- Tìm và ghi lại được các chi tiêt HS thích nhất trong các bài văn miêu tả đã học BT2 - HS K, giỏi nêu được cảm nhận về chi tiết thích thú nhất trong bài văn BT1,2 II.CHUẨN BỊ:.- GV: [r]
(1)TUẦN 10 Từ 22 / 10 / 2012 đến 26 / 10 / 2012 NGÀY MÔN Thứ 22.10 Tập đọc Toán Chính tả Khoa học Đạo đức Ôn tập học kì I (tiết1) KNS Luyện tập chung Ôn tập học kì I (tiết2 ) Phòng tránh tai nạn giao thông đường Tình bạn (tiết2) K.chuyện LT&ø câu Toán* Tập đọc TV* Toán T.L văn Toán HĐNG L.T&câu Toán Khoa học Ôn tập học kì I (tiết3) Ôn tập học kì I (tiết4) T L.văn Toán SHLATGT Kiểm tra (tiết8) Tổng nhiều số thập phân Thứ 23.10 Thứ 24.10 Thứ 25.10 Thứ 26.10 TUẦN 10-TIẾT 46 BÀI Ôn tập học kì I (tiết5) Kiểm tra học kì I Ôn tập học kì I (tiết6) Cộng hai số thập phân Kiểm tra (tiết7) Luyện tập Ôn tập người và sức khoẻ KNS (2) Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2012 Tập đọc ÔN TẬP GIỮA HKI ( TIẾT1) I-MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU : - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đạn văn dễ nhớ, hiểu ND chính, ý nghĩa bài thơ, văn -Lập Bảng thống kê các bài thơ đã học các TĐ đã học từ tuần đến tuần ( theo mẫu SGK) - HS K, giỏi đọc diễn cảm bài thơ, văn; nhận biết số biện pháp sử dụng bài -Tìm kiếm và xử lí thông tin (kĩ lập bảng thống kê) -Hợp tác(kĩ hợp tác tìm kiếm thông tin để hoàn thành bảng thống kê) -Thể tự tin(thuyết trình kết tự tin) -Trao đổi nhóm -Trình bày phút II CHUẨN BỊ: - Phiếu viết tên bài TĐ và HTL tuần học sách TV5-Tập I (17 phiếu gồm văn phổ biến khoa học, báo chí, kịch) để Hs bắt thăm Trong đó : - 11 phiếu – phiếu ghi tên bài TĐ từ tuần đến tuần : Quang cảng làng mạc ngày mùa, Nghìn năn văn hiến, Lòng dân, Những sếu giấy , Một chuyên gia máy xúc, Sự sụp đổ chế độ A-pác-thai, Tác phẩm Sin-le và tên phat xít, Những người bạn tốt, Kì diệu rừng xanh, Cái già quý nhất? Đất Cà Mau - phiếu – phiếu ghi tên bài TĐ có yêu cầu HTL để Hs bốc thăm thi đọc thuộc lòng bài đoạn văn, khổ thơ yêu thích : Thư gởi các học sinh, Sắc màu em yêu, Bài ca trái đất, Ê-mi-li, Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà, Trước cổng trời -Bảng phụ kể sẵn bảng nội dung ghi BT1 III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : 1-Giới thiệu bài : - Gv giới thiệu nội dung học tập tuần 10 : Ôn tập , củng cổ kiến thức và kiểm tra kết học môn Tiếng Việt Hs tuần đầu HKI - Giới thiệu mục đích , yêu cầu tiết 2-Kiểm tra TĐ Và HTL - Gv vào số Hs lớp, phân phối thời gian hợp lí để Hs có điểm Cách kiểm tra sau : + Từng Hs lên bốc thăm chọn bài + Hs đọc SGK (hoặc đọc thuộc lòng) đoạn bài theo định phiếu + Gv đặt câu hỏi đoạn, bài vừa đọc + Gv cho điểm theo hướng dẫn Vụ Giáo Dục Tiểu Học Hs nào đọc không đạt yêu cầu, Gv cho các em nhà luyện đọc để kiểm tra lại tiết học sau - Bài tập : Lập bảng thống kê các bài thơ đã học các TĐ từ tuần đến tuần + Gv phát giấy cho các nhóm làm việc , nhóm viết bảng phụ + Đại diện các nhóm trình bày kết Cả lớp và Gv nhận xét + Cả lớp và Gv nhận xét bài làm bảng phu mời 1, Hs nhìn bảng, đọc lại kết : Chủ điểm Tên bài Tác giả Nội dung Việt Nam – Tổ Sắc màu em yêu Phạm Đình Ân Em yêu tất sắc (3) quốc em Cánh chim Bài ca trái đất Định Hải hòa bình Ê-mi-li, Tố Hữu Con người với Tiếng đàn ba-la- Quang Huy thiên nhiên lai-ca trên sông Đà Trước cổng trời Nguyễn Đình Ảnh màu gắn với cảnh vật, người trên đất nước Việt Nam Trái đất thật đẹp Chúng ta cần giữ gìn trái đất bình yê, không có chiến tranh Chú Mo-ri-xơn đã tự thiêu trước Bộ Quốc Phòng Mĩ để phản đối chiến tranh xâm lược Mĩ Việt Nam Cảm xúc nhà thơ trước cảnh cô gái Nga chơi đàn trên công trường thủy điện sông Đà Vẻ đẹp hùng vĩ, nên thơ vùng cao Điều chỉnh bổ sung : TUẦN 10-TIẾT 46 TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I-MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU -Biết : -Chuyển phân số thập phân thành số thập phân -So sánh số đo độ dài viết số dạng khác -Giải bài toán có liên quan đến “rút đơn vị” “ tìm tỉ số” -Bài 1,Bài 2,Bài 3,Bài II CHUẨN BỊ: - GV: Phấn màu.- HS: Vở bài tập, bảng con, SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn định: - Hát Bài cũ: 6m7dm = m -1Học sinh làm bài bảng phụ, lớp 5ha7891 m2 = … làm bảng 7kg = … - Lớp nhận xét - Giáo viên nhận xét và cho điểm Giới thiệu bài mới: Luyện tập chung Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh củng cố viết số đo độ dài, khối lượng, diện tích dạng số thập phân theo các đơn vị đo khác Hoạt động cá nhân (4) Phương pháp: Đàm thoại, thực hành Bài 1: Chuyển các PSTP thành số - Học sinh đọc yêu cầu đề TP đọc các số TP đó - Xác định yêu cầu đề bài 127 65 2005 a) 10 ; b) 100 ; c) 1000 ;d) - Nêu cách viết PSTP thành số TP và cách đọc số TP 1000 - Giáo viên nhận xét -Học sinh làm bài.Học sinh sửa bài 127 a) 10 =12,7; b) 65 =0 ,65 ;c) 100 2005 =2, 005 1000 d) 1000 =0 ,008 - Lớp nhận xét Bài 2: - Học sinh đọc đề - Xác định các số đo độ dài đã cho, số nào 11,02 km - Muốn biết các số đo độ dài đó, số - Học sinh nêu cách làm.