- Về nhà luyện nói, viết đúng những tiếng có phụ âm đầu l/n HƯỚNG DẪN HỌC Tiết 4: LUYỆN PHÁT ÂM VÀ VIẾT ĐÚNG HAI PHỤ ÂM ĐẦU : L/N I- Mục tiêu: -Đọc và viết đúng các từ ngữ có âm đầu l/n [r]
(1)HƯỚNG DẪN HỌC Tiết 1: LUYỆN PHÁT ÂM VÀ VIẾT ĐÚNG HAI PHỤ ÂM ĐẦU : L/N I- Mục tiêu: -Đọc và viết đúng các từ ngữ có âm đầu l/n - Giúp HS rèn luyện kĩ : Nghe , nói , đọc ,viết phân biệt hai phụ âm đầu l/n bài tập đọc “ Bãi ngô” và qua cách diễn đạt, đối thoại trực tiếp - Biết làm số BT điền l/n vào các chỗ trống cho đúng - Rèn kĩ nói đúng, viết đúng tiếng, tứ có phụ âm đầu l/n cho HS hình thức trò chơi vui II Đồ dùng dạy học: -GV: Phấn màu -HS: Bảng II- Các hoạt động dạy học chủ yếu : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A Giới thiệu bài: B Nội dung: 1- Luyện đọc : Bãi ngô Bãi ngô làng em ngày càng xanh tốt Mới dạo nào, cây ngô còn lấm mạ non Thế mà ít lâu sau, ngô đã thành cây rung rung trước gió và ánh nắng Những lá ngô rộng dài, trổ mạnh mẽ, nõn nà a GV đọc mẫu : Gọi HS đọc lại bài YC HS lấy bút chì kẻ chân các từ có chứa phụ âm đầu l/n - YC HS tìm bài tập đọc tiếng có âm đầu L GV chốt: lấm; lâu; lá; làng - Khi đọc tiếng có âm đầu L/N ta phải đọc nào? - HS luyện đọc tiếng có âm đầu L - YC HS tìm bài tập đọc tiếng có âm đầu N - Khi đọc tiếng có âm đầu L/N ta phải đọc nào? - YC HS tìm bài tập đọc tiếng có âm đầu N b- Hướng dẫn HS luyện đọc từ, cụm từ, câu : - Cho HS luyện đọc cum từ: Mới dạo nào; lấm mạ non; ít lâu sau; ánh nắng; nõn nà - HS đọc HS lấy bút chì kẻ chân các từ có chứa phụ âm đầu l/n -HS nêu - Lưỡi cong lên chạm lợi , phía hai bên rìa lưỡi , xát nhẹ - HS đọc cá nhân, nhóm, tổ - HS nêu: nào, non, nắng, nõn nà - Đầu lưỡi chạm lợi , thoát qua miệng lẫn mũi - HS đọc cá nhân, nhóm, tổ -HS đọc cá nhân nối tiếp, nhóm, tổ -HS đọc nối tiếp -1 HS đọc toàn bài (2) HD HS đọc nối tiếp câu GV nhận xét *Luyện đọc bài Gọi HS đọc toàn bài Đoạn văn tả cảnh gì? Để làm rõ ND đoạn văn ta cần lưu ý gì? GV chốt cách đọc: Đọc chậm, nhấn giọng từ gợi tả vẻ đẹp bãi ngô -YC HS đọc bài Luyện viết: Bài tập: Điền l hay n vào chỗ chấm ong anh đáy ước in trời Thành xây khói biếc on phơi bóng vàng Bài tập yêu cầu gì? Giáo viên tổ chức cho HS chơi trò chơi tiếp sức -Chữa bài – tổng kết trò chơi * Đối vui: HD HS cách chơi Tổ chức cho H chơi(Trong câu đố GV chốt và có phân biệt nghĩa, cách viết các từ) +Muốn viết đúng chúng ta phải hiểu nghĩa từ Ngoài còn phải phân biệt qua cách phát âm Luyện nghe nói: GV HD HS nói câu: - Nồi đồng nấu ốc, nồi đất nấu ếch - Luyện nói cá nhân; nhóm - Luyện nói trước lớp GV nhận xét - Tương tự câu: Cái lọ lục bình nó lăn lông lốc * Đố vui:HD tương tự trên C Củng cố - dặn dò: -Nhắc lại nội dung - Về nhà luyện nói , viết đúng iếng cs phụ âm đầu l/n - Bãi ngô HS nêu -HS đọc bài - HS nêu - HS làm bài tập -HS chơi trò chơi tiếp sức -HS lắng nghe - HS tham gia chơi - HS nghe gv nói - HS luyện nói cá nhân; nhóm - HS luyện nói trước lớp -HS thực (3) HƯỚNG DẪN HỌC Tiết 2: LUYỆN PHÁT