Tuan 19 lop 2

Hoạt động 1 : Xếp lại thứ tự các tranh cho đúng nội dung câu chuyện Trực quan : 4 bức tranh -GV nhắc hs chú ý : để xếp lại thứ tự 4 tranh theo đúng nội dung câu chuyện, các em phải quan [r]

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 19 Từ ngày / đến 11/ 01/2013 Thứ/ngày Tiết Môn Bài dạy Thứ 7/1 Chào cờ Tập đọc Tập đọc Mĩ thuật Toán Đầu tuần 19 Chuyện bốn mùa (tiết 1) Chuyện bốn mùa (tiết 2) Vẽ tranh : đề tài sân trường chơi Tổng nhiều số Thứ3 8/01 Toán Thể dục Kể chuyện Thủ công Chính tả Phép nhân Trò chơi “bịt mắt bắt dê’’, ‘’nhanh lên bạn ơi’ Chuyện bốn mùa Gấp ,cắt, trang trí thiệp chúc mừng ( tiết 1) Chuyện bốn mùa Thứ 9/01 Tập đọc TC tập đọc Toán TC toán Thư trung thu Lá thư nhầm địa Thừa số - Tích Thừa số – Tích Thứ 10/01 Toán Chính tả LT&câu Thể dục TC LTVC Bảng nhân (N-V) Thư trung thu TN các mùa LT và đặt câu hỏi “ Khi nào?” Trò chơi “bịt mắt bắt d’’, ‘’nhĩm ba nhĩm bảy’’ TN các mùa LT và đặt câu hỏi “ Khi nào Thứ 11/01 Toán TC Toán TLV TC TLV Sinh hoạt Luyện tập Luyện tập Đáp lời chào, lời tự giới thiệu Đáp lời chào, lời tự giới thiệu Tuần 19 Thứ hai ngày tháng 01 năm 2013 Tập đọc CHUYỆN BỐN MÙA (tiết 1) I/ MỤC TIÊU : -Đọc rõ ràng, rành mạch toàn bài Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu •- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Bốn mùa Xuân, Hạ, Thu, Đông mùa vẻ đẹp riêng, có ích cho sống.(TLCH1,2,4) - HS trả lời CH3 mùa hạ , mùa thu , mùa đông có gì hay ? * Chúng ta cần có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường thiên nhiên để sống người ngày càng thêm đẹp đẽ.(GDBVMT ) - Giáo dục HS biết vẻ đẹp Mỗi mùa có vẻ đẹp riêng, có ích cho sống năm II/ CHUẨN BỊ : Giáo viên : Tranh : Chuyện bốn mùa .Học sinh : Sách Tiếng việt/Tập2 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : T G 1’ 5’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định 2.Bài cũ :-Nhận xét bài kiểm tra đọc Học kì I 30’ Dạy bài : Giới thiệu bài -Chỉ vào tranh hỏi: Tranh vẽ ? Họ làm gì ? -Muốn biết bà cụ và các cô gái là ai, họ nói với gì ta hãy tìm hiểu qua bài “Chuyện bốn mùa” Hd luyện đọc -GV đọc mẫu lần 1, phát âm rõ, chính xác, giọng đọc nhẹ nhàng, phân biệt lời các nhân vật - Đọc câu :gv theo dõi sửa sai HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hs hát -Tranh vẽ bà cụ béo tốt, vẻ mặt tươi cười ngồi cô gái xinh đẹp người có cách ăn mặc riêng -Chuyện bốn mùa -Theo dõi đọc thầm -1 em giỏi đọc Lớp theo dõi đọc thầm -HS nối tiếp đọc câu hết -HS nối tiếp đọc đoạn -Đọc đoạn trước lớp.GV giới thiệu các Có em/ có bập bùng bếp lửa nhà câu cần chú ý cách đọc sàn/ có giấc ngủ ấm chăn.// -3 HS đọc chú giải -Hướng dẫn đọc chú giải : (SGK/ tr 5) -Giảng thêm từ : Thiếu nhi : Trẻ em 16 tuổi - Đọc đoạn nhóm - Thi đọc theo nhóm - Đồng 30’ * Tìm hiểu bài ( Tiết ) ? Bốn nàng tiên truyện tượng trưng cho mùa nào năm ? -Treo tranh : Tìm các nàng tiên Xuân, Hạ, -HS đọc đoạn nhóm -Thi đọc các nhóm - Cả lớp đọc lần +Xuân : cài vòng hoa +Hạ : cầm quạt +Thu : nâng mâm hoa +Đông : đội mũ, quàng khăn Thu, Đông và nói đặc điểm người ? -Em hãy cho biết mùa Xuân có gì hay theo lời nàng Đông ? -Vì Xuân vườn cây lại đâm chồi nảy lộc ? 4’ 1’ -Xuân về, vườn cây nào đâm chồi nảy lộc -Vì vào Xuân thời tiết ấm áp, mùa Xuân thuận lợi cho cây cối phát triển, đâm chồi nảy lộc -Xuân làm cho cây lá tươi tốt -Mùa Xuân có gì hay theo lời Bà Đất ? -Không khác vì hai nói -Theo em lời Bà Đất và lời nàng Đông nói điều hay mùa xuân, xuân cây lá mùa Xuân có khác không ? tốt tươi, đâm chồi nảy lộc Câu hỏi : Mùa Hạ, mùa Thu, mùa Đông Mùa hạ có nắng làm cho trái có gì hay ? hoa thơm,có ngày nghỉ hè học trò Mùa thu … xanh cao… tựu trường -Em thích mùa nào ? Vì ? Mùa đông…….nảy lộc GV:Bài văn ca ngợi bốn mùa xuân, hạ, thu, - Hs tự phát biểu đông Mỗi mùa có vẻ đẹp riêng, có ích cho sống * Luyện đọc lại: GV cùng lớp bình chọn nhóm đọc hay, đọc đúng -Hs phân vai đọc bài Củng cố - -Câu chuyện nói lên điều gì? -Giáo dục tư tưởng -Nhận xét -HS trả lời 5.Dặn dò : Đọc lại bài Mĩ thuật BI 19:ĐỀ TÀI SÂN TRƯỜNG EM GIỜ RA CHƠI I/Mục tiêu: - Học sinh hiểu đề tài chơi sân trường - Biết cách vẽ tranh đề tài sân trường em chơi - Vẽ tranh theo ý thích -Sắp xếp hình vẽ cân đối,rõ nội dung đề tài,màu sắc phù hợp II/ Chuẩn bị: Giáo viên: - Sưu tầm tranh ảnh hoạt động vui chơi học sinh sân trường - Bài vẽ học sinh năm trước Học sinh: - Sưu tầm tranh ảnh hoạt động vui chơi học sinh - Giấy vẽ tập vẽ - Bút vẽ, màu vẽ III/ Lên lớp: Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 2’ 30’ Ổn định: Hát Bài cũ:Vẽ màu vào hình có sẵn Kiểm tra vài học sinh chưa hoàn thành -HS nộp bài cho GV kiểm tra tiết trước -Nhận xét Bài mới: -Nhắc tựa -Giới thiệu bài, ghi tựa a Tìm chọn nội dung đề tài: -Xem tranh và hoạt động nhóm trả - Giới thiệu tranh: lời câu hỏi: -Giờ chơi sân trường nào: - Sân trường nhộn nhịp nhiều hoạt - Có hoạt động nào? động vui chơi diễn các em học sinh như: đá cầu, nhảy dây, đá bóng, bắn bi, ô quan… - Quang cảnh sân trường chơi - Quang cảnh sân trường có cây có nào? hoa, có chí chim hót líu lo cùng muốn chơi vui với các em b Cách vẽ tranh: -Hoạt động nhóm Thảo luận và nêu câu hỏi: - Vẽ hình ảnh nào? - Chọn các trò chơi các bạn để vẽ Cùng hình ảnh góc - Hình dáng các bạn vẽ sân trường - Các bạn với nhiều tư khác tư nào? nhau: đứng, cúi, đi, chạy… - Nêu các bước vẽ tranh: -Vẽ hình ảnh chính trước, các hình ảnh phụ vẽ sau, vẽ cân tờ giấy - Vẽ màu tươi sáng có độ đậm nhạt -Quan sát bài và tìm cách vẽ cho - Giới thiệu bài nặn học sinh trước bài mình c Thực hành -Gợi ý các em tìm nội dung để thể - Quan sát học sinh làm bài và hướng dẫn -Vẽ bài theo nhóm các em -HS có khiếu d Nhận xét, đánh giá: -Sắp xếp hình vẽ cân đối,rõ nội TTCC 1,2,3 NX4 dung đề tài,màu sắc phù hợp - Trưng bày sản phẩm - Nhận xét và tìm bài vẽ đẹp rõ nội dung 1’ 1’ - Chọn sản phẩm đẹp, nhận xét -Cùng giáo viên nhận xét bài - Chấm điểm, động viên các em -HS lắng nghe Củng cố: - Nhận xét tiết học Dặn dò: Hoàn thành bài, quan sát cái túi xách Toán TỔNG CỦA NHIỀU SỐ I/ MỤC TIÊU : -Nhận biết tổng nhiều số - Biết cách tính tổng nhiều số -Làm tính đúng, chính xác - HS làm BT1 cột tính , BT2 cột tính , BT3b số -Phát triển tư toán học cho học sinh II/ CHUẨN BỊ : Giáo viên : Bảng cài, đồ dùng Học sinh : Sách, BT, bảng con, đồ dùng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : T HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS G 1’ Ổn định 4’ Bài cũ : -Nhận xét bài kiểm tra Học kì I 30’ Dạy bài : Giới thiệu bài -Tổng nhiều số * Giới thiệu tổng nhiều số và cách tính -GV viết bảng :2 + + = ? Giới thiệu : Đây là tổng các số 2,3,4 Đọc -HS tính tổng đọc :”2 cộng cộng là tổng 2.3.4 hay “Hai cộng ba cộng 9” hay “Tổng 2,3,4 9” bốn” -Làm nháp -Yêu cầu học sinh tính tổng đọc ? -1 em lên bảng thực và nêu cách đặt -Hướng dẫn hs cách tính theo cột dọc tính + -Làm nháp : -Viết số này số cho cho 12 15 đơn vị thẳng cột với đơn vị , chục thẳng +34 46 cột vơí chục, viết dấu + và kẻ gạch ngang 40 +29 -Tính theo cột dọc bài :12 + 34 + 40 =? 86 15 + 46 + 29 + = 98 ? -Vài em nhắc lại cách đặt tính và tính -HS làm 5-6 em đọc tổng đọc kết tính -Vài em nêu cách nhẩm : -Nhận xét + + + = 24 * Luyện tập: Thực hành tính tổng -Nhận xét : các số hạng nhiều số 5’ Bài : HS khá, giỏi làm cột -Cho hs làm bài -Hướng dẫn hs nhẩm và nêu nhận xét ? -Nhận xét, cho điểm 5’ Bài : HS khá, giỏi làm cột Gọi em đọc đề -Gọi HS nêu cách tính ? -Em có nhận xét gì phép tính trên ? -1 em đọc đề Làm -2 em lên bảng làm và nêu cách tính 15 24 15 24 + 15 + 24 15 24 60 96 -Các tổng có số hạng -HS làm vở.-Vài em đọc tổng : lít cộng lít cộng lít cộng lít 20 lít -Tổng này có các số hạng nhau, số hạng lít, “Tổng 5l+5l+5l+5l có số hạng nhau, số hạng 5l” .Bài : HS khá, giỏi làm câu b 5’ -GV hướng dẫn HS nhìn hình vẽ để viết tổng và các số còn thiếu vào chỗ chấm -Xem lại cách tính tổng nhiều số -Em hãy đọc tổng phép tính trên ? -HS đọc - Em có nhận xét gì phép tính trên ? 12 kg +12 kg +12kg =36 kg -Nhận xét, cho điểm l+ 5l+5l +5l =20l 4’ Củng cố : -Nhận xét tiết học 1’ Dặn dò- Học bài Thứ ba ngày tháng năm 2013 Toán PHÉP NHÂN I/ MỤC TIÊU : - Nhận biết tổng nhiều số hạng Biết chuyển tổng nhiều số hạng thành phép nhân - Biết đọc viết và viết kí hiệu phép nhân Biết cách tính kết phép nhân dựa vào phép cộng - HS làm BT3 viết phép nhân -Tính nhanh, đúng chính xác -Phát triển tư toán học cho học sinh II/ CHUẨN BỊ : Giáo viên : Tranh ảnh, mô hình, vật thật Học sinh : Sách, BT, bảng con, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : T G 1’ 4’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định Bài cũ : HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Thực hành tính tổng nhiều số 12 + 12 + 12 + 12 34 + 12 + 23 -Nhận xét, cho điểm 30’ Dạy bài : Giới thiệu bài * Hướng dẫn HS nhận biết phép nhân A/ GV lấy bìa có chấm tròn Hỏi :”Tấm bìa có chấm tròn ?” -Cho HS lấy bìa và hỏi :”Có bìa bìa có chấm tròn Vậy có tất bao nhiêu chấm tròn ?” -Muốn biết có tất bao nhiêu chấm tròn ta phải tính tổng + + + + = 10 (chấm tròn) -Hướng dẫn để hs nhận xét -Tổng + + + + có số hạng ? -Mỗi số hạng ? B/ GV giới thiệu + + + + là tổng số hạng, số hạng 2, ta chuyển thành phép nhân, viết sau, viết sau : + + + + = 10 x = 10 -2 x = 10 đọc là “Hai nhân năm mười”, dấu x gọi là dấu nhân -Hướng dẫn đọc, viết phép nhân -Nói cách chuyển thành tổng ? -Nhận xét * Thực hành 4’ Bài : Hướng dẫn HS xem tranh vẽ để nhận a/ lấy lần tức là : + = và chuyển thành phép nhân : x = -Gọi vài em đọc -b/ và c/ làm tương tự phần a -Muốn tính x ta tính tổng : + = 8, x =8 5’ Bài : Yêu cầu HS tự viết phép nhân 6’ Bài : Hướng dẫn : Đọc bài toán thấy cầu thủ lấy lần (vì có đội) ta có phép nhân nào ? -Để tính x ta tính thành phép cộng ? -Nhận xét – cho điểm 4’ -Tổng nhiều số -2 em lên bảng làm -Lớp làm bảng -Phép nhân -Tấm bìa có chấm tròn -HS lấy bìa -Có tất 10 chấm tròn -Có số hạng -Mỗi số hạng -HS đọc :“Hai nhân năm mười”, dấu x gọi là dấu nhân -Vài em đọc x = 10 -Chuyển thành tổng : + + + + = 10 x = 10 4+4=8 4x2=8 -“Bốn nhân hai tám” -Thực tiếp phần b và c -Tự viết phép nhân -Quan sát Nêu bài toán viết phép nhân phù hợp với bài toán -Có đội bóng đá thiếu nhi, đội có cầu thủ Hỏi tất có bao nhiêu cầu thủ ? x 2, + = 10 Vậy x = 10 -HS thực tương tự với phần b x = 12 Củng cố : Viết thành phép nhân: gọi hs lên bảng - em lên bảng viết : 1’ + ạy + + = 12 -Nhận xét tiết học 5: Dặn dò- Học bài , + = 14 x = 12 , x = 14 -Học thuộc bảng nhân Thể dục Gv chuyên dạy Kể chuyện CHUYỆN BỐN MÙA I/ MỤC TIÊU : -Dựa theo tranhva2 gợi ý tranh , kể lại đoạn 1(BT1), biết kể nối tếp đoạn câu chuyện (BT2) -HS thực BT3 -Giáo dục học sinh biết vẻ đẹp mùa năm II/ CHUẨN BỊ : - Giáo viên : Tranh “Chuyện bốn mùa” -.Học sinh : Nắm nội dung câu chuyện, thuộc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : T G 1’ 4’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Ổn định Bài cũ : Gọi em kể lại câu chuyện “ Tìm ngọc” –Truyện “Tìm ngọc” có nhân vật nào ? -Nhận xét 26’ Dạy bài : Giới thiệu bài Hoạt động : Kể đoạn truyện theo tranh Trực quan : tranh -Kể đoạn theo tranh -GV yêu cầu kể đoạn trước lớp, kể tự nhiên không đọc thuộc lòng theo sách - Tương tự hướng dẫn HS kể đoạn theo nhóm - Nhận xét Hoạt động : Kể toàn câu chuyện Câu : Yêu cầu gì ? -Gợi ý HS kể theo hình thức : Kể độc thoại -Nhận xét : giọng kể, điệu bộ, nét mặt -Khen thưởng cá nhân, nhóm kể hay Hoạt động : Kể lại câu chuyện theo vai -Thế nào là dựng lại câu chuyện theo vai ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS -2 em kể lại câu chuyện -Chàng trai, Chó, Mèo Quạ, thợ kim hoàn -Chuyện bốn mùa -1 em nhắc tựa bài -Quan sát.1 em nêu yêu cầu : Đọc lời bắt đầu đoạn dươí tranh Nhận nàng tiên Xuân, Hạ, Thu, Đông qua