(Sáng kiến kinh nghiệm) một số giải pháp tham mưu tăng trưởng CSVC ở trường mầm non

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: MỘT SỐ GIẢI PHÁP TRONG CÔNG TÁC THAM MƯU ĐỂ TĂNG TRƯỞNG CƠ SỞ VẬT CHẤT Ở TRƯỜNG MẦM NON PHẦN MỞ ĐẦU 1.1 Lý chọn đề tài: Giáo dục Mầm non bậc học hệ thống giáo dục quốc dân Luật giáo dục khẳng định, bậc học vô quan trọng, sở tảng cho trình học tập phát triển tư trẻ, hình thành sở ban đầu nhân cách người mới, chuẩn bị tiền đề cần thiết cho trẻ bước vào trường phổ thông Ngày nay, Đảng, Nhà nước nhân dân ta coi trọng vai trò giáo dục, quan tâm nhiều đòi hỏi giáo dục phải đổi mới, phát triển đáp ứng nhu cầu học tập tiếp thu kiến thức, kỹ phẩm chất, lực cần thiết thời kỳ cơng nghiệp hóa (CNH), đại hóa (HĐH) đất nước Nghị Đại hội Đảng tồn quốc lần thứ XI khẳng định: "Đổi bản, toàn diện giáo dục Việt Nam theo hướng chuẩn hố, đại hố, xã hội hóa, dân chủ hóa hội nhập quốc tế, đó, đổi chế quản lý giáo dục, phát triển đội ngũ giáo viên cán quản lý giáo dục khâu then chốt” “Giáo dục Đào tạo (GD&ĐT) có sứ mệnh nâng cao dân trí, phát triển nguồn nhân lực, bồi dưỡng nhân -1- -1 - tài, góp phần quan trọng xây dựng đất nước, xây dựng văn hóa người Việt Nam" Chiến lược phát triển kinh tế - xã hội 2011 - 2020 định hướng: "Phát triển nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, nhân lực chất lượng cao đột phá chiến lược" Chiến lược phát triển giáo dục 2011 - 2020 nhằm quán triệt cụ thể hoá chủ trương, định hướng đổi Giáo dục Đào tạo, góp phần thực thắng lợi Nghị Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI Chiến lược phát triển kinh tế - xã hội 2011 - 2020 đất nước Nghị Trung ương VIII khóa XI có hẳn chuyên đề dành cho GD&ĐT là: “Đổi bản, tồn diện Giáo dục Đào tạo đáp ứng yêu cầu CNH, HĐH điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa (XHCN) hội nhập quốc tế” Đối với giáo dục Mầm non việc đổi hình thức tổ chức hoạt động giáo dục, chăm sóc ni dưỡng yêu cầu cấp thiết nước ta giai đoạn CNH, HĐH đất nước nhằm thực mục tiêu chiến lược phát triển giáo dục Mầm non Để đạt mục tiêu trên, việc chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục trẻ mầm non phụ thuộc vào chất lượng đội ngũ giáo viên điều kiện sở vật chất, trang thiết bị dạy học sở giáo dục Muốn nâng cao chất lượng trước hết phải nâng cao chất lượng đội ngũ đồng thời tăng cường xây dựng sở vật chất trang thiết bị trường học điều kiện, phương tiện để truyền tải kiến thức, tư cho trẻ Chúng ta khẳng định sở vật chất điều kiện, phương tiện để nhà trường thực tốt cơng tác chăm sóc, giáo dục Song, thực tế, theo phân cấp quản -2- -2 - lý Ủy ban nhân dân (UBND) cấp chưa thực đầu tư nhiều cho mầm non, sở vật chất, trang thiết bị hạn chế, chưa đáp ứng với nghiệp phát triển giáo dục Chính vậy, tơi ln trăn trở tìm giải pháp để