Đang tải... (xem toàn văn)
- Không trái quy định của pháp luật - Nêu được khái niệm: Bình đẳng trước PL có nghĩa là mọi công dân nam, nữ thuộc các dân tộc , tôn giáo , thành phần, địa vị xã hội khác nhau đều không[r]
(1)SỞ GD&ĐT NGHỆ AN KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP 12 NĂM HỌC 2011 - 2012 ĐỀ CHÍNH THỨC Môn thi: GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 12 THPT - BẢNG A Thời gian: 180 phút (không kể thời gian giao đề) Câu 1(3.0 điểm) Giả sử: Điều tra sơ cầu lượng bia dịp tết Nguyên đán năm 2012 là 36 triệu chai Trong đó: Công ty bia Sài gòn cung cấp 9,5 triệu chai, công ty bia Hà Nội cung cấp 7,1 triệu chai, công ty bia Vinh cung cấp 6,8 triệu chai, các công ty bia khác cung cấp 17,6 triệu chai a Theo em, số liệu trên phản ánh điều gì? b Nếu là nhà sản xuất, trường hợp trên em vận dụng nào? Câu 2(5.0 điểm) Căn nào để xác định các loại vi phạm pháp luật và trách nhiệm pháp lý? Trong các loại vi phạm pháp luật, vi phạm nào có hành vi nguy hiểm nhất? Em hãy trình bày hiểu biết mình loại vi phạm pháp luật và trách nhiệm pháp lý đó? Câu 3(4,5 điểm) Với mong muốn hướng tới môi trường học đường thân thiện, đoàn trường tổ chức thi viết tin phát với chủ đề: “Bạo lực học đường - nỗi lo toàn xã hội” Em hãy viết bài tham gia thi trên Câu 4(4,5 điểm) Tình huống: Xuân và Mai là đôi bạn thân cùng thi vào khoa trường Đại học Ngoại thương Hai bạn có số điểm thi Xuân đã đậu nguyện vọng 1, còn Mai thì không vì Xuân là người dân tộc thiểu số Theo em, điều đó có trái với nguyên tắc: Mọi công dân bình đẳng trước pháp luật không? Vì sao? Câu 5(3.0 điểm) Khi nghe tin cô giáo chọn An thi học sinh giỏi tỉnh môn Giáo dục công dân, Hoàng đã nói với An: “Bạn thi môn Giáo dục công dân làm gì, tớ thấy môn không thiết thực gì cả” Quan điểm em nào ý kiến trên? - - - HÕt - - - Họ và tên thí sinh: Số báo danh: (2) SỞ GD&ĐT NGHỆ AN KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP 12 NĂM HỌC 2011 - 2012 ĐỀ CHÍNH THỨC Môn thi: GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 12 THPT - BẢNG B Thời gian: 180 phút (không kể thời gian giao đề) Câu (3,0 điểm) Giả sử: Điều tra sơ cầu lượng dầu ăn dịp tết Nguyên đán năm 2012 đồng bào dân tộc thiểu số tỉnh Nghệ An là 21 nghìn lít Trong đó: hãng dầu ăn Đậu nành cung cấp là 4,5 nghìn lít, hãng Tràng An cung cấp 3,3 nghìn lít, hãng Chin su cung cấp 3,7 nghìn lít và các hãng dầu ăn khác cung cấp 6,5 nghìn lít a Theo em, số liệu trên phản ánh điều gì? b Nếu là nhà sản xuất, trường hợp trên em vận dụng nào? Câu (5.0 điểm) “Người nào thấy người khác tình trạng nguy hiểm đến tính mạng, có điều kiện mà không cứu giúp dẫn đến hậu người đó chết, thì bị phạt cảnh cáo, cải tạo không giam giữ đến hai năm bị phạt tù từ ba tháng đến hai năm” (Trích: Điều 102, Bộ luật hình năm 1999) Hỏi: a Theo em, hành vi vi phạm pháp luật trên thuộc loại vi phạm pháp luật