(đổi đơn vị đo) nào = 11,02 km ta phải làm gì? - Học sinh làm bài.Học sinh sửa bài a) 11,20 km; b)11,020km; c) 11km b)11,020km = 11,20 km 20m; d)11020m d)11020m = 11,20 km - Lớp nhận xét - Giáo viên nhận xét Bài 3: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm: a) 4m85cm = ……… m b) 72 = ………… km2 - Giáo viên nhận xét Hoạt động 2: Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, hỏi đáp Bài 4: HS nhìn SGK trang 49 đọc cá nhân Giải Giá tiền hộp : 180000 : 12 = 15000 (đồng) Mua 36 hộp hết : 15000 x 36 = 540000 (đồng) Đáp số: 540000 đồng Tổng kết - dặn dò: - Dặn dò: Học sinh làm bài 3, vào tự học - Chuẩn bị: Cộng hai số thập phân - Học sinh đọc đề.Học sinh làm bài.Học sinh sửa bài Lớp nhận xét a) 4m85cm = 4,85m b) 72 = 0,72 km2 - Học sinh đọc yêu cầu đề - Học sinh phân tích đề - Học sinh tóm tắt Mua 12 hộp : 180 000 đồng Mua 36 hộp : ………… đồng - Học sinh làm bài - Học sinh sửa bài.Lớp nhận xét (5) - Nhận xét tiết học Điều chỉnh bổ sung : ……………………………………………………………………………………… Tuần 10- Tiết 47 CHÍNH TẢ ÔN TẬP GIỮA HK1 ( Tiết ) I-MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU -Mức độ y/c kỹ đọc tiết -Nghe – viết đúng bài chính tả , tốc độ 95 chữ/ 15 phút, không mắc quá lỗi II.CHUẨN BỊ:.- GV: SGK, bảng phụ.- HS: Vở, SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn định : - Hát Bài cũ: - Giáo viên kiểm tra sổ tay chính tả Giới thiệu bài mới: Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe – viết Hoạt động cá nhân, lớp Phương pháp: Đàm thoại, thực hành - Giáo viên cho học sinh đọc lần bài thơ - Học sinh nghe - Giáo viên đọc bài “Nỗi niềm giữ - Học sinh đọc chú giải các từ cầm nước giữ rừng” trịch, canh cánh - Học sinh đọc thầm toàn bài - Nêu tên các sông cần phải - Sông Hồng, sông Đà viết hoa và đọc thành tiếng trôi - Học sinh đọc câu dài bài chảy câu dài bài “Ngồi lòng… trắng bọt”, “Mỗi năm lũ to”… giữ rừng” - Nỗi niềm trăn trở, băn khoăn tác - Nêu đại ý bài? giả trách nhiệm người việc bảo vệ rừng và giữ gìn sống bình yên trên trái đất - Giáo viên đọc cho học sinh viết - Học sinh viết - Giáo viên chấm số - Học sinh tự soát lỗi, sửa lỗi Hoạt động 2: Củng cố - Đọc diễn cảm bài chính tả đã viết - Giáo viên nhận xét Tổng kết - dặn dò: - Chuẩn bị: “Ôn tập” - Nhận xét tiết học Điều chỉnh bổ sung : (6) ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Tuần10- Tiết 19 Khoa học PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I-MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Nêu số việc nên làm, không nên làm để đảm bảo an toàn tham gia giao thông đường - Kĩ phân tích, phán đoán các tình có nguy dẫn đến tai nạn - Kĩ cam kết thực đúng luật giao thông để phòng tránh tai nạn giao thông đường - Quan sát - Thảo luận - Đóng vai II.CHUẨN BỊ: - HS và GV sưu tầm tranh ảnh, thông tin các vụ tai nạn giao thông - Hình minh họa trang 40, 41 SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động : Khởi động KTBC: GV gọi HS lên bảng - HS lên bảng trả lời các câu yêu cầu HS trả lời câu hỏi nội hỏi sau: dung bài 18, sau đó nhận xét cho + Chúng ta phải làm gì để phòng tránh bị điểm HS xâm hại? + Khi có nguy bị xâm hại em làm gì? + Tại bị xâm hại, chúng ta cần tìm người tin cậy để chia sẻ, tâm sự? - Cho HS quan sát ảnh tai - Quan sát, trả lời nạn giao thông và hỏi: Bức ảnh chụp cảnh gì? 3.GTB: Bài học hôm giúp các em hiểu hậu nặng nề vi phạm giao thông và - HS nhắc lại, mở SGK trang 40, 41 việc nên làm để thực an toàn giao thông *Hoạt động : Nguyên nhân gây tai nạn giao thông - Tổ trưởng báo cáo việc chuẩn bị - GV kiểm tra việc sưu tầm tranh các thành viên ảnh, thông tin tai nạn giao thông đường HS - 5- HS kể tai nạn giao thông đường - Các em hãy kể cho người mà mình biết trước lớp cùng nghe tai nạn giao thông mà em đã chứng kiến sưu tầm Theo em nguyên nhân nào dẫn đến tai nạn giao thông đó? (7) - GV ghi nhanh nguyên nhân gây tai nạn mà HS nêu lên bảng - Ngoài nguyên nhân bạn đã kể, em còn biết nguyên nhân nào dẫn đến tai nạn giao thông? * Kết luận: Có nhiều nguyên nhân gây tai nạn giao thông Nhưng chủ yếu là ý thức người tham gia giao thông đường chưa tốt *Hoạt động 2: Những vi phạm luật giao thông người tham gia và hậu nó - Tổ chức cho HS hoạt động nhóm sau: + Yêu cầu HS quan sát hình minh họa trang 40 SGK, trao đổi và thảo luận