Lop 3 Tuan 9 12

Học và làm bài tơng đối đầy đủ trớc khi đến líp - Lao động vệ sinh : Đầu giờ các em đến lớp sớm để lao động, vệ sinh lớp häc, s©n trêng s¹ch sÏ - Thể dục : Các em ra xếp hàng tơng đối nh[r]

TUẦN Ngày soạn: 03/11/12 Ngày giảng: Thứ 05/11/12 Tiết 1: Chào cờ Tiết + 3: Tập đọc - kể chuyện ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 1) A/ Mục tiêu: - Kiểm tra đọc lấy điểm : Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (Tốc độ khoảng 55 tiếng trên 1phút, HS khá giỏi, đọc tương đối lưu loát đoạn văn) - Tìm đúng từ vật so sánh với với cỏc cõu đó cho - Chọn đúng từ thích hợp để tạo phép so sánh câu B/ Đồ dùng dạy học: GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần đến tuần Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài 2 HS: SGK, ôn trước các bài tập đọc đã học C/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động dạy I Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS nhắc lại bài tập đọc đã học II Bài mới: Giới thiệu bài: - Nêu MĐYC tiết học - Ghi bài lên bảng Kiểm tra bài đọc: - Cho HS lên bảng bộc thăm bài đọc (8 HS) - Gọi HS đọc và TLCH 1, câu nội dung bài đọc - Gọi HS nhận xét bài vừa đọc - Cho điểm trực tiếp HS Ôn tập phép so sánh: a Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - Mở bảng phụ - Gọi HS đọc câu làm mẫu tìm hình ảnh so sánh (miệng) ĐL 3’ Các hoạt động học - HS nêu: Cậu bé thông minh, 1’ 18’ - Lần lượt HS gắp thăm bài, chỗ chuẩn bị phút - Đọc và TLCH - Theo dõi và nhận xét 7’ * Bài - HS đọc yêu cầu SGK - HS đọc: “Từ trên gác cao nhìn xuống, hồ gương bầu dục khổng lồ, sáng long lanh” + Hồ gương bầu dục khổng lồ ? Trong câu văn trên vật nào so sánh với ? - GV dùng phấn màu gạch gạch từ “như”, dùng phấn trắng gạch gạch vật so sánh với ? Từ nào dùng để so sánh? ? Hãy tìm vật 1, vật câu a) - Yêu cầu HS tự làm bài vào theo mẫu trên bảng - Yêu cầu HS lên bảng làm bài tập Lớp nhận xét b Bài tập 3: + Hồ và gương bầu dục - HS quan sát: “ Từ trên gác cao nhìn xuống, hồ gương bầu dục khổng lồ, sáng long lanh.” + Đó là từ + Sự vật 1: hồ nước + Sự vật 2: gương bầu dục - HS tự làm - HS lên bảng - HS NX, chữa bài vào + Cầu Thê Húc màu son, cong cong tôm + Con rùa đầu to trái bưởi 5’ * Bài - hs đọc y/c bài + Chọn các từ ngữ ngoặc đơn với chỗ trống tạo thành hình ảnh so sánh - Thảo luận nhóm phút - Các đội cử đại diện HS lên thi, HS điền vào chỗ trống - HS đọc lại bài nhóm mình - HS NX, chữa bài vào vở: + Mảnh trăng non đầu tháng lơ lửng cánh diều + Tiếng gió rừng vi vu tiếng sáo + Sương sớm long lanh tựa hạt ngọc ? Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - GV chia lớp thành nhóm - Yêu cầu HS làm tiếp sức - Tuyên dương nhóm thắng III Củng cố, dặn dò: 1’ Nhận xét tiết học Về nhà ôn lại bài, chuẩn bị bài sau Bổ sung sau tiết dạy: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 2) A/ Mục tiêu: - Kiểm tra đọc lấy điểm : Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học( Tốc đọ khoảng 55 tiếng trên 1phút, HS khá giỏi ,đọc tương dối lưu loát đoạn văn - ¤n luyÖn c¸ch dÆt c©u hái cho bé phËn cña c©u ai, c¸i g×, g×, lµ g× - Nhớ và kể lại trôi chảy đúng nội dung các câu chuyện đã học từ tuần 1->8 B/ Đồ dùng dạy học: GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần đến tuần Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài 2 HS: SGK, ôn trước các bài tập đọc đã học C/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy ĐL Hoạt động trò I Kiểm tra bài cũ: Không II Bài mới: Giới thiệu bài: 1’ - Nêu mục tiêu tiết học - Ghi tên bài lên bảng Kiểm tra tập đọc: 15’ - HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc - Gọi HS lên bốc thăm, đọc bài, - HS đọc và TLCH nội dung TLCH nội dung - GV nhận xét ghi điểm Ôn luyện cách đặt câu hỏi cho phận câu là gì? a Bài tập 2: 10’ * Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu SGK ? Các đã học mẫu + Mẫu câu: Ai làm gì? Ai là gì? câu nào ? Hãy đọc câu văn phần a) - HS đọc: “Em là hội viên câu lạc thiếu nhi phường.” ? Bộ phận in đậm câu trả lời - Câu hỏi “Ai?” cho câu hỏi nào? - Y/c hs làm vào Gọi HS đọc lời a) Ai là hội viên câu lạc giải thiếu nhi phường ? b) Câu lạc thiếu nhi là gì ? b Bài tập 3: ? Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? 8’ * Bài + Bài tập yêu cầu chúng ta kể lại câu chuyện chúng ta đã học tuần đầu - Gọi HS nhắc lại tên các chuyện đã học tiết tập đọc và nghe tiết tập làm văn - Khen HS đã nhớ tên chuyện và mở bảng phụ để HS đọc lại - Gọi HS lên bảng thi kể Sau HS kể, GV gọi HS khác nhận xét III Củng cố, dặn dò: - Về nhà ôn lại bài Làm bài VBT - Chuẩn bị bài sau 1’ + Các chuyện bài tập đọc: Cậu bé thông minh, Ai có lỗi, Chiếc áo len, Người lính dũng cảm, , + Chuyện tiết TLV: Dại gì mà đổi, Không nỡ nhìn - HS đọc lại tên chuyện - Thi kể câu chuyện mình thích - HS khác nhận xét bạn kể - Hoặc HS kể theo vai nhóm để phát huy nhập vai Bổ sung sau tiết dạy: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Tiết Toán Bài 41: GÓC VUÔNG – GÓC KHÔNG VUÔNG I Mục tiêu - Bước đầu có biểu tượng góc, góc vuông, góc không vuông - Biết sử dụng ê ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ góc vuông (theo mẫu) - HS nhận biết và vẽ góc vuông, góc không vuông cách thành thạo - Giáo dục các em yêu thích môn học - Vận dụng vào đo đạc, vẽ hình sống II Đồ dùng dạy học: GV: Ê ke HS: Êke, SGK, VBT, bảng con, III Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv A/ Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh làm bài tập - GV KT VBT lớp HS ĐL 4’ Hoạt động hs - HS lên bảng làm HS làm phần a) x + 12 = 36 b) x x = 30 x = 36 – 12 x = 30 : x = 24 x=5 - Cả lớp nhận xét - chữa bài - Giáo viên nhận xét - ghi điểm B/ Bài mới: Giới thiệu bài: 1’ - Ghi đầu bài GT các góc (làm quen với 10’ biểu tượng góc vuông): * GV giới thiệu HS xem hình ảnh kim đồng hồ tạo thành góc (vẽ kim gần giống tia) (SGK) - Vẽ tia OM và ON chung đỉnh góc O ta có cạnh OM, ON a Giới thiệu góc vuông và góc không vuông - GV vẽ góc vuông lên bảng giới thiệu: đây là góc vuông, giới thiệu tên đỉnh, cạnh góc vuông * Ta có: góc vuông + Đỉnh O + Cạnh OA, OB (GV vào hình vẽ) - 1, HS nhắc lại đầu bài - HS QS hình ảnh có biểu tượng góc, NX gồm có cạnh xuất phát từ điểm - Cả lớp quan sát nhận xét - theo dõi - Cả lớp quan sát so sánh với góc vuông trên - GV vẽ góc không vuông đỉnh P cạnh PM, PN - góc không vuông đỉnh E cạnh EC, ED b Giới thiệu ê ke: - GV cho HS QS ê ke (loại to) giới thiệu cấu tạo ê ke làm nhựa Ê ke dùng để nhận biết góc vuông và để đo góc vuông dựa vào hình bên Thực hành: a Bài tập 1: 6’ - HS nhắc lại: Ê ke dùng để nhận biết góc vuông và để đo góc vuông * Bài 1 HS đọc y/c BT1 * Nêu tác dụng thước ê ke - Y/c HS trực tiếp kiểm tra góc HCN (SGK) có phải là góc vuông hay không ? - GV HD HS cách cầm ê ke để đo góc sau đó đánh dấu góc vuông (theo mẫu) * Dùng ê ke để vẽ góc vuông: - Vẽ góc vuông có đỉnh là O có cạnh là OA, OB + Đặt đỉnh góc vuông ê ke trùng với đỉnh O vẽ cạnh OA và cạnh OB theo cạnh ê ke ta góc vuông đỉnh O cạnh OA, OB - Y/C HS tự vẽ góc vuông đỉnh M cạnh MC và MD vào b Bài tập 2: 5’ - GV vẽ số hình (SGK) y/c CL QS thấy hình nào là góc vuông, hình nào là góc không vuông, nêu tên đỉnh và cạnh góc - GVNX D A c Bài tập 3: - HS đọc to SGK để trả lời - HS tự KT êke, NX - Hình có góc không vuông là: đỉnh A cạnh AD, AE - Hình có góc vuông là đỉnh G cạnh GX, GY Đỉnh B = cạnh BG, BH Đỉnh C = cạnh CI, CK Đỉnh E = cạnh EP, EQ Đỉnh D = cạnh DM, DN E 5’ * Bài HS nêu y/c BT3 - Góc vuông đỉnh M và đỉnh Q: các góc không vuông đỉnh N – P - Giáo viên nhận xét d Bài tập 4: 4’ - HD HS làm phiếu HT, GV thu phiếu NX chấm điểm + Khoanh vào chữ đặt trước câu hỏi đúng số góc vuông hình bên là * Bài HS đọc y/c BT4 - Nhận biết góc vuông và góc không vuông A B C/ Củng cố, dặn dò: - HS nêu lại ND bài - VN xem lại làm bài tập VBT - Chuẩn bị bài tiết sau NX tiết học C D 1’ Bổ sung sau tiết dạy: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Tiết Đạo đức CHIA SẺ BUỒN VUI CÙNG BẠN I Mục tiêu - Biết bạn bè cần phải chia sẻ với có chuyện vui, buồn - Nêu vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn - Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn sống ngày - Quý trọng các bạn biết quan tâm chia sẻ vui buồn cùng bạn bè * Giáo dục kỹ sống - Giáo dục học sinh kỹ nghe ý kiến bạn - Kỹ thể cảm thông, chia sẻ bạn vui buồn II Đồ dùng dạy – học GV: tranh minh họa cho tình HĐ1 (tiết 1) Các bìa nhỏ màu đỏ, xanh, trắng HS: BT III Các hoạt động dạy – học: (35’) Hoạt động GV ĐL Hoạt động HS A/ KT bài cũ: 3’ - HS nhắc lại tên bài tiết trước? ? Em phải làm gì ông bà, cha + Ông bà,… luôn quan tâm chăm mẹ, anh chị em gia đình? sóc dành cho em gì tốt đẹp nhất, em phải quan tâm chăm sóc ông bà,… sống gia đình hoà thuận, đầm ấm - Cả lớp nhận xét - Giáo viên nhận xét - đánh giá, B/ Bài mới: Giới thiệu bài: 1’ - GV ghi bảng đầu bài - 1, HS nhắc lại đầu bài HD HS làm bài: a Hoạt động 10’ - Thảo luận phân tích tình - Mục tiêu: HS biết biểu quan tâm chia sẻ vui buồn cùng bạn + Bài tập * Bài - HS đọc y/c BT1 ? Y/c HS QS tranh tình và cho + tranh vẽ lớp học, có cô giáo và biết ND tranh? các bạn, cô giáo nói điều gì đó các bạn chú ý lắng nghe * Hoạt động nhóm - Gọi hs đọc tình VBT - HS đọc nội dung bài tập đạo đức - HS TL nhóm tìm cách ứng xử phân tích kết cách ứng xử - Đại diện các nhóm trả lời, nhóm khác NX ? Nếu em là bạn cùng lớp với Ân em VD: giúp bạn chép bài, giảng lại làm gì để an ủi giúp đỡ bạn? Vì bài cho bạn bạn phải nghỉ học, sao? giúp bạn làm số việc nhà * GV kết luận: Khi bạn có chuyện buồn em cần động viên an ủi bạn giúp đỡ bạn việc làm phù hợp với khả VD: giúp bạn chép bài,… để bạn có thêm sức mạnh vượt qua khó khăn - Củng cố, gợi ý để hs rút bài học - HS đọc KL: Khi bạn có chuyện vui, buồn em cần chia sẻ cùng bạn để niềm vui đựơc nhân lên nỗi buồn vơi Mọi trẻ em có quyền đối xử bình đẳng b Hoạt động 10’ Đóng vai - Mục tiêu: HS biết cách chia sẻ vui buồn với bạn các tình + Bài tập * Bài - GV chia nhóm, y/c các nhóm XD - HS đọc y/c và nội dung BT2 kịch và đóng vai các tình - nhóm sau: - HS TL nhóm chọn tình phân vai - Y/c các nhóm lên đóng vai - số nhóm lên đóng vai *GV kết luận : - Cả lớp nhận xét - Khi bạn có chuyện vui cần chúc mừng hay chung vui với bạn - Khi bạn có chuyện buồn, cần an ủi động viên và giúp đỡ bạn việc làm phù hợp với khả c Hoạt động 3: 7’ Bày tỏ thái độ - Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ trước các ý kiến có liên quan đến ND bài học + Bài tập HD HS cách làm * Bài - GV đọc ý kiến, hs giơ thẻ thể - HS đọc y/c BT3 hiểu biết mình Y/c hs giải - HS suy nghĩ bày tỏ thái độ tán thích vì giơi thẻ đó ? thành không tán thành, lưỡng lự cách giơ các bìa mầu - HS thảo luận và có thái độ với ý kiến * GV NX KL: các ý a, c, d, đ, e là đúng; ý b, là sai HD thực hành * Liên hệ 3’ - Các em hãy thể quan tâm chia sẻ vui buồn với bạn bè lớp trường, nơi C/ Củng cố – dặn dò: 1’ ? Khi nào ta cần phải chia sẻ với bạn? - Về nhà thực bài học Sưu tầm các câu truyện, bài thơ, bài hát, gương, ca dao, tục ngữ tình bạn, cảm thông, chia sẻ vui buồn với bạn - Chuẩn bị tiết sau NX tiết học - HS phát biểu… Khi bạn có chuyện vui, buồn Bổ sung sau tiết dạy: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… _ Ngày soạn: 04/11/12 Ngày giảng: Thứ 06/11/2012 Tiết Thể dục BÀI 17: ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG A Mục tiêu: - Bước đầu biết cách thực động tác vươn thở, tay bài thể dục phát triển chung - Chơi trò chơi: Chim tổ Yêu cầu biết tham gia chơi tương đối chủ động B Địa điểm- Phương tiện: Địa điểm: Sân trường đủ điều kiện để tập luyện, vệ sinh Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi C Các hoạt động dạy học: ĐL Hoạt động thầy Phần mở đầu: Hoạt động trò 5’ - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu buổi tập - Lớp trưởng tập hợp lớp, điểm danh, báo cáo sĩ số - Yêu cầu h/s chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân - H/s chạy vòng tròn quanh sân tập - Cho h/s chỗ khởi động các khớp - Khởi động các khớp - Cho h/s chơi trò chơi: “Đứng ngồi theo lệnh” - H/s chơi trò chơi 26’ Phần bản: - Học động tác vươn thở và động tác tay bài thể dục phát triển chung Cho lớp triển khai đội hình luyện tập bài thể dục phát triển chung theo hàng ngang *) Động tác vươn thở: - Giáo viên nêu tên động tác, sau đó vừa làm mẫu vừa giải thích động tác và cho h/s tập theo - H/s quan sát, tập theo giáo viên hai lần động tác vươn thở + Nhịp 1: Chân trái bước trước bước ngắn, trọng tâm dồn vào chân trái, chân phải thẳng kiễng gót, đồng thời vươn người đưa hai tay trước lên cao chếch chữ V, lòng bàn tay hướng vào nhau, mặt ngửa và từ từ hít sâu vào mũi (H1.1) + Nhịp 2: Thu chân trái vị trí ban đầu, hai tay từ từ hạ xuống tư dọc thân người, đồng thời hóp bụng, thân người cúi và thở từ từ miệng (H1.2) + Nhịp 3: nhịp đổi chân (H1.3) + Nhịp : Về tư chuẩn bị (thở ra) (H1.4) Hình 1: Động tác vươn thở + Nhịp 5, 6, 7, 8: Như nhịp 1, 2, 3, Mỗi động tác tập lần nhịp - Chú ý: Nhịp hô cho động tác vươn thở chậm, giọng hô kéo dài, h/s phải thực từ từ động tác và chú ý hít thở sâu *) Động tác tay: - H/s quan sát và tập động tác tay - GV nêu động tác, sau đó vừa làm mẫu vừa giải thích động tác và cho h/s làm theo + Nhịp 1: Bước chân trái sang ngang bước rộng vai, đồng thời hai tay đưa trước thẳng hướng (song song và ngang vai), lòng bàn tay hướng vào (H2.1) + Nhịp 2: Hai tay đưa lên cao và vỗ tay vào (H2.2) + Nhịp 3: Hai tay từ từ hạ xuống thành dang ngang, bàn tay sấp, mắt nhìn thẳng phía trước (H2.3) Hình 2: Động tác tay + Nhịp 4: Về tư chuẩn bị (H2.4) + Nhịp 5, 6, 7, 8: Như nhịp 1, 2, 3, 4, nhịp bước chân phải sang ngang - Mỗi động tác tập lần nhịp H/s tập theo nhịp hô GV, nhịp hô trung bình, giọng đanh gọn - Tập theo tổ - Sau các em tập động tác cho h/s tập theo tổ - Chơi trò chơi - Cho h/s chơi trò chơi “Chim tổ” + GV nhắc lại tên trò chơi và cách chơi, sau đó cho lớp chơi đồng loạt 4’ - Đi thường theo nhịp và hát Phần kết thúc - Cho h/s thường theo nhịp và hát - GV cùng h/s hệ thống lại bài học - Nhận xét tiết học và giao bài tập nhà: ôn hai động tác đã học - Hô “Khỏe” - Cho h/s nghỉ, hô “Giải tán” ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Tiết Toán Bài 42: THỰC HÀNH NHẬN BIẾT VÀ VẼ GÓC VUÔNG BẰNG ÊKE I Mục tiêu: - Biết sử dụng ê ke để kiểm tra, nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ góc vuông cách đơn giản - HS nhận biết và vẽ cách thành thạo - Giáo dục các em yêu thích môn học - Vận dụng vào đo, vẽ sống II Đồ dùng dạy học: GV: êke HS: SGK, êke, III Các hoạt động dạy học: (35 phút) Hoạt động gv ĐL Hoạt động hs A/ Kiểm tra bài cũ: 4’ - Y/c HS lên bảng làm BT4 * Bài tập - Kiểm tra bài tập nhà Trong hình bên có góc vuông học sinh - Cả lớp nhận xét - Giáo viên nhận xét ghi điểm B/ Bài mới: Giới thiệu bài: 1’ - Ghi đầu bài - 1, HS HS nhắc lại đầu bài Thực hành: a Bài tập 1: 10’ * Bài 1 HS đọc y/c BT1 - HD HS cách vẽ góc vuông đỉnh * Hoạt động cá nhân O và cạnh cho trước ? Muốn vẽ góc vuông có + Dùng ê ke để vẽ đỉnh O em làm ntn ? - HS tự vẽ góc vuông đỉnh O, cạnh OA và cạnh OB A B O - CL làm vào + HS lên bảng - Cả lớp nhận xét - Giáo viên nhận xét b Bài tập 2: - Dùng ê ke để KT hình sau có góc vuông - Y/C HS tưởng tượng xem góc nào là góc vuông, góc không vuông sau đó lấy ê ke KT lại ? Hình bên phải có góc không vuông ? - Giáo viên nhận xét c Bài tập 3: - Y/C HS QS hình vẽ miếng bìa có đánh số và và có thể ghép lại để góc vuông hình hình B - GV phát miếng bìa đã cắt sẵn (như SGK) GV chia nhóm đôi phát miếng bìa cho các nhóm - số nhóm trả lời, nhóm khác nhận xét - Giáo viên nhận xét d Bài tập 4: - Y/c CL lấy giấy tập gấp thành góc vuông - Giáo viên nhận xét C/ Củng cố, dặn dò: (1 phút) - HS nhắc lại ND bài - VN xem lại bài tập VBT 7’ * Bài - HS đọc y/c BT2 * Hoạt động cá nhân - CL QS nêu kết - số HS lên bảng KT lại ê ke + Hình bên trái có góc vuông + Hình bên phải có góc vuông + Hình bên phải có góc không vuông 7’ * Bài - HS đọc y/c BT3 * Hoạt động cặp - HĐ nhóm đôi thảo luận – thực hành ghép + Ghép + Góc vuông gồm đỉnh + Ghép + và cạnh góc 5’ * Bài - HS đọc y/c BT4 * Hoạt động lớp - CL thực hành - Vài HS lên bảng thi gấp góc vuông xem gấp nhanh - đúng 1’ NX tiết học Bổ sung sau tiết dạy: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Tiết Tự nhiên và xã hội BàI 17 ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ I Mục tiêu: - Khắc sâu kiến thức đã học quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh ; cấu tạo ngoài, chức năng, giữ vệ sinh - Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ và giữ vệ sinh các quan đó - Giáo dục các em yêu thích môn học - Vẽ tranh vận động người sống lành mạnh, không sử dụng các chất độc hại thuốc lá, rượu, ma tuý II Đồ dùng dạy – học: GV: Các hình SGK Tr.36, phiếu rời ghi các câu hỏi ôn tập để HS rút thăm HS: SGK, VBT, bút vẽ III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động GV A/ Kiểm tra bài cũ: ? Y/C HS nhắc lại tên quan thể đã học? - GV nhận xét, đánh giá B/ Bài mới: Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài lên bảng Hoạt động 1: - Chơi trò chơi nhanh, đúng * Mục tiêu: Giúp HS củng cố và hệ thống các kiến thức, cấu tạo ngoài và chức các quan: hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, và thần kinh Nên làm và không nên làm để bảo vệ và giữ VS các quan - Chơi theo nhóm + Bước 1: Tổ chức: - Cử - HS làm ban giám khảo cùng theo dõi ghi lại các câu trả lời các đội + Bước 2: Phổ biến cách chơi, luật ĐL 4’ Hoạt động HS + Cơ quan hô hấp, quan tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và quan thần kinh 1’ - Một hai HS nhắc lại đầu bài 18’ - Chia lớp làm nhóm chơi: - Đội nào gõ thước xuống bàn trước trả lời trước, các đội khác trả lời theo thứ tự gõ thước - Đội nào trả lời đúng câu điểm sau trừ điểm, phải trả lời + Bước 3: Chuẩn bị - GV hội ý với HS cử làm giám khảo - Phát cho các em câu hỏi và đáp án để theo dõi NX các đội trả lời Hướng dẫn HS thống cách đánh giá + Bước 4: Tiến hành: - HS nghe câu hỏi ,đội nào có câu trả lời gõ tín hiệu để trả lời - Các đội hội ý trước vào chơi, các thành viên trao đổi thông tin đã học các bài trước - Các đội nghe để trả lời các câu hỏi + Mũi, khí quản, phế quản và hai lá phổi + Giữ ấm thể, giữ vệ sinh mũi, họng; giữ nơi đủ ấm, thoáng khí, tránh gió lùa; ăn uống đủ chất, luyện tập thể dục thường xuyên + Lao phổi là bện truyền nhiễm vi khuẩn lao gây + Người gầy yếu, kém ăn, sốt nhẹ, mệt mỏi, ho, + Cơ quan tuần hoàn gồm có tim và các mạch máu + Nên: Tập TDTT, bộ, sống vui vẻ, ăn các loại rau quả, thịt cá, lạc, vừng, + Không nên: xúc động mạnh hay tức giận, Không ăn các chất kích thích rượu, bia, thuốc lá, cà phê, ma tuý + Do bị viêm họng, viêm a-mi-đan kéo dài viêm khớp cấp không chữa trị kịp thời, dứt điểm + Hai thận (lọc máu, lấy các chất độc hại tạo thành nước tiểu) Hai ống dẫn nước tiểu (dẫn nước tiểu từ thận xuống bóng đái) Bóng đái (chứa nước tiểu) Ống đái (dẫn ? Cơ quan hô hấp gồm có phận nào? ? Chúng ta cần làm gì để phòng bệnh hô hấp? ? Nguyên nhân gây bệnh lao phổi? ? Bệnh lao phổi có biểu ntn ? ? Kể tên các phận quan tuần hoàn? ? Nêu việc nên và không nên làm để giữ VS quan tuần hoàn? ? Nêu nguyên nhân dẫn đến bệnh thấp tim? ? Nêu các phận và chức quan bài tiết nước tiểu? nước tiểu từ bóng đái ngoài) + Tắm rửa thường xuyên, lau khô người trước mặc quần áo Hằng ngày thay quần áo, đặc biệt là quần áo lót + Não, tuỷ sống và các dây thần kinh + là trung ương thần kinh điều khiển hoạt động thể + Não ? Chúng ta cần làm gì để giữ VS phận bên ngoài quan bài tiết nước tiểu? ? Nêu các phận quan thần kinh? ? Nêu nhiệm vụ và chức quan thần kinh? ? Theo em, phận nào quan thần kinh giúp chúng ta học và ghi điều đã học? + Bước 5: Đánh giá tổng kết - Ban giám khảo hội ý thống điểm tuyên bố với các đội Hoạt động 2: 11’ Vẽ tranh * Mục tiêu: HS vẽ tranh vận động người sống lành mạnh, không sử dụng các chất độc hại thuốc lá, rượu bia, ma tuý… + Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn: - Hai nhóm - Y/C các nhóm chọn ND vẽ tranh vận động: VD: Nhóm chọn đề tài vận động không hút thuốc lá Nhóm chọn đề tài không uống rượu, ma tuý… + Bước 2: Thực hành - Nhóm trưởng điều