ÂM VÀ VIẾT ĐÚNG HAI PHỤ ÂM ĐẦU : L/N I- Mục tiêu: -Đọc và viết đúng các từ ngữ có âm đầu l/n - Giúp HS rèn luyện kĩ : Nghe , nói , đọc ,viết phân biệt hai phụ âm đầu l/n đoạn trích bài tập đọc “Chị em tôi ” và qua cách diễn đạt, đối thoại trực tiếp - Biết làm số BT điền l/n vào các chỗ trống cho đúng - Rèn kĩ nói đúng, viết đúng tiếng, tứ có phụ âm đầu l/n cho HS hình thức trò chơi vui II Đồ dùng dạy học: -GV: Phấn màu -HS: Bảng II- Các hoạt động dạy học chủ yếu : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A Giới thiệu bài: B Nội dung: 1- Luyện đọc : Chị em tôi Không biết đây là lần thứ bao nhiêu tôi đã nói dối ba Mỗi lần nói dối tôi ân hận, lại tặc lưỡi cho qua Cho đến hôm, vừa yên vị rạp chiếu bóng, tôi thấy em gái mình lướt qua cùng đứa bạn Từ ngạc nhiên, tôi chuyển sang giận và mặc lời năn nỉ bạn, tôi bỏ a GV đọc mẫu : Gọi HS đọc lại bài YC HS lấy bút chì kẻ chân các từ có chứa phụ âm đầu l/n - YC HS tìm bài tập đọc tiếng có âm đầu l GV chốt: là, lần, lại, lưỡi, lướt, lời - Khi đọc tiếng có âm đầu L/N ta phải đọc nào? - HS đọc HS lấy bút chì kẻ chân các từ có chứa phụ âm đầu l/n -HS nêu - Lưỡi cong lên chạm lợi , phía hai bên rìa lưỡi , xát nhẹ - HS đọc cá nhân, nhóm, tổ - HS nêu: nói, năn nỉ (4) - HS luyện đọc tiếng có âm đầu L - YC HS tìm bài tập đọc tiếng có âm đầu N GV chốt: nói, năn nỉ - Khi đọc tiếng có âm đầu L/N ta phải đọc nào? - YC HS đọc tiếng có âm đầu N b- Hướng dẫn HS luyện đọc từ, cụm từ, câu : - Cho HS luyện đọc cum từ: Không biết đây là lần thứ bao nhiêu tôi đã nói dối ba ; Mỗi lần nói dối tôi ân hận, lại tặc lưỡi cho qua; lướt qua ; mặc lời năn nỉ bạn HD HS đọc nối tiếp câu GV nhận xét *Luyện đọc bài Gọi HS đọc toàn bài Đoạn văn cho em biết điều gì? Để làm rõ ND đoạn văn ta cần lưu ý gì? GV chốt cách đọc: Đọc chậm, phân biệt giọng đọc các nhân vật -YC HS đọc bài Luyện viết: Bài tập: Điền l hay n vào chỗ chấm ăm gian nhà cỏ thấp .e te, Ngõ tối đêm sâu đóm ập oè .ưng giậu phất phơ màu khói nhạt, àn ao óng ánh bóng trăng oe Rượu tiếng hay, hay chả Độ ăm ba chén đã say nhè Bài tập yêu cầu gì? Giáo viên tổ chức cho HS chơi trò chơi tiếp sức -Chữa bài – tổng kết trò chơi * Đối vui: HD HS cách chơi Tổ chức cho HS chơi(Trong câu đố GV chốt và có phân biệt nghĩa, cách viết các từ) +Muốn viết đúng chúng ta phải hiểu nghĩa từ Ngoài còn phải phân biệt qua cách phát âm Luyện nghe nói: - Đầu lưỡi chạm lợi , thoát qua miệng lẫn mũi - HS đọc cá nhân, nhóm, tổ -HS đọc cá nhân nối tiếp, nhóm, tổ -HS đọc nối tiếp -1 HS đọc toàn bài HS nêu HS nêu -HS đọc bài - HS nêu - HS làm bài tập -HS chơi trò chơi tiếp sức -HS lắng nghe - HS tham gia chơi - HS nghe gv nói - HS luyện nói cá nhân; nhóm - HS luyện nói trước lớp -HS thực (5) GV HD HS nói câu: - Nồi đồng nấu ốc, nồi đất nấu ếch - Luyện nói cá nhân; nhóm - Luyện nói trước lớp GV nhận xét - Tương tự câu: Cái lọ lục bình nó lăn lông lốc * Đố vui:HD tương tự trên HƯỚNG DẪN HỌC Tiết 3: LUYỆN PHÁT ÂM VÀ VIẾT ĐÚNG HAI PHỤ ÂM ĐẦU : L/N