y phục và cảnh tranh -2-3 em kể đoạn Nhận xét -Hoạt động nhóm : Chia nhóm -Từng em kể đoạn nhóm -5 em nhóm kể :lần lượt em kể đoạn trước nhóm Các bạn nhóm nghe chỉnh sửa Nhận xét bổ sung -Đại diện nhóm thi kể toàn câu chuyện -Nhận xét -Dựng lại câu chuyện theo vai là kể lại câu chuyện cách để nhân vật tự nói lời mình 4’ 1’ Dựng lại câu chuyện theo vai Gv hướng dẫn hs nhận vai Xuân ,Hạ,Thu ,Đông ,Bà Đất -Nhận xét, cho điểm Củng cố : Khi kể chuyện phải chú ý điều gì ? -Câu chuyện nói lên điều gì ? -Nhận xét tiết học Dặn dò- Kể lại câu chuyện Thủ công Gv chuyên dạy - Từng nhóm phân vai thi kể chuyện trước lớp Ca ngợi vẻ đẹp mùa :Xuân, Hạ, Thu, Đông … -Tập kể lại chuyện Chính tả ( tập chép ) CHUYỆN BỐN MÙA I/ MỤC TIÊU : -Chép chính xác bài CT , không mắc quá lỗi bài , trình bày đúng đoạn văn xuôi Làm BT (2)a/ b BT (3 ) a/ b , BTCT phương ngữ GV soạn -Giáo dục học sinh hiểu bốn mùa: xuân, hạ, thu, đông, mùa vẻ đẹp riêng, có ích cho sống II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Viết sẵn đoạn “Chuyện bố mùa” Viết sẵn BT 2a,2b 2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con, BT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : T G 1’ 4’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Ổn định Bài cũ : -Nhận xét bài kiểm tra Học kì I 26’ Dạy bài : Giới thiệu bài Hướng dẫn tập chép a/ Nội dung đoạn chép (Bảng phụ.) -Giáo viên đọc mẫu bài tập chép -Đoạn chép này ghi lời Chuyện bốn mùa? -Bà Đất nói gì ? b/ Hướng dẫn trình bày -Đoạn chép có tên riêng nào ? -Những tên riêng phải viết nào ? c/ Hướng dẫn viết từ khó Gợi ý cho HS nêu từ khó -Ghi bảng Hướng dẫn phân tích từ khó -Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng d/ Chép bài -GV đọc cho HS chép bài -Soát lỗi Chấm vở, nhận xét * Bài tập HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Chính tả (tập chép) : Chuyện bốn mùa - HS quan sát trên bảng phụ -1-2 em nhìn bảng đọc lại -Lời bà Đất -Bà Đất khen các nàng tiên người vẻ, có ích đáng yêu -HS nêu : Xuân, Hạ, Thu, Đông -Viết hoa chữ cái đầu -HS nêu từ khó : tựu trường, ấp ủ, nảy lộc -Viết bảng -HS chép bài vào Bài : Yêu cầu gì ? -GV phát giấy khổ to -Điền vào chỗ trống l/ n, dấu hỏi/ dấu ngã -Trao đổi nhóm ghi giấy -Hướng dẫn sửa.Nhận xét, chốt lời giải đúng - Nhóm trưởng lên dán bài lên bảng -Đại diên nhóm đọc kết Bài : Yêu cầu gì ? -Tìm các chữ bắt đầu l/ n, -GV : Cho hs chọn câu a câu b làm vào hỏi/ ngã BT -HS làm 4’ 1’ -Nhận xét, chỉnh sửa 4.Củng cố :Nhận xét tiết học, tuyên dương HS tập chép và làm bài tập đúng 5.Dặn dò: Sửa lỗi -Sửa lỗi chữ sai sửa dòng Thứ tư , ngày tháng năm 2013 Tập đọc THƯ TRUNG THU I/ MỤC TIÊU : •-Đọc rõ ràng , rành mạch toàn bài Biết ngắt nghỉ đúng các câu văn bài , đọc ngắt nhịp các câu thơ hợp lí - Hiểu nội dung : Tình yêu thương Bác Hồ dành cho thiếu nhi Việt Nam (trả lời các câu hỏi và học thuộc đoạn thơ bài) - Rèn học thuộc lòng bài thơ trung thu Bác II/ CHUẨN BỊ : -.Giáo viên : Tranh minh họa : Thư trung thu Tranh “Bác Hồ với thiếu nhi” -.Học sinh : Sách Tiếng việt III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : T HOẠT ĐỘNG CỦA GV G 1’ 1.Ổn định 4’ 2.Bài cũ : Gọi em đọc bài Chuyện bốn mùa Gvnêu câu hỏi cho hs trả lời -Nhận xét, cho điểm 30’ 3.Dạy bài : Giới thiệu bài - GV ghi tên bài - Luyện đọc: GV đọc mẫu lần (chú ý giọng vui, đầm ấm, tình thương yêu.) -Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ +Đọc câu : +Đọc đoạn: Chia đoạn : (Phần lời HOẠT ĐỘNG CỦA HS -2 em đọc và TLCH - HS nhắc lại :Thư trung thu -Theo dõi, đọc thầm.1 em đọc -HS nối tiếp đọc dòng thơ bài -Học sinh nối tiếp đọc đoạn thơ -3 thư và lời bài thơ) em nhắc lại -Kết hợp giảng từ : Trung thu, thi đua, -1 em nhắc lại nghĩa thư/ thơ kháng chiến, hòa bình -Giảng thêm : Nhi đồng : trẻ em từ 4-5 đến tuổi -Phân biệt thư với thơ (lá thư, thư/ dòng thơ, bài thơ) +Đọc đoạn nhóm -HS luyện đọc đoạn nhóm -Thi đọc bài thơ +Thi đọc nhóm -Các nhóm thi đọc (CN, ĐT, đoạn, bài) +Đọc đồng -Đọc thầm -Nhận xét * Tìm hiểu bài -Mỗi Tết Trung thu Bác Hồ nhớ tới ai? -Nhớ tới các cháu nhi đồng -Những câu thơ nào cho biết Bác Hồ yêu -Ai yêu các nhi đồng ? thiếu nhi Mặt các cháu xinh xinh ? Câu thơ Bác là câu hỏi : Ai yêu -Không yêu nhi đồng Bác Hồ các nhi đồng ? Bằng Bác Hồ Chí Minh ? Chí Minh Bác Hồ yêu nhi đồng Câu hỏi đó nói lên điều gì ? không yêu -Giới thiệu tranh :Bác Hồ với thiếu nhi -Quan sát -Bác khuyên các em làm điều gì ? -Bác khuyên thiếu nhi cố gắng thi đua học và hành, tuổi nhỏ làm việc nhỏ -Kết thúc lá thư Bác viết lời chào các cháu -Hôn các cháu / Hồ Chí Minh nào ? GV: Bác Hồ yêu thiếu nhi Bài thơ nào, lá thư nào Bác viết cho thiếu nhi tràn đầy tình cảm yêu thương, âu yếm tình cảm cha con, ông với cháu -Học sinh HTL lời thơ -Học thuộc lòng lời thơ -Thi HTL phần lời thơ -Nhận xét, cho điểm 4’ 4.Củng cố : Gọi em đọc lại bài -1 em đọc bài Thư Trung thu -Nội dung bài thơ nói lên điều gì ? -Tình cảm Bác Hồ dành cho thiếu -Giáo dục tư tưởng Nhận xét tiết học nhi - Đồng hát -Hát bài Ai yêu Bác Hồ Chí Minh 1’ 5.Dặn dò- HTL bài thơ - Về nhà học thuộc bài thơ Tìm thêm bài thơ nói Bác Hồ và các bạn thiếu nhi Tăng cường tập đọc LÁ THƯ NHẦM ĐỊA CHỈ I MỤC TIÊU : - Tăng cường đọc trơn toàn bài ngắt, nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ dài - Biết đọc phân biệt giọng kể và lời các nhân vật - Hiểu nghĩa các từ ngữ bài nắm số kiến thức thư từ Biết cách ghi địa trên bì thư Hiểu ghi sai thì thư thất lạc Nhớ không bóc trộm thư người khác không lịch II CHUẨN BỊ : - Giáo viên: Bài rèn - Học sinh: SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : TG 1’ 30’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định: Bài TC: - Giáo viên đọc mẫu toàn bài - Luyện đọc câu - Luyện đọc đoạn - Gọi học sinh đọc chú giải - Luyện đọctrong nhóm - Luyện đọc thi đua các nhóm - Nhận xét, tuyên dương * Tìm hiểu bài Câu 1: Nhận phong thư Mai ngạc nhiên điều gì ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Học sinh chú ý lắng nghe - Học sinh nối tiếp đọc câu - Nối tiếp đọc đoạn - học sinh đọc chú giải Sgk - Học sinh đọc theo cặp đôi - Cử đại diện nhóm thi đọc - Học sinh đọc thầm để HTL * … vì Thu người nhận ghi ngoài phong bì thư là ông tạ Văn Tường nhà Mai không có tên đó mặc dù địa ghi đúng nhà Mai * Vì bóc thư người khác là không lịch sự, chí còn vi phạm pháp luật - Học sinh xung phong đọc bài Chủ yếu rèn HS đọc chậm Câu 2: mẹ bảo Mai không bóc thư ông Tường ? * Luyện đọc lại: Gọi số học sinh thi đọc lại bài - Nhận xét, tuyên dương 4’ Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà đọc lại bài nhiều lần và chuẩn bị bài (ông Mạnh thắng Thần gió) Toán THỪA SỐ , TÍCH I/ MỤC TIÊU : - Biết thừa số, tích - Biết viết tổng các số hạng dạng tích và ngược lại - Biết cách tính kết phép nhân dựa vào phép cộng -HS làm BT1 a viết các tổng dạng tích , BT2 a viết các tích dạng tổng tính - Phát triển tư toán học II/ CHUẨN BỊ : -GV: Viết sẵn BT1,2 Tấm bìa ghi : Thừa số, Tích -HS: Sách, BT, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : T G 1’ 4’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định Bài cũ : Ghi thành phép nhân từ phép tính cộng -Bảng : Nhận xét 26’ 3.Dạy bài : Giới thiệu bài Tên gọi thành phần phép nhân -Trực quan : Tờ bìa : x = 10 10’ -Giảng giải: Trong phép nhân x = 10 thì goị là Thừa số (gắn bìa thừa số) gọi là thừa số (gắn bìa thừa số) 10 gọi là tích (gắn bìa tích) -GV nói : x = 10 , 10 là tích, x gọi là tích x = 10    Thừa số thừa số Tích -3 x 4… -HS đọc : Hai nhân năm mười -5-6 em đọc lại -Vài em nhắc lại -HS thực Tích * Luyện tập 5’ Bài :*HS khá,giỏi làm ýa Hướng dẫn học sinh chuyển tổng thành tích tính tích cách tính tổng tương ứng -HS đọc tính thành tích (3 3+3+3+3+3 lấy lần nên viết x 5) -Muốn tính x ta lấy + + + -Yêu vầu học sinh làm phần b,c + = 15 x = 15 5’ Bài : HS khá,giỏi làm ýa -Làm tương tự phần a Hướng dẫn hs chuyển tích thành tổng các số hạng -Học sinh làm bài tính tích đó x = + = 12 -Nêu tên gọi thành phần và kết phép nhân Vậy x = 12 ? - Vài em đọc thừa số, thừa số, 12 tích Nhận xét 5’ Bài : Hướng dẫn học sinh làm bài -Làm -Sửa bài -Khi tính tích em nên lưu ý tính nhẩm các tổng tương ứng.-Nhận xét, cho điểm 4’ 4.Củng cố - Nêu tên gọi thành phần phép nhân - Nhận xét tiết học -Thừa số, thừa số, tích 1’ Dặn dò: - Dặn dò HS nhà học thuộc bảng nhân -Học bảng nhân Tăng cường toán THỪA SỐ – TÍCH I MỤC TIÊU : - Tăng cường cho học sinh luyện tập tìm thừa số – tích và biết giải bài toán có phép nhân thành thạo - Tăng cường rèn tính cẩn thận làm bài tập II CHUẨN BỊ : - Giáo viên: các BT - Học sinh: rèn toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ Ổn định: 30’ Bài TC : HDHS làm các bài tập Bài 1: viết các tổng sau dạng tích +2 + + + = 10 + + + = 20 + + = 24 + + = 12 + + + + =35 10 + 10 = 20 Bài 2: Chuyển các tích thành tổng các số hạng tính: a/ x = b/ x = 2x9 = 5x3= 4’ HOẠTĐỘNG CỦA HS - Học sinh làm bài vào Sau đó đổi chữa bài x = 10 x = 20 x = 24 x = 12 x = 35 10 x = 20 - Học sinh làm bài vào sau đó đổivở chữa bài 9x2=5 + = 18 x = 10 x3 = + + = 15 x = 15 - HS đọc y/c - Làm bài và chữa bài x = 16 x = 18 x = 24 10 x = 30 x = 14 0x2=0 - Nộp Bài 3: Viết phép nhân (theo mẫu), biết: a Các thừa số là và 2, tích là 16: b Các thừa số là và tích là 18: c Các thừa số là và 4, tích là 24: d Các thừa số là 10 và 3, tích là 30: e Các thừa số là 7và 2, tích là 14: g Các thừa số là và 2, tích là 0: * Thu - chấm điểm Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau Thứ năm, ngày 10 tháng năm 2013 Toán BẢNG NHÂN I/ MỤC TIÊU : - Lập bảng nhân - Nhớ bảng nhân - Biết giải bài toán có phép nhân ( bảng nhân ) - Biết đếm thêm -Rèn tính nhanh đúng Phát triển tư toán học II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Các bìa chấm tròn 2.Học sinh : Sách toán, BT, bảng con, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : T HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS G 1’ 4’ 1.Ổn định Bài cũ : Cho HS làm phiếu x x x 10 -Nhận xét 30’ 3.Dạy bài : Hướng dẫn hs lập bảng nhân - Giới thiệu các bìa , vẽ chấm tròn lấy gắn lên bảng và nêu : -Mỗi bìa có chấm tròn, ta lấy bìa tức là (chấm tròn) lấy lần, ta viết : x = (đọc là : hai nhân hai) -GV gắn bìa có chấm tròn lên bảng hỏi : chấm tròn lấy lần ? -2 x = + = -Viết x = x (2 x = đọc là hai nhân hai bốn) HD tiếp x đến x 10 nhân -Giáo viên xóa bảng xóa từ trên xuống (từ x 12 x 10) từ lên trên (từ x 102 x 1) bất kì phép nhân nào bảng.-Yêu cầu HS đọc thuộc Luyện tập Bài : Cho học sinh tự làm bài và sửa bài 5’ -Nhận xét 5’ 5’ 4’ 1’ -Làm phiếu BT x = 12 x = 16 = 20 x 10 -Bảng nhân -HS cùng thao tác trên các bìa có chấm tròn -HS đọc : hai nhân hai -2 chấm tròn lấy lần -HS đọc : hai nhân hai bốn -HS đọc từ x 2 x 10 -Nhiều em đọc bảng nhân -Học sinh HTL bảng nhân ( đọc theo ỵêu cầu cuả GV) -Nhận xét HS làm bài không tính tổng tương ứng với phép nhân nữa, HS phải nhẩm x = 12 và nêu Bài : Cho HS đọc đề bài toán -1 em đọc Cả lớp sửa bài Tóm tắt : -HS tự đọc bài toán và làm bài gà : chân Giải gà : ? chân Số chân gà : -Nhận xét x = 12 (chân) Bài : vẽ sẵn trên bảng phụ Đáp số : 12 cái chân -Học sinh tự làm bài, sửa bài 14 20 - HS nhẩm, trả lời miệng - Kết bảng nhân số kém -1 em đọc thuộc lòng -Học bảng nhân đơn vị - HS nhà học thuộc bảng nhân 4.Củng cố : Gọi em đọc thuộc bảng nhân 2 -Nhận xét tiết học.-Tuyên dương, nhắc nhở Dặn dò:về học thuộc bảng nhân 2, tập thực hành xem lịch Chính tả (Nghe- viết ) THƯ TRUNG THU I/ MỤC TIÊU : - Nghe - viết chính xác bài CT trình bày đúng hình thức bài thơ chữ Không mắc quá lỗi bài chính tả - Làm bài tập 2a/ b BT ( 3)a/ b , BTCT phương ngữ GV soạn - Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp -Giáo dục học sinh nhớ lời khuyên Bác, yêu Bác II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Viết sẵn 12 dòng thơ “Thư Trung thu ” 2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con, BT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : T G 1’ 4’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định Bài cũ : Kiểm tra các từ học sinh mắc lỗi tiết -Chuyện bốn mùa-HS nêu các từ học trước Giáo viên đọc viết -Nhận xét -3 em lên bảng viết : lưỡi trai, lá lúa,vỡ tổ, bão táp.