nào? b Hãy trình bày hiểu biết mình loại vi phạm pháp luật và trách nhiệm pháp lí đó? Câu (4,5 điểm) Trường THPT Dân tộc Nội trú A tổ chức buổi ngoại khoá với chủ đề: “Văn hoá dân tộc thiểu số thời kỳ hội nhập” Em hãy trình bày tham luận mình chủ đề trên Câu (4,5 điểm) Tình huống: Xuân và Mai là đôi bạn thân cùng thi vào khoa trường Đại học Ngoại thương Hai bạn có số điểm thi Xuân đã đậu nguyện vọng 1, còn Mai thì không vì Xuân là người dân tộc thiểu số Theo em, điều đó có trái với nguyên tắc: Mọi công dân bình đẳng trước pháp luật không? Vì sao? Câu (3,0 điểm) Khi nghe tin cô giáo chọn An thi học sinh giỏi tỉnh môn Giáo dục công dân, Hoàng đã nói với An: “Bạn thi môn Giáo dục công dân làm gì, tớ thấy môn không thiết thực gì cả” Quan điểm em nào ý kiến trên - - - Hết - - - Họ và tên thí sinh: Số báo danh: (3) SỞ GD& ĐT NGHỆ AN KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP 12 NĂM HỌC 2011 - 2012 HƯỚNG DẪN VÀ BIỂU ĐIỂM CHẤM ĐỀ THI CHÍNH THỨC Môn thi: GIÁO DỤC CÔNG DÂN - THPT BẢNG A (Hướng dẫn và biểu điểm gồm 04 trang) Câu Câu ( 3,0 đ) Câu ( 5,0 đ) Nội dung Giả sử: Điều tra sơ cầu lượng bia dịp tết nguyên đán năm 2012 là 36 triệu chai Trong đó: Công ty bia Sài gòn cung cấp 9,5 triệu chai, Công ty bia Hà nội cung cấp 7,1 triệu chai, Công ty bia Vinh cung cấp 6,8 triệu chai, các Công ty bia khác cung cấp 17,6 triệu chai c Theo em, số liệu trên phản ánh điều gì? d Nếu là nhà sản xuất, trường hợp trên em vận dụng nào? a Số liệu trên phản ánh: Số lượng cầu: 36 triệu chai Số lượng cung : 41 triệu chai Căn vào số liệu thì cung > cầu : suy giá < giá trị b Trong trường hợp trên là nhà sản xuất em : thu hẹp chuyển đổi mặt hàng sản xuất Giải thích: Nếu kinh doanh mặt hàng trên thị trường cung > cầu, giá bán thấp giá trị thì nhà sản xuất bị thua lỗ Vì để thu nhiều lợi nhuận em thu hẹp chuyển đổi mặt hàng sản xuất Căn nào để xác định các loại vi phạm pháp luật và trách nhiệm pháp lý Trong các loại vi phạm pháp luật, vi phạm nào có hành vi nguy hiểm nhất? Em hãy trình bày hiểu biết mình loại vi phạm pháp luật và trách nhiệm pháp lý đó? Căn vào đối tượng bị xâm phạm, mức độ và tính chất nguy hiểm hành vi vi phạm gây cho xã hội Vi phạm pháp luật thường chia làm loại và tương ứng với loại vi phạm pháp luật là trách nhiệm pháp lí Kể tên loại vi phạm PL: Vi phạm hình sự, vi phạm dân sự, vi phạm hành chính, vi phạm kỉ luật Tương ứng vi phạm trên có trách nhiệm pháp lí: trách nhiệm hình sự, trách nhiệm dân sự, trách nhiệm hành chính, trách nhiệm kỷ luật Trong các loại vi phạm trên vi phạm hình là hành vi nguy hiểm Vi phạm hình là hành vi nguy hiểm cho xã hội bị coi là tội phạm quy định Bộ luật hình Trình bày nội dung vi phạm pháp luật và trách nhiệm pháp lý: Điểm 0,5 0,5 0,5 1,0 0,5 1,0 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 (4) Người phạm tội phải chịu trách nhiệm hình thể việc người đó