tả ngời : diện mạo, hành động, lời nãi… - Hồi tởng về những kỉ niệm sâu săc: Quang cảnh trờng và những ngời gặp lại đã gợi lại cho em những kỉ niệm, những cảm xúc gì về ngôi trờng năm xa[r]
(1)TiÕt 34, 35 ViÕt bµi tËp lµm v¨n sè - Văn tự sựI Mục tiêu cần đạt: Qua bài học này, học sinh có đợc KiÕn thøc: - Vận dụng kiến thức đã học để viết bài văn tự kết hợp với miêu tả cảnh vật, ngời và sù viÖc 2.KÜ n¨ng: - Rèn luyện kĩ diễn đạt, trình bày rõ ràng, mạch lạc, khoa học Thái độ: - Gi¸o dôc HS ý thøc lµm bµi nghiªm tóc II ChuÈn bÞ: * GV: Ra đề theo ht tự luận - XD ma trËn theo chuÈn KTKN * HS: Häc bµi cò, chuÈn bÞ viÕt TLV III Tổ chức các hoạt động dạy học ổn định tổ chức: KiÓm tra bµi cò: K Bµi míi Hoạt động 1: Khởi động - Mục tiêu: Tạo tâm thế, định hớng cho HS chú ý - Ph¬ng ph¸p: thuyÕt tr×nh - Thêi gian: phót Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt Hoạt động 2: GV đề - Mục tiêu: HS biết đề bài và xác định vấn đề chính - Phơng pháp: Đọc- chép đề bài - Thêi gian:2 phót A đề bài * Ma trËn: Mức ®ộ Nhận biết Tên chủ đề Chủ đề Văn tù sù Số câu Số điểm Tỉ lệ % Thông hiểu Vận dụng Cấp độ thấp Vai trß yÕu tè MT VBTS Số câu:1 Số điểm:1 Cộng Cấp độ cao ViÕt bµi kÓ chuyÖn s¸ng t¹o Số câu:1 Số điểm:9 Số câu:2 Số điểm: 10 (2) Số câu:0 Sè Số câu:1 câu:1 Số điểm:1 Số điểm:0 Số = 10% ®iÓm: Số câu:1 Số điểm:9 =90 % Số câu: Số điểm:10 =100 % đề bài Đề 1: Câu1: Trong VBTS, yếu tố miêu tả có vai trò gì? Câu 2: Tëng tîng 20 n¨m sau, vµo mét ngµy hÌ, em vÒ th¨m l¹i trêng cò H·y viÕt th cho mét bạn học hồi kể lại buổi thăm trờng đầy xúc động đó Đề 2: Câu1: Trong VBTS, yếu tố miêu tả có vai trò gì? Cõu 2: Kể lại giấc mơ, đó em đợc găp lại ngời thân đã xa cách lâu ngày đáp án-biểu điểm Đề Câu 1(1đ): HS cần nêu đợc vai trũ yếu tố miờu tả VBTS: văn TS, miờu tả chi tiết, cụ thể cảnh vật có tác dụng làm cho câu chuyện hấp dẫn, gợi cảm C©u (9®): a Më bµi(1®) Nêu lí do, hoàn cảnh viết thư cho bạn: b TB(6®) - KÓ s¬ lîc vÒ hoµn c¶nh hioenj t¹i cña b¶n th©n: trêng nµo, hiÖn ®ang lµm g×? - KÓ hoµn c¶nh, t×nh huèng vÒ th¨m trêng - Quang cảnh trờng lúc đó nh nào ?: Sân trờng, vờn trờng, phòng học…và đổi thay với thêi ®iÓm em cßn häc ë ®©y ( miªu t¶ c¶nh ) - Kể lại gặp gỡ cảm đông với thầy cô gião cũ, bạn bè, ( tả ngời : diện mạo, hành động, lời nãi…) - Hồi tởng kỉ niệm sâu săc: Quang cảnh trờng và ngời gặp lại đã gợi lại cho em kỉ niệm, cảm xúc gì ngôi trờng năm xa, tuổi ấu thơ sáng và đẹp đẽ - T©m tr¹ng, c¶m xóc cña em tríc c¶nh trêng hiÖn t¹i c KB(1®) - Khẳng định tình cảm, trách nhiệm thân với ngôi trờng - Lêi høa hÑn * H×nh thøc tr×nh bµy, hµnh v¨n lu lo¸t : 1® Đề Câu 1(1đ): HS cần nêu đợc : Trong VBTS, yếu tố miêu tả cụ thể, chi tiết cảnhvật, nhân vật và việc có tác dụng làm cho câu chuyện trở nên hấp dẫn, sinh động và gợi cảm C©u 2: (9®): a Mở bài:Giới thiệu giấc mơ đã trải qua(1đ) b Th©n bµi(6) (3) - Tởng tợng hoàn cảnh diễn giấc mơ: giấc mơ đến với em hoàn cảnh nào? Ngời em gặp m¬ lµ ai? Cã mèi quan hÖ thÕ nµo víi em? ×nh d¸ng, cö chØ lêi nãi cña b¹n, hay ngêi th©n - cuéc trß truyÖn t©m sù gi÷a ngêi: C¶m xóc, t©m tr¹ng gi÷ hai ngêi c.KÕt bµi(1®): Nh÷ng c¶m xóc vµ suy nghÜ cña b¶n th©n.(1®) * H×nh thøc tr×nh bµy, hµnh v¨n lu lo¸t: (1®) Hoạt động3: HS viết bài - Môc tiªu: HS Cñng cè l¹i kiÕn thøc kiÓu bµi TM - Phơng pháp: Kiểm tra tự luận, T độc lập - Thêi gian:85 phót (Kh«ng kÓ phót ch¬i) II ViÕt bµi Cñng cè(1’): GV Thu bµi viÕt vµ kiÓm bµi cña HS DÆn dß(1’): ¤n l¹i kiÓu bµi * Rót kinh nghiÖm (4)