Đang tải... (xem toàn văn)
Số điểm: 0,5 Tỉ lệ: 5% Nhận biết và hiểu được tác dụng, mục đích của biện pháp tu từ nói giảm nói tránh nói quá trong câu.. - Biết viết đoạn văn trong đó sử dụng biện pháp nói giảm nói t[r]
(1)ĐỀ KIỂM TRA TIẾT Môn: Ngữ văn Tiết: 63 I.MỤC ĐÍCH CỦA ĐỀ KIỂM TRA - Thu thập thông tin nhằm đánh giá kiến thức, kĩ Tiếng Việt học kì I lớp học sinh II HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA Hình thức: Trắc nghiệm + tự luận Thời gian: 45 phút III THIẾT LẬP MA TRẬN: Mức độ Vận dụng Nhận biết Cộng Thông hiểu Chủ đề TN Trường từ vựng Số câu Số điểm Tỉ lệ % Từ tượng thanh, từ tượng hình Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tình thái từ Số câu TL TN TL - Nhớ khái niệm trường từ vựng, nhận diện các từ cùng trường từ vựng Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 10% Thấp Cao Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 10% Hiểu giá trị sử dụng từ tượng thanh, tượng hình - Tìm từ tượng hình tượng bài ca dao và hiểu tác dụng từ tượng văn cụ thể Số câu: Số câu: Số điểm: 0,5 Số điểm: Tỉ lệ: 5% Tỉ lệ: 20% Hiểu các nhóm tình thái từ và giá trị biểu đạt Số câu: Lop7.net Số câu: Số điểm: 2,5 Tỉ lệ: 25% Số câu: (2) Số điểm lệ % Tỉ Các biện pháp tu từ Số câu Số điểm lệ % Tỉ Dấu câu Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % Số điểm: 0,5 Tỉ lệ: 5% - Nhận biết phép nói quá Số câu: Số điểm: 0,5 Tỉ lệ: 5% - Nhận biết tác dụng dấu ngoặc kép Số câu: Số điểm: 0,5 Tỉ lệ: 5% Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 20% Số điểm: 0,5 Tỉ lệ: 5% Nhận biết và hiểu tác dụng, mục đích biện pháp tu từ nói giảm nói tránh nói quá câu Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 10% Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 10% Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 40% - Biết viết đoạn văn đó sử dụng biện pháp nói giảm nói tránh Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 30% Số câu: Số điểm: 5,5 Tỉ lệ: 55% Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 30% Số câu: Số điểm: 0,5 Tỉ lệ: 5% Số câu: 10 Số điểm: 10 Tỉ lệ: 100% Ngày soạn: Ngày thực hiện: ĐỀ KIỂM TRA TIẾT MÔN: NGỮ VĂN TIẾT: 63(theo PPCT) I/Trắc nghiệm khách quan: điểm Chọn đáp án đúng cho câu hỏi sau: Câu1:(0,5điểm):Trong các câu sau đây câu nào viết đầy đủ khái niệm trường từ vựng? A.Một trường từ vựng bao gồm nhiều trường từ vựng nhỏ B.Một trường từ vựng bao gồm từ loại giống C.Trường từ vựng là tập hợp tất từ có ít nét chung nghĩa D Do tượng đồng nghĩa từ có thể thuộc nhiều trường từ vựng đồng nghĩa Câu 2:(0,5điểm):Các từ:“Hoài nghi, khinh miệt, ruồng rẫy” thuộc trường từ vựng nào ? A- Chỉ cảm xúc người C - Chỉ hành động người B- Chỉ thái độ người D - Chỉ tâm trạng người Câu 3:(0,5điểm):Em hiểu tác dụng từ tượng thanh“Thút thít” văn bản:“ Tôi học”_ Thanh Tịnh là gì? A.Gợi tả âm tiếng khóc B.Có giá trị biểu cảm cao C.Gợi hình ảnh các em bé ngày đầu đến trường Lop7.net (3) D.Thể tâm trạng các em lưu luyến người thân yêu và e sợ trước môi trường xa lạ Câu 4: (0,5điểm):Em hiểu tình thái từ câu: “Thầy mệt ạ?” biểu thị điều gì ? A.Nghi vấn bình thường C Cảm thán bình thường B Nghi vấn kính trọng D Cầu khiến kính trọng Câu 5:(0,5điểm): Câu văn nào sau đây sử dụng biện pháp nói quá? A Đêm tháng năm mau sáng B Đêm tháng chưa nằm đã sáng C Đêm tháng năm nhanh sáng D Đêm tháng năm ngắn thật Câu 6:(0,5điểm) Dấu ngoặc kép câu:“Em thật là bé hư, chị Xiu thân yêu !”(“Chiếc lá cuối cùng”_ O Hen-ri) dùng để làm gì? A Đánh dấu từ ngữ, đoạn dẫn trực tiếp B Đánh dấu từ ngữ có hàm ý mỉa mai C Đánh dấu từ ngữ hiểu theo hàm ý đặc biệt D Đánh dấu lời thoại nhân vật II/Tự luận: điểm Câu 1(2điểm): a)Tìm câu ca dao đó có sử dụng từ tượng và gạch chân từ tượng đó? b) Phân tích tác dụng từ tượng sử dụng câu ca dao đó? Câu 2(2điểm): Cho câu thơ sau: “ Bàn tay ta làm nên tất Có sức người sỏi đá thành cơm” (“ Bài ca vỡ đất”_ Hoàng Trung Thông) a) Xác định biện pháp tu từ nói quá câu thơ trên? b) Phân tích tác dụng phép tu từ nói quá sử dụng câu thơ trên? Câu (3điểm):Viết đoạn văn ngắn (6-8 dòng) chủ đề tự chọn, đó có sử dụng biện pháp nói giảm nói tránh và gạch chân Hết ( Đề kiểm tra này có trang) Lop7.net (4) HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA TIẾT MÔN: NGỮ VĂN TIẾT: 60(theo PPCT) I/Trắc nghiệm khách quan : câu( câu đúng 0,5đ) Câu Đáp án C B D B B D II/Tự luận: Câu 1(2đ): - Hs tìm câu ca dao đó có sử dụng từ tượng và gạch chân các từ tượng đó.(1đ) - Phân tích tác dụng từ tượng sử dụng câu ca trên.(1đ) Câu 2(2đ): - Câu ca dao sử dụng biện pháp tu từ nói quá: Sỏi đá thành cơm(1đ) - Tác dụng: Sỏi đá thành cơm-> nói quá thật để khẳng định sức mạnh cuả lao động cần cù chiến thắng khó khăn, gian khổ(1đ) Câu 3(3đ): Đoạn văn cần đảm bảo các yêu cầu: * Kiến thức:(2đ) - Đoạn văn có nội dung cùng hướng chủ đề - Đoạn văn có sử dụng biện pháp nói giảm, nói tránh * Kỹ năng:(1đ) - Đảm bảo độ dài phù hợp theo yêu cầu(6-8 dòng) - Diễn đạt mạch lạc, trôi chảy, ít lỗi sai Hết Lop7.net (5)