-Viết bảng 26’ Dạy bài : Giới thiệu bài.Hướng dẫn nghe -Chính tả (nghe viết) : Thư Trung viết thu a/ Nội dung đoạn viết: -GV đọc lần bài thơ -Theo dõi.-3-4 em đọc lại -Nội dung bài thơ nói điều gì ? -Bác Hồ yêu thiếu nhi Bác mong thiếu nhi cố gắng học hành, tuổi nhỏ làm việc nhỏ tùy theo sức mình để tham gia kháng chiến, gìn giữ hòa bình, xứng đáng là b/ Hướng dẫn trình bày cháu Bác Hồ -Bài thơ Bác Hồ có từ xưng hô nào ? -Bác, các cháu - Những chữ nào bài phải viết hoa? Vì -Các chữ đầu dòng thơ Chữ Bác ? viết hoa để tỏ lòng tôn kính, Hồ Chí Minh viết hoa vì là tên riêng người c/ Hướng dẫn viết từ khó Gợi ý cho HS nêu từ -HS nêu từ khó : ngoan ngoãn, tuổi khó nhỏ, tuỳ sức, gìn giữ -Ghi bảng Hướng dẫn phân tích từ khó -Viết bảng -Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng d/ Viết chính tả -Nghe và viết -GV đọc cho HS chép bài -Soát lỗi, sửa lỗi -Chấm vở, nhận xét * Bài tập Bài : Yêu cầu gì ? -Đọc thầm.Quan sát tranh, làm -GV cho hs làm bài 2a, 2b tên các vật theo số thứ tự hình vẽ -Bảng phụ : -Phát âm đúng tên các vật -Nhận xét chốt lại lời giải đúng tranh -Nhận xét -3-4 em lên bảng làm lớp làm -Nhận xét Bài : Yêu cầu gì ? -Cho HS làm bài 3a, 3b -Nhận xét, chốt lời giải đúng (SGV/ 21) 3’ 4.Củng cố : Nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết chính tả đúng chữ đẹp, 1’ Dặn dò – Sửa lỗi -Sửa lỗi chữ sai sửa dòng Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ CÁC MÙA.ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO ? I/ MỤC TIÊU : •-Biết gọi tên các tháng năm (BT1) Xếp các y theo lời bà Đất Chuyện bốn mùa phù hợp với mùa năm(BT2) -Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Khi nào( BT3) - HS làm hết các bài tập -Phát triển tư ngôn ngữ II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Bảng phụ viết nội dung BT1 Mô hình kiểu câu BT2 2.Học sinh : Sách, BT, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : T G 1’ 4’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Ổn định Bài cũ : Kiểm tra miệng -Tìm từ đặc điểm hình dáng người ? -Đặt câu theo mẫu Ai nào ? -Nhận xét, cho điểm 26’ 3.Dạy bài : Giới thiệu bài.HD làm bài Bài :Yêu cầu học sinh đọc đề bài -Em hãy kể tên các tháng năm -Cho biết mùa xuân hạ thu đông tháng nào kết thúc vào tháng nào? -Gv nhận xét sửa sai -Gv giảng thêm :Cứ tháng là mùa -Giáo viên ghi bảng theo cột dọc Nhận xét -GV ghi tên mùa lên phía trên cột tên tháng -Giảng thêm : Cách chia mùa trên là cách chia theo lịch Thực tế thời tiết vùng khác Ở miền Nam nước ta có mùa là mùa mưa (từ tháng năm đến tháng mười) và mùa khô (từ tháng mười đến tháng tư năm sau) HOẠT ĐỘNG CỦA HS -HS trả lời -Gầy, mập mạp cao lớn -Bạn Nam thông minh -HS nhắc tựa bài -1 em đọc , lớp đọc thầm -Nhận giấy bút -HS trao đổi theo nhóm -Đại diện nhóm lên bảng, nhóm viết tên tháng liên thứ tự năm -Nhận xét -Đại diện các nhóm nêu : Tháng giêng, tháng hai, tháng ba (mùa xuân), 1-2 em nhìn bảng nói tên các tháng và tháng bắt đầu kết thúc mùa Bài : (viết) Các em hãy xếp ý a,b,c,d,e vào -Học sinh xung phong nói lại bảng cho đúng lời bà Đất -Phát giấy to -Hướng dẫn sửa Mùa Mùa hạ Mùa thu Mùa xuân đông b a c,e d Bài 3: (miệng) Trả lời các câu hỏi sau Gv hướng dẫn cho hs thực hành hỏi đáp -Nhận xét.-Hướng dẫn sửa chữa 4’ 1’ 4.Củng cố - Nhận xét tiết học Dặn dò: Dặn dò HS học bài, làm bài Thể dục Gv chuyên dạy -1 em đọc BT2 Lớp đọc thầm -Chia nhóm, nhóm trưởng nhận giấy khổ to 3-4 em làm bài, sau đó lên dán -Nhận xét, điều chỉnh -Đại điện các nhóm lên dán bảng -Nhận xét -Từng cặp học sinh thực hành -Khi nào hs nghỉ hè? Đầu tháng sau hs nghỉ hè -Khi nào hs tựu trường? Đầu tháng tám hs tựu trường -Mẹ thường khen em nào? Mẹ thường khen em chăm học -Ơ trường em vui nào? Em vui điểm 10 -Viết vào câu hỏi - câu đáp - Ôn lại tên các tháng và mùa Tăng cường LTVC TỪ NGỮ VỀ CÁC MÙA ĐẶT CÂU HỎI: KHI NÀO ? I MỤC TIÊU: Tăng cường cho học sinh nắm vững tên gọi các tháng năm, mùa Tăng cường đặt câu hỏi và trả lời theo cụm từ: Khi nào? II CHUẨN BỊ: GV: Các bài tập Bảng phụ ghi các bài tập… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A On định: B Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Hãy kể tên các tháng năm theo thứ tự từ đầu cuối Thảo luận nhóm đôi Nhận xét + sửa sai Một số em nêu: Tháng ( tháng giêng ), tháng hai, tháng ba, tháng tư, tháng năm, tháng sáu, tháng bảy, Bài 2: Viết tên các tháng theo mùa: tháng tám, tháng chín, tháng mười, tháng mười một, tháng mười hai ( tháng chạp ) * PHỤ ĐẠO: Làm vào phiếu bài tập Bài 3: Dựa vào “ Chuyện bốn mùa” em hãy đội thi đua chơi kể: mùa xuân, mùa hạ,mùa thu, mùa đông có gì hay? - HS nêu miệng - Lớp nhận xét, bổ sung - Giáo viên nhận xét, cho điểm em làm đúng * BỒI DƯỠNG: Bài 3: Trả lời các câu hỏi sau: a/ Khi nào em cô khen? b/ Ơ nhà, em vui là nào? c/ Khi nào em thăm ông bà ngoại ? d / Khi nào em du lịch ? - Làm vào - HS làm vào bảng phụ - Chấm – bài C Củng cố - dặn dò; - Sửa bài, nhận xét Về nhà chuẩn bị bài sau: Từ tính chất - Yêu cầu số HS đọc bài Câu kiểu: Ai nào? Từ ngữ vật nuôi mình - Nhận xét tiết học Thứ sáu ngày 11tháng năm 2013 Toán LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU : •- Thuộc bảng nhân Biết vận dụng bảng nhân để thực phép tính nhân số có kèm đơn vị đo với số -Biết giải bài toán có phép nhân ( bảng nhân ) - Biết thừa số , tích - HS làm BT4 viết số thích hợp vào ô trống , BT5 cột 4,5 viết số thích hợp vào ô trống -Làm tính đúng, nhanh, thành thạo.- Phát triển tư toán học II/ CHUẨN BỊ :.GV : Vẽ bảng bài 1.- HS : Sách toán, BT, bảng con, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : T G 1’ 4’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Ổn định Bài cũ : Cho học sinh làm phiếu -Viết số thích hợp vào ô trống theo mẫu : Tích Thừa số 2 Thừa số 2 2 10 -Nhận xét 26’ 3.Dạy bài : Luyện tập 5’ Bài : -GV viết bảng : x =  -Hướng dẫn tương tự với các bài còn lại -Nhận xét 5’ Bài 2: Yêu cầu gì ? cm x = cm cm x = dm x = Tăng cường Toán kg x = kg x = kg x = HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Học sinh làm phiếu Tích Thừa số Thừa số 8 20 2 10 -Luyện tập -Học sinh tự nêu cách làm : 2x3= 2x2= 2x4= 2x4= 2x8= Viết vào ô trống vì x = -Viết phép nhân vào tính cm x = cm kg x = kg LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU : •- Tăng cường củng cố việc ghi nhớ bảng nhân qua thực hành tính.Giải bài toán đơn nhân - Tăng cường làm tính đúng, nhanh, thành thạo - Tăng cường phát triển tư toán học II/ CHUẨN BỊ - GV : Vẽ bảng bài - HS : Sách toán, BT, bảng con, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : T HOẠT ĐỘNG CỦA GV G 1’ Ổn định lớp 30’ Bài TC Bài 1: Tính ( theo mẫu) Yêu cầu gì ? cm x = cm kg x = cm x = kg x7 = cm x = kg x = cm x = kg x 10 = -Nhắc nhở ghi tên đơn vị sau kết phép nhân -Nhận xét Bài : Số ? -GV viết bảng : x =  -Yêu cầu HS làm bảng -Hướng dẫn tương tự với các bài còn lại -Nhận xét Bài : Yêu cầu HS đọc thầm đề toán - Tóm tắt và giải -Nhận xét HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Luyện tập -Viết phép nhân vào tính cm x = cm kg x = 18 kg cm x = 10 cm kg x = 14 kg kg x = 16 kg kg x 10 = 20 kg -Sửa bài, nhận xét -Học sinh tự nêu cách làm : 2x4= 2x3= 2x9= 2x3=+4= 2x7=-5=  Viết vào ô trống vì x = -2 HS đọc yêu cầu -Tóm tắt đôi đũa : đũa đôi đũa : ? đũa Giải Số đũa đôi đũa là : x = 12 (chiếc đũa) Đáp số : 12 đũa Bài : - Bài yêu cầu gì ? -Viết số thích hợp vào ô trống x x 6 12 10 14 18 -Em thực nào ? HS nêu Gọi HS đọc phép nhân , nêu tên gọi -Nhiều em đọc : x = 8, x – 12, 4’ thành phần và kết phép nhân x = 18, x 10 = 20, Bài 5.Viết phép nhân (theo mẫu) tính, - HS đọc y/c bài biết: - Làm bài vào VBT chữa bài a Các thừa số là và 7: x = 14 x = 18 b Các thừa số là và 5: x = 10 2x2=4 c Các thừa số là và 9: d Các thừa số là và 2: 4.Củng cố -Dặn dò: -Nhận xét tiết học -Tuyên dương, nhắc nhở - Học thuộc bảng nhân -Học thuộc bảng nhân Tập làm văn ĐÁP LỜI CHÀO , LỜI TỰ GIỚI THIỆU I/ MỤC TIÊU : • - Biết nghe và đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình giao tiếp đơn giản(BT1,BT2) -Điền đúng lời đáp vào ô trống đoạn đối thoại (BT3) - Phát triển học sinh lực tư ngôn ngữ Kn : giao tiếp : ứng xử văn hóa Lắng nghe tích cực II/ CÁC PP/ KT DẠY HỌC TÍCH CỰC - Hoàn tất nhiệm vụ : thực hành đáp lại lời chào theo tình III/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Tranh minh họa tình SGK Viết nội dung BT3 2.Học sinh : Sách Tiếng việt, BT IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : T HOẠT ĐỘNG CỦA GV G 1’ Ổn định 3’ Bài cũ: Nhận xét bài thi học kì I 27’ 3.Bài mới: Giới thiệu bài : Hôm học lời chào tự giới thiệu nào cho lịch văn hóa Bài : miệng -GV nhắc nhở HS : Chú ý nói lời lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình giao tiếp -GV cho nhóm HS trả lời theo cặp -Nhận xét HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hs hát -Đáp lời chào, tự giới thiệu -1 em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm -Nhiều em đọc lời chị phụ trách tranh -1 em đọc lời chào chị phụ trách tranh 1:”Chào các em!” -1 em đọc lời tự giới thiệu chị tranh 2:”Chị tên là Hương Chị cử phụ trách Sao các em -HS trả lời theo cặp +Chúng em xin chào chị ạ! Chào chị +Ôi thích quá!Chúng em mời chị vaò lớp Bài ( M ) : Em nêu yêu cầu bài ? -GV: Một người lạ mà em chưa gặp đến nhà em, gõ cửa và tự giới thiệu là bạn bố em đến thăm bố mẹ em Em nói nào, xử nào trường hợp bố mẹ em có nhà và trường hợp bố mẹ em vắng -Nhận xét -Nhận xét góp ý, cho điểm Bài : Yêu cầu gì ? -GV: Viết vào lời đáp Nam đoạn đối thoại Khi đối đáp các em nhớ đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu mẹ bạn thể thái độ lịch sự, niềm nở, lễ độ -Nhận xét, chọn bài viết hay Chấm điểm 3’ 4.Củng cố : Nhắc lại số việc thực hành lời chào hỏi, lời tự giới thiệu -Nhận xét tiết học 5.Dặn dò- Tập viết bài ạ./Thế thì hay quá, mời chị vào lớp chúng em -Nhận xét - KT: thực hành tình -3-4 cặp học sinh thực hành tự giới thiệu theo tình -Nhóm thảo luận xem bạn tự giới thiệu Đ hay S -Cả lớp bình chọn bạn xử đúng và hay a/Cháu chào chú ạ!Chú chờ bố mẹ cháu chút ạ!Cháu chào chú, (bảo với bố mẹ) :Bố mẹ có khách ạ! b/Cháu chào chú.Tiếc quá, bố mẹ cháu vừa đi.Lát mời chú quay lại có không ạ!