+ Bài tập yêu cầu nêu tính cách của cô Chấm; tìm những chi tiết, từ ngữ để minh hoạ cho nhận xét của mình.. - GV gợi ý để HS làm bài: Để làm được bài tập cần nêu đúng tính cách của cô Ch[r]
(1)TUẦN 16 Ngày soạn: 17/ 12 / 2012 Ngày giảng: Từ 24 –> 28 /12 / 2012 Thứ hai ngày 24 tháng 12 năm 2012 Tiết - Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu - HS biết tính tỉ số phần trăm hai số và ứng dụng giải toán - Làm các bài tập 1, II Các hoạt động dạy - học HOẠT ĐỘNG DẠY 1, Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu HS tìm tỉ số phần trăm 25 và 75 - GV nhận xét, cho điểm 2, Bài 2.1, Giới thiệu bài 2.2, Hướng dẫn luyện tập Bài 1: - GV hướng dẫn HS mẫu ( 6% + 15 % = 21 % ) - GV nhận xét sửa sai Bài 2: - GV HD HS làm bài HOẠT ĐỘNG HỌC - HS làm bảng lớp - HS tiếp nối nhắc lại cách tìm tỉ số phần trăm hai số - HS theo dõi - Hs làm bảng lớp - Hs lớp làm vào a, 27,5% + 38% = 65,5% b, 30% - 16% =14% c, 14,2% = 56,8% d, 216% : = 27% - HS đọc bài toán - HS làm bảng lớp - HS lớp làm vào - GV nhận xét sửa sai 3, Củng cố, dặn dò - Gv hệ thống nội dung bài - Dặn HS họcbài,chuẩn bị bài sau Bài giải a, Đến hết tháng 9, thôn Hoà An đã thực số phần trăm kế hoạch là: 18 : 20 = 0,9 0,9 = 90% b, Đến hết năm, thôn Hoà An đã thực số phần trăm kế hoạch là: 23,5 : 20 = 1,175 1,175 = 117,5% * Thôn Hoà An đã vượt mức kế hoạch là: 117,5% - 100% = 17,5% Đáp số : a, 90% b, 117,5% Vượt mức:17,5% (2) Tiết - Tập đọc THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN I Mục tiêu: - HS đọc lưu loát, rành mạch toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc nhẹ nhàng, chậm rãi - Hiểu ý nghĩa bài văn: Ca ngợi tài năng, lòng nhân hậu và nhân cách cao thượng Hải Thượng Lãn Ông (Trả lời các câu hỏi 1, 2, 3) - Giáo dục HS ý thức tích cực học tập và luôn có lòng nhân hậu, bao dung II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY A Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài “Về ngôi nhà xây” và nêu nội dung chính bài - GV nhận xét ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: - Ghi bảng Vào bài: a Luyện đọc: - Mời HS khá đọc toàn bài - GV hướng dẫn giọng đọc + Bài văn chia thành phần ? - Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó (Hải Thượng Lãn Ông, danh lợi, bệnh đậu, tái phát, ngự y,) - Cho HS đọc đoạn nhóm - Mời HS đọc toàn bài - GV đọc diễn cảm toàn bài b Tìm hiểu bài: - Cho HS đọc đoạn một: + Tìm chi tiết nói lên lòng nhân ái Lãn Ông việc ông chữa bệnh cho người thuyền chài? HOẠT ĐỘNG HỌC - HS đọc và trả lời câu hỏi HS lớp đọc thầm + Bài văn chia thành đoạn : + Đoạn 1: Từ đầu đến mà còn cho thêm gạo củi + Đoạn 2: Tiếp Càng nghĩ càng hối hận + Đoạn 3: Phần còn lại - HS nối tiếp đọc theo đoạn - HS đọc đoạn theo cặp - - HS đọc toàn bài - Lãn Ông nghe tin người thuyền chài bị bệnh đậu nặng, tự tìm đến thăm Ông tận tuỵ chăm sóc người bệnh suốt tháng … - Cho HS đọc đoạn hai: - Cả lớp đọc thầm + Điều gì thể lòng nhân ái Lãn - Lãn Ông tự buộc tội mình cái chết Ông việc ông chữa bệnh cho người bệnh không phải ông người phụ nữ? gây ra… + Qua tìm hiểu đoạn và hai * ý1: Lãn Ông là người có lòng truyện em thấy Lãn Ông là người nhân ái nào? - Cho HS đọc phần còn lại: (3) + Vì có thể nói Lãn Ông là người không màng danh lợi? + Em hiểu nội dung hai câu thơ cuối bài nào? + Đoạn bài cho ta thấy Lãn Ông là người nào? * Qua bài em học tập điều gì Hải Thượng Lãn Ông? - GV tiểu kết rút nội dung bài - GV gọi vài HS nêu lại ND bài c Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Mời HS nối tiếp đọc bài - Cho lớp tìm giọng đọc cho đoạn - GV treo bảng phụ hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn + GV đọc mẫu + HS nhẩm đọc phút - Thi đọc diễn cảm Củng cố, dặn dò: - HS nêu lại nội dung bài - Nhận xét tiết học Chiều : - Vì ông tiến cử vào chức ngự y ông đã khéo chối từ - Lãn Ông không màng công danh, chăm làm việc nghĩa… * ý2 :Lãn Ông không màng danh lợi - Học tập ông lòng nhân hậu, thương ngời ND: Ca ngợi tài năng, lòng nhân hậu và nhân cách cao thượng Hải Thượng Lãn Ông - HS nối tiếp đọc đoạn - HS tìm giọng đọc diễn cảm cho đoạn - HS nghe đọc - HS luyện đọc diễn cảm - 2- HS thi đọc Tiết1.Toán (ôn) LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Luyện tập giải toán tỉ số % - Rèn kĩ học toán II Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY A Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng làm bài: 21,13% HOẠT ĐỘNG HỌC 75,6% + 75,42% - 25,6% 23% 12 - Nhận xét cho điểm B Ôn tập: Giới thiệu bài Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 1: - Gọi HS đọc đề bài + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu HS làm bài - HS nối tiếp đọc, lớp theo dõi + Tổng số 32HS, 75% thích tập hát + Tính số HS thích tập hát -1 HS lên bảng làm, lớp làm Số HS thích tập hát lớp 5A là: 32 : 100 75 = 24 ( HS) (4) Đáp số : 24 HS - Nhận xét - Nhận xét cho điểm * Bài 2: - Gọi HS đọc đề bài + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu HS làm bài - Nhận xét cho điểm * Bài 4:HSKG Trung bỡnh cộngsố thúc hai kho laf225 tấn;kho B nhiều kho A là 300 thóc Tỡm tỉ số pần trăm số thóc kho kho và kho B - Gọi HS đọc đề bài + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu HS làm bài - Nhận xét cho điểm Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về học bài và chuẩn bị bài sau - HS nối tiếp đọc, lớp theo dõi + Gửi 3000000 đồng với lãi 0,5%/ tháng + Cả tiền gửi và tiền lãi là ? -1 HS lên bảng làm, lớp làm Số tiền gửi sau tháng là: 3000000 : 100 0,5 = 15000( đồng) Tổng số tiền gửi và tiền lãi là: 3000000 + 15000 = 3015000(đồng) Đáp số: 3015000 đồng - Nhận xét - HS đọc đề , lớp theo dõi - HS lên bảng làm, lớp làm - Nhận xét Tiết2: Kỹ Thuật MỘT SỐ GIỐNG GÀ ĐƯỢC NUÔI NHIỀU Ở NƯỚC TA I.Mục tiêu: HS cần phải: -Kể tên số giống gà và nêu đặc điểm chủ yếu số giống gà nuôi nhiều nước ta - Có ý thức nuôi gà II Đồ dùng dạy - học - G: Tranh ảnh minh hoạ đặc điểm hình dạng số giống gà tốt -Phiếu học tập III.Các hoạt động dạy - học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A.Bài mới: Hoạt động 1.Kể tên số giống gà nuôi nhiều nước tavà địa phương: -Nước ta nuôi nhiều giống gà khác nhau.Em hãy kể tên giống gà mà em -H liên hệ thực tế để trả lời (5) biết -G ghi tên các giống gà lên trên bảng theo nhóm: gà nội , gà nhập nội , gà lai -G kết luận HĐ (SGV-tr 57) Hoạt động2: Tìm hiểu đặc điểm số giống gà nuôi nhiều nước ta -G cho H làm phiếu học tập theo nội dung sau 1.Hãy đọc ND bài học và tìm các thông tin cần thiết để hoàn thành bảng sau: -G q/s các nhóm thảo luận -G NX kết các nhóm,dùng tranh minh họa để H nhớ đặc điểm chính giống gà.G kết luận ND tr59Sgv Tên giống gà Đặc điểm hình dạng Ưu điểm chủ yếu Nhược điểm chủ yếu Gà ri Gà ác Gà lơgo Gà Tam hoàng -H đọc SGK-tr52 thảo luận nhóm để hoàn thành phiếu học tập -Đại diện nhóm lên trình bày kết HĐ nhóm.Các nhóm khác NX -H đọc ghi nhớ tr53-Sgk Hoạt động3:Đánh giá kết học tập -?Vì gà ri nuôi nhiều nước ta -?Em hãy kể tên số giống gà nuôi gia đình địa phương em IV/Nhận xét-dặn dò: - G nhận xét tinh thần thái độ ,ý thức học tập H - H/d HS đọc trước bài " Chọn gà để nuôi " Tiết Tập làm văn (ôn) LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI I Mục tiêu: - Rèn kĩ viết đoạn văn tả hoạt động người - Biết tả hình dáng và hoạt động người - Đề bài: Em hãy tả hình dáng và hoạt động bạn cùng lớp (6) II Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A Kiểm tra bài cũ - Nêu cấu tạo bài văn tả người - Đoạn văn khác bài văn ntn? - Nhận xét cho điểm B Ôn tập: Giới thiệu bài Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Đề bài yêu cầu gì? - Yêu cầu HS tự lập dàn ý - Gọi HS trình bày dàn ý - Nhận xét bổ sung * Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS đọc đoạn văn.- Nhận xét cho điểm Củng cố- dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về học bài và chuẩn bị bài sau - HS nối tiếp đọc - Yêu cầu lập dàn ý tả bạn nhỏ em bé tuổi tập nói, tập - Lập dàn ý - Nối tiếp trình bày - Nhận xét - HS đọc, lớp theo dõi - HS làm bài vào - 3- HS đọc - Theo dõi nhận xét Thứ ba ngày 25 tháng 12 năm 2012 Tiết - Toán GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM(Tiếp) I Mục tiêu - HS biết tìm số phần trăm số - Vận dụng để giải bài toán đơn giản tìm giá trị số phần trăm số - Làm các bài tập 1, II Các hoạt động dạy - học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1, Kiểm tra bài cũ - Hs tìm tỉ số phần trăm và - HS nhắc lại cách tìm tỉ số phần trăm hai số - GV nhận xét, cho điểm 2, Bài 2.1, Giới thiệu bài 2.2, Hướng dẫn HS giải toán tìm tỉ số phần trăm (7) a GV giới thiệu cách tính 52,5% số 800 - GV đọc VD và ghi tóm tắt lên bảng: + Số H/S toàn trường là: 800 HS + Số HS nữ chiếm: 52,5% + Số HS nữ: .HS ? - GV hướng dẫn HS tóm tắt các bước thực Từ đó