hàn các bạn - GV các nhóm kiểm tra giúp đỡ thảo luận đưa các ý tưởng để vẽ HS tham gia - Các nhóm treo sản phẩm mình + Bước 3: Trình bày và đánh giá cử đại diện nêu ý tưởng cảu tranh - Nhóm khác bình luận, góp ý - GV nhận xét, đánh giá C/ Củng cố và dặn dò: - Một HS nêu lại bài đã học từ tuần – tuần - Về nhà các em ôn lại chuẩn bị em tờ giấy tiết sau kiểm tra - Nhận xét tiết học 1’ Bổ sung sau tiết dạy: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Tiết Chính tả ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (tiết ) A/ Mục đích, yêu cầu: Kiểm tra lấy điểm đọc: - Các bài tập đọc từ tuần đến tuần - Kĩ đọc thành tiếng: Phát âm rõ, tốc độ tối thiểu: 65 chữ/ phút; biết ngắt, nghỉ đúng sau dấu câu và các cụm từ Ôn tập cách viết đơn: - Đặt – câu theo mẫu Ai là gì? (BT2) - Hoàn thành đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc thiếu nhi phường(xã, quận, huyện) theo mẫu (BT3) B/ Đồ dùng dạy học: GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần đến tuần Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài 2 HS: SGK, ôn trước các bài tập đọc đã học VBT C/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động dạy ĐL Các hoạt động học I Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra II Bài mới: 1’ Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu tiết học - Ghi bài lên bảng Kiểm tra bài đọc: 15’ - Lần lượt HS gắp thăm bài, - Tiến hành kiểm tra tiết chỗ chuẩn bị phút - Cho điểm trực tiếp HS - Đọc và TLCH - Theo dõi và nhận xét Ôn tập cách đặt câu hỏi theo 5’ mẫu : Ai là gì?: * Bài a Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu SGK - Gọi HS đọc yêu cầu * Hoạt động nhóm - Phát bảng phụ cho các nhóm - Gợi ý, y/c hs kể số đối tượng có thể đặt câu - HS có thể nói về: VD: bố, mẹ, ông, bà, bạn bè, - HS tự làm bài nhóm - HS dán bài và đọc phần bài làm VD: + Bố em là giáo viên + Mẹ em là người tình cảm + Ông em là bác sĩ - Yêu cầu HS tự làm - Gọi các nhóm dán bài mình lên bảng, nhóm trưởng đọc các câu mà nhóm mình đặt - Gọi HS nhận xét câu nhóm - Tuyên dương nhóm đặt câu đúng - Lớp nhận xét b Bài tập 3: 13’ * Bài - hs đọc y/c bài ? Bài tập y/c chúng ta làm gì? + Hoàn thành đơn xin tham gia ? Em hiểu câu lạc là gì? + Tập thể chịu trách nhiệm chính tổ chức./ + Tổ chức lập người tham gia sinh hoạt như: Vui chơi, giải trí, văn hoa, thể thao, - 3, HS nhắc lại nghĩa từ tìm thêm tên các câu lạc địa phương: Câu lạc TDTT, - Yêu cầu HS tự làm - HS điền vào mẫu đơn - Gọi HS đọc mẫu đơn mình, - Nhiều HS đọc bài các HS khác nhận xét - HS nhận xét bổ sung - GV nhận xét tuyên dương bài đúng, đẹp III Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học Về nhà ôn lại bài, chuẩn bị bài sau - Về nhà tập đặt câu theo mẫu: Ai là gì? và luyện đọc lại bài 1’ Bổ sung sau tiết dạy: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Ngày soạn: 05 / 11/ 2012 Ngày giảng: Thứ 07 /11/ 2012 Tiết Tập đọc ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (tiết ) A/ Mục tiêu: - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng /phút); trả lời câu hỏi nội dung đoạn, bài - Đặt câu hỏi cho phận câu Ai làm gì? (BT2) - Nghe viết đúng, trình bày sẽ, đúng quy định bài chính tả (BT3); tốc độ viết khoảng 55 chữ /15 phút, không mắc quá lỗi bài B/ Đồ dùng dạy học: GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần đến tuần Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài 2 HS: SGK, ôn trước các bài tập đọc đã học VBT C/ Hoạt động dạy và học: ĐL Các hoạt động dạy Các hoạt động học 4’ I Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài: Người lính dũng cảm” II Bài mới: Giới thiệu bài: 1’ - Nêu yêu cầu tiết học - Ghi bài lên bảng Kiểm tra bài đọc: 10’ - Lần lượt HS gắp thăm bài, - Tiến hành kiểm tra tiết chỗ chuẩn bị phút - Cho điểm trực tiếp HS - Đọc và trả lời câu hỏi - Theo dõi và nhận xét Ôn luyện cách đặt câu hỏi cho các phận câu: “Ai? Làm gì?”: a Bài tập 2: 7’ * Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu SGK * Hoạt động nhóm - Gọi HS đọc câu văn phần a) a) Ở câu lạc chúng em chơi cầu lông, đánh cờ, học hát, múa, ? Bộ phận nào câu trên + Bộ phận: Chơi cầu lông, đánh cờ, in đậm? học hát, học múa ? Vậy ta phải đặt câu hỏi ntn ? - Là câu hỏi: Làm gì? - Yêu cầu HS tự làm phần b) * Lời giải a): - Gọi HS đọc lại lời giải Ở câu lạc các bạn làm gì? - Tự làm bài tập - HS đọc: * Lời giải b): Ai thường đến câu lạc vào ngày nghỉ? 12’ b Bài tập Nghe- viết chính tả - GV đọc đoạn văn “Gió heo may.” ? Gió heo may báo hiệu mùa nào ? ? Cái nắng mùa hè đâu? - GV yêu cầu HS viết từ khó vào bảng - GV đọc cho HS nghe, viết - Thu, chấm điểm 10 bài, nhận xét III Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học Về nhà ôn lại bài, chuẩn bị bài sau - Về nhà tập đặt câu theo mẫu: Ai là gì? và luyện đọc lại bài * Bài - HS theo dõi, HS đọc lại 1’ + Gió heo may báo hiệu mùa thu + Cái nắng thành thóc vàng, ẩn vào na, mít, hồng, - HS viết vào bảng con: làn gió, trưa, dìu dịu, dễ chịu, - HS nghe, viết bài - Lớp nhận xét Bổ sung sau tiết dạy: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Tiết Toán Bài 43: ĐỀ - CA – MÉT, HÉC – TÔ - MÉT I Mục tiêu: - Biết tên gọi, kí hiệu đề ca mét, héc tô mét - Biết quan hệ héc tô mét và đề ca mét - Biết đổi từ đề ca mét, héc tô mét mét - HS vận dụng làm bài tập cách thành thạo - Giáo dục các em yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ thước có chia vạch cm HS: sgk, VBT, bảng III Các hoạt động dạy học: (40 phút) Hoạt động gv ĐL Hoạt động hs A/ Kiểm tra bài cũ: 5’ ? Y/C HS nêu các đơn vị đo độ dài + m, dm, cm, mm, km đã học - GVNX ghi điểm - CLNX B/ Bài mới: Giới thiệu bài: 1’ - GB đầu bài - 1, HS nhắc lại đầu bài Giới thiệu đơn vị đo độ dài Đề - 12’ ca - mét và Héc - tô – mét ? Trong các đơn vị đo độ dài đã học đơn vị nào là lớn ? ? Vậy đơn vị đo độ dài nhỏ Km, lớn m là đơn vị (đề ca mét) Đề-ca-mét viết tắt dam dam = 10 m * Đơn vị đo độ dài nhỏ Km lớn dam là đơn vị (Héc tô mét) Héc-tô-mét viết tắt: hm hm = 100 m hm = 10 dam + VD: GV cho HS có thể ước lượng dam, khoảng cách đầu hè lớp học là dam khoảng cách hai cột điện trên đầu trường là hm (100m) Thực hành: (20’) a Bài tập 1: - HD HS làm cột (đổi) (Ghi kiện liên hệ đơn vị Héc tô mét và đơn vị mét) - T2 các em làm phần còn lại + Km - HS đọc CN-ĐT - Vài HS đọc - HS đọc CN-ĐT 6’ - GVNX b Bài tập 2: (a) dam = … m NX: dam = dam X = 10 m X = 40 m ? dam m? y/c HS thực nhóm đôi để TLCH nêu cách làm - HD hs làm phần b * Bài 1 HS nêu y/c BT1: Số * Hoạt động lớp + hm = 100 m - CL làm vào số HS TL miệng hm = 100 m 1m = 10 dam dam = 10 m 1m = 100 cm hm = 10 dam cm = 10 mm km = 1000 m m = 1000 mm - CLNX Vài hs đọc lại 7’ * HS đọc y/c BT2 + mẫu * Hoạt động lớp Làm bảng + dam = 40 m b) Viết số thích hợp vào chỗ trống (theo mẫu) * M: dam = 40 m hm = 800 m dam = 70 m hm = 700 m dam = 90 m hm = 900 m dam = 60 m - Giáo viên nhận xét c Bài tập 3: Tính (theo mẫu) - HD hs làm theo mẫu - Gọi HS NX mẫu nêu cách làm 5’ hm = 500 m - Vài hs đọc kết * Bài HS đọc y/c BT3 * Hoạt động cá nhân Mẫu: dam + dam = dam 24 dam - 10 dam = 14 dam 25 dam + 50 dam = 75 dam hm + 12 hm = 20 hm 36 hm + 18 hm = 54 hm 45 dam - 16 dam = 29 dam 67 hm - 25 hm = 42 hm 72 hm - 48 hm = 24 hm - CLNX chữa bài - GVNX C/ Củng cố, dặn dò: - HS nhắc lại ND bài - VN xem lại bài đọc thuộc đơn vị đo độ dài học, làm bài tập VBT - Chuẩn bị bài tiết sau NX tiết học 1’ Bổ sung sau tiết dạy: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Tiết Tập viết ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (tiết 5) A/ Mục đích, yêu cầu: Kiểm tra lấy điểm đọc: - Kiểm tra học thuộc lòng lấy điểm - Nội dung: Các bài học thuộc lòng từ tuần đến tuần Ôn tập củng cố vốn từ: Lựa chọn từ thích hợp bổ sung ý nghĩa: cho các từ vật - Ôn luyện cách dùng dấu phẩy B/ Đồ dùng dạy học: GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài HTL từ tuần đến tuần Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài 2 HS: SGK, ôn trước các bài tập đọc đã học VBT C/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động dạy I Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra II Bài mới: Giới thiệu bài: - Nêu MĐYC tiết học - Ghi bài lên bảng Kiểm tra bài đọc: - Tiến hành kiểm tra tiết - Cho điểm trực tiếp HS ĐL Các hoạt động học 1’ 15’ - Lần lượt HS gắp thăm bài, chỗ chuẩn bị phút - Đọc và trả lời câu hỏi - Theo dõi và nhận xét Ôn tập củng cố vốn từ: 10’ * Bài a Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu SGK - Hướng dẫn HS phân biệt màu sắc: * Hoạt động cá nhân trắng tinh, vàng thắm, đỏ tươi trực quan - Yêu cầu HS tự làm bài tập - lớp làm vào - Gọi HS đọc bài làm - HS lên bảng làm bài - Gọi HS đọc lại đoạn văn đã điền đủ - HS đọc bài mình và so sánh vào chỗ trống nhận xét bài bạn - Chốt lại lời giải - Xuân về, cây cỏ trải màu xanh non Trăm hoa đua nở khoe sắc Nào chị hoa Huệ trắng tinh, chị hoa Cúc vàng tươi, chị hoa Hồng đỏ thắm, bên cạnh cô em vi-ô-lét tím nhạt, mảnh mai Tất đã tạo nên vườn xuân rực rỡ Ôn luyện cách dùng dấu phẩy: 8’ * Bài HS đọc y/c, lớp đọc thầm b Bài tập 3: - Gọi HS đọc yêu cầu, HD HS tự - HS lên bảng, HS làm làm câu, HS lớp có thể cùng bút chì đánh dấu vào SGK - Nhận xét bài bạn - GV đưa đáp án đúng - HS làm bài vào vở: - Yêu cầu HS làm bài vào + Sau tháng hè tạm xa trường , chúng em lại náo nức tới trường gặp thầy , gặp bạn + Hằng năm vào đầu tháng 9, các trường lại khai giảng năm học + Đúng tiếng quốc ca hoành tráng, lá cờ đỏ vàng kéo lên cột cờ - Lớp nhận xét - Giáo viên nhận xét III Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học Về nhà ôn lại bài, chuẩn bị bài sau - Về nhà luyện đọc lại bài 1’ Bổ sung sau tiết dạy: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Tiết Mĩ thuật (GV chuyên) Ngµy so¹n: 06/11/2012 Ngµy d¹y: T5 08/11/2012 Tiết1: Toán BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI I Môc tiªu - Giúp học sinh làm quen với bảng đơn vị đo độ dài - Bớc đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự - Thực các phép tính nhân, chia với các số đo độ dài làm bài tập 1,2,3 II PhÇn chuÈn bÞ Gi¸o viªn: SGK, gi¸o ¸n HS: Vë bµi tËp, vë ghi, SGK III Hoạt động dạy học Hoạt động thầy KiÓm tra bµi cò: - ? dam b»ng bao nhiªu m - ? hm b»ng bao nhiªu m Bµi míi: 2.1 Giíi thiÖu bµi 2.2 Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài - Giới thiệu bảng đơn vị cha có thông tin ĐL Hoạt động trò 3’ dam = 10 m hm = 10 dam 30’ 1’ - ? Nêu tên bảng đơn vị đo độ dài đã häc - Trong các đơn vị đo độ dài thì mét đợc coi là đơn vị - Viết mét vào bảng đơn vị đo độ dài - ? Lớn mét có đơn vị nào, ta viết các đơn vị này vào phía bên trái cña b¶ng cét mÐt - ? Trong các đơn vị đo độ dài lớn mét, đơn vị nào gấp mét 10 lần ViÕt dam vµo c¹nh bªn tr¸i cña mÐt (ViÕt b¶ng) - ? §¬n vÞ nµo gÊp mÐt 100 lÇn ViÕt hm vµo b¶ng ( ViÕt xuèng ) TiÕn hµnh t¬ng tù mm, cm, dm, m, dam, hm, km - Hs viết Tr¶ lêi: Km, hm, dam Dam dam = 10 m Hm hm = 10 dam = 100 m - Yêu cầu học sinh đọc xuôi, đọc ngợc Lín h¬n mÐt MÐt Nhá h¬n mÐt km hm dam m dm cm mm km hm dam 1m 1dm cm mm = 10 hm = 10 = 10 m = 10 dm = 10 cm =10 =1000m dam = 100 cm = 100mm mm = 100 m = 1000 m 2.3.LuyÖn tËp 15’ Bµi 1:Nhóm đôi - Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi - Häc sinh lªn b¶ng: km = 10 hm 1m = 10 dm km = 1000 m 1m = 100 cm hm = 10 dam 1m = 1000 mm hm = 100 m 1dm = 10 cm 1dam = 10 m cm = 10 mm GV: Ch÷a bµi, ghi ®iÓm Bài 2: Cả lớp Số - HS thảo luận làm bài 8hm= 80 m 8m=80 dm GV: Ch÷a bµi, ghi ®iÓm 9hm=90 m 6m=600 cm Bµi 3:cá nhân Sè: TÝnh theo mÉu: 25 m x =50 m 36 hm : =12hm - Mẫu: 32 dam x = 96 dam 1’ 15 km x = 60km 70 km :7 = 10 96 cm : = cm km - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi 34cm x 6=204 cm 55dm : = Cñng cè, dÆn dß: 11dm - GV nhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ lµm bµi tËp : Học thuộc bảng đơn vị đo độ dài ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Tiết 2: chính tả ÔN TẬP - KT TẬP ĐỌC VÀ HTL (tiết 6) I- Môc tiªu: - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng /phút); trả lời câu hỏi nội dung đoạn, bài - Chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ vật(BT2) - Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu(BT3) II- §å Dung D¹y – Häc: 1- Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, S¸ch gi¸o khoa, phiÕu ghi tªn bµi häc, chÐp s½n bµi tËp 2- Häc sinh: S¸ch gi¸o khoa , vë bµi tËp, vë ghi III hoạt động Dạy học: 1- KiÓm tra bµi cò 4’ - KiÓm tra vë bµi tËp cña häc sinh 3- D¹y bµi míi 28’ a-Giíi thiÖu bµi:TiÕt h«m c« híng dÉn c¸c em «n tËp gi÷a häc kú b- Ôn tập và đọc thuộc lòng: - GV cho häc sinh «n l¹i c¸c bµi häc thuéc lßng - GV kiểm tra số học sinh đọc thuéc lßng c- LuyÖn tËp * Bµi tËp 2: - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - Cho HS đọc yêu cầu Xuân …….màu xanh non.Trăm hoa ….Huệ trắng tinh,chị hoa cúc vàng tươi ,,chị hoa hồng đỏ thắm, ……,mảnh mai Tất cả….vườn xuân rực rỡ * Bµi tËp 3: đặt dấu phẩy vào -HS đọc yêu cầu chỗ sau -HS làm vào BT GV quan sát uốn nắn a.Hằng năm,cứ vào đầu tháng 9,… b.Sau ba tháng tạm sa trường, … gặp thầy, c Đúng giờ,…hùng tráng,…cột 1’ cờ - GV thu bµi chấm và nhận xét Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Tiết 3: Luyện từ và câu ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (tiết 6) A/ Mục đích, yêu cầu: Kiểm tra lấy điểm đọc: - Kiểm tra học thuộc lòng lấy điểm - Nội dung: Các bài học thuộc lòng từ tuần đến tuần Ôn tập củng cố và mở rộng vốn từ: qua trò chơi ô chữ B/ Đồ dùng dạy học: GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài HTL từ tuần đến tuần HS: SGK, ôn trước các bài tập đọc đã học VBT C/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động dạy ĐL Các hoạt động học I Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra II Bài mới: Giới thiệu bài: 1’ - Nêu MĐYC tiết học - Ghi bài lên bảng Kiểm tra bài đọc: 15’ - Tiến hành kiểm tra tiết - Lần lượt HS gắp thăm bài, chỗ chuẩn bị phút - Cho điểm trực tiếp HS - Đọc và trả lời câu hỏi Giải ô chữ: a Bài tập 2: 18’ * Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu SGK - Hướng dẫn HS giả ô chữ qua trò * Hoạt động trò chơi “nối tiếp” chơi - tổ: em đọc gợi ý, em nêu * Mẫu: TRẺ EM lời giải và ngược lại Lớp nhận xét, - Khi đã giải xong các ô chữ, cho hs làm vào Nhiều hs nối tiếp nêu từ đặc biệt xuất các ô - 1, HS đọc bài mình chữ * Lời giải TRẺ EM TƯƠNG LAI - Chốt lại lời giải - Giáo viên nhận xét III Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học TRẢ LỜI THUỶ THỦ TRƯNG NHỊ 1’ TƯƠI TỐT TẬP THỂ TÔ MÀU - Từ xuất hiện: TRUNG THU - Về nhà ôn lại bài, chuẩn bị bài sau ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… TiÕt Tự nhiên và xã hội Ôn tập: Con người và sức khỏe (Tiết 2) I Mục tiêu - Khắc sâu kiến thức đã học quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh ; cấu tạo ngoài, chức năng, giữ vệ sinh - Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ và giữ vệ sinh các quan đó - Biết không dùng các chất độc hại sức khỏe thuốc lá, ma túy, rượu - Giáo dục các em yêu thích môn học II Đồ dùng GV: Giáo án, SGK HS: Vở bài tập, SGK III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Đ L 1’ 2’ Hoạt động học A Ổn định tổ chức B Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra bài tập nhà HS - HS để lên bàn GV nhận xét C Bài 31 Giới thiệu bài ’ Nội dung a- GV nªu yªu cÇu, néi dung «n tËp: - HS l¾ng nghe vµ nh¾c l¹i VÏ tranh MT: Vẽ tranh vận động ngời sống lành mạnh, không sử dụng các chất độc h¹i nh: thuèc l¸, rîu, ma tóy Cách tiến hành: Bíc 1:Tæ chøc vµ híng dÉn - GV yªu cÇu mçi nhãm chän mét néi dung để vẽ tranh đợc đa dạng, phong phó Bíc 2: Thùc hµnh Nhóm 1: Chọn đề tài vận động kh«ng hót thuèc l¸ Nhóm 2: Chọn đề tài vận động kh«ng uèng rîu Nhóm 3: Chọn đề tài vận động kh«ng sö dông ma tóy Nhãm trëng ®iÒu khiÓn c¸c b¹n cùng thảo luận để đa các ý tởng nªn vÏ nh thÕ nµo - GV híng dÉn h/s thùc hµnh - Gv đến các nhóm kiểm tra và giúp đỡ, đảm bảo h/s tham gia Bớc 3: Trình bày và đánh giá - GV cho c¸c nhãm treo s¶n phÈm cña nhãm m×nh vµ nªu ý tëng cña tranh - GV nhận xét, đánh giá - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy ý tëng cña m×nh C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt 4- Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yªu cÇu häc sinh «n tËp ë nhµ - ChuÈn bÞ tiÕt sau: “ C¸c thÕ hÖ gia đình ” 1’ Bổ sung sau tiết dạy: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… _ Ngày soạn: 07/11/2012 Ngày giảng: Thứ 09/11/2012 Tiết Thể dục BÀI 18: ÔN HAI ĐỘNG TÁC: VƯƠN THỞ VÀ TAY CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I Mục tiêu: - Ôn động tác vươn thở và động tác tay bài thể dục phát triển chung, yêu cầu thực động tác tương đối đúng - Chơi trò chơi: Chim tổ II Địa điểm- Phương tiện: Địa điểm: Sân trường đủ điều kiện để tập luyện Phương tiện: Còi, kẻ vạch cho trò chơi III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Phần mở đầu: ĐL Hoạt động trò 6’ - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu buổi tập - Lớp trưởng tập hợp, điểm danh, báo cáo sĩ số - Yêu cầu h/s chạy chậm vòng xung quanh sân - Chạy chậm vòng xung quanh sân - Đứng theo vòng tròn khởi động các khớp - Khởi động các khớp - Cho h/s chơi trò chơi “Chạy tiếp sức” - H/s chơi trò chơi Phần bản: 26’ - Ôn động tác vươn thở, động tác tay - H/s tập động tác liên hoàn - Yêu cầu học sinh tập động tác, sau đó tập liên hoàn hai động tác, động tác tập lần nhịp - Giáo viên vừa làm mẫu vừa hô nhịp, hô liên tục hai động tác - Giáo viên quan sát, uốn nắn cho h/s sửa động tác sai - Cho h/s chơi trò chơi “Chim tổ” Phần kết thúc 3’ - Chơi trò chơi: Chim tổ - Yêu cầu h/s thường theo nhịp - Đi thường theo nhịp và hát - Giáo viên cùng h/s hệ thống bài học - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu H/s nhà ôn luyện hai động tác đã học - Cho h/s nghỉ, hô “Giải tán” - Hô “Khỏe” Tiết Toán Bài 45: LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Bước đầu biết đọc, viết số đo độ dài có hai tên đơn vị đo - Biết cách đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị thành số đo độ dài có tên đơn vị đo (nhỏ đơn vị đo kia) - HS làm thành thạo bài tập - Giáo dục các em yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: GV: SGK, phiếu HT cho HS HS: SGK, vở, VBT, bảng III Các hoạt động dạy học: (35 phút) Hoạt động gv ĐL Hoạt động hs A/ Kiểm tra bài cũ: 4’ * Bài - HS lên bảng làm BT3 15 km x = 60 km - Giáo viên kiểm tra số HS đọc 70 km : = 10 km bảng đơn vị đo độ dài 34 cm x = 204 cm - Giáo viên nhận xét - ghi điểm 55 dm : = 11 dm II Bài mới: Giới thiệu bài: 1’ - GB đầu bài - 1, HS nhắc lại đầu bài Thực hành: a Bài tập 1(a): 10’ * Bài - Hướng dẫn HS làm, đoạn thẳng AB - HS đọc yêu cầu bài tập 1a, b đo 1m và cm viết tắt là m * Hoạt động cá nhân cm * Đọc là: mét chín xăng ti mét - Vài HS nhắc lại (b) HD mẫu: m dm = 32 dm Cách làm: - HS NX mẫu nêu cách làm 3m dm = 30 dm + dm = 32 dm - CL làm phép tính còn lại vài HS 3m 4cm = 300cm + 4cm = 304cm TL miệng 3m 2cm = 302cm 9m 3cm = 903cm 4m 7dm = 47dm 9m 3dm = 93dm 4m 7cm = 407 cm - Giáo viên nhận xét - Cả lớp nhận xét - chữa bài b Bài tập 2: Tính 12’ * Bài - HD HS làm (có thể tính nhẩm - HS đọc y/c BT2 đặt tính để tìm kết điền vào * Hoạt động lớp Làm bảng phép tinh) a dam + dam = 13 dam 57 hm – 28 hm = 29 hm 12 km x = 48 km - Giáo viên nhận xét c Bài tập 3: 7’ - HD HS làm bài: ? Bài tập y/c gì ? * Để điền dấu đúng các em phải so sánh hai vế: 6m3cm … 7m (so sánh luôn số đổi: m = 600 cm; 600 + = 603 (cm); 7m = 700 cm) Vậy: 6m3cm < 7m - GV chia nhóm bàn phát phiếu HT - GV củng cố lại cách viết cách đọc, viết các đơn vị đo độ dài, làm các phép tính +, - , x , : và so sánh các độ dài bảng C/ Củng cố, dặn dò: - HS nhắc lại ND bài học - VN làm thành BT3 vào làm BT VBT - Chuẩn bị bài tiết sau NX tiết học b 720 m + 43m = 763m 403cm – 52cm = 455cm 27mm : = 9mm - Cả lớp nhận xét - chữa bài * Bài - HS đọc y/c BT3 * Hoạt động nhóm bàn - Điền dấu =, >, < - Các nhóm thảo luận làm bài - Đại diện các nhóm đọc kết - Các nhóm khác NX – chữa bài 6m 3cm < 7m 6m 3cm > 6m 6m 3cm = 603 cm 6m 3cm < 630cm 5m 6cm > 5m 5m 6cm < 6m 5m 6cm = 506cm 5m 6cm < 560 cm 1’ Bổ sung sau tiết dạy: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Tiết