/ Bố mẹ cháu lên thăm ông bà nội cháu.Chú có nhắn gì lại không ạ? … - KT : Viết tích cực -Làm bài viết -1 em cùng thực hành với GV đối đáp -HS điền lời đáp vào BT +Cháu chào cô ạ! Thưa cô cô hỏi ạ! +Dạ đúng ạ!Cháu là Nam đây Vâng cháu là Nam đây ạ! +Thế ạ! Cháu mời cô vào nhà ạ!A, cô là mẹ bạn Sơn ạ? Thưa cô cô có việc gì bảo cháu ạ! -Nhiều em đọc vài viết -Hoàn thành bài viết 1’ Tăng cường TLV ĐÁP LỜI CHÀO , LỜI TỰ GIỚI THIỆU I/ MỤC TIÊU : - Tăng cường cho HS: Biết nói lời chào, lời tự giới thiệu - Tăng cường rèn kĩ viết: HSTB: Điền đúng các lời đáp vào chỗ trống đoạn đối thoại có nội dung chào hỏi và tự gới thiệu HS khá, giỏi viết sáng tạo II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Phiếu bài tập, bảng phụ ghi bài tập ( BD và PĐ) 2.Học sinh : Vở làm bài, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 3’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV A/ Giáo viên nêu yêu cầu BDPĐ B/ Cho học sinh làm bài tập * CẢ LỚP HOẠT ĐỘNG CỦA HS 10’ Bài : Ghi yêu cầu lên bảng: Có người lạ đến nhà em, gõ cửa và tự giới thiệu: “ Cô là bạn mẹ cháu Cô đến thăm mẹ cháu.” Em nói nào? Một số em đọc tình a)Nếu bố mẹ em có nhà b)Nếu bố mẹ em vắng nhà Hướng dẫn HS làm bài Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi, -Thảo luận nhóm đôi thống cách nói -Đại diện số nhóm trình bày kết Lớp nhận xét, bổ sung Nhận xét, sửa *PHỤ ĐẠO: (20’) Bài 2: Treo bảng phụ ghi yêu cầu: Viết lời đáp em vào vở: Một số em đọc yêu cầu -Chào cháu - ………………………… -Cháu cho bác hỏi đây có phải là nhà cô hiệu trưởng không? - ……………………… - Tốt quá Bác là bà cô hiệu trưởng Bác ngoài quê vào -…………………………… -Cảm ơn cháu! - Nhắc học sinh viết ngắn gọn - Yêu cầu HS làm bài vào Lớp làm bài vào - Chấm số bài, nhận xét * BỒI DƯỠNG: Bài 2: ( yêu cầu bài phụ đạo) -Nhắc nhở HS viết bài cần sáng tạo để lời văn hay - Chấm số bài, nhận xét - Lớp làm - Yêu cầu số em đọc bài - Một số em đọc bài trước lớp mình - Tuyên dương số em có bài viết hay 2’ C/ Dặn dò: Nhớ kĩ các kiến thức đã học, thực hành đúng các tình Nhận xét tiết học hàng ngày SINH HOẠT TUẦN 19 I/ MỤC TIÊU: - Hs nhận thấy ưu khuyết điểm tuần qua - Nắm số phương hướng - Giáo dục hs tình đoàn kết thương yêu giúp đỡ bạn bè II/ CHUẨN BỊ: - Gv: Bản phương hướng tuần 20 - Hs: Bản báo cáo các tổ III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG 1' 25' 5' HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Ổn định 2.Gv tổ chức tiến hành sinh hoạt Gv nhận xét chung các mặt tuần qua Theo dõi nắm bắt nhận xét chung Nhắc nhở các hs chưa có cố gắng học tập các hoạt động tuần Gv tuyên dương cá nhân: Gv nêu hình phạt: HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hs hát Hs nghe Lớp trưởng nhận xét chung Các tổ trưởng báo cáo Học tập : ……………………………………… ………………………………………… ………………………………………… Nề nếp : ……………………………………… ………………………………………… ………………………………………… Vệ sinh : ……………………………………… ………………………………………… ………………………………………… Hs nghe 3.Phương hướng tuần sau: Tiếp tục ổn định nề nếp Tuyệt đối không trật tự lớp Thường xuyên chăm học hành Hs yếu kém phải học chuyên cần 5' 4.Sinh hoạt văn nghệ Hs nghe Gv tổ chức cho hs thi hát với Gv cổ vũ tuyên dương Hs tham gia Hs biết giữ vệ sinh cá nhân trời lạnh Hs biết tham gia đóng góp kế hoạch nhỏ cho chi đội CHUYÊN MÔN DUYỆT KHỐI TRƯỞNG DUYỆT ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Thứ ngaøy Hai /1 Tư /1 Môn Đạo đức Aâm nhạc Tăng cường toán TNXH Tập viết Tăng cường chính tả Bài dạy Trả lại rơi ( tiết 1) Học hát : Trên đường đến trường Tổng nhiều số Đường giao thông Chữ hoa P Chuyện bốn mùa LỊCH BO GIẢNG TUẦN 19 ( Chiều ) Từ ngy / / đến ngày /1 /2013 Thứ hai ngày tháng năm 2013 Đạo đức TRẢ LẠI CỦA RƠI (tiết 1) I/ MỤC TIÊU : -Biết : Khi nhặt rơi cần tìm cách trả lại cho người - Biết trả lại rơi cho người là thật thà, người quý trọng - Quý trọng ngườithật thà, không tham rơi - Kn : Xác định giá trị thân ( giá trị thật thà ) Giải vấn đề tình nhặt rơi II/ CHUẨN BỊ : -Giáo viên : Tranh, ảnh , đồ dùng cho sắm vai -.Học sinh : Sách, BT III/ CÁC PP / KT DẠY HỌC TÍCH CỰC : - Thảo luận nhóm , động não , xử lí tình IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ 1.Ổn định 4’ Bài cũ : -Nhận xét chung qua các bài đạo đức đã học học kì I 26’ 3.Dạy bài : Giới thiệu bài Hoạt động : Thảo luận phân tích tình Mục tiêu:Giúp hs biết định đúng ki nhặt rơi -Trực quan : Tranh.: Nội dung tranh nói gì ? -GV ghi bảng ý chính : +Tranh giành nhau., +Chia đôi +Tìm cách trả lại người mất., +Dùng vào việc thiện +Dùng để tiêu chung ? Nếu em là bạn nhỏ tình em chọn cách giải nào ? -Hướng dẫn so sánh kết các giải pháp -Kết luận :Khi nhặt rơi, cần tìm cách trả lại cho người Điều đó mang lại niềm vui cho họ và cho chính mình Hoạt động : Bày tỏ thái độ.GV cho hs làm phiếu Mục tiêu:Hs biết bày tỏ thái độ mình trước các ý kiến liên quan đến việc nhặt rơi Cách tiến hành : -Hãy đánh dấu + vào  trước ý kiến mà em tán thành Gv yêu cầu số em giải thích lý thaí độ đánh giá mình với ý kiến Gv kết luận:Các ý kiến a,c là đúng,các ý kiến b,d,đ là sai Hoạt động 3: Mục tiêu:Củng cố lại nội dung đã học Cách tiến hành Gv cho hs hát bài Bà còng Bạn Tôm và bạn Tép bài có ngoan không HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Trả lại rơi/ tiết - K Txử lí tình -Quan sát -Hai bạn nhỏ cùng với trên đường, hai cùng nhìn thấy tờ 20000 đ rơi đất -HS suy nghĩ, nêu cách giải - K Tthảo luận nhóm -Chia nhóm.thảo luận nhóm lí lựa chọn giải pháp mình - Đại diện nhóm báo cáo - KT động não -HS làm phiếu -Câu a -Câu c -Nhận xét ,trao đổi bài bạn -Vài em hát -HS thảo luận ?Vì sao? -Làm BT (Bài 2/ tr 30) Gv kết luận:Bạn Tôm và bạn Tép nhặt rơi trả người đánh là thật thà ,được người yêu quý -Luyện tập 4’ 4/ Củng cố - Giáo dục tư tưởng -Nhận xét tiết học 1’ 5.Dặn dò: Dặn dò- Học bài -Về nhà học bài âm nhạc HỌC HÁT: TRÊN CON ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNG I/ MỤC TIÊU: Hs - Hát đúng giai điệu và lời ca - Hát đồng rõ lời - Yêu thích âm nhạc II/ CHUẨN BỊ: GV: Nhạc cụ, băng nhạc, máy nghe, tranh vẽ HS: Sách bài hát III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hs hát 1’ 1.On định : 4’ 2.Bài cũ : gọi hs hát lại bài nhà thương Hs hát cá nhân Gv nhận xét 3.Bài : 30’ - Giới thiệu bài : Gv ghi tựa bài Hs nhắc lại Hoạt động : dạy bài hát Mục tiêu : Học sinh biết hát bài hát -Giáo viên hát mẫu -Đọc đồng lời ca Hs nghe -Gv dạy hát câu -Hs đọc đồng Hoạt động : Vừa hát vừa gõ đệm theo Hs hát theo hướng dẫn phách gv Thu thập chứng 1,3nx Mục tiêu : Biết hát đúng lời kết hợp gõ đệm theo phách -Vừa hát vừa gõ đệm theo tiết tấu lời ca Hs thực Đứng hát và nhún chân theo nhịp 4.Củng cố : Gv yêu cầu lớp đứng hát và 3’ nhún chân theo nhịp Gv liên giáo dục tư tưởng 5.Dặn dò : Xem bài sau Hs nhận xét 1’ 6.Nhận xét tiết học 1’ Tăng cường toán TỔNG CỦA NHIỀU SỐ I Mục tiêu: - Giúp học sinh bước đầu tăng cường tổng nhiều số và biết tính tổng nhiều số thành thạo - Tăng cường vận dụng làm bài tập II Chuẩn bị: - Giáo viên: Bài dạy - Học sinh: Vở BT toán III Các hoạt động trên lớp: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ Ổn định: 30’ Bài TC : * HDHS làm các BT sau: Bài 1: Cho học sinh làm bài chữa bài: + + 6, + + 3, … Bài 2: HDHS làm bài chữa bài: 12 23 24 45 12 23 + 13 +30 +12 + 23 31 12 23 4’ HOẠT ĐỘNG CỦA HS * Học sinh làm bài vào VBT 8+2+6= 16 4+7+3= 14 +7+3+2= 20 5+5+5+5= 20 * Học sinh làm bài vào VBT 12 23 24 45 12 23 + 13 +30 +12 + 23 31 12 23 68 83 48 92 - em lên bảng làm: Bài 3: Số? - Lớp làm HDHS nhìn vào hình vẽ để viết tổng và 5kg + 5kg + 5kg =15kg các số còn thiếu vào chỗ chấm 3l + 3l + 3l + 3l = 12l 5kg + 5kg + 5kg = - Nộp 3l + 3l + 3l + 3l = * Thu – chấm điểm Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài (và chuẩn bị bài (phép nhân) Thứ tư ngày 9tháng năm 2013 Tự nhiên xã hội ĐƯỜNG GIAO THÔNG I/ MỤC TIÊU : -.Kể tên các loại đường giao thông và số phương tiện giao thông Có bốn loại đường giao thông ; đường bộ, đường sắt, đường thủy và đường hàng không - Nhận biết số biển báo giao thông - Biết cần thiết phải có số biển báo giao thông trên đường - Ý thức chấp hành luật lệ giao thông - Kĩ kiên định , Kĩ định , Phát triển kĩ giao tiếp thông qua các hoạt động học tập II/ CÁC PHƯƠNG PHÁP / KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC Thảo luận theo nhóm , thảo luận cặp đôi III / CHUẨN BỊ : -GV Tranh vẽ trang 40, 41 Phiếu BT Các biển báo -HS Sách TN&XH, Vở IV / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : T HOẠT ĐỘNG CỦA GV G 1’ Ổn định 4’ 2.Bài cũ 25’ Bài mới: GTB- GT Hoạt động : Quan sát nhận biết các loại đường giao thông A/ Bước : -Trực quan : Dán tranh lên bảng -Phát tờ bìa cho em( tờ ghi đường bộ, tờ ghi đường sắt, tờ ghi đường thủy, tờ ghi đường hàng không) B/ Bước :gọi 1-2 em nêu nhận xét kết làm việc các bạn -GV kết luận: Có bốn loại đường giao thông là : đường bộ, đường sắt, đường thủy và đường hàng không Trong đường thủy có đường sông và đường biển Hoạt động : Làm việc với SGK -Trực quan : Tranh / tr 40, 41 -Giáo viên theo dõi, giúp đỡ HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hs hát -Đường giao thông Kĩ Thuật quan sát -Quan sát tranh -HS gắn tờ bìa vào tranh cho phù hợp -2 em nêu nhận xét -2-3 em nhắc lại Kĩ Thuật thảo luận cặp đôi -Quan sát và trả lời câu hỏi -Làm việc theo cặp : em hỏi, em trả lời -Bạn hãy kể tên các loại xe trên đường -Một số bạn trả lời -Loại phương tiện giao thông nào có thể -Thảo luận nhóm trên đường sắt ? -Hãy nói tên các loại tàu thuyền trên sông hay trên biển mà bạn biết ? -Máy bay có thể đường nào -Ngoài các phương tiện giao thông trên các em còn biết phương tiện giao thông nào khác ? -Đại diện nhóm trình bày -Kể tên các loại đường giao thông và phương tiện - Nhận xét giao thông có địa phương em? -Kết luận (SGV/ tr 64) Hoạt động : Trò chơi “Biển báo nói gì ? -HS tham gia trò chơi - Thu thập chứng nx - Trực quan : biển báo.GV yêu cầu hs và nói -Quan sát 4’ tên loại biển báo -HD đặt câu hỏi để phân biệt các loại biển báo -Gọi số em trả lời -Nhận xét - Chia nhóm nhóm 12 học sinh,.1 bìa -Giáo viên hô “Biển báo nói gì ?” -Kết luận : (SGV/ tr 65) -Vì em cần biết cần thiết biển báo giao thông trên đường ? Nhận xét 4.Củng cố : -Giáo dục tư tưởng -Nhận xét tiết học Dặn dò – Học bài -Làm việc theo cặp -HS đặt câu hỏi (SGV/ tr 64) -Một số em trả lời trước lớp -Học bài.Chia nhóm chơi trò chơi -HS nhóm chia bìa nhỏ.HS có bìa biển báo và HS có bìa viết chữ phải tìm đến - Học sinh trả lời cá nhân -Học bài 1’ Tập viết Chữ P hoa – Phong cảnh hấp dẫn I/ MỤC TIÊU : •-Viết đúng chữ hoa P ( dòng cỡ chữ vừa,1 dòng cỡ nho); chữ và câu ứng dụng : Phong (1 dòng cỡ nhỏ,1 dòng cỡ vừa).Phong cảnh hấp dẫn(3 lần) Viết chữ rõ ràng , liền mạch và tương đối nét - Biết cách nối nét từ chữ hoa P sang chữ cái đứng liền sau -Ý thức rèn tính cẩn thận, giữ gìn II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Mẫu chữ P hoa Bảng phụ : Phong, Phong cảnh hấp dẫn 2.Học sinh : Vở Tập viết, bảng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : T G 1’ 4’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Ổn định Bài cũ : Kiểm tra tập viết số học sinh -Cho học sinh viết số chữ hoa vào bảng -Nhận xét 3.Dạy bài :GTB- ghi tựa 26’ - Hướng dẫn viết chữ hoa A Quan sát số nét, quy trình viết : -Chữ P hoa cao li ? -Chữ P hoa gồm có nét cong kín ? -Cách viết : Vừa nói vừa tô khung chữ : Chữ Chữ P gồm có hai nét : nét giống nét chữ B, nét là nét cong trên có hai đầu uốn vào không -Quan sát mẫu và cho biết điểm đặt bút ? -Đặt bút trên đường kẻ 6, viết nét móc ngược HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Nộp theo yêu cầu -2 HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng -Chữ P hoa, Phong cảnh hấp dẫn -Cao li -Chữ P gồm có hai nét : nét giống nét chữ B, nét là nét cong trên có hai đầu uốn vào không trái nét chữ B, ĐB trên ĐK2 Từ điểm dừng bút nét 1, lia bút lên ĐK5, viết nét cong trên có hai đầu uốn vào ĐB ĐK4 và ĐK5.Chữ P hoa -Giáo viên viết mẫu (vừa viết vừa nói) B/ Viết bảng : -Yêu cầu HS viết chữ P vào bảng C/ Viết cụm từ ứng dụng : -Yêu cầu hs mở tập viết đọc cụm từ ứng dụng -3- em nhắc lại -2-3 em nhắc lại Cả lớp viết trên không -Viết vào bảng P – P -Đọc : P D/ Quan sát và nhận xét : -2-3 em đọc : Phong cảnh hấp -Nêu cách hiểu cụm từ trên ? dẫn Nêu : Cụm từ này tả cảnh đẹp quê hương -Quan sát -1 em nêu : Phong cảnh đẹp làm -Cụm từ này gồm có tiếng ? Gồm người muốn đến thăm tiếng nào ? -1 em nhắc lại -Độ cao các chữ cụm từ “Phong cảnh -4 tiếng : Phong, cảnh, hấp, dẫn hấp dẫn” nào ? -Cách đặt dấu nào ? -Chữ P, h, g cao 2,5 li, chữ p, d cao -Khi viết chữ Phong ta nối chữ P với chữ h li, các chữ còn lại cao li nào? -HS trả lời -Khoảng cách các chữ (tiếng ) nào ? -Hướng dẫn viết 3’ 4.Củng cố : Nhận xét bài viết học sinh - Cách chữ o -Khen ngợi em có tiến - HS viết -Nhận xét tiết học 1’ Dặn dò : Hoàn thành bài viết -Viết bài nhà/ tr Tăng