để: * Hãy vi phạm người tham giao thông * Điều gì có thể xảy với người vi phạm giao thông đó? * Hậu vi phạm đó là gì? - GV hướng dẫn, giúp đỡ nhóm khó khăn - Gọi HS trình bày, yêu cầu nhóm nói hình, các nhóm có ý kiến khác bổ sung - Qua vi phạm giao thông, em có nhận xét gì? * Kết luận: Có nhiều nguyên nhân gây tai nạn giao thông Có tai nạn giao thông không phải mình vi phạm * Hoạt động 3: Những việc làm để thực ATGT Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm + Phát phiếu học tập nhóm cho HS + Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa SGK trang 41 và nói rõ ích lợi việc làm mô hình hình, sau đó hiểu thêm việc nên làm để thực ATGT - HS nêu bổ sung - Lắng nghe - Hoạt động nhóm theo hướng dẫn GV, nhóm có – HS - Các nhóm cử đại diện trình bày, các nhóm khác bổ sung ý kiến Cả lớp đến thống - HS nêu - Lắng nghe - Hoạt động nhóm theo hướng dẫn GV (8) + Gọi HS làm xong yêu cầu đọc và nhóm khác bổ sung -Nhận xét, khen ngợi HS có hiểu biết ATGT Hoạt động : Kết thúc - nhóm báo cáo trước lớp, các nhóm - Nhận xét, tuyên dương lớp học khác bổ sung ý kiến và đến thống - Dặn HS luôn chấp hành luật giao thông đường bộ, nhắc nhở người cùng thực vá đọc lại các kiến thức đã học để chuẩn bị ôn tập Điều chỉnh bổ sung : ……………………………………………………………………………………… Tuần10- Tiết10 Đạo đức : TÌNH BẠN ( Tiết ) I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Biết bạn bè cần phải đòan kết, thương yêu, giúp đỡ lẫn nhau, là khó khăn, họan nạn -Biết cư xử tốt với bạn bè sống hàng ngày II CHUẨN BỊ: - GV : bài soạn-các bài tập SGK - HS: xem lại bài cũ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A-Kiểm tra bài cũ : - Hỏi lại các câu hỏi tiết B-Bài : 1-Giới thiệu bài : - HS nhắc lại, ghi tựa 2-Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài: Hoạt động1: Đóng vai (bài tập1, SGK) * Mục tiêu: HS biết ứng xử phù hợp tình bạn mình làm điều sai *Cách tiến hành: - GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận và đóng vai các tình - Các nhóm thảo luận và chuẩn bị bài tập đóng vai - Thảo luận lớp: - Các nhóm lên đóng vai + Vì em lại ứng xử thấy bạn làm điều sai? Em có sợ bạn giận em khuyên ngăn bạn không? + Em nghĩ gì bạn khuyên ngăn không cho em làm điều sai trái? Em có giận, có trách bạn không? + Em có nhận xét gì cách ứng xử đóng vai các nhóm? Cách ứng xử (9) nào là phù hợp (hoặc chưa phù hợp) Vì sao? * Kết luận: Cần khuyên ngăn, góp ý thấy bạn làm điều sai trái để giúp bạn tiến Như là người bạn tốt - Lắng nghe Hoạt động 2: Tự liên hệ * Mục tiêu: HS biết tự liên hệ cách ứng xử với bạn bè *Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS tự liên hệ - GV yêu cầu số HS trình bày trước lớp - GV khen và kết luận: Tình bạn đẹp - HS tự liên hệ không phải tự nhiên đã có mà người - HS trao đổi nhóm nhỏ chúng ta cần phải cố gắng vun đắp, giữ với bạn ngồi cạnh bên gìn Hoạt động 3: HS hát, kể chuyện, đọc thơ, đọc ca dao, tục ngữ chủ đề Tình bạn (bài tập 3, SGK) *Mục tiêu: Củng cố bài - HS tự xung phong theo hiểu * Cách tiến hành: biết các em C-Dặn dò: - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau: “Kính già, yêu trẻ” Điều chỉnh bổ sung : Thứ ba ngày 23 tháng 10 năm 2012 Tuần10- Tiết 10 Kể chuyện ÔN TẬP VĂN MIÊU TẢ ( Tiết3) I-MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Mức độ y/c kỹ đọc tiết - Tìm và ghi lại các chi tiêt HS thích các bài văn miêu tả đã học (BT2) - HS K, giỏi nêu cảm nhận chi tiết thích thú bài văn ( BT1,2) II.CHUẨN BỊ:.- GV: Phiếu viết tên bài tập đọc và HTL III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn định : - Hát Bài cũ: - Học sinh đọc bài 3/31 - Giáo viên ghi điểm - Cả lớp nhận xét Giới thiệu bài mới: a)GV nêu mục đích yêu cầu tiết học b)Kiểm tra tập đọc và học thuộc (10) lòng( khoảng HS): -Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau bốc thăm đợc xem lại bài khoảng 1-2 phút) -HS đọc SGK (hoặc đọc thuộc lòng) đoạn bài theo định phiếu -GV đặt câu hỏi đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời -GV cho điểm theo hớng dẫn chuẩn KTKN -HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em nhà luyện đọc để kiểm tra lại tiết học sau -Mời HS đọc yêu cầu bài tập2/96 c) Ghi lại chi tiết mà em thích tong bài văn miêu tả mà em đã học đây: -Từ tuần đến các em đã đợc học bài tập đọc nào là văn miêu tả? -GV ghi lên bảng tên bài văn: +Quang cảnh làng mạc ngày mùa +Một chuyên gia máy xúc +Kì diệu rừng xanh +Đất Cà Mau -Cho HS làm việc cá nhân theo gợi ý: +Mỗi em chọn và đọc ít bài văn +Ghi lại chi tiết em thích bài, giải thích tại em thích -GV khuyến khích HS nói nhiều chi tiết, đọc nhiều bài văn -Cho HS nối tiếp nói chi