phải chấp hành phạt theo qui định Toà án Người từ 14 đến 16 tuổi phải chịu trách nhiệm hình tội phạm nghiêm trọng cố ý tội phạm đặc biệt nghiêm trọng Người từ 16 tuổi trở lên phải chịu trách nhiệm loại tội phạm Câu ( 4,5 đ) Việc xử lí người chưa thành niên phạm tội (14 đến 18 tuổi) áp dụng theo nguyên tắc lấy giáo dục là chủ yếu nhằm giúp đỡ họ sửa chữa sai lầm, phát triển lành mạn và trở thành công dân có ích - Có ví dụ minh hoạ Với mong muốn hướng tới môi trường học đường thân thiện, đoàn trường tổ chức thi viết tin phát với chủ đề: “Bạo lực học đường - nỗi lo toàn xã hội” Em hãy viết bài tham gia thi trên Đảm bảo hình thức Thực trạng: + Tình trạng bạo lực nói chung… + Bạo lực học đường: Gia tăng, không nam sinh mà nữ sinh + Số liệu ví dụ … - Nguyên nhân : + Khách quan: Thiếu quan tâm giáo dục gia đình, ảnh hưởng Game online bạo lực, kích động bạn bè, mặt trái chế thị trường… + Chủ quan: Thiếu kiến thức pháp luật, kỹ sống, thích thể mình… - Hậu quả: + Về sức khoẻ, tính mạng…… + Về tinh thần: Gây nên nỗi lo lắng, ám ảnh cho học sinh, phụ huynh… (Nếu học sinh phân tích hậu góc độ: thân, gia đình, và xã hội thì cho điểm tối đa) - Giải pháp: + Bản thân học sinh phải tự điều chỉnh hành vi mình theo chiều hướng tích cực, lành mạnh… + Gia đình phải quan tâm, giáo dục cái… + Cần có phối kết hợp có hiệu gia đình, nhà trường và các tổ chức đoàn thể xã hội + Xử lý nghiêm học sinh vi phạm + Tăng cường giáo dục pháp luật , giáo dục kỹ sống 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,5 0,5 1,0 1,0 1,0 (5) Câu (4,5 đ) Câu ( 3,0 đ) cho học sinh… - Liên hệ Tình huống: Xuân và Mai là đôi bạn thân cùng thi vào khoa trường Đại học Ngoại thương Hai bạn có số điểm thi Xuân đã đậu nguyện vọng 1, còn Mai thì không vì Xuân là người dân tộc thiểu số Theo em, điều đó có trái với nguyên tắc: Mọi công dân bình đẳng trước pháp luật không? Vì sao? - Không trái quy định pháp luật - Nêu khái niệm: Bình đẳng trước PL có nghĩa là công dân nam, nữ thuộc các dân tộc , tôn giáo , thành phần, địa vị xã hội khác không bị phân biệt đối xử việc hưởng quyền, thực nghĩa vụ và chịu trách nhiệm pháp lý theo quy định pháp luật - Bình đẳng trước PL có nghĩa là điều kiện hoàn cảnh công dân hưởng quyền và nghĩa vụ nhau, mức độ sử dụng các quyền và nghĩa vụ đó đến đâu phụ thuộc vào khả năng, điều kiện và hoàn cảnh người - Bạn Xuân là người dân tộc thiểu số, thuộc đối tượng ưu tiên Theo quy định điều quy chế tuyển sinh Đại học và Cao đẳng chính sách ưu tiên: Công dân Việt nam có cha mẹ là người dân tộc thiểu số thuộc nhóm ưu tiên - Bạn Mai không phải là em người dân tộc thiểu số nên không hưởng chính sách ưu tiên Ý nghĩa : Con em đồng bào dân tộc thiểu số có điều kiện, hoàn cảnh khó khăn vùng sâu, vùng xa để khắc phục chênh lệch, rút ngắn khoảng cách tạo điều kiện để phát triển nên Nhà nước đã có chính sách ưu tiên Mục đích tạo khối