cường chính tả CHUYỆN BỐN MÙA I Mục tiêu: - Học sinh nghe – viết - Tăng cường trình bày đúng, sạch, đẹp đoạn viết - Tăng cường rèn VSCĐ học sinh II Chuẩn bị: - Giáo viên: Bài dạy - Học sinh: Vở rèn chính tả III Các hoạt động trên lớp: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ Ổn định: 30’ Bài TC : - Giáo viên đọc đoạn viết lần - Gọi học sinh đọc lại Nêu câu hỏi gợi ý Hỏi: Một ngày đầu năm nàng tiên làm gì? HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Học sinh chú ý lắng nghe - Học sinh đọc lại đoạn viết - … Nàng tiên gặp 4’ Hỏi: nàng tiên tượng trưng cho mùa bào năm? - Cho học sinh viết tiếng dễ viết sai: Tiên, vườn, tinh nghịch, trăng rằm, buồn, thích… - Giáo viên nhận xét – sửa sai * Giáo viên đọc bài cho học sinh viết vào * Đọc lại cho học sinh dò và sửa lỗi mình * Thu – chấm điểm Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà viết lại các lỗi mắc phải bài CHUYÊN MÔN DUYỆT + Tượng trưng cho mùa: xuân, hạ, thu, đông - học sinh lên bảng viết - Lớp viết bảng - Chú ý lắng nghe để viết bài vào - Học sinh thực theo yêu cầu giáo viên - Nộp KHỐI TRƯỞNG DUYỆT Tieát : Thuû coâng GAÁP, CAÉT, DAÙN, TRANG TRÍ THIẾP CHÚC MỪNG ( Tiết 1) I/ MUÏC TIEÂU: - Biết cách gấp, cắt,trang trí thiếp chúc mừng - Cắt , gấp và trang trí thiếp chúc mừng - HS có hứng thú làm thiếp chúc mừng để sử dụng II/ ĐỒ DÙNG: - Mẫu thiếp chúc mừng , qui trình, giấy màu , kéo III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 1’ 4’ 25’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV OÅn ñònh: Baøi cuõ:KT doà duøng hoïc taäp Bài mới:GTB –ghi tựa Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu - Phương pháp : Quan sát, đàm thoại GV cho xem maãu : - Thiếp chúc mừng có hình gì? - Mặt trước có trang trí nào? - Haõy keå soá thieáp em bieát - Thiếp chuyển từ bưu điện còn có gì nữa? Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu - Phöông phaùp : Laøm maãu - GV neâu quy trình HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Quan saùt - Hình chữ nhật - HS trả lời - HS keå : Sinh nhaät, chuùc mừng năm , cưới… - Phong bì - Hs theo doõi 5’ Bước 1: Cắt, gấp thiếp - Tờ giấy hình chữ nhật dài 20 ô, rộng 15 oâ – gaáp ñoâi laïi theo hình Bước 2: Trang trí thiếp - Tuỳ theo thiếp trang trí khác - GV coù theå cho xem soá thieáp: Chuùc mừng năm mới, sinh nhật … - Yêu cầu hs nêu lại các bước gấp, kích thước Hoạt động 3: Thực hành - Phương pháp: Thực hành - Yêu cầu hs thực hành cá nhân - GV theo doõi, uoán naén - Nhaän xeùt 4.Cuûng coá –Daën doø: - Daën hs veà nhaø taäp laøm thieáp chuùc mừng - Hs quan saùt - hs neâu laïi - Hs thực hành giấy nháp LÒCH BAÙO GIAÛNG TUAÀN 20 Từ ngày 11 đến 15/1/2010 Thứ/ngày Thứ 11/1 Moân Tập đọc Tập đọc Toán Baøi daïy OÂâng Maïnh thaéng thaàn gioù (tieát 1) OÂâng Maïnh thaéng thaàn gioù (tieát 2) Baûng nhaân ba PPCT 58 59 96 Chào cờ Chào cờ 20 Chính taû Toán Keå chuyeän Nghe vieát: Gioù Luyeän taäp OÂâng Maïnh thaéng thaàn gioù 39 97 20 Thứ 13/1 Tập đọc Toán Đạo đức TNXH Mùa xuân đến Baûng nhaân boán Traû laïi cuûa rôi ( Tieát ) An toàn các phương tiện giao thông 60 98 20 20 Thứ 14/1 LT&caâu Chính taû Toùan Taäp vieát TN thời tiết- TL ĐCH nào? Ở đâu? (N-V)Möa boùng maây Luyeän taäp Chữ Q hoa 20 40 99 20 Thứ 15/1 TLV Toán Sinh hoạt Taû ngaén veà boán muøa Baûng nhaân Sinh hoạt lớp 20 100 20 Thứ3 12/1 Thứ hai, ngày 12 tháng năm 2009 Tiết 58,59 TẬP ĐỌC OÂÂNG MAÏNH THAÉNG THAÀN GIOÙ I/ MUÏC TIEÂU : •-Đọc trơn bài Ngắt nghỉ đúng chỗ.• Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện, lời nhân vật ông Manh, Thần Gió) Bước đầu biết chuyển giọng phù hợp với việc thể nội dung đoạn Hiểu từ ngữ khó : đồng bằng, hoành hành, ngạo nghễ -Hiểu nội dung bài : Oâng Mạnh tượng trưng cho người, Thần Gió tượng trưng cho thiên nhiên Con người chiến thắng Thần Gió, chiến thắng thiên nhiên nhờ tâm và lao động Nhưng người cần “kết bạn” với thiên nhiên, sống thân ái, hòa thuận với thiên nhiên * Hs khá, giỏi trả lời câu hỏi - Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch - Giáo dục HS biết yêu thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ môi trường sống xung quanh xanh, sach, đẹp II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Tranh : Oâng Maïnh thaéng Thaàn Gioù 2.Hoïc sinh : Saùch Tieáng vieät/Taäp2 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 1’ 4’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV OÅn ñònh 2.Baøi cuõ : Baøi “Thö trung thu” -Mỗi Tết Trung thu Bác Hồ nhớ tới ? -Những câu thơ nào cho thấy Bác Hồ yeâu thieáu nhi ? Bác khuyên các em làm điều gì ? -Nhaän xeùt, cho ñieåm 30’ Dạy bài : Giới thiệu bài * Luyện đọc -GV đọc mẫu lần 1, phát âm rõ, chính xác, giọng đọc nhẹ nhàng, phân biệt lời các nhân vật Đọc câu :Kết hợp luyện phát âm từ khoù HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hs haùt -4 em HTL vaø TLCH -Oâng Maïnh thaéng Thaàn Gioù -Theo dõi đọc thầm -1 em giỏi đọc Lớp theo dõi đọc thaàm -HS nối tiếp đọc câu hết -HS luyện đọc các từ :hoành hành, lăn quay, ngạo nghễ, quật đổ, ngaøo ngaït -HS nối tiếp đọc đoạn Đọc đoạn trước lớp baøi - GV giới thiệu các câu cần chú ý cách đọc +Oâng vào rừng/ lấy gỗ/ dựng nhaø.// +Cuối cùng/ ông định dựng ngôi nhà thật vững chãi.// - HS đọc chú giải: -Hướng dẫn đọc chú giải -Giảng thêm từ : lồm cồm : chống hai tay để nhổm người dậy -HS đọc đoạn nhóm - Đọc đoạn nhóm -Thi đọc các nhóm (từng - Thi đọc theo nhóm đoạn, bài) CN - Đọc đồng - Đồng (đoạn 3) -1 em đọc Lớp đọc thầm 30’ * Tìm hieåu baøi 4’ 1’ ? Thần Gió đã làm gì khiến ông Mạnh -Gặp ông Mạnh, Thần Gió xô ông giaän ? ngaõ laên quay Khi oâng noåi giaän, Thần Gió còn cười ngạo nghễ, chọc tức ông -GV cho hs quan saùt tranh aûnh veà doâng baõo, -Quan saùt tranh vaø nhaän xeùt : nhận xét sức mạnh Thần Gió Thần Gió có sức mạnh vô -Giảng thêm : Người xưa chưa biết cách địch chống lại gió mưa, nên phải các hang động, hốc đá -Kể việc làm ông Mạnh chống lại -Ông vào rừng lấy gỗ, dựng nhà Thaàn Gioù ? Cả ba lần nhà bị quật đổ nên oâng quyeát ñònh xaây moät ngoâi nhaø Hình ảnh nào chứng tỏ Thần Gió phải bó thật vững chãi, tay ? -Oâng Mạnh đã làm gì để Thần Gió trở - HS trả lời thaønh baïn cuûa mình ? - Hành động kết bạn với Thần Gió ông -Nhân hậu, biết tha thứ, ông Mạnh cho thấy ông là người nào ? raát khoân ngoan, bieát soáng thaân -GV : Oâng Mạnh là người nhân hậu, thông thiện với thiên nhiên minh, biết bỏ qua chuyện cũ để đối xử thân -Thần Gió tượng trưng cho thiên thiện với Thần Gió từ chỗ là đối thủ đến nhiên, ông Mạnh tượng trưng cho choã thaân thieän người … -Ông Mạnh tượng trưng cho ? Thần Gió - HS phát biểu ý kiến tượng trưng cho cái gì ? -Caâu chuyeän neâu yù nghóa gì ? -GV chốt ý : ông Mạnh tượng trưng cho người Thần Gió tượng trưng cho thiên nhiên Nhờ tâm và lao động người đã sống thân ái hòa thuận với thiên -Chia nhóm đọc theo phân vai : nhiên nên loài người ngày càng mạnh nguời dẫn chuyện, ông Mạnh, theâm, caøng phaùt trieån Thaàn Gioù -Luyện đọc lại -Nhaän xeùt -1 em phaùt bieåu Cuûng coá : -Caâu chuyeän noùi leân ñieàu gì? -Giáo dục tư tưởng :Nhận xét -Đọc bài Dặn dò- đọc bài TOÁN Tieát 96: Baûng nhaân I/ MUÏC TIEÂU : •-Lập bảng nhân và học thuộc, nhớ bảng nhân -Thực hành nhân 3, giải bài toán và đếm thêm - Làm tính đúng, chính xác -Phát triển tư toán học cho học sinh II/ CHUAÅN BÒ : Giaùo vieân : Caùc taám bì, moãi taám coù chaám troøn Học sinh : Sách, BT, bảng con, đồ dùng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 1’ 4’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.OÅn ñònh Baøi cuõ : -Viết các tổng sau dạng tích : 2+2+2=6 + + = 12 + + = 15 + = 14 26’ Dạy bài : Giới thiệu bài 10’ a Laäp baûng nhaân - Giới thiệu các bìa có chấm tròn ? Moãi taám bìa coù maáy chaám troøn ? -Laáy taám gaén leân baûng vaø noùi : Moãi có chấm tròn, ta lấy bìa tức là chấm tròn lấy lần ta viết : x = Đọc là ba nhân ba -Hướng dẫn học sinh lập bảng nhân (từ x đến x 10) với các bìa coøn laïi -GV gaén taám bìa, moãi taám coù chaám tròn lên bảng gọi HS trả lời : laáy maáy laàn ? -Vieát : x = + = -Như x = Viết x = 3x1=3 -Tương tự x = GV hướng dẫn hs lập tiếp các công thức x =  x 10 = 30 -Khi có đủ từ x  x 10 = 30 HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Baûng con, em leân baûng 2x3=6 x = 12 x = 15 x = 14 -Baûng nhaân -Moãi taám bìa coù chaám troøn -HS đọc :”ba nhân ba” -Thực hành theo nhóm : học sinh thực hành lập tiếp : x với các bìa và ghi nhaùp -3 lấy lần -HS đọc : x = 3x2=6 -Thực hành : học sinh thực hành lập tiếp các công thức x =  x 10 = 30 -1 em lên bảng thực 5’ 6’ 5’ 3’ 1’ - GV giới thiệu : Đây là bảng nhân -Hướng dẫn học sinh học thuộc lòng b.Luyeän taäp Bài :-Cho hs sử dụng bảng nhân neâu tích cuûa moãi pheùp nhaân -Nhaän xeùt, cho ñieåm Bài : Gọi em đọc đề -Yêu cầu hs tự tóm tắt và giải? Toùm taét nhoùm : hoïc sinh 10 nhoùm : ? hoïc sinh -Nhaän xeùt, cho ñieåm Bài : -GV hướng dẫn HS nhìn hình vẽ để viếtø các số còn thiếu vào ô trống 21 30 -Caùc soá oâ troáng coù ñaëc ñieåm gì ? Số đứng sau số đứng trước cộng với ? -HTLbaûng nhaân -Đồng -Vieát tích cuûa moãi pheùp nhaân -HS làm nhiều em đọc kết tính -1 em đọc đề Giaûi Soá hoïc sinh 10 nhoùm: x 10 = 30 (hoïc sinh) Đáp số : 30 học sinh -1 em đọc 3.6.9 12 15 18 21 24 27 30 -Nhận xét : số thứ hai, số số đứng trước nó -GV : Như tìm số cộng với -HS làm thích hợp em đọc : ô trống để có dãy số : -Vài 3.6.9.12.15.18.21.24.27.30 3.6.9.12.15.18.21.24 -HS đếm thêm và đếm bớt 27.30 -Đếm thêm từ 330 và đếm bớt từ 30 -Nhaän xeùt, cho ñieåm Cuûng coá : - Troø chôi: Thi ñua gaén nhanh keát quaû - Mỗi nhóm cử bạn lên thi baûng nhaân (theo nhoùm) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Nhaän xeùt Daën doø- Hoïc baøi -Hoïc thuoäc baûng nhaân Tieát 39: Thứ ba, ngày 12 tháng năm 2010 CHÍNH TAÛ (Nghe vieát) Gioù Phaân bieät s/ x, ieât/ ieâc I/ MUÏC TIEÂU : - Nghe viết chính xác không mắc lỗi bài thơ Gió Biết trình bày bài thơ chữ với khổ thơ- Luyện viết đúng và nhớ cách viết tiếng có âm vần dễ lẫn ảnh hưởng cách phát âm địa phương : s/ x, iêt/ iêc.Làm BT2a - Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp - Giáo dục học sinh hiểu tượng thời tiết có ích cho sống II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Vieát saün baøi thô “Gioù” Vieát saün BT 2a,2b 2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con, BT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ 1.OÅn ñònh 4’ Baøi cuõ : -3 em lên bảng Lớp viết bảng -GV đọc cho hs viết từ các em hay sai Naëng neà, laëng leõ, lo laéng, no neâ, la heùt, leâ la -Nhaän xeùt 26’ Dạy bài : Giới thiệu bài -Chính taû (nghe vieát) : Gioù -2-3 em nhìn bảng đọc lại * Hướng dẫn viết chính tả a/ Noäi dung baøi vieát chính taû: -Giáo viên đọc mẫu bài thơ Gió -Trong bài thơ gió có số ý thích và -Gió thích chơi thân với các hoạt động người Hãy nêu nhà, gió cù mèo mướp, gió rủ ong mật đến thăm hoa, gió đưa ý thích và hoạt động ấy? cánh diều bay lên, gió ru caùi ruû, gioù theøm aên quaû neân treøo bưởi trèo na * GV giúp HS thấy “tính cách”thật đáng yêu nhân vật Gió.(GDBVMT) b/ Hướng dẫn trình bày -Baøi vieát coù maáy khoå thô ? moãi khoå coù maáy câu, câu có chữ ? -Những chữ nào bắt đầu r, gi, d ? -Những chữ nào có dấu hỏi, dấu ngã ? c/ Hướng dẫn viết từ khó Gợi ý cho HS nêu từ khó -Ghi bảng Hướng dẫn phân tích từ khó -Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng d/ Vieát baøi -GV đọc cho HS viết (đọc câu từ) -Đọc lại Chấm vở, nhận xét -Baøi vieát coù khoå thô, moãi khoå có câu, câu có chữ -gioù, raát, ruû, ru, dieàu -ở, khẽ, rủ, bẩy, ngủ, quả, bưởi -HS nêu từ khó : khe khẽ, bay boång, treøo na -Vieát baûng -Nghe viết -Doø baøi * Baøi taäp Baøi : Yeâu caàu gì ? 3’ 1’ -Chọn bài tập a bài tập b -Ñieàn vaøo choã troáng s/ x, ieât/ -Hướng dẫn sửa.