Đang tải... (xem toàn văn)
- GV kết luận Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm HS K -GV yêu cầu các nhóm thảo luận nội dung trong phiếu : * Đánh dấu + vào ô trống trước ý kiến đúng, biểu hiện của việc chăm chỉ học tập Cố [r]
(1)Lịch báo giảng tuần Thứ Hai 15/10/2012 Ba 16/10/2012 Tư 17/10/2012 Năm 18/10/2012 Sáu 19/10/2012 Môn Tiết Tên bài dạy Toán Tập đọc Tập đọc 41 25 26 Lít Ôn tập – Kiểm tra HKI (tiết 1) Ôn tập – Kiểm tra HKI (tiết 2) Keå chuyeän Toán Chính taû Đạo đức 42 17 Ôn tập – kiểm tra HKI ( Tiết 3) Luyeän taäp Ôn tập – Kiểm tra HKI (tiết 4) Chaêm chæ hoïc taäp ( Tieát 1) TNXH Tập đọc Toán Luyện từ&Câu GDNGLL Taäp vieát Toán Chính taû 27 43 9 Đề phòng bệnh giun Ôn tập – Kiểm tra HKI (tiết 5) Luyeän taäp chung Ôn tập – Kiểm tra HKI (tiết 6) Tiểu phẩm “ Chú lợn biết nói” Ôn tập – Kiểm tra tập đọc và HTL (tiết 7) Tìm moät soá haïng moät toång Kiểm tra định kỳ giữaHKI ( đọc ) Taäp laøm vaên Toán Thuû coâng SHCN 45 9 Thứ hai ngày 15 tháng 10 năm 2012 44 18 Kiểm tra định kỳ HKIø( viết ) Luyeän taäp Gấp thuyền phẳng đáy có mui ( Tiết 1) Sinh hoạt chủ nhiệm (2) Toán (tiết 41) Lít I/ Muïc tieâu: Sgk: 41 – 42 / sgv: 86 / ckt: 57 - Biết sử dụng chai lít ca lít để đong, đo nước, dầu… - Biết ca lít, chai lít Biết lít là đơn vị đo dung tích Biết đọc, viết tên gọi và kí hiệu lít - Biết thực phép cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít, giải toán có liên quan đến đơn vị lít - Thực BT1; BT2( cột 1,2); BT4 II/ Chuaån bò: - Ca lít, chai lít, cốc, bình nước III/ Hoạt động dạy chủ yếu - Haùt 1/ Ổn định lớp : 55 65 78 2/ Kiểm tra: Gọi em lên thực tính dọc + 45 + 35 + 22 baûng.(HS TB) 100 100 100 GV nhaän xeùt – tuyeân döông - HS nhaän xeùt 3/ Bài mới: a) Giới thiệu: GV nêu mục đích yêu cầu tiết - HS lắng nghe hoïc “Lít” GV ghi bảng tựa bài b) Làm quen với các biểu tượng dung tích: - HS quan sát và trả lời câu hỏi - Lấy cốc to nhỏ khác nhau, rót nước đầy cốc hoûi: + Cốc to chứa nhiều nước cốc nhỏ Cốc nào chứa nhiều nước ? - Quan sát cái ca lít GV giới thiệu c) Giới thiệu ca lít (chai lít), Đơn vị lít - GV giới thiệu ca lít Rót nước đầy ca ta - Vài HS đọc: “1 lít”, “2 lít” lít - GV: Để đo sức nước cái chai, cái ca, cái thùng, … Ta dùng đơn vị đo là lít Lít viết tắt là: “l” - Vài em đọc: Lít viết tắt là: “l” HS quan saùt vaø laëp laïi Nghỉ tiết d) Thực hành : Ba lít * Bài 1: Yêu cầu HS viết, đọc tên gọi đơn vị lít (l) Mười lít Hai lít Naêm lít (theo maãu).( goïi HS TB-Y) 3l 10 l 2l 5l * Bài 2: ( cột 1,2 ) Làm quen tính cộng trừ với số - Quan sát bài mẫu GV hướng dẫn ño theo ñôn vò lít.( goïi HS TB-Y) - Lớp làm bài vào em làm bảng lớp Lớp nhận - GV hướng dẫn bài mẫu Các bài còn lại các em tự xét và tự chữa bài đúng vào bài tập laøm vaøo SGK a/ l + l=17 l ;15 l + l=20 l - Gọi vài em lên bảng làm Lớp nhận xét b/ 17 l- l= 11 l; 18 l – 5l=13 l * Bài 4: Hướng dẫn cho HS tóm tắt bài toán - HS đọc đề bài toán, lớp giải vào vở, em lên giaûi.( goïi HS K-G) baûng laøm Tóm tắt: Lần đầu bán : 12 l - Lớp nhận xét và tự điều chỉnh bài giải đúng Laàn sau baùn : 15 l Baøi giaûi: Caû hai laàn baùn : ……… l ? Cả hai lần cửa hàng bán là: - GV nhận xét, chốt lại bài giải đúng 12 + 15 = 27 (l) Đáp số: 27 l nước mắm (3) 4/ Cuûng coá : - Lít vieát taét laø gì? IV/ Nhaän xeùt – Daën doø: - Xem và làm lại bài tập hoàn chỉnh - Nhaän xeùt tieát hoïc Tập đọc (tiết 25) Ôn tập - kiểm tra HKI (tiết 1) (4) I/Muïc tieâu: Sgk: 70 / sgv: 170 / ckt: 16 - Đọc đúng, rõ ràng các đoạn ( bài) tập đọc đã học tuần đầu ( phát ẩm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng / 15 phút) Hiểu nội dung chính đoạn, nội dung bài ; trả lời câu hỏi bài tập đọc Thuộc khoảng đoạn (hoặc bài) thơ đã học - Bước đầu thuộc bảng chữ cái ( BT2) Nhận biết và tìm số từ vật ( BT3, BT4) II/ Chuaån bi: - Phiếu viết tên bài tập đọc - Bút và tờ giấy khổ to kẻ sẵn bảng (BT3) III/ Hoạt động dạy chủ yếu 1) Giới thiệu: Giới thiệu nội dung học tập tuần - Nghe giới thiệu; đọc tựa bài em Giới thiệu mục đích yêu cầu tiết học 2) Kiểm tra đọc: em - Học sinh lên bốc thăm chọn bài đọc đoạn - Lần lượt em lên bóc thăm bốc