tiết mình thích bài văn, giải thích lý tại mình thích -Cả lớp và GV nhận xét, khen ngợi HS tìm đợc chi tiết hay , giải thích đợc lý mình thích Tổng kết - dặn dò: - Chuẩn bị: Ôn tập tiết 4” Nhận xét tiết học Điều chỉnh bổ sung : (11) TOÁN* * Gv ôn tập cho HS các bài tập toán có nội dung sau: * Viết số thập phân; giá trị theo vị trí chữ số số thập phân; viết số đo đại lượng dạng số thập phân *So sánh số thập phân Đổi đơn vị đo diện tích *Giải toán cách “tìm tỉ số” “rút đơn vị ” Tuần10- Tiết 46 LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( TIẾT ) I-MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU : -Lập bảng từ ngữ ( DT,ĐT,TT, thành ngữ tục ngữ) chủ điểm đã học (BT1) -Tìm từ đồng nghĩa , trái nghĩa theo y/c BT2 II.CHUẨN BỊ: - Kẻ bảng từ ngữ BT1, 2/96,97 III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 1-Giới thiệu bài - Gv giới thiệu mục đích, yêu cầu tiết học 2-Hướng dẫn giải bài tập - Bài tập 1: - Gv giúp Hs nắm vững yêu cầu BT - Hs làm việc theo nhóm - Dự kiến câu trả lời HS Việt Nam – Tổ quốc Cánh chim hoà bình Con người với thiên em nhiên Danh từ Tổ quốc, đất nước, Hoà bình, trái đất, mặt Bầu trời, biển cả, sông giang sơn, quốc gia, đất, sống, tương ngòi, kênh rạch, mương nước non, quê hương, lai, niềm vui, tình hữu máng, núi rừng, núi đồi, quê mẹ, đồng bào, nghị, niềm mơ ước đồng ruộng, nương rẫy, công nhân, nông vườn tược dân Động bảo vệ, giữ gìn, xây Hợp tác, bình yên, Bao la, vời vợi, mênh từ, tính dựng kiến thiết, khôi bình, thái bình, mông, bát ngát, xanh từ phục, vẻ vang, giàu tự do, hạnh phúc, hân biếc, cuồn cuộn, hùng vĩ, đẹp, cần cù, anh dũng, hoan vui vầy, sum tươi đẹp, khắc nghiệt, lao kiên cường, bất hợp, đoàn kết, hữu động, chính phục, tô điểm khuất nghị Thành Quê cha đất tổ, quê Bốn biến nhà, vui Lên thác xuống ghềnh, ngữ, tục hương quán, nơi mở hội, kề vai sát góp gió thành bão, muôn ngữ chôn cắt rốn, cánh, chung lưng đấu hình muôn vẻ, thẳng giang sơn gấm vóc sức, chia sẻ bùi, cánh cò bay, cày sâu non xanh nước biếc, nối vòng tay lớn, cuốc bẫm, chân lấm tay yêu nước thương nòi, người với người là bùn, chân cứng đá mềm, chịu thương chịu khó, bạn, đoàn kết là sức bão táp mưa sa, mưa muôn người một, mạnh thuận gió hoà nắng uống nước nhớ nguồn, chóng trưa mưa chóng trâu bảy năm còn nhớ tối, nắng tốt dưa mưa tốt (12) chuồng, l1 rụng cội lúa, chuồn chuồn bay thấp thì mưa bay cao thì nắng bay vừa thì râm, khiến cánh vỡ tổ bay bão táp mưa sa gần tới, đông thì vắng thì mưa Chú ý : Một từ đồng thời có thể diễn tả nội dung theo chủ điểm này hay chủ điểm từ có thể thuộc số từ loại khác VD : từ hoà bình có thể là danh từ (Em yêu hoà bình), có thể là tính từ (Em mong thế giới này mãi mãi hoà bình) -Bài tập -Thực tương tự BT1 - Lời giải : Bảo vệ Bình yên Đoàn kết Bạn bè Mênh mông Từ Giữ gìn, Bình an, Kết đoàn, Bạn hữu, Bao la, đồng gìn giữ yên bình, liên kết bầu bạn, bát ngát, mênh nghĩa bình, bè bạn mang yên ổn Từ Phá hoại, Bất ổn, Chia rẽ, Kẻ thù, Chật chội, hạn hẹp, trái tànphá, náo động, phân tán kẻ địch chật hẹp nghĩa pháphách, náo mâu thuẫn, phá huỷ, loạn xung hủy hoại, đột hủy diệt 3-Củng cố , dặn dò -Gv nhận xét tiết học -Yêu cầu Hs chưa kiểm tra kiểm tra chưa đạt yêu cầu nhà tiếp tục luyện đọc các nhóm chuẩn bị trang phục đơn giản để diễn hai đoạn kịch Lòng dân Điều chỉnh bổ sung : Tuần10- Tiết 48 TẬP ĐỌC BÀI: Ôn tập học kì I ( tiết5) I-MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Mức độ y/c kỹ đọc tiết - Nêu dược số điểm bật tính cách nhân vật kịch Lòng dân và bước đầu có giọng đọc phù hợp - HS K, giỏi đọc thể tính cách các nhân vật kịch II.CHUẨN BỊ: - Phiếu viết tên bài TĐ và HTL (như tiết 1) III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU (13) HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng HS còn lại -GV đặt câu hỏi đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời -GV cho điểm theo hướng dẫn chuẩn KTKN Yêu cầu 1: Nêu tính cách số nhân vật kịch Lòng dân? -GV hướng dẫn HS nắm vững yêu cầu bài tập -Mời đại diện số nhóm trình bày -Cả lớp và GV nhận xét *Yêu cầu 2: đóng vai diễn đoạn kịch -Mời HS nêu yêu cầu -GV hướng dẫn HS nắm vững yêu cầu bài tập -GV cho HS thảo luận nhóm 7: +Phân vai +Chuẩn bị lời thoại +Chuẩn bị trang phục, diễn xuất -Mời các nhóm lên diễn -Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn nhóm diễn kịch giỏi nhất, diễn viên gỏi -Cả lớp và GV nhận xét Tổng kết dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Ôn tập tiết Tuần10- Tiết 47 HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau bốc thăm đợc xem lại bài khoảng 12 phút) -HS đọc SGK (hoặc đọc thuộc lòng) đoạn bài theo định phiếu - HS nêu yêu cầu -HS suy nghĩ, làm việc theo nhóm *Nhân vật và tính cách số nhân vật: Nhâ Tính cách n vật Dì Bình tĩnh, nhanh Năm trí, khôn khéo, dũng cảm, bảo vệ cán An Thông minh, nhanh trí, biết làm cho kẻ địch không nghi ngờ Chú Bình tĩnh, tin cán tưởng vào lòng dân Lính Hống hách Cai Xảo quyệt, vòi vĩnh -HS đọc yêu cầu -HS thảo luận nhóm theo hướng dẫn GV -Các nhóm lên diễn kịch Toán KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I TIẾNG VIỆT* HS đọc lại các bài tập làm văn đã viết tuần trước.