I- Mục tiêu: -Đọc và viết đúng các từ ngữ có âm đầu l/n - Giúp HS rèn luyện kĩ : Nghe , nói , đọc ,viết phân biệt hai phụ âm đầu l/n đoạn trích bài tập đọc “Cân voi ” và qua cách diễn đạt, đối thoại trực tiếp - Biết làm số BT điền l/n vào các chỗ trống cho đúng - Rèn kĩ nói đúng, viết đúng tiếng, tứ có phụ âm đầu l/n cho HS hình thức trò chơi vui II Đồ dùng dạy học: -GV: Phấn màu -HS: Bảng II- Các hoạt động dạy học chủ yếu : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A Giới thiệu bài: B Nội dung: 1- Luyện đọc : Cân voi Lương Thế Vinh là Trạng nguyên năm 1463 Ông tiếng tài văn chương, âm nhạc, lại tinh thông toán học, đo lường Ông đã soạn sách giáo khoa phổ thông đầu tiên nước ta dạy các phép làm toán, lấy tên là “Đại thành toán pháp” Sứ thần nhà Minh là Chu Hy sang nước ta có ý muốn thử tài ông a GV đọc mẫu : Gọi HS đọc lại bài - HS đọc HS lấy bút chì kẻ chân các từ có (6) YC HS lấy bút chì kẻ chân các từ có chứa phụ âm đầu l/n - YC HS tìm bài tập đọc tiếng có âm đầu l GV chốt: Lương, là, lại, lường, làm, lấy - Khi đọc tiếng có âm đầu L/N ta phải đọc nào? - HS luyện đọc tiếng có âm đầu L - YC HS tìm bài tập đọc tiếng có âm đầu N GV chốt: nói, năm, nổi, nước - Khi đọc tiếng có âm đầu L/N ta phải đọc nào? - YC HS đọc tiếng có âm đầu N b- Hướng dẫn HS luyện đọc từ, cụm từ, câu : - Cho HS luyện đọc cum từ: Lương Thế Vinh, Ông tiếng tài văn chương, lại tinh thông toán học, đo lường, nước ta, làm toán, lấy tên là Đại thành toán pháp HD HS đọc nối tiếp câu GV nhận xét *Luyện đọc bài Gọi HS đọc toàn bài Đoạn văn cho em biết điều gì? Để làm rõ ND đoạn văn ta cần lưu ý gì? GV chốt cách đọc: Đọc chậm, phân biệt giọng đọc các nhân vật -YC HS đọc bài Luyện viết: Bài tập: a - Điền : l hay n vào chỗ trống : Hôm qua còn …lấm Chen …lẫn màu …lá xanh Sáng…nay bừng …lửa thẫm Rừng rực cháy trên cành b - Điền chữ ( lời , nời , nồi, lồi, lay , lịch , nịch) - Thanh lịch, văn minh - Ăn trông nồi , ngồi trông hướng chứa phụ âm đầu l/n -HS nêu - Lưỡi cong lên chạm lợi , phía hai bên rìa lưỡi , xát nhẹ - HS đọc cá nhân, nhóm, tổ - HS nêu: nói, năn nỉ - Đầu lưỡi chạm lợi , thoát qua miệng lẫn mũi - HS đọc cá nhân, nhóm, tổ -HS đọc cá nhân nối tiếp, nhóm, tổ -HS đọc nối tiếp -1 HS đọc toàn bài HS nêu HS nêu -HS đọc bài - HS nêu - HS làm bài tập -HS chơi trò chơi tiếp sức -HS lắng nghe (7) - Hoa lay ơn - HS tham gia chơi - Lời đẹp , ý hay Bài tập yêu cầu gì? Giáo viên tổ chức cho HS chơi trò chơi tiếp sức -Chữa bài – tổng kết trò chơi * Đối vui: HD HS cách chơi - HS nghe gv nói - HS luyện nói cá nhân; nhóm Tổ chức cho HS chơi(Trong câu đố GV - HS luyện nói trước lớp chốt và có phân biệt nghĩa, cách viết các từ) +Muốn viết đúng chúng ta phải hiểu nghĩa -HS thực từ Ngoài còn phải phân biệt qua cách phát âm Luyện nghe nói: GV HD HS nói câu: - Nồi đồng nấu ốc, nồi đất nấu ếch - Luyện nói cá nhân; nhóm - Luyện nói trước lớp GV nhận xét - Tương tự câu: Cái lọ lục bình nó lăn lông lốc * Đố vui:HD tương tự trên C