bài và trả lời caâu hoûi veà noäi dung baøi theo yeâu caàu cuûa GV bài, trả lời câu hỏi nội dung bài vừa đọc 3) Đọc thuộc lòng bảng chữ cái: (Miệng) - em đọc bảng chữ cái - Vài em đọc thuộc lòng bảng chữ cái - Luyện đọc thuộc bảng chữ cái theo hướng dẫn - Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng bảng chữ cái - em thuộc lòng bảng chữ cái - Gọi vài HS đọc thuộc lòng bảng chữ cái Nghỉ tiết -Đọc yêu cầu, lớp làm vào vở;3 em làm bảng lớp 4) Xếp từ đã cho vào ô trống thích hợp Chỉ người Đồ vật Con vaät Caây coái baûng: (Vieát) - HS lên bảng thực Lớp nhận xét, GV chốt Baïn beø Baùn Thoû Chuoái lại bài giải đúng Huøng Xe đạp Meøo Xoài … … … … 5) Tìm thêm các từ có thể xếp vào các ô -Viết thêm các từ đồ vật, vật, cây cối baûng: (Vieát) Chỉ người Đồ vật Con vaât Caây coái - Lớp làm vào bài tập, vài em làm bảng oâng, baø, gheá, tuû Hoå, boø, Na, mít, Bố, mẹ, … bàn,vở, … Dê, trâu, ổi, nhãn,… … IV/ Nhaän xeùt - Daën doø: - Về tiếp tục học thuộc bảng chữ cái 29 chữ - Nhaän xeùt tieát hoïc – Tuyeân döông HS hoïc toát I/ Muïc tieâu: Tập đọc ( tiết 26) Ôn tập – Kiểm tra HKI (tiết 2) Sgk: 70 / sgv: 181 / ckt: 16 (5) – Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì ? ( BT2) Biết xếp tên riêng người theo thứ tự bảng chữ cái ( BT3) II/ Chuaån bi: - Phiếu ghi tên các bài tập đọc - Bảng phụ ghi sẵn mẫu câu bài tập III/ Hoạt động dạy chủ yếu - Nghe GV giới thiệu , nêu lại tựa bài em 1) Giới thiệu: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học - HS lên bốc thăm đọc và trả lời câu hỏi 2) Kiểm tra đọc: 3-4 em đọc (như tiết 1) 3) Ñaët caâu theo maãu: (Mieäng) - Đọc yêu cầu, em giỏi làm Lớp làm vào bài - Cho HS đọc yêu cầu tập Nhiều em đọc lại bài mình làm Lớp nhận xét - HS khá giỏi nhìn bảng đặt câu tương tự mẫu Ai (caùi gì gì ?) Laø gì ? - HS tự làm bài vào tập Baïn Lan Laø hoïc sinh gioûi - Nhiều HS tiếp nối đọc bài làm mình Chuù Nam Laø noâng daân Lớp nhận xét Boá em Laø baùc só Nghỉ tiết 4) Ghi lại tên riêng các nhân vật bài tập đọc học tuần và tuần theo đúng thứ tự bảng chữ cái - Nghe GV neâu yeâu caàu - GV neâu yeâu caàu - Mở sách xem mục lục, đọc lại và ghi tên tên - Cả lớp mở mục lục sách tìm tuần 7, ghi lại tên riêng các nhân vật bài tập đọc tuần 7, riêng các nhân vật bài tập đọc - HS đọc tên các bài tập đọc kèm số trang và tên -> GVghi baûng riêng các bài tập đọc đó VD: tuần7:Dũng, Khánh (Người thầy cũ trang 56) - HS lên bảng xếp lại tên riêng theo đúng thứ tự - Gọi HS lên bảng xếp lại tên riêng theo đúng thứ tự bảng chữ các Cả lớp và GV nhận xét bảng chữ các Lớp nhận xét -> An, Duõng, Khaùnh, Minh, Nam Chốt lại lời giải đúng IV/ Nhaän xeùt - Daën doø: - Về tiếp tục học thuộc bảng chữ cái - Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ ba ngày 16 tháng 10 năm 2012 Chính taû (tiết 17) Ôn tập – Kiểm tra HKI (tiết 3) (6) I/ Muïc tieâu: Sgk: 71 / sgv: 183 / ckt: 16 - Mức độ yêu cầu vè kĩ đọc tiết - Biết tìm từ hoạt động vật, người và đặt câu nói vật ( BT2,BT3) II/ Chuaån bi: Phiếu ghi các bài tập đọc - Kẻ bảng thống kê để làm bài tập III/ Hoạt động dạy chủ yếu: - Haùt 1/ OÅn ñònh: 2) Giới thiệu: GV giới thiệu mục đích yêu cầu tiết - Nghe giới thiệu đọc tựa bài hoïc - HS đọc và trả lời câu hỏi GV 3) Luyện đọc : Gọi học sinh lên đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu - Đọc yêu cầu bài tập 4) Tìm từ hoạt động loài vật, người bài “Làm việc thật là vui” - Nghe GV hướng dẫn để nắm nội dung yêu cầubài - Giúp HS nắm yêu cầu bài (tìm từ ngữ) - Làm vào bài tập; Nhận xét bài làm bạn - em làm bài bảng, lớp làm vào bài tập bảng; Tự điều chỉnh bài làm mình Nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh Từ vật Từ hoạt động Từ vật, Từ hoạt động người người - báo phút, báo - Đồng hồ - Đồng hồ - - gáy vang ò ó o, báo trời - Gaø troáng - Gaø troáng - saùng - keâu tu huù tu huù, baùo saép - Tu huù - Tu huù - đến… chính - baét saâu baûo veä muøa maøng - Chim - - Chim - nở hoa cho sắc xuân thêm - Cành đào - - Cành đào rực rỡ - ñi hoïc, queùt nhaø, nhaët rau, - Beù - - Beù ñi chôi … Nghỉ tiết 4) Đặt câu hoạt động vật, đồ vật, cây - Đọc yêu cầu coái: (vieát) - Lắng nghe GV hướng dẫn để nắm yêu cầu - Giuùp HS naém yeâu caàu cuaå baøi (Caùch vieát bài “Làm việc thật là vui”: Nêu hoạt động bài - Laøm vaøo i taäp vật, cây cối và ích lợi hoạt động ấy) - Nhiều em đọc lại câu vừa đặt VD: Mèo bắt chuột bảo vệ đồ đạc, thóc lúa - Lớp nhận xét, sửa chữa nhaø + Mèo bắt chuột bảo vệ đồ đạc, thóc lúa nhà Chiếc quạt quay suốt ngày để xua cái nóng + Chiếc quạt quay suốt ngày để xua cái nóng IV/ Nhaän xeùt – Daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc OÂn laïi caùc baøi hoïc thuoäc loøng Toán (tiết 42) Luyeän taäp I/ Muïc tieâu: Sgk: 41 – 41 / sgv: 86 / ckt: 58 - Biết thực phép tính và giải toán với các số đo theo đơn vih lít - Biết sử dụng chai lít ca lít để đong, đo nước ,dầu… (7) - Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít - Thực BT1; BT2 ; BT3 II/ Hoạt động dạy chủ yếu: 1/ OÅn ñònh : 2/ Kieåm tra: Cho HS viết và đọc: l, l, 15 l GV nhaän xeùt – tuyeân döông HS 3/ Bài mới: a) Giới thiệu: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học b) Thực hành luyện tập: * Bài 1: HS tính ghi kết vào SGK - Vài em nêu kết tính ( gọi HS TB-Y) GV nhaän xeùt * Bài 2: Hướng dẫn tìm hiểu y/c bài toán qua hình vẽ, từ đó nêu bài toán và nêu phép tính giải bài toán.( gọi HS K_G) VD: Có cái ca chứa 1l, 2l Hỏi ca chứa bao nhiêu lít ? Cho HS tính nhaåm keát quaû roài ghi keát quaû vaøo oâ troáng: GV nhaän xeùt - Haùt - Cả lớp viết bảng HS nhaän xeùt - Nghe giới thiệu -Tính ghi keát quaû vaøo SGK, vaøi em neâu keát quaû: l + l = l; 16l + = 21l HS nhaän xeùt - Chú ý để nắm yêu cầu bài tập: - Tự nêu và giải bài toán theo hình, và kết quaû + Có cái ca chứa 1l, 2l, Hỏi ca chứa bao nhiêu lít ? (3 l) + Có bình chứa l; l.Hỏi bình chứa bao nhiêu lít ? (7 l) + Có can chứa 10 l; 20 l Hỏi can chứa bao nhiêu lít ? (30 l) Nghỉ tiết - Đọc đề bài; nêu tóm tắt; nhận dạng bài toán Tự * Bài : Cho HS đọc đề toán nêu tóm tắt hình vẽ SGK, nhận dạng bài toán (thuộc dạng toán giải vào bài tập Nhận xét bạn giải bảng ít hơn), Lựa chọn phương pháp giải và ghi lời giải Baøi giaûi: - Lớp giải vào vở, HS giải bảng lớp Lớp nhận Số lít dầu thùng thứ hai là: xeùt vaø ñieàu chænh baøi giaûi 16 – = 14 (l) GV nhaän xeùt Đáp số: 14 l dầu IV/ Nhaän xeùt – Daën doø: - Xem và lại các bài tập cho hoàn chỉnh - Nhaän xeùt tieát hoïc - – Tuyeân döông HS hoïc toát Keå chuyeän (tiết 9) Ôn tập – Kiểm tra HKI (tiết 4) I/ Muïc tieâu: Sgk: 71 / sgv: 184 / ckt: 16 - Mức độ yêu cầu kĩ tiết - Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài CT Cân voi ( BT2); tốc độ viết khoảng 35 chữ / phút (8) II/ Chuẩn bi: Vở bài tập III/ Hoạt động dạy chủ yếu 1/ OÅn ñònh: 2) Giới thiệu: GV nêu mục đích yêu cầu tiết hoïc 2) Kiểm tra: Gọi học sinh lên đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu 3) Vieát chính taû: - GV đọc bài “Cân voi”, giải nghĩa từ : Sứ thần, Trung Hoa, Löông Theá Vinh - , HS đọc bài, lớp đọc thầm theo - Hoûi veà noäi dung maãu chuyeän - Haùt - Nghe giới thiệu đọc tựa bài - HS đọc và trả lời câu hỏi GV - Nghe GV đọc bài “Cân voi”và giải nghĩa từ : Sứ thaàn, Trung Hoa, Löông Theá Vinh - em đọc lại bài viết, lớp đọc thầm - Vaøi em neâu noäi dung baøi vieát + Ca ngợi trí thông minh Lương Thế Vinh - Viết từ khó và các tên riêng vào bảng theo yeâu caàu cuûa GV - Cho HS viết từ khó và các tên riêng vào bảng Nghỉ tiết * GV đọc cho HS viết bài vào - Nghe GV đọc, tự viết vào chính tả - HS nhìn bài bảng tự chữa lỗi bút chì - HS đổi cho và dùng bút chì bắt lỗi baøi vieát cuûa baïn - GV thống kê số lỗi lớp; Chấm - chữa bài - Báo số lỗi cho GV nắm Chú ý lỗi sai chung viết HS; sửa chữa lỗi sai chung lớp lớp GV chữa bảng IV/ Nhaän xeùt – Daën doø: - Về nhà học thuộc các bài học thuộc lòng đã học - Nhaän xeùt tieát hoïc – Tuyeân döông HS Đạo đức (tiết 9) Chaêm chæ hoïc taäp (Tieát 1) I/ Muïc tieâu: - Nêu số biểu chăm học tập - Biết lợi ích viẹc chăm học tập Sgk: 43 / sgv: 88 / ckt: 82 (9) - Biết chăm học tập là nhiệm vụ HS * GDKNS : KN quản lí thời gian II/ Chuaån bi: - Phiếu thảo luận nhóm hoạt động - Đồ dùng cho trò chơi sắm vai hoạt động - Vở bài tập III/ Hoạt động dạy chủ yếu 1- Kiểm tra bài cũ: Chăm làm việc nhà + Tham gia làm việc nhà phù hợpvới khả là thể - HS lên bảng trả lời, lớp theo dõi điều gì ?