đến cách tính: 800 : 100 52,5 = 420 Hoặc: 800 52,5 : 100 = 420 - HS chú ý theo dõi các bước thực hiện: + 100% số HS toàn trường là 800 HS + 1% số HS toàn trường là: 800 : 100 + 52,5% số HS toàn trường là: 800 : 100 52,5 = 420 (HS) Vậy số HS 52,5% tổng số 100% HS là 420 - HS phát biểu quy tắc - GV gọi vài HS phát biểu cách tìm 52,5% 800 - HS theo dõi b Giới thiệu bài toán liên quan đến tỉ số - HS nêu miệng lời giải và phép tính, phần trăm GV ghi nhanh lên bảng: - GV giải thích và HD HS làm bài tập Bài giải: Số tiền lãi sau tháng là: 1000000 : 100 0,5 = 5000 (đồng) Đáp số: 5000 đồng 2.2, Thực hành Bài 1: - Hướng dẫn HS, tóm tắt và giải bài: Số HS lớp: 32 HS Số HS nữ chiếm: 75% Số Hs nam: HS? + Tìm 75% 32 HS (là số HS 10 tuổi) + Tìm số HS 11 tuổi - GV theo dõi, giúp đỡ Bài 2: - GV hướng dẫn: + Tìm 0,5% 000 000 đồng + Tính tổng số tiền gửi và tiền lãi - HS đọc bài toán - Hs làm bảng lớp - Hs lớp làm vào Bài giải: Số HS 10 tuổi là: 32 75 : 100 = 24 (H/S ) Số HS 11 tuổi là: 32 - 24 = ( HS ) Đáp số: HS Cách 2: So với lớp, số HS 11 tuổi chiếm: 100% - 75% = 25% Số HS 11 tuổi là: 32 25 : 100 = (HS) - HS đọc bài tập - GV cho HS làm bảng lớp - Hs lớp làm Bài giải Số tiền lãi gửi tiết kiệm sau tháng là: (8) - GV nhận xét sửa sai 5000000 : 100 0,5 = 25 000 (đồng) Tổng số tiền gửi và số tiền lãi sau tháng là: 5000000 + 25000 = 025 000 (đồng) Đáp số : 025 000 đồng 3, Củng cố, dặn dò - Gv hệ thống nội dung bài - Dặn HS học bài, chuẩn bị bài sau Tiết - Chính tả VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY I Mục tiêu - HS viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức hai khổ thơ đầu bài thơ Về ngôi nhà xây - Làm bài tập 2a II Đồ dùng dạy học - Vở bài tập dành cho HS III Các hoạt động dạy - học HOẠT ĐỘNG DẠY 1, Kiểm tra bài cũ - Y/c HS tìm các từ có chứa âm đầu tr/ ch - GV nhận xét, cho điểm 2, Bài 2.1, Giới thiệu bài 2.2, Hướng dẫn Hs viết chính tả a Trao đổi nội dung đoạn thơ - Gọi HS đọc đoạn thơ + Hình ảnh ngôi nhà xây cho em thấy điều gì đất nước ta? b Hướng dẫn viết từ khó: - Y/c HS viết các tiếng khó, dễ lẫn viết chính tả HOẠT ĐỘNG HỌC - HS lên bảng viết các tiếng đó, HS lớp làm bảng - HS tiếp nối đọc thành tiếng + Đất nước ta trên đà phát triển - HS tìm và nêu các tiếng khó: Xây dở, giàn giáo, huơ huơ, sẫm biếc, còn nguyên… - HS viết bảng con, HS lên bảng viết - số HS phát âm lại các tiếng vừa viết c Viết chính tả - Gv lưu ý Hs cách trình bày thể thơ tự - GV đọc cho HS viết bài - HS viết bài vào d Soát lỗi và chấm bài - Gv đọc cho HS soát lỗi - HS theo dõi, soát lỗi - Gv thu chấm bài, nhận xét - HS chữa các lỗi phổ biến (9) 2.3, Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2: - Y/c HS làm bài theo nhóm - Nhận xét- kết luận a Giá rẻ, đắt rẻ, bỏ rẻ, rẻ quạt, rẻ sườn Hạt dẻ, mảnh dẻ - HS đọc y/c bài tập - nhóm viết vào giấy khổ to, các nhóm khác làm vào - nhóm báo cáo kết bài làm, nhóm khác bổ sung - HS đọc lại bảng các từ ngữ rây bột, mưa rây Nhảy dây, dây, dây thừng, dây phơi, dây giầy giẻ rách, giẻ lau, giẻ chùi chân 3, Củng cố, dặn dò - Gv hệ thống nội dung bài - Dặn HS học bài, chuẩn bị bài sau Giây bẩn, giây mực Tiết - Luyện từ và câu TỔNG KẾT VỐN TỪ I Mục tiêu - HS tìm số từ đồng nghĩa và trái nghĩa với các từ: nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù (BT1) - Tìm từ ngữ miêu tả tính cách người bài văn Cô Chấm (BT2) II Đồ dùng - Giấy khổ to, bút - Vở học tập dành cho HS III Các hoạt động dạy - học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1, Kiểm tra bài cũ - Y/c HS nhắc khái niệm từ đồng nghĩa, - HS nhắc lại trái nghĩa - GV nhận xét, cho điểm 2, Bài 2.1, Giới thiệu bài 2.2, Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: - HS đọc Y/c bài tập - Hướng dẫn HS làm bài - Y/c HS làm bài theo nhóm 4, - HS làm bài theo nhóm nhóm tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa với - nhóm làm trên giấy khổ to lên dán các từ đã cho bảng, đại diện nhóm lên trình bày - Nhận xét- bổ sung Từ Đồng nghĩa Trái nghĩa Nhân hậu Nhân ái, nhân nghĩa, nhân đức, Bất nhân, bất nghĩa, độc ác, bạc (10) phúc hậu, thương người ác, tàn nhẫn, tàn bạo, bạo tàn, bạo,… Thành thực, thành thật, thật thà, Dối trá, gian dối, gian giảo, giả Trung thực thực thà, thẳng thắn, chân thật… dối, lừa dối, lừa đảo, lừa lọc,… Anh dũng, mạnh bạo, bạo dạn, hèn nhát, nhút nhát, hèn yếu, bạc Dũng cảm dám nghĩ dám làm, gan