Tập làm văn kiÓm tra gi÷a k× I (ChÝnh t¶ - tËp lµm v¨n) A/ Môc tiªu: - HS viết đợc bài chính tả trình bày đẹp - HS viết đợc đoạn văn kể ngời hàng xóm mà em quý mến (khoảng từ đến câu) B/ ChuÈn bÞ: GV: §Ò bµi, đáp án HS: SGK, VBT, giấy KT C/ Hoạt động dạy- học: I KiÓm tra chuÈn bÞ cña II §Ò bµi: A/ PhÇn I: ChÝnh t¶ Bµi viÕt: C¸c em nhá vµ cô giµ (ViÕt ®o¹n bµi) B/ PhÇn II: TËp lµm v¨n Đề bài: (Em hãy đoạn văn ngắn từ đến câu) kể ngời hàng xãm mµ em quý mÕn III Cách đánh giá cho điểm: a) PhÇn I: ChÝnh t¶ (5 ®iÓm) - Trình bày đẹp viết đúng đợc điểm - Sai lçi trõ ®iÓm - Bài viết không sai lỗi nhng không đúng qui trình chữ viết trừ điểm b) PhÇn II: TËp lµm v¨n (5 ®iÓm) - Viết đầy đủ hay trình bày đẹp đợc điểm - Viết cha đầy đủ theo các phần dới điểm D/ Cñng cè dÆn dß: - GV thu bµi chÊm - Về chuẩn bị bài tập đọc tuần sau.Nhận xét tiết học Tiết Thủ công ÔN TẬP CHƯƠNG I PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH I Mục tiêu: - Đánh giá kiến thức, kỹ học sinh qua sản phẩm gấp hình phối hợp gấp, cắt, dán hình đã học - Rèn kĩ gấp, cắt, dán hình II Đồ dùng dạy học : GV : Các mẫu bài 1, 2, 3, 4, HS: giấy thủ công, kéo, hồ dán, thước kẻ III Các hoạt động dạy học : (35’) Hoạt động GV ĐL Hoạt động HS A/ Kiểm tra bài cũ : 3’ - Yêu cầu hs nêu lại các bài đã học + Gấp tàu thuỷ ống khói; gấp ếch; gấp, cắt dán ngôi cánh và lá cờ đỏ vang; gấp cắt dán bông hoa - Giáo viên nhận xét B/ Bài mới: Giới thiệu bài : 1’ - GB đầu bài - 1, hs nhắc lại đầu bài HD Thực hành: 10’ - GV cho học sinh quan sát lại số mẫu, nêu quy trình thực ? Để gấp tầu thuỷ - Phải thực qua bước: ống khói ta phải thực bước, + B1 Gấp cắt tờ giấy hình vuông đó là bước nào ? + B2 Gấp thành tàu thuỷ ống khói ? Gấp ếch gồm bước ? + bước - Gọi học sinh lên bảng thực và - 1, hs lên bảng thực và nêu lại nêu lại cách gấp ngôi cánh và cách gấp ngôi cánh và lá cờ đỏ lá cờ đỏ vàng vàng - Gấp bông hoa cánh, cánh, cắt - Yêu cầu học sinh lên thực gấp bông hoa cánh, cánh, cắt - Học sinh thực hành cá nhân Thực hành: 20’ - Yêu cầu học sinh tự thực hành ôn lại cách gấp, cắt, dán các hình đã học - GV quan sát giũp đỡ số học sinh còn lúng túng Tiết Sinh hoạt TUẦN I Mục tiêu: - Sinh hoạt nhận định các mặt hoạt động tuần và đưa phương hướng cho tuần - Phát huy các thành tích đã đạt các tuần trước để có nhiều cố gắng tuần này - GD ý thức đạo đức, học tập tốt II Nội dung - Biện pháp: Học tập: - Duy trì 100% sĩ số lớp Nề nếp học và vào lớp nghiêm chỉnh, đúng - Học tập lớp nhà: Phải cố gắng nữa, khắc phục khó khăn, dành thời gian cho học tập nhà tốt hơn, lớp có tập trung, chú ý Hoàn thành nhiệm vụ thật tốt - Xây dựng các hình thức học tập - giúp đỡ học tập Đạo đức: - Kính thầy, yêu bạn - Đoàn kết - giúp đỡ lẫn lĩnh vực Các hoạt động khác: - Tham gia các buổi lao động: làm sạch, đẹp, BV trường lớp - Thực đặn các buổi thể dục - Giữ gìn vệ sinh cá nhân, trường lớp đẹp III Kết Tuyên dương: Giang, Thạch, Đức, Bích, Phê bình: Đạt (chưa cố gắng học), Minh, Khởi, Thường xuyên trật tự Đọc, viết yếu: Đạt, Hoài Anh, Giáp, - Ý thức lao động kén: Khởi, Tuân, Minh, Đạt VI Phương hướng tuần tới - Tiếp tục xây dựng các phong trào học:“Đôi bạn cùng tiến bước.” - Thi đua các tổ, nhóm chào mừng ngày 20/11 dành thật nhiều bông hoa điểm 10 tặng cô TUẦN 10 Ngày soạn: 10/11/2012 Ngày giảng: Thứ 12/11/2012 Tiết 1: Chào cờ Tiết + 3: Tập đọc - kể chuyện GIỌNG QUÊ HƯƠNG (76) Thanh TÞnh A/ Mục đích yêu cầu: Tập đọc: Đọc thành tiếng: - Đọc đúng: Rời quê, Thuyên, bối rối, nghẹn ngào, bùi ngùi - Giọng đọc bước đầu bộc lộ tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại câu chuyện Đọc hiểu: - Từ ngữ: Đôn hậu, thành thực, bùi ngùi - Ý nghĩa: Tình cảm thiết tha gắn bó các nhân vật câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen Kể chuyện - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa B/ Đồ dùng dạy học: GV: Tranh bài TĐ Bảng phụ HS: SGK, đọc trước bài C/ Phương pháp: - Trực quan, đàm thoại, thực hành, luyện tập… D/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động thầy ĐL Hoạt động trò I Kiểm tra bài cũ: (không) II Bài mới: Tiết 1:Tập đọc (1,5 tiết) Giới thiệu bài: 2’ - HS quan sát tranh chủ điểm và - GV giới thiệu chủ điểm “Quê tranh minh hoạ bài đọc SGK hương” - GV ghi bài lên bảng Luyện đọc: 25’ - Theo dõi GV đọc mẫu a) Đọc bài mẫu: - GV đọc toàn bài lần Giọng chậm rãi, nhẹ nhàng b) HD HS luyện đọc và giải nghĩa từ: * Luyện đọc câu * Mỗi HS đọc tiếp nối em - HD đọc câu, phát âm từ khó câu Kết hợp phát âm từ khó - GV y/c HS dừng lại phát âm sai - GV đưa từ khó lên bảng - HS đọc cá nhân, đồng thanh: luôn miệng, vui lòng, nén nỗi xúc động, * Đọc đoạn trước lớp ? Chuyện có đoạn ? + đoạn - Hướng dẫn đọc đoạn và giải + hs đọc nối tiếp đoạn nghĩa từ - Lớp nhận xét bạn đọc hay - Giải nghĩa từ khó nêu từ sgk - HD đọc ngắt giọng câu văn khó - Yêu cầu HS đọc đoạn bài - GV theo dõi HS đọc và hướng dẫn ngắt giọng - hs nêu từ sgk Xin lỗi,//tôi thật chưa nhớ ra/ anh là // (kéo dài từ là) Nhấn giọng: Dạ, không! Bây tôi biết anh Tôi muốn làm quen * Các thành viên nhóm đọc và chỉnh sửa lỗi cho - HS đọc tiếp nối bài, lớp theo dõi SGK - HS tổ chức đọc nhóm - nhóm thi đọc tiếp nối đoạn * Lớp đọc đồng bài - Lớp đọc đồng đoạn nhẹ nhàng, cảm xúc * Đọc đoạn nhóm - GV tổ chức thi đọc các nhóm * Đọc toàn bài Tìm hiểu bài: 11’ - GV gọi HS đọc bài theo đoạn và trả * HS đọc đoạn lớp theo dõi lời câu hỏi ? Thuyên và Đồng cùng ăn quán + Cùng ăn quán có với ai? niên ? Bầu không khí quán + Vui vẻ lạ thường nào? * HS đọc thầm đoạn và trả lời ? Chuyện gì xảy làm Thuyên và + Lúc Thuyên lúng túng vì Đồng ngạc nhiên? quên tiền thì ba niên đến gần xin trả giúp tiền ăn ? Thái độ người trả tiền ntn ? + Đôn hậu, thành thực, dễ mến - HS đọc thầm đoạn và trả lời ? Vì anh niên cảm ơn + Vì Thuyên và Đồng có giọng nói Thuyên và Đồng? gợi cho anh niên nhớ đến người mẹ thân thương quê miền Trung - Gọi HS đọc đoạn - HS đọc đoạn trả lời câu hỏi: ? Những chi tiết nào nói lên tình cảm + Người trẻ tuổi cúi đầu, tha thiết các nhân vật quê đôi môi mím chặt, lộ vẻ đau hương ? thương + Thuyên và Đồng im lặng nhìn nhau, mắt rớm lệ - HS nối tiếp đoạn bài - HS thảo luận nhóm phát biểu: + Giọng quê hương tha thiết, gần gũi + Giọng quê hương gợi nhớ kỉ niệm sâu sắc với quê hương, với người thân ? Qua câu chuyện em nghĩ gì giọng quê hương? Luyện đọc lại: - GVđọc diễn cảm đoạn 2, - Yêu cầu HS luyện đọc 10’ - HS đọc bài, nhóm bàn phân vai: Người dẫn chuyện; anh niên; Thuyên - Thi đọc chuyện phân vai - Bình chọn lớp nhóm đọc hay Lớp NX, tuyên dương - Tổ chức thi đọc - GV nhận xét đánh giá - Nhận xét và tuyên dương nhóm đọc bài tốt ? Em hãy nêu ý nghĩa câu chuyện ? - GV chốt lại ý nghĩa bài, ghi bảng * Ý nghĩa: Bài nói lên tình cảm gắn bó tha thiết với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen - HS nhắc lại nội dung ý nghĩa Kể chuyện: (0,5 tiết) 20’ GV nêu nhiệm vụ - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS đọc yêu cầu: Dựa vào tranh HD hs kể chuyện theo tranh kể lại chuyện… - Y/c hs QS tranh minh hoạ SGK (HD để hs nhận chú lính nhỏ mặc áo xanh nhạt, viên tướng mặc áo xanh sẫm) - Thực hành kể chuyện - HS kể chuyện - Gọi HS kể nối tiếp trước lớp, - học sinh kể nối tiếp đoạn HS kể đoạn - GV đặt câu hỏi gợi ý - Sau lần kể lớp và giáo - Tổ chức cho nhóm thi kể viên nhận xét góp ý nhanh - học sinh kể toàn câu chuyện - nhóm thi kể, HS theo dõi - Nhận xét, cho điểm - Nhận xét, bình chọn, tuyên dương III Củng cố, dặn dò: 2’ * Liên hệ - Em có tình cảm nào quên hương… - Tổng kết học, nhà kể lại chuyện cho ngừơi thân nghe - Chuẩn bị bài sau: “Mùa thu em” Bổ sung sau tiết dạy: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… _ Tiết Toán Bài 46: THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI I Mục tiêu: - Biết dùng thước và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước - Biết cách đo và đọc kết đo độ dài v ật gần gũi với HS độ dài cái bút, chiều dài mép bàn, chiều cao bàn học - Biết dùng mắt ước lượng độ dài (tương đối chính xác) - Vận dụng hiểu biết vào ước lượng sống II Đồ dùng dạy học: GV: Thước thẳng HS và thước mét HS: Mỗi em thước thẳng 20, 30 cm nhựa có vạch cm, nhóm chuẩn bị thước m (thước dây) III Các hoạt động dạy học: (40 phút) Hoạt động gv ĐL Hoạt động hs A/ Kiểm tra bài cũ: 5’ - HS lên bảng làm lại BT3 Bài 3: 6m 3cm < 7m 5m 6cm > 5m 6m 3cm > 6m 5m 6cm < 6m 6m 3cm < 630cm 5m 6cm = 506cm - Giáo viên nhận xét - ghi điểm 6m 3cm = 603 cm 5m 6cm < 50 cm B/ Bài mới: Giới thiệu bài: 1’ - GB đầu bài - 1, HS nhắc lại đầu bài Thực hành: a Bài tập 1: (tr.47) 12’ * Bài - Hướng dẫn học sinh cách vẽ, yêu - 1HS đọc y/c BT1 cầu HS lên bảng vẽ đoạn thẳng AB * Hoạt động cá nhân dài cm - HS lên bảng vẽ, nêu cách vẽ: - Cả lớp nhận xét - học sinh lên bảng vẽ các đoạn - Giáo viên nhận xét b Bài tập 2: - HD HS cách đo, đọc kết ghi vào * Y/c HS suy nghĩ nêu cách làm - Y/c HS đo GV kiểm tra * GV cho nhóm tiến hành đo mép bàn, chân bàn, cạnh bảng… - GV kiểm tra học sinh đo - Giáo viên nhận xét c Bài tập 3: - HD HS dùng mắt để ước lượng các độ dài - GV dựng thước m, thẳng đứng áp sát vào tường nằm dọc theo chân tường để HS biết độ cao chiều dài m khoản ngần nào HD HS dùng mắt định trên tường độ dài 1m và đếm nhẩm 1m, 2m,… - GV ghi kết đó lên bảng 8’ 8’ thẳng còn lại, lớp làm vào - Y/c HS KT chéo bài * Bài - HS đọc y/c BT2 * Hoạt động cá nhân - Hs nêu - HS nhìn vào thước để đọc và nhớ kết vào - (3 nhóm) thực hành - HS đo ghi kết vào - HS đọc kết * Bài - HS đọc yêu cầu BT3 * Hoạt động nhóm - HS thực hành cùng nhóm - GV cùng HS đo lại xem bạn nào ướng lượng có kết đúng gần đúng + Phần b, c tương tự C/ Củng cố, dặn dò: 1’ - VN thực hành đo sân nhà mình - Chuẩn bị cho tiết sau: tổ thước 1m, ê ke cỡ lớn - NX tiết học ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… _ Tiết Đạo đức Tiết 10: CHIA SẺ BUỒN VUI CÙNG BẠN (Tiết 2) I Mục tiêu - Biết bạn bè cần phải chia sẻ với có chuyện vui, buồn - Nêu vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn - Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn sống ngày - Quý trọng các bạn biết quan tâm chia sẻ vui buồn cùng bạn bè *Kĩ sống: - Kĩ lắng nghe ý kiến bạn - Kĩ thể cảm thông, chia sẻ bạn vui, buồn II Đồ dùng dạy – học GV: VBT, các bìa nhỏ màu đỏ, xanh, trắng HS: V BT III Các hoạt động dạy – học: 35’ Các hoạt động dạy ĐL Các hoạt động học A/ Kiểm tra bài cũ: 3’ - h/s trả lời câu hỏi: ? Khi bạn có chuyện vui, buồn ta phải - chia sẻ, động viện, an ủi, làm gì ? - Đọc phần bài học đóng khung B/ Bài mới: Giới thiệu bài: 1’ Hoạt động 1: 12’ - Phân biệt hành vi đúng, sai - Y/c hs mở VBT làm bài - HS làm bài cá nhân - Gọi vài hs đọc bài làm Lớp NX - 3, HS đọc nội dung bài tập và * GV kết luận: thảo luận lớp Giải thích vì ? - Các việc a, b, c, d, đ, g là việc làm + Vì thể quan tâm đến bạn đúng Vì ? bè vui, buồn Thể quyền không bị phân biệt đối xử, quyền hỗ trợ, giúp đỡ trẻ em nghèo, khuyết tật - Các việc e h là việc làm sai Vì ? + Vì đã không quan tâm đến niềm vui, nỗi buồn bạn bè Hoạt động 2: 10’ - Liên hệ và tự liên hệ - Học sinh liên hệ và tự liên hệ: + Các em đã biết chia sẻ vui buồn - Cho h/s tự liên hệ nhóm và với bạn bè lớp, trường trước lớp chưa, chia sẻ nào ? + Hãy kể trường hợp cụ thể em bạn bè chia sẻ vui buồn, em cảm thấy nào ? - Vài hs trả lời * GV kết luận: Bạn bè tốt cần biết cảm - Lớp nhận xét thông, chia sẻ vui buồn cùng Hoạt động 3: 8’ * Trò chơi: “Phóng viên” * Mục tiêu: Củng cố bài - Các h/s lớp đóng vai: “Phóng viên” và vấn các bạn lớp, sử dụng các câu hỏi có liên quan đến chủ đề bài học  KL chung: (ghi bảng) Em cần chia sẻ vui buồn cùng bạn để niềm vui đựơc nhân lên, nỗi buồn vơi Mọi trẻ em có quyền đối xử bình đẳng - Cho học sinh đọc bài trên bảng C/ Hướng dẫn thực hành: - HS nhắc lại bài học Nhận xét tiết học - Yêu cầu hs học bài, thực hành bài học * Hoạt động nhóm - Học sinh đóng vai “phóng viên” và hỏi các bạn lớp các câu hỏi trước lớp HS tự nêu câu hỏi - HS trả lời, lớp nhận xét 1’ - HS đọc Bổ sung sau tiết dạy: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… _ Ngày soạn: 11/11/12 Ngày giảng: Thứ 13/11/2012 Tiết Thể dục BÀI 19: ĐỘNG TÁC CHÂN, LƯỜN CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG A Mục tiêu: - Ôn động tác vươn thở, tay; học hai động tác chân, lườn Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác - Chơi trò chơi “Nhanh lên bạn ơi” B Địa điểm- Phương tiện: Địa điểm: Sân trường vệ sinh sẽ, đủ điều kiện để tập luyện Phương tiện: Còi, kẻ sân cho trò chơi C Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy T G Phần mở đầu: 6’ Hoạt động trò - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu buổi tập - Lớp trưởng tập hợp lớp, điểm danh, báo cáo sĩ số - Yêu cầu h/s chạy chậm vòng xung quanh sân - Chạy chậm vòng xung quang sân - Khởi động các khớp - Cho h/s đứng thành vòng tròn quay mặt vào sân, khởi động các khớp      - Cho h/s chơi trò chơi “Làm theo hiệu lệnh” - H/s chơi trò chơi Phần bản: 26’ - Ôn hai động tác thể dục đã học: - H/s ôn động tác, tập liên hoàn theo điều khiển giáo viên + Yêu cầu học sinh ôn động tác, sau đó tập liên hoàn động tác + Giáo viên vừa hô cho h/s tập vừa quan sát để sửa cho các em thực sai *) Học động tác chân: - H/s quan sát và làm theo - GV nêu tên động tác, vừa làm mẫu vừa giải thích động tác và cho h/s tập theo + Nhịp 1: Kiễng gót, đồng thời hai tay dang ngang, bàn tay sấp (H1.1) + Nhịp 2: Hạ gót chân chạm đất và khuỵu gối, hai đầu gối sát nhau, thân người thẳng đồng thời vỗ hai tay vào phía trước (H1.2) Hình 1: Động tác chân + Nhịp 3: Về nhịp (H1.3) + Nhịp 4: Về TTCB; Nhịp 5,6,7,8: Như nhịp 1,2,3,4 (H1.4) *) Học động tác lườn - H/s quan sát và làm theo + Nhịp 1: bước chân trái sang ngang rộng vai, đồng thời hai tay dang ngang, bàn tay ngửa (H2.1) + Nhịp 2: Nghiêng người sang trái, chân trái kiễng (hoặc chân giữ nguyên), tay phải duỗi thẳng áp sát mang tai, tay trái chống hông, căng lườn phía bên phải (H2.2) Hình 2: Động tác lườn + Nhịp 3: Như nhịp (H2.3) + Nhịp 4: Về TTCB (H2.4) + Nhịp 5,6,7,8: Như nhịp 1,2,3,4 đổi bên - Tập động tác lườn -Cho hs chơi trò chơi“Nhanh lên bạn ơi” 3’ Phần kết thúc - Cho hs thường theo nhịp và hát - Chơi trò chơi - Đi thường theo nhịp và hát - Giáo viên cùng hs hệ thống bài và nhận xét học - Chú ý lắng nghe - Giao bài tập nhà: ôn động tác TDPTC đã học - Hô “Khỏe” - Cho h/s nghỉ, hô “Giải tán” Tiết Toán Bài 47: THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI (tiếp) I Mục tiêu: - Biết cách đo, cách ghi và đọc kết đo độ dài - Biết so sánh các độ dài - HS thực cách thành thạo - Giúp các em vận dụng thực tế II Đồ dùng dạy học: GV: Thước mét, ê ke cỡ to HS: Mỗi tổ thước mét, ê ke III Các hoạt động dạy học: (35 phút) Hoạt động gv ĐL Hoạt động hs A/ Kiểm tra bài cũ: 5’ - KT đồ dùng HS - Vài HS đọc bảng đơn vị đo độ dài - Giáo viên nhận xét - Cả lớp nhận xét B/ Bài mới: Giới thiệu bài: 1’ - GB đầu bài - 1, HS nhắc lại đầu bài Thực hành: a Bài tập 1: 12’ * Bài - HD HS làm bài - HS đọc y/c BT1 và mẫu * Hoạt động nhóm + Căn vào số đo chiều cao các bạn - Cả lớp thảo luận nêu cách làm + C1: Đổi các số đo chiều cao bạn số đo cm so sánh VD: 1m 32cm = 132 cm 1m 15 cm = 115 cm 1m 20 cm = 120 cm 1m 25 cm = 125 cm + Bạn Hương cao nhất, bạn Nam thấp ? Muốn biết bạn nào cao và thấp ta làm nào ? Tên Chiều cao Hương 1m 32 cm Nam 1m 15 cm Hằng 1m 20 cm Minh 1m 25 cm Tú 1m 20 cm - Giáo viên nhận xét HD cách - Số đo chiều cao các bạn giống là có 1m và khác là số cm Vậy cần so sánh số cm với ta biết bạn Hương cao - HS ghi TL vào - Giáo viên nhận xét: hai cách đúng 16’ * Bài b Bài tập 2: - HS đọc y/c BT2 - HD HS HĐ nhóm (3 nhóm) * Hoạt động nhóm + GV y/c các nhóm ghi bảng - nhóm đoán thử cao thấp nháp để so sánh thứ tự cao - thấp nhóm thực hành KT dự đoán - Ghi sẵn tên các bạn nhóm, mình thay phiên đo - HS thay tiến hành hết các bạn nhóm - Sau đo xong các nhóm thảo luận để lại các bạn có chiều cao từ thấp -> cao - Sau đó HS ghi lại kết đo - GV xem xét và uốn nắn vào phần bài làm mình cách làm nhóm động viên - Cả nhóm thống tìm bạn cao khen ngợi các nhóm nhất, bạn thấp nhóm ? Bạn nào cao nhất, bạn nào thấp - – hs trả lời nhóm ? 1’ C/ Củng cố, dặn dò: - GVNX tiết học Chuẩn bị bài tiết sau Bổ sung sau tiết dạy: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… _ Tiết Tự nhiên và xã hội Bài 19: CÁC THẾ HỆ TRONG MỘT GIA ĐÌNH I Mục tiêu: * Sau bài học HS biết: - Các hệ gia đình - Phân biệt gia đình hệ và gia đình hệ - Giới thiệu với các bạn các hệ gia đình mình *Ky sống: - Ky tư tin với bạn bè nhóm để chia se, giới thiệu gia đình mình - Trình bây diên đạt thông tin chính xác, lôi giới thiệu gia đình mình II Đồ dùng dạy - học: GV: Các hình vẽ SGK Tr 38, 39 HS: Mang ảnh chụp gia đình đến lớp giấy và bút vẽ III Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV ĐL Hoạt động HS A/ Kiểm tra bài cũ: (không) B/ Bài mới: Giới thiệu bài: 1’ - Ghi đầu bài - Một hai HS nhắc lại đầu bài Hoạt động 1: 7’ Thảo luận theo cặp * Mục tiêu: Kể người nhiều - HĐ nhóm đôi, bạn hỏi bạn trả tuổi và ít tuổi gia đình lời Về GĐ mình cho bạn nghe, mình đổi lại + GV yêu cầu số HS lên kể VD: Trong GĐ bạn là người nhiều trước lớp tuổi nhất? Ai là ít tuổi - Giáo viên nhận xét: Trong lứa - Vài HS lên bảng kể tuổi khác cùng chung sống Hoạt động 2: 12’ QS tranh theo nhóm * Mục tiêu: Phân biệt gia đình hệ và GĐ hệ - Bước 1: Làm việc theo nhóm - Mỗi nhóm có nhóm trưởng điều khiển các bạn nhóm QS các hình SGK sau đó hỏi và trả lời theo gợi ý ? Gia đình bạn Minh, gia đình bạn + Gia đình bạn Minh có hệ Lan có hệ cùng chung chung sống: ông bà, bố mẹ, Minh sống? Đó là hệ nào ? + Gia đình Lan có hai hệ cùng chung sống: bố mẹ và ? Thế hệ thứ GĐ bạn Minh là ? ? Bố, mẹ bạn Minh là hệ thứ GĐ bạn Minh ? ? Bố mẹ Lan là hệ thứ GĐ bạn Lan? ? Minh và em Minh là hệ thứ GĐ Minh? ? Lan và em Lan là hệ thứ GĐ Lan ? Đối với GĐ chưa có có vợ chồng cùng chung sống thì gọi là gia đình hệ? + Thế hệ thứ nhất…là ông bà +Bố mẹ bạn Minh là hệ thứ hai GĐ bạn Minh + Bố mẹ bạn Lan là hệ thứ GĐ bạn Lan + Minh và em Minh là hệ thứ GĐ Minh + Lan và em Lan là hệ thứ GĐ Lan + GĐ hệ - Một số nhóm trình bày kết thảo luận nhóm mình * GVNX: Trong GĐ có nhiều hệ cùng chung sống có GĐ hệ (GĐ bạn Minh), có GĐ có hệ (GĐ bạn Lan) có GĐ có hệ Hoạt động 3: 14’ Giới thiệu GĐ mình * Mục tiêu: Biết giới thiệu với các bạn lớp các hệ GĐ mình - GV T/C cho HS chơi trò chơi + Bước 1: Làm việc theo nhóm - Bạn nào có ảnh GĐ dùng ảnh giới - HĐ nhóm đôi thiệu, bạn nào không có vẽ tranh VD: Mời bạn đến thăm GĐ tôi mô tả các thành viên GĐ + Cách 1: Tôi xin giới thiệu với các mình sau đó giới thiệu với các bạn bạn đây là GĐ tôi GĐ tôi gồm có… nhóm Thế hệ, hệ thứ là hệ - GV QS theo dõi thứ là… hệ thứ là…(vừa nói - Một số HS lên bảng giới thiệu vừa tranh ảnh) GĐ mình trước lớp + Cách 2: HS treo tranh GĐ mình lên - GV hướng dẫn cách trình bày trước lớp và đồ các bạn lớp xem GĐ tớ có gồm hệ * GVNX: - Cả lớp NX bạn nào giới thiệu hay Trong GĐ thường có nhiều hệ cùng chung sống, có GĐ - Vài HS đọc mục bạn cần biết 2, hệ cùng có GĐ SGK có hệ * Liên hệ: thành viên gia đình cần có tình cảm nào C/ Củng cố, dặn dò: 1’ - Về nhà tìm hiểu thêm người thân thiết GĐ mình - Chuẩn bị bài tiết sau Nhận xét tiết học Bổ sung sau tiết dạy: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… _ Tiết Chính tả : nghe viết QUÊ HƯƠNG RUỘT THỊT A/ Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Tìm và viết tiếng có vần oai/oay (BT2) - Làm BT3 - HS nghe viết cách thành thạo - Giáo dục các em yêu thích môn học B/ Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ HS: bảng con, VBT, chính tả C/ Các hoạt động dạy học : (35 phút) Hoạt động gv I Kiểm tra bài cũ : ? Tìm từ chứa tiếng bắt đầu r/d/gi - GV nhận xét II Bài : Giới thiệu bài : - Ghi đầu bài HD HS nghe viết : a HD chuẩn bị * GV đọc lần đoạn văn viết chính tả * Hướng dẫn HS nắm nội dung ? Vì chị Sứ yêu thương quê hương mình? ĐL 4’ Hoạt động hs + Ra chơi, cặp da, giữ gìn - Cả lớp nhận xét 1’ 20’ - 1, HS đọc lại, lớp đọc thầm + Vì đó là nơi chị sinh và lớn lên là nơi chị có lời hát ru mẹ chị và chị * GV nhận xét chính tả ? Những chữ nào đoạn văn viết hoa? b HD HS viết tiếng khó - GV đọc, HS viết GV nhận xét, chữa lỗi, ghi bảng + Các chữ đầu câu, đầu đoạn - Cả lớp viết bảng con: nơi, trái sai, da dẻ, ngày xưa - Cả lớp nhận xét - Vài HS đọc lại c HS viết bài: - GV đọc chậm, cụm từ d Chấm, chữa bài: - GV đọc, HS nghe soát lỗi - GV thu số bài chấm, nhận xét cụ thể bài - Chữa lỗi sai phổ biến - Cả lớp nghe viết bài vào - Cả lớp soát lỗi chính tả - Cả lớp đổi kiểm tra chéo dựa vào SGK, đếm lỗi các bạn ghi lề không gạch bút mực bạn HD HS làm bài tập: 5’ a Bài tập 2: - GV nêu y/c bài - Hướng dẫn HS điền Phát bảng phụ cho hs - Y/C HS làm theo nhóm Ghi nhanh từ tìm vào bảng phụ - GV theo dõi, kiểm tra kết - GV NX, chốt lời giải đúng 4’ b Bài tập 3(a): - HD hs làm - GV tổ chức HS thi đọc nhóm Thi đọc, viết nhanh - Giáo viên nhận xét - Tuyên dương Cho điểm III Củng cố, dặn dò: - Về nhà viết lại chữ đã viết sai bài viết, làm bài tập VBT - Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài tiết sau 1’ * Bài HS nêu y/c bài tập2 Tìm từ có tiếng chứa vần oai/ oay… - Các nhóm thảo luận tìm nhanh Làm xong dán lên bảng - Cả lớp nhận xét, bổ sung - Vài HS đọc lại kết đúng - Cả lớp chữa bài * Lời giải: VD: + oai: khoai, ngoại, ngoài, loại, + oay: xoay, ngoáy, hí hoáy, * Bài HS đọc y/c bài tập 3, lớp đọc thầm - HĐ nhóm 4, đọc nhóm sau đó cử đại diện đọc, viết đúng nhanh để thi với nhóm khác - Cả lớp nhận xét Bổ sung sau tiết dạy: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Tiết 5: Âm nhạc (GV chuyên) _ Ngày soạn: 12/11/12 Ngày giảng: Thứ 14/11/2012 Tiết Tập đọc THƯ GỬI BÀ (81) A/ Mục đích, yêu cầu: §äc thµnh tiÕng - Đọc đúng: Lâu rồi, dạo này, khỏe, năm nay, lớp - Bước đầu bộc lộ tình cảm thân mật qua giọng đọc thích hợp với kiểu câu Đọc hiÓu - Từ ngữ: Quê - Ý nghĩa: Tình cảm gắn bó với quê hương và lòng yêu quý bà người cháu B/ Đồ dùng dạy học: GV: - Tranh minh họa bài học - phong bì thư và thư HS gửi HS: SGK, đọc trước bài C/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy I Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài “giọng Quê hương” và TLCH nội dung bài - Trả lời câu hỏi cuối sách - nêu ý nghĩa bài - GV nhận xét đánh giá II Bài mới: Giới thiệu bài: - Ghi bài lên bảng Luyện đọc: a) GV đọc bài: - Giọng nhẹ nhàng, tình cảm, phân biệt giọng câu hỏi, câu cảm, ĐL 5’ Hoạt động trò - HS đọc bài 1’ - HS nhắc đầu bài 12’ b) Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: * Đọc câu: - GV ghi tiếng khó lên bảng + HS tiếp nối câu lần - HS đọc phát âm: lâu rồi, dạo này, khóc, HS đọc cá nhân ĐT - HS đọc tiếp nối lần 2, HS câu - HS đọc bài thành đoạn: + Đoạn 1: Mở đầu thư (3 câu đầu) + Đoạn 2: Nội dung chính (Dạo này ánh trăng) + Đoạn 3: Kết thúc (Còn lại) - HS đọc nối tiếp đoạn - Hải Phòng,/ ngày 6/ tháng11/ năm 2004 (Đọc rõ các số) Dạo này bà có khoẻ không ạ? (Giọng ân cần) Cháu nhớ năm ngoái quê,/ thả diều cùng anh Tuấn trên đê,/ và đêm đêm/ ngồi nghe bà kể chuyện cỏ tích ánh trăng.