(Hs TB) nhận xét + Trẻ em có bổn phận gì người lớn ?( HS K) - Nhận xét,đánh giá 2- Bài * Giới thiệu bài : GV giới thiệu và ghi đề bài lên bảng - Nghe giới thiệu Hoạt động 1: Xử lí tình (HS Y-TB) * GDKNS : KN quản lí thời gian - HS thảo luận theo cặp cách ứng xử và - GV nêu tình : phân vai + Tình 1: Bạn Hà làm bài tập nhà thì - HS trình bày , lớp phân tích các ứng bạn đến rủ chơi đá bóng ( đá cầu, chơi ô ăn quan) xử và lựa chọn giải Bạn Hà phải làm gì đó ? - Hà cùng bạn - Yêu cầu HS vai - Nhờ bạn cùng giúp - Bảo bạn chờ, cố làm xong bài - HS thảo luận theo nhóm - GV nhận xét - GV kết luận Hoạt động : Thảo luận nhóm ( HS K) -GV yêu cầu các nhóm thảo luận nội dung phiếu : * Đánh dấu + vào ô trống trước ý kiến đúng, biểu việc chăm học tập Cố gắng tự hoàn thành bài tập giao Tích cực tham gia lao động cùng bàn nhóm , tổ Chỉ dành tất thời gian cho việc học tập mà không làm các việc khác Tự giác học mà không cần nhắc nhở Tự sửa chữa sai sót bài làm mình * Hãy nêu ích lợi việc chăm học tập - Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm - Gọi đại diện các nhóm tiến hành trình bày khác nhận xét , bổ sung - HS lắng nghe - GV kết luận : các ý kiến biểu chăm học tập là : a,b,d,đ - Chăm học tập có ích là: + Giúp cho việc học đạt kết tốt + Được thầy cô giáo , bạn bè yêu mến + Thực tốt quyền học tập (10) + Bố mẹ hài lòng Hoạt động : Liên hệ thực tế( HS G) - HS trao đổi theo nhóm đôi -GV yêu cầu HS tự liên hệ việc học tập mình + Em đã chăm học tập chưa ?Hãy kể các công việc - HS trình bày trước lớp cụ thể + Kết đạt ? - GV khen ngợi em đã chăm học tập 3.Củng cố- dặn dò - Em đã chăm học tập chưa ? Em đã chăm học nào có thể kể lại bí học tập mình cho các bạn cùng nghe -Nhận xét tiết học Thứ tư ngày 17 tháng 10 năm 2012 I/ Muïc tieâu: Tự nhiên xã hội (tiết 9) Đề phòng bệnh giun Sgk: 22 / sgv: 37 / ckt: 86 (11) Nêu nguyên nhân và biết cách phòng tránh bệnh giun Biết tác hại giun sức khoẻ * GDKNS : - KN định - KN làm chủ thân * GDBVMT : Khi tiểu , tiêu cần đúng nơi quy định, không vứt rác bừa bãi sau vệ sinh Nên rửa tay trước ăn và sau điđại tiện , tiểu tiện, cần ăn chín , uống sôi… II/ Chuaån bò: - Hình veõ SGK/ 20, 21 II/ Hoạt động dạy chủ yếu Haùt 1/ Ổn định lớp : Cho HS hát - em trả lời câu hỏi 2) Kieåm tra: + Trước ăn uống các em phải làm gì? (HS TB + Rửa tay trước ăn, uống + Phòng trừ số bệnh đường ruột : tiêu chảy, +Ăn uống có ích lợi gì ?(HS K) HS nhaän xeùt GV nhaän xeùt – tuyeân döông 3) Bài mới: a/ Giới thiệu: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học - Nghe giới thiệu đọc tựa bài em “Đề phòng bệnh giun” “Đề phòng bệnh giun” b/ Khởi động: Cho lớp hát bài “ Bàn tay sạch” - Cả lớp hát bài “ Bàn tay sạch”: (Nào đưa bàn tay, truïc nhaät khaùm tay, tay xinh xinh traéng tinh thì hát mừng, còn tay bẩn thì lớp chê ngay…) c/ Hoạt động 1: Thảo luận lớp tác hại * Thảo luận lớp bệnh giun giun sức khoẻ * Mục tiêu: - Nhận triệu chứng người bị nhiễm giun; - HS biết nơi giun thường sống thể người – Nêu tát hại bệnh giun - Các em trả lời câu hỏi GV * GDKNS : KN định - Nhieàu HS phaùt bieåu yù kieán theo yù mình * Cách thực hiện: - GV hỏi: + Các em đã bị đau bụng haytiêu chảy, ỉa - HS chuù yù laéng nghe giun, buoàn noân vaø choùng maët chöa? - GV: Nếu bạn nào bị triệu chứng bạn đó - Thaûo luaän theo caùc caâu hoûi cuûa GV laøm vieäc theo đã bị nhiễm giun nhoùm ñoâi - Cho lớp thảo luận các câu hỏi: + Trong cô theå : ruoät , daï daøy, gan + Giun hút các chất bổ dưỡng + Giun thường sống đâu thể ? + Bò gaày oám ,xanh xao hay bò meät moûi… + Giun ăn gì mà sống thể người? - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm nhận xét , bổ + Neâu taùc haïi giun gaây sung - GV keát luaän , giuùp HS hieåu : HS chuù yù laéng nghe + Giun và ấu trùng giun có thể sống nhiều nôi cô theå nhö : ruoät, daï daøy, gan, phoåi, maïch máu, chủ yếu là ruột + Giun hút các chất bổ dưởng có thể người để sống + Người bị nhiễm giun, gầy , xanh xao, hay