MỤC TIÊU: - Bước đầu nắm được khái niệm quan hệ từ ND ghi nhớ; nhận biết được một vài quan hệ từ trong các câu văn BT 1, mục III xác định được cặp quan hệ từ và tác dụng của nó trong câu[r]
(1)TUẦN 11 Thứ hai ngày 05 tháng 11 năm 2012 Tập đọc: CHUYỆN MỘT KHU VƯỜN NHỎ I MỤC TIÊU: - Đọc diễn cảm bài văn với giọng hồn nhiên (bé Thu); giọng hiền từ (người ông) - Hiểu nội dung: Tình cảm yêu quý thiên nhiên hai ông cháu (Trả lời các câu hỏi sgk) Có ý thức làm đẹp môi trường sống gia đình và xung quanh + Giáo dục ý thức tự giác học tập II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ, bảng viết đoạn cần luyện đọc - Học sinh: sách, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: THỜI HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH GIAN 5’ Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài cũ - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: 2’ 2.1 Giới thiệu bài (Trực tiếp) - Quan sát ảnh (sgk) 30’ 2.2 HD học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - Học sinh khá, giỏi đọc toàn bài - Đọc nối đoạn (mỗi em - HD chia đoạn và gọi học sinh đọc đọc đoạn) kết hợp tìm hiểu + Đoạn 1: ( Câu ) chú giải + Đoạn 2: (Tiếp không phải là - Đọc từ khó (sgk) vườn) - Đọc theo cặp (mỗi em đoạn) + Đoạn 3: (Còn lại) - Một em đọc bài - Đọc diễn cảm toàn bài b) Tìm hiểu bài * Cho học sinh đọc thầm đoạn 1, GV nêu câu hỏi * Cho học sinh đọc thầm đoạn 2, GV nêu câu hỏi * Cho học sinh đọc thầm đoạn 3, GV nêu câu hỏi 3, * Gợi ý rút nội dung, ý nghĩa bài đọc c) Hướng dẫn đọc diễn cảm * Đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi 1: - Để ngắm nhìn cây cối; nghe ông kể chuyện loại cây * Đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi - HS nêu đặc điểm loại cây * Đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi 3, 4: - Vì Thu muốn Hằng công nhận ban công nhà mình là vườn - Nơi tốt đẹp, bình có chim đậu, có người đến làm ăn * Nội dung, ý nghĩa: Mục I - Đọc nối tiếp - Luyện đọc nhóm - 2-3 em thi đọc diễn cảm trước lớp + Nhận xét (2) 2’ - Theo dõi, uốn nắn sửa sai 3.Củng cố - dặn dò: - Tóm tắt nội dung bài - Nhắc chuẩn bị sau Toán: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: *Biết: - Tính tổng nhiều số thập phân, tính cách thuận tiện - So sánh số thập phân, giải bài toán với các số thập phân - Bài tập cần làm: Bài 1; Bài (a, b); Bài (cột 1); Bài + Giáo dục ý thức tự giác học tập II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Giáo viên: nội dung bài, - Học sinh: sách, vở, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: T/G 5’ 2’ 30’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét Ghi điểm Bài mới: a)Giới thiệu bài: b)Bài mới: Bài 1: Hướng dẫn làm bài cá nhân - Gọi nhận xét, bổ sung Bài 2: Hướng dẫn làm nhóm - Gọi các nhóm chữa bảng - HD rút cách làm thuận tiện Bài 3: Hướng dẫn làm nháp - Chữa bài Bài 4: HD làm - Chấm, chữa bài 3’ HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Chữa bài * Nêu bài toán + Đặt tính theo cột dọc và tính + Nêu kết * Đọc yêu cầu bài - Làm nhóm, báo cáo kết - Chữa, nhận xét * Đọc yêu cầu, tự làm bài, nêu kết * Đọc yêu cầu bài toán - Làm vở, chữa bảng Bài giải: Số mét vải người đó dệt ngày thứ là: 28,4 + 2,2 = 30,6 ( m ) Số mét vải người đó dệt ngày thứ là: 30,6 + 1,5 = 32,1 ( m ) Số mét vải người đó dệt ngày là: 28,4 + 30,6 + 32,1 = 91.1 ( m ) Đáp số: 91,1 m 3.Củng cố - dặn dò: - Tóm tắt nội dung bài - Nhắc chuẩn bị sau Thứ ba ngày 06 tháng 11 năm 2012 Chính tả: (Nghe - viết) LUẬT BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I MỤC TIÊU: - Viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thứu văn luật (3) - Làm BT (2) a/b BT (3) a/b BTCT phương ngữ GV soạn + Giáo dục ý thức rèn chữ viết II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: III Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ, bảng nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: T/G HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5’ Kiểm tra bài cũ: - Chữa bài tập trước - Nhận xét 30’ Bài mới: (30’) a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn HS nghe - viết: - Đọc bài chính tả lượt - Theo dõi sách giáo khoa - Lưu ý HS cách trình bày bài - Đọc thầm lại bài chính tả chính tả +Viết bảng từ khó: phòng ngừa, - Đọc cho học sinh viết từ khó ứng phó, suy thoái… - Viết bài vào * Đọc chính tả - Đổi vở, soát lỗi theo cặp tự - Đọc cho HS soát lỗi đối chiếu sách giáo khoa để - Chấm chữa chính tả ( 7-10 bài) sửa sai + Nêu nhận xét chung c) Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài 2: - HD học sinh làm bài tập vào * Đọc yêu cầu