tích cực tham mưu với cấp lãnh đạo, nhằm tăng trưởng sở vật chất trường mầm non cách có hiệu Sau tơi xin trình bày sáng kiến kinh nghiệm với đề tài: "Một số giải pháp cơng tác tham mưu để tăng trưởng sở vật chất trường Mầm non" 1.2 Điểm đề tài, sáng kiến, giải pháp: Đề tài sáng kiến sâu vào việc nghiên cứu vấn đề tham mưu để tăng trưởng sở vật chất trang thiết bị trường học nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ mầm non Qua đưa giải pháp có tính hệ thống nhằm áp dụng vào thực tiễn mang lại hiệu công tác tham mưu để tăng trưởng sở vật chất cho nhà trường ngày vững mạnh Phạm vi nghiên cứu đề tài "Một số giải pháp công tác tham mưu để tăng trưởng sở vật chất trường Mầm non" tơi nghiên cứu, tích lủy đơn vị công tác PHẦN NỘI DUNG 2.1 Thực trạng nội dung cần nghiên cứu *Đặc điểm tình hình: -3- -3 - Đối với trường Mầm non tơi cơng tác, có 02 điểm trường (01 điểm lẻ 01 điểm trunng Tâm) gồm có lớp Mẫu giáo 01 nhóm trẻ cộng đồng với 326 cháu có 03 lớp mẫu giáo lớn: 106 cháu, 04 lớp mẫu giáo nhỡ: 127 cháu, 02 lớp mẫu giáo bé: 66 cháu, 01 nhóm trẻ 24-36 tháng: 27 cháu Tổng số 10 phòng học, 05 phòng chức năng, 01 phòng bảo vệ, 02 bếp bán trú, 01 nhà xe, 03 phòng kho, 07 phòng vệ sinh, đồ chơi trời 05 loại Song hổ trợ UBND Huyện Lệ Thủy, tham mưu tích cực với UBND xã cơng tác xã hội hóa giáo dục Mầm non, trọng phát triển sở vật chất, trang thiết bị nhà trường mà cụ thể qua duyệt kế hoạch phát triển đầu năm kế hoạch xây dựng, mua sắm năm học: Bảng thống kê dự trù xây dựng, mua sắm CSVC, trang thiết bị Năm học 2013-2014: TT 10 Danh mục Kinh phí Xây dựng 03 cơng trình vệ sinh 180,0 triệu đồng Mua sắm trang thiết bị văn phòng, dạy học) 10.500.000 Mua giá đồ chơi phòng học giá 15.000.000 Mua 01 ty vi, âm ly, loa máy 17.000.000 Mua 10 máng góc thiên nhiên 2.000.000 Mua 02 thang thể dục 5.000.000 Mua 04 quạt treo tường, 02 quạt 2.600.000 Mua 01 bình đựng nước Inooc 700L 2.300.000 Mua sắm trang thiết bị phục vụ nhà bếp 10.000.000 Tu sữa hệ thống điện cụm lẽ 12.000.000 Cộng 256.400.000đ Với tình hình thực tế chung địa phương Nhà trường, để thực đề tài thân tơi may mắn có nhiều thuận lợi -4- -4 - - Thuận lợi: Dưới ánh sáng Nghị Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI, lãnh đạo Tỉnh ủy, HĐND, UBND, thường vụ Huyện ủy, quan tâm HĐND, UBND Huyện lãnh đạo Đảng, quyền cấp, phối hợp ban ngành đoàn thể, đồng tình ủng hộ nhân dân, hội cha mẹ học sinh địa phương với nỗ lực phấn đấu đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên Nhà trường cấp học địa bàn - Khó khăn: Do điều kiện kinh tế chậm phát triển, đời sống nhân dân thấp, nhận thức lãnh đạo địa phương, bậc phụ huynh mang nặng ý thức mong chờ Ngân sách địa phương cịn hạn hẹp, Nhà nước chưa có đầu tư thích đáng cho giáo dục Mầm non Phịng học chủ yếu nhà cấp 4, điểm