( bài điểmcao) Thứ tư ngày 24 tháng 10 năm 2012 TẬP LÀM VĂN ÔN TẬP (Tiết 6) I-MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU.: (14) -Tìm từ đồng nghĩa, trái nghã để thay theo y/c BT1,2 ( chọn mục a,b,c,d,e) -Đặt câu để phân biệt từ đồng âm, từ trái nghĩa ( BT3,4 ) II.CHUẨN BỊ:.- Bảng phụ kẻ sẵn bảng phân loại nghĩa từ để HS làm việc theo nhóm - Bảng phụ để viết sẵn đoạn văn để HS luyện tập BT III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu bài (1’) Hướng dẫn ôn tập a) Hướng dẫn HS làm BT *Bài tập (97): *Lời giải: -Mời HS nêu yêu cầu Câu Từ Thay -GV phát phiếu thảo luận dùng từ -Cho HS trao đổi nhóm không -Mời số học sinh trình bày CX -Cả lớp và GV nhận xét Hoàng bê chén nước Bưng bảo ông uống Mời Bê, bảo Ông vò đầu Hoàng Cháu vừa thực hành xong bài tập ông ạ! b) Hướng dẫn HS làm BT 2.(a;b;c) - HS làm việc cá nhân *Bài tập (97): Lời giải: -Mời HS nêu yêu cầu a) No b) chết -HS suy nghĩ, làm việc cá nhân -Mời HS chữa bài -Cả lớp và GV nhận xét -Cho HS thi đọc thuộc lòng các câu thành ngữ, tục ngữ vò Xoa Làm Thực hành c) bại c) Hướng dẫn HS làm BT *Bài tập (98): -Mời HS nêu yêu cầu -GV cho HS làm vào -Mời số HS đọc câu vừa đặt -Cả lớp và GV nhận xét * Ví dụ lời giải + Quyển truyện này giá bao nhiêu tiền + Trên giá sách bạn lan có nhiều truyện hay + Chị hồng hỏi giá tiền chiếc áo treo trên giá *Bài tập (98): -Mời HS nêu yêu cầu -GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Truyền tin” để tìm các từ ngữ miêu tả +GV định HS tìm từ, đọc to *Ví dụ lời giải: a)Làm đau cách dùng tay roi gậy… đập vào thể: - Bố Em không đánh - Đánh bạn là không tốt b) Dùng tay làm cho phát tiếng nhạc (15) nếu đúng thì HS đó quyền âm thanh: định HS khác - Lan đánh đàn hay +HS chơi cho đến hết - Hùng đánh trống cừ -Cho HS đặt câu vào c) Làm cho bề mặt sạch đẹp xát, -Mời HS nối tiếp đọc câu vừa xoa: đặt - Mẹ đánh xoong, nồi sạch bong Em thường đánh ấm chén giúp mẹ Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà làm vào các BT 3, chuẩn bị cho tiết kiểm tra viết HKI Điều chỉnh bổ sung : Tuần10- Tiết 48 TOÁN: BÀI:CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN I-MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU : Biết: - Cộng hai số thập phân - Giải bài toán với phép cộng các số thập phân - Bài 1(a,b).Bài 2(a,b),Bài II.CHUẨN BỊ:.- GV: Phấn màu - HS: Vở bài tập, bảng III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn định : - Hát Bài cũ: - Học sinh sửa bài 3/49 (SGK) - Học sinh sửa bài - Giáo viên nhận xét và cho điểm - Lớp nhận xét Giới thiệu bài mới: - Cộng hai số thập phân Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh Hoạt động cá nhân, lớp biết thực phép cộng hai số thập phân Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não -Giáo viên nêu bài toán dạng ví -HS đổi đơn vị cm sau đó thực dụ phép cộng nháp * Ví dụ 1: -GV nêu ví dụ: 1,84 + 2,45 = ? (m) -Cho HS đổi các đơn vị cm sau đó thực phép cộng -GV hướng dẫn HS thực phép cộng hai số thập phân: Đặt tính (16) tính 1,84 2,45 4,29 (m) -Cho HS nêu lại cách cộng hai số thập phân 1,84 và 2,45 * Ví dụ 2: -GV nêu ví dụ, hướng dẫn HS làm vào bảng -GV nhận xét, ghi bảng -Cho 2-3 HS nêu lại cách làm * Nhận xét: -Muốn cộng hai số thập phân ta làm thế nào? -Cho HS nối tiếp đọc phần nhận xét Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh thực hành phép cộng hai số thập phân, biết giải bài toán với phép cộng các số thập phân Phương pháp: Thực hành, hỏi đáp, động não Bài 1:Tính: a) 58, b) 19, 36 24, 4,08 -HS nêu -HS thực đặt tính tính: 15,9 8,75 24,65 -HS nêu -HS đọc phần nhận xét: SGK/50 -HS làm bảng a) 58, 24, b) 19, 36 4,08 - Giáo viên theo dõi bảng con, nêu 2, 19, 44 trường hợp xếp sai vị trí số thập phân và trường hợp xếp đúng - Giáo viên nhận xét Bài 2: Đặt tính tính: -HS làm bảng đặt tính a) 7,8 + 9,6 ; b) 34, 82 + 9, 75 a) 7,8 b) 34, 82 9,6 9, 75 17,4 44, 57 - Giáo viên nhận xét Bài 3:Giải toán- HS đọc đề bài trang Hướng dẫn HS tóm tắt: 50 bài Nam nặng : Tiến nặng : 32, kg (17) 4,8 kg Hỏi Tiến nặng ? kg Giải: Tiến cân nặng : 32,6 + 4,8 = 37,4 (kg) ĐS : 37,4 kg - Giáo viên nhận