bài tập + Chữa, nhận xét - Làm vở, chữa bảng + Cả lớp chữa theo lời giải đúng Bài 3: - Tổ chức thi nhóm tìm các từ láy âm * Làm bảng nhóm, chữa bài đầu n l Na ná, nai nịt, nài nỉ, năn nỉ, náo + Chữa, nhận xét nức, nể nang, nã, nắn nót, nức 3’ Củng cố - dặn dò: nở, - Tóm tắt nội dung bài - Nhắc chuẩn bị sau Luyện từ và câu: ĐẠI TỪ XƯNG HÔ I MỤC TIÊU: - Nắm khái niệm đại từ xưng hô (ND Ghi nhớ) - Nhận biết vài đại từ xưng hô đoạn văn (BT mục III); chọn đại từ xưng hô thích hợp để điền vào ô trống (BT 2) - HS khá, giỏi nhận xét thái độ, tình cảm nhân vật dùng đại từ xưng hô (BT 1) + Giáo dục ý thức tự giác học tập II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ - Học sinh: sách, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: T/G 3’ 2’ 15’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Kiểm tra bài cũ: Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài - Nêu mục đích, yêu cầu học 2.2 Phần nhận xét HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Nhận xét bài kiểm tra (4) Bài tập 1: * Đọc yêu cầu bài - Trao đổi nhóm đôi, rút tác * GV chốt lại ý đúng: từ in đậm dụng các từ in đậm đoạn văn gọi là đại từ xưng hô Bài tập (tương tự) * Đọc yêu cầu, tự làm bài, nêu * Chốt lại: (sgk) kết 2.3 Phần ghi nhớ: - GV yêu cầu đọc thuộc nội dung cần ghi nhớ + 2-3 em đọc to phần ghi nhớ 15’ 2.4 Phần luyện tập + Cả lớp học thuộc lòng Bài 1: - HD làm việc theo cặp * Đọc yêu cầu bài - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Làm việc theo cặp Bài 2: + Suy nghĩ, phát biểu ý kiến - HD làm * Đọc yêu cầu bài - Giữ lại bài làm tốt + Làm bài vào + Báo cáo kết làm việc – tôi, 2- Tôi , – nó, – tôi , 3’ Củng cố - dặn dò: 5- nó, 6- chúng ta - Tóm tắt nội dung bài - Nhắc chuẩn bị sau Toán: TRỪ HAI SỐ THẬP PHÂN I MỤC TIÊU: - Biết trừ hai số thập phân, vận dụng vào giải bài toán có nội dung thực tế - Bài tập cần làm: Bài (a, b); Bài (a, b); Bài - Giáo dục ý thức tự giác học tập II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Giáo viên: nội dung bài, bảng nhóm - Học sinh: sách, vở, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: T/G 5’ 2’ 15’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a)Giới thiệu bài: b)Bài mới: * HD HS thực phép trừ hai số thập phân a Ví dụ 1: Cho HS tự nêu ví dụ 4,29 – 1,84 = ? ( m ) - HD rút cách trừ hai số thập phân b Ví dụ (tương tự) 15’ - HD rút quy tắc * Luyện tập thực hành Bài 1: Hướng dẫn làm bảng - Lưu ý cách viết HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Chữa bài * Nêu bài toán, rút phép tính + Chuyển thành phép trừ hai số tự nhiên + Đặt tính theo cột dọc và tính + Nhận xét giống hai phép trừ - Nêu cách trừ hai số thập phân * Làm bảng ví dụ (sgk) + Chữa, nhận xét * Quy tắc: (sgk) * Đọc yêu cầu (5) Bài 2: Hướng dẫn làm nhóm - Gọi các nhóm chữa bảng Bài 3: Hướng dẫn làm -Chấm chữa bài 3’ - Làm bảng, chữa (nêu lời kết hợp với viết bảng) + Nhận xét bổ sung * Đọc yêu cầu bài - Làm nhóm, báo cáo kết - Chữa, nhận xét * Đọc yêu cầu bài toán - Làm vở, chữa bảng Bài giải: Số ki- lô- gam đường còn lại sau lấy 10,5 kg đường là: 28,75 - 10,5 = 18,25 ( kg ) Số ki- lô- gam đường còn lại thùng là: 18,25 - = 10,25 ( kg ) Đáp số: 10,25 kg 3.Củng cố - dặn dò: - Tóm tắt nội dung bài - Nhắc chuẩn bị sau Khoa học: ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ I MỤC TIÊU: - Đặc điểm sinh học và mối quan hệ xã hội tuổi dậy thì - Cách phòng tránh: bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A, nhiễm HIV/AIDS - Giáo dục ý thức phòng tránh các bệnh lây truyền II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Giáo viên: nội dung bài, trực quan, phiếu bài tập - Học sinh: sách, vở, bút màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: T/G 1’ 10’ 10’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: Bài mới: a) Hoạt động 1: Làm việc với sgk + Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn + Bước 2: Làm việc theo nhóm + Bước 3: Làm việc lớp - GV chốt lại câu trả lời đúng b)Hoạt động 2: Trò chơi: Ai nhanh đúng * Mục tiêu: Rèn kĩ vẽ viết sơ đồ cách phòng tránh: bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A, nhiễm HIV/AIDS * Cách tiến hành + Bước 1: Tổ chức và HD + Bước 2: Làm việc theo nhóm + Bước 3: Trình bày triển lãm HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Cả lớp hát bài hát yêu thích * Các nhóm nhận phiếu, đọc thông tin - Thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi + Đại diện các nhóm báo cáo + Các nhóm khác nhận xét, bổ sung * Các nhóm chọn vẽ viết sơ đồ cách phòng tránh: bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A, nhiễm