Củng cố - dặn dò: -Nhắc lại nội dung - Về nhà luyện nói, viết đúng tiếng có phụ âm đầu l/n HƯỚNG DẪN HỌC Tiết 4: LUYỆN PHÁT ÂM VÀ VIẾT ĐÚNG HAI PHỤ ÂM ĐẦU : L/N I- Mục tiêu: -Đọc và viết đúng các từ ngữ có âm đầu l/n - Giúp HS rèn luyện kĩ : Nghe , nói , đọc ,viết phân biệt hai phụ âm đầu l/n đoạn trích bài tập đọc “Trung thu độc lập ” và qua cách diễn đạt, đối thoại trực tiếp - Biết làm số BT điền l/n vào các chỗ trống cho đúng - Rèn kĩ nói đúng, viết đúng tiếng, tứ có phụ âm đầu l/n cho HS hình thức trò chơi vui II Đồ dùng dạy học: -GV: Phấn màu -HS: Bảng II- Các hoạt động dạy học chủ yếu : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A Giới thiệu bài: B Nội dung: 1- Luyện đọc : (8) Trung thu độc lập Đêm anh đứng gác trại Trăng ngàn và gió núi bao la khiến lòng anh man mác nghĩ đến trung thu và nghĩ tới các em Trăng đêm soi sáng xuống nước Việt Nam độc lập yêu quí các em Trăng sáng mùa thu vằng vặc chiếu khắp thành phố, làng mạc, núi rừng, nơi quê hương thân thiết các em a GV đọc mẫu : Gọi HS đọc lại bài YC HS lấy bút chì kẻ chân các từ có chứa phụ âm đầu l/n - YC HS tìm bài tập đọc tiếng có âm đầu l GV chốt: la,lòng, lập, làng - Khi đọc tiếng có âm đầu L ta phải đọc nào? - HS luyện đọc tiếng có âm đầu L - YC HS tìm bài tập đọc tiếng có âm đầu N GV chốt: nay, núi,nước, nơi, nam - Khi đọc tiếng có âm đầu N ta phải đọc nào? - YC HS đọc tiếng có âm đầu N b- Hướng dẫn HS luyện đọc từ, cụm từ, câu : - Cho HS luyện đọc cum từ: Đêm nay; gió núi bao la; khiến lòng anh man mác; Trăng đêm soi sáng xuống nước Việt Nam độc lập; làng mạc, núi rừng, nơi quê hương thân thiết các em HD HS đọc nối tiếp câu GV nhận xét *Luyện đọc bài Gọi HS đọc toàn bài Đoạn văn cho em biết điều gì? Để làm rõ ND đoạn văn ta cần lưu ý gì? GV chốt cách đọc: Đọc chậm, phân biệt giọng đọc các nhân vật -YC HS đọc bài Luyện viết: Bài tập: Điền : l hay n vào chỗ trống : - HS đọc HS lấy bút chì kẻ chân các từ có chứa phụ âm đầu l/n -HS nêu - Lưỡi cong lên chạm lợi , phía hai bên rìa lưỡi , xát nhẹ - HS đọc cá nhân, nhóm, tổ - HS nêu: nói, năn nỉ - Đầu lưỡi chạm lợi , thoát qua miệng lẫn mũi - HS đọc cá nhân, nhóm, tổ -HS đọc cá nhân nối tiếp, nhóm, tổ -HS đọc nối tiếp -1 HS đọc toàn bài HS nêu HS nêu -HS đọc bài (9) Bố em à đội Ở vùng úi Sơn la Chưa .ần ào phép Mà uôn uôn có qùa Mẹ nhà ói Bố yêu ắm mà Bài tập yêu cầu gì? Giáo viên tổ chức cho HS chơi trò chơi tiếp sức -Chữa bài – tổng kết trò chơi * Đối vui: HD HS cách chơi Tổ chức cho HS chơi(Trong câu đố GV chốt và có phân biệt nghĩa, cách viết các từ) +Muốn viết đúng chúng ta phải hiểu nghĩa từ Ngoài còn phải phân biệt qua cách phát âm Luyện nghe nói: GV HD HS nói câu: - Nồi đồng nấu ốc, nồi đất nấu ếch - Luyện nói cá nhân; nhóm - Luyện nói trước lớp GV nhận xét - Tương tự câu: Cái lọ lục bình nó lăn lông lốc * Đố vui:HD tương tự trên C Củng cố - dặn dò: -Nhắc lại nội dung - HS nêu - HS làm bài tập -HS chơi trò chơi tiếp sức -HS lắng nghe -HS nghe - HS tham gia chơi - HS nghe giáo viên nói - HS luyện nói cá nhân; nhóm - HS luyện nói trước lớp -HS thực Hướng dẫn học LUYỆN PHÁT ÂM VÀ VIẾT ĐÚNG HAI PHỤ ÂM ĐẦU : L/N (Tiết 5) I- Mục tiêu: -Đọc và viết đúng các từ ngữ có âm đầu l/n - Giúp HS rèn luyện kĩ : Nghe , nói , đọc ,viết phân biệt hai phụ âm đầu l/n đoạn trích bài tập đọc và qua cách diễn đạt, đối thoại trực tiếp - Biết làm số BT điền l/n vào các chỗ trống cho đúng (10) - Rèn kĩ nói đúng, viết đúng tiếng, tứ có phụ âm đầu l/n cho HS hình thức trò chơi vui II Đồ dùng dạy học: -GV: Phấn màu -HS: Bảng II- Các hoạt động dạy học chủ yếu : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A Giới thiệu bài: B Nội dung: 1- Luyện đọc : Đầu năm học vừa qua, lớp em có bạn vì chủ quan, lười biếng nên kết học tập sút kém hẳn so với hồi lớp ba Cô giáo bèn kể chuyện Rùa và Thỏ để khuyên các bạn phải cố gắng, chăm a GV đọc mẫu : Gọi HS đọc lại bài YC HS lấy bút chì kẻ chân các từ có chứa phụ âm đầu l/n - YC HS tìm bài tập đọc tiếng có âm đầu l GV chốt: lớp, lười, lớp - Khi đọc tiếng có âm đầu L ta phải đọc nào? - HS luyện đọc tiếng có âm đầu L - YC HS tìm bài tập đọc tiếng có âm đầu N GV chốt: năm, nên - Khi đọc tiếng có âm đầu N ta phải đọc nào? - YC HS đọc tiếng có âm đầu N b- Hướng dẫn HS luyện đọc từ, cụm từ, câu : - Cho HS luyện đọc cum từ: Đầu năm, lớp em, lười biếng nên kết học tập sút kém hẳn so với hồi lớp ba HD HS đọc nối tiếp câu GV nhận xét *Luyện đọc bài Gọi HS đọc toàn bài Đoạn văn cho em biết điều gì? Để làm rõ ND đoạn văn ta cần lưu ý gì? - HS đọc HS lấy bút chì kẻ chân các từ có chứa phụ âm đầu l/n -HS nêu - Lưỡi cong lên chạm lợi , phía hai bên rìa lưỡi , xát nhẹ - HS đọc cá nhân, nhóm, tổ - HS nêu - Đầu lưỡi chạm lợi , thoát qua miệng lẫn mũi - HS đọc cá nhân, nhóm, tổ -HS đọc cá nhân nối tiếp, nhóm, tổ -HS đọc nối tiếp -1 HS đọc toàn bài HS nêu HS nêu -HS đọc bài (11) GV chốt cách đọc: Đọc chậm, phân biệt giọng đọc các nhân vật -YC HS đọc bài Luyện viết: Bài tập: Điền : l hay n vào chỗ trống : Bố em à đội Cua đồng Áo âu và áo tím úc thụt vào nhô - HS nêu àng cua bờ cỏ - HS làm bài tập Mỗi xây nhà -HS chơi trò chơi tiếp sức Tưởng mình à hiệp sĩ -HS lắng nghe Xách gươm dọc đồng (theo Ngô Văn Phú) -HS nghe - HS tham gia chơi Bài tập yêu cầu gì? Giáo viên tổ chức cho HS chơi trò chơi tiếp sức -Chữa bài – tổng kết trò chơi * Đối vui: HD HS cách chơi Tổ chức cho HS chơi(Trong câu đố GV - HS nghe giáo viên nói - HS luyện nói cá nhân; nhóm chốt và có phân biệt nghĩa, cách viết các từ) +Muốn viết đúng chúng ta phải hiểu nghĩa - HS luyện nói trước lớp từ Ngoài còn phải phân biệt -HS thực qua cách phát âm Luyện nghe nói: GV HD HS nói câu: - Nồi đồng nấu ốc, nồi đất nấu ếch - Luyện nói cá nhân; nhóm - Luyện nói trước lớp GV nhận xét - Tương tự câu: Cái lọ lục bình nó lăn lông lốc * Đố vui:HD tương tự trên C Củng cố - dặn dò: -Nhắc lại nội dung - Về nhà luyện nói, viết đúng tiếng có phụ âm đầu l/n (12) Hướng dẫn học LUYỆN PHÁT ÂM VÀ VIẾT ĐÚNG HAI PHỤ ÂM