xét Hoạt động 3: Củng cố Phương pháp: Đàm thoại, thực hành - Nhắc lại kiến thức vừa luyện tập Tổng kết - dặn dò: - Dặn dò: Làm bài nhà1a; 1b; 2a; 2b - Chuẩn bị: Luyện tập - Nhận xét tiết học Điều chỉnh bổ sung : Tuần10- Tiết10 HĐNG NHỮNG TẤM GƯƠNG HỌC TỐT I YEÂU CAÀU: Giáo dục HS tính hiếu học, ham hiểu biết Tinh thần vượt khó vươn lên học tập Giúp các em có cách rèn luyện kỹ năng, hiểu thêm các phương pháp học tốt, rèn ý chí học tập, lực tư sáng tạo biết học theo các gương học tốt Giúp các em biết đoàn kết giúp đỡ cùng học tập, biết cho phương pháp học tập tích cực Day NHÑ II NỘI DUNG VAØ HÌNH THỨC: Sưu tầm các tư liệu gương học tốt, ham học, hiếu học, vượt khó để học tốt… sách, báo chí đăng thực tế đời thường Thi keå chuyeän, thi tìm hieåu Vaên ngheä, troø chôi III:CHUAÅN BÒ: 1/ Phương tiện hoạt động: Hệ thống câu hỏi, câu đố liên quan đến chủ đề Quà thưởng dành cho đội có nhiều câu trả lời hay Phöông tieän trang trí: phaán maøu 2/ Về tổ chức: GVCN: Nêu nội dung; hình thức tổ chức hoạt động (Mổi tổ cử em dự thi Gvcn giữ vai trò cố vấn cho ban giám khảo; hướng dẫn cho các em sưu tầm, tìm hiểu các tài liệu liên quan; nêu thời gian tiến hành Lớp trưởng: Tập điều khiển công việc buổi hoạt động cho các bạn lớp TỔ CHỨC VAØ TIẾN HAØNH HOẠT ĐỘNG: Hoạt động Noäi dung Hñ1: Haùt baøi haùt taäp theå (18) Tuyên bố lý do: “Chúng ta đã biết đến các gương học sinh Việt Nam làm rạng rở tổ quốc các ký thi Quốc tế Toán học, Vật lý, Tin học… Chúng ta đã nghe nói đến các bạn học sinh bị thiệt thòi hoàn caûnh, thaân theå nhöng vaãn vuôn leân hoïc tạp tốt Họ đã làm cho chúng ta cảm phục, luôn xứng đáng để chúng ta noi theo Họ là ai, đâu, chúng ta học tập học điều gì… Đó là nội dung buổi sinh hoạt lớp hôm Tìm hieåu taám göông hoïc toát nay” Vaên ngheä Hđ2: Giới thiệu chương trình hoạt động Hđ3: Giới thiệu Ban Giám khảo Hñ4: Thi tìm hieåu taám göông hoïc toát Nêu thể lệ thi: Mỗi đội chọn Câu Hỏi: câu hỏi, đội nào tín hiệu trả lời trước Bạn hãy kể câu chuyện gương vượt khó vươn lên học tập? giàm quyền trả lời BGK nhận xét và Lớp ta năm qua có bao nhiêu bạn cho ñieåm đạt danh hiệu học sinh giỏi? HS viết đẹp? Tổng hợp điểm phần thi Câu đố : Vì Bạn Bắc bài “phần Trao phần thưởng thưởng” khen thưởng? I KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG: GVCN thông báo khâu chuẩn bị cho Hãy trình bày bài hát, thơ truyeän noùi veà taám göông hieáu hoïc? hoạt động kỳ sau: chuẩn bị các bài hát quê hương, trường lớp Mời GVCN nhận xét và dặn dò Điều chỉnh bổ sung : ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày 25 tháng 10 năm 2012 LUYỆN TỪ VÀ CÂU KIỂM TRA (Tiết 7) Tuần10- Tiết 49 TOÁN: LUYỆN TẬP I-MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU : Biết : -Cộng các số thập phân.-Tính chất giao hoán phép cộng các số thập phân.Giải bài toán có ND hình học.Bài 1.Bài (a,c).Bài II.CHUẨN BỊ: - GV: Phấn màu (19) III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn định : - Hát Bài cũ: - Học sinh sửa bài - Học sinh sửa bài - Giáo viên nhận xét và cho - Lớp nhận xét điểm Giới thiệu bài mới: Luyện tập Phát triển các hoạt động: Hoạt động cá nhân, lớp Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh củng cố kỹ cộng số thập phân, nhận biết tính chất giao hoán phép cộng các số thập phân Phương pháp: Hỏi đáp, thực hành, động não - Học sinh đọc đề.Học sinh làm bài Bài 1:Tính so sánh giá trị a + - Học sinh sửa bài b và b + a 5,7 14,9 0,53 a 5,7 14,9 0,53 a 6,24 4,36 3,09 b 6,24 4,36 3,09 b 5,7+6,2 14,9+4,3 0,53+3,0 a+b 5,7+6,2 a+b b+a = 11,94 6,24+5, = 11,94 Nhận xét: Phép cộng các số thập phân có tính chất giao hoán: Khi đổi chỗ số hạng tổng thì tổng không thay đổi - Giáo viên chốt lại: Tính chất giao hoán a + b = b + a Bài 2: Thực phép cộng dùng tính chất giao hoán thử lại: a) 9,46 + 3,8 b) 0,07 + 0,09 - Giáo viên chốt: vận dụng tính chất giao hoán b+a = 11,94 6,24+5, = 11,94 = 19,26 4,36+14, = 19,26 =3, 62 3,09+0,5 =3, 62 - Lớp nhận xét - Học sinh nêu tính chất giao hoán - Học sinh đọc đề - Học sinh làm bài.Học sinh sửa bài áp dụng tính chất giao hoán a) 9,46 + 3,8 = 13, 26 và 3,8 + 9,46 = 13, 26 b) 0,07 + 0,09 = 0,16 Và 0,09 + 0,07 = 0,16 -Lớp nhận xét Bài 3: giải toán hình, HS đọc đề -Học sinh tóm tắt Hình chữ nhật có: trang 51 ( SGK) Chiều rộng : 36,4 m - Giáo viên chốt: Giải toán Hình Chiều dài rộng : 8,32 m, học: Tìm chu vi (P) Tính chu vi? m - Củng cố số thập phân -Học sinh làm bài Bài giải -Học sinh sửa bài Lớp nhận xét (20) Chiều dài hình chữ nhật 16,34 + 8,32 = 24,66 (m) Chu vi hình chữ nhật (16,34 + 24,66) x = 82 (m) ĐS : 82 m Tổng kết - dặn dò: - Dặn dò: Học sinh nhà ôn lại kiến thức vừa học - Chuẩn bị: Xem trước bài tổng nhiều số thập phân - Nhận xét tiết học Điều chỉnh bổ sung : Tuần10- Tiết 20 Khoa học ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE I-MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: Ôn tập kiến thức về: -Đặc điểm sinh học và mối qua hệ tuổi dậy thì -Cách phòng tránh bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A; nhiễm HIV/AIDS II.CHUẨN BỊ:.