//( Giọng kể chậm rãi) * Đọc đoạn trước lớp: - GV HD chia thành đoạn - Gọi HS đọc bài - Hướng dẫn HS đọc đúng các câu * Đọc đoạn nhóm - Tổ chức thi đọc thư - Nhận xét đánh giá Tìm hiểu bài: - GVgọi HS đọc bài + HS đọc nối tiếp đoạn - Đọc bài nhóm (mỗi HS đoạn) - HS đọc thi toàn thư - Nhận xét bạn đọc tốt 8’ * HS đọc phần đầu thư, TLCH: + Cho bà Đức quê + Hải Phòng, ngày tháng 11 năm 2004; ghi rõ nơi và ngày gửi thư * HS đọc phần chính thư, lớp theo dõi TLCH: + Đức hỏi thăm sức khoẻ bà: Bà có khoẻ không ? + Tình hình gia đình, thân: Được lên lớp 3, điểm 10, chơi cùng bố ẹ ngày nghỉ Kỉ niệm năm ngoái quê, thả diều cùng anh Tuấn, nghe bà kể chuyện cổ tích ánh trăng ? Đức viết thư cho ai? ? Dòng đầu thư bạn viết ntn ? - Gọi HS đọc tiếp bài ? Đức hỏi thăm bà điều gì ? ? Đức kể với bà gì ? - Gọi HS đọc đoạn cuối thư * HS đọc đoạn cuối thư, lớp theo dõi và TLCH: + Đức kính trọng và yêu quí bà, hứa với bà học giỏi chăm ngoan để bà vui; chúc bà mạnh khoẻ, sống lâu, mong chóng đến hè để quê thăm bà - HS quan sát ? Tình cảm Đức dành cho bà nào? - GV giới thiệu thư HS * Tiểu kết Luyện đọc lại: - Yêu cầu HS đọc bài 8’ - HS khá giỏi đọc lại toàn thư - HS đọc nối tiếp đoạn thư nhóm - Thi đọc thư trước lớp (Tập diễn tả tình cảm chân thành qua thư gửi người thân) + Đầu thư ghi nơi viết, ngày, tháng, năm + Phần chính: Kể gia đình, thân, hỏi thăm sức khoẻ + Cuối thư: Lời hứa, chúc, kí tên - Hướng dẫn HS đọc nối tiếp - GV giúp HS nhận xét cách viết thư? * Giáo viên nhận xét - củng cố nội dung bài III Củng cố dặn dò: - Yêu cầu HS nhà luyện đọc, viết thư chuẩn bị cho tiết tập làm văn - Đọc bài, chuẩn bị bài: “Đất quí, đất yêu” Bổ sung sau tiết dạy: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Tiết Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu - Biết nhân, chia phạm vi bảng tính đã học - Biết đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo độ dài có tên đơn vị đo - HS làm thành thạo bài tập - Giáo dục các em yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: GV: Giáo án nội dung luyện tập HS: bảng con, sgk, toán, VBT III Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv A/ Kiểm tra bài cũ: - Vài HS nhắc lại đơn vị đo độ dài - Nêu mối quan hệ các đơn vị đo ? - GVNX ghi điểm B/ Bài mới: Giới thiệu bài: - Giới thiệu trực tiếp - Ghi đầu bài Thực hành: a Bài tập 1: Tính nhẩm ĐL Hoạt động hs 4’ + đơn vị đo độ dài đã học: mm, cm, dm, m, hm ,km , dam - Đọc bảng đơn vị đo độ dài 1’ - 1, HS nhắc lại đầu bài 5’ * Bài 1 HS nêu y/c BT1 * Hoạt động trò chơi “Tiếp sức” + Tính nhanh kết ? Tính nhẩm là tính NTN ? - CL chơi Vài hs đọc lại x = 54 x = 56 x = 30 x = 49 x = 18 28 36 42 56 48 : : : : : 7 88 08 22 = = = = = 6 8 10’ * Bài b Bài tập 2: Tính - HD hs làm bài - HS nêu y/c BT2 * Hoạt động lớp b - Y/C HS làm bảng các phép tính còn lại 15  30  28  42  105 180 196 210 - Giáo viên nhận xét - chữa bài c Bài tập 3: - HD HS làm bài 4m 4dm = dam ? 4m bao nhiêu dm ? 24 04 5’ 12 93 03 3 31 * Bài HS nêu y/c BT3 * Hoạt động nhóm + 4m = 40 dm + 4m = 40 dm + dm = 44 dm 69 09 23 ? m bao nhiêu dm ? - Các phần còn lại tương tự - GV phát bảng phụ cho hs HĐ nhóm đôi - Y/c các nhóm đọc kết nhóm mình - Giáo viên nhận xét d Bài tập 4: - HD HS làm 4m 4dm = 44 dm + m = 10dm m dm m 14 cm 6’ - BT4 cho biết gì ? - BT4 hỏi gì ? - Y/C HS lên bảng viết T2 CL viết vào nháp Tóm tắt 25cây Tổ 1: Tổ 2: ? cây - Giáo viên nhận xét - chữa bài đ Bài tập 5: - HD HS tự và nêu cách vẽ, tính độ dài, vẽ vào 3’ = 44 dm = 214 cm * Bài - HS nêu y/c BT4 * Hoạt động cá nhân + Tổ trồng 25 cây Tổ gấp lần tổ + Tổ trồng ? cây - HS lên bảng + CL viết vào Bài giải: Tổ trồng là: 25 x = 75 (cây ) Đáp số: 75 cây - Cả lớp nhận xét, chữa bài * Bài HS đọc y/c BT5 * Hoạt động cá nhân a) Đoạn thẳng AB = 12 cm A B 1’ C/ Củng cố, dặn dò: - NX tiết học - Chuẩn bị bài tiết sau: Chuẩn bị giấy để tiết sau KT học kỳ I Bổ sung sau tiết dạy: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… _ Tiết Tập viết ÔN CHỮ HOA G I Mục đích yêu cầu - Củng cố cách viết các chữ viết hoa G (Gi) (viết đúng mẫu, nét và nối chữ đúng quy định), thông qua bài ứng dụng - Viết tên riêng: Ông Gióng cỡ chữ nhỏ - Viết câu ứng dụng: Gió đưa cành trúc la đà/ Tiếng chuông Trấn Vũ, canh gà Thọ Xương cỡ chữ nhỏ II Đồ dùng dạy – học: GV: mẫu chữ viết hoa G các chữ Ông Gióng và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li HS: SGK, VTV, bảng con, phấn III Các hoạt động dạy – học: (35 phút) Hoạt động thầy ĐL Hoạt động trò I Kiểm tra bài cũ: 5’ - Vài hs đọc câu, từ UD tiết + Gò Công trước + Khôn ngoan đối đáp … Gà cùng ? YC hs viết bảng từ: mẹ… Gò Công, Khôn ngoan - HS lên bảng Lớp viết bảng con: + Gò Công - Giáo viên nhận xét + Khôn ngoan II Bài mới: Giơí thiệu bài: 1’ - Ghi đầu bài - Vài HS nhắc lại đầu bài HD viết bảng con: 8’ a HD viết chữ hoa G * GV giới thiệu mẫu chữ hoa: G - Cả lớp quan sát nhận xét mẫu: ? Em có NX gì độ cao các + Chữ G cao ly, có nét, các nét chữ? Các nét đựơc viết ntn ? viết liền - GV viết mẫu nhắc lại quy trình - Cho hs viết bảng Cả lớp viết bảng - GV NX sửa sai + Ô T V X Gi Nhắc lại cấu tạo các chữ trên ? Trong bài còn chữ nào viết hoa nữa? b Luyện viết từ UD (tên riêng) * GV treo từ UD: Ông Gióng * GV giới thiệu: ? Em biết gì Ông Gióng ? - Vài hs đọc từ ƯD + Theo câu chuyện cổ Ông Gióng (còn gọi là Thánh Gióng Phù Đổng Thiên Vương) quê làng Gióng này thuộc xã Phù Đổng ngoại thành HN Là người sống vào thời Hùng đã có công đánh đuổi giặc ngoại xâm + Chữ Ô, G cao ly, có nét, các nét viết liền - Cả lớp viết bảng con: ? NX cấu tạo cách viết các chữ? - GV viết mẫu - Vài HS đọc: Gió đưa cành trúc la đà/ Tiếng chuông Trấn Vũ, canh gà Thọ Xương - GV NX sửa sai c Luyện viết câu UD * GV treo câu UD y/c, hs đọc Giúp HS hiểu ND câu ca dao: Tả cảnh đẹp và sống bình trên đất nước ta (Trấn Vũ là đền thờ gần Hồ Tây, Thọ Xương là huyện cũ HN trước đây ? NX cách viết các chữ? + Chữ Gi, T, Tr, V, T, X viết hoa, cao li rưỡi , các chữ k, h, g, l cao li rưỡi không viết hoa, - Gió, Tiếng (đầu dòng thơ) Trấn Vũ, Thọ Xương (tên riêng) + Thể thơ lục bát… ? Nêu các chữ viết hoa câu ca dao ? Cách trình bày câu thơ? - Cả lớp viết bảng con: - GV viết mẫu, nhắc lại cách viết: - YC hs viết bảng - Giáo viên nhận xét - HS mở VTV QS HS viết bài VTV: 15’ * GV nêu y/c và HD hs viết theo mẫu - 1, hs nhắc lại y/c VTV * HS viết bài VTV - Cả lớp viết bài VTV - GV theo dõi giúp đỡ nhắc nhở cách viết, khoảng cách các chữ, tư ngồi viết Chấm – chữa bài: 5’ - GV thu số bài chấm, NX cụ thể bài III Củng cố - dặn dò: 1’ - Ai chưa viết xong VN tiếp tục hoàn thành Viết thêm phần luyện viết VTV Học thuộc câu UD - Chuẩn bị bài tiết sau NX tiết học ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… _ Tiết : Mĩ thuật (GV chuyên) _ Ngày soạn : 13/11/2012 Ngày giảng T5 15/11/2012 Tiết 1: Toán §49 KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ I I Mục tiêu - Đánh giá kĩ nhân, chia nhẩm phạm vi các bảng nhân 6, ; bảng chia 6,7 - Kĩ thực nhân số có hai chữ số với số có chữ số, chia số có hai chữ số cho số có chữ số (chia hết tất các lượt chia) - Biết so sánh hai số đo độ dài có hai tên đơn vị đo (với số đơn vị đo thông dụng) - Đo độ dài đoạn thẳng, vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Giải toán gấp số lên nhiều lần, tìm các phần số II Đồ dùng GV : Giáo án HS : Giấy kiểm tra III Các hoạt động dạy học A Ổn định tổ chức.(1’) B Kiểm tra bài cũ.(1’) - Kiểm tra chuẩn bị HS C Bài mới.(38’) Giới thiệu bài Nội dung Bài Tính nhẩm: (2 điểm, phép tính đươc 1/6 điểm) x = 18 24 : = x = 14 42: = x = 28 35 : = x = 42 54: = x = 30 49 : = 7 x = 42 70 : = 10 Bài Tính: (2 điểm, phép tính ½ điểm) 12 20 86 x x 43 06 84 120 99 33 09 Bài > < = ? ( điểm, phép tính 1/3 điểm) 2m 20 cm < 2m 25cm 8m62cm > 8m 60cm m 50 cm = 450cm 3m cm > 300cm 6m 60 cm > 6m cm 1m 10 cm = 110cm Bài Chị nuôi 12 gà, mẹ nuôi nhiều gấp lần số gà chị Hỏi mẹ nuôi bao nhiêu gà? Bài giải Mẹ nuôi số gà là: 12 x = 36 (con) Đáp số: 36 gà điểm, lời giải 0,5 điểm, phép tính điểm, đáp số 0,5 điểm Bài (2 điểm) a) Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài cm b) Vẽ đoạn thẳng CD có độ dài 1/3 độ dài đoạn thẳng AB Củng cố - dặn dò (1’) - Thu bài chấm - Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau Tiết 2: Chính tả: Nghe viết: Quê hương I Mục tiêu - Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần et/ oet - Làm đúng bài tập - HS nghe viết cách thành thạo - Giáo dục các em yêu thích môn học II Đồ dùng GV: Giáo án, SGK HS: Vở ghi, bài tập, bảng III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy A Ổn định tổ chức B Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra chuẩn bị HS GV nhận xét C Bài Giới thiệu bài Nội dung a) GV đọc bài viết lượt ĐL 1’ 1’ Hoạt động học 32’ - h/s đọc bài - Quª h¬ng g¾n liÒn víi nh÷ng h×nh ¶nh nµo? - Chùm khế ngọt, đường học, diều biếc, đò nhỏ, cầu tre, nón lá… - Chữ đầu dũng - Những chữ nào bài phải viết hoa? b) Luyện viết Gọi HS lên bảng viết - Cả lớp viết bảng + Tre nhỏ, khua, nghiêng che GV nhận xét c) Viết bài GV đọc cho HS viết bài GV đọc lại bài d- ChÊm bµi GV thu bµi chÊm Bài tập Bµi 2: §iÒn vµo chç trèng: et hay oet? - HS nghe viết vào - HS soát lỗi - HS nêu yêu cầu em bé toét miệng cười, mùi khét, cưa xoèn xoẹt, xem xét GV nhận xét Bài Viết lời giải các câu đố sau: 1’ GV nhận xét 3- Cñng cè, dÆn dß - GV hệ thống bài - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Về nhà xem lại bài Chuẩn bị bài sau - HS nêu yêu cầu a) Để nguyên, lặc lè Bỏ nặng thêm sắc mùa hè chói chang Là chữ gì? (Nặng, nắng) Có sắc mọc xa gần Có huyền vuốt thẳng áo quần cho em Là chữ gì ? ( Lá, là ) Tiết Luyện từ và câu SO SÁNH - DẤU CHẤM A/ Mục tiêu - Biết thêm kiểu so sánh: so sánh âm với âm thanh(BT1,2) - Biết dùng dấu chấm để ngắt câu đoạn văn(BT3) - HS làm bài tập cách thành thạo - Giáo dục các em yêu thích môn học B/ Đồ dùng dạy học GV: Bảng phụ, viết sẵn khổ thơ nêu BT1, Kèm tranh ảnh, cây cọ với lá to, rộng (nếu có) HS: SGK, (VBT) C/ Các hoạt động dạy học: (35’) Hoạt động GV ĐL I Kiểm tra bài cũ: (không) II Bài mới: Giới thiệu bài: 1’ - Ghi bảng đầu bài HD HS làm bài: a Bài tập 12’ - GV giới thiệu tranh (ảnh) cây cọ với lá to rộng - Y/c hoạt động nhóm đôi ? Tiếng mưa rừng cọ so sánh với âm nào ? ? Qua so sánh trên em hình dung tiếng mưa rừng cọ sao? + GV giải thích: Trong rừng cọ giọt nước mưa đập vào lá cọ làm âm vang động hơn, lớn nhiều so với bình thường b Bài tập 13’ - HD HS dựa vào SGK, trao đổi theo cặp Âm a Tiếng suối b Tiếng suối c Tiếng chim Từ s2 như Hoạt động HS - 1, HS nhắc lại đầu bài * Bài - HS đọc y/c bài tập * Hoạt động nhóm - Từng nhóm HS TL câu hỏi SGK - Các nhóm nêu kết quả, trình bày a) Tiếng mưa rừng cọ so sánh với tiếng thác, tiếng gió b) Tiếng mưa rừng cọ to, vang động * Bài - HS đọc y/c BT2 * Hoạt động Thảo luận cặp đôi - HS lên bảng làm bài Âm - Cả lớp nhận xét - HS chữa bài tiếng đàn cầm tiếng hát xa6 tiếng xóc rổ tiền đồng - GV dán lên bảng bảng phụ - GV chốt lại lời giải đúng * Bài - HS đọc y/c BT3 - HS lên bảng CL làm vào - Cả lớp nhận xét * Lời giải: Trên nương, người vịêc Người lớn thì đánh trâu cày, các bà mẹ cúi lom khom tra ngô Các cụ già nhặt cỏ, đốt lá Mấy chú bé bắc bếp thổi cơm c Bài tập 8’ - HD HS làm bài - hs lên bảng làm bài CL làm vào (VBT) - Giáo viên nhận xét So sánh - dấu chấm III Củng cố dặn dò: - HS nhắc lại nội dung bài - VN đọc lại các BT đã làm, HTL các đoạn thơ, tìm 1số ví dụ có so sánh âm - Chuẩn bị bài tiết sau, nhận xét tiết học Bổ sung sau tiết dạy: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Tiết 4: Tự nhiên và xã hội HỌ NỘI, HỌ NGOẠI I Mục tiêu - Nêu các mối quan hệ họ hàng nội, họ hàng ngoại và biết cách xưng hô đúng - HS biết kể họ nội, họ ngoại mình - Giáo dục các em yêu thích môn học II Đồ dùng GV: Giáo án, SGK HS: Vở ghi, bài tập, SGK III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy A KiÓm tra bµi cò Gọi HS nêu : - Thế nào là gia đình hệ, hÖ, thÕ hÖ? - Gia đình nhà em có hệ? B Bµi míi Giíi thiÖu bµi Nội dung Hoạt động 1: Làm việc với sách giáo khoa MT: Giải thích người thuộc họ nội là ai, người thuộc họ ngoại là Cách tiến hành: Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm - Gi¸o viªn chia nhãm , giao nhiÖm vô ĐL 3’ Hoạt động học - HS trả lời 1’ 30’ - Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát hình (T 40 – SGK ), trả lời: + Ảnh ông bà ngoại chụp cùng với mẹ và bác ruột Hương và Hồng - Sinh bác ruột Hương và mẹ Hương + Ảnh cña «ng bµ néi chôp cïng víi bè vµ c« ruét cña Quang + Sinh bè vµ c« ruét cña Quang + Hơng đã cho các bạn xem ảnh cña nh÷ng ai? + ¤ng bµ ngo¹i cña H¬ng sinh nh÷ng ¶nh? + Quang đã cho các bạn xem ảnh cña nh÷ng ai? + ¤ng bµ néi cña Quang sinh nh÷ng ¶nh? Bíc 2: Lµm viÖc víi c¶ líp: - Giáo viên gọi đại diện lớp lên tr×nh bµy: + Nh÷ng ngêi thuéc hä néi gåm nh÷ng ai? Hä ngo¹i gåm nh÷ng ai? - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt - ¤ng bµ sinh bè vµ c¸c anh chÞ, em ruét cña bè cïng víi c¸c cña hä lµ nh÷ng ngêi thuéc hä néi Nh÷ng ngêi cã quan hÖ hä hµng víi mÑ thuéc hä ngo¹i - Gi¸o viªn kÕt luËn vÒ nh÷ng ngêi thuéc hä néi vµ hä ngo¹i Hoạt động 2: Kể họ nội và họ ngo¹i MT: Biết giới thiệu họ nội, họ ngoại Cách tiến hành: Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm: - Gi¸o viªn cho häc sinh kÓ cho nghe vÒ hä néi, hä ngo¹i, cách xưng hô - Häc sinh kÓ víi c¸c b¹n nhãm vÒ hä néi, hä ngo¹i cña m×nh - Häc sinh th¶o luËn vÒ c¸ch xng h« cña m×nh víi nh÷ng ngêi hä néi, hä ngo¹i - Häc sinh nhãm lªn giíi thiÖu víi c¶ líp vÒ hä néi, hä ngo¹i cña m×nh vµ c¸ch øng xö, xng h« Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp: Hoạt động 3: Đóng vai MT: Biết cách ứng xử thân thiện với họ hàng mình Cách tiến hành: Bíc 1: Tæ chøc, híng dÉn - Gi¸o viªn chia nhãm th¶o luËn đóng vai trên sở lựa chọn các t×nh huèng sau: - C¸c nhãm th¶o luËn chuÈn bÞ + Em anh bố đến chơi đóng vai nhµ bè, mÑ ®i v¾ng Mỗi nhóm thảo luận và đóng vai + Em hoÆc anh cña mÑ ë quª t×nh huèng ch¬i bè, mÑ ®i v¾ng - C¸c nhãm lÇn lît lªn thÓ hiÖn + Hä hµng bªn ngo¹i cã ngêi èm, phần đóng vai em cùng bố, mẹ đến thăm Bíc 2: Thùc hiÖn - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt - Gi¸o viªn nªu c©u hái + T¹i chóng ta ph¶i yªu quý nh÷ng ngêi hä hµng cña m×nh? Goi HS đọc mục bạn cần biết SGK Cñng cè, dÆn dß 1’ - Vì đó là ngời họ hàng - GV hệ thống bài ruét thÞt cña m×nh - Nhận xét tiết học - Học và chuẩn bị bài sau _ Ngày soạn: 14/11/12 Ngày giảng: T6 16/11/2012 Tiết Thể dục BÀI 20: ÔN ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG - TRÒ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC” I Mục tiêu: - Ôn động tác đã học bài thể dục PTC Yêu cầu thực động tác tương đối đúng - Chơi trò chơi “Chạy tiếp sức” II Địa điểm- Phương tiện: Địa điểm: Sân trường đủ điều kiện để tập luyện Phương tiện: Còi, kẻ sẵn sân cho trò chơi III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy ĐL Phần mở đầu: Hoạt động trò 6’ - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu buổi tập - Lớp trưởng tập hợp lớp, điểm danh, báo cáo sĩ số - Yêu cầu h/s chạy chậm quanh sân đứng thành vòng tròn quay mặt vào trong, khởi động các khớp - Chạy vòng tròn, khởi động      - Cho h/s chơi trò chơi “Đứng ngồi theo lệnh” - H/s chơi trò chơi 26’ Phần bản: - Ôn tập động tác đã học bài thể dục PTC + Cho lớp tập theo đội hình hàng ngang GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp, hô liên tiếp hết động tác này đến động tác khia Trước chuyển sang động tác khác cần nêu tên động tác - Tập theo nhịp hô GV + Cho lớp chia theo tổ để tập, các tổ trưởng điều khiển GV đến tổ quan sát và sửa các động tác sai - H/s tập theo tổ cán lớp điều khiển + Dưới điều khiển GV cho thi đua các tổ xem tổ nào tập đúng - Thi đua các tổ - Cho hs chơi trò chơi “Chạy tiếp sức” - Ôn tập liên hoàn động tác - H/s chơi trò chơi + GV nhắc lại cách chơi + Tổ chức cho các em chơi trò chơi       Phần kết thúc 3’ - Yêu cầu hs thường theo nhịp và hát - Giáo viên cùng hs hệ thống bài học  GV - Đi thường theo nhịp và hát - Chú ý lắng nghe - GV nhận xét tiết học - Giao BT nhà: Ôn động tác thể dục đã học - Cho h/s nghỉ, hô “Giải tán” - Hô “Khỏe” Tiết Toán BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH I Môc tiªu: - Bước đầu biết giải và trình bày bài giải hai phép tính - HS giải bài toán cách thành thạo - Giáo dục các em yêu thích môn học II PhÇn chuÈn bÞ: Gi¸o viªn: SGK, gi¸o ¸n HS: Vë bµi tËp, vë ghi, SGK III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy ĐL KiÓm tra bµi cò: 3’ - Tr¶ bµi kiÓm tra Bµi míi: 2.1 Giíi thiÖu bµi to¸n gi¶i 15’ b»ng hai phÐp tÝnh Bµi 1: GV chép bài toán, gọi h/s đọc: ? Hµng trªn cã mÊy c¸i kÌn Hoạt động trò - kÌn kÌn ? Hµng díi nhiÒu h¬n hµng trªn mÊy c¸i ? kèn ?kèn - Bµi to¸n cho biÕt: Hµng trªn cã c¸i kÌn, hµng díi nhiÒu h¬n hµng trªn c¸i - Hàng có cái kèn - PhÐp céng ? Bµi to¸n cho biÕt g× ? Bµi to¸n hái g× ? Muèn t×m sè kÌn hµng díi, ta lµm phÐp tÝnh g× - Gọi h/s nªu c¸ch lµm - GV ghi Bµi gi¶i: Sè kÌn ë hµng díi lµ: + = ( c¸i ) Sè kÌn ë c¶ hµng lµ: + = ( c¸i ) §¸p sè: c¸i, c¸i Bµi GV nªu bµi to¸n - Tãm t¾t, ph©n tÝch nh bµi - Yªu cÇu h/s lªn b¶ng lµm bµi Bµi gi¶i: Số cá bể thø lµ: + = ( ) Số cá c¶ bÓ lµ: + = 11 ( ) §¸p sè: con, 11 2.2 Thùc hµnh Bµi 1: 6’ Gọi h/s đọc bài toán - Yªu