ĐẦU : L/N (Tiết 6) I- Mục tiêu: -Đọc và viết đúng các từ ngữ có âm đầu l/n - Giúp HS rèn luyện kĩ : Nghe , nói , đọc ,viết phân biệt hai phụ âm đầu l/n đoạn trích bài tập đọc và qua cách diễn đạt, đối thoại trực tiếp - Biết làm số BT điền l/n vào các chỗ trống cho đúng - Rèn kĩ nói đúng, viết đúng tiếng, tứ có phụ âm đầu l/n cho HS hình thức trò chơi vui II Đồ dùng dạy học: -GV: Phấn màu -HS: Bảng II- Các hoạt động dạy học chủ yếu : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A Giới thiệu bài: B Nội dung: 1- Luyện đọc : “Vua tàu thủy” Bạch Thái Bưởi Năm 21 tuổi, Bạch Thái Bưởi làm thư kí cho hãng buôn Chẳng bao lâu, anh đứng kinh doanh độc lập, Trải qua đủ nghề: buôn gỗ, buôn nghô, mở hiệu cầm đồ, lập nhà in, khai thác mỏ,…Có lúc trắng tay, anh không nản chí a GV đọc mẫu : Gọi HS đọc lại bài YC HS lấy bút chì kẻ chân các từ có chứa phụ âm đầu l/n - YC HS tìm bài tập đọc tiếng có âm đầu l GV chốt: làm, lâu, lập, lúc - Khi đọc tiếng có âm đầu L ta phải đọc nào? - HS luyện đọc tiếng có âm đầu L - YC HS tìm bài tập đọc tiếng có âm đầu N GV chốt: năm, nản - Khi đọc tiếng có âm đầu N ta phải đọc nào? - YC HS đọc tiếng có âm đầu N - HS đọc HS lấy bút chì kẻ chân các từ có chứa phụ âm đầu l/n -HS nêu - Lưỡi cong lên chạm lợi , phía hai bên rìa lưỡi , xát nhẹ - HS đọc cá nhân, nhóm, tổ - HS nêu - Đầu lưỡi chạm lợi , thoát qua miệng lẫn mũi - HS đọc cá nhân, nhóm, tổ -HS đọc cá nhân nối tiếp, nhóm, tổ (13) b- Hướng dẫn HS luyện đọc từ, cụm từ, câu : - Cho HS luyện đọc cum từ: Năm 21 tuổi, làm thư kí, chẳng bao lâu, độc lập, lập nhà in, có lúc trắng tay, anh không nản chí HD HS đọc nối tiếp câu GV nhận xét *Luyện đọc bài Gọi HS đọc toàn bài Đoạn văn cho em biết điều gì? Để làm rõ ND đoạn văn ta cần lưu ý gì? GV chốt cách đọc: Đọc chậm, phân biệt giọng đọc các nhân vật -YC HS đọc bài Luyện viết: Bài tập: Điền : l hay n vào chỗ trống : -HS đọc nối tiếp -1 HS đọc toàn bài HS nêu HS nêu -HS đọc bài Bà tôi Mẹ dẫn tôi sang thôn bên thăm bà ngoại đúng vào ngày hai mươi chín Tết Đêm ấy, bà giữ tôi ại xem bà uộc bánh chưng, bà -phần cho tôi đôi bánh con Tôi HS nêu ngồi òng bà, ngủ úc ào không biết - HSKhi làmtỉnh bàidậy, tập thấy bà chất củi cho ồi bánh đỏ lửa, còn tôi thì đắp -HSchiếc chơi áo tròbông chơi tiếp bà sứcấm sực -HS lắng nghe (theo Vũ Tú Nam) -HS nghe Bài tập yêu cầu gì? - HS tham gia chơi Giáo viên tổ chức cho HS chơi trò chơi tiếp sức - Chữa bài – tổng kết trò chơi * Đối vui: HD HS cách chơi Tổ chức cho HS chơi(Trong câu đố GV - HS nghe giáo viên nói chốt và có phân biệt nghĩa, cách viết các từ) - HS luyện nói cá nhân; nhóm +Muốn viết đúng chúng ta phải hiểu nghĩa - HS luyện nói trước lớp từ Ngoài còn phải phân biệt qua cách phát âm -HS thực Luyện nghe nói: GV HD HS nói câu: - Nồi đồng nấu ốc, nồi đất nấu ếch - Luyện nói cá nhân; nhóm (14) - Luyện nói trước lớp GV nhận xét - Tương tự câu: Cái lọ lục bình nó lăn lông lốc * Đố vui:HD tương tự trên C Củng cố - dặn dò: -Nhắc lại nội dung - Về nhà luyện nói, viết đúng tiếng có phụ âm đầu l/n Hướng dẫn học LUYỆN PHÁT ÂM VÀ VIẾT ĐÚNG HAI PHỤ ÂM ĐẦU : L/N (Tiết 7) I- Mục tiêu: -Đọc và viết đúng các từ ngữ có âm đầu l/n - Giúp HS rèn luyện kĩ : Nghe , nói , đọc ,viết phân biệt hai phụ âm đầu l/n đoạn trích bài tập đọc và qua cách diễn đạt, đối thoại trực tiếp - Biết làm số BT điền l/n vào các chỗ trống cho đúng - Rèn kĩ nói đúng, viết đúng tiếng, tứ có phụ âm đầu l/n cho HS hình thức trò chơi vui II Đồ dùng dạy học: -GV: Phấn màu -HS: Bảng II- Các hoạt động dạy học chủ yếu : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A Giới thiệu bài: B Nội dung: 1- Luyện đọc : Người tìm đường lên các vì Từ nhỏ, Xi-ôn-cốp-xki đã mơ ước bay lên bầu trời Có lần, ông dại dột nhảy qua cửa sổ để bay theo cánh chim Kết quả, ông bị ngã gãy chân Nhưng rủi ro lại nảy đầu óc non nớt lúc câu hỏi: “Vì bóng không có cánh mà bay được?” a GV đọc mẫu : Gọi HS đọc lại bài YC HS lấy bút chì kẻ chân các từ có chứa phụ âm đầu l/n - YC HS tìm bài tập đọc tiếng có âm đầu l GV chốt: lại, lần, lúc, lên - Khi đọc tiếng có âm đầu L ta phải - HS đọc HS lấy bút chì kẻ chân các từ có chứa phụ âm đầu l/n -HS nêu - Lưỡi cong lên chạm lợi , phía hai bên rìa lưỡi , xát nhẹ - HS đọc cá nhân, nhóm, tổ - HS nêu (15) đọc nào? - HS luyện đọc tiếng có âm đầu L - YC HS tìm bài tập đọc tiếng có âm đầu N GV chốt: non nớt, nảy - Khi đọc tiếng có âm đầu N ta phải đọc nào? - YC HS đọc tiếng có âm đầu N b- Hướng dẫn HS luyện đọc từ, cụm từ, câu : - Cho HS luyện đọc cum từ: Bay lên bầu trời Có lầnKết quả, rủi ro lại nảy đầu óc non nớt lúc câu hỏi HD HS đọc nối tiếp câu GV nhận xét *Luyện đọc bài Gọi HS đọc toàn bài Đoạn văn cho em biết điều gì? Để làm rõ ND đoạn văn ta cần lưu ý gì? GV chốt cách đọc: Đọc chậm, phân biệt giọng đọc các nhân vật -YC HS đọc bài Luyện viết: Bài tập: Điền : l hay n vào chỗ trống : ắng chiều quê ngoại Óng ả vàng chanh ích chích trên cành khế Tiếng chim á xanh Rất nhiều hoa cỏ Thoang thoảng hương trên đồng Bài tập yêu cầu gì? Giáo viên tổ chức cho HS chơi trò chơi tiếp sức - Chữa bài – tổng kết trò chơi * Đối vui: HD HS cách chơi Tổ chức cho HS chơi(Trong câu đố GV chốt và có phân biệt nghĩa, cách viết các từ) +Muốn viết đúng chúng ta phải hiểu nghĩa - Đầu lưỡi chạm lợi , thoát qua miệng lẫn mũi - HS đọc cá nhân, nhóm, tổ -HS đọc cá nhân nối tiếp, nhóm, tổ -HS đọc nối tiếp -1 HS đọc toàn bài HS nêu HS nêu -HS đọc bài - HS nêu - HS làm bài tập -HS chơi trò chơi tiếp sức -HS lắng nghe -HS nghe - HS tham gia chơi - HS nghe giáo viên nói - HS luyện nói cá nhân; nhóm - HS luyện nói trước lớp (16) từ Ngoài còn phải phân biệt -HS thực qua cách phát âm Luyện nghe nói: GV HD HS nói câu: - Lúa nếp là lúa nếp làng - Luyện nói cá nhân; nhóm - Luyện nói trước lớp GV nhận xét - Tương tự câu: Cái lọ lục bình nó lăn lông lốc * Đố vui:HD tương tự trên C Củng cố - dặn dò: -Nhắc lại nội dung - Về nhà luyện nói, viết đúng tiếng có phụ âm đầu l/n HƯỚNG DẪN HỌC Tiết 8: LUYỆN