- Phiếu học tập cá nhân - Trò chơi: Ô chữ kì diệu, vòng quay, ô chữ, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định : KTBC: Gọi HS lên bảng yêu cầu - Chúng ta cần làm gì để thực HS trả lời câu hỏi nội dung bài ATGT? trước, nhận xét và ghi điểm - Tai nạn giao thông để lại hậu thế nào? GTB: Bài học hôm giúp các em ôn tập lại kiến thức chủ đề - HS nhắc lại, mở SGK trang 42- 44 “Con người và sức khỏe” * Hoạt động : Ôn tập người - Nhận phiếu học tập - Phát phiếu học tập cho HS - HS làm trên bảng lớp, HS lớp - Yêu cầu HS tự hoàn thành phiếu làm vào phiếu cá nhân - GV gợi để HS vẽ sơ đồ tuổi dậy thì trai và gái Ghi rõ độ tuổi, các giai đoạn: từ lúc sinh đến lúc trưởng thành - Nhận xét - Yêu cầu HS nhận xét bài làm bạn trên bảng - HS ngồi cùng bàn đổi phiếu cho - HS trao đổi phiếu cho để để chữa bài (21) chữa bài Phiếu học tập Em hãy vẽ sơ đồ thể lứa tuổi dậy thì trai và gái a)Con trai b) Con gái: Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng nhất: Tuổi dậy thì là: a) Là tuổi mà thể có nhiều biến đổi mặt thể chất b) Là tuổi mà thể có nhiều biến đổi mặt tinh thần c) Là tuổi mà thể có nhiều biến đổi mặt tình cảm và mối quan hệ xã hội d) Là tuổi mà thể có nhiều biến đổi mặt thể chất, tinh thần, tình cảm và mối quan hệ xã hội Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng: Việc nào đây có phụ nữ làm được? a) Làm bếp giỏi b) Chăm sóc cái c) Mang thai và cho bú d) Thêu, may giỏi GV cho biểu điểm để HS chấm bài cho - GV tổ chức cho HS thảo luận: + Hãy nêu đặc điểm tuổi dậy thì - Tiếp nối trả lời câu hỏi nam? + Hãy nêu đặc điểm tuổi dậy thì nữ? + Hãy nêu hình thành thể người? + Em có nhận xét gì vai trò người phụ nữ? - Nhận xét, khen ngợi HS ghi nhớ tốt các kiến thức đã học * Hoạt động 2: Cách phòng tránh số bệnh - Tổ chức cho HS hoạt động nhóm theo hình thức trò chơi “Ai - Nghe hướng dẫn GV sau đó hoạt nhanh, đúng?”: động nhóm + Phát bảng nhóm cho HS + Cho nhóm trưởng bốc thêm lựa chọn (22) các bệnh đã học để vẽ sơ đồ cách phòng chống cách bệnh đó + GV hướng dẫn, gợi ý nhóm gặp khó khăn Gợi ý cho HS làm việc: * Trao đổi, thảo luận, viết giấy các cách phòng tranh bệnh * Viết lại dạng sơ đồ ví dụ SGK + Gọi nhóm HS lên trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung + Nhận xét, khen ngợi nhóm HS vẽ sơ đồ đẹp * Hoạt động 3: Trò chơi “Ô chữ kì - Mỗi nhóm cử HS lên trình bày HS diệu” cầm sơ đồ, HS trình bày các cách - GV phổ biến luật chơi phòng bệnh theo sơ đồ - Tổ chức cho HS chơi thử - Tổ chức cho HS các nhóm chơi theo tổ - Nhận xét, tuyên dương + Hoạt động 4: Nhà tuyên truyền giỏi - HS lắng nghe tham gia chơi nhiệt tình - GV cho HS lựa chọn vẽ tranh cổ động, tuyên truyền theo các chủ đề sau: Vận động phòng tránh các chất gây nghiện Vận động phòng tránh xâm hại trẻ em - Các nhóm chọn chủ đề để vẽ Vận động nói không với ma túy, rượu, bia, thuốc lá Vận động tránh HIV/ AIDS Vận động thực ATGT - Trình bày trước lớp ý tưởng mình - Đại diện nhóm trình bày ý tưởng - Thành lập BGK để chấm tranh, lời mình tuyên truyền - Chấm và nhận xét - Khen tặng HS theo chủ đề * Hoạt động : Kết thúc - Nhận xét tiết học - Dặn nhà hoàn thiện tranh vẽ - Chấm và nhận xét Điều chỉnh bổ sung : Thứ sáu ngày 26 tháng 10 năm 2012 Tuần 10 TẬP LÀM VĂN (23) KIỂM TRA (Tiết 8) MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Kiểm tra ( Viết) theo mức độ cần đạt kiến thức, kỹ HK1 -Nghe-viết đúng chính tả ( Tốc độ viết khoảng 95 chữ / 1phút ), không mắc quá lỗi bài; Trình bày đúng hình thức bài thơ ( Văn xuôi) -Viết bài văn tả cảnh theo ND, y/c đề bài -HS làm bài theo đề PGD Tuần10- Tiết 50 TOÁN: TỔNG NHIỀU SỐ THẬP PHÂN I-MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU : Biết: -Tính tổng nhiều số thập phân -Tính chất kết hợp phép cộng các số thập phân -Vận dụng đẻ tính tổng cách thuận tiện Bài 1(a,b),Bài 2.Bài 3(a,c) II.CHUẨN BỊ: - GV:Phấn màu, bảng phụ - HS: Bảng con, SGK, VBT III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Khởi động: - Hát Bài cũ: Luyện tập -Học sinh sửa bài 2/50 -Giáo viên nhận xét và cho điểm Lớp nhận xét Giới thiệu bài mới: Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh Hoạt động cá nhân, lớp biết tính tổng nhiều số thập phân (tương tự tính tổng hai