cÇu h/s tãm t¾t bµi vµ lµm bµi - học sinh đocc bài toán 15 bưu ảnh Anh: ? bưu ảnh Em: ? bưu ảnh Bµi gi¶i: Sè bu thiÕp cña em lµ: 15 - = ( c¸i ) Sè bu thiÕp cña c¶ hai anh em lµ: 15 + = 23 ( c¸i ) §¸p sè: c¸i, 23 c¸i Bµi 2: 5’ T¬ng tù bµi - Gọi h/s đọc bài toán, tóm tắt và gi¶i bµi to¸n - Học sinh đọc bài toán 18L 6L ?L ? Bµi gi¶i: Thùng thứ đựng là: 18 + = 24 ( lÝt ) C¶ hai thïng đựng là: 18 + 24 = 42 ( lÝt ) §¸p sè: 42 lÝt Bài tập :HS làm vào Bài 3: 5’ Bài giải Bao ngô cân nặng là: 27+ 5= 32 (Kg) Cả hai bao cân nặng là: 27+32= 59(kg) Đáp số: 32kg,59kg - Quan sát nhắc nhở - GV nhận xét Cñng cè, dÆn dß: 1’ - GV nhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ lµm bµi tËp ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… _ Tiết 3: tập làm văn TẬP VIẾT THƯ VÀ PHONG BÌ THƯ I Môc tiªu: - Biết viết thư ngắn(nội dung khoảng câu) để thăm hỏi, báo tin cho người thân dựa theo mẫu(SGK); biết cách ghi phong bì thư - HS viets thư, ghi phong bì thư cách thành thạo - Giáo dục các em yêu thích môn học II §å dïng d¹y häc: GV: SGK, gi¸o ¸n HS: Vë bµi tËp, vë ghi, vë TiÕng viÖt Hoạt động giáo viên III Các hoạt động Dạy học: KiÓm tra bµi cò: - Tr¶ bµi kiÓm tra, nhËn xÐt Bµi míi: 2.1- Giíi thiÖu bµi 2.2- Híng dÉn viÕt th Yêu cầu h/s đọc các gợi ý SGK Hoạt động học sinh 3’ Nghe giíi thiÖu bµi 1’ 14’ h/s đọc - Dựa theo mẫu bài tập đọc: “ Th gửi bµ” em h·y viÕt mét bøc th ng¾n göi cho ngêi th©n - học sinh trả lời - Dßng ®Çu th: N¬i göi, ngµy, th¸ng, n¨m - Lêi xng h« víi ngêi nhËn th (cháu) ? Em sÏ göi cho - Dßng ®Çu th, em viÕt nh thÕ nµo ? Em viÕt lêi xng h« víi ngêi nhËn nh thÕ nµo cho t×nh c¶m ? Trong phÇn hái th¨m t×nh h×nh ngêi nhËn th, em sÏ viÕt nh÷ng g× - Néi dung th - dßng th¨m hái ? Em sÏ th«ng b¸o nh÷ng g× vÒ tình hình gia đình và thân cho ngêi th©n - B¸o tin cho ngêi nhËn th tình hình - ? Em muèn chóc ngêi th©n nh÷ng gia đình , thân g× - ? Cuối thư em cần viết cho ngêi - Lêi chóc vµ høa hÑn th©n ®iÒu g× - Yªu cÇu h/s lµm bµi - Cuèi th: Lêi chµo, ch÷ ký vµ hä tªn - GV cïng h/s nhËn xÐt 2.3- TËp ghi trªn phong b× th - H/s viết th, đọc trớc lớp - Yêu cầu h/s đọc phong bì th đợc minh häa SGK ? Gãc bªn tr¸i, phÝa trªn cña phong b× ghi nh÷ng g× - h/s đọc ? Gãc bªn ph¶i, phÝa díi cña - Ghi họ tên, địa ngời gửi phong b× th ghi nh÷ng g× ? D¸n tem ë ®©u - Ghi họ tên, địa ngời nhận th - Yªu cÇu h/s viÕt b× th 15’ - GV kiÓm tra b× th cña mét sè em - D¸n tem ë gãc bªn ph¶i, phÝa trªn Cñng cè dÆn dß: - Viªt b× th - Yªu cÇu h/s nh¾c l¹i néi dung chÝnh bøc th - GV: NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ chuÈn bÞ bµi sau: Nghe t«i kÓ có đọc đâu ( Kể quê hơng ) 2’ Bổ sung sau tiết dạy: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Tiết Thủ công ÔN TẬP CHƯƠNG I: PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH (tiết 2) I Mục tiêu: - Ôn tập, củng cố kiến thức, kĩ phối hợp gấp, cắt, dán để làm đồ chơi - Làm ít hai đồ chơi đã học - HS tự mình làm đồ chơi cách thành thạo - Đánh giá kiến thức, kĩ HS qua sản phẩm gấp hình phối hợp gấp, cắt, dán hình đã học II Chuẩn bị: GV: Các mẫu: Con ếch, tàu thuỷ, lá cờ cánh, bông hoa, HS: giấy nháp, giấy thủ công, kéo, keo dán, III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy ĐL Hoạt động trò A/ Kiểm tra bài cũ: 3’ - KT chuẩn bị hs B/ Bài mới: Giới thiệu bài: 1’ - Giới thiệu trực tiếp - Ghi đầu bài lên bảng Ra đề bài: 3’ - GV đề: Em hãy gấp phối hợp gấp, cắt, dán - HS nêu các bài đã học: hình đã học chương - GV nêu mục đích và yêu cầu bài + Gấp ếch kiểm tra + Gấp tàu thủy ống khói ? Yêu cầu học sinh nhắc lại tên các + Gấp, cắt, dán ngôi bài đã học chương + Gấp, cắt, dán bông hoa - HS quan sát bài đã học - HS chọn bài nào mình thấy làm - Cho HS quan sát mẫu bài đã học đẹp và theo qui trình nhớ - Hướng dẫn HS lựa chọn mẫu mà mình định làm b Giáo viên nêu số tiêu chí: + Biết cách làm theo qui trình + Các nếp gấp thẳng, phẳng + Cân đối HD thực hành: 22’ - Yêu cầu HS làm bài kiểm tra - HS làm bài kiểm tra - GV giúp đỡ HS còn lúng túng Thu bài: 5’ * Đánh giá: - HS theo dõi và nắm y/c - Yêu cầu HS nộp sản phẩm: + Hoàn thành A+: Hoàn thành nếp gấp phẳng, đường cắt đều, đúng kĩ thuật, có sáng tạo, đẹp + Hoàn thành A: Như trên không có sáng tạo + Chưa hoàn thành (B): Chưa đúng kĩ thuật chưa hoàn thành C / Nhận xét, dặn dò: (1’) - Nhận xét tiết kiểm tra - Dặn dò: Chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau: Cắt, dán, chữ Bổ sung sau tiết dạy: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Tiết 5: Sinh ho¹t líp tuần 10 I - Yªu cÇu: - HS nắm đợc u nhợc điểm tuần thân - HS có ý thức phấn đấu vơn lên học tập - Giáo dục HS có ý thức phấn đấu liên tục vơn lên II- Lªn líp: Tæ chøc : H¸t Bµi míi a Nhận định tình hình chung lớp - Nề nếp : Tuần qua lớp đã thực tốt nề nếp học đúng giờ, thực tốt các nề nếp trờng lớp đề - Häc tËp : C¸c em ch¨m häc, cã ý thøc tèt häc tËp, líp cha tÝch cực hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài Học và làm bài tơng đối đầy đủ trớc đến lớp, nhng cha hiệu cao - Lao động vệ sinh : Đầu các em đến lớp sớm để lao động, vệ sinh lớp häc, s©n trêng s¹ch sÏ, gän gµng - Thể dục : Các em xếp hàng tơng đối nhanh nhẹn, tập đúng động tác - Đạo đức : Các em ngoan, lễ phép hoà nhã, đoàn kết với bạn bè, có ý thức đạo đức tốt b Kết đạt đợc - Tuyên dơng: Đa số các em đã có ý thức học tập điển hình nh em: Bích, Đức, Thạch, Giang … - Phª b×nh: Mét sè em cha chÊp hµnh tèt néi quy cña líp, líp hay nãi chuyÖn riªng, ngåi cha nghiªm tóc cô thÓ nh em: Đạt, Minh, c Ph¬ng híng : - Thi ®ua häc tËp tèt, rÌn luyÖn tèt LËp thµnh tÝch chµo mõng ngµy nhµ gi¸o ViÖt Nam 20 - 11 - Tham gia hoạt động trờng lớp đề TuÇn 11 Ngµy so¹n: 29/10/2011 Ngµy d¹y: Thø hai: 31/10/ 2011 Tiết 2+3: Tập đọc - Kể chuyện: Bài 21:ĐẤT QUÝ ĐẤT YÊU A Môc tiªu: *Tập đọc §äc thµnh tiÕng - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ HiÓu: £-ti-«-pi-a , cung ®iÖn, kh©m phôc - Hiểu đợc nội dung bài: Câu chuỵên kể phong tục độc đáo ngời Ê-ti-ô-pi-a, qua đó cho ta thấy đất thiêng liêng, cao quý (Trả lời cõu hỏi cuối bài) * KÓ chuyÖn: - S¾p xÕp thø tù c¸c bøc tranh theo néi dung c©u chuyÖn - Biết tập trung theo dõi lời kể bạn và nhận xét đợc lời kể bạn * Giáo dục kỹ sống: - Giáo dục học sinh cách giao tiếp ứng xử - Học sinh lắng nghe tích cực và trình bầy ý kiến B §å dïng d¹y häc GV: Tranh minh häa, b¶ng phô viÕt s½n néi dung cÇn híng dÉn, hÖ thèng c©u hái cÇn hái HS: §äc tríc bµi, SGK, vë ghi C Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy ĐL Hoạt động trò 4’ KiÓm tra bµi cò : - học sinh đọc bài trả lời câu hỏi - Gọi h/s lờn bảng đọc th gửi bà vµ tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung bµi - GV: NhËn xÐt, ghi ®iÓm II D¹y bµi míi : * Tập đọc : 1’ a Giíi thiÖu bµi: - Nghe lêi giíi thiÖu - Để hiểu đợc phong tục độc đáo ngời dân đất nớc Ê-ti-ô-pi-a bài h«m c« cïng c¸c em t×m hiÓu bµi: §Êt quý- §Êt yªu b §äc mÉu 15’ - GV: §äc mÉu mét lît toµn bµi - Nghe giáo viên đọc mẫu giäng nhÑ nhµng, t×nh c¶m - Hớng dẫn đọc nối tiếp câu, đọc từ - Học sinh đọc nối tiếp câu khã ë phÇn môc tiªu - Hớng dẫn đọc nối tiếp đoạn - Học sinh đọc nối tiếp đoạn ? Bµi chia lµm mÊy ®o¹n - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp ®o¹n vµ gi¶i nghÜa tõ - Yêu cầu HS đọc toàn bài theo nhãm c T×m hiÓu bµi : 15’ ? Hai ngời‚ hách du lịch đến thăm đất nớc nào -£-ti-«-pi-a lµ níc ë phÝa đông bắc Châu Phi ? Hai ngời khách đợc vua Êti-ô-pi-a đón tiếp nh nào ? ChuyÖn g× s¶y hä chuÈn bÞ lªn tµu - Häc sinh nªu ®o¹n - Hai ngời khách đến thăm đất nớc Êti-ô-pi-a - Nhµ vua mêi hä vµo cung ®iÖn, më tiÖc chiêu đãi, tặng cho họ nhiều sản vật quý để tỏ lòng hiếu khách - Khi ngêi kh¸ch chuÈn bÞ lªn tµu viªn quan b¶o hä dõng l¹i sai ngêi c¹o s¹ch đất đôi giày ngời khách để hä lªn tµu - Vì đó là mảnh đất yêu quý họ, họ coi đất là cha, là mẹ là anh em ruột thịt cña hä, lµ thø thiªng liªng nhÊt cña hä - Họ trân trọng, yêu quý mảnh đất quê hơng mình Với họ đất đai là thứ quý gi¸, thiªng liªng nhÊt Luyện đọc theo nhóm ? V× ngêi £-ti-«-pi-a kh«ng để ngời khách mang dù lµ h¹t c¸t ? Theo em phong tôc cña ngêi £-ti-«-pi-a nãi lªn ®iÒu g× d Luyện đọc lại 14’ -Yêu cầu học sinh đọc bài theo nhãm - GV: Mời nhóm thi đọc, nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm - Hiểu đợc nội dung bài: Câu chuỵên kể phong tục độc đáo ngời Ê-ti-ô-pi-a, qua đó cho ta thấy đất thiêng liªng,cao quý nhÊt (Trả lời câu hỏi cuối bài) ? Nêu ý nghĩa bài * KÓ chuyÖn : Xác định yêu cầu: - Gọi h/s đọc yêu cầu bài 20’ - Câu chuỵên kể phong tục độc đáo ngời Ê-ti-ô-pi-a, qua đó cho ta thấy đất đai tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quý nhÊt - Xắp xếp lại các tranh dới đây theo đúng thø tù c©u chuyÖn “ §Êt quý- §Êt yªu” Híng dÉn kÓ chuyÖn a KÓ mÉu ®o¹n - Gäi häc sinh kÓ néi dung tranh 3, tranh tríc líp b KÓ theo nhãm - Chia nhãm - Yªu cÇu häc sinh kÓ chuyÖn theo nhãm 3 KÓ toµn bé c©u chuyÖn - Yªu cÇu nhãm kÓ chuyÖn tríc líp - GV: NhËn xÐt III Cñng cè dÆn dß ? C©u chuyện“ §Êt quý - §Êt yªu” muèn nãi víi chóng ta ®iÒu g× - NhËn xÐt tiÕt häc * Häc bµi , chuÈn bÞ bµi sau - Các nhóm thi đọc - häc sinh kÓ chuyÖn - Häc sinh kÓ chuyÖn theo nhãm - Mçi häc sinh kÓ bøc tranh nhãm - Häc sinh theo dâi, chØnh söa - nhãm kÓ tríc líp, c¶ líp theo dâi, chØnh söa, b×nh chän nhãm kÓ hay nhÊt 1’ - Tình yêu quê hơng, đất nớc sâu sắc ngêi £-ti-«-pi-a Bổ sung sau tiết dạy: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… -7 Tiết 5: Toán Bµi 51: Bµi to¸n gi¶i b»ng hai phÐp tÝnh (TiÕp theo ) I Môc tiªu - BiÕt gi¶i bµi to¸n và trình bày bài giải hai phép tính - Làm BT 1.2.3(2dòng) II §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: SGK, gi¸o ¸n HS: Vë bµi tËp, vë ghi, SGK III Hoạt động dạy học HĐGV TG HĐHS KiÓm tra bµi cò: 3’ Bµi gi¶i: - Yªu cÇu h/s nªu bµi to¸n Bao ng« nÆng lµ: theo yªu cÇu cña bµi 3, h/s 27 + = 32 (kg) gi¶i bµi C¶ hai bao nÆng lµ: 32 + 27 = 59 ( kg ) Bµi míi: §¸p sè: 59 kg 2.1 Giíi thiÖu bµi 1’ Trong tiÕt häc h«m nay, c« cïng c¸c em tiÕp tôc thùc hµnh gi¶i bµi to¸n b»ng phÐp tÝnh Bµi 1: 10’ - Gọi h/s đọc bài toán -1 học sinh đọc - ? Bµi to¸n cho biÕt g× - Thø b¶y xe - ? Bµi to¸n hái ta ®iÒu g× - Chñ nhËt ?xe - ? Muèn t×m ngµy chñ nhËt bán đợc bao nhiêu xe thì phải lµm nh thÕ nµo - Ta lÊy sè xe ngµy thø nh©n (sè lÇn) Bµi gi¶i: Sè xe b¸n ngµy chñ nhËt lµ: x = 12 ( xe) Cả hai ngày bán đợc là: + 12 = 18 ( xe ) §¸p sè : 18 xe 2.2 Thùc hµnh Bµi 1: Nhóm đôi 10’ - Gọi h/s đọc bài toán Nhµ km c huyÖn Bu ®iÖn tØnh - Yªu cÇu h/s tãm t¾t bµi vµ lµm bµi ? km Bµi gi¶i: Quãng đờng từ chợ đến bu điện là: x = 15 (km) Quãng đờng từ nhà đến bu điện là: + 15 = 20 (km) §¸p sè : 20 km Bµi 2:Cá nhân 10’ Gọi h/s đọc bài toán - Yªu cÇu h/s tãm t¾t bµi vµ lµm bµi LÊy ?l 24l Bµi gi¶i: Sè lÝt mËt ong lÊy lµ: 24 : = ( lÝt ) Sè lÝt mËt ong cßn l¹i lµ: 24 - = 16(lÝt) §¸p sè : 16 lÝt Bµi 3: Cả lớp - Yªu cÇu h/s lªn b¶ng thùc hiÖn Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ häc bµi vµ lµm bài gÊp lÇn 15 thªm - > 18 gÊp lÇn 42 bít - > 36 gÊp lÇn 12 bít - > 56 gi¶m lÇn thªm - > 15 1’ Bổ sung sau tiết dạy: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Ngµy so¹n:30/10/2011 Tiết 1: Tiết 2: Ngµy d¹y: Thứ ba:31/10/2011 Thể dục (đồng chí Vui dạy) ================= Toán Bµi 52: LuyÖn tËp I Môc tiªu: -Gióp häc sinh cñng cè kü n¨ng gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n b»ng hai phÐp tÝnh -Làm BT 1,3,4( a,b) II §å dïng d¹y häc: GV: SGK, gi¸o ¸n HS: Vë bµi tËp, vë ghi, SGK III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TG KiÓm tra bµi cò: - Yªu cÇu häc sinh gi¶i bµi 3’ Bµi gi¶i: Sè lÝt mËt ong lÊy lµ: 24 : = 8( lÝt ) Sè mËt ong cßn l¹i: 24 - 18 = ( lÝt ) §¸p sè: lÝt Bµi míi: 2.1 Giíi thiÖu bµi 1’ 2.2Híng dÉn luyÖn tËp Bµi 1(cá nhân) 10’ - Gọi h/s đọc bài toán ? Bµi to¸n cho biÕt g× ? Bµi to¸n hái ta ®iÒu g× ( §Ó h/s tãm t¾t bµi to¸n ) Tãm t¾t : 18 17 ? 45 - ? TÊt c¶ bÕn cã bao nhiªu « t« - ? LÇn thø nhÊt, rêi bÕn cã mÊy « t« - ? LÇn thø 2, rêi bÕn bao nhiªu « t« - ? Muèn biÕt bÕn cßn bao nhiªu « t« ta ph¶i lµm nh thÕ nµo - 45 « t« - 18 « t« - 17 « t« Tìm tổng số ô tô đã rời bến Bµi gi¶i: Tổng số ô tô đã rời bến là: 18 + 17 = 35 ( « t« ) Sè « t« cßn l¹i lµ: 45 - 35 = 10 ( « t« ) §¸p sè: 10 « t« - GV nhËn xÐt ch÷a bµi Bµi 2: Nhóm 8’ - Yêu cầu h/s đọc bài toán - h/s lªn tãm t¾t, h/s lªn gi¶i bµi 48 Tãm t¾t: Tæng sè: B¸n Bµi 3: Nhóm đôi 1/6 ? Bµi gi¶i: Số vịt đã bán là: 48 : = ( ) Sè vÞt cßn l¹i lµ: 48 - = 40 ( ) 8’ Bổ sung sau tiết dạy: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Tiết 3: TNXH Bài 21: Thực hành: Phân tích và vẽ sơ đồ mèi quan hÖ hä hµng I- Môc tiªu: Sau bµi häc, häc sinh cã kh¶ n¨ng: - Biết ph©n tÝch mèi quan hÖ hä hµng t×nh huèng cô thÓ - Biết cách xng hô với ngời họ hàng nội ngoại, vẽ đợc sơ đồ họ hàng nội ngo¹i - Dùng sơ đồ giới thiệu cho ngời khác họ hàng nội, ngoại mình II- §å dïng D¹y - Häc: 1- Gi¸o viªn: - Gi¸o ¸n, s¸ch gi¸o khoa, c¸c h×nh nh SGK trang 42, 43, tê giÊy khæ lín, hå d¸n, bót mµu 2- Häc sinh: - Sách , , dụng cụ, ảnh chụp họ hàng nội, ngoại đến lớp III- Các hoạt động dạy-học: TG HĐHS HĐGV 1- KiÓm tra bµi cò: 3’ - häc sinh nªu bµi häc tríc - học sinh kể + H·y kÓ nh÷ng ngêi th©n thuéc hä néi, hä ngo¹i cña em 2- Bµi míi: 2.1- Giíi thiÖu bµi: 1’ - Gi¸o viªn giíi thiÖu bµi: TiÕt häc h«m chóng ta thùc hµnh phân tích và vẽ sơ đồ: Mối quan hÖ hä hµng 2.2 Khởi động: 14’ - Ch¬i trß ch¬i ®i chî mua g×? cho ai? - Gi¸o viªn híng dÉn c¸ch ch¬i + Trëng trß: §i chî, ®i chî + Trëng trß: Mua c¸i ¸o - C¶ líp: Mua g×? mua g×? ( Nếu lớp chật quá, cần đứng Em số đứng dậy, chạy vòng quanh lớp lªn nãi råi ngåi xuèng) - C¶ líp: Cho ai? Cho ai? - Trß ch¬i cø tiÕp tôc nh Em sè võa ch¹y võa nãi: “Cho mÑ, cho vËy( Mua quµ cho «ng, bµ, c«, mÑ” råi ch¹y vÒ chç chú, bác…) Trởng trò nói đến số nào, em đó chạy (đứng lên trả lêi c©u hái) - Cuèi cïng cho trëng trß nãi: Tan chî 2.3 Hoạt động 1: Làm việc với 15’ phiÕu bµi tËp a Bíc 1: -Các nhóm quan sát H 42- SGK để trả lời - Lµm viÖc theo nhãm: - Gi¸o viªn giao phiÕu bµi tËp cho nhãm + Ai lµ trai, lµ g¸i cña «ng, bµ? + Ai lµ d©u? lµ rÓ cña «ng, bµ? + Nh÷ng thuéc hä néi cña Quang? + Nh÷ng thuéc hä ngo¹i cña H¬ng? c©u hái - Bè cña Quang lµ trai, mÑ cña H¬ng lµ g¸i cña «ng, bµ - MÑ cña Quang lµ d©u, Bè cña H¬ng lµ rÓ - Quang vµ Thñy lµ ch¸u néi, H¬ng vµ Hång lµ ch¸u ngo¹i - Bè mÑ cña Quang vµ anh em Quang b Bíc 2: - Giáo viên cho các nhóm đổi - C¸c nhãm ch÷a bµi chéo phiếu bài tập để chữa bài c Bíc 3: Lµm viÖc víi c¶ líp - GV cho c¸c nhãm tr×nh bµy tríc - C¸c nhãm tr×nh bµy líp - NhËn xÐt - Giáo viên khẳng định các ý đúng Giáo viên vẽ mẫu và giới thiệu sơ đồ gia đình ¤ng X Bµ MÑ cña Bè cña MÑ cña Bè cña Quang vµ Thñy X Quang vµ Thñy H¬ng vµ Hång X H¬ng vµ Hång Quang Thñy H¬ng Hång 3- Cñng cè, dÆn dß:(2’) - GV cho häc sinh nh¾c l¹i néi dung bµi häc - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yªu cÇu häc sinh «n l¹i bµi ë nhµ Bổ sung sau tiết dạy: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Tiết 4: Chính tả Bài 21: (Nghe - viÕt): tiÕng hß trªn s«ng I- Môc tiªu - Nghe viÕt chÝnh x¸c bµi: TiÕng hß trªn s«ng, trình bày đúng bài văn xuôi - Làm đúng các bài tập điền tiếng cú vần ong/ oong (BT2) -Làm đúng bài tập II- §å dïng d¹y – Häc: 1- Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, S¸ch gi¸o khoa 2- Häc sinh: S¸ch gi¸o khoa , vë bµi tËp, vë ghi III hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1- KiÓm tra bµi cò ĐL 3’ - GV: nhËn xÐt, ghi ®iÓm 2- Bµi míi: 2.1- Giíi thiÖu bµi: H«m 1’ c¸c em sÏ viÕt ®o¹n trÝch bµi: TiÕng hß trªn s«ng vµ lµm mét sè 22’ bµi tËp chÝnh t¶ 2.2- T×m hiÓu ®o¹n viÕt a- T×m hiÓu néi dung: GV đọc bài viết ? Ai ®ang hß trªn s«ng ? §iÖu hß chÌo thuyÒn cña chÞ g¸i vang lªn gîi ý cho tác giả nghĩ đến nh÷ng g× b- Híng dÉn tr×nh bµy: ? Bµi v¨n cã mÊy c©u ? T×m tªn riªng bµi ? Trong bµi nh÷ng ch÷ nµo ph¶i viÕt hoa c- Híng dÉn viÕt tõ khã - Yêu cầu h/s đọc lại nh÷ng tiÕng võa viÕt d- ViÕt chÝnh t¶, so¸t lçi - GV đọc cho h/s viết bài - GV đọc lại bài cho h/s 7’ so¸t lçi e- ChÊm bµi: 2.3- Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi 2(nhóm) Chän chç nào ngoặc đơn để ®iÒn vµo chç trèng - Yªu cÇu h/s lµm bµi Bµi 3/a: Thi t×m nhanh, viết đúng: a Tõ ng÷ b¾t ®Çu chØ sù viÖc b»ng S: - Từ ngữ hoạt động, đặc điểm, tính chất có tiÕng b¾t ®Çu b»ng X: - GV chia líp thµnh nhãm - Yªu cÇu c¸c nhãm thi lµm bµi - GV nhËn xÐt III- Cñng cè, dÆn dß: (2’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yªu cÇu häc sinh häc vÒ lµm bµi tËp 3b Bổ sung sau tiết dạy: Hoạt động trò - ViÕt b¶ng: xoÌn xoÑt, long lanh §äc thuéc lßng vµ gi¶i các xâu đố - Nghe giíi thiÖu - h/s đọc bài - ChÞ g¸i ®ang hß trªn s«ng - Tác giả nghĩ đến quê hơng với gió chiều và s«ng Thu Bån - Bµi v¨n cã c©u - ChÞ G¸i, Thu Bån - Nh÷ng ch÷ ®Çu c©u vµ tªn riªng ph¶i viÕt hoa - ViÕt b¶ng: Trªn s«ng, giã chiÒu, l¬ löng, ngang trêi - Häc sinh viÕt bµi - H/s so¸t lçi a Chuông xe đạp kêu kính coong, vẽ đờng cong b Lµm xong viÖc, c¸i xoong - S«ng, chim sÎ, suèi, s¾n, sen, sim … Mang x¸ch, x« ®Èy, xiªn, xäc, xÕch, xéc xÖch, xo¹c, xa xa, x«n xao… -H/s lµm bµi nhãm ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… -Ngµy so¹n:31/10/2011 Ngµy d¹y: Thứ tư: 2/11/2011 Tiết 1: Tập đọc Bài 22:VẼ QUÊ HƯƠNG I Môc tiªu: §äc thµnh tiÕng: - Đọc đúng: Làng xóm, lúa xanh, lợn quanh, nắng lên, tranh - Bớc đầu biết đọc đỳng nhịp thơ bộc lộ niềm vui qua giọng đọc HiÓu: HiÓu nghÜa c¸c tõ: S«ng, m¸ng - Hiểu đợc nội dung và ý nghĩa bài thơ: Bài thơ cho thấy vẻ đẹp rực rỡ, tơi thắm phong c¶nh quª h¬ng qua bøc tranh vÏ cña b¹n nhá cho ta thấy bạn yêu quê hương Häc thuéc lßng(HS khá giỏi): II §å dïng d¹y häc: GV: Tranh minh họa, bài tập đọc, bảng phụ… H/s: SGK, vë ghi III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy ĐL Hoạt động trò KiÓm tra bµi cò: 3’ - Gọi h/s đọc nối tiếp - §äc bµi, tr¶ lêi c©u hái bài:“ Đất quý, đất yêu” - häc sinh kÓ chuyÖn theo tranh - GV: NhËn xÐt, ghi ®iÓm Bµi míi: 1’ - Nghe giíi thiÖu 2.1 Giíi thiÖu bµi: - Để hiểu đợc bạn nhỏ bµi vÏ quª h¬ng b¹n yªu quª h¬ng, vÏ quª h¬ng m×nh nh thÕ nµo bµi häc h«m c« cïng c¸c 15’ em t×m hiÓu 2.2 Luyện đọc: a GV đọc mẫu: Giäng vui t¬i, hån nhiªn - §äc nèi tiÕp c©u lÇn, b Hớng dẫn luyện đọc: ph¸t ©m tõ khã - Hớng dẫn đọc nối tiếp - §äc nèi tiÕp khæ th¬ c©u, ph¸t ©m tõ khã - Hớg dẫn đọc khổ 8’ th¬, gi¶i nghÜa tõ 2.3 T×m hiÓu bµi: -Tre, løa, S«ng m¸ng, trêi ? KÓ tªn nh÷ng c¶nh vËt m©y mïa thu, nhµ, trêng đợc tả bài thơ häc, c©y g¹o, n¾ng, mÆt ? H·y kÓ tªn nh÷ng mµu trêi, l¸ cê tæ quèc s¾c cã bµi th¬ - Tre xanh, lóa xanh, s«ng m¸ng xanh, trêi m©y ? Vì tranh quê hxanh, ngói đỏ tơi, trờng ơng đẹp! Chọn câu trả học đỏ thắm, mặt trời đỏ lời em cho là đúng chãt - Yªu cÇu häc sinh th¶o -Vì quê hơng đẹp luËn - V× b¹n nhá bµi th¬ - §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ vÏ rÊt giái lêi: 7’ - Vì bạn nhỏ yêu quê h- KL: Cả ý đúng ¬ng nhng ý c là đúng Thảo luận nhóm đôi 3.4 Häc thuéc lßng bµi th¬: - Yªu cÇu h/s tù häc thuéc lßng bµi th¬ - GV: Tæ chøc cho häc - Häc sinh tù häc sinh thi đọc nhóm đôi - Học sinh đọc nhóm đôi - Gọi số học sinh đọc - Học sinh thi đọc bµi - Tuyªn d¬ng nh÷ng em đã học thuộc - Hiểu đợc nội dung và ý nghÜa bµi th¬: Bµi th¬ cho 1’ - -3 HS nhắc lại thấy vẻ đẹp rực rỡ, tơi th¾m cña phong c¶nh quª h¬ng qua bøc tranh vÏ cña b¹n nhá cho ta thấy bạn yêu quê hương Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ häc thuéc lßng bµi th¬, - ChuÈn bÞ bµi sau Bổ sung sau tiết dạy: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ==================================== Tiết 2: Toán Bµi 53: b¶ng nh©n I Môc tiªu: - Thµnh lËp b¶ng nh©n vµ häc thuéc lßng b¶ng nhân - Vận dụng bảng nhân để giải bài toán có lời văn - Thùc hµnh làm BT 1,2,3 II §å dïng d¹y häc: GV: SGK, gi¸o ¸n, c¸c tÊm b×a cã chÊm trßn HS: Vë bµi tËp, vë ghi, SGK III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy ĐL Hoạt động trò KiÓm tra bµi cò - Yªu cÇu häc sinh gi¶i bµi 3’ Bµi gi¶i: Sè thá b¸n ®i lµ: 48 : = ( ) Sè thá cßn l¹i lµ: 48 - = 40 ( ) §¸p sè: 40 - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm Bµi míi: 2.1 Giíi thiÖu bµi H«m 2’ nay, c« trß ta thµnh lËp b¶ng nh©n 2.2 Híng dÉn thµnh lËp 12’ b¶ng nh©n G¾n tÊm b×a cã chÊm trßn - ? Cã mÊy h×nh trßn - Cã h×nh trßn - ? hình tròn đợc lấy - đợc lấy lần lÇn đợc lấy lần - Vậy cô có phép tính nhân tương ứng x =? - x =8 T¬ng tù c¸c phÐp tÝnh cßn l¹i x = 8 x x = 16 x x = 24 x 8 x = 32 x - Yêu cầu h/s tự đọc thuộc x = 40 x 10 b¶ng nh©n H/s häc thuéc 2.3 LuyÖn tËp Bµi 1: (nhóm)TÝnh nhÈm - Học sinh chơi trò chơi bắn tên - Yªu cÇu h/s lµm bµi x = 24 x 10 x = 40 x x = 64 x 7’ x = 16 x x = 48 x Bµi cá nhân x = x Gọi h/s đọc bài toán - ? Bµi to¸n cho biÕt g× Tãm t¾t: - ? Bµi to¸n hái g× can : lÝt - ? can cã bao nhiªu lÝt can : ? lÝt ? BiÕt can cã lÝt, vËy cã tính đợc can có bao nhiêu = = = = = 48 56 64 72 80 = = = = = = 80 32 56 72 lÝt kh«ng, lµm tÝnh g× - Yªu cÇu h/s lµm bµi 4’ Bµi 3: cá lớp Gọi h/s đọc yêu cầu bài - Yêu cầu h/s đếm thêm vào chç thÝch hîp - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ häc thuéc b¶ng nh©n 1’ Bµi gi¶i: Sè dÇu ë can lµ: x = 48 lÝt §¸p sè: 48 lÝt §Õm thªm råi ®iÒn sè thÝch hîp vµo chç trèng: 8, 16, 24, 32, 40, 48, 56, 64, 72, 80 -Bổ sung sau tiết dạy: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Tiết 3: Luyện từ và câu Bài 11: tõ ng÷ vÒ quª h¬ng: «n tËp c©u lµm g×? A Môc tiªu: - Hiểu và xếp đúng vào nhóm số từ ngữ quê hương - Biết dùng từ cùng nghĩa thích hợp thay từ quê hương đoạn văn - Nhận biết các câu theo mẫu”ai làm gì? và tìm phận câu trả lời câu hỏi Ai ? làm gì?