mệch mỏi, chất dinh dưỡng, thiếu máu Giun nhiều gây tắc ruột, tắc ống mật… Chết người (12) d/ Hoạt động 2: Thảo luận nhóm nguyên nhaân laây nhieãm beänh giun * Muïc tieâu: HS phaùt heän nguyeân nhaân vaø caùc cách trứng giun xâm nhập vào thể * Thaûo luaän veà nguyeân nhaân laây nhieãm beänh giun * Cách thực hiện: - Quan sát tranh, thảo luận bạn cùng bàn để trả lời a) Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ caâu hoûi - Quan saùt hình S/20 Thaûo luaän nhoùm caâu hoûi: + Trứng giun và giun từ ruột người bệnh giun + Đi theo đường phân người ngoài ngoài cách nào? + Từ phân người bệnh, trứng giun vào thể + Sau đại tiện , - Đại diện nhóm và nêu tên đường giun người lành đường nào? từ ngoài thể và ngược lại b) Bước 2: Làm việc lớp - Caùc nhoùm nhaän xeùt,boå sung - Đại diện nhóm lên và nói tên các đường giun vào thể theo mũi tên => Tóm ý: Trứng giun có nhiều phân người, tiêu không hợp vệ sinh trứng giun xâm nhập vào - Laéng nghe GV toùm taét yù chính nguồn nước, vào đất theo ruồi khắp nơi Trứng giun vào thể các cách sau : + Không rữa tay sau đại tiện, tay bẩn cầm vào thức ăn đồ uống + Nguồn nước bị nhiễm phân từ hố xí, người sử dụng nước không để ăn uống, sinh hoạt bị nhieãm giun + Đất trồng rau bị ô nhiễm hố xí không hợp vệ sinh dùng phân tươi để bón rau Người ăn rau rửa chưa sạch, trứng giun theo rau vào thể + Ruồi đậu vào phân rôì bay đậu vào thức ăn, nước uống, làm người lành bị nhiễm giun * GDBVMT : Nhö ghi treân muïc tieâu Nghỉ tiết - Thảo luận lớp để tìm cách đề phòng bệnh giun đ/ Hoạt động 3: Thảo luận lớp “Làm nào để đề phòng bệnh giun” * Mục tiêu: Kể các biện pháp phòng tránh giun Có ý thức rửa tay trước ăn và sau đại tiện, dép, ăn chính, uống nước đun sôi, giữ vệ sinh nhà và môi trường xung quanh * GDKNS : KN làm chủ thân * Caùch tieán haønh: - Nhiều HS phát biểu ý kiến Lớp nhận xét bổ sung - HS suy nghĩ cách ngăn chặn trứng giun xâm nhập - GV tóm tắt: Chúng ta cần giữ vệ sinh ăn uống: - Vaøi HS nhaéc laïi yù chính Ăn chín, uống nước đun sôi, không để ruồi đậu vào thức ăn, rữa tay trước ăn, sau đại tiện, nước sạch, xà phòng Cần làm hố xí đúng qui cách hợp vệ sinh, không để ruồi sinh sôi nảy nở hố xí, không bón phân tươi (13) cho rau, không đại tiện vứt rác bừa bãi IV/ Nhaän xeùt – Daën doø: - Nhaéc HS: Neân thaùng taåy giun moät laàn theo chæ daãn cuûa caùn boä y teá - Kể cho gia đình nghe nguyên nhân và cách đề phòng bệnh giun - Nhận xét tiết học – Tuyên dương HS tích cực phát biểu GDHS: AÊn uoáng saïch seõ Luyện từ và câu (tiết 9) Ôn tập kì I (tiết 5) I/ Muïc tieâu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc giống tiết - Trả lời câu hỏi nội dung tranh ( BT2) Sgk: 72 / sgv: 185 / ckt: 16 (14) II/ Chuẩn bi: - Phiếu ghi tên các bài tập đọc III/ Hoạt động dạy chủ yếu - Haùt 1/ OÅn ñònh : - Nghe giới thiệu, đọc tựa bài em 2) Giới thiệu: GV nêu mục đích yêu cầu tiết hoïc - Từng em gọi tên lên đọc 3) kiểm tra tập đọc: Gọi hs đoạn khoảng 35 tieáng/phuùt - Quan sát tranh trả lời câu hỏi 4) Dựa vào tranh trả lời câu hỏi: (miệng) - Quan sát kỹ tranh, đọc câu hỏi , suy nghĩ trả - Để làm tốt các bài tập này các em phải chú ý lời câu hỏi ñieàu gì ? (Phải quan sát kỹ tranh, đọc câu hỏi , suy nghĩ - Nhiều em trả lời câu hỏi trả lời câu hỏi) Nghỉ tiết - Giúp HS hoàn thành câu trả lời: - HS trả lời miệng các câu hỏi.- Sửa chữa câu đúng, + Hằng ngày mẹ đưa Tuấn đến trường / ………… caâu hay + Hôm mẹ không đưa Tuấn đến trường vì meï oám / … + Tuấn rót nước cho mẹ uống / …… + Tuấn tự đến trường / ……… - Cho HS Keå thaønh caâu chuyeän theo caùch: - HS keå theo yeâu caàu cuûa GV – HS khá giỏi kể mẫu, sau đó HS khác kể - Luyện kể nhóm – HS keå theo nhoùm, sau caùc nhoùm thi keå - Đại diện vài nhóm thi kể trước lớp Lớp nhận xét bình choïn nhoùm keå toát nhaát IV/ Nhaän xeùt – Daën doø: - GV nhận xét tiết học – Tuyên dương HS tích cực tham gia phát biểu xây dựng bài - Tiếp tục ôn nhà các bài học thuộc lòng Tập đọc (tiết 27) Ôn tập kì I (tieát 6) I/ Muïc tieâu: Sgk: 73 / sgv: 186 / ckt: 16 - Mức độ yêu cầu kĩ đọc giống tiết (15) - Biết cách nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp tình cụ thể ( BT2) ; đặt dấu chấm , dấu phẩy vào chỗ chấm thích hợp mẫu chuyện ( BT3) II/ Chuaån bi: - Phieáu ghi teân caùc baøi TÑ-HTL - Baûng phuï cheùp BT3 III/ Hoạt động dạy chủ yếu - Haùt 1/ OÅn ñònh : - Nghe giới thiệu, đọc tựa bài em 2) Giới thiệu: GV nêu mục đích yều cầu tiết học - Từng em gọi tên lên đọc 3) Kiểm tra: Gọi hs đoạn khoảng 35 tieáng/phuùt 4) Nói lời cảm ơn, xin lỗi: - Đọc yêu cầu, quan sát kỹ tranh SGK, đọc câu hỏi - GV neâu yeâu caàu cuûa baøi tranh, suy nghĩ trả lời câu hỏi - Nhiều HS trả lời câu hỏi - Cho nhieàu HS suy nghó vaø TL caâu hoûi : + Câu a: Cảm ơn bạn đã giúp mình + Caâu b: Xin loãi baïn nheù + Câu c: Tớ xin lỗi vì không đúng hẹn + Câu d: Cảm ơn bác, cháu cố gắng - Lớp nhận xét bổ sung hoàn chỉnh câu trả lời đúng, và chữ vào bài tập - HS nêu các câu tìm được, lớp nhận xét, GV ghi caùc caâu leân baûng Nghỉ tiết 5) Duøng daáu chaám, daáu phaåy … - Đọc yêu cầu bài tập Làm vào bài tập - Cho HS đọc yêu cầu, lớp làm vào bài tập nhanh, không cần chép bài, ghi 1, chữ cuối - em đọc lại chuyện vui - Nhiều em nêu kết quả, lớp nhận xét đúng sai cùng trước tên dấu câu Năm VD: ( roài – daáu chaám, khoâng – daáu phaåy, … ) - Cho em đọc lại chuỵên vui sau đã điền đúng …… Nhưng …… dậy Thế là sau … không , daáu chaám,daáu phaåy hở mẹ ? …… Nhưng lúc mở , …… mà GV nhận xét , chốt ý đúng - Lớp chữa bài vào IV/ Nhaän xeùt – Daên doø: - Về tiếp tục ôn các bài học thuộc lòng đã học - GV nhaän xeùt tieát hoïc Toán (tiết 43) Luyeän taäp chung I/ Muïc tieâu: Sgk: 41 / sgv: 88 / ckt: 58 - Biết thực phép cộng với các dạng đã học, phép cộng các số kèm theo đơn vị : kg, l - Bieát soá haïng , toång (16) - Biết giải bài toán với phép cộng - Thực BT1( dòng 1,2); BT2; BT3( cột 1,2,3); BT4 II/ Hoạt động dạy chủ yếu: - Haùt 1/ OÅn ñònh: hs leân baûng laøm, nhaän xeùt 2/ Kieåm tra: Goïi hs leân baûng laøm (HS K) 18l – 6l= 45l + 12l = GV nhaän xeùt 3/ Bài mới: - Nghe giới thiệu, đọc tựa bài em a/Giới thiệu: Gv nêu mục đích yêu cầu tiết học b/Hướng dẫn làm bài tập: - Laøm nhaùp, ñieàn vaøo SGK, neâu keát quaû * Baøi 1: ( doøng 1,2 ) ( goïi HS TB_Y) + = 11 16 + = 21 Gọi HS nêu kết cột + = 15 27 + = 35 - Nhìn hình vẽ nêu bài toán và kết * Bài 2: HS nhìn hình vẽ nêu thành bài toán + Phải điền số 45 vào chỗ chấm để có 45kg tính (Giaáy nhaùp) Neâu keát quaû.( goïi HS K_G) + Phải điền số 45 vào chỗ chấm để có 45l GV nhaän xeùt - Tìm tổng nháp nêu kết tìm * Baøi 3: (coät 1,2,3 ) ( goïi HS TB_Y) Soá haïng 34 45 63 HS làm bài giấy nháp đọc kết Lớp và Soá haïng 17 48 29 GV nhaän xeùt Toång 51 93 92 Nghỉ giữ tiết - Tự giải vào vở, em giải bảng lớp.Lớp nhận xét * Baøi 4:( Goïi HS K_G) - Dựa vào tóm tắt, tự giải bài toán, em làm sửa chữa Đổi kiểm tra chéo bài với bảng lớp Baøi giaûi: Soá kg gaïo baùn laø : 45 + 38 = 83 (kg) Đáp số: 83 kg gạo 4/ Nhaän xeùt – Daën dò: - Xem và làm lại các bài tập cho hoàn thành - Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ năm ngày 18 tháng 10 năm 2012 Tập viết (tiết 9) Ôn tập – kiểm tra HKI (tiết 7) I/ Muïc tieâu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc giống tiết Sgk: 73 / sgv: 187 / ckt: 16 (17) - Biết cách tra mục lục sách ( BT2) ; nói đúng lời mời, nhờ, đề nghị theo tình huốnga cụ thể ( BT3) II/ Chuaån bi: - Phieáu ghi caùc baøi hoïc thuoäc loøng III/ Hoạt động dạy chủ yếu - Haùt 1/ OÅn ñònh: - Đọc tựa bài 2) Giới thiệu: Nêu mục đích yêu cầu tiết học - Từng em gọi tên lên đọc 3) Kiểm tra : Gọi hs đoạn khoảng 35 tieáng/phuùt 4) Tìm các bài đã học tuần theo mục lục sách - Đọc yêu cầu bài tập (Mieäng) - Lớp mở sách tìm nói tên các bài học tuần theo muïc luïc - Vaøi HS neâu keát quaû baøi laøm cuûa mình - HS tự làm nêu kết quả: Tên tuần, chủ điểm, + Tuần 8; Chủ điểm Thầy cô Tập đọc Người mẹ moân, noäi dung, trang hieàn, trang 63 Kể chuyện: người mẹ hiền, trang 64 + Chính tả: Tập chép Người mẹ hiền Phân biệt … trang 65 + Tập đọc: Bàn tay dịu dàng, trang 66 + Luyệ từ và câu: Từ hoạt động, trạng thái, dấu phaåy Nghỉ tiết 4) Ghi lại lời mời ,nhờ , đề nghị : - Cho HS đọc y/c - Đọc yêu cầu bài - Cho HS laøm