lẽ xuống cấp trầm trọng; số phòng chức thiếu; trang thiết bị nhà trường chưa đảm bảo yêu cầu để thực chương trình giáo dục mầm non Những khó khăn ảnh hưởng khơng nhỏ đến công tác xây dựng CSVC, trang thiết bị đồ dùng đồ chơi phục vụ cho chăm sóc giáo dục trẻ theo khoa học * Một số nguyên nhân dẫn đến thực trạng - Phòng học chủ yếu nhà cấp 4, khu vực điểm lẽ thường hay bị ngập lũ, phòng học trang thiết bị xuống cấp -5- -5 - - Kinh tế địa phương cịn gặp nhiều khó khăn, đời sống nhân dân thấp, nhận thức số phụ huynh cịn mang tính ỷ lại, trơng chờ vào Nhà nước - Do tiến độ dự án kiên cố hóa trường học xây dựng nhà cao điểm lẻ cịn chậm - Cơng tác tham mưu với cấp lãnh đạo chưa thiết thực Những nguyên nhân có ảnh hưởng khơng nhỏ đến cơng tác chăm sóc, giáo dục trẻ nhà trường Là cán quản lý, tơi ln trăn trở, suy nghĩ phải làm để có đủ điều kiện sở vật chất đáp ứng yêu cầu đổi công tác chăm sóc, giáo dục trẻ điều kiện kinh tế địa phương cịn khó khăn, nhân dân cịn nghèo Tôi nghiên cứu Chỉ thị; Nghị quyết; chủ trương sách Đảng, Nhà nước mong tìm giải pháp, tơi nghĩ đến phương châm “Nhà nước nhân dân làm” Nhưng để thu hút, vận động cấp, ngành toàn xã hội tham gia? Có lẽ, chức trách nhiệm vụ mình, “con đường” tham mưu, làm tốt cơng tác tham mưu đẩy nhanh việc xây dựng tăng trưởng CSVC, trang thiết bị cho nhà trường Bởi vậy, lựa chọn đề tài “Một số giải pháp công tác tham mưu để tăng trưởng sở vật chất trường Mầm non” để xác định vai trò người Hiệu trưởng, làm tốt vấn đề này, tơi thiết nghĩ, giúp nhà trường có CSVC, trang -6- -6 - thiết bị đáp ứng yêu cầu chăm sóc, giáo dục trẻ giai đoạn nay, đồng thời góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực cho xã hội 2.2 Các giải pháp việc làm cụ thể Ngày tình hình đổi đất nước, nghiệp giáo dục mầm non địi hỏi khơng ngừng nâng cao chất lượng giáo dục tồn diện, lấy chất lượng để trì phát triển số lượng Muốn làm điều cần phải, kết hợp sức mạnh cộng đồng, kết hợp hỗ trợ đầu tư Nhà nước đóng góp nhân dân, phối hợp tổ chức trị, đoàn thể việc tạo điều kiện xây dựng sở vật chất, trang thiết bị dạy học Trong vấn đề này, người Hiệu trưởng cầu nối nhà trường với cấp lãnh đạo địa phương, ban ngành, tổ chức trị, đồn thể để tham mưu, phối hợp tích cực tham gia thực kế hoạch nhà trường có hiệu cao Nói có nghĩa là, tham mưu có vai trị quan trọng cơng tác quản lý người Hiệu trưởng Chính vậy, thân thấy công tác tham mưu giải pháp có tính định việc hồn thành tốt nhiệm vụ người cán quản lý Muốn làm tốt công tác tham mưu việc tăng trưởng CSVC nhà trường cần có giải pháp sau: 2.2.1 Giải pháp1: Xác định rõ trách nhiệm Ban giám hiệu - Ban giám hiệu nhà trường phải người nắm vững chuyên môn, hiểu tường tận văn đạo, hướng dẫn cấp bậc học Mầm non -7- -7 - để tuyên truyền làm rõ nhận thức vai trị, vị trí