(BT 3) - Đặt 2-3 câu theo mẫu Ai làm gì? với 2-3 từ ngữ cho trước B §å dïng d¹y häc: 1- Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, s¸ch gi¸o khoa, hÖ thèng c©u hái, viÕt s½n c¸c bµi tËp 2- Häc sinh: S¸ch gi¸o khoa, vë ghi, vë bµi tËp C Các hoạt động Dạy học: Hoạt động thầy ĐL Hoạt động trò 3’ I KiÓm tra bµi cò: - h/s lªn b¶ng - Yªu cÇu h/s lµm l¹i bµi Trªn n¬ng, mçi ngêi mét tËp việc Ngời lớn thì đánh tr©u ®i cµy C¸c bµ mÑ cói lom khom tra ng« C¸c cô già nhặt cỏ, đốt lá Mấy chó bÐ ®i b¾c bÕp thæi - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm 1’ c¬m II Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Trong tiÕt häc h«m các em đợc mở rộng vốn từ quê hơng, sau đó ôn tËp l¹i mÉu c©u: Ai, lµm g× ? Më réng vèn tõ theo 12’ chñ ®iÓm quª h¬ng: Bµi 1: - Gọi h/s đọc đề bài - GV treo b¶ng phô cho h/s đọc các từ ngữ bài đã cho h/s đọc - XÕp c¸c tõ ng÷ sau vµo nhãm: +C©y ®a, g¾n bã, dßng sông, đò, nhớ thơng, yêu quý, mái đình, yêu th¬ng, ngon nói, phè phêng, bïi ngïi, tù hµo - Bµi yªu cÇu xÕp thµnh nhãm: nhãm chØ sù vËt quª h¬ng, nhãm chØ t×nh cảm quê hơng ? Bµi yªu cÇu chóng ta xếp từ ngữ đã cho thành mÊy nhãm, mçi nhãm cã ý nghÜa nh thÕ nµo - GV chia líp thµnh nhãm, yªu cÇu c¸c nhãm thi lµm bµi nhanh - H/s c¸c nhãm nèi tiÕp viÕt tõ vµo dßng thÝch hîp b¶ng Mçi h/s chØ viÕt tõ, nhãm nµo viÕt xong tríc mµ đúng thì thắng - GV tuyªn d¬ng nhãm th¾ng cuéc - Yêu cầu học sinh đọc lại các từ sau đã xếp vào b¶ng Nhãm ChØ sù vËt quª h¬ng Tõ ng÷ - Cây đa, dòng sông, đò, mái đình, núi, phố phêng Chỉ tình cảm - Gắn bó, nhớ thơng, yêu quý, thơng yêu, bùi ngùi, tự quª h¬ng hµo - Giảng từ: Mái đình, bùi ngïi - M¸i nhµ cña nhµ thê ë lµng quª, - T×nh c¶m lu luyÕn lóc chia tay - h/s đọc bài, lớp đọc thÇm - T×m tõ ng÷ ngoÆc đơn có thể thay cho từ quª h¬ng ë ®o¹n v¨n sau - h/s đọc từ ngoặc đơn: ( Quê quán, quê cha đất tổ, đất nớc, giang sơn, n¬i ch«n rau c¾t rèn ) - h/s lµm bµi - H/s nhËn xÐt Nh÷ng tõ cã thÓ thay thÕ cho tõ quª h¬ng lµ: Quª Bµi 2: Gọi h/s đọc đề bài - Yêu cầu h/s khác đọc từ ngoặc đơn - Gäi h/s lµm bµi - GV ch÷a bµi ¤n tËp mÉu c©u: Ai, 10’ lµm g×? quán, quê cha đất tổ, nơi ch«n rau c¾t rèn Bµi 3: - Gọi h/s đọc đề bài - ? Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g× - Nh÷ng c©u nµo díi ®©y đợc viết theo mẫu câu: Ai, lµm g× ? H·y chØ râ mçi bé phËn cña c©u tr¶ lêi cho c©u hái: Ai, lµm g× ? - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta tìm các câu văn đợc viết theo mÉu: Ai, lµm g× ? cã đoạn văn Sau đó chØ râ bé phËn c©u tr¶ lêi c©u hái: Ai? - Bé phËn tr¶ lêi c©u hái: Lµm g×? h/s lªn b¶ng Ai? Lµm g×? Cha Lµm cho t«i chiÕc chæi quÐt nhµ, quÐt s©n MÑ §ùng h¹t gièng ®Çy hß cọ treo lên gác bếp để sau cÊy ChÞ Đan nãn l¸ cä, l¹i biÕt ® mµnh cä vµ ®an cä khÈu - Yêu cầu h/s đọc rõ, kỹ tõng c©u ®o¹n v¨n tríc lµm bµi - Gäi h/s lªn b¶ng lµm bµi tËp, líp lµm bµi vµo vë bµi tËp 8’ - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi Bµi 4: - Gọi h/s đọc đề bài - GV yªu cÇu h/s suy nghÜ, lµm bµi - Gọi h/s đọc câu mình trớc lớp sau đó nhận xÐt vµ cho ®iÓm h/s H/s nhËn xÐt - h/s đọc, lớp đọc thầm Dùng từ sau để đặt mét c©u theo mÉu c©u: Ai, lµm g×? - B¸c n«ng d©n, em trai t«i, nh÷ng chó gµ con, đàn cá H/s đọc câu mình H/s kh¸c nhËn xÐt B¸c n«ng d©n ®ang gÆt lóa Em trai t«i lai xe kh¸ch Nh÷ng chó gµ ®ang theo mÑ ®i t×m måi §µn c¸ tung t¨ng b¬i léi 1’ - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm III: Cñng cè, dÆn dß: - VÒ nhµ lµm l¹i c¸c bµi tËp, chuÈn bÞ bµi sau Bổ sung sau tiết dạy: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ====================== Tiết 4: Tập viết Bµi 11: ¤n ch÷ hoa : G ( TiÕp theo ) A/ Mục đích yêu cầu: - Củng cố cách viết chữ viết hoa : G, R, Đ viết đúng, đẹp, nét, các chữ viết hoa; tõ øng dông GhÒnh R¸ng vµ c©u øng dông: Ai vÒ qua huyÖn §«ng Anh GhÐ th¨m phong c¶nh Loa thµnh Thôc V¬ng - Viết đều, đúng, đẹp các nét chữ và khoảng cách - Gi¸o dôc häc sinh cã tÝnh cÈn thËn luyÖn viÕt ch÷ B/ §å dïng d¹y häc: 1- Gi¸o viªn: - Gi¸o ¸n, s¸ch gi¸o khoa, ch÷ mÉu viÕt s½n c©u øng dông vµ tõ øng dông 2- Häc sinh: - Vë tËp viÕt, b¶ng C.Các hoạt động Dạy học: Hoạt động thầy ĐL Hoạt động trò I- KiÓm tra bµi cò: 3’ - Thùc hiÖn yªu cÇu cña gi¸o viªn - Gọi học sinh đọc câu ứng dụng bài 10 vµ viÕt tªn riªng: ¤ng Giãng - GV: NhËn xÐt, ghi ®iÓm II- Bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi: Trong giê tËp viÕt h«m gióp c¸c em cñng cè ch÷ 2’ viÕt hoa ch÷: Gh tõ vµ c©u øng dông cã bµi 2- Híng dÉn viÕt ch÷ hoa a Quan s¸t nhËn xÐt: 5’ - Ch÷ gh, R, §, A, L T, V viÕt hoa - Hướng dẫn viết chữ GH - Cho học sinh quan sát tiếp ? Trong tªn riªng vµ tªn øng dông cã nh÷ng ch÷ viÕt hoa nµo b.Yªu cÇu häc sinh viÕt b¶ng - Yªu cÇu häc sinh viÕt b¶ng ch÷ gh, R vµo b¶ng nªu quy trình đã đợc học từ lớp - Học sinh nêu quy trình đã đợc học tõ líp - Gi¸o viªn viÕt b¶ng vµ nªu quy tr×nh c¸ch viÕt Híng dÉn viÕt tõ øng dông a Giíi thiÖu: - Gọi học sinh đọc - Ghềnh Ráng là tên địa danh næi tiÕng ë miÒn Trung níc ta b Quan s¸t nhËn xÐt ? Trong tõ øng dông, c¸c ch÷ cã chiÒu cao nh thÕ nµo ? Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ nh thÕ nµo c Yªu cÇu häc sinh viÕt b¶ng - Gi¸o viªn nhËn xÐt, söa sai cho häc sinh Híng dÉn viÕt c©u øng dông a Giíi thiÖu: - Gọi học sinh đọc câu ứng dụng - Gi¶i thÝch: C©u ca dao béc lé niÒm tù hµo vÒ di tÝch lÞch sö vÒ Loa thành đợc xây theo hình vòng xoắn nh tr«n èc, tõ thêi An D¬ng V¬ng Thôc Ph¸n b Quan s¸t nhËn xÐt: 5’ - Gh, R, g cao li rìi, c¸c ch÷ cßn l¹i cao li - B»ng ch÷ o - GhÒnh, R¸ng 5’ - A, ®, h, y, §, G , ph, l, Th, V cao hai li rìi, c¸c ch÷ cßn l¹i cao li - B»ng ch÷ o ? Trong c©u øng dông, c¸c ch÷ cã chiÒu cao nh thÕ nµo ? Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ b»ng chõng nµo c Yªu cÇu häc sinh viÕt b¶ng con: Ai, §«ng Anh, ghÐ, Loa Thµnh, Thôc V¬ng - Gi¸o viªn nhËn xÐt Híng dÉn viÕt vë 14’ - Yªu cÇu häc sinh viÕt vë tËp viÕt - Quan s¸t ch÷ viÕt mÉu - Gi¸o viªn nªu yªu cÇu - Thu bµi chÊm III Cñng cè dÆn dß: - Ai đến huyện Đông Anh GhÐ xem phong c¶nh Loa Thµnh Thôc V¬ng 1’ ViÕt bµi: dßng ch÷ Gh dßng ch÷ § cì nhá dßng ch÷ GhÒnh 2dßng c©u øng dông - GV: NhËn xÐt tiÕt häc - Hoµn thµnh bµi viÕt, chuÈn bÞ bµi sau Bổ sung sau tiết dạy: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Tiết 5: Thủ công Bµi 7: Cắt dán chữ I, T A Môc tiªu: - Häc sinh biÕt kÓ, c¾t, d¸n ch÷ I, T - Học sinh kẻ, cắt, dán đợc chữ I, T đúng quy trình kĩ thuật - Häc sinh thÝch c¾t, d¸n ch÷ B §å dïng d¹y häc: - GV: Mẫu chữ I, T cắt đã dán và cha dán + Tranh quy tr×nh kÎ, c¾t d¸n ch÷ I, T ; dông cô C.Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy ĐL Hoạt động trò I KiÓm tra bµi cò 3’ - Gi¸o viªn kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña - Học sinh để kéo, giấy thủ công… häc sinh lªn bµn II Bµi míi: Giíi thiÖu bµi 1’ - Bµi häc h«m chóng ta cắt dán - Học sinh lắng nghe chữ I, T Họat động 1: GV hướng dẫn học 20’ sinh quan sát và nhận xét - Học sinh quan sát - GV giới thiệu mẫu các chữ I, T - Nét chữ rộng ô - Chữ I , chữ T có nửa bên trái và nửa bên phải giống Nếu gấp đôi chữ I, T theo chiều dọc thì nửa bên trái và nửa bên phải chữ I, T trùng khít Vì muốn chữ I, T cần kẻ chữ I, T gấp giấy theo chiều dọc và cắt theo đường kẻ -Tuy nhiên, chữ I kẻ đơn giản, nên không cần gấp để cắt mà có thể cắt luôn chữ I theo đường kẻ ô với kích thước quy định 3.Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu *Bước 1: Kẻ chữ I, T - Lật mặt sau tờ giấy thủ công, kẻ, cắt hai hình chữ nhật Hình chữ nhật thứ có chiều dài 5ô, rộng 1ô, chữ L Hình chữ nhật thứ hai có chiều dài 5ô, rộng 3ô - Chấm các điểm đánh dấu hình chữ T vào hình chữ nhật thứ hai Sau đó, kẻ chữ T theo các điểm đã đánh dấu hình 2b * Bước 2: Cắt chữ T - Gấp đôi hình chữ nhật đã kẻ chữ T Theo đường dấu (mặt trái ngoài ) Cắt theo đường kẻ nửa chữ T, bỏ phần gạch chéo Mở chữ T chữ mẫu * Bước 3: Dán chữ I, T - Kẻ đường chuẩn, xếp chữ cho cân đối trên đường chuẩn - Bôi hồ vào mặt kẻ ô và dán chữ vào vị trí quy định - Đặt tờ giấy nháp lên trênchữ vừa dán để miết cho phẳng * GV tổ chức cho học sinh tập kẻ, 9’ cắt chữ I, T §¸nh gi¸: Gi¸o viªn thu bµi cña c¶ lớp, đánh giá sản phẩm thực hành học sinh theo mức độ: Thực cha đúng quy trình kĩ thuËt - Kh«ng hoµn thµnh s¶n phÈm III.NhËn xÐt - DÆn dß: 2’ - GV: NhËn xÐt, sù chuÈn bÞ, tinh thÇn häc tËp, kÕt qu¶ kiÓm tra cña häc sinh - DÆn dß häc sinh giê sau mang giÊy thñ c«ng, nh¸p, ch×, thíc, kÐo, hå d¸n để “ Cắt, dán chữ I, T” Bổ sung sau tiết dạy: - Häc sinh quan sát – làm theo Hình 1ô 3ô Hình 2b - Học sinh thực hành ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… THỨ : BGH DẠY Ngµy so¹n: 2/11/2011 Ngµy d¹y: Thứ sáu: 4/11/2011 Tiết 1: Thể dục (đồng chí Vui dạy) Tiết 2: Toán Bµi 55: nh©n sè cã ba ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè I Môc tiªu Gióp häc sinh biÕt: - Biết đặt tính nh©n sè cã ba ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè - Áp dụng phép nhân số có ba chữ số với số có chữ số để giải các bài toán có liªn quan BT 1,2(cột a)3,4 II §å dïng d¹y häc GV: SGK, gi¸o ¸n, phÊn mµu, b¶ng phô HS: Vë bµi tËp, vë ghi, SGK III Hoạt động dạy học Hoạt động thầy ĐL Hoạt động trò KiÓm tra bµi cò: - Tiếp tục đọc thuộc bảng nhân Bµi míi: 2.1 Giíi thiÖu bµi Trong giê häc nµy, c¸c em sÏ häc vÒ nh©n sè cã ba ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè 2.2 Híng dÉn thùc hiÖn VÝ dô 1: PhÐp nh©n: 123 x = ? - Yêu cầu h/s đặt phép tính theo cét däc 4’ - Học sinh đọc bảng nhân 1’ 10’ 123 x 246 Ta phải tính từ hàng đơn vị tính đến hµng chôc, hµng tr¨m ? Khi ta thùc hiÖn phÐp tÝnh nµy ta ph¶i tÝnh tõ ®Çu 123 x nh©n b»ng viÕt nh©n b»ng viÕt 246 VÝ dô 2: TÝnh: 326 x = ? §©y lµ phÐp nh©n cã nhí tõ hµng đơn vị sang hàng chục 2.3 LuyÖn tËp Bµi 1: TÝnh - Yªu cÇu h/s thực b¶ng - Thu bảng nhận xét Bµi 2: Cá nhân §Æt tÝnh råi tÝnh - Yªu cÇu h/s thùc hiÖn 326 x 978 6’ 241 x 482 213 x 639 212 x 848 437 x 874 205 x 820 319 x 957 5’ - Nhận xét Bµi 3: Gọi h/s đọc bài toán - ? Bµi tËp cho biÕt g× - ? Bµi to¸n hái g× - Yªu cÇu h/s lµm bµi - Học học sinh lên bảng làm bài - Giáo viên nhận xét Bµi 4: T×m x - Giáo viên cùng học sinh nhận xét - h/s lªn b¶ng lµm bµi nh©n b»ng viÕt VËy 123 nh©n b»ng 246 nh©n b»ng 18 viÕt nhí nh©n b»ng nhí b»ng nh©n b»ng viÕt - chuyÕn : 116 ngêi - chuyÕn : ? ngêi Bµi gi¶i: chuyÕn m¸y bay cã sè ngêi lµ: 116 x = 348 ( ngêi ) §¸p sè : 348 ngêi 6’ x : = 101 x : = 107 x = 107 x x = 107 x x = 749 x = 642 - GV ch÷a bµi Cñng cè, dÆn dß: 1’ - GV nhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ lµm bµi tËp Bổ sung sau tiết dạy: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Tiết 4: Tập làm văn Bài 11: Nghe - kể: tôi có đọc đâu noi vÒ quª h¬ng I Môc tiªu: - Nghe và kể lại câu chuyện: Tôi có đọc đâu - Bước đầu biết nói quê hương nơi mình theo gợi ý(BT2) II §å dïng d¹y häc: GV: S¸ch gi¸o khoa, gi¸o ¸n HS: Vë bµi tËp, vë ghi, SGK III Các hoạt động Dạy học: Hoạt động thầy ĐL Hoạt động trò 3’ KiÓm tra bµi cò: - Tr¶ bµi, nhËn xÐt Bµi míi: 1’ 3.1- Giíi thiÖu bµi - Trong giê TËp lµm v¨n h«m nay, c¸c em sÏ nghe kÓ c©u chuyện: Tôi có đọc đâu và kể quª h¬ng * Kể chuyện - GV kÓ c©u chuyÖn lÇn - ? Ngêi viÕt th thÊy ngêi bªn c¹nh lµm g× - ? Ngêi viÕt th viÕt thªm vµo th ®iÒu g× 14’ -Theo dâi GV kÓ Nghe híng dÉn - Thấy ngời bên cạnh ghé mắt đọc trộm th cña m×nh - Ngêi viÕt th viÕt thªm: Xin lçi m×nh không viết tiếp đợc vì có ngời đọc trộm th - Ngời bên cạnh kêu lên: Không đúng, tôi có đọc trộm th anh đâu - Câu chuyện đáng cời: Ngời bên cạnh đọc trộm th, bị ngời bên cạnh phát liền nói điều đó cho bạn mình Ngời đọc trộm liền minh là mình không đọc, lại càng chứng tỏ đọc trộm, biết đợc ngời viết th ®ang viÕt g× vÒ H/s kÓ cho nghe - ? Ngêi bªn c¹nh kªu lªn nh thÕ nµo - ? Câu chuyện đáng cời chỗ nµo - Yªu cÇu h/s ngåi c¹nh kÓ l¹i c©u chuyÖn cho nghe - Gäi h/s tr×nh bµy tríc líp - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm h/s 2.3- Nãi vÒ quª h¬ng em: - Gọi h/s đọc yêu cầu bài - ? Quª em ë ®©u - ? Em yªu nhÊt c¶nh vËt g× ë quª ¬ng em - ? Cảnh vật đó có gì đáng nhớ - ? T×nh c¶m cña em víi quª h¬ng nh thÕ nµo - Gäi h/s kÓ tríc líp - GV cïng h/s b×nh chän b¹n kÓ chuyÖn hay nhÊt Cñng cè dÆn dß: 16’ - H·y nãi vÒ quª h¬ng em hoÆc n¬i em ®ang sèng theo gîi ý sau - H/s kÓ tríc líp 1’ - GV: NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ «n: KÓ l¹i c©u chuyÖn cho ngêi th©n nghe -Bổ sung sau tiết dạy: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Tiết 4: Đạo đức Bài11: THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA HỌC KÌ I I-Mục tiêu: - Học sinh ôn lại kiến thức đã học - HS thực hành và biết liên hệ thực tế - Giúp học sinh biết vận dụng nội dung, kiến thức đã học - HS có tình cảm yêu thương, kính trọng, đoàn kết và giúp đỡ người II- Tài liệu và phương tiện: - GV: truyện tranh ảnh, giáo án, VBT - HS: VBT, ghi III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy ĐL Hoạt động trò I Kiểm tra bài cũ: Không II Bài Giới thiệu bài 1’ - Giáo viên giới thiệu trực tiếp Nội dung Hoạt động 1: 12’ - Cho HS ôn lại bài đã học - HS làm việc SGK - GV hướng dẫn học sinh ôn bài - Nội dung bài đã học Hoạt động 2: 10’ * Cho HS hoạt động nhóm - Cho HS hoạt động nhóm - Các nhóm thảo luận - Giao cho nhóm nhóm sưu - Các nhóm trao đổi và tập kể tầm mẩu chuyện mang nội - Học sinh nhận xét dung liên quan đến bài học - Giữ lời hứa - Tự làm lấy việc mình - Quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ anh chị em - Chia sẻ vui buồn cùng bạn Hoạt động 3: 12’ - Giáo viên đưa số ý kiến - Học sinh trả lời; giải thích cho học sinh trả lời: - Em trí với ý kiến nào đây; giải thích + trẻ em có quyền tham gia việc liên quan đến mình + Chỉ cần làm việc mình yêu thích + Trẻ em có quyền tự định việc mình + Vui vẻ nhận phân công giúp đỡ bạn yếu + Chúc mừng bạn điểm 10 + Kết bạn với bạn bị khuyết tật, nhà nghèo + Ghen tức bạn điểm 10 + Động viên, giúp đỡ bạn mình học yếu + Trẻ em có quyền ông bà, cha mẹ yêu thương, quan tâm chăm sóc 5- Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học Các em nhà ôn lại bài Chuẩn bị bài sau Bổ sung sau tiết dạy: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Tiết 5: Sinh ho¹t líp TUẦN 11 I/ yªu cÇu: - HS nắm đợc u nhợc điểm tuần thân, lớp - Nhận xét tình hình chuẩn bị đồ dùng học tập HS tuần, ý thức học cña HS II/ lªn líp: Tæ chøc : H¸t Bµi míi a Nhận định tình hình chung lớp - NÒ nÕp : + Thực tốt nề nếp học đúng giờ, đầu đến sớm + §Çu giê trËt tù truy bµi - Học tập : Nề nếp học tập tơng đối tốt Trong lớp trật tự chú ý lắng nghe giảngnhng cha sôi học tập Học và làm bài tơng đối đầy đủ trớc đến líp - Lao động vệ sinh : Đầu các em đến lớp sớm để lao động, vệ sinh lớp häc, s©n trêng s¹ch sÏ - Thể dục : Các em xếp hàng tơng đối nhanh nhẹn, tập đúng động tác - Đạo đức : Các em ngoan, lễ phép hoà nhã, đoàn kết với bạn bè b Kết đạt đợc -Tuyên dơng: Đa số các em đã có ý thức học tập điển hình nh em : Khương, Liễu, Minh, Nam, Huấn… - Phªb×nh: Mét sè em cha chÊp hµnh tèt néi quy cña líp, líp hay nãi chuyÖn riªng, ngåi cha nghiªm tóc cô thÓ nh em: Chính, Kiên, Duy c Ph¬ng híng : - Thi ®ua häc tËp tèt, rÌn luyÖn tèt LÊy thµnh tÝch chµo mõng nhµ gi¸o ViÖt Nam 20-11 - Phát huy u điểm đã đạt tuằn vừa qua, khắc phục nhợc điểm cßn tån t¹i tuÇn TuÇn 12 Ngµy so¹n: 5/11/2011 TiÕt: 2,3: Ngµy d¹y:Thø hai: 7/11/2011 Tập đọc + Kể chuyện Bài 23: n¾ng ph¬ng nam A Môc tiªu: I Tập đọc - Bước đầu diễn tả giọng các nhân vật bài, phân biệtđược lời người dẫn chuyện với lời cá nhân vật - Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ HiÓu: - HiÓu nghÜa c¸c tõ: §êng NguyÔn HuÖ, s¾p nhá, lßng vßng, d©n ca, xo¾n xuýt, söng sèt,… - HiÓu néi dung vµ ý nghÜa cña c©u chuyÖn : C©u chuyÖn cho ta thÊy t×nh ®oµn kÕt thiếu nhi hai miền Nam – Bắc (trả lời đợc các cõu hỏi SGK) II KÓ chuyÖn: - Dựa vào các ý tóm tắt chuyện, kể lại đợc đoạn và toàn câu chuyện - BiÕt nghe vµ nhËn xÐt lêi kÓ cña b¹n B §å dïng d¹y häc: GV: Tranh minh häa, b¶ng phô, gi¸o ¸n HS: SGK, vë ghi C Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy §L trß 5’ I KiÓm tra bµi cò : - Yªu cÇu h/s lªn b¶ng đọc bài: “ VÏ quª h¬ng ” ? Nªu ý nghÜa bµi - GV: NhËn xÐt, ghi ®iÓm 1’ II D¹y bµi míi : * Tập đọc : Giíi thiÖu bµi: - Yªu cÇu h/s quan s¸t 18’ tranh minh häa, giíi thiÖu vÒ chñ ®iÓm: Luyện đọc: a §äc mÉu: - GV đọc mẫu toàn bài, giäng thong th¶, nhÑ nhµng, t×nh c¶m b Hớng dẫn luyện đọc kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ: - Hớng dẫn đọc câu, ph¸t ©m tõ khã: - §«ng nghÞt ngêi, rÝu rÝt, trß chuyÖn, lßng vßng, l¹nh dÔ sî, buèt, lµm ma bôi, rung rinh… - Hớng dẫn đọc ®o¹n vµ gi¶i nghÜa tõ - Gi¶ng tõ: Hớng dẫn đọc câu khó Hoạt động - h/s đọc bài - NhËn xÐt - Nghe giíi thiÖu - Nghe giáo viên đọc mÉu - H/s đọc nối tiếp câu lÇn - Ph¸t ©m tõ khã - H/s đọc đoạn lần NÌ,/S¾p nhá ®i ®©u vËy ?