baøi vaøo nhaùp - Lớp làm vào bài tập Vài em nêu kết bài làm - Cho nhiều em đọc k/q Lớp n/x Lớp nhận xét / Mẹ ơi, mẹ mua giúp thiếp chúc mừng cô giaùo nhaân ngaøy nhaø giaùo Vieät Nam 20 – 11 nheù! b/ Xin mời bạn Thu Nguyệt hát tặng thầy, cô bài meï vaø coâ c/ Thöa coâ, xin nhaéc laïi duøm em caâu hoûi cuûa coâ! - Vài HS đọc lại bài hay - HS đọc IV/ Nhaän xeùt – Daën doø: - Về tiếp tục ôn các bài học thuộc lòng đã học Thứ sáu ngày 19 tháng 10 năm 2012 I/ Muïc tieâu: Toán (tiết 45) Tìm moät soá haïng moät toång Sgk: 45 / sgv: 92 / ckt: 58 (18) - Biết x các bài tập dạng : x + a= b; a+ x = b ( với a,b là các số có hai chữ số ) sử dụng mối quan hệ thành phần và kết phép tính - Bieát caùch tìm moät soá haïng bieát toång vaø soá haïng - Biết giải bài toán có phép trừ - Thực BT1( a,b,c,d,e); BT2( cột 1,2,3,) II/ Chuaån bi: Phoùng to hình veõ baøi hoïc leân baûng III/ Hoạt động dạy chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ : Trả và nhận xét bài kiểm tra Bài -Giới thiệu bài : tìm số hạng tổng -GV đính bìa vẽ ô vuông và bìa vẽ ô vuông lên bảng + Muốn biết có tất bao nhiêu ô vuông ta làm nào ? - GV ghi bảng : + = 10 = 10 - 4 = 10 - - Yêu cầu HS đọc - Cho HS gọi tên số hạng - HS nêu nhận xét số hạng và tổng phép cộng : + = 10 GV : Ta đã biết số hạng tổng trừ số hạng Nếu phép cộng mà ta biết tổng và số hạng , còn số hạng chưa biết thì ta làm nào để tìm số hạng đó - GV đính tiếp bìa để trống và bìa vẽ ô vuông nêu bài toán : có 10 ô vuông đó có ô vuong bị che lấp Hỏi có ô vuông bị che lấp ? - GV : số ô vuông bị che lấp là số chưa biết Ta gọi đó là x – GV vào chữ x GV: lấy x + ( viết x + ) tức là lấy số ô vuông chưa biết (x ) cộng với số ô vuông đã biết ( 4) Tất có ô vuông - GV viết : x + = 10 + Trong phép cộng này x gọi là gì ? - Yêu cầu HS nhắc lại + Muốn tìm số hạng x ta làm nào? - Yêu cầu HS tính Gv hướng dẫn HS quan sát hình vẽ : Có tất 10 ô vuông , có số ô vuông bị che lấp và ô vuông - Nghe giới thiệu bài - HS quan sát - HS nêu : + = 10 - HS đọc phép tính : + = 10 ; 10 trừ 4; 10 trừ - HS gọi số tên số hạng phép cộng ( 6,4 số hạng ; 10 tổng ) - Mỗi số hạng tổng trừ số hạng - HS đọc chữ x - HS đọc x + = 10 - Số hạng chưa biết – là số hạng đã biết - 10 là tổng - HS nhắc lại - Muốn tìm số hạng ta lấy tổng trừ số hạng (19) không bị che lấp Hỏi có ô vuông bị che lấp - Vài HS nhắc lại + Số ô vuông không bị che lấp là cộng với x tức là - HS tính lấy số ô vuông đã biết cộng với số ô vuông chưa biết , x + = 10 tất có 10 ô vuông x = 10 - Gv viết : + x =10 x = + Muốn tìm số hạng x chưa biết ta làm nào ? - HS đọc : + x =10 - HS tự tính - Lấy tổng trừ số hạng GV: phép tính cộng , x đứng trước hay sau dấu cộng là số hạng Vậy muốn tìm số hạng ta + x = 10 lấy tổng trừ số hạng x = 10 - -Khi thực các em phải viết theo mẫu dòng , các dấu phải thẳng cột x =4 - HS đọc : Vậy muốn tìm số hạng ta lấy tổng trừ số hạng 3.Thực hành Bài : ( câu a,b,c,d,e) Gọi HS đọc yêu cầu.(Hs Y-Tb) - HS lên bảng, lớp làm bảng GV hướng dẫn HS làm theo mẫu - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng a x + = b x + = 10 x x =9–3 =6 c x + = x=8–2 x=6 e + x = 14 x = 14 -4 x = 10 - GV chữa bài , ghi điểm HS Bài 2: ( cột 1,2,3) HS đọc yêu cầu bài.(HS K-G) -GV hướng dẫn HS : Biết tổng và số hạng đã biết ta lấy tổng trừ số hạng - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào SGK bút chì GV chữa bài , ghi điểm HS 4.Củng cố- dặn dò - HS thi viết nhanh x = 11 + 36 = 88 25 + x = 96 - Cho HS nhắc lại ghi nhớ x = 10 -5 x=5 d x + = 19 x = 19 - x = 11 - HS đọc yêu cầu bài - HS lên bảng làm, lớp làm vào SGK Số hạng Số hạng Tổng 12 18 10 10 24 34 (20) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bai “ luyện tập ” Thủ công (tiết 9) Gấp thuyền phẳng đáy có mui (tiết 1) I/ Muïc tieâu: Sgv: 208 / ckt:106 Biết gấp thuyền phẳng đáy có mui Gấp thuyền phẳng đáy có mui Các nếp gấp tương đối phẳng , thẳng II/ Chuaån bò: - Mẫu thuyền phẳng đáy có mui - Mẫu gấp thuyền phẳng đáy không mui - Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui có hình vẽ minh hoạ cho bước - HS giaáy nhaùp vaø giaáy thuû coâng