HIV/AIDS - Trình bày trường hợp nêu trên - Các nhóm nhận xét, bình chọn (6) 10’ c)Hoạt động 3:Vẽ tranh vận động * Mục tiêu: Vẽ tranh vận động phòng tránh sử dụng chất gây nghiện * Cách tiến hành - Làm việc cá nhân, vẽ tranh + Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn - Trao đổi nội dung tranh + Bước 2: Làm việc cá nhân mình với bạn và lớp 2’ Hoạt động nối tiếp: - Tóm tắt nội dung bài - Nhắc chuẩn bị sau Buổi chiều Kể chuyện: NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON NAI I MỤC TIÊU: - Kể đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ và gợi ý (BT 1); tưởng tượng và nêu kết thúc câu chuyện cách hợp lí (BT 2) Kể nối tiếp đoạn câu chuyện - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Giáo dục ý thức bảo vệ thiên nhiên, không giết hại thú rừng II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ truyện - Học sinh: sách, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: T/G 5’ 2’ 5’ 25’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS kể chuyện tiết trước - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: 1) Giới thiệu bài 2) Giáo viên kể chuyện: * Kể lần - HD học sinh giải nghĩa từ khó * Kể lần 2, vừa kể vừa vào tranh minh hoạ phóng to trên bảng * Kể lần (nếu cần) 3) HD kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện a) Bài tập 1: - HD tìm câu thuyết minh cho tranh - Treo bảng phụ, yêu cầu đọc lại lời thuyết minh để chốt lại ý kiến đúng + Nhận xét bổ xung b) Bài tập 2-3 - HD học sinh kể + Chỉ cần kể đúng cốt truyện, không cần lặp lại nguyên văn lời thầy cô HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - 1-2 HS kể, HS khác nhận xét - Học sinh lắng nghe + Quan sát tranh minh hoạ - Đọc yêu cầu bài - Trao đổi nhóm đôi - Phát biểu lời thuyết minh cho tranh - Đọc lại lời thuyết minh + Nêu và đọc to yêu cầu nội dung - Kể diễn cảm theo cặp, theo đoạn - Kể toàn câu chuyện - 2-3 em thi kể diễn cảm trước lớp + Nhận xét đánh giá + Kể xong cần trao đổi nội dung ý - Trao đổi ý nghĩa câu chuyện nghĩa câu chuyện + Nhận xét đánh giá (7) - HD rút ý nghĩa - Về nhà kể lại cho người thân nghe 2’ Củng cố - dặn dò: - Tóm tắt nội dung bài - Nhắc chuẩn bị sau TH Toán: TIẾT - TUẦN 11 I MỤC TIÊU: - Rèn luyện kĩ trừ hai số thập phân - Tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ với số thập phân - Cách trừ số cho tổng, giải toán II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: T/G 5’ 30’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Bài 1: Đặt tính tính: - Yêu cầu HS tự làm vào - Nhận xét Bài 2: Tìm x: - Gọi HS đọc yêu cầu - Chữa bài Bài 3: - Yêu cầu lớp làm - Nhận xét Bài : Tính cách: - Yêu cầu lớp làm - Chữa bài Bài : Dành cho HS khá - Chữa bài 5’ HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS lên bảng làm bài tập - HS lên bảng - Cả lớp làm vở, HS TB lên bảng - Nhận xét bài bạn - HS TB lên bảng thực - Cả lớp làm vở, HS khá làm bảng - HS lên bảng khá lên bảng giải - Cả lớp giải vào vở, nhận xét bài bạn Củng cố - Nhận xét tiết học Hoạt động tập thể: Ca múa sân trường Thứ tư ngày 07 tháng 11 năm 2012 Tập đọc: CÂY BÀNG I MỤC TIÊU: - Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự - Hiểu ý nghĩa: Sức sống mãnh liệt cây bàng và tình cảm tác giả thiên nhiên - Giáo dục tình yêu thương cây cối II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Giáo viên: nội dung bài, tranh, bảng phụ - Học sinh: sách, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: (8) T/G 5’ 30’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Kiểm tra bài cũ: + Gọi HS đọc bài: Chuyện khu vườn nhỏ và trả lời câu hỏi Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài (Trực tiếp) 2.2 HD HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - HD chia đoạn và gọi học sinh đọc + Đoạn 1: Khổ thơ đầu + Đoạn 2: Khổ thơ + Đoạn 3: (Còn lại) HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Đọc bài cũ - Quan sát ảnh (sgk) - Học sinh khá, giỏi đọc toàn bài - Đọc nối đoạn( em đọc khổ thơ ) kết hợp tìm hiểu chú giải - Đọc từ khó (sgk) - Đọc diễn cảm toàn bài - Đọc theo cặp (mỗi em khổ b) Tìm hiểu bài thơ) * Cho học sinh đọc thầm khổ thơ 1: Em - Một em đọc bài hiểu nào hình ảnh “Cây bàng mùa đông đứng trần gió”? * Đọc thầm khổ thơ 1, trả lời câu * Sang xuân hình ảnh cây bàng có gì đổi hỏi 1: khác? + Cây bàng rụng hết lá, người cởi trần trước gió * Hè đến hình ảnh cây bàng có gì đẹp? * Đọc thầm khổ thơ 2, trả lời câu hỏi + Cây bàng mọc trăm chồi non, trăm lá nhỏ * Những vật nào khổ thơ đầu * Đọc thầm khổ thơ 3, trả lời câu nhân hoá? hỏi + Cây bàng chịu nắng