đoàn kết, tương trợ giúp đỡ nhau….tiến kịp trình độ chung nước Khi nghe tin cô giáo chọn An thi học sinh giỏi Tỉnh môn Giáo dục công dân, Hoàng đã nói với An: “Bạn thi môn Giáo dục công dân làm gì, tớ thấy môn không thiết thực gì cả” Quan điểm em nào ý kiến trên? Không đồng ý Vai trò, tầm quan trọng môn: trang bị kiến thức TGQ, PPL , kiến thức đạo đức, kinh tế, chính trị, pháp luật… Thực trạng : + Đa số học sinh yêu thích môn học, có ý thức học tập môn GDCD + Một số học sinh không thích học, chí có thái độ coi thường môn Nguyên nhân: + Một số kiến thức khó và khô khan… 0,5 0,5 1,0 1,0 1,0 0,5 0,5 0.5 0.5 0,5 (6) + Không thi tốt nghiệp, thi đại học… 1,0 + Một số giáo viên và học sinh chưa say mê với việc dạy và học… - Liên hệ thân: Đi thi học sinh giỏi môn Giáo dục công dân 0.5 không là vinh dự mà còn là trách nhiệm học sinh… SỞ GD& ĐT NGHỆ AN KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP 12 NĂM HỌC 2011 - 2012 HƯỚNG DẪN VÀ BIỂU ĐIỂM CHẤM ĐỀ THI CHÍNH THỨC Môn thi: GIÁO DỤC CÔNG DÂN - THPT BẢNG B (Hướng dẫn và biểu điểm gồm 03 trang) Câu Câu ( 3,0 đ) Nội dung Giả sử: Điều tra sơ cầu lượng dầu ăn dịp tết Nguyên đán năm 2012 đồng bào dân tộc thiểu số tỉnh Nghệ An là 21 nghìn lít Trong đó: hãng dầu ăn Đậu nành cung cấp là 4,5 nghìn lít; hãng Tràng An cung cấp 3,3 nghìn lít; hãng Chinsu cung cấp 3,7 nghìn lít và các hãng dầu ăn khác cung cấp 6,5 nghìn lít a Theo em, số liệu trên phản ánh điều gì? b Nếu là nhà sản xuất, trường hợp trên em vận dụng nào? a Số liệu trên phản ánh: Điểm (7) Câu ( 5.0 đ) + Số lượng cầu: 21 nghìn lít + Số lượng cung : 18 nghìn lít + Căn vào số liệu trên thì cung < cầu , suy giá > giá trị b Nếu là nhà sản xuất, trường hợp trên em : Mở rộng sản xuất để đáp ứng nhu cầu người tiêu dùng Giải thích: Vì cung < cầu, giá > giá trị nên mở rộng sản xuất thu nhiều lợi nhuận “ Người nào thấy người khác tình trạng nguy hiểm đến tính mạng, có điều kiện mà không cứu giúp dẫn đến hậu người đó chết, thì bị phạt cảnh cáo, cải tạo không giam giữ đến hai năm bị phạt tù từ ba tháng đến hai năm” (Trích: Điều 102, Bộ luật hình năm 1999) Hỏi : a Theo em, hành vi vi phạm pháp luật trên thuộc loại vi phạm pháp luật nào? b Hãy trình bày hiểu biết mình loại vi phạm pháp luật và trách nhiệm pháp lí trên? a Hành vi vi phạm pháp luật trên thuộc loại vi phạm hình b Vi phạm hình là hành vi nguy hiểm cho xã hội bị coi là tội phạm và qui định Bộ luật hình 0,5 0,5 0,5 1,0 0,5 1,0 1.0 Người phạm tội phải chịu trách nhiệm hình thể 0.75 việc người đó phải chấp hành hình phạt theo qui định Toà án Người từ 14 đến 16 tuổi phải chịu trách nhiệm hình tội phạm nghiêm trọng cố ý tội phạm đặc biệt nghiêm trọng 0.75 Người từ 16 tuổi trở lên phải chịu trách nhiệm loại tội phạm 0.75 Việc xử lí người chưa thành niên phạm tội (14 đến 0,75 18 tuổi) áp dụng theo nguyên tắc lấy giáo dục là chủ yếu nhằm giúp đỡ họ sửa