dạ,… nhược , nhu nhược… Chăm chỉ, chuyên cần, chịu khó, - lười biếng, lười nhác, đại lãn,… Cần cù siêng năng, tần tảo, chịu thương chịu khó,… Bài 2: - HS đọc Y/c bài tập + Bài tập có yêu cầu nào? + Bài tập yêu cầu nêu tính cách cô Chấm; tìm chi tiết, từ ngữ để minh hoạ cho nhận xét mình - GV gợi ý để HS làm bài: Để làm bài tập cần nêu đúng tính cách cô Chấm, em phải tìm từ ngữ nói tính cách để chứng minh cho nét tính cách cô Chấm - Y/c HS đọc bài văn và trả lời câu hỏi: + Cô Chấm có tính cách gì? - Hs nối tiếp phát biểu: trung thực, - GV ghi bảng thẳng thắn; chăm chỉ; giản dị; giàu tình cảm, dễ xúc động - Yêu cầu HS tìm chi tiết và từ - HS hoạt động nhóm 4; nhóm viết vào ngữ minh hoạ cho nét tính cách giấy lên đính bảng cô Chấm, nhóm tìm từ minh hoạ cho tính cách - Cả lớp nhận xét – bổ sung - Gv nhận xét, kết luận lời giải đúng 3, Củng cố, dặn dò + Em có nhận xét gì cách miêu tả tính cách cô Chấm nhà văn Đào Vũ? Gv hệ thống nội dung bài - Dặn HS học bài, chuẩn bị bài sau + Nhà văn không cần nói lên tính cách cô Chấm mà chi tiết, từ ngữ đã khắc hoạ rõ nét tính cách nhân vật Thứ tư ngày 26 tháng 12 năm 2012 Tiết - Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu - HS biết tìm số phần trăm số và vận dụng giải toán - Làm các bài tập 1(a,b); 2; II Các hoạt động dạy - học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC (11) 1, Kiểm tra bài cũ - Hs nêu cách tìm 52,5% 800 - Cả lớp tìm 15% 60 - GV nhận xét, cho điểm 2, Bài 2.1, Giới thiệu bài 2.2, Hướng dẫn Hs làm bài tập Bài - HS nêu yêu cầu và cách thực - Hs làm bảng lớp a 320 15 : 100 = 48 (kg) b 235 24 : 100 = 56,4 (m2) - GV nhận xét sửa sai Bài - GV lưu ý HS cách giải - GV nhận xét, sửa sai Bài - Hướng dẫn HS giải bài: + Tính diện tích mảnh đất hình chữ nhật + Tính 20% diện tích đó - Gv nhận xét – bổ sung - HS đọc bài toán - Lớp làm bài vào Bài giải: Số gạo nếp bán là: 120 35 : 100 = 42 ( kg) Đáp số: 42 kg - HS đọc bài toán - Cả lớp làm bài vào vở, em lên bảng Bài giải Diện tích mảnh đất hình chữ nhật là: 18 15 = 270 (m2) Diện tích để làm nhà là: 279 20 : 100 = 54 (m2) Đáp số: 54 m2 3, Củng cố, dặn dò - Gv hệ thống nội dung bài - Dặn HS học bài, chuẩn bị Tiết - Khoa học CHẤT DẺO I Mục tiêu Sau bài học HS có khả : Nêu tính chất, công dụng và cách bảo quản đồ dùng chất dẻo II Đồ dùng dậy học - Hình sgk trang sgk - Một vài đồ dùng nhựa III Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A Giới thiệu bài ổn định tổ chức -Hát Kiểm tra bài cũ - Cao su có tính chất gì? Hãy nêu công dụng cao su? - HS lắng nghe (12) Giới thiệu bài GV nêu yêu cầu tiết học B Phát triển bài * Hoạt động Quan sát + Mục tiêu : Giúp HS nói hình dạng , độ cứng số sản phẩm làm từ chất dẻo * Cách tiến hành: B1: - GV cho hs quan sát số đồ dùng nhựa , và quan sát tranh sách B2 Đại diện nhóm trình bày kết quan sát * GV kết luận * Hoạt động Xử lí thông tin và liên hệ thực tế + Mục tiêu: HS nêu tính chất + Tiến hành - GV yêu cầu HS thông tin và trả lời câu hỏi SGK - GV gọi HS trả lời câu hỏi - GV kết luận : - GV gọi HS đọc mục bạn cần biết SGK - HS quan sát sgk và tìm hiểu tính chất đồ dùng làm chất dẻo - HS lắng nghe - HS nêu tính chấtcủa chất dẻo - HS lắng nghe - HS đọc mục bạn cần biết SGK * Hoạt động 3: Kết luận - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học bài và chuẩn bị bài sau Tiết - Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Mục tiêu - Kể buổi sum họp đầm ấm gia đình theo gợi ý SGK II Đồ dùng dạy học - Một số tranh ảnh cảnh sum họp gia đình - Bảng lớp viết đề bài III Hoạt động dạy - học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1, Kiểm tra bài cũ - Hs kể lại câu chuyện đã nghe đã đọc người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu vì hạnh phúc nhân dân (13) - GV nhận xét, cho điểm 2, Bài 2.1, Giới thiệu bài 2.2, Hướng dẫn HS kể chuyện a, Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài - HS đọc đề bài - GV phân tích đề, gạch chân các từ: buổi sum họp đầm ấm gia đình - Gọi HS đọc gợi ý SGK - HS tiếp nối đọc gợi ý - 4- HS tiếp giới thiệu câu chuyện mình kể b Thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện trước lớp - GV cho HS kể chuyện theo nhóm - Hs kể chuyện theo nhóm và nêu suy nghĩ mình buổi sum họp - GV theo dõi và giúp đỡ các nhóm đó - GV tổ chức cho hs thi kể trước lớp - - HS thi kể trước lớp - GV theo dõi và viết lên bảng tên