để toả bóng mát che cho người - Chỉ có cây bàng và gió * Gợi ý rút nội dung, ý nghĩa bài đọc * Nội dung, ý nghĩa: Mục I c Hướng dẫn đọc diễn cảm - Theo dõi, uốn nắn sửa sai - Đọc nối tiếp - 2-3 em thi đọc diễn cảm trước lớp 3’ Củng cố - dặn dò: (3’) - Tóm tắt nội dung bài - Nhận xét - Nhắc chuẩn bị sau Tập làm văn: TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH I MỤC TIÊU: - Biết rút kinh nghiệm bài văn (bố cục, trình tự miêu tả, cách diễn đạt, dùng từ); nhận biết và sửa lỗi bài - Viết lại đoạn văn cho đúng hay + Giáo dục ý thức tự giác học tập II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ - Học sinh: sách, nháp, bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: T/G HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 2’ Giới thiệu bài: (9) 35’ - Nêu mục đích, yêu cầu học Bài mới: a)Nhận xét kết bài làm HS: + GV nhận xét về: - Ưu điểm chính các mặt: bố cục, diễn đạt, cách trình bày - Những thiếu sót, hạn chế các mặt trên + Thông số điểm số cụ thể c) Hướng dẫn HS chữa bài: *HD chữa lỗi chung - GV các lỗi cần chữa đã viết sẵn trên bảng phụ *HS chú ý theo dõi * 2, em lên bảng chữa, lớp tự chữa trên nháp - HS trao đổi bài chữa trên bảng, tìm nguyên nhân, chữa lại cho đúng * HS theo dõi, trao đổi kinh nghiệm viết văn tả cảnh - Mỗi em chọn đoạn viết lại cho hay * HD học tập đoạn văn, bài văn hay - GV đọc đoạn văn, bài văn hay 2’ Củng cố - dặn dò: -Tóm tắt nội dung bài Toán: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Củng cố cách thực phép trừ hai số thập phân - Tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ với số thập phân - Cách trừ số cho tổng - Bài tập cần làm: Bài 1; Bài (a, c); Bài (a) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Học sinh: sách, vở, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: T/G 5’ 30’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Kiểm tra bài cũ: (5’) - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Bài 1: Hướng dẫn làm bài cá nhân - Gọi nhận xét, bổ sung - Yêu cầu HS nêu lại các trừ số thập phân Bài 2: Hướng dẫn làm nhóm - Gọi các nhóm chữa bảng, nhắc lại cách tìm các thành phần chưa biết Bài 4: HD làm - Chấm, chữa bài - HD học sinh rút cách trừ số cho tổng HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Chữa bài * Nêu bài toán + Đặt tính theo cột dọc và tính + Nêu kết + Nêu cách trừ số thập phân * Đọc yêu cầu bài - Làm nhóm, báo cáo kết - Chữa, nhận xét * Đọc yêu cầu bài toán - Làm vở, chữa bảng Với a = 8,9; b = 2,3; c = 3,5 thì (10) 3’ 3.Củng cố - dặn dò: - Tóm tắt nội dung bài - Nhắc chuẩn bị sau a - b – c = 8,9 – 2,3 – 3,5 = 3,1 và a – ( b + c ) = 8,9 – ( 2,3 + 3,5 ) = 3,1 - Về nhà làm bài Đạo đức: THỰC HÀNH GIỮA HỌC KÌ I I MỤC TIÊU: - Củng cố kiến thức đã học, vận dụng kiến thức vào thực tế - Thực hành Nhớ ơn tổ tiên, giúp đỡ bạn bè + Giáo dục các em ý thức học tốt môn II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tư liệu - Thẻ màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: T/G 4’ 28’ 3’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra bài cũ: + Nêu việc cần làm để tỏ lòng III HS trả lời, HS khác biết ơn tổ tiên? nhận xét Bài mới: a Hoạt động : Củng cố kiến thức * Mục tiêu: HS nắm kiến thức đã học * Cách tiến hành - GV nêu các câu hỏi để giúp HS củng cố kiến thức * HS trả lời các câu hỏi b Hoạt động 2: Thực hành - Nhận xét, bổ sung * Mục tiêu: Vận dụng kiến thức vào thực hành * Cách tiến hành - GV nêu các tình nội dung: Có trách nhiệm việc làm mình, * Lớp chia nhóm Nhớ ơn tổ tiên, giúp đỡ bạn bè yêu - Nhóm trưởng điều khiển nhóm cầu HS thực hành mình đóng vai thực hành các nội - GV tuyên dương, ghi điểm các nhóm dung trên thực tốt - Các nhóm trình diễn trước lớp Củng cố-dặn dò: - Nhận xét, bình chọn - Tóm tắt, nhắc lại nội dung bài - Về nhà học bài Thứ năm ngày 08 tháng 11 năm 2012 Luyện từ và câu: QUAN HỆ TỪ I MỤC TIÊU: - Bước đầu nắm khái niệm quan hệ từ (ND ghi nhớ); nhận biết vài quan hệ từ các câu văn (BT 1, mục III) xác định cặp quan hệ từ và tác dụng nó câu (BT2); biết đặt câu với quan hệ từ (BT 3) - Giáo dục ý thức tự giác học tập II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: III Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: T/G HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH (11) 5’ 2’ 30’ Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Nêu mục đích, yêu cầu học b) Nội dung: 1- Phần nhận xét: Bài tập 1: * GV chốt lại ý đúng Bài tập (tương tự) * Chốt lại: (sgk) - Phần ghi nhớ: - GV yêu cầu đọc thuộc nội dung ghi nhớ - Phần luyện tập: Bài 1: - HS tìm các QHT