số thập phân) Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não • HS đọc đề bài a)Ví dụ (SGK/ 51) Giáo viên nêu: 27,5 + 36,75 + 14 = ? -Học sinh tự xếp vào bảng • Giáo viên chốt lại -Học sinh tính (nêu cách xếp) Cách xếp các số hạng -1 học sinh lên bảng tính Cách cộng -2, học sinh nêu cách tính -Nêu nhận xét SGK- trang 50 -Dự kiến: Cộng từ phải sang trái cộng các số tự nhiên Viết dấu phẩy tồng thẳng cột dấu phẩy các số hạng b)Học sinh nêu cách tính tổng Giải ( bài giải mẫu- trang 51) 8,7 + 6,25 + 10 Bài 1:Tính HS đọc đề ( trang 51) -Học sinh đọc đề.Học sinh làm bài a) 5,27 + 14,35 + 9,25 -Học sinh sửa bài – Học sinh lên bảng • Giáo viên theo dõi cách xếp và tính – học sinh (24) • Giáo viên nhận xét b) 6,4 + 18,36 + 52 5, 27 + 18, 36 52,0 6, + 14, 35 9, 25 76, 76 28 , 87 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh nhận biết tính chất kết hợp phép cộng và biết áp dụng tính chất phép cộng vào số thập phân tính nhanh Phương pháp: Thực hành, động não, đàm thoại Bài 2: Tính so sánh giá trị biểu thức (a + b) + c và a + (b + c) (a + b) + a + (b + a b c c 2,5 6,8 1,3 0,5 1, c) Học sinh đọc đề.Học sinh làm bài Học sinh sửa bài (a + b) + c a + (b + c) (2,5 +6,8) + 1,2 2,5+(6,8 +1,2) = 9, + 1,2 = 2,5 + = 10,5 = 10,5 • Giáo viên chốt lại a + (b + c) = (a + b) + c (1,34 +0,52) + 1,34+(0,52+ 4) • Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại = 1,86 + = 1,34 + 4,52 tính chất kết hợp phép cộng = 5,86 = 5, 86 ( SGK 52) -Học sinh rút kết luận • Muốn cộng tổng hai số thập phân Bài 3: Sử dụng tính chất giao hoán với số thứ ba ta có thể cộng số và kết hợp để tính : thứ với tổng số thứ hai và số a )12,7 + 5,89 + 1,3 thứ ba c) 5,75+ 7,8+ 4,25+ 1,2 -Học sinh đọc đề -Giáo viên theo dõi học sinh làm bài – -Học sinh nêu tên tính chất: tính Hỏi cách làm bài toán 3, giúp đỡ chất kết hợp.Học sinh làm bài em còn chậm a)(12,7+ 1,3)+ 5,89 - Giáo viên chốt lại: để thực cách = 14,0 + 5,89 tính nhanh bài cộng tính tổng = 19,89 nhiều số thập phân ta áp dụng tính c)( 5,75 + 4,25 )+(7,8 + + 1,2) chất gì? = 10 + = 19 -Học sinh sửa bài – Nêu tính chất vừa Tổng kết - dặn dò: áp dụng -Dặn dò: Chuẩn bị luyện tập ( tiết 51) -Lớp nhận xét Học thuộc tính chất phép cộng (25) -Giáo viên dặn học sinh nhà xem trước nội dung bài -Nhận xét tiết học Điều chỉnh bổ sung : ……………………………………………………………………………………… Tuần10- Tiết 10 SINH HOẠT LỚP I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: Kiến thức: Giúp HS nhận ưu khuyết điểm thân, từ đó nêu hướng giải quyết phù hợp Kỹ năng: Rèn tính tự giác, mạnh dạn, tự tin.Thái độ: Giáo dục tinh thần đoàn kết, hoà đồng tập thể, noi gương tốt bạn II CHUẨN BỊ: GV : Công tác tuần - HS: Bản báo cáo công tác trực vệ sinh nề nếp tổ các tổ III - HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định: Hát Hát tập thể Nội dung: - Lớp trưởng điều khiển -GV giới thiệu: - Tổ trưởng các tổ báo cáo các -Phần làm việc ban cán lớp: mặt : -GV nhận xét chung: Nề nếp học tập và vệ + Học tập sinh + Chuyên cần -Công tác tuần tới: + Kỷ luật - HS nghỉ học từ ngày 27/10/2012 đến + Phong trào 4/11/2012 HS chơi trò chơi sinh hoạt, văn -Thực chương trình học tuần11 từ nghệ,…theo chủ điểm chào mừng 5/111/2012 đến 9/11/2012 Ngày Nhà Giáo 20/11 - LĐVS, các tổ trực nhật * Bài hát kết thúc tiết sinh hoạt -Đăng kí thi đua: sạch chữ đẹp -Sinh hoạt 15 phút đầu - ATGT: bài (26) Thư gửi các học sinh Thư gửi các học sinh ………………………………………………………………………………………………… Quang cảnh làng mạc ngày mùa Quang cảnh làng mạc ngày mùa ……………………………………………………………………………………………… Nghìn năm văn hiến Nghìn năm văn hiến ………………………………………………………………………………………………… Sắc màu em yêu Sắc màu em yêu ………………………………………………………………………………………………… Những sếu giấy Những sếu giấy ………………………………………………………………………………………………… Bài ca trái đất Bài ca trái đất ………………………………………………………………………………………………… Một chuyên gia máy xúc Một chuyên gia máy xúc ……………………………………………………………………………………………… Ê- mi – li , con… Ê- mi – li , con… ……………………………………………………………………………………………… (27) Sự sụp đổ chế độ a – pác thai Sự sụp đổ chế độ a – pác thai ………………………………………………………………………………………………… Tác phẩm Si – le và tên phát xít Tác phẩm Si – le và tên phát xít ……………………………………………………………………………………………… Những người bạn tốt Những người bạn tốt ……………………………………………………………………………………………… Tiếng đàn Ba la- lai-ca trên sông Đà Tiếng đàn Ba – la- lai-ca trên sông ………………………………………………………………………………………………… Kì diệu rừng xanh Một chuyên gia máy xúc ………………………………………………………………………………………………… Cái gì quý Đất Cà Mau ……………………………………………………………………………………………… Đất Cà Mau Kì diệu rừng xanh ……………………………………………………………………………………………… Cái gì quý Những người bạn tốt (28)