-Nhận xét, chốt lời giải đúng iêc 4.Cuûng coá : Nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông HS viết đúng chính tả và làm bài tập đúng Sửa lỗi chữ sai sửa dòng Dặn dò – Sửa lỗi TOÁN Tieát 97: Luyeän taäp I/ MUÏC TIEÂU : - Thuộc bảng nhân qua thực hành tính - Giải bài toán đơn nhân Tìm các số thích hợp dãy số * Hs khaù,gioûi laøm BT2, BT5 - Tính nhanh, đúng chính xác - Phát triển tư toán học cho học sinh II/ CHUAÅN BÒ : Giaùo vieân : Ghi baûng baøi 1-2 Học sinh : Sách, BT, bảng con, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ 1.OÅn ñònh 4’ 2.Baøi cuõ : -Laøm phieáu -Ñieàn soá vaøo oâ troáng : Thừa 3 3 3 Thừa 3 3 3 soá soá Thừa Thừa soá soá Tích 27 15 12 21 Tích -Nhaän xeùt, cho ñieåm 26 Dạy bài : Giới thiệu bài -Luyeän taäp ’ Baøi : yeâu caàu gì ? -Ñieàn soá 6’ -Hướng dẫn học sinh tự làm bài -Làm theo mẫu sau : x = x = 24 x = 27 -Nhaän xeùt - HS đọc yêu cầu Baøi : Hs khaù,gioûi laøm 5’ Hướng dẫn hs sử dụng bảng nhân để -HS nhẩm x = 12 trả lời ba tìm thừa số thứ hai thích hợp cho phép nhân bốn mười hai nhaân 5’ 5’ 5’ 3’ 1’ -GV : x = 12 thì nhân với số -Phải viết vào chỗ chấm naøo baèng 12 ? -HS viết (thừa số thứ hai vào -Phaûi vieát soá naøo vaøo choã chaám ? chỗ chấm để có x = 12) -Nhaän xeùt -Tương tự làm tiếp các phép tính coøn laïi -1 em đọc đề Bài : Gọi HS đọc đề toán -Yeâu caàu hs toùm taét vaø giaûi Giaûi Toùm taét Soá lít daàu coù can : can : lít x = 15 (l) can : ? lít Đáp số : 15 (ldầu) -Nhaän xeùt -Tự làm bài Baøi : Yeâu caàu HS laøm baøi -Nhaän xeùt, cho ñieåm Baøi : Hs khaù,gioûi laøm -Bắt đầu từ số thứ hai, số Yeâu caàu gì ? số đứng trước nó cộng với -Em haõy neâu ñaëc ñieåm cuûa moãi daõy soá ? a/ 3,6,9,12,15 b/ 10,12,14,16,18 c/ 21,24,27,30,33 -Nhaän xeùt – cho ñieåm Cuûng coá : Vieát thaønh pheùp nhaân : + + + + = 15 7+7+7= x = 15 x = 21 21 -Nhaän xeùt tieát hoïc -Hoïc thuoäc baûng nhaân Daën doø: - Hoïc baøi Tieát 20: KEÅ CHUYEÄN OÂNG MAÏNH THAÉNG THAÀN GIOÙ I/ MUÏC TIEÂU : - Biết xếp lại thứ tự các tranh theo đúng nội dung truyện (BT1) kết hợp điệu bộ, cử nét mặt - Kể đoạn câu chuyện theo tranh đã xếp đúng trình tự -Rèn kĩ nghe : Có khả tập trung theo dõi bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời bạn * HS khá,giỏi kể lại toàn câu chuyện với giọng kể tự nhiên (BT2), Đặt tên khác phù hợp với nội dung câu chuyện - GD hs biết yêu thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên, môi trường sống xung quanh xanh, saïch II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Tranh “Oâng Maïnh thaéng Thaàn Gioù” 2.Học sinh : Nắm nội dung câu chuyện, thuộc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 1’ 4’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.OÅn ñònh Baøi cuõ : Goïi em noái tieáp keå laïi caâu chuyeän “ Chuyeän boán muøa” -Cho điểm em -Nhaän xeùt 26’ Dạy bài : Giới thiệu bài Hoạt động : Xếp lại thứ tự các tranh cho đúng nội dung câu chuyện Trực quan : tranh -GV nhắc hs chú ý : để xếp lại thứ tự tranh theo đúng nội dung câu chuyện, các em phải quan sát kĩ tranh đánh số nhớ lại nội dung câu chuyện -GV heä thoáng laïi caùc tranh 3’ 1’ HOẠT ĐỘNG CỦA HS -6 em phân vai dựng lại câu chuyện “Chuyeän boán muøa” theo caùc vai -Oâng Maïnh thaéng Thaàn Gioù -1 em nhắc tựa bài -Quan saùt -Cả lớp quan sát tranh và xác định lại thứ tự các tranh -4 em lên bảng em cầm tờ tranh để trước ngực quay xuống lớp tự đứng theo thứ tự tranh từ trái qua phải đúng nội dung truyện -Nhận xét, tham gia sửa chữa baïn xeáp sai -Vài em định kể lại toàn caâu chuyeän -Nhoùm em keå theo vai Hoạt động : Kể toàn câu chuyện -Nhaän xeùt : gioïng keå, ñieäu boä, neùt maët -Khen thưởng cá nhân, nhóm kể hay Hoạt động : Đặt tên khác cho câu -Từng em tiếp nối đặt tên cho chuyeän -GV ghi nhanh leân baûng moät soá teân tieâu caâu chuyeän -OÂng Maïnh vaø Thaàn Gioù.-Baïn hay bieåu thuø -Thaàn Gioù vaø ngoâi nhaø nhoû -Con người chiến thắng Thần Gió .-Nhaän xeùt, cho ñieåm Cuûng coá : Khi keå chuyeän phaûi chuù yù -Kể lời mình Khi kể phải ñieàu gì ? thay đổi nét mặt cử điệu -Caâu chuyeän noùi leân ñieàu gì ? -Phaûi bieát yeâu thieân nhieân, baûo veä -Nhaän xeùt tieát hoïc thiên nhiên, bảo vệ môi trường Daën doø- Keå laïi caâu chuyeän -Taäp keå laïi chuyeän Thứ tư, ngày 13 tháng năm 2010 Tiết 60: TẬP ĐỌC MÙA XUÂN ĐẾN I/ MUÏC TIEÂU : - Đọc trơn toàn bài Ngắt nghỉ đúng chỗ.•Biết đọc với giọng tươi vui, nhấn giọng các từ gợi tả, gợi cảm •-Biết vài loại cây, loài chim bài Hiểu các từ ngữ : nồng nàn, đỏm dáng, trầm ngaâm -Hiểu ý nghĩa bài Ca ngợi vẻ đẹp mùa xuân Mùa xuân đến làm cho cảnh sắc thiên nhiên thay đổi, trở nên tươi đẹp (trả lời câu hỏi 1,2; CH3( mục a) * Hs khá,giỏi trả lời đầy đủ CH3 - Rèn đọc lưu loát, rõ ràng, rành mạch, dứt khoát - GD hs biết mùa xuân đến làm cho cảnh sắc thiên nhiên thay đổi, trở nên tươi đẹp bội phaàn II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Tranh “Mùa xuân đến” 2.Hoïc sinh : Saùch Tieáng vieät/ taäp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 1’ 4’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.OÅn ñònh: 2.Bài cũ :Gọi em đọc bài “Oâng Maïnh thaéng Thaàn Gioù” vaø TLCH -Thần Gió đã làm gì khiến ông Maïnh noåi giaän ? -Keå vieäc laøm cuûa oâng Maïnh choáng laïi Thaàn Gioù ? -Hình ảnh nào chứng tỏ Thần Gió phaûi boù tay ? -Oâng Mạnh tượng trưng cho ai, Thần Gió tượng trưng cho ? -Nhaän xeùt, cho ñieåm 26’ 3.Dạy bài : Giới thiệu bài -GV đọc mẫu toàn bài (chú ý giọng đọc tươi vui, hào hứng, nhấn giọng các từ gợi tả gợi cảm -Hướng dẫn luyện đọc Đọc câu :GV uốn nắn cách đọc em -Đọc đoạn : Chia đoạn HOẠT ĐỘNG CỦA HS -3 em đọc và TLCH -Mùa xuân đến -Theo dõi đọc thầm -1 em đọc lần -HS nối tiếp đọc câu -HS luyện đọc các từ ngữ: rực rỡ, nảy lộc, nồng nàn, khướu, điều -HS tiếp nối đọc nội dung đoạn - Hướng dẫn luyện đọc câu : -Kết hợp giảng từ : tàn : khó, rụng, saép heát taøn Đọc đoạn nhóm -Nhận xét, kết luận người đọc tốt nhaát * Tìm hieåu baøi -Dấu hiệu nào báo mùa xuân đến ? -Ngoài dấu hiệu hoa mận tàn, các em coøn bieát daáu hieäu naøo cuûa caùc loài hoa báo mùa xuân đến ? * Cho HS xem tranh hoa mai, hoa đào -Kể lại thay đổi bầu trời và vật mùa xuân đến ? -Tìm từ ngữ bài giúp em cảm nhận hương vị riêng loài hoa xuân, vẻ riêng loài chim ? -Baøi vaên coù yù nghóa gì ? * Hs cảm nhận mùa xuân đến làm cho bầu trời và vật trở nên đẹp đẽ và giàu sức sống (GDBVMT) Đoạn : từ đầu ……… thoảng qua Đoạn : Vườn cây lại đầy tiếng chim ………… traàm ngaâm Đoạn : còn lại Nhưng trí nhớ thơ ngây chú/ còn mãi sáng ngời hình ảnh cánh hoa mận trắng,/ biết nở cuối đông để báo trước mùa xuân đến.// -HS luyện đọc câu, lớp theo dõi nhận xeùt -2 em nhắc lại giảng từ : tàn -Chia nhóm:đọc đoạn nhóm Đọc bài -Thi đọc đại diện các nhóm đọc nối tieáp -Đọc thầm -Hoa mận tàn báo mùa xuân đến -Hoa đào, hoa mai nở Đó là loài hoa người dân hai miền thường rang trí nhaø dòp Teát -HS quan saùt -HS đọc thầm bài và trả lời +Sự thay đổi bầu trời : ngày thêm xanh, nắng vàng càng rực rỡ +Sự thay đổi vật : vườn cây ñaâm choài, naûy loäc, hoa traøn ngaäp +Hương vị riêng loài hoa : hoa bưởi noàng naøn, hoa nhaõn ngoït, hoa cau thoảng qua +Vẻ riêng loài chim :chích chòe nhanh nhảu, khướu điều, chào mào đỏm dáng, cu gáy trầm ngâm -Ca ngợi cảnh đẹp mùa xuân -3-4 em thi đọc bài văn Nhận xét -Mùa xuân là mùa đẹp Khi mùa xuân đến, bầu trời và vật tươi đẹp haún leân…… Nhaän xeùt -Tập đọc bài nhiều lần Luyện đọc lại Nhận xét, cho điểm 3’ 4.Cuûng coá : Qua baøi vaên em bieát gì mùa xuân ? -Nhaän xeùt tieát hoïc 1’ 5- Dặn dò- Đọc bài TOÁN Tieát 98 : Baûng nhaân I/ MUÏC TIEÂU : -Lập bảng nhân 4,nhớ bảng nhân Thực hành nhân 4, giải toán có phép nhân và đếm thêm -Học thuộc bảng nhân 4, tính kết phép nhân đúng, nhanh, chính xác -Phát triển tư toán học II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Caùc taám bìa moãi taám bìa coù chaám troøn 2.Học sinh : Sách, BT, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ 1.OÅn ñònh 4’ 2.Baøi cuõ : Tính nhaåm : -Baûng x = 12, x = 12, x = 18, x = x , x 3, x 3, x 10 -Nhaän xeùt 26 3.Dạy bài : Giới thiệu bài -Baûng nhaân ’ * Laäp baûng nhaân 11 -Trực quan : Giới thiệu các tờ bìa -Nhận xét : tờ bìa có chấm tròn ’ tờ bìa có chấm tròn - Gắn tờ bìa lên bảng và nêu : taám bìa coù chaám troøn, ta laáy taám bìa, tức là chấm tròn lấy -5-6 em đọc lại “bốn nhân lần, ta viết : x = Đọc là : bốn bốn” -Vaøi em nhaéc laïi nhaân moät baèng boán -HS thực -GV vieát : x = -GV gắn bìa, có -4 chấm tròn lấy lần chaám troøn leân baûng vaø hoûi : chaám -4 x = -Vài em đọc x = tròn lấy lần ? -GV nói : x = + = 8, -Tương tự học sinh lập tiếp phép nhân x 34 x 10 4x2=? -Vieát tieáp : x = -Ghi baûng tieáp : x = 12 x = 16, x = 20, x = 24, x -HS đọc bảng nhân 4, và HTL 5’ 5’ 5’ 3’ = 28 x = 32, x = 36, x 10 = 40 -Ñaây laø baûng nhaân * Luyeän taäp Bài : Yêu cầu HS tự làm bài Bài : Gọi em đọc đề Toùm taét oâ toâ : baùnh xe oâ toâ : ? baùnh xe -Nhaän xeùt Baøi : Yeâu caàu gì ? -Tự làm bài, sửa bài -1 em đọc đề Giaûi Soá baùnh xe cuûa oâ toâ : x = 20 (baùnh xe) Đáp số : 20 bánh xe -Đếm thêm và viết số thích hợp vào ô trống 12 16 20 24 28 32 36 40 12 24 40 -Mỗi số cần tìm số đứng liền trước nó cộng với -Caùc soá caàn tìm coù ñaëc ñieåm gì ? -Vaøi em đọc : -Em hãy đếm thêm từ 440 và từ 4,8,12,16,20,24,28,32,36,40 -HS đếm thêm, đếm bớt.2 em 404 Đọc TL bảng nhân 4.Cuûng coá : -Hoïc baûng nhaân Đọc TL bảng nhân Daën doø 1’ Tieát 4: ĐẠO ĐỨC Traû laïi cuûa rôi (tieát 2) I/ MUÏC TIEÂU : - Giúp học sinh hiểu : Nhặt rơi cần tìm cách trả lại cho người Trả lại rơi là thật thà, người quý trọng - Biết trả lại rơi nhặt - Có thái độ quý trọng người thật thà, không tham rơi II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : Tranh, ảnh , đồ dùng cho sắm vai 2.Học sinh : Sách, BT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 1’ 4’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.OÅn ñònh -Hoïc sinh laøm phieáu Baøi cuõ : Cho hoïc sinh laøm phieáu -Đánh dấu x vào ô trống trước ý kiến mà em taùn thaønh  a/Trả lại rơi là người thật thà đáng quý troïng  b/Traû laïi cuûa rôi laø ñem laïi nieàm vui cho người và chính mình  c/Traû laïi cuûa rôi laø ngoác  d/Chỉ nên trả lại thấy số tiền đó lớn -Đánh giá 26’ 3.Dạy bài : Giới thiệu bài Hoạt động : Đóng vai -GV chia nhóm Giao cho nhóm đóng vai moät tình huoáng (SGV/ tr 61) - Các bạn có đồng tình với cách ứng xử các bạn vừa đóng vai không ? Vì ? -Vì em làm nhặt rôi ? -Khi thaáy baïn khoâng chòu traû laïi cuûa rôi cho người đánh mất, em làm gì ? -Em có suy nghĩ gì bạn trả lại đồ vật đã đánh ? -Em nghĩ gì nhận lời khuyên baïn ? -Giaùo vieân keát luaän : * TH1: Em cần hỏi xem bạn nào để trả laïi * TH2: Em nộp lên văn phòng để nhà trường trả lại người * TH3: Em cần khuyên bạn hãy trả lại người maát, khoâng neân tham cuûa rôi Hoạt động : Trình bày tư liệu -GV yeâu caàu moãi nhoùm keå laïi moät caâu chuyện mà em sưu tầm chính baûn thaân em veà traû laïi cuûa rôi -Nhận xét đưa ý kiến đúng -Khen hs có hành vi trả lại rơi -Khuyeán khích HS noi göông toát -Keát luaän chung : Caàn traû laïi cuûa rôi moãi nhặt và nhắc nhở bạn bè, anh chị em cùng thực Mỗi nhặt rơi, Em luôn tìm trả cho người không tham -Luyeän taäp -Traû laïi cuûa rôi/ tieát -Chia nhóm, nhóm đóng vai theo tình huoáng -HS thaûo luaän nhoùm, chuaån bò đóng vai -Các nhóm lên đóng vai -Thảo luận lớp -HS suy nghó, neâu caùch giaûi quyeát -Đại diện số học sinh trình baøy -Nhận xét mức độ đúng mực cuûa caùc baïn caùc caâu chuyện kể - Neâu nhaän xeùt, caûm xuùc qua caùc tö lieäu truyeän baïn keå -Vaøi em nhaéc laïi -Làm BT (Bài 3,4/ tr 30) 3’ 1’ 4.Củng cố :-Giáo dục tư tưởng -Nhận xét tieát hoïc -Hoïc baøi Daën doø- Hoïc baøi Tieát 20: TỰ NHIÊN &Xà HỘI An toàn các phương tiện giao thông I/ MUÏC TIEÂU : •-Nhaän xeùt moät soá tình huoáng nguy hieåm coù theå xaûy ñi caùc phöông tieän giao thoâng •-Moät soá ñieàu caàn löu yù ñi caùc phöông tieän giao thoâng - Nhận biết số biển báo để bảo đảm an toàn - Chấp hành quy định trật tự an toàn giao thông II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Tranh veõ trang 42,43 Phieáu BT tình huoáng 2.Học sinh : Sách TN&XH, Vở BT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 1’ 4’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.OÅn ñònh Baøi cuõ : Cho HS laøm phieáu -Đánh dấu x vào ô trống trước câu tra lời đúng *Những phương tiện giao thông nào chạy trên đường ?  