câu văn, nêu tác dụng Bài 2: - HD làm nhóm - Giữ lại bài làm tôt Bài 3: - HD làm bài vào - Chấm bài 3’ - Nhắc lại kiến thức đại từ xưng hô - Lắng nghe * Đọc yêu cầu bài - Trao đổi nhóm đôi, rút tác dụng các từ in đậm * Đọc yêu cầu, tự làm bài, nêu kết + 2-3 em đọc to phần ghi nhớ + Cả lớp học thuộc lòng * Đọc yêu cầu bài - và nối chim, mây, nước với hoa * Đọc yêu cầu bài + Trao đổi nhóm đôi + Báo cáo kết làm việc * Đọc yêu cầu bài + Làm bài vào vở, chữa bài - Vườn cây đầy bóng mát và rộn ràng tiếng chim hót - Mùa đông cây bàng khẳng khiu, trụi lá Nhưng hè về, lá bàng lại xanh um - Mùi hương nhè nhẹ hoa hương lan xa đêm Củng cố - dặn dò: - Tóm tắt nội dung bài - Nhắc chuẩn bị sau Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: - Củng cố kĩ cộng, trừ số thập phân - Tính giá trị biểu thức số, tìm thành phần chưa biết phép tính Vận dụng tính chất phép cộng, trừ để tính cách thuận tiện - Bài tập cần làm: Bài 1; Bài 2; Bài + Giáo dục ý thức tự giác học tập II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Giáo viên: nội dung bài, - Học sinh: sách, vở, bảng con… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: T/G HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5’ Kiểm tra bài cũ: - Chữa bài tập nhà - Nhận xét, ghi điểm (12) 32’ Bài mới: Bài 1: HD làm miệng - Lưu ý cách đặt tính * Đọc yêu cầu bài - Tự làm bài nêu miệng - Nhận xét * Đọc yêu cầu bài tập - Làm vào vở, nêu kết a/ 10,9 b/ 10,9 * Đọc yêu cầu bài tập - HS tự làm, chữa bài a/ 26,98 b/ 2,37 - Nghe GV hưóng dẫn Bài 2: Hướng dẫn làm - Gọi chữa bảng - Nhận xét Bài 3: Hướng dẫn làm bài cá nhân - Gọi nhận xét, bổ sung 2’ Bài 4: Hướng dẫn nhà Củng cố - dặn dò: - Tóm tắt nội dung bài - Nhắc chuẩn bị sau - Về nhà làm bài Khoa học: TRE, MÂY, SONG I MỤC TIÊU: - Kể tên số đồ dùng làm từ tre, mây, song - Nhận biết số đặc điểm tre, mây, song - Quan sát, nhận biết số đồ dùng làm từ tre, mây, song và cách bảo quản chúng II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Giáo viên: nội dung bài, số đồ dùng tre, mây, bảng nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: T/G 5’ 30’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Kiểm tra bài cũ: + Nêu cách phòng tránh bệnh sốt rét? + Nêu cách phòng tránh bệnh viêm não? Bài mới: a) Khởi động: TC:“Chanh chua, cua cắp” + Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn + Bước 2: Tiến hành chơi b) Hoạt động 1: Làm việc với sgk: * Mục tiêu: HS lập bảng so sánh đặc điểm và công dụng tre, mây, song * Cách tiến hành + Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn + Bước 2: Làm việc theo nhóm + Bước 3: Làm việc lớp - GV chốt lại câu trả lời đúng c)Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận: * Mục tiêu: HS nhận số đồ dùng làm tre, mây, song Nêu cách bảo quản các đồ dùng đó * Cách tiến hành HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS lên trả lời, HS khác nhận xét - Cả lớp chơi theo hướng dẫn GV * Các nhóm nhận phiếu, đọc thông tin - Thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi + Đại diện các nhóm báo cáo + Các nhóm khác nhận xét, bổ sung * Nhóm trưởng điều khiển nhóm minh hoàn thành phiếu học tập * Các nhóm trình bày kết - Các nhóm nhận xét, bình chọn (13) + Bước 1: Làm việc theo nhóm + Bước : Làm việc lớp - GV kết luận ( sgk ) 2’ Hoạt động nối tiếp: - Tóm tắt nội dung bài - Nhắc chuẩn bị sau Lịch sử: ÔN TẬP: HƠN 80 NĂM CHỐNG THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯỢC VÀ ĐÔ HỘ (1858 1945 ) I MỤC TIÊU: - Nắm mốc thời gian, kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến năm 1945 + Giáo dục lòng tự hào truyền thống chống ngoại xâm nhân dân ta II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ - Học sinh: sách, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: T/G HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5’ Kiểm tra bài cũ: - Nêu nội dung bài trước - Nhận xét 28’ Bài mới: a Hoạt động 1: ( Ôn tập ) - GV sử dụng phương pháp đàm thoại để * Lớp theo dõi gợi ý, dẫn dắt HS ôn lại niên đại, kiện, tên đất, tên người chủ yếu b Hoạt động : ( Làm việc theo * Các nhóm trưởng điều khiển nhóm ) nhóm mình hoạt động - Chia lớp thành hai nhóm - Lần lượt nhóm nêu câu hỏi cho nhóm trả lời + Thực dân Pháp bắt đầu xâm lược nước ta vào thời gian nào ? + Nêu các phong trào yêu nước nửa cuối kỉ XIX , đầu kỉ XX? + Đảng cộng sản Việt Nam đời vào thời gian nào ? - GV kết luận chung, ghi điểm số + Ngày 19- 8- 1945 diễn kiện gì? em 3’ Hoạt động nối tiếp: - Tóm tắt nội dung bài - Nhắc chuẩn bị sau Kó thuaät RỬA DỤNG CỤ NẤU ĂN VAØ ĂN UỐNG (1tiết) I Muïc