câu - HS kể xong tự nói suy nghĩ chuyện mà HS kể để lớp nhớ nhận xét mình không khí đầm ấm gia - GV và lớp nhận xét bình chọn câu đình chuyện hay người kể hay - GV nhận xét, cho điểm - HS cùng Gv nhận xét , bình chọn 3, Củng cố, dặn dò - Gv hệ thống nội dung bài - Dặn hs chuẩn bị trước bài sau Tiết - Tập đọc THẦY CÚNG ĐI BỆNH VIỆN I Mục tiêu: - HS đọc rành mạch,lưu loát, biết diễn cảm bài văn - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Phê phán cách chữa bệnh cúng bái, khuyên người chữa bệnh phải bệnh viện (Trả lời các câu hỏi SGK) - Giáo dục HS ý thức chống mê tín dị đoan II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết phần luyện đọc diễn cảm III Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc và trả lời các câu hỏi bài – HS đọc và trả lời câu hỏi Thầy thuốc mẹ hiền - GV nhận xét ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: - Ghi bảng Vào bài: (14) a Luyện đọc: - Mời HS khá đọc toàn bài - GV hướng dẫn giọng đọc - Bài văn chia làm đoạn ? - Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó (thuyên giảm…) - Cho HS đọc đoạn nhóm - Mời HS đọc toàn bài - GV đọc diễn cảm toàn bài b Tìm hiểu bài: - Cho HS đọc đoạn 1: + Cụ ún làm nghề gì? - Cho HS đọc đoạn 2: + Khi mắc bệnh, cụ ún đã tự chữa cách nào? Kết sao? + Qua đoạn và hai câu chuyện cho ta thấy cụ ún bị làm sao? - Cho HS đọc đoạn 3, 4: + Vì bị sỏi thận mà cụ ún không chịu mổ, trốn viện nhà? + Nhờ đâu cụ ún khỏi bệnh? + Câu nói cuối bài giúp em hiểu cụ ún đã thay đổi cách nghĩ nào? HS lớp đọc thầm theo SGK - đoạn + Đoạn 1: Từ đầu đến học nghề cúng bái + Đoạn 2: Tiếp không thuyên giảm + Đoạn 3: Tiếp không lui + Đoạn 4: Phần còn lại - HS đọc nối đoạn - HS đọc đoạn theo cặp - – HS đọc lại bài HS lớp theo dõi - Cụ ún làm nghề thầy cúng - Cả lớp đọc thầm - Cụ chữa cách cúng bái bệnh tình không thuyên giảm * ý1 : Cụ ún bị bệnh - HS nối tiếp đọc đoạn ba và bốn chuyện - Vì cụ sợ mổ, lại không tin vào bác sĩ người kinh bắt ma người Thái - Nhờ bệnh viện mổ lấy sỏi thận cho cụ - Cụ đã hiểu thầy cúng không thể chữa khỏi bênh cho người Chỉ có thầy thuốc … * ý2: Nhờ bệnh viện cụ ún đã khỏi bệnh - Tích cực học tập và tuyên truyền cho người hiểu không nên mê tín dị đoan ND: Phê phán cách chữa bệnh cúng bái, khuyên người chữa bệnh phải bệnh viện - HS đọc - HS tìm giọng đọc diễn cảm cho đoạn - HS luyện đọc diễn cảm - GV rút ý chính thứ hai bài *Qua bài các em cần phải làm gì để góp phần chống mê tín dị đoan? - GV tiểu kết rút nội dung bài c Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Mời HS nối tiếp đọc bài - Cho lớp tìm giọng đọc cho đoạn - Cho HS luyện đọc diễn cảm phần cuối bài nhóm - Thi đọc diễn cảm - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn Củng cố, dặn dò: - HS nêu lại nội dung bài - Nhắc HS tích cực luyện đọc - HS thi đọc - GV nhận xét học Thứ năm ngày 27 tháng 12 năm 2012 (15) Tiết - Toán GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM(Tiếp theo) I Mục tiêu: HS biết: - Cách tìm số biết giá trị số phần trăm nó - Vận dụng để giải số bài toán dạng tìm số biết giá trị số phần trăm nó - Giải các bài tập 1; II các hoạt động dạy - học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1, Kiểm tra bài cũ - HS tìm 5% 120 - GV nhận xét, cho điểm 2, Bài 2.1, Giới thiệu bài 2.2, Hướng dẫn Hs giải toán tỉ số phần trăm a Giới thiệu cách tìm số biết 52,5% nó là 420 - GV đọc bài toán và ghi tóm tắt lên - HS theo dõi bảng: 52,5 % số HS toàn trường là 420HS 100 % số HS toàn trường là… HS ? - GV giúp HS hiểu: 1% số HS toàn trường là: 420 : 52,5 = (HS) 100% số HS toàn trường là: 100 = 800 (HS) - Hướng dẫn HS gộp hai bước tính thành: Số HS toàn trường là: 420 : 52,5 100 = 800 (HS) - Y/c HS phát biểu cách tính + Muốn tìm số biết 52,5 % nó là 420, ta có thể lấy 420 chia cho 52,5 nhân với 100 lấy 420 100 chia cho 52,5 b Giới thiệu bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm - HS đọc bài toán trên bảng phụ - GV cùng HS giải và ghi bài giải lên bảng Bài giải: Số ô tô nhà máy dự định sản xuất là: 1590 100 : 120 = 1325 (ô tô) Đáp số: 1325 ô tô 2.3, Thực hành (16) Bài 1: - Nhận xét- cho điểm Bài 2: - Nhận xét- cho điểm 3, Củng cố, dặn dò - Gv hệ thống nội dung bài - Dặn HS học bài, chuẩn bị bài sau - HS đọc và phân tích đề bài - HS làm bảng lớp - HS lớp làm vào giấy nháp Bài giải Số HS trường Vạn Thịnh là: 552 100 : 92 = 600 (HS) Đáp