/ Tôi m×nh ®i lßng vßng/ Ra Hµ Néi cho V©n Nh÷ng dßng suèi hoa/ tr¾ng xãa Mét cµnh mai? chë n¾ng ph¬ng Nam - Đại diện các nhóm đọc thi 14’ - GV tæ chøc cho h/s thi đọc nhóm - Cho lớp đọc đồng Híng dÉn t×m hiÓu bµi: - Gọi h/s đọc lại bài tríc líp ? Uyªn vµ c¸c b¹n ®i ®©u, vµo dÞp nµo ? Uyªn vµ c¸c b¹n cïng chợ hoa để làm gì ? V©n lµ ai, ë ®©u - Cả lớp đọc - Uyªn vµ c¸c b¹n ®ang ®i chî hoa vµo dÞp 28 tÕt - §Ó chän quµ göi cho V©n - V©n lµ b¹n cña Ph¬ng, Uyªn, HuÖ ë tËn ngoµi B¾c =>Ba b¹n nhá Nam tìm quà để gửi cho bạn m×nh ë ngoµi B¾c, ®iÒu đó cho thấy các bạn quý mÕn ? Vậy các bạn đã định gửi gì cho Vân ? V× c¸c b¹n l¹i chän göi cho V©n mét cµnh mai => Hoa mai lµ lo¹i hoa tiªu biÓu cho miÒn Nam vµo ngµy tÕt Hoa mai cã mµu vµng rùc rì, t¬i s¸ng nh ¸nh n¾ng ph¬ng Nam độ xuân Các bạn Uyªn, Ph¬ng, HuÖ göi cho V©n mét cµnh mai víi mong íc cµnh mai sÏ chë n¾ng ph¬ng Nam 10’ vµ sëi Êm c¸i l¹nh cña miÒn B¾c Cµnh mai chë n¾ng sÏ gióp V©n thªm nhí, thªm yªu c¸c b¹n miÒn Nam cña m×nh, t×nh b¹n cña c¸c b¹n sÏ cµng thªm th¾m thiÕt ? Em h·y th¶o luËn nhãm đôi phút để đặt tªn kh¸c cho c©u chuyÖn 20’ - Các bạn đã định göi cho V©n mét cµnh mai - H/s tù ph¸t biÓu ý kiÕn - Chän: C©u chuyÖn cuèi n¨m, v× c©u chuyÖn x¶y vµo cuèi n¨m Chän: T×nh b¹n, v× c©u chuyÖn ca ngîi t×nh b¹n - Mỗi nhóm h/s đọc bài: Ngêi dÉn chuyÖn, Uyªn, Ph¬ng, HuÖ Luyện đọc lại: - Gọi h/s khá đọc đoạn 1.Yêu cầu h/s đọc bài theo nhãm cã ph©n vai - Gäi nhãm tr×nh bµy - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm ? Nªu ý nghÜa c©u chuyÖn - nhóm đọc bài, các nhãm kh¸c nhËn xÐt - C©u chuyÖn cho ta thÊy tình cảm đẹp đẽ, thân thiÕt vµ g¾n bã gi÷a thiÕu nhi hai miÒn Nam – B¾c - Gäi häc sinh nh¾c l¹i ý ghÜa * KÓ chuyÖn: X¸c ®inh yªu cÇu cña đề: 2’ - Gọi h/s đọc phần yêu cÇu -1 h/s đọc yêu cầu: Hãy kÓ l¹i tr×nh tù, néi dung c©u chuyÖn - h/s đọc gợi ý - Gọi h/s đọc gợi ý - GV ghi b¶ng KÓ mÉu: Gv chän h/s khá, cho h/s đọc nối tiÕp KÓ theo nhãm: - H/s kÓ chuyÖn nèi tiÕp, líp theo dâi, nhËn xÐt - Mçi nhãm h/s lÇn lît kÓ, c¸c h/s kh¸c theo dâi, chØnh söa cho - nhãm kÓ tríc líp KÓ tríc líp: - Gọi đại diện nhóm kể - Tr¶ lêi theo ý… tríc líp - Tuyªn d¬ng nhãm kÓ tèt - Qua c©u chuyÖn trªn, em cho biÕt néi dung c©u chuyÖn muèn nãi lªn ®iÒu g× III Cñng cè, dÆn dß: - ? §iÒu g× lµm em xóc động câu chuyÖn nµy - GV nhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn cho ngêi th©n nghe, chuÈn bÞ bµi sau Bổ sung sau tiết dạy: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… - TiÕt 3: To¸n Bµi 56: LuyÖn tËp I Môc tiªu: - Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số - Biết giải toán nhân số có ba chữ số với số có chữ số và biết thực gấp lên và giảm số lần - Gióp häc làm số bài tập 1,2,3,4,5 II §å dïng d¹y häc: GV: SGK, gi¸o ¸n HS: Vë bµi tËp, vë ghi, SGK III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy §L Hoạt động trò KiÓm tra bµi cò: 5’ - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp x : = 101 x : = 107 x = 107 x x = 107 x - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm x = 749 x = 642 Bµi míi: 2.1 Giíi thiÖu bµi - Giãi thiÖu trùc tiÕp 1’ Bµi 1: cá nhân - Gäi häc sinh nh¾c l¹i yªu - häc sinh nh¾c l¹i yªu cÇu cÇu - Yªu cÇu h/s lµm bµi - Häc sinh lµm vµo vë - Gäi häc sinh lªn b¶ng ®iÒn Tha sè 423 210 Thõa sè TÝch 846 630 - Häc sinh nhËn xÐt - Gi¸o viªn nhËn xÐt Bµi 2: Nhóm đôi - Gäi häc sinh nh¾c l¹i yªu cÇu: T×m x - h/s thùc hiÖn 241 964 170 850 - Häc sinh nh¾c l¹i yªu cÇu - Thảo luận theo nhóm đôi - häc sinh lªn b¶ng x : = 212 x : = 141 x = 212 x x = 141 x x = 636 x = 705 Bµi 3:cá nhân - Gọi h/s đọc bài toán - X¸c ®inh yªu cÇu cña bµi - Cho häc sinh lµm vµo vë - Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm - §äc yªu cÇu cña bµi - Tãm t¾t: hép : 120 kÑo hép : ? kÑo Bµi gi¶i: hép cã sè kÑo lµ: 120 x = 480 ( kÑo ) §¸p sè : 480 kÑo Bài 4: Cho HS làm vào - Gọi h/s đọc bài toán - X¸c ®inh yªu cÇu cña bµi - Cho häc sinh lµm vµo vë - Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm - HS làm BT vào Bài giải: Số lít dÇu có ba thùng là 125x = 375(lít) Số lít dầu còn lại là 375- 185= 190(lít) Đáp số: 190lít dầu Bµi ViÕt theo mÉu - Yªu cÇu h/s lµm bµi - Gäi häc sinh lªn b¶ng ®iÒn - Gi¸o viªn nhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ lµm bµi tËp Bổ sung sau tiết dạy: 105 840 Số đã cho GÊp lÇn Gi¶m lÇn 2’ 6 x = 18 6:3=2 12 24 12 x = 36 24 x = 72 12 : = 24 : = ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ================== -Ngµy so¹n: 5/ 11/2011 Ngµy d¹y:Thø ba: 7/11/2011 TiÕt1 : ThÓ dôc ( §ång chÝ Vui d¹y) TiÕt 2: To¸n Bµi 57: so s¸nh sè lín gÊp mÊy lÇn sè bÐ I Môc tiªu Gióp häc sinh biÕt: - Biết so s¸nh sè lín gÊp mÊy lÇn sè bÐ - Áp dụng để làm BT 1, 2, II §å dïng d¹y häc GV: SGK, gi¸o ¸n HS: Vë bµi tËp, vë ghi, SGK III Hoạt động dạy học §L Hoạt động thầy Hoạt động trò KiÓm tra bµi cò: - Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm 3’ x : = 212 x = 212 x - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm Bµi míi 2.1 Giíi thiÖu bµi 1’ Bµi h«m gióp c¸c em biÕt so s¸nh sè lín gÊp mÊy lÇn sè bÐ.Bµi to¸n 2.2 Bµi to¸n 8’ - GV nªu bµi to¸n: Tãm t¾t: cm A B C cm D - ? Muèn tÝnh AB dµi gÊp mÊy lÇn CD, ta lµm nh thÕ nµo vËy c« cïng… - Yªu cÇu h/s lÊy mét ®o¹n d©y dµi cm c¾t ®o¹n AB thµnh c¸c ®o¹n dài cm đợc đoạn x = 636 NhËn xÐt VËy cm dµi gÊp lÇn cm - Gi¸o viªn gîi ý häc sinh gi¶i - Gäi häc sinh gi¶i bµi to¸n Bµi gi¶i: Độ dài AB gấp độ dài AB là: : = ( lÇn ) §¸p sè : lÇn => Bài toán trên đợc gọi là bài toán so s¸nh sè lín gÊp mÊy lÇn sè bÐ ? Muèn so s¸nh sè lín gÊp mÊy lÇn sè bÐ ta lµm nh thÕ nµo 2.3 Thùc hµnh Bµi 1: Miệng Yªu cÇu h/s quan s¸t h×nh a, b, c 7’ thảo luận theo nhóm đôI và trả lời - Muèn so s¸nh sè lín gÊp mÊy lÇn sè bÐ ta lÊy sè lín chia cho sè bÐ a Sè h×nh trßn mµu xanh gÊp lÇn sè mµu tr¾ng b Sè h×nh trßn mµu xanh gÊp lÇn sè h×nh trßn mµu tr¾ng c Sè h×nh trßn mµu xanh gÊp lÇn sè h×nh trßn mµu tr¾ng Bµi 2: Cá nhân - Gọi h/s đọc bài toán 10’ - ? Cã mÊy c©y cau - §äc bµi to¸n - ? Cã mÊy c©y cam - c©y cau - ? Bµi to¸n hái g× - 20 c©y cam - Gi¸o viªn cïng häc sinh tãm t¾t - Sè c©y cam gÊp mÊy lÇn c©y cau bµi to¸n - Dùa vµo tãm t¾t, h/s bµi tËp - Gäi häc sinh lªn b¶ng gi¶i 20 c©y c©y Bµi 4: - Gọi học sinh đọc bài toán - Cho häc sinh lµm vµo vë - Gäi häc sinh lªn b¶ng TÝnh chu vi: a H×nh vu«ng MNPQ Bµi gi¶i: Sè c©y cam gÊp mÊy lÇn sè c©y cau lµ: 20 : = ( lÇn ) §¸p sè : lÇn 5’ cm M N cm P b H×nh tø gi¸c ABCD Q cm B A cm C cm cm D Bµi gi¶i: a, Chu vi h×nh vu«ng MNPQ lµ: +3 +3 +3 = 12 (cm) Hay : x = 12 cm B, Chu vi tø gi¸c ABCD lµ: +5 +3 +6 = 18 ( cm ) Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc 1’ - VÒ nhµ lµm bµi tËp, chuÈn bÞ bµi sau Bổ sung sau tiết dạy: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… TiÕt :Tù nhiªn-x· héi Bµi 23: Phßng ch¸y ë nhµ I- Môc tiªu: * Sau bµi häc, häc sinh biÕt: - Nờu đợc công việc nên và không nên làm để phũng chỏy đun nấu nhà - Nêu đợc thiệt hại đun nấu cháy gõy - CÊt diªm, bËt löa cÈn thËn, xa tÇm tay víi cña trÎ em * Các kỹ đợc giáo dục - Kü n¨ng t×m kiÕm vµ xö lý th«ng tin: ph©n tÝch, xö lý th«ng tin vÒ c¸c vô ch¸y - Kỹ làm chủ thân: đản nhận trách nhiệm thân việc phòng ch¸y ë nhµ - Kü n¨ng tù b¶o vÖ øng phã nÕu cã t×nh huèng ho¶ ho¹n II- §å dïng D¹y - Häc: 1- Gi¸o viªn: - Gi¸o ¸n, s¸ch gi¸o khoa, c¸c h×nh SGK trang 44, 45, su tÇm nh÷ng mÈu tin trªn b¸o vÒ c¸c vô háa ho¹n 2- Häc sinh: - LiÖt kª nh÷ng vËt dÔ g©y ch¸y III - Các hoạt động dạy-học: Hoạt động thầy ĐL 1- KiÓm tra bµi cò: 3’ - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh 2- Bµi míi: 2.1- Giíi thiÖu bµi: - Gi¸o viªn giíi thiÖu bµi: 1’ TiÕt häc h«m c« híng dÉn c¸c em biÕt c¸ch phßng ch¸y ë nhµ Hoạt động trò 2.2 Hoạt động 1: 10’ Lµm viÖc víi s¸ch gi¸o khoa vµ c¸c th«ng tin su tầm đợc thiệt hại ch¸y g©y a Bíc 1: Lµm viÖc theo cÆp: - GV yªu cÇu häc sinh lµm viÖc theo cÆp: - Häc sinh quan s¸t c¸c hình 1, trang 44, 45 để hái vµ tr¶ lêi theo gîi ý ? Em bÐ h×nh cã thÓ gÆp tai n¹n g× ? ChØ nh÷ng g× dÔ g©y ch¸y ë h×nh ? §iÒu g× sÏ x¶y nÕu can dÇu háa, ? Theo b¹n, bÕp ë h×nh hay h×nh an toµn h¬n viÖc phßng ch¸y, V× - Cã thÓ bÞ báng - Cñi, dÇu háa, diªm - Sẽ xảy cháy nhà, đồ đạc… - BÕp ë h×nh an toµn h¬n viÖc phßng cháy, vì đồ dùng đợc xÕp gän gµng, ng¨n n¾p, cñi, dÇu háa… xa bÕp - Mçi häc sinh tr¶ lêi mét c©u hái b Bíc 2: Gi¸o viªn gäi mét sè häc sinh tr×nh bµy kÕt qu¶ theo cÆp c Bíc 3: Gi¸o viªn vµ häc sinh cïng kÓ vµi c©u 10’ chuyÖn vÒ thiÖt h¹i ch¸y g©y 2.3 Hoạt động 2: Thảo luận và đóng vai a Bíc 1: §éng n·o: - C¸i g× cã thÓ g©y ch¸y bÊt ngê ë nhµ b¹n ? b Bíc 2: Th¶o luËn theo nhãm vµ đóng vai: - Nhãm 1: B¹n sÏ lµm g× thÊy diªm, bËt löa vøt lung tung nhµ m×nh ? - Nhãm 2: Theo b¹n, - Häc sinh kÓ c©u chuyÖn đợc chứng kiến đợc biết qua các thông tin đại chóng - Củi để gần bếp, dầu hỏa, xăng để gần lửa, ga và bật lửa ga, diêm để gÇn löa - nhãm th¶o luËn theo néi dung kh¸c nh÷ng thø dÔ b¾t löa nh xăng, dầu hỏa nên để ®©u ? - Nhãm 3: BÕp nhµ b¹n cßn cha thËt gän gµng, 10’ ng¨n n¾p, b¹n sÏ lµm g× ? - Nhãm 4: Trong ®un nÊu, b¹n vµ mäi ngêi cÇn chó ý nh÷ng g× ? c Bíc 3: Lµm viÖc c¶ líp: - GV cho líp tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn - Gọi đại diện các nhóm tr¶ lêi - Gi¸o viªn nhËn xÐt 3.4 Hoạt động 3: - C¸c nhãm kh¸c nhËn - Ch¬i trß ch¬i “ Gäi cøu xÐt, bæ sung háa ” a Bíc 1: Gi¸o viªn nªu - Häc sinh theo dâi t×nh huèng b Bíc 2: Thùc hµnh b¸o động cháy - Mét sè häc sinh lªn c Bíc 3: thực hành báo động cháy: Gi¸o viªn nhËn xÐt, híng Gäi ®iÖn tho¹i, h« to lªn dÉn mét sè c¸ch tho¸t cho mäi ngêi biÕt… hiÓm ch¸y 3- Cñng cè, dÆn dß: (1') - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yªu cÇu häc sinh «n l¹i bµi ë nhµ Bổ sung sau tiết dạy: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… TiÕt 4: ChÝnh t¶ Bài 23: (Nghe - viÕt) ChiÒu trªn s«ng h¬ng I- Môc tiªu: - Nghe viÕt chÝnh x¸c ®o¹n: ChiÒu trªn s«ng H¬ng trình bày đóng bài văn xuôi - Lµm bµi tËp chÝnh t¶, ph©n biÖt oc-ooc vµ làm BT2 - Rèn cho học sinh kỹ viết đúng ,đẹp II- §å dïng D¹y - Häc: 1- Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, chÐp s½n bµi tËp 2, tranh minh häa bµi tËp 2- Häc sinh: S¸ch gi¸o khoa , vë bµi tËp, vë ghi III hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1- KiÓm tra bµi cò: §L Hoạt động trò 4’ - Yªu cÇu h/s lªn b¶ng viÕt - GV: nhËn xÐt, ghi ®iÓm 2- Bµi míi: 2.1- Giíi thiÖu bµi: Trong giê chÝnh t¶ nµy, c¸c em sÏ nghe - viÕt bµi v¨n: ChiÒu trªn s«ng H¬ng vµ lµm mét sè bµi tËp chÝnh t¶ 2.2- Híng dÉn viÕt chÝnh t¶: a- T×m hiÓu néi dung: - GV đọc bài văn - ViÕt b¶ng: Trêi xanh, dßng suèi, ¸nh s¸ng - H/s nhËn xÐt 1’ 15’ - h/s đọc bài - C¶ líp theo dâi - T¸c gi¶ t¶: Khãi th¶ nghi ngót c¶ mét vïng tre tróc trªn mÆt níc, tiÕng lanh canh cña thuyÒn chµi gâ c¸ ? T¸c gi¶ t¶ nh÷ng h×nh ¶nh nµo, ©m nµo trªn s«ng H¬ng - Kh«ng gian ph¶i thËt yªn tÜnh, ngêi ta míi cã thÓ nghe thÊy ©m tiÕng gâ lanh canh cña thuyÒn chµi gâ c¸ b- Híng dÉn tr×nh bµy: ? §o¹n v¨n cã mÊy c©u ? Trong ®o¹n v¨n cã nh÷ng ch÷ nµo ph¶i viÕt hoa - §o¹n v¨n cã c©u - Ch÷ Cuèi, §Çu, PhÝa ph¶i viÕt hoa v× lµ ch÷ ®Çu c©u; H¬ng, HuÕ, Cån, HÕn ph¶i viÕt hoa v× lµ danh tõ riªng - DÊu chÊm, dÊu phÈy, dÊu ba chÊm ? Những dấu câu nào đợc sö dông ®o¹n v¨n c- Híng dÉn viÕt tõ khã - Yªu cÇu h/s viÕt b¶ng - Yêu cầu h/s đọc d- ViÕt chÝnh t¶, so¸t lçi - GV đọc cho h/s viết bài - GV đọc lại bài cho h/s so¸t lçi e- ChÊm bµi: - Gi¸o viªn thu bµi - ChÊm ®iÓm 2.3- Híng dÉn lµm bµi tËp: Bài 2: Gọi h/s đọc yêu cÇu - Gäi h/s lªn b¶ng - GV nhËn xÐt, chèt l¹i lời giải đúng - Nghe giíi thiÖu - ViÕt b¶ng - L¹ lïng, nghi ngót, tre tróc, v¾ng lÆng - CN - §T 7’ 7’ Bài 3/a: Gọi h/s đọc yêu cÇu - GV treo tranh minh häa - Häc sinh viÕt bµi - H/s so¸t lçi - §iÒn vµo chç trèng oc hay ooc - h/s lªn b¶ng líp lµm vµo nh¸p: Con sãc MÆc quÇn soãc CÈu mãc hµng Xe kÐo r¬ moãc - Viết lời giải các câu đố sau: §Ó nguyªn gióp b¸c n«ng - Yªu cÇu h/s viÕt b¶ng d©n Thªm huyÒn Êm miÖng cô «ng, cô bµ, Thªm s¾c tõ lóa mµ Đố bạn đoán đợc đó là ch÷ chi ( Tr©u, trÇu, trÊu ) - GV ch÷a bµi III- Cñng cè, dÆn dß: (1') - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yªu cÇu häc sinh häc vÒ lµm bµi tËp 3a Bổ sung sau tiết dạy: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ================================== Ngµy so¹n: 7/ 11/ 2011 Ngµy d¹y:Thø tư: 9/ 11/ 2011 TiÕt1: Tập đọc Bài 24: cảnh đẹp non sông I Môc tiªu: §äc thµnh tiÕng: - Biết đọc ngắt nghỉ đúng nhịp thơ lục bỏt,thơ bảy chữ bài - Đọc trôi chảy đợc câu ca dao với giọng vui thích, tự hào cảnh đẹp non s«ng HiÓu: - Hiểu nghĩa các từ: Đồng Đăng, la đà, canh gà, nhịp chày Yên Thái, Tây Hồ, Xứ NghÖ, H¶i V©n, Nhµ BÌ, §ång Th¸p Mêi - Cảm nhận đợc vẻ đẹp cảnh đẹp non sông, đất nớc các câu ca dao II §å dïng d¹y häc: GV: Tranh trực quan, đồ Việt Nam, bảng phụ ghi sẵn nội dung các câu ca dao H/s: SGK, vë ghi III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy §L Hoạt động trò KiÓm tra bµi cò: 4’ - Gọi h/s đọc bài:“ Nắng phơng Nam ” - häc sinh kÓ l¹i c©u chuyÖn theo tõng nh©n vËt: Ngêi dÉn chuyÖn, Uyªn, Ph¬ng, HuÖ - GV: NhËn xÐt, ghi ®iÓm Bµi míi: 2.1 Giíi thiÖu bµi: 1’ - Mỗi miền trên đất nớc Việt nam ta lại có cảnh đẹp riêng, đặc sắc Bài tập đọc hôm sÏ ®a c¸c em tíi th¨m mét số cảnh đẹp tiếng đất nớc khắp ba miền: Bắc, Trung, Nam 2.2 Luyện đọc: 12’ a GV đọc mẫu: - h/s đọc bài - h/s kÓ chuyÖn - Líp theo dâi, nhËn xÐt Nghe giíi thiÖu Nghe đọc mẫu GVđọc mẫu toàn bài lợt với giäng thong th¶, nhÑ nhµng, t×nh c¶m, tha thiÕt thÓ hiÖn sù tù hµo, ngỡng mộ với cảnh đẹp non s«ng b Hớng dẫn luyện đọcvà giải nghÜa tõ: - Yêu cầu h/s nối tiếp đọc tõng c©u th¬ bµi - Theo dõi h/s đọc, chỉnh sửa lỗi ph¸t ©m - Yêu cầu h/s đọc lại câu 1, hớng dÉn ng¾t nhÞp c©u th¬, lÇn lît híng dÉn c¸c c©u cßn l¹i - Cho học sinh đọc nối tiếp các khæ th¬ - Gọi h/s đọc chú giải - Cho học sinh luyện đọc nhóm - Cho học sinh thi đọc các nhãm - Cho học sinh đọc đồng 8’ 3.3 Híng dÉn t×m hiÓu bµi: ? Mỗi câu ca dao nói đến cảnh đẹp non sông vùng, đó là nh÷ng vïng nµo ? - C¸c c©u ca dao trªn cho chóng ta thấy đợc vẻ đẹp ba miền Bắc, trung, Nam trên đất nớc ta, vùng có cảnh đẹp gì ? ? Theo em đã giữ gìn cho non sông ngày càng tươi đẹp hơn? - Gi¶ng phô lôc 3.4 Luyện đọc lại: - Gọi h/s khá đọc bài - Cho lớp đọc đồng - Yªu cÇu häc thuéc lßng - KiÓm tra häc thuéc lßng 9’ - Học sinh đọc nối tiếp câu thơ - K× Lõa, H¶I V©n, §ång Nai, lãng l¸nh - §ång §¨ng /cã phè Kú Lõa,/ Cã nµng T« ThÞ,/ cã chïa Tam Thanh.// - h/s nối tiếp đọc bài thơ - cặp đọc chú giải - Học sinh luyện đọc nhóm - Đại diện nhóm đọc thi - Cả lớp đọc đồng - C©u nãi vÒ L¹ng S¬n, c©u nãi vÒ Hµ Néi, c©u nãi vÒ NghÖ An, c©u nãi vÒ HuÕ vµ §µ N¾ng, c©u nãi vÒ thµnh phè Hå ChÝ Minh, c©u nãi vÒ §ång Th¸p Mêi - H/s ph¸t biÓu theo ý hiÓu cña m×nh - Để cho đất nước ngày càng tươi đẹp ông cha ta đã xây dựng nên đất nước này, và chính ông cha ta đã tô điểm cho đất nước ngày càng tươi đẹp - Đọc đồng - Tù häc thuéc lßng - Mçi h/s chän thuéc c©u ca dao em thÝch bµi 1’ III Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ häc thuéc lßng bµi th¬, chuÈn bÞ bµi sau Bổ sung sau tiết dạy: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… -TiÕt: 2: To¸n: Bµi 58: LuyÖn tËp I Môc tiªu: Gióp häc sinh cñng cè vÒ: - Biết thực bài toán gấp số lên nhiều lần - Vận dụng vào giải toán có lời văn(làm BT 1,2,3,4) - Giáo dục học sinh ý thức tự giác làm bài II §å dïng d¹y häc: GV: SGK, gi¸o ¸n HS: Vë bµi tËp, vë ghi, SGK III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy §L Hoạt động trò KiÓm tra bµi cò: - Gäi häc sinh lµm bµi tËp - GV ch÷a bµi, ghi ®iÓm Bµi míi: 2.1 Giíi thiÖu bµi §Ó kh¾c s©u thªm vÒ so s¸nh sè lín gÊp mÊy lÇn sè bÐ, h«m chóng ta luyÖn tËp thùc hµnh 2.2 C¸c bµi tËp Bµi 1(c¸ nh©n) GV đọc bài toán - Gäi h/s tr¶ lêi c©u hái - x¸c định yêu cầu bài - Cho häc sinh lµm vµo vë - Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm - Gäi häc sinh nhËn xÐt - Gi¸o viªn nhËn xÐt Bµi 2:(cá nhân) - Gọi h/s đọc đầu bài - Gäi h/s tãm t¾t 5’ Bµi gi¶i: Con lîn c©n nÆng gÊp sè lÇn ngçng lµ 42 : = ( lÇn ) §¸p sè: lÇn 1’ 7’ - Xác định yêu cầu bài - Cho häc sinh lµm vµo vë - Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm - Häc sinh nhËn xÐt 7’ a Sîi d©y dµi 18 m dµi gÊp sîi d©y m sè lÇn lµ: 18 : = ( lÇn) b Bao g¹o 35 kg c©n nÆng gÊp bao g¹o kg sè lÇn lµ: 35 : = ( kg ) - Đọc bài - xác định yêu cầu bài - em tãm t¾t bµi to¸n Tãm t¾t: Tr©u : Bß : 20 Bß gÊp :mÊy lÇn tr©u? - em lªn b¶ng lµm Bµi gi¶i: Sè bß gÊp sè lÇn tr©u lµ: 20 : = ( lÇn ) §¸p sè : lÇn - Gäi h/s lµm bµi - GV ch÷a bµi, ghi ®iÓm Bµi 3: - Gọi h/s đọc bài toán ? Bµi to¸n cho ta biÕt g× ? Bµi to¸n yªu c©u ta t×m g× ? Muốn biết đợc ruộng thu đợc bao nhiêu kg cµ chua ta ph¶i biÕt ®iÒu g× - VËy ta ph¶i t×m sè kg cµ chua ë thöa ruéng thø tríc Tãm t¾t 127kg Thöa Thöa 7’ ? Bµi gi¶i: Thöa ruéng thø hai thu lµ : 127 x = 381 ( kg ) C¶ hai thöa ruéng thu lµ: 127 + 381 = 508 ( kg) §¸p sè : 508 kg Bµi 4: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç 7’ trèng - Gäi häc sinh nªu yªu cÇu - Tæ chøc cho häc sinh thi ®ua gi÷a nhãm Sè lín 15 30 42 70 32 Sè lín h¬n sè bÐ bao nhiêu đơn vị 12 25 34 63 26 Sè lín gÊp sè bÐ mÊy lÇn 10 Sè bÐ h¬n - GV ch÷a bµi, ghi ®iÓm Cñng cè, dÆn dß: 1’ - GV nhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ lµm bµi tËp, chuÈn bÞ bµi sau Bổ sung sau tiết dạy: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… -Tiết 3: LuyÖn tõ vµ c©u Bài 12: ôn tập từ hoạt động, trạng thái So s¸nh A Môc tiªu: - Ôn tập từ hoạt động, trạng thái, so sỏnh khổ thơ(BT1) - Tìm hiểu so sánh: so sánh hoạt động với hoạt động(BT2) - Chọn từ ngữ thích hợp để nghép thành câu B §å dïng d¹y häc: 1- Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, s¸ch gi¸o khoa, hÖ thèng c©u hái, viÕt s½n c¸c bµi tËp 2- Häc sinh: Sách giáo khoa, ghi, đọc bài trớc III ph¬ng ph¸p: - Ph©n tÝch, gi¶ng gi¶i, luyÖn tËp C Các hoạt động Dạy học: TG HĐHS HĐGV I KiÓm tra bµi cò: 4’ - Gi¸o viªn gäi h/s lµm miÖng bµi Bµi tËp tuÇn 11 - Dùng từ sau đây để đặt câu: Ai, lµm g× ? B¸c n«ng d©n, em trai t«i, nh÷ng chó gà con, đàn cá - H/s đặt câu - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm II Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: 1’ Nghe lêi giíi thiÖu Trong tiÕt häc luyÖn tõ vµ c©u h«m nay, chóng ta «n tËp vÒ: Tõ chØ tr¹ng th¸i, t×m hiÓu vÒ so s¸nh, so sánh hoạt động với hoạt động Híng dÉn lµm bµi tËp: 17’ Bµi 1: - Gọi h/s đọc yêu cầu bài - §äc khæ th¬, tr¶ lêi c©u hái: Con mẹ đẹp Nh÷ng hßn t¬ nhá Ch¹y nh l¨n trßn Trªn s©n trªn cá ? Tìm các từ hoạt động khổ a Ch¹y, l¨n trßn th¬ a ? Hoạt động chạy chú b Hoạt động chạy chú gà gà đợc miêu tả cách nào đợc miêu tả giống nh hoạt động lăn trßn cña nh÷ng hßn t¬ nhá §ã lµ miªu t¶ b»ng c¸ch so s¸nh, v× nh÷ng chó gµ l«ng thêng ãng nh t¬, th©n h×nh l¹i - GV gäi h/s lªn g¹ch ch©n c¸c tõ trßn nªn tr«ng c¸c chó ch¹y gièng nh hoạt động có khổ thơ nh÷ng hßn t¬ ®ang l¨n * §©y chÝnh lµ c¸ch so s¸nh ho¹t động với hoạt động - ? Em cã c¶m nhËn g× vÒ ho¹t động chú gà - Nh÷ng chó gµ ch¹y ngé nghÜnh, - GV nhËn xÐt đáng yêu, dễ thơng Bµi 2: Nhóm 12’ - Yêu cầu h/s đọc đề bài - GV ghi néi dung khæ th¬, v¨n - Mêi h/s lªn b¶ng lµm bµi, h/s díi líp lµm bµi vµo vë bµi tËp - Trong nh÷ng ®o¹n trÝch sau, nh÷ng - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm hoạt động nào đợc so sánh với nhau? a Chân nh đập đất b TÇu cau v¬n nh tay vÉy c §Ëu quanh thuyÒn lín nh n»m quanh bông mÑ Hóc hóc ( vµo m¹n thuyÒn mẹ ) nh đòi bú tí - V× tr©u ®en rÊt to kháe, ®i rÊt m¹nh, ®i đến dâu đất lún đến nên có thể nói nh đập đất - V× tÇu cau dµi, giã ®a c¸c l¸ cau ®ung ®a nh tay vÉy ? Theo em, v× cã thÓ so s¸nh trâu đen nh đập đất ? V× cã thÓ so s¸nh tÇu cau v¬n nh tay vÉy Bµi 3: - Gọi h/s đọc đề bài - Tæ chøc trß ch¬i: X× ®iÖn; chia lớp thành đội, - Giáo viên là ngời châm ngòi, đọc ô từ ngữ cột A, xì tên ( h/s ) H/s đợc xì tên nhanh chóng đứng lên đọc nhanh với từ ngữ ghép đợc với từ ngữ GV võa træ b«ng, nÕu nhanh vµ đúng thì đợc đọc từ cột A và xì bạn đội bạn; nÕu sai vµ chËm th× GV ch©m ngßi l¹i - Chọn từ ngữ thích hợp cột A, B để ghÐp thµnh c©u - Những ruộng lúa cấy sớm đã trổ b«ng - Nh÷ng chó voi th¾ng cuéc hu¬ vßi chµo kh¸n gi¶ - C©y cÇu lµm b»ng th©n c©y dõa b¾c ngang dßng kªnh Con thuyền cắm cờ đỏ lao băng băng trªn s«ng - Tæng kÕt trß ch¬i III Cñng cè, dÆn dß: - Yêu cầu h/s nêu các nội dung đã 1’ luyÖn tËp tiÕt häc - GV nhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ «n l¹i bµi, chuÈn bÞ bµi sau Bổ sung sau tiết dạy: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… -TiÕt 4: TËp viÕt: Bµi 12: ¤n ch÷ hoa : H A/ Mục đích yêu cầu: -Củng cố cách viết chữ viết hoa: H viết đúng(1 dòng), đẹp, nét, các chữ viết hoa: N, V(1 dßng) - Viết đều, đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ, tên riêng: Hàm nghi (1dũng) và câu ứng dụng, yêu cầu viết đúng, nét cụm từ - Gi¸o dôc häc sinh cã thãi quen luyÖn viÕt ch÷, høng thó víi m«n häc B/ §å dïng d¹y häc: 1- Gi¸o viªn: - Gi¸o ¸n, SGK, ch÷ mÉu viÕt s½n c©u øng dông vµ tõ øng dông 2- Häc sinh: - Vë tËp viÕt, b¶ng C.Các hoạt động Dạy học: Hoạt động thầy ĐL Hoạt độn trò I- KiÓm tra bµi cò: - Yêu cầu học sinh đọc câu øng dông bµi 11 vµ viÕt tõ øng dông: GhÒnh R¸ng - GV: NhËn xÐt, ghi ®iÓm II- Bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi: Trong giê tËp viÕt h«m gióp c¸c em cñng cè ch÷ viÕt hoa ch÷: H tõ øng dông: Hµm Nghi vµ c©u øng dông cã bµi 2- Híng dÉn viÕt bảng - Tìm chữ viết hoa bài * Giới thiệu mẫu chữ hoa ? em có nhận xét gì độ cao các chữ - Giáo viên viết mẫu - Cho học sinh viết bảng - Thu bảng nhận xét 4’ Híng dÉn viÕt tõ øng dông * Treo từ ứng dụng a Giíi thiÖu: - Gọi học sinh đọc Gi¶ng: Hµm Nghi lµ tªn mét «ng vua níc ta, «ng lµ mét «ng vua yªu níc, 12 tuæi ông đã tổ chức phong trào CÇn V¬ng chèng thùc d©n Ph¸p, bÞ thùc d©n Ph¸p b¾t vµ đa đày An-gie-ri 5’ - Thùc hiÖn yªu cÇu cña gi¸o viªn - Nghe lêi giíi thiÖu 1’ - H, N, V 6’ - Quan sát mẫu -H, n, g, h cao li rìi, c¸c ch÷ cßn l¹i cao li - Viết bảng - H, n, g, h cao li rìi, c¸c ch÷ cßn l¹i cao li - B»ng ch÷ o - Viết bảng Bổ sung sau tiết