tieâu : HS caàn phaûi: - Nêu tác dụng việc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống gia đình - Biết cách rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống gia đình + Có ý thức giúp gia đình II Chuaån bò : (14) -Tranh ảnh minh hoạ theo nội dung SGK -Phiếu đánh giá kết học tập III.Các hoạt động dạy học chủ yếu : T/G Giaùo vieân 5’ Baøi cuõ : -Neâu taùc duïng cuûa vieäc baøy moùn aên vaø dụng cụ ăn uống trước bữa ăn ? -Kể tên công việc em có thể giúp đỡ gia đình trước và sau bữa ăn ? -Nhaän xeùt chung II Bài : GV giới thiệu – ghi bài 28’ HÑ1:Tìm hieåu muïc ñích, taùc duïng cuûa việc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống MT : Biết được tác dụng việc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống gia ñình * Đọc câu tục ngữ : “ Nhà thì mát, bát ngon cơm” và dẫn dắt để giới thieäu baøi * Neâu caùc duïng cuï naáu aên vaø aên uoáng thường dùng gia đình ? - Đọc nội dung mục SGK, trả lời các caâu hoûi : + Neáu nhö caùc duïng cuï naáu, baùt, ñóa không rửa thì bữa ăn theá naøo ? * Nhận xét tóm tắt hoạt động1 : - Bát, đũa, thìa, đĩa, sau sử dụng để ăn uống thiết phải cọ rữa sẽ, không lưu cữu qua bữa sau hoặcqua đêm Rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống không làm cho các dụng cụ đó sẽ, khô ráo, ngưn chặn vi truøng gaây beänh maø coù taùc duïng baûo quản, giữ cho các dụng cụ không bị hoen ræ HĐ2: Tìm hiểu cách rửa dụng cụ naáu aên vaø aên uoáng MT : Biết cách rửa dụng cụ nấu ăn vaø aên uoáng * Nêu các cách rửa các dụng cụ nấu ăn và ăn uống gia đình ? Hoïc sinh -HS lên bảng trả lời -Nghe - HS nhaéc laïi * Lắng nghe và trả lời lại có câu thành ngữ - Nêu lại đầu bài -Caùc duïng cuï nhö : noài, baùt, ñóa, cheùn, - 2HS đọc mục SGK quan sát tranh và trả lời các câu hỏi + Cảm thấy bẩn, bữa ăn sễ không ngon - HS trình baøy - Nhận xét các ý kiến trả lời -Liên hệ các cách rửa chén bát sau bữa ăn -Nhaän xeùt chung -3 HS neâu laïi keát luaän * HS nêu cá nhân theo cách rửa nhaø cuûa caùc em -2 HS đọc SGK quan sát tranh và so sánh cách rửa (15) 2’ - Đọc nôi dung SGK kết hợp quan sát tranh, so sánh cách rửa nhà và tranh coù gì gioáng vaø khaùc ? * Nhaän xeùt vaø neâu moät soá löu yù : - Trước rửa bát cần dồn hết thức ăn, côm coøn laïi treân baùt, ñóa vaøo moät choã Sau đó tráng qua lượt nước saïch taát caû duïng cuj naáu aên vaø aên uoáng -Không rửa cốc (li) uống nước cùng với bát, đĩa, thìa,…để tránh cốc có mùi mỡ mùi thức ăn -Yêu cầu các em cần liên hệ nhà * Yêu cầu Hs đọc câu hỏi cuối bài -HS lớp lắng nghe và trả lời câu hỏi * Nhaän xeùt chung Cuûng coá – Daën doø : * Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi sau * HS nêu cá nhân cách rửa chén nhà các em - Laéng nghe nhaän xeùt * Ruùt keát luaän chung vaø moät soá điều cần chú ý rửa chén bát * HS neâu laïi keát luaän - Liên hệ cách rửa chen bát nhà cuûa HS * -HS đọc câu hỏi -3 HS trả lời câu hỏi * Thực liên hệ nhà -HS theo doõi -Chuaån bò baøi sau Buổi chiều TH Tiếng Việt: TIẾT - TUẦN 11 I MỤC TIÊU: - Đọc lưu loát và trôi chảy toàn bài “Cuộc chạy đua tiếp sức sắc đỏ” - Hiểu và trả lời các câu hỏi liên quan đến nội dung II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: T/G 5’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu, yêu cầu học - Lắng nghe 15’ Luyện đọc thành tiếng : - Chia đoạn - Yêu cầu HS đọc nối tiếp - lượt HS đọc HS đọc 15’ Luyện đọc hiểu: toàn bài - Cho HS đọc thầm lại bài và làm bài tập - Cả lớp làm vào - Gọi HS nêu câu trả lời - Lần lượt trả lời câu - Nhận xét, chốt câu trả lời đúng Đáp án: a, ý b, ý c, ý d, ý e, ý g, ý h, ý i, ý 5’ Củng cố - Nhận xét tiết học Toán: LUYỆN TÍNH NHANH - GIẢI TOÁN I MỤC TIÊU: - Củng cố để HS biết sử dụng tính chất phép cộng để tính cách thuận tiện (16) - Luyện giải bài toán với các số thập phân II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: T/G HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 5’ Bài cũ: Đặt tính tính: 48,5 + 62,3 37,15 + 8,19 Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: Tính cách thuận tiện: a 2,04 + 5,48 + 3,96 b.7,2 + 6,5 + 4,8 + 0,5 c.8,96 + 2,23 + 4,77 Bài 2: Một cửa hàng ngày thứ bán 42,6 m vải, ngày thứ hai bán nhiều ngày thứ 4,8m vải Số mét vải bán ngày thứ ba trung bình cộng số mét vải bán hai ngày đầu Hỏi ngày thứ ba cửa hàng bán bao nhiêu mét vải? 30’ HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Học sinh lên làm bài tập - Lớp nhận xét - HS TB làm bảng, lớp làm vào vở, nhận xét bổ sung - Cả lớp làm vào vở, HS khá lên bảng - Lớp nhận xét bổ sung Bài giải: Ngày thứ hai bán số mét vải là: 42,6 + 4,8 = 47,4 (m) Ngày thứ ba bán số mét vải là: Bài 3: Dành cho HS khá (42,6 + 47,4) : = 45(m) Một mảnh vườn hình chữ nhật có Đáp số: 45 mét vải chiều rộng 30,65, chiều dài chiều Bài giải: rộng 14,7 m Tính chu vi mảnh vườn Chiều dài mảnh vườn là: hình chữ nhật đó 30,65 + 14,7 = 45,35 (m) Chu vi mảnh vườn là: (30,65 + 45,35) x = 152(m) Đáp số: 152 mét 2’ Củng cố: - Nhận xét tiết học Thứ sáu ngày 09 tháng 11 năm 2012 Tập làm văn: LUYỆN TẬP LÀM ĐƠN I MỤC TIÊU: - Viết lá đơn đúng thể thức, ngắn gọn, rõ ràng, nêu lí viết đơn, thể đầy đủ các nội dung cần thiết - Giáo dục ý thức tự giác học tập - Ra định (làm đơn xin vào Đội) - Đảm nhận trách nhiệm với các hoạt động Đội II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: T/G 5’ 32’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a) Giới thiệu bài HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH (17) - Nêu mục đích, yêu cầu học b) Hướng dẫn học sinh viết đơn - GV mở bảng phụ đã trình bày mẫu đơn, gọi HS đọc lại - GV cùng HS trao đổi số nội dung cần lưu ý đơn: tên đơn, nơi nhận đơn, giới thiệu thân - Nhắc HS trình bày lí cho gọn, rõ, có sức thuyết phục để vào Đội Củng cố - dặn dò: - Tóm tắt nội dung bài - Nhắc chuẩn bị sau Địa lí: NÔNG NGHIỆP 2’ - Lắng nghe * Đọc yêu cầu bài - 2, em đọc * HS nói đề bài các em đã chọn - HS viết đơn vào - Tiếp nối đọc đơn, lớp nhận xét nội dung và cách trình bày lá đơn I MỤC TIÊU: - HS nêu số đặc điểm bật tình hình pháp triển và phân bố nông nghiệp nước ta - Biết nước ta trồng nhiều loại cây, đó lúa gạo trồng nhiều - Nhận biết trên đồ vùng phân bố số loại cây trồng, vật nuôi chính nước ta (lúa gạo, cà phê, cao su, chè; trâu, bò, lợn) - Sử dụng lược đồ để nhận biết cấu và phân bố nông nghiệp: lúa gạo đồng bằng; cây công nghiệp vùng núi, cao nguyên; trâu bò vùng núi, gia cầm đồng - HS khá, giỏi: + Giải thích vì số lượng gia súc, gia cầm ngày càng tăng đảm bảo nguồn thức ăn + Giải thích vì cây trồng nước ta chủ yếu là cây xứ nóng: vì khí hậu nóng ẩm II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bản đồ Kinh tế Việt Nam III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: T/G 5’ 15’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Bài cũ: “Các dân tộc, phân bố dân cư” - Giáo viên đánh giá, ghi điểm Bài mới: “Nông nghiệp” a) Ngành trồng trọt - Hoạt động 1: Vai trò trồng trọt nông nghiệp + Ngành trồng trọt có vai trò nào sản xuất nông nghiệp nước ta ? - Giáo viên nhận xét và kết luận Hoạt động 2: Các loại cây trồng - Giao câu hỏi cho các nhóm thảo luận Þ Kết luận: Nước ta trồng nhiều loại cây, đó, cây lương thực trồng nhiều nhất, sau đó là cây công nghiệp + Vì ta trồng nhiều cây xứ nóng? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - học sinh trả lời các câu hỏi SGK - Đọc SGK và trả lời: + Trồng trọt là ngành sản xuất chính nông nghiệp + Ở nước ta trồng trọt phát triển mạnh chăn nuôi - Từng cặp quan sát hình / SGK và trả lời câu hỏi SGK T 87 + Một số cây trồng nước ta: lúa, cây ăn quả, chè, cà phê, cao su + Nước ta đã đạt thành tích gì việc + Lúa trồng nhiều (18) trồng lúa gạo? - HS trình bày, nhận xét, bổ sung + Vì nước ta có khí hậu nóng ẩm Nói: Nước ta là nước xuất + … đủ ăn, dư gạo xuất khẩu gạo đứng hàng đầu giới (chỉ đứng sau Thái Lan ) v Hoạt động 3: Vùng phân bố cây trồng - Quan sát và làm việc theo nhóm - Y/c HS quan sát H1, trả lời câu hỏi kết + Lúa gạo đựơc trồng chủ yếu đồng bằng, là đồng Nam hợp đồ + Lúa gạo, cây công nghiệp lâu năm (chè, Bộ cà phê, cao su,… ) trồng chủ yếu + Cây công nghiệp lâu năm trồng nhiều vùng núi Vùng núi vùng núi và cao nguyên hay đồng phía Bắc trồng nhiều chè; Tây Nguyên trồng nhiều cà phê, cao su, hồ tiêu,… + Cây ăn trồng nhiều ĐB Nam Bộ, ĐB Bắc Bộ và vùng núi phía Bắc - Trình bày trước lớp, đồ Þ Kết luận vùng phân bố lúa gạo (đồng - Nhắc lại bằng); cây công nghiệp (núi và cao nguyên); cây ăn (đồng bằng) - Cho HS kể tên số cây trồng địa phương em b) Ngành chăn nuôi 10’ - Nhóm trưởng điều khiển các bạn - Hoạt động 4: - Giao cho các nhóm đọc SGK, quan sát làm việc + Nguồn thức ăn ngày càng nhiều hình và trả lời các câu hỏi sau: 1/ Vì số lượng gia súc, gia cầm ngày + Trâu, bò, lợn, gà, … + trâu , bò vùng núi; lợn và gia càng tăng ? cầm đồng 2/ Kể tên số vật nuôi nước ta ? 