Tuần 16 Tiết: 61 ĐT:SÀI GỊN TƠI U (Minh Hương) A/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Những nét đẹp riêng TP Sài Gịn: thiên nhiên, khí hậu, cảnh quan phong cách người - Nghệ thuật biểu cảm nông nhiệt, chân thành tác giả Kĩ năng: - Đọc – hiểu VB tuỳ bút có sử dụng yếu tố miêu tả biểu cảm - Biểu tình cảm, cảm xúc việc qua hiểu biết cụ thể Thái độ: Giáo dục lòng yêu mến quê hương B/ CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRỊ: 1/ GV: Một số hình ảnh Sài Gịn – Thành phố Hồ Chí Minh (bản đồ), bảng phụ 2/ HS: Soạn theo hướng dẫn GV C/ PHƯƠNG PHÁP: D/ TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Kiểm tra cũ: (3’) (?) Nỗi nhớ cảnh sắc, không khí đất trời lịng người sau rằm tháng giêng tác giả cảm nhận ? (?) VB “Mùa xn tơi” thể ý nghĩa ? Bài mới: Giới thiệu bài: (1’) Sài Gịn “hịn ngọc Viễn Đơng” trở thành thành phố mang tên Bác tên Sài Gòn in đậm trái tim người dân thành phố Đã có nhiều tác phẩm viết Sài Gịn với bao tình cảm yêu thương, trân trọng, tự hào Biết bao người dù xa nhớ thành phố thân yêu! Và để rõ khung cảnh Sài Gòn tác giả Minh Hương thể nào, thầy trò vào tìm hiểu nội dung học hơm Các em ghi tựa “Sài Gịn tơi u” Thời gian 10’ Hoạt động GV HS Nội dung học HĐ1: Đọc tìm hiểu chung văn bản: I/ TÌM HIỂU CHUNG: - GV đọc mẫu đoạn, gọi HS đọc tiếp phần lại Chú ý Tác giả: sắc thái biểu cảm đoạn từ địa phương, Minh Hương yêu cầu HS giải thích từ khó từ địa phương HS: Đọc diễn cảm, giải từ khó: ui ui, mưa,… Tác phẩm: - Thể loại: tùy bút (?) Em giới thiệu thể loại đại ý văn bản? - Đại ý: Tình cảm yêu mến HS: giới thiệu thể loại: Tùy bút, thể (loại) bút kí ấn tượng bao quát chung thiên biểu cảm, trữ tình cảnh vật, người, tác giả thành phố Sài Gòn sống mà nhà văn trải qua chứng kiến - Bài túy bút thể tình cảm yêu mến ấn tượng bao quát chung tác giả thành phố Sài Gịn phương diện chính: thiên nhiên, khí hậu, thời tiết, sống sinh hoạt thành phố, dân phong cách người Sài Gòn GV chốt ý - Bố cục: đoạn (?) Em nhận xét bố cục văn bản? HS: nghiên cứu, nhận xét: bố cục văn mạch lạc, theo cảm xúc người viết trước mặt khác thành phố Sài Gòn đoạn: 178 15’ + Đoạn 1: Từ đầu… họ hàng” ấn tượng tác giả Sài Gòn + Đoạn 2: Ở đất… năm triệu” cảm nhận bình luận phong cách người Sài Gịn + Đoạn 3: cịn lại Khẳng định tình u q tác giả HĐ2: Hướng dẫn HS đọc – hiểu VB: - GV gọi HS đọc nêu ý đoạn 1: Cảm tưởng chung Sài Gịn tình yêu tác giả (?) Tác giả so sánh Sài Gịn với ai, gì? tác dụng so sánh ấy? HS: thảo luận, trả lời: so với Thủ đô Hà Nội 1000 năm tuổi… Tô đậm trẻ trung Sài Gịn (Sài Gịn thành phố có lịch sử 300 năm Từ sau tháng 4/1975, Sài Gòn đổi tên thành TPHCM trở thành trung tâm kinh tế có số dân lớn nước) (?) Trong đoạn mở đầu, tac giả tỏ tình cảm với Sài Gịn có cảm nhận thiên nhiên, sống nơi ấy? HS: Đọc diễn cảm, giải thích, phân tích theo hướng: a Sự cảm nhận tinh tế tác giả thiên nhiên khí hậu Sài Gòn thể ở: - Sự cảm nhận tinh tế tác giả thiên nhiên, nhiều tượng thời tiết vơi nét riêng (nắng sớm, gió lộng buổi chiều, mùa nhiệt đới ào mau dứt) - Cảm nhận thay đổi nhanh chóng đột ngột thời tiết (trời ui ui buồn bã, nhiên vắt lại thủy tinh) - Cảm nhận khơng khí, nhịp điệu sống đa dạng thời khắc khác (đêm khuya thưa thớt tiếng ồn, phố phường náo động dập dìu xe cộ, tĩnh lặng buổi sáng tinh sương, khơng khí mát dịu sạch) GV chốt ý, hỏi: (?) Nhận xét chung em cảm nhận tác giả thiên nhiên khí hậu nơi này? HS: trình bày ý kiến Câu hỏi thảo luận nhóm (3’): Trong đoạn 1, tác giả dùng biện pháp ngôn ngữ bật để thể tình cảm mình? HS: Thảo luận nhóm, trình bày ý kiến: Tác giả sử dụng điệp từ đầu câu, điệp cấu trúc câu để tạo hiệu nhấn mạnh tình cảm thể phong phú thiên nhiên, khí