PHÁT ÂM VÀ VIẾT ĐÚNG HAI PHỤ ÂM ĐẦU : L/N I- Mục tiêu: -Đọc và viết đúng các từ ngữ có âm đầu l/n - Giúp HS rèn luyện kĩ : Nghe , nói , đọc ,viết phân biệt hai phụ âm đầu l/n đoạn trích bài tập đọc: TRE VIỆT NAM và qua cách diễn đạt, đối thoại trực tiếp - Biết làm số BT điền l/n vào các chỗ trống cho đúng - Rèn kĩ nói đúng, viết đúng tiếng, tứ có phụ âm đầu l/n cho HS hình thức trò chơi vui II Đồ dùng dạy học: -GV: Phấn màu -HS: Bảng II- Các hoạt động dạy học chủ yếu : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A Giới thiệu bài: B Nội dung: 1- Luyện đọc : TRE VIỆT NAM(trích) Vươn mình nắng tre đu Cây kham khổ hát ru lá cành Yêu nhiều nắng nỏ trời xanh Tre luôn không đứng khuất mình bóng râm Bão bùng thân bọc lấy thân Tay ôm, tay níu tre gần thêm Thương tre chẳng riêng Luỹ thành từ đó mà nên người (17) a GV đọc mẫu : Gọi HS đọc lại bài YC HS lấy bút chì kẻ chân các từ có chứa phụ âm đầu l/n - YC HS tìm bài tập đọc tiếng có âm đầu l GV chốt: lá, lấy, lũy - Khi đọc tiếng có âm đầu L ta phải đọc nào? - HS luyện đọc tiếng có âm đầu L - YC HS tìm bài tập đọc tiếng có âm đầu N GV chốt: nắng, nỏ, níu, nên - Khi đọc tiếng có âm đầu N ta phải đọc nào? - YC HS đọc tiếng có âm đầu N b- Hướng dẫn HS luyện đọc từ, cụm từ, câu : - Cho HS luyện đọc cum từ: Vươn mình nắng,hát ru lá cành Yêu nhiều nắng nỏ trời xanh, thân bọc lấy thân, Tay ôm, tay níu; Luỹ thành từ đó mà nên người HD HS đọc nối tiếp câu GV nhận xét *Luyện đọc bài Gọi HS đọc toàn bài Đoạn văn cho em biết điều gì? Để làm rõ ND đoạn văn ta cần lưu ý gì? GV chốt cách đọc: Đọc chậm, phân biệt giọng đọc các nhân vật -YC HS đọc bài Luyện viết: Bài tập: Điền : l hay n vào chỗ trống : Xuân Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi Đèo cao …ắng ánh dao gài thắt …ưng - HS đọc HS lấy bút chì kẻ chân các từ có chứa phụ âm đầu l/n -HS nêu - Lưỡi cong lên chạm lợi , phía hai bên rìa lưỡi , xát nhẹ - HS đọc cá nhân, nhóm, tổ - HS nêu - Đầu lưỡi chạm lợi , thoát qua miệng lẫn mũi - HS đọc cá nhân, nhóm, tổ -HS đọc cá nhân nối tiếp, nhóm, tổ -HS đọc nối tiếp -1 HS đọc toàn bài HS nêu HS nêu -HS đọc bài - HS nêu - HS làm bài tập -HS chơi trò chơi tiếp sức -HS lắng nghe (18) Ngày xuân mơ …ở trắng rừng -HS nghe Nhớ người đan …ón chuốt sợi dang - HS tham gia chơi Bài tập yêu cầu gì? Giáo viên tổ chức cho HS chơi trò chơi tiếp sức - Chữa bài – tổng kết trò chơi * Đối vui: HD HS cách chơi - HS nghe giáo viên nói Tổ chức cho HS chơi(Trong câu đố GV - HS luyện nói cá nhân; nhóm chốt và có phân biệt nghĩa, cách viết các từ) - HS luyện nói trước lớp +Muốn viết đúng chúng ta phải hiểu nghĩa từ Ngoài còn phải phân biệt -HS thực qua cách phát âm Luyện nghe nói: GV HD HS nói câu: - Con lươn nó luồn cái lọ, cái lọ nó bỏ lươn - Luyện nói cá nhân; nhóm - Luyện nói trước lớp GV nhận xét - Tương tự câu: Cái lọ lục bình nó lăn lông lốc * Đố vui:HD tương tự trên C Củng cố - dặn dò: -Nhắc lại nội dung - Về nhà luyện nói, viết đúng tiếng có phụ âm đầu l/n (19)