số: 600 HS - HS đọc và phân tích đề bài - Hs làm bảng lớp - Hs lớp làm bài vào Bài giải: Tổng số sản phẩm xưởng may đó là: 732 100 : 91,5 = 800 (sản phẩm) Đáp số: 800 sản phẩm Tiết - Tập làm văn TẢ NGƯỜI(Kiểm tra viết) I Mục tiêu - HS viết bài văn tả người hoàn chỉnh, thể quan sát chân thực, diễn đạt trôi chảy II Các hoạt động dạy - học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1, Giới thiệu bài 2, Hướng dẫn Hs làm bài kiểm tra - Yêu cầu HS đọc đề kiểm tra SGK - HS tiếp nối đọc đề SGK - GV nhắc HS: Nội dung kiểm tra không xa lạ với các em vì đó là nội dung các - HS nghe em đã thực hành luyện tập Cụ thể, các em đã quan sát ngoại hình, hoạt động các nhân vật chuyển kết quan sát thành dàn ý chi tiết và từ dàn ý đó chuyển thành đoạn văn Tiết kiểm tra này yêu cầu các em viết hoàn chỉnh bài văn - GV hỏi HS chủ đề các em chọn viết - HS tiếp nối nêu chủ đề định chọn viết - HS nêu thắc mắc, chỗ chưa hiểu mình yêu cầu đề bài - GV giải đáp thắc mắc HS nội dung yêu cầu đề kiểm tra 2.3, HS viết bài - HS làm bài - GV theo dõi nhắc nhở HS làm bài nghiêm túc (17) - Gv thu bài chấm 3, Củng cố, dặn dò - GV nhận xét kiểm tra - Dặn HS học bài, chuẩn bị bài sau Chiều: Tiết - Khoa hoc TƠ SỢI I Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: - Kể tên số loại tơ sợi - Làm thực hành phân biệt tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo - Nêu đặc điểm bật sản phẩm làm từ số loại tơ sợi II Đồ dùng: - Một số loại tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo - Vở bài tập dành cho HS III Các hoạt động dạy học cụ thể: HOẠT ĐỘNG DẠY A Giới thiệu bài (10’) ổn định tổ chức (2) Kiểm tra bài cũ (3) - Chất dẻo làm từ vật liệu nào? nó có tính chất gì? Giới thiệu bài: Ghi đầu bài B Phát triển bài (25’) a Hoạt động 1:Nguồn gốc số loại tơ sợi: * Mục tiêu: HS kể tên số loại tơ sợi * Cách tiến hành: - Tổ chức cho HS hoạt động theo cặp - Y/c HS quan sát hình minh hoạ sgk và cho biết hình nào có liên quan đến việc làm sợi dây, hình nào liên quan đến việc làm tơ tằm, sợi bông - Y/c HS phát biểu ý kiến HOẠT ĐỘNG HỌC - Hát - HS lên trình bày - HS thảo luận theo cặp - HS quan sát hình minh hoạ sgk và cho biết hình nào có liên quan đến viậc làm sợi đay, hình nào liên quan đến việc làm tơ tằm, sợi bông + Hình 1: Liên quan đến việc làm sợi đay + Hình 2: Liên quan đến việc làm sợi bông + Hình 3: Liên quan đến việc làm sợi tơ tằm b Hoạt động 2: Tính chất tơ sợi * Mục tiêu: HS làm thực hành để phân biệt tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo * Cách tiến hành: - Y/c HS hoạt động theo nhóm để làm - HS hoạt động theo nhóm để làm các thí (18) các thí nghiệm phân biệt tơ sợi tự nhiên nghiệm phân biệt tơ sợi tự nhiên và tơ sợi và tơ sợi nhân tạo nhân tạo - Y/c nhóm trưởng điều khiển các thành - Nhóm trưởng điều khiển các thành viên viên tổ thống ý kiến và ghi tổ thống ý kiến và ghi vào vào phiếu bài tập phiếu bài tập Phiếu hoc tập Tổ Loại tơ sợi thí nghiệm Đặc điểm chính Khi đốt lên Khi nhúng nước Tơ sợi tự nhiên - Có mùi khét Thấm nước - Vải bông thấm - Sợi bông - Tạo thành tàn tro nước có thể mỏng, nhẹ vải màn có thể dày dùng để làm lều, bạt, buồm - Sợi đay - Có mùi khét Thấm nước - Thấm nước, bền, - Tạo thành tàn tro dùng để làm vải buồm, vải đệm ghế, vải lều bạt , có thể nén với giấy và chất dẻo để làm ván ép - Tơ tằm - Có mùi khét Thấm nước - óng ả, nhẹ nhàng - Tạo thành tàn tro Tơ sợi nhân tạo - Không có mùi Không thấm nước - Không thấm ( sợi ni lông) khét nước nước, dai, mềm, - Sợi sun lại không nhàu, dùng y tế, làm bàn chải, dây câu cá, đai lưng an toàn, số chi tiết máy móc - y/c đại diện các nhóm trình bày - GV nêu kết luận * Hoạt động 3: Kết luận (5) - Nhắc lại nội dung bài - Chuẩn bị bài sau Tiết 2:Đạo đức HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH I- Mục tiêu : - Nêu số biểu hợp tác với bạn bè học tập, làm việc và vui chơi - Biết nào là hợp tác với người xung quanh - Biết hợp tác với người công việc chung nâng cao hiệu công việc, tăng niềm vui và tình cảm gắn bó người với người II- Chuẩn bị: Phiếu thảo luận nhóm tiết 1; thẻ bày tỏ thái độ (19) III-Các hoạt động dạy học chủ yếu : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 2- Kiểm tra bài cũ: Tôn trọng phụ nữ - Gọi em lên kiểm tra - Nhận xét, tuyên dương 3- Bài : Hoạt động 1: Tìm hiểu tranh tình - GV giới thiệu tranh SGK - Nhận xét, hướng dẫn HS chọn