ô tô chở khách  xe lửa (tàu hoûa)  xe đạp, xe máy  ô tô chở hàng  taøu thuûy  maùy bay -Nhaän xeùt 3.Dạy bài : Giới thiệu bài 26’ Hoạt động : Thảo luận tình A/ Bước : -Trực quan : Dán tranh lên bảng -Yeâu caàu chia nhoùm -Phát tờ bìa cho nhóm (mỗi tờ ghi tình huoáng) B/ Bước :GV đưa câu hỏi : -Ñieàu gì coù theå xaûy ? -Đã có nào em có hành động HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Đường giao thông -ô tô chở khách -ô tô chở hàng -xe đạp, xe máy -An toàn các phương tiện giao thoâng -Quan saùt -Chia nhoùm thaûo luaän -Đại diện nhóm nhận tờ bìa -Moãi nhoùm thaûo luaän tình huoáng và trả lời câu hỏi gợi ý : -Đại diện các nhóm lên trình bày -Caùc nhoùm khaùc boå sung vaø ñöa suy luaän rieâng tình đó không ? -Em seõ khuyeân caùc baïn tình huoáng đó nào ? C/ Bước :GV kết luận: Để đảm bảo an toàn, ngồi sau xe đạp, xe máy phải bám người ngồi phía trước Không lại nô đùa trên ô tô, tàu hỏa, thuyền bè, không bám cửa vào, không thò đầu, thò tay ngoài … tàu xe chaïy -Nhaän xeùt TTCC NX5 Hoạt động : Quan sát tranh A/ Bước : -Hành khách làm gì ? Ở đâu ? Họ đứng gần hay xa mép đường ? -Haønh khaùch ñang laøm gì ? Hoï leân xe oâ toâ naøo ? -Theo baïn haønh khaùch phaûi nhö theá naøo trên xe ô tô ? -Haønh khaùch ñang laøm gì ? B/ Bước : Làm việc lớp -Kết luận : Khi xe buýt xe khách , chúng ta chờ xe bến và không đứng sát mép đường, đợi xe đứng hẳn lên, không lại, thò đầu, thò tay ngoài xe chạy, xe dừng hẳn xuống TTCC NX5 Hoạt động : Vẽ tranh -Gọi hs trình bày trước lớp -GV sửa chữa bổ sung phần trình bày hoïc sinh -Luyeän taäp Nhaän xeùt 3’ 4.Cuûng coá : -Giáo dục tư tưởng -Nhận xét tiết học Daën doø – Hoïc baøi -2-3 em nhaéc laïi HS -Laøm vieäc theo caëp -Quan sát và trả lời câu hỏi -Laøm vieäc theo caëp : em hoûi, em trả lời -Một số bạn trả lời -Moãi hs neâu moät soá ñieåm caàn löu yù xe buýt xe khách -HS đọc lại HS -HS veõ moät phöông tieän giao thoâng -Laøm vieäc theo caëp -Noùi teân phöông tieän giao thoâng maø mình veõ? -Phương tiện đó trên loại đường naøo ? -Những điều cần lưu ý phương tiện giao thông đó -Một số em trả lời trước lớp -Làm Bài tập 1’ -Hoïc baøi Thứ năm, ngày 14 tháng năm 2010 Tiết 20: LUYỆN TỪ VAØ CÂU Từ ngữ thời tiết Đặt và trả lời câu hỏi nào ?Dấu chấm ,dấu chấm than I/ MUÏC TIEÂU :• -nhận biết số từ ngữ thời tiết mùa.(BT1) -Mở rộng vốn từ thời tiết.Biết dùng các cụm từ : lúc nào, tháng mấy, thay cho cụm từ nào để hỏi thời điểm (BT2) điền đúng dấu câu vào đoạn văn(BT3) Biết dùng dấu chấm và dấu chấm than vào ô trống đoạn văn đã cho - Đặt câu và trả lời câu hỏi thành thạo - Phát triển tư ngôn ngữ II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : bảng ghi sẵn từ ngữ BT1 Viết nội dung BT3 2.Học sinh : Sách, BT, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 1’ 4’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV OÅn ñònh 2.Baøi cuõ : Cho hoïc sinh laøm phieáu -Nêu tên các tháng nêu đặc điểm cuûa moãi muøa ?(Thaùng 10 11) -Cho học sinh nhớ ngày khai trường : -Nhaän xeùt, cho ñieåm 26’ 3.Dạy bài : Giới thiệu bài Bài :Yêu cầu hs đọc đề bài -GV giơ bảng ghi sẵn các từ : nóng bức, aám aùp, giaù laïnh HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hs haùt -HS laøm phieáu BT -Thaùng 10, 11 : Muøa ñoâng -Ngày khai trường : Mùa thu -HS nhắc tựa bài -1 em đọc , lớp đọc thầm -Vài em đọc các từ -HS nói tên mùa hợp với từ ngữ vaøo baûng -Em hãy noí tên mùa hợp với từ ngữ : nóng - Mùa hạ nóng - Muøa xuaân aám aùp bức, giá lạnh, ấm áp - Mùa động giá lạnh -GV ghi bảng và nêu các từ ngữ thời tiết -Nhận xét Nhiều em đọc lại mùa Baøi : Laøm baøi mieäng -GV hướng dẫn : Đọc câu văn, -1 em nêu yêu cầu Đọc thầm thay cụm từ nào câu văn đó -HS làm -1 số hs trình bày các cụm từ : bao giờ, lúc nào, tháng mấy, -a/Khi nào (bao giờ, lúc nào, Kiểm tra xem trường hợp nào thay được, tháng mấy, giờ) lớp bạn 3’ 1’ không thay thaêm vieän baûo taøng ? -Những từ ngữ thay cụm từ nào là b/Khi nào (bao giờ, lúc nào, từ ngữ nào ? tháng mấy) trường bạn nghỉ hè ? c/Baïn laøm baøi taäp naøy naøo ? -Những từ ngữ không thay cụm từ (bao giờ, lúc nào, tháng mấy) nào là từ ngữ nào ? d/Baïn gaëp coâ giaùo naøo ? - Bạn làm bài tập này ? là hỏi (bao giờ, lúc nào, tháng mấy) lượng thời gian làm bài tập đồng hồ, không phải hỏi thời điểm làm bài (vào lúc giờ) -1 em neâu yeâu caàu -HS làm bài vào Viết từ cuối Baøi : (vieát) cuøng cuûa caâu vaø daáu caâu caàn -GV dán tờ giấy khổ to ñieàn -Nhận xét, chốt lời giải đúng -2 em leân baûng laøm baøi Nhaän xeùt -Đại điện em lên dán bảng -HS trả lời -OÂn laïi teân caùc thaùng vaø muøa 4.Cuûng coá : Hoâm hoïc baøi gì? Daën doø- Hoïc baøi, laøm baøi Tieát 40: CHÍNH TAÛ (Nghe- vieát) Möa boùng maây Phaân bieät s/ x, ieât/ ieâc I/ MUÏC TIEÂU : - Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài thơ Mưa bóng mây đúng hình thức bài thơ chữ.• - Tiếp tục luyện viết đúng và nhớ cách viết tiếng có âm, vần dễ lẫn : s/ x, iêt/ iêc ,làm BT2a - Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp - Giáo dục học sinh biết tượng thời tiết : mưa bóng mây II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Vieát saün baøi thô “Möa boùng maây” 2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con, BT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 1’ 4’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.OÅn ñònh 2.Bài cũ : Kiểm tra các từ hs mắc lỗi tiết -3 em lên bảng viết : hoa sen, caây xoan, saùo, gioït söông học trước Giáo viên đọc -Vieát baûng -Nhaän xeùt 26’ Dạy bài : Giới thiệu bài * Hướng dẫn nghe viết a/ Nội dung đoạn viết: GV đọc lần bài thơ -Bài thơ tả tượng gì thiên nhiên ? -Möa boùng maây coù ñieåm gì laï ? -Chính taû (NV) : Möa boùng maây -Theo dõi 2-3 em đọc lại -Quan saùt -Möa boùng maây -Thoáng qua tạnh ngay, không làm ướt tóc ai, bàn tay bé -Mưa bóng mây có điều gì làm bạn nhỏ thích che trang vở, mưa chưa đủ làm ướt bàn tay thuù ? -Mưa dung dăng cùng đùa vui với bạn, mưa giống em bé làm nũng mẹ, vừa khóc xong đã b/ Hướng dẫn trình bày cười -Baøi thô coù maáy khoå, moãi khoå coù maáy doøng, -Baøi thô coù khoå, moãi khoå dòng có chữ ? dòng, dòng chữ c/ Hướng dẫn viết từ khó Gợi ý cho HS nêu -HS nêu từ khó : cười, ướt, từ khó thoáng, -Ghi bảng Hướng dẫn phân tích từ khó tay -Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng -Vieát baûng d/ Vieát chính taû -GV đọc cho HS chép -Nghe và viết -Chấm vở, nhận xét -Soát lỗi, sửa lỗi * Baøi taäp Baøi : Yeâu caàu gì ? -Làm -GV cho học sinh làm bài 2a, 2b -3-4 em lên bảng làm bài.Từng -Baûng phuï : em đọc kết quả.Nhận xét -Nhaän xeùt -Nhận xét chốt lại lời giải đúng 3’ 4.Củng cố : Nhận xét tiết học, tuyên dương -Sửa lỗi chữ sai sửa dòng HS viết chính tả đúng chữ đẹp, 1’ Dặn dò – Sửa lỗi TOÁN Tieát 99: Luyeän taäp I/ MUÏC TIEÂU : -Thuộc bảng nhân qua thực hành tính, giải bài toán.Bước đầu nhận biết (qua các ví dụ số) tính chất giao hoán phép nhân.Biết tính giá trị biểu thức số có dấu phép tính nhân và cộng trường hợp đơn giản *Hs khaù,gioûi laøm BT1 b,BT4 -Rèn tính nhanh đúng -Phát triển tư toán học II/ CHUAÅN BÒ : GV: Ghi bảng bài 3.- HS: Sách toán, BT, bảng con, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 1’ 4’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.OÅn ñònh Baøi cuõ : Cho HS laøm phieáu 4x5= 4x3= 4x 8= Toùm taét : boä aám cheùn : chieác boä aám cheùn : ? chieác -Nhaän xeùt 26’ 3.Dạy bài : 7’ Baøi : *Hs khaù,gioûi laøm BT1 b GV kieåm tra HTL baûng nhaân 2,3,4 -Phaàn a : Em nhaåm vaø ghi keát quaû -Phaàn b : Laøm theo coät tính -GV : Em coù nhaän xeùt gì veà hai pheùp nhaân moät coät tính ? 6’ -Vậy đổi chỗ các thừa số pheùp nhaân thì tích nhö theá naøo ? -Nhaän xeùt, cho ñieåm Baøi :Cho HS laøm baøi theo maãu -GV hỏi : Em thực phép tính naøy nhö theá naøo ? 7’ 5’ -Nhaän xeùt Bài : Cho hs tự làm bài và sửa bài Toùm taét em mượn : em mượn : ? sách -Nhaän xeùt Baøi :* Hs khaù,gioûi laøm HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Laøm phieáu BT x = 20 x = 12 x = 32 Giaûi Soá cheùn cuûa boä : x = 16 (chieác) Đáp số : 16 chén -Luyeän taäp -Nhiều em đọc thuộc bảng nhân 2,3,4 -a/ HS nhaåm vaø ghi keát quaû tính -b/ Làm theo cột tính vào 2x3=6 2x4=8 x = 12 3x2=6 4x2=8 x = 12 -Các phép nhân này có thừa số là vaø Trong pheùp nhaân x = 6, laø thừa số thứ là thừa số thứ hai Trong phép nhân x = 6, là thừa số thứ nhất, là thừa số thứ hai Cả hai phép tính có tích là -Tích không thay đổi -Nhaän xeùt Vaøi em nhaéc laïi -HS làm bài theo mẫu và sửa bài -Nhiều em đọc bảng nhân -Em tính từ trái sang phải, em làm tính nhân trước lấy tích cộng với số còn lại - Nhaän xeùt -Đọc thầm bài toán Giaûi Số sách em mượn : x = 20 (quyeån) Đáp số : 20 (quyển sách) -Học sinh tự làm bài, sửa bài Ghi baûng : x = ? -Nhaän xeùt A.7 B.1 C.12 -Khoanh vaøo caâu C D.43 4.Củng cố : Gọi em đọc thuộc bảng nhaân 2,3,4 -3 em đọc thuộc lòng -Nhaän xeùt tieát hoïc.-Tuyeân döông, nhaéc nhở 1’ Daën do:ø HTL baûng nhaân 2,3,4 -Hoïc thuoäc baûng nhaân 2,3,4 Tieát20: TAÄP VIEÁT Chữ Q hoa – Quê hương tươi đẹp I/ MUÏC TIEÂU : •-Viết đúng, viết đẹp chữ Q hoa theo(1 dòng cỡ chữ vừa, dòng cỡ nho); chữ và câu ứng dụng : Quê ( 1dòng theo cỡ nhỏ,1 dòng theo cỡ nhỏ), Quê hương đẹp tươi(3 lần) -Biết cách nối nét từ chữ hoa Q sang chữ cái đứng liền sau 3’ -Ý thức rèn tính cẩn thận, giữ gìn II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : Mẫu chữ Q hoa Bảng phụ : Quê, Quê hương tươi đẹp 2.Học sinh : Vở Tập viết, bảng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 1’ 4’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.OÅn ñònh Bài cũ : Kiểm tra tập viết số hoïc sinh -Cho học sinh viết số chữ P – 26’ 3.Dạy bài : * Giới thiệu bài : giới thiệu nd và y/c bài học * Hướng dẫn viết chữ hoa A Quan saùt soá neùt, quy trình vieát : -Chữ Q hoa cao li ? -Chữ Q hoa gồm cong kín HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Nộp theo yêu cầu -2 HS viết bảng lớp Cả lớp viết baûng -Chữ Q hoa, Quê hương tươi đẹp -Chữ Q cỡ vừa cao li -Chữ Q gồm có hai nét : nét giống chữ O, nét là nét lượn -Cách viết : Chữ Chữ Q gồm có hai nét : nét ngang, giống dấu ngã giống nét chữ O, nét từ điểm dừng bút lớn cuûa neùt 1, lia buùt xuoáng gaàn ÑK2 , vieát neùt lượn ngang từ lòng chữ ngoài, DB -3- em nhắc lại treân ÑK2 2-3 em nhắc lại cách viết chữ -GV viết mẫu (vừa viết vừa nói) Q B/ Viết bảng :Yêu cầu HS viết chữ Q vào baûng C/ Viết cụm từ ứng dụng : -Yêu cầu hs mở tập viết đọc cụm từ ứng duïng D/ Quan saùt vaø nhaän xeùt : -Nêu cách hiểu cụm từ trên ? -Cả lớp viết trên không -Vieát vaøo baûng Q -Đọc : Q -2-3 em đọc : Quê hương tươi đẹp -1 em nêu : Ca ngợi cảnh đẹp cuûa queâ höông(1 em nhaéc laïi.) -Cụm từ này gồm có tiếng ? Gồm -4 tiếng : Quê, hương, tươi, đẹp tieáng naøo ? -Độ cao các chữ cụm từ “Quê hương -Chữ Q, h, g cao 2,5 li, chữ đ, p tươi đẹp”ø nào ? cao li, chữ r cao 1,5 li, các chữ coøn laïi cao li -Caùch ñaët daáu nhö theá naøo ? -Dấu nặng đặt chữ e chữ đẹp -Khi viết chữ Quê ta nối chữ Q với chữ u -Nét lượn chữ Q nối vào theá naøo? nét chữ u -Khoảng cách các chữ (tiếng ) -Bằng khoảng cách viết 1ù chữ naøo ? caùi o -Hướng dẫn viết -Baûng : Q - Queâ -Chú