- Ngoài các nội dung đã hướng dẫn cụ thể trong văn bản, cần lưu ý thêm một số vấn đề đối với các nội dung được hướng dẫn là “không dạy” hoặc “đọc thêm”, những câu hỏi và bài tập không yê[r]
(1)Tiết 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN VẬT LÝ HỌC KỲ I CHƯƠNG I : CƠ HỌC Nội dung Đo độ dài Đo thể tích chất lỏng Đo thể tích chất rắn không thấm nước Khối lượng – Đo khối lượng Lực – Hai lực cân Tìm hiểu kết tác dụng lực Trọng lực – Đơn vị lực Ôn tập Kiểm tra (số 1) Lực đàn hồi Lực kế - Phép đo lực kế Trọng lực và khối lượng Khối lượng riêng - Trọng lượng riêng Khối lượng riêng - Trọng lượng riêng (tt) Thực hành: Xác định khối lượng riêng sỏi Máy đơn giản Mặt phẳng nghiêng Ôn tập Ôn tập Kiểm tra học kỳ I HỌC KỲ II CHƯƠNG I: CƠ HỌC Nội dung Tiết 20 21 Đòn bẩy Ròng rọc Tiết 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 CHƯƠNG II : NHIỆT HỌC Nội dung Sự nở vì nhiệt chất rắn Sự nở vì nhiệt chất lỏng Sự nở vì nhiệt chất khí Một số ứng dụng nở vì nhiệt Nhiệt kế - Nhiệt giai Thực hành: Đo nhiệt độ Ôn tập Kiểm tra (số 1) Sự nóng chảy và đông đặc Sự nóng chảy và đông đặc (tt) Sự bay và ngưng tụ Sự bay và ngưng tụ ( tt ) Sự sôi Sự sôi ( tt ) Ôn tập học kỳ II Kiểm tra học kỳ II (2) HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN VẬT LÍ, CẤP THCS (Kèm theo Công văn số 5842/BGDĐT-VP ngày 01 tháng năm 2011 Bộ Giáo dục và Đào tạo) Mục đích Điều chỉnh nội dung dạy học để dạy học phù hợp với chuẩn kiến thức, kĩ chương trình giáo dục phổ thông (CT), phù hợp với thời lượng dạy học và điều kiện thực tế các nhà trường, góp phần nâng cao chất lượng dạy học và giáo dục Nguyên tắc Điều chỉnh nội dung dạy học theo hướng tinh giảm các nội dung để giáo viên, học sinh (GV, HS) dành thời gian cho các nội dung khác, tạo thêm điều kiện cho GV đổi phương pháp dạy học theo yêu cầu CT Việc điều chỉnh nội dung dạy học thực theo các nguyên tắc sau đây: (1) Đảm bảo mục tiêu giáo dục chương trình, sách giáo khoa (SGK) theo qui định Luật Giáo dục (2) Đảm bảo tính lôgic mạch kiến thức và tính thống các môn; không thay đổi CT, SGK hành (3) Không thay đổi thời lượng dạy học môn học lớp và cấp học (4) Thuận lợi cho việc tổ chức thực các sở giáo dục Nội dung điều chỉnh Việc điều chỉnh nội dung dạy học tập trung vào nhóm nội dung chính sau: (1) Những nội dung trùng lặp CT, SGK nhiều môn học khác (2) Những nội dung trùng lặp, có CT, SGK lớp và lớp trên hạn chế cách xây dựng CT, SGK theo quan điểm đồng tâm (3) Những nội dung, bài tập, câu hỏi SGK không thuộc nội dung CT yêu cầu vận dụng kiến thức quá sâu, không phù hợp trình độ nhận thức và tâm sinh lý lứa tuổi học sinh (4) Những nội dung SGK trước đây xếp chưa hợp lý (5) Những nội dung mang đặc điểm địa phương, không phù hợp với các vùng miền khác Thời gian thực Hướng dẫn thực điều chỉnh nội dung dạy học áp dụng từ năm học 2011 - 2012 Hướng dẫn thực các nội dung - Hướng dẫn này dựa trên SGK Nhà xuất Giáo dục Việt Nam ấn hành năm 2011, là SGK chương trình chuẩn cấp THPT Nếu GV và HS sử dụng SGK các năm khác thì cần đối chiếu với SGK năm 2011 để điều chỉnh, áp dụng cho phù hợp Toàn văn này nhà trường in và gửi cho tất GV môn - Ngoài các nội dung đã hướng dẫn cụ thể văn bản, cần lưu ý thêm số vấn đề các nội dung hướng dẫn là “không dạy” “đọc thêm”, câu hỏi và bài tập không yêu cầu HS làm cột Hướng dẫn thực các bảng đây sau: + Dành thời lượng các nội dung này cho các nội dung khác sử dụng để luyện tập, củng cố, hướng dẫn thực hành cho HS (3) + Không bài tập và không kiểm tra, đánh giá kết học tập HS vào nội dung này, nhiên, GV và HS có thể tham khảo các nội dung đó để có thêm hiểu biết cho thân - Trên sở khung phân phối chương trình môn học, GV điều chỉnh phân phối chương trình chi tiết đảm bảo cân đối nội dung và thời gian thực hiện, phù hợp với điều chỉnh nội dung dạy học đây 5.1 Lớp ST T Chươ ng I Bài Bài Đo độ dài Bài Đo độ dài Trang Nội dung điều chỉnh Mục I Đơn vị đo độ dài Câu hỏi từ C1 đến C10 Mục I Đơn vị đo thể tích Bài Đo thể tích chất lỏng 12 Bài Khối lượng Đo khối lượng 18 Bài 11 Khối lượng riêng Trọng lượng riêng Mục II Đo khối lượng Có thể em chưa biết 36 Mục III Xác định trọng lượng riêng chất II Bài 20 Sự nở vì nhiệt chất khí Bài 21 Một số ứng dụng nở vì nhiệt Bài 22 Nhiệt kế Nhiệt giai 62 65 68 Hướng dẫn thực Gộp bài và bài Học sinh tự ôn tập Chuyển số thành bài tập nhà Học sinh tự ôn tập Có thể dùng cân đồng hồ để thay cho cân Rô-béc-van Theo Nghị định số 134/2007/NĐ-CP ngày 15/8/2007 Chính phủ thì “1 vàng có khối lượng là 3,75 gam” Dạy tiết - Tiết 1: Khối lượng riêng - bài tập - Tiết 2: Trọng lượng riêng - bài tập (lựa chọn số bài tập phù hợp sách bài tập để dạy phần bài tập) Không dạy Câu hỏi C8 (tr.63), C9 (tr.64) Không yêu cầu học sinh trả lời Thí nghiệm hình 21.1 Mục 2b, mục (tr.70) Chuyển thành nghiệm biểu diễn thí Đọc thêm Lưu ý: Nhiệt độ nhiệt giai ken vin gọi là ken vin, kí hiệu là K (4) 10 Bài 24 Sự nóng chảy và đông đặc Bài 26 Sự bay và ngưng tụ 75 Thí nghiệm hình 24.1 80 Mục c) Thí nghiệm kiểm tra Bài 28 Sự sôi 85 Thí nghiệm hình 28.1 Không bắt buộc làm thí nghiệm, mô tả thí nghiệm và đưa kết bảng 24.1 Chỉ cần nêu phương án thí nghiệm, còn tiến hành thí nghiệm thì học sinh có thể thực nhà Chuyển thành thí nghiệm biểu diễn (5) (6) (7)