cách làm hợp lí - Kết luận : Các bạn tổ đã biết cùng làm công việc chung Đó là biểu việc hợp tác với người x quanh Hoạt động 2: Làm BT1 / SGK - GV chia nhóm và yc các nhóm thảo luận để làm bài - GV nhận xét, k luận: Để hợp tác với người x quanh, các em cần phải biết phân công nhiệm vu cho tránh tượng việc người làm Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến (BT 2) - GV nêu ý kiến BT - GV mời vài HS giải thích lí - GV k luận: + Nên tán thành với ý a; d + Ko nên tán thành với ý b; c Cũng cố - Dặn dò: Liên hệ GDBVMT (Như Mục tiêu) Dặn HS nhà thực hành theo nd SGK trang 27 - Nhận xét tiết học em lên bảng hát đọc thơ, KC ca ngợi người phụ nữ - Các nhóm HS q sát tranh SGK và thảo luận theo các câu hỏi nêu tranh - Đại diện nhóm trình bày k Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Từng nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày; các nhóm khác bổ sung nêu ý kiến khác - HS dùng thẻ màu để bày tỏ thái độ tán thành hay không tán thành ý kiến - HS đọc Ghi nhớ SGK Tiết 2.Toán(ôn) LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Luyện tập giải toán tỉ số % - Rèn kĩ học toán II Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY A Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm bài: - Nhận xét cho điểm HOẠT ĐỘNG HỌC Tìm 12% 60 Tìm 0,4% 54 (20) B Ôn tập: Giới thiệu bài Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 1: - Gọi HS đọc đề bài + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu HS làm bài - Nhận xét cho điểm * Bài 2: - Gọi HS đọc đề bài + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu HS làm bài - Nhận xét cho điểm * Bài 3: - Bài tập yêu cầu gì? - Gọi HS lên bảng làm bài - Nhận xét và nêu cách làm * Bài 4: - Gọi HS đọc đề bài + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu HS làm bài - Nhận xét cho điểm - HS nối tiếp đọc, lớp theo dõi + Tổng số HSG là 64 em, chiếm 12,8% + Tính số HS trường? -1 HS lên bảng làm, lớp làm Tổng số HS trường là: 64 : 12,8 100 = 500 (học sinh) Đáp số : 500 HS - Nhận xét - HS nối tiếp đọc, lớp theo dõi + Có 44 sản phẩm không đạt chuẩn chiếm 5,5% + Tính tổng số sản phảm? -1 HS lên bảng làm, lớp làm Tổng số sản phẩm nhà máy là: 44 100 : 5,5 = 800 (sản phẩm) Đáp số: 800 sản phẩm - Nhận xét - Nối tỉ số % với héc - ta tương ứng - Nối tiếp lên bảng - Theo dõi nhận xét - HS đọc đề , lớp theo dõi + Diện tích trồng hoa là 250m chiếm 10% + Tính diện tích sân trường? - HS lên bảng làm, lớp làm Diện tích sân trường là: 250 : 10 100 = 2500 (m2) Đáp số : 2500 m2 - Nhận xét Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về học bài và chuẩn bị bài sau Thứ sáu ngày 28 tháng 12 năm 2012 Tiết - Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu HS biết làm ba dạng bài toán tỉ số phần trăm: - Tính tỉ số phần trăm hai số - Tìm giá trị số phần trăm số (21) - Tìm số biết giá trị số phần trăm số đó - Làm các bài tập 1b, 2b, 3a; II Các hoạt động dạy - học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1, Kiểm tra bài cũ - HS nêu cách tìm số biết 52,5 % nó là 420 - Y/c HS tìm số, biết 15% nó - HS làm bảng: 30 : 15 100 = 200 là 30 - GV nhận xét, cho điểm 2, Bài 2.1, Giới thiệu bài 2.2, Hướng dẫn Hs làm bài tập Bài 1: - HS nêu cách tìm tỉ số phần trăm hai số b - Hs làm lớp: - Lưu ý HS cách đặt lời giải - HS nhắc lại cách thực - Hs làm bảng lớp - Gv nhận xét - Hs lớp làm vào b Tỉ số phần trăm số sản phẩm anh Ba và số sản phẩm tổ là: 126 : 1200 = 0,105 0,105 = 10,5% Bài 2: Đáp số: 10,5% b - HS đọc đề - Hướng dẫn HS phân tích, tìm cách - Hs làm bảng, HS lớp làm bài vào giải Số tiền lãi cửa hàng đó là: - Gv nhận xét b 000 000 : 100 15 = 900 000 (đồng) Bài 3: Thực tương tự bài Đáp số: 900 000 đồng a.Tìm số biết 30% nó là 72 a 72 100 : 30 = 240 3, Củng cố, dặn dò - Gv hệ thống nội dung bài - Dặn HS học bài, chuẩn bị bài sau Tiết - Luyện từ và câu TỔNG KẾT VỐN TỪ I Mục tiêu - HS biết kiểm tra vốn từ mình theo các nhóm từ đồng nghĩa đã cho (BT1) - Đặt câu theo yêu cầu BT2, BT3 II Chuẩn bị - Vở bài tập III Các hoạt động dạy - học (22) HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1, Kiểm tra bài cũ - GV nhận xét, cho điểm 2, Bài 2.1, Giới thiệu bài 2.2, Hướng dẫn Hs làm bài tập Bài 1: - Y/c HS làm bài vào vở, HS lên bảng - Gv ghi cách tính điểm lên bảng: + Bài 1a: nhóm từ đồng nghĩa đúng cho điểm + Bài 1b: tiếng điền đúng cho điểm - HS nêu lại các