ý chỉnh sửa cho các em -Viết 3’ 1’ Tieát : 4.Cuûng coá : Nhaän xeùt baøi vieát cuûa hoïc sinh -Khen ngợi em có tiến Giáo dục tư -Viết bài nhà/ tr tưởng -Nhaän xeùt tieát hoïc : Dặn dò : Hoàn thành bài viết Thứ sáu, ngày 15 tháng năm 2010 TAÄP LAØM VAÊN Taû ngaén veà boán muøa I/ MUÏC TIEÂU : - Đọc đoạn văn Xuân về, trả lời câu hỏi nội dung bài đọc (BT1) -Dựa vào gợi ý, viết đoạn văn đơn giản từ 3-5 câu nói mùa he(BT2)ø - Rèn kĩ viết đoạn văn đơn giản - Phát triển học sinh lực tư ngôn ngữ II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Tranh minh hoïa veà caûnh muøa heø 2.Học sinh : Sách Tiếng việt, BT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 1’ 4’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.OÅn ñònh 2.Bài cũ : Kiểm tra cặp hs thực hành nói lời chào, tự giới thiệu Đáp lời chào, lời tự giới thiệu : -Ông đến trường tìm cô giáo xin phép cho chaùu mình nghæ oám -Một bạn nhỏ nhà mình, có chú thợ mộc đến gõ cửa tự giới thiệu mình đến theo yêu cầu bố để sửa cái bàn -Nhaän xeùt 26’ Dạy bài : Giới thiệu bài * Laøm baøi mieäng Baøi : Yeâu caàu gì ? a/Những dấu hiệu báo mùa xuân đến ? -GV cho nhóm HS trả lời theo cặp HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hs haùt -Nói lời chào, tự giới thiệu -Đáp lời chào, tự giới thiệu -1 em nói tựa bài -Đọc đoạÏn văn “Xuân về” và TLCH -Quan sát Trao đổi theo cặp và trả lời -Nhaän xeùt b/Tác giả quan sát mùa xuân -Đầu tiên từ vườn, thơm nức mùi hương các loài caùch naøo ? hoa… Ngửi : mùi hương thơm nức -Nhaän xeùt các loài hoa, … -Nhìn : ánh nắng mặt trời, cây cối thay màu áo Baøi : Vieát -GV nhắc : viết đoạn văn theo câu hỏi gợi -1 em đọc yêu cầu.Lớp đọc thaàm ý có thể bổ sung thêm ý -Nhận xét góp ý cách dùng từ, viết câu, cho -Làm -Nhiều em đọc bài vieát ñieåm -Cả lớp bình chọn bài vieát hay Mùa hè tháng tư Vào mùa hè mặt trời chói chang, thời tieát raát noùng Nhöng naéng muøa heø laøm cho traùi ngoït hoa thôm Được nghỉ hè chúng em đọc truyện, chơi, lại còn 3’ 1’ boá meï cho veà queâ thaêm oâng baø 4.Củng cố : Giáo dục tư tưởng -Nhận xét tiết Mùa hè thật là thích hoïc Dặn dò- Đọc lại đoạn văn tả mùa hè -Đọc lại đoạn văn tả mùa hè Tieát 100: TOÁN Baûng nhaân I/ MUÏC TIEÂU : - Lập bảng nhân và nhớ bảng nhân Thực hành nhân 5, giải bài toán có phép nhân và đếm thêm - Học thuộc bảng nhân 5, tính kết phép nhân đúng, nhanh, chính xác - Phát triển tư toán học II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Caùc taám bìa moãi taám bìa coù chaám troøn 2.Học sinh : Sách, BT, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 1’ 4’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.OÅn ñònh Baøi cuõ : Tính : x + 12, x + 18, x - 10, x + 17 -Nhaän xeùt 26’ 3.Dạy bài : Giới thiệu bài 11’ * Laäp baûng nhaân - GV giới thiệu các tờ bìa tờ bìa coù chaám troøn vaø neâu : moãi taám bìa coù chaám troøn, ta laáy bìa, tức là chấm tròn lấy lần, ta viết : x = Đọc laø : naêm nhaân moät baèng naêm -GV vieát : x = -Giaùo vieân gaén taám bìa, moãi taám coù chaám troøn leân baûng vaø hoûi : chaám tròn lấy lần ? -GV noùi : x = + = 10, nhö vaäy x2=? -Vieát tieáp : x = 10 -Ghi baûng tieáp : x = 15 HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Baûng -3 x +12 = 12 + 12 = 24 -4 x + 18 = 12 + 18 = 30… -Baûng nhaân -Nhận xét : tờ bìa có chấm tròn -5-6 em đọc “năm nhân năm” -Vaøi em nhaéc laïi -HS thực -5 chấm tròn lấy lần -5 x = 10 -Vài em đọc x = 10 -Tương tự học sinh lập tiếp phép nhân x 3 x 10 -HS đọc bảng nhân 5, và HTL Tieát 20 : SINH HOẠT TUẦN 20 Kieåm ñieåm coâng taùc hoïc taäp tuaàn 20 *Öu ñieåm: - Hoïc taäp: neáp,veä sinh: *Khuyeát ñieåm - Hoïc taäp: - Neà neáp, veä sinh: - * Phương hướng hoạt động tuần 21 - Khắc phục tồn tuần 20 - Thực các nội quy lớp, trường đề KYÙ DUYEÄT Tieát 1: THEÅ DUÏC ĐỨNG KIỄNG GÓT TAY CHỐNG HÔNG VAØ DANG NGANG TRÒ CHƠI: CHẠY ĐỔI CHỖ, VỖ TAY NHAU I/ MUÏC TIEÂU: - Biết cách giữ thăng đứng kiễng gót hai tay chống hông và dang ngang - Biết cách đứng hai tay rộng vai, hai tay đưa trước - Oân động tác rèn tư Yêu cầu thực tương đối chính xác - Học trò chơi: chạy đổi chỗ, vỗ tay Yêu cầu biết cách chơi và tham gia trò chơi II/ ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN : - Sân trường, cái còi, vạch xuất phát cách – 10 m , hàng đánh 10 –12 daáu caùch m III/ NOÄI DUNG VAØ PHÖÔNG PHAÙP: Noäi dung 1.Mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến yêu cầu - Đứng chỗ vỗ tay hát - Chaïy nheï nhaøng - Vừa vừa hít thở sâu - Vừa vừa xoay các khớp 2.Cô baûn 1/ Ôn đứng kiễng gót, tay chống hông, dang ngang - Gv laøm maãu , giaûi thích - hs laøm maãu - Leänh: “ Chuaån bò, baét daàu, thoâi!” 2/ Ôn phối hợp động tác 3/ Trò chơi: Chạy đổi chỗ, vỗ tay - GV neâu teân, caùch chôi - Cán chơi - Hoïc sinh chôi 3.Keát thuùc - Cúi người thả lỏng - Cúi người, lắc người thả lỏng - Nhaûy thaû loûng - Đứng vỗ tay hát - Heä thoáng baøi hoïc - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn hs ôn động tác Thời lượng Phöông phaùp phuùt –2 phuùt 60m – laàn –2 phuùt 10 – 12 phuùt –5 laàn GV ñieàu khieån X x x x x x X x x x x x X x x x x x – laàn – 10 phuùt –6 laàn –6 laàn –5 laàn phuùt 1phuùt 1- phuùt AÂM NHAÏC TIEÁT 5: OÂN BAØI HAÙT TRÊN CON ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNNG Laàn 1: Gv ñieàu khieån Laàn 2: CS ñieàu khieån CS ñieàu khieån CS ñieàu khieån GV ñieàu khieån I.Muïc tieâu: -H S hát thuộc lời, đúng giai điệu và đúng nhịp Biết vỗ tay theo bài hát -Biết hát kết hợp với vài động tác múa đơn giản -Có thể tham gia tích cực đọc các câu đồng dao theo đúng âm hình tiết tấu II.Chuaån bò cuûa GV: Nhaïc cuï maùy nghe, baêng nhaïc Nhạc cu ïđệm, gõ và vài động tác phụ hoạ Trò chơi “ Rồng rắn lên mây” các bài thơ chữ III.Các hoạt động chủ yếu: TG Hoạt động GV 1’ 1.OÅn ñònh : 4’ 2.Kiểm tra bài cũ :Kết hợp quá trình oân taäp baøi haùt 26’ 3.Bài :GTB –ghi tựa Hoạt động 1:Ôn tập bài hát Trên đường đến trường -Cho HS nghe giai ñieäu baøi haùt keát hợp xem tranh minh hoạ Sau đó hỏi HS teân baøi haùt, teân taùc giaûcuûa baøi haùt -GV cho HS oân laïi baøi haùt baèng nhieàu hình thức: hát theo :nhóm tô,û cá nhân -Hướng dẫn HS và động tác múa đơn giaûn -GVnhaän xeùt TTCC 2,3 NX5 Hoạt động 2: Trò chơi:Rồng rắn leân maây Hướng HS đọc thuộc các câu nói troø chôi -Roàng raén leân maây Coù caây nuùc naùc Coù nhaø ñieåm binh Hoûi thaêm thaày thuoác coù nhaø hay khoâng? Thaày thuoác ñi vaéng khoâng coù nhaø “Roàng raén” laïi tieùp tuïc ñivaø noùi thầy thuốc trả lời “có nhà”và đối thoại tiếp tục Roàng raén ñi ñaâu Rồng rắn lấy thuốc chữa bệnh cho Con leân maáy Con leân moät Hoạt động HS HS xem tranh.Nghe baêng maãu Trả lời câu hỏi HS ôn lai bài hát Trên đường đến trường : Đồng Daõy, nhoùm Caù nhaân -HS thực các động tác múa đơn giản theo hướng dẫn HS lắng nghe , ghi nhớ 10 HS HS tham gia trò chơi khoảng ngươì Em đầu hàng hỏi Thầy thuốc trả lời Thầy thuốc tìm cách bắt “đuôi” Người bị bắt làm thầy thuốc Tiếp tục chôi HS ghi nhớ -Tham gia troø chôi Thuoác chaúng hay Con lên mười Thuoác hay vaäy Xin khúc đầu Những xương cùng xẩu Xin Khuùc Ñuoâi Tha hoà maø ñuoåi 4’ Cuûng coá :– nhaéc laïi noäi dung baøi 1’ Daën doø: Veà nhaø oân baøi Tieát 4: Baøi 20 :Veõ theo maãu VEÕ CAÙI TUÙI XAÙCH I/Muïc tieâu: - Hiểu hình dáng , đặc điểm vài loại túi xách - Bieát veõ caùi tuùi xaùch - Vẽ cái túi xách theo mẫu * HS khá,giỏi xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu II/ Chuaån bò: Giaùo vieân: - Söu taàm moät soá tuùi xaùch coù hình daùng trang trí khaùc - Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ - Bài vẽ học sinh năm trước Hoïc sinh: - Giấy vẽ tập vẽ - Buùt veõ, maøu veõ III/ Lên lớp: Tg Hoạt động giáo viên 1’ OÅn ñònh: 2’ Baøi cuõ: Kiểm tra chuẩn bị học sinh Nhaän xeùt 25’ Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa 5’ a.Quan saùt, nhaän xeùt: - Treo vài cái túi xách hướng dẫn hoïc sinh nhaän xeùt - Hình daùng cuûa tuùi xaùch nhö theá naøo? - Tuùi xaùch coù maøu saéc nhö theá naøo? - Túi xách có phận nào? Hoạt động học sinh Lấy đồ dùng học tập Nhắc tựa Quan sát và trả lời câu hỏi theo nhóm -Tuùi xaùch coù nhieàu hình daùng khaùc - Cuõng coù nhieàu maøu saéc khaùc - Có miệng, thân túi, đáy túi, quai túi 5’ b.Caùch veõ caùi tuùi xaùch: - Choïn moät caùi tuùi xaùch treo baûng - Vẽ phác lên khung hình vừa với caùi tuùi ñònh veõ - Phaùc neùt chính cuûa tuùi xaùch vaø tay xaùch - Vẽ các nét chi tiết như: thân, đáy, tay -Hs theo dõi chỉnh sửa cho giống - Trang trí theo yù thích 20’ c Thực hành: Quan saùt baøi vaø tìm caùch veõ cho baøi Giới thiệu bài học sinh trước -Gợi ý các em vẽ cho đẹp, cân đối- mình Quan sát học sinh làm bài và hướng Vẽ bài daãn caùc em 2’ d Nhận xét, đánh giá: - Tröng baøy saûn phaåm Cuøng giaùo vieân nhaän xeùt baøi - Nhận xét và tìm bài vẽ đẹp Nhaän xeùt tieát hoïc - Chọn sản phẩm đẹp, nhận xét - Chấm điểm, động viên các em HS TTCC 1,2,3 NX 1’ Cuûng coá: - Nhaän xeùt tieát hoïc 1’ Dặn dò: Hoàn thành bài, quan sát dáng người THEÅ DUÏC Tieát: MOÄT SOÁ BAØI TAÄP REØN LUYEÄN TÖ THEÁ CÔ BAÛN TRÒ CHƠI: “ CHẠY ĐỔI CHỖ, VỖ TAY NHAU” I/ MUÏC TIEÂU: - Ôn động tác rèn tư Yêu cầu thực tương đối chính xác - Biết cách đứng hai tay rộng vai, hai tay đưa trước - Ôn trò chơi trên Yêu cầu biết chơi, kết hợp vần điệu và tham gia chơi chủ động II/ ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN : - Sân trường, còi, kẻ sân III/ NOÄI DUNG VAØ PHÖÔNG PHAÙP: Noäi dung 1.Mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến yêu cầu - Đứng chỗ vỗ tay hát - Xoay các khớp Thời lượng phuùt –2 phuùt –2 phuùt Phöông phaùp GV ñieàu khieån x x x x x x x x x x - OÂn baøi theå duïc 2.Cô baûn 1/ Ôn đứng đưa chân trước tay choáng hoâng - GV laøm maãu - hs laøm maãu - Khoâng naâng chaân cao quaù , muõi chân cần thẳng và giữ thăng 2/ Ôn đứng chân rộng vai - GV laøm maãu - hs laøm maàu baøn chaân thaúng veà trước , hai tay đưa trước, sang ngang, lên cao chếch chữ V , TTCB 3/ Trò chơi: Chạy đổi chỗ, vỗ tay - Đọc vần : Chạy đổi chỗ Voã tay Hai …ba ! - GV thổi còi, hs đọc, sau tiếng “ba” hs đổi theo cặp , chạy phía bên phaûi, ñöa baøn tay traùi voã vaøo baøn tay traùi cuûa baïn 3.Keát thuùc - Cúi người thả lỏng - Nhaûy thaû loûng - Đứng vỗ tay hát - Heä thoáng baøi hoïc - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën hs oân tö theá 2laàn x nhòp – laàn x x x – laàn Laàn 1: GV ñieàu khieån Laàn 2: CS ñieàu khieån -8 phuùt GV ñieàu khieån – laàn –5 laàn phuùt 1phuùt 1- phuùt x x Laàn 1: GV ñieàu khieån Laàn 2: CS ñieàu khieån GV ñieàu khieån THUÛ COÂNG Tieát :4 GẤP, CẮT, TRANG TRÍ THIẾP CHÚC MỪNG ( Tieát 2) I/ MUÏC TIEÂU: - Biết trang trí thiếp chúc mừng - Trang trí thiếp chúc mừng loại * Với HS khéo tay gấp, cắt ,trang trí thiếp chúc mừng Nội dung và hình thức trang trí phù hợp , đẹp - HS có hứng thú học II/ ĐỒ DÙNG: - Một số mẫu thiếp chúc mừng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 1’ 4’ 26’ 4’ 1’ Hoạt động dạy 1.OÅn ñònh 2.Baøi cuõ:Goïi em laøm laïi caùc thao taùc Bài mới: GTB Hoạt động 1: Hỏi đáp - Phương pháp: Hỏi – đáp - Em hãy nói lại các bước làm thiếp chúc mừng - Neâu quy trình laøm thieáp chuùc mừng - Nhaän xeùt - TTCC1,2 NX Phương pháp: Thực hành - Gv Nhắc lại các bước Bước 1: Gấp , cắt Bước 2: Trang trí - GV neâu yeâu caàu - Đúng kích thước - Trang trí đúng loại : Chúc mừng năm mới, Sinh nhật… - Yeâu caàu laøm theo nhoùm - Tröng baøy saûn phaåm - Đánh giá nhận xét các sản phaåm - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn hs nhà tập làm thiếp gởi baïn - TTCC NX Cuûng coá: Hoâm ta hoïc baøi gì? - em nhaéc laïi quy trình Dặn dò: VN thực hành lại Hoạt động học - em laøm - Hs trả lời - hs thao taùc laïi 10 HS - Hs theo doõi - nhoùm em laøm - Choïn saûn phaåm - Tập đánh giá sản phẩm -HS trả lời 11 HS