hậu Sài Gịn GV bình: Ngay phần đầu, tác giả bộc lộ tình yêu nồng nhiệt, thiết tha với thành phố Sài Gịn Chính tình yêu ấy, tác giả cảm nhận nhiều vẻ đẹp riêng thành phố Thậm chí hững điều tưởng chừng không dễ chịu “Trái chứng” thay đổi đột ngột thời tiết Với tác giả, trở thành đáng yêu, đáng nhớ Từ biết điều nên tác giả biện minh cho câu ca dao nói quy luật conngười: “yêu yêu đường đi” - GV gọi HS đọc đoạn nêu ý đoạn văn HS: Đọc, trả lời theo hướng: đoạn tập trung nói 179 II/ ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN: 1/ Sự cảm nhận thiên nhiên khí hậu tình cảm tác giả với Sài Gòn: - Nắng sớm, buổi chiều gió lộng, mưa nhiệt đới ào… - Trời ui ui vắt lại thủy tinh - Đêm khuya thưa thớt tiếng ồn, phố phường náo động, dập dìu xe cộ… khơng khí mát dịu Cảm nhận tinh tế đổi thay nhanh chóng thời tiết với nét riêng biệt khơng khác nhịp sống đa dạng Sài Gịn - “Tơi u…tơi u tĩnh lặng… khơng khí mát dịu” Điệp từ, điệp cấu trúc câu: Tình yêu nồng nhiệt thiết tha Sài Gòn phong cách người Sài Gịn Đó nhât trạo nên sức sống nét đẹp riêng thành phố (?) Nét bật phong cách người Sài Gịn gì? Nhận xét đặc điểm người Sài Gòn: nơi tụ hội người bốn phương hịa hợp, khơng phân biệt nguồn gốc - Cảm nhận phong cách bật người Sài Gòn: chân thành, cởi mở, bộc trực, gái đẹp tự nhiên, dễ gần mà ý nhị; tuân thủ nghi lễ ứng xử không màu è, không mặc cảm tự ti ; kiên cường bất khuất thời điểm thử tháchcủa lích sử,… - Sài Gịn nơi đất lành dù chim chóc (?) Thái độ, tình cảm tác giả can người Sài Gòn biểu nào? HS: trao đổi, trình bày ý kiến GV chốt (?) Nêu ý nghĩa VB ? HS: trả lời GV chốt lại phần nội dung học 2/ Phong cách người Sài Gòn: - Cởi mở, bộc trực, chân thành, tự nhiên - Tạo sức sống nét đẹp thành phố Sài Gịn Tác giả nhận xét, bình luận, chứng minh hiểu biết cụ thể, sâu sắc người Sài Gịn, tình cảm thấm sâu vào lời kể 3/ Ý nghĩa VB: VB lời bày tỏ tình yêu tha thiết, bền chặt tác giả Tp Sài Gòn III/ TỔNG KẾT: Ghi nhớ (SGK/173) HĐ3: Hướng dẫn HS thực phần tổng kết: (?) Nêu giá trị nội dung nghệt huật VB ? HS: trả lời dựa vào ghi nhớ (SGK/173) - GV gọi HS đọc to ghi nhớ HĐ3: Hướng dẫn luyện tập: 2’ IV/ LUYỆN TẬP: - GV hợi ý cho HS phát biểu cảm nghĩ theo nhóm: Phát biểu cảm nghĩ (?) Em cảm nhận điều lạ sâu sắc Sài Gịn 5’ tình cảm tác giả mảnh đất ấy? HS: phát biểu theo nhóm, nhận xét GV đánh giá, cho điểm 3/ Củng cố: (4’) (?) Hãy trình bày giá trị mội dung nghệ thuật văn Tác giả có cảm nhận sâu sắc TP Sài Gòn? Hướng dẫn tự học: - Tự tìm hiểu thêm đặc điểm thiên nhiên, sống, kiến trúc, phong cách người thành phố tiêu biểu cho miền: Sài Gòn (TP HCM – miền Nam), Huế (miền Trung), Hà Nội (thủ đô – miền Bắc) - Viết văn ngắn nêu rõ nét riêng độc đáo quê hương em, địa phương mà em gắn bó 4/ Hướng dẫn chuẩn bị mới: (4’ – 5’) - Học thuộc ghi nhớ - Chuẩn bị “Luyện tập sử dụng từ” Thực theo yêu cầu (S.179) + Đọc lại tập làm văn đầu năm đế ghi lại từ em dùng sai (về âm, tả, nghĩa, ngữ pháp, sắc thái biểu cảm) nêu cách sửa? + Đọc tập làm văn bạn lớp ngồi cạnh em, nhận xét cách dùng từ không nghĩa, không hợp với tình giao tiếp? RKN 180 ... giả thiên nhiên, nhiều tượng thời tiết vơi nét riêng (nắng sớm, gió lộng buổi chiều, mùa nhiệt đới ào mau dứt) - Cảm nhận thay đổi nhanh chóng đột ngột thời tiết (trời ui ui buồn bã, nhiên vắt... riêng thành phố Thậm chí hững điều tưởng chừng khơng dễ chịu “Trái chứng” thay đổi đột ngột thời tiết Với tác giả, trở thành đáng yêu, đáng nhớ Từ biết điều nên tác giả biện minh cho câu ca dao... phường náo động, dập dìu xe cộ… khơng khí mát dịu Cảm nhận tinh tế đổi thay nhanh chóng thời tiết với nét riêng biệt không khác nhịp sống đa dạng Sài Gịn - “Tơi u…tơi u tĩnh lặng… khơng khí