3/ Trâu, bò, lợn, gia cầm nuôi nhiều vùng núi hay đồng ? - nhóm trình bày, HS khác nhận - Kết luận 3’ xét và bổ sung Củng cố: - Các nhóm thi đua trưng bày tranh Công bố hình thức thi đua ảnh các vùng trồng lúa, cây ăn - Đánh giá thi đua quả, cây công nghiệp nước ta Þ Giáo dục học sinh - Nhắc lại ghi nhớ 2’ Dặn dò: - Chuẩn bị: “Lâm nghiệp và thuỷ sản” - Nhận xét tiết học Toán: NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI SỐ TỰ NHIÊN I MỤC TIÊU: - Biết thực phép nhân số thập phân với số tự nhiên - Biết giải bài toán có phép nhân số thập phân với số tự nhiên - Bài tập cần làm: Bài 1; Bài - Giáo dục ý thức tự giác học tập II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Giáo viên: nội dung bài, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: (19) T/G 5’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra bài cũ: - Chữa bài - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: 2’ a)Giới thiệu bài 15’ b)HD HS thực phép nhân số thập phân với số tự nhiên a Ví dụ - HD rút cách nhân số thập * Nêu bài toán, rút phép tính phân với số tự nhiên + Chuyển thành phép nhân số thập phân với số tự nhiên + Đặt tính theo cột dọc và tính + Nhận xét giống - GV kết luận hai phép nhân - Nêu cách nhân số thập phân với số tự nhiên b Ví dụ (tương tự) * Làm bảng ví dụ (sgk) + Chữa, nhận xét - HD rút quy tắc * Quy tắc: (sgk) Vài HS nêu lại 15’ c) Luyện tập thực hành: quy tắc Bài 1: Hướng dẫn làm bảng - Lưu ý cách đặt tính * Đọc yêu cầu - Làm bảng, chữa (nêu lời kết hợp với viết bảng) Bài 3: Hướng dẫn làm + Nhận xét bổ xung - Chấm chữa bài * Đọc yêu cầu bài toán - Làm vở, chữa bảng Bài giải: Trong ô tô quãng đường là: 42,6 x = 170,4 ( km ) Đáp số: 170,4 km 3’ 3.Củng cố - dặn dò: - Tóm tắt nội dung bài - Nhắc chuẩn bị sau Sinh hoạt lớp NHẬN XÉT CUỐI TUẦN I MỤC TIÊU: - Giúp HS thấy mặt mạnh và mặt yếu mình tuần qua - Từ đó, biết khắc phục nhược điểm và có hướng phấn đấu tốt tuần tới II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: T/G HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 3’ Ổn định tổ chức - Yêu cầu lớp hát bài Nhận xét tình hình hoạt động tuần 11: *Ưu điểm: - Đa số, các em có ý thức thực các hoạt động khá tốt Trang phục mặc đúng quy định nhà trường.Vệ sinh 18’ HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Cả lớp hát bài - Lớp trưởng nhận xét hoạt động tuần lớp - HS lắng nghe nhận xét và có ý kiến bổ sung (20) cá nhân khá sẽ, gọn gàng - Nhiều em có ý thức học và làm bài trước đến lớp Trong học sôi xây dựng bài - Tham gia các hoạt động đầu buổi, buổi nhanh nhẹn, có chất lượng *Nhược điểm: - Một số em nhà còn lười học và làm bài tập, chữ viết xấu, cẩu thả - Trong học chưa chú ý nghe giảng bài - Nghe GV phổ biến để thực - Kết kiểm tra kì còn yếu 14’ Kế hoạch tuần 12: - Giáo dục cho HS ý thức tự giác kỉ luật hoạt động Khắc phục nhược điểm -Thi đua học tập tốt Phấn đấu vươn lên lập thành tích chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam Buổi chiều TH Tiếng Việt: TIẾT - TUẦN 11 I MỤC TIÊU: - Tìm từ thích hợp để điền vào chỗ trống để hoàn chỉnh đoạn văn - Viết bài văn tả cảnh bình minh (hoặc hoàng hôn), cảnh chợ vùng II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: T/G 2’ 30’ 3’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu, yêu cầu học Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: - Cho HS đọc nội dung và yêu cầu - Yêu cầu lớp tìm từ và điền vào - Nhận xét, chốt từ đúng (lô xô, lúp xúp, đầy, xanh thắm, rộng, vàng óng) Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS viết vào bài văn - Gọi số HS đọc bài làm - Nhận xét, sử lỗi dùng từ, viết câu Củng cố: - Nhận xét tiết học HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Lắng nghe - HS đọc nối tiếp, lớp đọc thầm - Một số HS nêu câu trả lời, HS khác nhận xét - HS đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh - Cả lớp đọc thầm - Viết vào - 4-5 HS trình bày, HS khác nhận xét - Chuẩn bị: Luyện tập TH Toán: TIẾT - TUẦN 11 I MỤC TIÊU: - Củng cố để HS biết nhân hai số thập phân, luyện kĩ cộng, trừ số thập phân - Vận dụng để giải toán (21) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: T/G 5’ 28’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Bài cũ: Nhận xét, ghi điểm Hướng dẫn HS làm bài: Bài 1: Cho HS đọc yêu cầu - Nhận xét, sửa sai Bài 2: - Yêu cầu HS nêu yêu cầu - Nhận xét, sửa bài Bài 3:Tính: - Yêu cầu HS đọc đề - Nhận xét, ghi điểm Bài 4: - Gọi HS lên bảng làm - Chữa bài Bài 5: Dành cho HS khá - Cho lớp quan sát và tìm cách vẽ - Chữa bài 3’ Củng cố: - Nhận xét tiết học HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS lên bảng làm bài tập - Lớp nhận xét - Làm bài vào vở, HS TB lên bảng - HS TB lên bảng, HS làm - HS làm vở, 2HS làm bảng - Cả lớp làm vở, nhận xét bài bạn Bài giải: Ôtô chuyển tất số mía là: 3,45 x = 17,25 (tấn) Đáp số: 17,25 mía - HS đọc yêu cầu - Vẽ vào - HS lên bảng, HS khác nhận xét (22)