từ đồng nghĩa trái nghĩa với từ: nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù - HS nêu yêu cầu bài - HS làm bài vào phiếu - HS lên bảng làm bài a đỏ - điều - son trắng - bạch xanh - biếc - lục hồng - đào b Bảng màu đen gọi là bảng đen Mắt màu đen gọi là mắt huyền Ngựa màu đen gọi là ngựa ô Mèo màu đen gọi là mèo mun Chó màu đen gọi là chó mực Quần màu đen gọi là quần thâm - Yêu cầu Hs trao đổi bài chấm chéo - HS chấm bài cho Sau đó nộp lại cho GV - GV nhận xét khả sử dụng từ, tìm từ HS - GV kết luận lời giải đúng Bài 2: - Y/c HS đọc đoạn văn - HS tiếp nối đọc thành tiếng đoạn bài văn + Trong văn miêu tả người ta hay so + Trông gấu sánh Em hãy đọc ví dụ nhận định + Trái đất giọt nước mắt này đoạn văn? không trung + Con lợn béo sim chín + So sánh thường kèm theo nhân hoá + Con gà trống bước ông Người ta có thể so sánh, nhân hoá để tả tướng bên ngoài, để tả tâm trạng Em hãy lấy + Dòng sông chảy lặng lờ mải ví dụ nhận định này? nhớ đò năm xưa… + Trong quan sát để miêu tả, người ta + Huy - gô thấy bầu trời đầy giống phải tìm cái mới, cái riêng Không có cánh đồng lúa chín, đó người gặt đã cái mới, cái riêng thì không có văn học bỏ quên lại cái liềm là vành trăng Phải có cái mới, cái riêng non quan sát Rồi đến cái riêng + Mai- a- cốp- xki lại thấy ngôi tình cảm, tư tưởng Em hãy lấy ví giọt nước mắt dụ nhận định này? người da đen + Ga- ga- rin thì lại thấy vì là hạt giống mà loài người vừa (23) Bài 3: - Y/c HS Làm bài theo nhóm - Nhận xét – bổ sung 3, Củng cố, dặn dò - Gv hệ thống nội dung bài - Yêu cầu HS ôn lại: từ đơn, từ phức, từ đồng nghĩa, từ đồng âm, từ nhiều nghĩa gieo vào vũ trụ - HS đọc đề - HS làm bài theo nhóm 4, nhóm đặt câu Một nhóm làm vào giấy khổ to lên đính bảng + Dòng sông hồng dải lụa đào vắt ngang thành phố + Đôi mắt bé Nga lúc nào long lanh có nước + Nó lê bước chậm chạp kẻ hồn Tiết - Tập làm văn LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI I Mục tiêu: - Rèn kĩ viết đoạn văn tả hoạt động người - Biết tả hình dáng và hoạt động người - Đề bài: Em hãy tả hình dáng và hoạt động thầy giáo cô giáo dạy em mà em có nhiều kỉ niệm đáng nhớ II Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY A Kiểm tra bài cũ - Nêu cấu tạo bài văn tả người - Đoạn văn khác bài văn ntn? - Nhận xét cho điểm B Ôn tập: Giới thiệu bài Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Đề bài yêu cầu gì? - Yêu cầu HS tự lập dàn ý - Gọi HS trình bày dàn ý - Nhận xét bổ sung * Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS đọc đoạn văn.- Nhận xét cho điểm Củng cố- dặn dò: HOẠT ĐỘNG HỌC - HS nối tiếp đọc - Yêu cầu lập dàn ý tả bạn nhỏ em bé tuổi tập nói, tập - Lập dàn ý - Nối tiếp trình bày - Nhận xét - HS đọc, lớp theo dõi - HS làm bài vào - 3- HS đọc - Theo dõi nhận xét (24) - Nhận xét tiết học - Về học bài và chuẩn bị bài sau Tiết 4; Sinh hoạt lớp tuần 16 I Mục tiêu - Đánh giá các hoạt động tuần 16 Học sinh thấy ưu điểm , khuyết điểm mình để khắc phục , phát huy - Phương hướng tuần 17 II Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY ổn định Tiến hành * Nhận xét các hoạt động tuần qua - Cho học sinh nhận xét hoạt động tuần qua - Đánh giá chung ưu điềm, khuyết điểm - Tuyên dương các cá nhân, tổ có nhiều thành tích Phương hướng tuần 17 - Học chương trình tuần 17 - Tiếp tục bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu, rèn chữ, luyện giải toán - Lao động vệ sinh trường lớp - Thi đua học tốt HOẠT ĐỘNG HỌC - Các tổ trưởng lên nhận xét việc đã làm tổ mình - Lớp trưởng nhận xét: Đạo đức, học tập, các hoạt động khác - Nghe –thực ******************************************************************** (25) Tiết Luyện đọc ÔN TẬP I Mục tiêu: - Ôn lại bài “ Thầy thuốc mẹ hiền” - Rèn kĩ đọc lưu loát trôi chảy - Nắm nội dung bài II Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY A Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc bài: Về ngôi nhà xây - Nêu nội dung bài B Dạy bài ôn: - Gọi HS khá đọc bài - Yêu cầu đọc nối tiếp và trả lời câu hỏi - Tổ chức thi đọc diễn cảm - Nhận xét cho điểm - Nêu nội dung bài C Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về học bài và chuẩn bị bài sau HOẠT ĐỘNG HỌC - HS khá đọc, lớp theo dõi - HS đọc nối tiép theo đoạn(2 lượt) và trả lời câu hỏi - Luyện đọc theo cặp - HS thi đọc diễn cảm - Nhận xét bình chọn bạn đọc hay - HS đọc toàn bài - HS nối tiếp nêu (26)