cá Bước 4: GV tổng kết - GV nhận xét mẫu mổ: mổ đúng, nội quan gỡ không bị nát, trình bày đẹp - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập các nhóm - Cho c¸c nhãm thu dän vÖ sinh Kiểm tra đánh giá: (5) GV đánh giá việc học HS - Cho HS trình bày các nội dung đã quan sỏt Dặn dò: - Học bài - Soạn bài Ngày soạn: 10/12/2012 Ngµy d¹y : 12/12/2012 Tiết 34 : CÊu t¹o cña c¸ chÐp I Mục tiêu: Sau bài học này, học sinh cần đạt Kiến thức: - HS nắm vị trí cấu tạo các hệ quan cá chép - HS giải thích các đặc điểm cấu tạo thích nghi đời sống nước Kĩ năng: - Rèn kĩ quan sát, phân tích, tổng hợp - Kĩ tự nghiên cứu và hoạt động nhóm Thái độ: - Yêu thích môn II Đồ dùng dạy học - GV: - Chuẩn bị giáo án ,sgk, tranh vẽ, mô hình cá, bảng phụ - HS: ghi,sgk,viết Kẻ phiếu học tập vào III Tiến trình dạy học ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: Dạy học bài mới: Hoạt động thầy và trò Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu các quan dinh dưỡng I Các quan dinh dưỡng + VĐ 1: Tìm hiểu hệ tiêu hóa Tiêu hóa - GV yêu cầu HS thảo luận: - Có phân hóa: + Dựa vào kết quan sát trên mẫu mổ + ống tiêu hóa: Miệng , hầu, thực bài 32, nêu rõ các thành phần hệ tiêu quản, dày, ruột, hậu môn hóa mà em biết và thử xác định chức + Tuyến tiêu hóa: gan, ruột mõi thành phần? - Chức năng: biến đổi thức ăn thành HS thảo luận sau đó trình bày, nhận xét, bổ chất dinh dưỡng sung rút kết luân - Bóng thông với thực quản - GV hoàn thiện kiến thức cho HS giúp cá chìm nước + VĐ 2: Tìm hiểu hệ tuần hoàn và hô hấp - GV yêu cầu HS quan sát H33.1, thảo luận: Tuần hoàn và hô hấp + Hoàn thành bài tập trang 108 SGK - Hệ tuần hoàn: + Cá hô hấp gì? + Tim có ngăn, tâm nhĩ, tâm + Hãy giải thích tượng cá cử động há thất (6) miệng liên tiếp kết hợp với cử động khép mở nắp mang? + Vì bể nuôi cá, người ta thường thả rong cây thủy sinh? + VĐ 3: Tìm hiểu hệ bài tiết - GV yêu cầu HS đọc thông tin, thảo luận: + Hệ bài tiết nằm đâu? Có chức gì? HS đọc thông tin, thảo luận sau đó trình bày, nhận xét, bổ sung và rút kết luận - GV hoàn thiện kiến thức cho HS * Hoạt động 2: Tìm hiểu thần kinh và các giác quan cá - GV yêu cầu HS quan sát H33.2, H33.3 SGK và mô hình não, thảo luận: + Hệ thần kinh cá gồm phận nào? + Bộ não cá chia làm phần? Mỗi phần có chức gì? + Nêu vai trò các giác quan? + Vì thức ăn có mùi lại hấp dẫn cá? HS thảo luận sau đó trình bày, nhận xét, bổ sung rút kết luân - GV yêu cầu HS đọc kết luận chung + Một vòng tuần hoàn kín, máu nuôi thể là máu đỏ tươi - Hô hấp mang Bài tiết - Hai dải thận màu đỏ, nằm sát sống lưng có chức lọc máu, thải các chất không thiết không cần thiết ngoài II Thần kinh và giác quan - Hệ thần kinh bao gồm: + Trung ương thần kinh: não, tủy sống + Dây thần kinh: từ trung ương thần kinh dến các quan - Cấu tạo não cá: phần + Não trước: kém phát triển + Não trung gian: + Não giữa: Lớn, trung khu thị giác + Tiểu não: phát triển phối hợp các cử động phức tạp + Hành tủy: đièu khiển nội quan - Giác quan: + Mắt: không có mi nên nhìn gần + Mũi: đánh hơi, tìm mồi + Cơ quan đường bên: nhận biết áp lực tốc độ dòng nước, vật cản Kiểm tra đánh giá: - Trình bày cấu tạo cá thích nghi với đời sống nước? * Câu hỏi “ Hoa điểm 10”: Đặc điểm cấu tạo cá thích nghi với đời sống nước nào? 5.Hướng dẫn nhà: - Học bài - Soạn bài (7) (8)