Kẻ tiếp tuyến với đường tròn O tại B cắt đường thẳng OA tại M.. a Tứ giác OBAC là hình gì?[r]
(1)Trường THCS Xuân Áng Họvà tên:……………………………………… Lớp :9 …………… KIỂM TRA häc k× i MÔN : to¸n Năm học: 2012 – 2013 Thời gian làm bài:90 phút Điểm Lời phê giáo viên Đề bài: Bài (2,5 điểm) Rút gọn các biểu thức sau: a) 12 27 ; 1 5− − ) √ b) ( − √ 3+ √ 5 − √ Bài 2.(2,5 điểm) a) Vẽ đồ thị hàm số y = 2x + b)Xác định hàm số y = ax + b biết đồ thị hàm số song song với đường thẳng y = 2x và qua điểm B(3;0) Bài 3.(1,0 điểm) Tìm x hình vẽ bên x Bài (3 điểm) Cho đường tròn tâm O, bán kính OA= 6cm Gọi H là trung điểm OA, đường thẳng vuông góc với OA H cắt đường tròn (O) B và C Kẻ tiếp tuyến với đường tròn (O) B cắt đường thẳng OA M a) Tứ giác OBAC là hình gì? Vì sao? b) Tính độ dài BM c) Chứng minh MC là tiếp tuyến đường tròn (O) Bài 5.(1,0 điểm) Tìm giá trị x để biểu thức x x đạt giá trị lớn Bài làm: ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ………………….………………………………………………………………………………………………… (2) ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… …………………………… (3) ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… …………………………… Ma trận Mức độ Nhận biết Thông hiểu 1 Vận dụng Tổng Chủ đề I.Khái niệm bậc hai II.Các phép tính- 2 Phép biến đổi thức bậc hai Tổng 1 6 Đáp án chấm Câu 1: Nêu đúng định nghĩa bậc hai số học (0,5điểm) Lấy đúng ví dụ (0,5điểm) Câu 2: Mỗi ý đúng (1,5 điểm) a) víix >1/2 b) với x Câu 3: Mỗi ý đúng (1 điểm) a/ 5 250 5 5 25.10 5 10 10 10 10 b)x-3+ x x = x-3 +lx-3l =x-3 + x – = 2x - (do x > ) 10 (4) 5 3 6 5 5 6 5 6 c/ Câu 4: a)1,5điểm b)1,5điểm x x 3 x x 3 Q x 1 x x x x ;x và x a) = 3 x 3 1 x x 2 x 4 Q b) (5)