dạy: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… - TiÕt 5: Thñ c«ng Bµi 7: c¾t, d¸n ch÷ : I, T ( TiÕp theo ) A Môc tiªu: - Häc sinh biÕt kÓ, c¾t, d¸n ch÷ I, T - Học sinh kẻ, cắt, dán đợc chữ I, T đúng quy trình kĩ thuật - Häc sinh thÝch c¾t, d¸n ch÷ B §å dïng d¹y häc: - GV: Mẫu chữ I, T cắt đã dán và cha dán + Tranh quy tr×nh kÎ, c¾t d¸n ch÷ I, T ; dông cô C.Các hoạt động dạy học: Hoạt động ĐL Hoạt động thầy trò I KiÓm tra bµi cò: 4’ - C¾t d¸n ch÷ I, T TiÕn - TiÕt tríc chóng ta häc hµnh theo bíc: bµi g× Bíc 1: KÎ ch÷ I, T - C¾t, d¸n ch÷ I, T theo Bíc 2: C¾t ch÷ I, mÊy bíc, lµ nh÷ng bíc Bíc 3: D¸n ch÷ I, T nµo II Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: 30’ - Bµi häc h«m chóng ta tiÕp tôc lµm bµi cắt dán chữ I, T - h/s nh¾c l¹i bíc thao 2.Thực hành: t¸c - Häc sinh thùc hµnh c¾t, - h/s lªn thùc hiÖn c¸c d¸n ch÷ I, T: thao t¸c - GV yªu cÇu h/s nh¾c l¹i vµ thùc hiÖn c¸c thao t¸c: kÎ, gÊp, c¾t ch÷ I, T - GV nh¾c l¹i c¸c bíc kÎ, - H/s thùc hµnh c¾t, d¸n ch÷ I, T theo quy tr×nh - GV cho h/s thùc hµnh kÎ, c¾t, d¸n ch÷ I, T - Trong h/s thùc hµnh, GV quan s¸t, uèn n¾n, giúp đỡ em còn lúng túng để các em hoàn - H/s trng bµy s¶n thµnh s¶n phÈm; GV nh¾c phÈm.I.T h/s dán chữ cho cân đối - NhËn xÐt vµ miÕt cho ph¼ng - GV tæ chøc cho h/s trng bµy s¶n phÈm vµ nhËn 1’ xÐt Chó ý khen ngîi nh÷ng em cã s¶n phÈm đẹp để khích lệ khả s¸ng t¹o cña h/s - GV đánh giá sản phẩm thùc hµnh cña h/s theo møc IV.NhËn xÐt, cñng cè, dÆn dß: - GV: NhËn xÐt, sù chuÈn bÞ, tinh thÇn häc tËp, kÕt qu¶ cña häc sinh - DÆn dß häc sinh chuÈn bÞ dông cô häc tËp cho tiÕt sau Bổ sung sau tiết dạy: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Ngµy so¹n: 15/11/2011 TiÕt 1: ThÓ dôc(đồng chí Vui dạy) TiÕt 2: To¸n Ngµy d¹y: Thø sáu: 18/11/2011 Bµi 60: LuyÖn tËp I Môc tiªu Gióp häc sinh cñng cè vÒ: - Thuộc bảng chia 8và vận dụng gải toán( có phép chia) - Làm BT 1,2,3,4 II §å dïng d¹y häc GV: SGK, gi¸o ¸n HS: Vë bµi tËp, vë ghi, SGK III Hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò ĐL 4’ KiÓm tra bµi cò: - Gäi häc sinh lµm bµi tËp - Học sinh lên làm bài Bµi gi¶i: 32 mét vải cắt đợc thành số mảnh vải là: 32 : = ( m¶nh) - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm §¸p sè : m¶nh 1’ Bµi míi: NhËn xÐt 2.1 Giíi thiÖu bµi §Ó kh¾c s©u thªm vÒ b¶ng chia 8, t×m 1/8 cña mét sè vµ gi¶i to¸n cã lêi v¨n, bµi h«m chóng ta luyÖn tËp 2.2 C¸c bµi tËp Bµi 1: Nhóm TÝnh nhÈm 10’ 6’ Bài 2:Nhóm đôi - Học sinh đọc yêu cầu: Tính nhẩm - Cho học sinh thảo luận - Gọi học sinh lên bảng làm - Nhận xét Bµi 3:(cá nhân) Gọi h/s đọc bài toán ? Ngời đó có bao nhiêu thá ? Sau b¸n 10 con, th× cßn l¹i bao nhiªu ? Ngời đó đã làm gì với số thá cßn l¹i ? H·y tÝnh xem mçi chuång cã bao nhiªu thá - Yªu cÇu h/s làm bµi - Gọi học sinh lên bảng giải - Giáo viên nhận xét Bµi 4: Cho học sinh quan sát hình - T×m 1/8 sè « vu«ng cña mçi h×nh 7’ a 48 56 b 16 16 24 24 x : x : 8 : : : : 8 = = = = = = = = 48 56 8 64 72 32 32 40 40 x : x ; : : : : 8 8 = 64 = = 72 = = = = = - HS thảo luận làm BT 32: = 24 : = 40 : = 42: = 36 : = 48 : = - Đäc bµi to¸n - Cã 42 thá Cßn l¹i 42 - 10 = 32 - Nhốt vào chuồng 6’ - Mçi chuång: 32 : = Bµi gi¶i: Sè thá cßn l¹i lµ: 43 - 10 = 32 ( ) Sè thá cã mçi chuång: 32 : = ( thá ) §¸p sè : thá - Quan sát hình 1’ ? Bµi tËp yªu cÇu lµm g× - Tìm 1/8 Sè « vu«ng h×nh a ? Cã tÊt c¶ bao nhiªu « - Cã 16 « vu«ng vu«ng - Muèn t×m 1/8 sè « vu«ng - 16 : = ( « vu«ng ) cã h×nh ta ph¶i lµm nh thÕ nµo - Gọi học sinh lên bảng làm - Nhận xét – chữa bài Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ lµm bµi tËp 2, bµi Bổ sung sau tiết dạy: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… TiÕt 4: TËp lµm v¨n Bài 12: Nói, viết VỀ cảnh đẹp Đất nớc I Môc tiªu: - Dựa vào tranh ảnh cảnh đẹp đất nớc, nói đợc điều đã biết cảnh đẹp đó dựa vào số tranh - Viết điều đã nói thành đoạn văn ngắnở BT1( khoảng cõu) - Từ đó học sinh tự hào và yêu quý cảnh đẹp đất nớc * Giáo dục kỹ sống - Rèn cho học sinh tư sáng tạo - Biết tìm kiếm và xử lý thông tin II §å dïng d¹y häc: GV: Sách giáo khoa, giáo án, tranh ảnh cảnh đẹp đất nớc HS: Vở ghi, SGK, tranh ảnh cảnh đẹp đất nớc III Các hoạt động Dạy học: Hoạt động thầy ĐL Hoạt động trò KiÓm tra bµi cò: 3’ - Gäi h/s lªn b¶ng: h/s kÓ l¹i c©u chuyÖn: T«i cã đọc đâu; h/s nói quê h/s lªn b¶ng h¬ng n¬i em ®ang ë - NhËn xÐt, ghi ®iÓm C¶ líp theo dâi, nhËn xÐt Bµi míi: 2.1- Giíi thiÖu bµi 1’ - Trong giê TËp lµm v¨n Nghe giíi thiÖu h«m nay, c¸c em sÏ kÓ vÒ cảnh đẹp dất nớc mà em biÕt qua tranh ¶nh vµ viÕt nh÷ng ®iÒu em kÓ thµnh mét ®o¹n v¨n ng¾n 2.2- Híng dÉn kÓ chuyÖn - GV kÓ c©u chuyÖn lÇn - KiÓm tra c¸c bøc tranh ¶nh cña h/s - GV treo b¶ng phô cã ghi c¸c c©u hái gîi ý ? Tranh ¶nh chôp c¶nh g× ? Cảnh đó nơi nào 14’ - Tr×nh bµy tranh ( ¶nh ) đã chuẩn bị H/s đọc gợi ý - §©y lµ b·i biÓn Phan Thiết, cảnh đẹp tiÕng ë níc ta §Õn Phan ThiÕt, b¹n sÏ gÆp mét kh«ng gian xanh réng lín, mªnh m«ng: BiÓn xanh, trêi xanh, nói xanh, rõng dõa xanh -Næi bËt lªn gi÷a ®iÖp trïng xanh Êy lµ b·i biÓn víi d¶i c¸t vµng nh¹t, trßn nh giät níc -Thật là cảnh đẹp hiÕm thÊy ? Mµu s¾c cña tranh ¶nh nh thÕ nµo ? C¶nh tranh cã g× đẹp - ? C¶nh tranh gîi cho em nh÷ng suy nghÜ g× -Yªu cÇu h/s quan s¸t bøc tranh Phan ThiÕt vµ nãi mÉu vÒ b·i biÓn Phan ThiÕt - Yªu cÇu h/s quan s¸t tranh cña m×nh vµ giíi thiÖu víi b¹n bªn c¹nh nh÷ng ®iÒu em biÕt vÒ cảnh đẹp đó - Gọi số học sinh trình bầy trước lớp - GV nhËn xÐt, söa lçi cha thµnh c©u, c¸ch dïng tõ vµ gîi ý cho h/s ph¸t biÓu - Tuyªn d¬ng h/s nãi tèt 2.3 - ViÕt ®o¹n v¨n - Gọi h/s đọc yêu cầu bài - Yªu cÇu h/s lµm bµi, chó ý nh¾c h/s ph¶i viÕt thµnh c©u - Yêu cầu h/s đọc bài trớc líp - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm - Lµm viÖc theo cÆp - Học sinh quan sát trannh – thảo luận theo cặp đôi 16’ - Mét sè h/s lªn tríc líp kÓ, giíi thiÖuvíi c¶ líp vÒ cảnh đẹp đó - C¶ líp theo dâi vµ bæ sung vẻ đẹp mà mình cảm nhận đợc qua tranh, ¶nh cña b¹n 1’ - ViÕt nh÷ng ®iÒu nãi trªn thµnh mét ®o¹n v¨n tõ đến câu Cñng cè dÆn dß - Lµm bµi theo yªu cÇu - GV: NhËn xÐt tiÕt häc - H/s đọc bài trớc lớp - VÒ nhµ lµm l¹i bµi v¨n, chuÈn bÞ bµi sau Bổ sung sau tiết dạy: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… -Tiết 4: Đạo đức Bµi 6: TÝch cùc tham gia viÖc líp, viÖc trêng A - Môc tiªu: 1- Häc sinh hiÓu: - Biết: Trẻ em có quyền đợc tham gia việc có liên quan đến trẻ em 2- Häc sinh biÕt: - TÝch cùc tham gia c¸c c«ng viÖc cña líp, viÖc trêng - Biết nhắc nhở bạn bè c¸c b¹n, tÝch cùc lµm viÖc líp viÖc trêng 3- Giáo dục kỹ sống - Kỹ lắng nghe ý kiến lớp và tập thể -Kỹ trình bầy suy nghĩ của, ý tưởng mình các việc lớp Kỹ trách nhiệm thân b - đồ dùng dạy học: 1- Gi¸o viªn: - Giáo án, Sách giáo khoa, bài tập đạo đức, tranh tình hoạt động 1( T1), các bài hát chủ đề nhà trờng, các bìa: đỏ, xanh, trắng 2- Häc sinh: - S¸ch gi¸o khoa, vë bµi tËp, vë ghi, dông cô häc tËp C - Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy I- KiÓm tra bµi cò: h/s tr¶ lêi c©u hái: - Khi b¹n cã chuyÖn vui, buån chóng ta ph¶i lµm g×? - Nªu bµi häc II- Bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi - Khởi động: - C¶ líp h¸t tËp thÓ bµi h¸t: “ Em yªu trêng em ” nh¹c vµ lêi cña Hoµng V©n - GV giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi lªn b¶ng 2- Hoạt động 1: - Ph©n tÝch t×nh huèng: a GV treo tranh b GV giíi thiÖu t×nh huèng c GV tãm t¾t thµnh c¸c c¸ch ĐL 3’ Hoạt động trò -HS trả lời H/s quan s¸t tranh t×nh huèng vµ cho biÕt néi dung tranh H/s nªu c¸ch gi¶i quyÕt gi¶i quyÕt chÝnh: - Huyền đồng ý chơi với b¹n - Huyền từ chối không để b¹n ®i ch¬i mét m×nh - HuyÒn däa sÏ m¸ch c« gi¸o - HuyÒn khuyªn Thu tæng vÖ sinh xong råi míi ®i ch¬i d GV kÕt luËn: C¸ch gi¶i quyÕt d lµ phï hîp nhÊt Hoạt động 2: Đánh giá hành vi a GV ph¸t phiÕu häc tËp cho h/s vµ yªu cÇu bµi tËp: Em h·y ghi vµo « ,ch÷ § tríc c¸ch ứng xử đúng, chữ S trớc cách øng xö sai b GV kết luận: - c, d đúng - a, b sai 4- Hoạt động 3:Bày tỏ ý kiến a GV đọc lần lợt ý kiến Yªu cÇu h/s bµy tá ý kiÕn b GV kÕt luËn: - Các ý kiến a, b, d, là đúng - ý kiÕn c lµ sai nhãm th¶o luËn néi dung vµ mçi nhãm đóng vai cách §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy C¶ líp ph©n tÝch mÆt hay, mÆt tèt vµ mÆt cha tèt cña mçi c¸ch - Häc sinh lµm viÖc c¸ nh©n - C¶ líp cïng ch÷a bµi tËp Häc sinh suy nghÜ, bµy tá ý kiÕn t¸n thµnh, kh«ng t¸n thµnh hoÆc lìng lù b»ng c¸ch gi¬ các bìa màu xanh, đỏ, trắng giơ tay H/s đọc câu ghi nhớ cuối bài III Híng dÉn thùc hµnh - T×m hiÓu c¸c g¬ng tÝch cùc tham gia viÖc líp, viÖc trêng - Tham gia lµm vµ lµm tèt mét sè viÖc líp, viÖc trêng phï hîp víi kh¶ n¨ng - NhËn xÐt tiÕt häc Bổ sung sau tiết dạy: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… -Sinh ho¹t líp TUẦN 12 I- yªu cÇu: - HS nắm đợc u nhợc điểm tuần thân - HS có ý thức phấn đấu vơn lên học tập - Giáo dục HS có ý thức phấn đấu liên tục vơn lên II- lªn líp: Nhận xét hoạt động tuần a Nhận định tình hình chung lớp - Đạo đức :Các em ngoan, lễ phép hoà nhã, đoàn kết với bạn bè, có ý thức đạo đức tốt Song còn số em còn đánh chửi với bạn, hay nói tục: Em Dũng, Em Tú - Nề nếp : Tuần qua lớp đã thực tốt nề nếp học đúng giờ, thực tốt các nề nếp trờng lớp đề - Häc tËp : C¸c em ch¨m häc, cã ý thøc tèt häc tËp, líp cha tÝch cực hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài Học và làm bài tơng đối đầy đủ trớc đến lớp, nhng cha hiệu cao - Lao động vệ sinh : Đầu các em đến lớp sớm để lao động, vệ sinh lớp häc, s©n trêng s¹ch sÏ, gän gµng b Kết đạt đợc -Tuyên dơng: Đa số các em đã có ý thức học tập điển hình nh em: Khương, Vinh, Minh, Linh, Luyến - Phª b×nh: Mét sè em cha chÊp hµnh tèt néi quy cña líp, líp hay nãi chuyÖn riªng, ngåi cha nghiªm tóc cô thÓ nh em: Chính, Muôn, Hoa, Quỳnh… c Ph¬ng híng : - Thi ®ua häc tËp tèt, rÌn luyÖn tèt LÊy thµnh tÝch chµo mõng ngµy 20 /11 ngày nhà giáo Việt Nam - Tham gia hoạt động trờng lớp đề TuÇn 13 Ngµy so¹n:14/11/2009 Ngµy d¹y:Thø hai: 1/15/2009 TiÕt:1+2: Tập đọc- Kể chuyện: Bài25: ngêi cña t©y nguyªn A Môc tiªu: I Tập đọc §äc thµnh tiÕng - Bớc đầu biết thể tình cảm nhân vật qua lời đối thoại HiÓu: - HiÓu nghÜa c¸c tõ: Bok, cµn quÐt, lò lµng, rua, m¹nh hung, ngêi Thîng… - Hiểu đợc nội dung và ý nghĩa câu chuyện : Câu chuyện ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông hoa đã lập đợc nhiều chiến công kháng chiến chống thực d©n Ph¸p II KÓ chuyÖn: - Biết kể lại đợc đoạn chuyện theo lời nhân vật B Hoạt động dạy học: TG HĐHS HĐGV 5’ I KiÓm tra bµi cò : h/s đọc bài và trả lời câu hỏi -Gọi h/s đọc bài: Luôn nghĩ đến miÒn nam ? Néi dung bµi nãi lªn ®iÒu g× NhËn xÐt - GV: NhËn xÐt, ghi ®iÓm 60’ II D¹y bµi míi : 40’ II.1 Tập đọc : 1’ Giíi thiÖu bµi: H/s quan s¸t ¶nh - Cho h/s quan s¸t ¶nh anh hïng Nghe giíi thiÖu Nóp: - Ghi tªn bµi 15’ Luyện đọc: Nghe GV đọc mẫu a §äc mÉu: GV đọc mẫu toàn bài, giọng chËm d·i, thong th¶ chó ý lêi c¸c nh©n vËt b.Hớng dẫn luyện đọc kết hợp gi¶i nghÜa tõ §äc nèi tiÕp c©u vµ ph¸t ©m tõ khã - Hớng dẫn đọc câu và phát ©m tõ khã: §äc tõng ®o¹n bµi theo híng dÉn - Hớng dẫn đọc đoạn và cña GV gi¶i nghÜa tõ khã h/s đọc đoạn Chia ®o¹n thµnh phÇn: §Êt níc m×nh giái l¾m - Phần 1: Núp dự đại hội Pháp đánh 100 năm làng Kông hoa cÇm quai sóng chÆt h¬n ®©u Nóp më nh÷ng thø §¹i héi tÆng hu©n - PhÇn 2: Anh nãi víi lò ch¬ng cho Nóp làng đúng Yêu cầu h/s đọc nối tiếp đoạn Hớng dẫn đọc câu khó §äc chó gi¶i - Yêu cầu h/s đọc phần chú giải Mỗi nhóm h/s đọc - Yêu cầu h/s luyện đọc theo nhãm Tổ chức thi đọc các nhóm Yêu cầu lớp đọc đồng Híng dÉn t×m hiÓu bµi: 14’ ? Anh hùng Núp đợc tỉnh cử ®©u - GV: Vì lãnh đạo dân làng Kông hoa lập đợc nhiều chiến công, nên anh hùng Núp đợc cử dự Đại hội thi đua Lúc về, Núp đã kÓ nh÷ng chuyÖn g× ë §¹i héi cho lò lµng nghe Chóng ta cïng t×m hiÓu ®o¹n ? Ở §¹i héi vÒ anh Nóp kÓ cho d©n lµng nghe chuyÖn g× ? Chi tiÕt nµo cho thÊy §¹i héi rÊt kh©m phôc thµnh tÝch cña d©n lµng K«ng hoa ? C¸n bé nãi g× víi d©n lµng K«ng hoa vµ Nóp ? Khi đó, dân làng Kông hoa thể thái độ nh nào - Điều đó cho các em thấy, dân lµng K«ng hoa rÊt tù hµo vÒ thµnh tÝch cña m×nh Chóng ta cïng t×m hiÓu ®o¹n cuèi cña bµi để thấy đợc Đại hội đã tặng gì cho lµng K«ng hoa vµ Nóp ? Đại hội đã tặng dân làng Kông hoa nh÷ng g× ? Khi xem vật đó, thái độ cña mäi ngêi 10’ Luyện đọc lại: - Gọi h/s đọc lại đoạn bài - Chia nhóm 4: yêu cầu h/s đọc nèi tiÕp - Gọi các nhóm thi đọc - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm - Hiểu đợc nội dung và ý nghĩa cña c©u chuyÖn : C©u chuyÖn ca 20’ ngîi anh hïng Nóp vµ d©n lµng Kông hoa đã lập đợc nhiều chiến c«ng kh¸ng chiÕn chèng thùc d©n Ph¸p II KÓ chuyÖn: nhóm đọc nối tiếp §äc dång -Anh Núp đợc tỉnh cử dự Đại hội thi ®ua -Nóp kÓ víi d©n lµng r»ng: §Êt níc mình bây mạnh lắm, ngời đoàn kết đánh giặc, làm rẫy giỏi -§¹i héi mêi anh Nóp lªn kÓ chuyÖn lµng K«ng hoa cho §¹i héi nghe, nghe xong mäi ngêi mõng, kh«ng biÕt bao nhiêu ngời đã đặt Núp lên vai công kênh ®i kh¾p nhµ -Cán nói: Pháp đánh trăm năm không thắng đồng chí Núp và lµng K«ng hoa ®©u -Dân làng Kông hoa vui quá đứng hết dậy nói: đúng đấy! đúng đấy! -§¹i héi tÆng d©n lµng K«ng hoa mét tÊm ¶nh cña Bok Hå v¸c cuèc ®i lµm rÉy, mét bé quÇn ¸o b»ng lôa cña Bok Hå, mét c©y cê cã thªu ch÷, mét hu©n ch¬ng cho c¶ lµng, mét hu©n ch¬ng cho Nóp Mäi ngêi cho nh÷ng thø §¹i héi tÆng lµ thứ thiêng liêng, nên trớc xem đã rửa tay sẽ, sau đó cầm lên thứ coi coi lại, coi mãi đến nửa đêm H/s đọc §äc nèi tiÕp ®o¹n theo nhãm Thi đọc X¸c ®inh yªu cÇu: - Gọi h/s đọc yêu cầu phần kÓ chuyÖn - Yêu cầu h/s đọc đoạn kể mẫu ? §o¹n nµy kÓ l¹i néi dung cña ®o¹n nµo chuyÖn - Ngoµi anh hïng Nóp, em cßn kể đợc câu chuyện lời nh©n vËt nµo KÓ theo nhãm: Chia h/s thµnh nhãm nhá, yªu TËp kÓ l¹i tõng ®o¹n c©u chuyÖn: Ngêi cña T©y Nguyªn b»ng lêi cña nh©n vËt h/s đọc, lớp theo dõi §o¹n kÓ l¹i néi dung ®o¹n b»ng lêi cña anh hïng Nóp Cã thÓ kÓ theo lêi cña anh ThÕ, cña c¸n bé hoÆc cña ngêi d©n lµng K«ng hoa H/s kÓ chuyÖn theo nhãm Yªu cÇu h/s kÓ ®o¹n chuyÖn mµ m×nh yªu thÝch nhãm kÓ chuyÖn 5’ cÇu h/s kÓ chuyÖn theo nhãm KÓ tríc líp: Tuyªn d¬ng h/s kÓ tèt III Cñng cè, dÆn dß: ? Em biết đợc điều gì qua câu chuyÖn trªn - GV nhËn xÐt tiÕt häc, nh¾c h/s vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau -TiÕt3: To¸n Bµi 61: so s¸nh sè bÐ b»ng mét phÇn mÊy sè lín I Môc tiªu Gióp häc sinh: - BiÕt thùc hiÖn so s¸nh sè bÐ b»ng mét phÇn mÊy sè lín - Áp dụng để làm TB 1,2,3 II §å dïng d¹y häc GV: SGK, gi¸o ¸n HS: Vë bµi tËp, vë ghi, SGK III Hoạt động dạy học TG HĐGV HĐHS KiÓm tra bµi 3’ cò - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp phÇn b 30’ 1’ Bµi míi: 2.1 Giíi thiÖu bµi Trong giê häc to¸n h«m nay, c« sÏ gióp c¸c em biÕt so s¸nh sè bÐ 5’ Bµi gi¶i: 1/ sè « vu«ng h×nh 24 : = ( « vu«ng ) §¸p sè : « vu«ng Nghe giíi thiÖu b»ng mÊy phÇn sè lớn Từ đó biết áp dông vµo gi¶i bµi tËp 2.2 VÝ dô §é dµi CD gÊp 5’ lần độ dài AB Ta nói độ dài AB 1/3 độ dài CD cm C D A cm B : = ( lÇn ) h/s đọc MÑ: 30 tuæi Con: tuæi Tuæi mÑ gÊp tuæi con: 30 : = ( lÇn ) Tuæi b»ng 1/5 tuæi mÑ 2.3 VÝ dô GV ghi bµi to¸n - ? MÑ bao nhiªu tuæi - ? Con bao nhiªu tuæi - ? Tuæi mÑ gÊp mÊy lÇn tuæi - VËy tuæi 19’ b»ng mét phÇn 5’ mÊy tuæi mÑ - Híng dÉn h/s gi¶i bµi to¸n - Bài toán trên đợc 10’ gäi lµ so s¸nh sè bÐ b»ng mét phÇn mÊy sè lín 2.4 LuyÖn tËp Bµi 1Miệng: - ? gÊp mÊy lÇn - ? gÊp mÊy lÇn - ? 10 gÊp mÊy lÇn Yªu cÇu h/s lµm 4’ bµi - GV ch÷a bµi, ghi ®iÓm Bµi 2:Cá nhân Bµi gi¶i: Tuæi mÑ gÊp tuæi sè lÇn: 30 : = ( lÇn ) VËy tuæi b»ng 1/5 lÇn tuæi mÑ §¸p sè: 1/5 lần Sè lín Sè bÐ Sè lín gÊp mÊy lÇn sè bÐ 10 Sè bÐ b»ng ph mÊy lÇn sè lín Tãm t¾t: 24 q 6q Bµi gi¶i: Sè s¸ch ng¨n trªn gÊp sè s¸ch ng¨n díi mét sè lÇn lµ: 24 : = ( lÇn ) §¸p sè: 1/ lÇn a Sè « vu«ng mµu tr¾ng gÊp: : = lÇn b Sè h×nh vu«ng mµu xanh b»ng 1/5 sè h×nh vu«ng mµu tr¾ng - Gọi h/s đọc bài to¸n - ? Bµi to¸n thuéc d¹ng g× 2’ - Yªu cÇu h/s lµm bµi Bµi 3:Nhóm đôi Gọi h/s đọc đề Yªu cÇu h/s quan s¸t h×nh a Nªu sè « vu«ng mµu xanh, sè « vu«ng mµu tr¾ng cã h×nh nµy Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ lµm bµi tËp phÇn b, c -Tiết 3: Đạo đức Bµi 6:TÝch cùc tham gia viÖc líp, viÖc trêng (TiÕt - TiÕp theo) A - Môc tiªu: 1- Häc sinh hiÓu: - ThÕ nµo lµ tÝch cùc tham gia viÖc líp, viÖc trêng vµ v× cÇn ph¶i tÝch cùc tham gia viÖc líp, viÖc trêng - Trẻ em có quyền đợc tham gia việc có liên quan đến trẻ em 2- Häc sinh biÕt: - TÝch cùc tham gia c¸c c«ng viÖc cña líp, viÖc trêng - Quý träng c¸c b¹n, tÝch cùc lµm viÖc líp viÖc trêng b - đồ dùng dạy học: 1- Gi¸o viªn: - Giáo án, Sách giáo khoa, bài tập đạo đức, tranh tình hoạt động 1( T1), các bài hát chủ đề nhà trờng, các bìa: đỏ, xanh, trắng 2- Häc sinh: - S¸ch gi¸o khoa, vë bµi tËp, vë ghi, dông cô häc tËp C - Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS II- KiÓm tra bµi cò:(3') häc sinh tr¶ lêi c©u hái: - ThÕ nµo lµ tÝch cùc tham gia viÖc líp, viÖc trêng ? - V× ph¶i tÝch cùc tham gia viÖc líp, viÖc trêng ? III- Bµi míi: (20') 1- Giíi thiÖu bµi: (1’)TiÕt häc h«m nay, chóng ta tiÕp tôc häc bµi: TÝch cùc tham gia viÖc líp, viÖc trêng 2- Hoạt động 1: (14’)Xử lý tình a GV chia nhãm vµ giao nhiÖm vô cho mçi nhãm th¶o luËn t×nh nhãm huèng b GV cho c¸c nhãm th¶o luËn vµ tr×nh bµy -§¹i diÖn c¸c nhãm lªn b GV kÕt luËn: tr×nh bµy ( cã thÓ b»ng - Lµ b¹n TuÊn, em nªn lời, đóng vai ) khuyênTuấn đừng từ chèi - Em nªn xung phong gióp c¸c b¹n häc yÕu - Em nªn nh¾c nhë c¸c bạn không đợc làm ồn, ảnh hởng đến lớp bên c¹nh - Em cã thÓ nhê mäi ngời gia đình hoÆc b¹n bÌ m¹ng lä hoa đến lớp hộ em Hoạt động 2: (15’)Đăng ký tham gia làm việc lớp, việc trờng a GV nªu yªu cÇu: H·y Tõng h/s ghi vµo giÊy ghi nh÷ng viÖc em cã nhá, vµ bá vµo mét kh¶ n¨ng tham gia vµ chiÕc hép chung c¶ líp mong muốn đợc tham gia vµo giÊy b Gv yªu cÇu mçi tæ đại diện đọc to phiÕu cho líp nghe H/s đọc c GV s¾p xÕp thµnh c¸c NhËn xÐt nhãm c«ng viÖc vµ giao C¸c nhãm cam kÕt sÏ nhiÖm vô thùc hiÖn tèt nhiÖm vô đợc giao IV – Cñng cè, dÆn dß: (2’) - Cho c¶ líp h¸t bµi: “Líp chóng ta ®oµn kÕt ” - NhËn xÐt tiÕt häc - Yªu cÇu h/s «n bµi, thùc hµnh bµi häc Ngµy so¹n:15/11/2009 Ngµy d¹y:Thø ba:16/11/2009 TiÕt:1: ThÓ dôc: Bài 25: động tác điều hòa bài thể dục ph¸t triÓn chung—-tc: chim tổ - ®ua ngựa I Môc tiªu: - Ôn động tác thể dục đã học BTTDTTC, yêu cầu thực động tác tơng đối chÝnh c¸c - Bước đầu biết thực động tác điều hòa, yêu cầu thực bản, đúng - Ch¬i trß ch¬i: Chim vÒ tæ, đua ngựa II §Þa ®iÓm- Ph¬ng tiÖn 1.Địa điểm: Sân trờng đủ điều kiện để tập luyện Ph¬ng tiÖn: Cßi, kÎ vßng trßn III Hoạt động cạy học: PhÇn më ®Çu: 5’ Gi¸o viªn nhËn líp, phæ biÕn néi dung Líp trëng tËp hîp, ®iÓm danh, b¸o c¸o yªu cÇu buæi tËp: sÜ sè Nghe phæ biÕn - Ôn tập động tác thể dục đã học - Học động tác điều hòa - Ch¬i trß ch¬i: Chim vÒ tæ - Cho h/s ch¹y chËm mét vßng quanh H/s ch¹y chËm mét vßng quanh s©n, sân, khởi động các khớp khởi động - Cho h/s ch¬i trß ch¬i: Ch½n lÎ 25’ Ch¬i trß ch¬i, thõa ph¶i nh¶y lß cß PhÇn c¬ b¶n: a Chia h/s thµnh c¸c tæ, yªu cÇu h/s «n Ôn tập động tác thể dục đã học theo tập 7động tác thể dục đã học, ( tõng tæ động tác lần nhịp ) - GV ®i quan s¸t tõng tæ, uèn n¾n vµ H/s thay h« sửa động tác sai cho các em - LÇn cuèi: GV h« cho c¸c tæ cïng tËp H/s tËp GV ®iÒu khiÓn - Quan sát tổ nào tập đúng, đợc tuyªn c¬ng b Hớng dẫn tập động tác điều hòa, H/s quan s¸t vµ tËp theo - NhÞp 1: Hai tay ®a sang ngang, lªn cao th¶ láng ( lßng bµn tay híng vµo ), đồng thời nâng đùi chân trái lên cao vu«ng gãc víi th©n ngêi, c¼ng ch©n th¶ láng ( hÝt vµo ) - Nhịp 2: Hạ chân xuống, đồng thời hai tay tõ tõ h¹ xuèng b¾t chÐo tríc bông (thë ra), ®Çu h¬i cói - Nhịp 3: Nh nhịp 1, đổi chân ( hít vµo ) - NhÞp 4: VÒ t thÕ chuÈn bÞ ( thë ) c Cho h/s ch¬i trß ch¬i: chim vÒ tæ -H/ s chơi trò chơi: Chim tổ, đảm Gv nh¾c l¹i c¸ch ch¬i ( Bµi 15 ) b¶o an toµn vui ch¬i KÕt thóc 5’ - Cho h/s tập số động tác hồi tĩnh - Gi¸o viªn cïng h/s hÖ thèng bµi - NhËn xÐt giê häc - Về nhà tiếp tục ôn lại động tác thể dục đã học TiÕt 2: Tập số động tác hồi tĩnh -To¸n: Bµi 62: LuyÖn tËp I Môc tiªu Gióp häc sinh cñng cè vÒ: - Biết so sánh sè bÐ b»ng mét phÇn mÊy sè lín - Gi¶i bµi to¸n có lời văn b»ng hai phÐp tÝnh - Làm BT 1,2,3,4 II §å dïng d¹y häc GV: SGK, gi¸o ¸n