II/ Hoạt động dạy chủ yếu (21) - Haùt 1/ OÅn ñònh : - Để dụng cụ cho GV kiểm tra 2/Kieåm tra: Chuaån bò giaáy thuû coâng cuûa HS 3/Bài mới: - Nghe giới thiệu a/ Giới thiệu: Nêu mục đích yêu cầu tiết học “Gấp thuyền phẳng đáy có mui”(Tiết 1) - Quan sát tuyền phẳng đáy có mui Nêu hình dáng b/ GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: màu sắc mui thuyền, mạn thuyền, đáy thuyền - GV cho HS quan sát thuyền phẳng có mui, hoûi veà hình daùng maøu saéc cuûa mui thuyeàn, maïn thuyền, đáy thuyền - So sánh giống và khác hai loại - Cho HS quan sát so sánh thuyền phẳng đáy có thuyeàn mui với thuyền phẳng đáy không mui giống vaø khaùc =>Kết luận: Cách gấp loại thuyền tương tự nhau, - Nghe GV keát luaän: khác bước tạo mui thuyền - GV mở dần thuyền đến tờ giấy hình chữ nhật - Quan sát kĩ GV mở thuyền phẳng đáy có mui trở hình chữ nhật ban đầu ban đầu c/ GV hướng dẫn mẫu: - Quan sát các bước gấp tạo mui thuyền: * Bước 1: Gấp tạo mui thuyền: Gấp đầu tờ giấy vào khoảng ô miết theo đường gấp cho phẳng (ở bề trái tờ giấy màu) - HS lên thao tác các bước gấp còn lại theo hướng - Các bước tương tự các bước gấp thuyền daãn cuûa GV phẳng đáy không mui - Gọi HS lên thao tác các bước gấp thuyền sau: + Gấp các nếp gấp cách : HS chú ý quan sát * Bước 2: Gấp các nếp gấp cách thao taùc cuûa GV - Gấp đôi tờ giấy theo đường dấu gấp hình 2, HS lên thao tác lại – lớp nhận xét hình - Gấp đôi mặt trứơc hình hình - Lật hình mặt sau, gấp đôi mặt trước hình + Gaáp taïo thaân vaø muõi thuyeàn : HS chuù yù quan saùt * Bước 3: Gấp tạo thân và mũi thuyền bước thứ gấp thân và mũi thuyền - Gấp theo đường dấu gấp hình cho cạnh ngắn trùng cạnh dài hình tương tự gấp theo đừơng dấu gấp hình (h.7) - Lật (h.7) sau, gấp lần giống (h.5, h.6) đựơc hình - Gấp theo dấu gấp (h.8) đựơc (h.9) - Lật (h.9) mặt sau, gấp giống mặt trước (h.10) Nghỉ tiết - Quan sát kỹ bước tạo thuyền phẳng đáy có mui * Bước 4: Tạo thuyền phẳng đáy có mui: - Loän caùc neáp gaáp vaøo loøng thuyeàn gioáng nhö loän caùc neáp gaáp vaøo loøng (h.11) thuyền phẳng đáy có mui - Cho HS lên thao tác lại bước gấp thuyền phẳng - em lên thao tác lại các bước gấp thuyền phẳng đáy có mui GV tổ chức cho HS gấp thuyền phẳng đáy có mui đáy có mui giấy nháp (22) 4/ Nhaän xeùt - Daën doø: - Chuẩn bị giấy để học bài “Gấp thuyền phẳng đáy có mui” - Nhaän xeùt tieát hoïc SINH HOẠT LỚP Tuần ( Ngày 19 / 10 / 2012) I Mục tiêu: - Chủ điểm: Ngày 2/ 9, ngày 5/9 Truyền thống nhà trường Mừng ngày khai giảng - Đánh giá hoạt động học tập tuần qua - Rèn luyện hành vi học sinh Lên kế hoạch hoạt động học tập tuần tới II Chuẩn bị: - Sắp xếp bàn ghế - Chép kế hoạch hoạt động tuần tới - Kẻ bảng ghi số liệu thi đua III Nội dung: (23) A Phần mở đầu: Hát tập thể Lớp trưởng nêu mục đích yêu cầu và xin ý kiến GVCN cho tiến hành buổi sinh hoạt Mời GVCN và ban cán lớp ngồi vào bàn B Phần bản: 1/ Tổng kết hoạt động tuần qua: * Lớp trưởng mời các tổ báo cáo và thư ký ghi biên bản: NỘI DUNG TỔ TỔ TỔ SỐ LƯỢT – Đạo đức : ( 10 điểm) - Nói tục, chửi thề - Gây gỗ, đánh - Đi trễ, sớm - Lễ phép chào hỏi thầy cô, người lớn Cộng – Học tập : ( 10 điểm) - Không làm bài, không thuộc bài - Đạt điểm 9- 10 - Tham gia học tập, thảo luận nhóm tích cực Cộng – Chuyên cần: ( 10 điểm) - Nghỉ học không phép - Đi học Cộng – Đồng phục, vệ sinh : ( 10 điểm) - Áo trắng - Vệ sinh lớp, sân trường - Vệ sinh cá nhân Cộng – Nề nếp khác: (10 điểm) - Truy bài đầu - Xếp hàng vào lớp - Tiêu tiểu không đúng quy định - Thể dục buổi sáng, múa hát sân trường - Vệ sinh cá nhân Cộng – Phong trào : (24) ( 10 điểm) - Sinh hoạt Sao, chào cờ đày đủ (%) - báo cáo tuần kịp thời - Tham gia phong trào (%) Cộng Tổng cộng ( 60 điểm) Xếp hạng II / Phương hướng tới: _ Tieáp tuïc DTSS Hs _ Y/C HS nghỉ phải có phụ huynh đến xin phép _ Các tổ trực nhật phải làm vệ sinh tốt _ Nhắc HS chuẩn bị bài và ĐDHT đầy đủ trước đến lớp _ GD HS aên chín uoáng chín _ GD HS ñi veà phaûi chaøo hoûi oâng baø ,cha meï _ Vận động HS tiếp tục tham gia BHYT- BHTN _ Phân công đôi bạn cùng tiến lớp _ GD Hs ñi veà vaøo beân phaûi _ Sau cùng lớp vỗ tay và hát (25)