chữa sai lầm, phát triển lành mạnh và trở thành công dân có ích Câu ( 4,5 đ) Trường THPT Dân tộc Nội trú A tổ chức buổi ngoại khoá với chủ đề: “Văn hoá dân tộc thiểu số thời kỳ hội nhập” (8) Em hãy trình bày tham luận mình chủ đề trên? Đảm bảo hình thức 0,5 Vài nét văn hoá dân tộc thời kỳ hội nhập Có đan xen văn hoá truyền thống và văn hoá 0,5 đại Một phận thiếu niên có xu hướng coi nhẹ 0,5 văn hoá truyền thống… Chính sách Đảng, nhà nước Câu (4,5 đ) Xây dựng văn hoá tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc 0,5 Các dân tộc thiểu số gìn giữ phát huy giá trị truyền thống văn hoá tốt đẹp mình… 0,5 Bình đẳng văn hoá các dân tộc Các hành động thiết thực bảo vệ giá trị văn hoá truyền thống địa phương… Liên hệ… 0,5 1.0 Tình huống: Xuân và Mai là đôi bạn thân cùng thi vào khoa trường Đại học Ngoại thương Hai bạn có số điểm thi Xuân đã đậu nguyện vọng 1, còn Mai thì không vì Xuân là người dân tộc thiểu số Theo em, điều đó có trái với nguyên tắc: Mọi công dân bình đẳng trước pháp luật không? Vì sao? - Không trái quy định pháp luật - Nêu khái niệm: Bình đẳng trước PL có nghĩa là công dân nam, nữ thuộc các dân tộc , tôn giáo , thành phần, địa vị xã hội khác không bị phân biệt đối xử việc hưởng quyền, thực nghĩa vụ và chịu trách nhiệm pháp lý theo quy định pháp luật - Bình đẳng trước PL có nghĩa là điều kiện hoàn cảnh công dân hưởng quyền và nghĩa vụ nhau, mức độ sử dụng các quyền và nghĩa vụ đó đến đâu phụ thuộc vào khả năng, điều kiện và hoàn cảnh người - Bạn Xuân là người dân tộc thiểu số, thuộc đối tượng ưu tiên Theo quy định điều quy chế tuyển sinh Đại học và cao đẳng chính sách ưu tiên : Công dân Việt Nam có cha mẹ là người dân tộc thiểu số 0,5 0,5 1,0 1,0 1,0 (9) thuộc nhóm ưu tiên - Bạn Mai không phải là người dân tộc thiểu số nên không cộng điểm ưu tiên Ý nghĩa : Con em đồng bào dân tộc thiểu số có điều kiện, hoàn cảnh khó khăn vùng sâu, vùng xa để khắc phục chênh lệch, rút ngăn khoảng cách,….tạo điều kiện để phát triển nên Nhà nước đã có chính sách ưu tiên Mục đích tạo khối đoàn kết, tương trợ giúp đỡ nhau….tiến kịp trình độ chung nước Câu Khi nghe tin cô giáo chọn An thi học sinh giỏi ( 3,0 đ) Tỉnh môn Giáo dục công dân, Hoàng đã nói với An: “Bạn thi môn Giáo dục công dân làm gì, tớ thấy môn không thiết thực gì cả” Quan điểm em nào ý kiến trên? Không đồng ý Vai trò, tầm quan trọng môn: trang bị kiến thức TGQ, PPL , kiến thức đạo đức, kinh tế, chính trị, pháp luật… - Thực trạng + Đa số học sinh yêu thích môn, có ý thức học tập môn GDCD + Một số học sinh không thích học chí có thái độ coi thường môn… - Nguyên nhân + Một số kiến thức khó và khô khan… + Không thi tốt nghiệp, thi đại học… + Một số giáo viên và học sinh chưa say mê với việc dạy và học - Liên hệ thân: Đi thi học sinh giỏi môn Giáo dục công dân không là vinh dự mà còn là trách nhiệm học sinh… 0,5 0,5 0,5 0.5 0,5 1,0 0.5 (10)