bậc học Mầm non giai đoạn - Xây dựng đề án phát triển dài hạn nhà trường, giai đoạn 2011 - 2020 cụ thể, rõ ràng, xác, có tính khả thi, HĐND xã trí thơng qua trở thành Nghị - Dựa kế hoạch dài hạn, có kế hoạch cụ thể cho năm sát với tình hình thực tế địa phương, nhà trường đảm bảo tính đồng hóa cao - Tham mưu tích cực với lãnh đạo địa phương để có kế hoạch tích lũy nguồn vốn đầu tư xây dựng sở vật chất cho nhà trường theo hướng trì vững trường Mầm non đạt chuẩn quốc gia giai đoạn phấn đấu để đạt trường chuẩn quốc gia giai đoạn - Thực tốt công tác quản lý đạo hoạt động nhà trường - Thực việc thu theo Công văn số 2093/SGDĐT-KHTC ngày 29 tháng năm 2013 Sở GD&ĐT tỉnh Quảng Bình việc hướng dẫn thực nhiệm vụ trọng tâm cơng tác Kế hoạch - Tài năm học 2013-2014; Công văn số 1196/UBND-TCKH-GDĐT-NV ngày 10 tháng năm 2013 việc thực khoản thu, chi trường học thuộc Phịng GD&ĐT - Chỉ đạo cơng tác nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ; tiếp tục đổi hình thức tổ chức phương pháp giáo dục, kết hợp đồng thời với việc tăng cường làm đồ dùng, đồ chơi để phát huy tính tích cực, sáng tạo trẻ nhằm tạo -8- -8 - lòng tin quần chúng nhân dân, phụ huynh, thu hút người quan tâm đến phát triển giáo dục Mầm non - Gắn trách nhiệm bảo quản sử dụng sở vật chất cho giáo viên lớp - Động viên đội ngũ giáo viên tích cực, nhiệt tình cơng tác, sáng tạo việc làm đồ dùng, đồ chơi có tính giáo dục, hiệu sử dụng cao - Khích lệ đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường với Ban giám hiệu nhà trường vận động thành viên cộng đồng hỗ trợ kinh phí, cơng sức để tăng trưởng sở vật chất phục vụ hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ trường Mầm non - Tận dụng hội chương trình dự án, nhà hảo tâm để đầu tư xây dựng, cải tạo, nâng cấp mua sắm trang thiết bị - Đẩy mạnh phong trào xã hội hóa giáo dục địa bàn toàn xã, thực kế hoạch phát triển giáo dục Mầm non phù hợp với chiến lược phát triển kinh tế - xã hội địa phương 2.2.2 Giải pháp : Công tác tham mưu Hiệu trưởng Muốn làm tốt công tác tham mưu, trước hết người Hiệu trưởng cần xác định rõ đối tượng cần tham mưu cấp ủy Đảng, quyền địa phương, thơn, xóm,… Phịng GD&ĐT - người trực tiếp quản lý, đạo chuyên môn Muốn tham mưu có hiệu cần phải chuẩn bị kỹ nội dung, đề xuất vấn đề cốt lõi việc tăng trưởng CSVC cho nhà trường tiến hành năm học, có thứ tự ưu tiên, việc làm trước, việc làm sau,… -9- -9 - Chính làm vậy, cho nên, nhiều năm qua, hầu kiến đề xuất cấp lãnh đạo địa phương trí, tạo điều kiện thuận lợi để thực hiện, như: - Mở rộng diện tích đất điểm lẽ để quy hoạch xây dựng nhà cao tầng, đảm bảo diện tích cho trẻ theo quy định trường đạt chuẩn quốc gia - Tập trung kinh phí xây dựng số hạng mục thiếu như: xây 03 phòng vệ sinh, 01 phòng kho, làm nhà xe cụm lẻ, lát sân điểm trường Trung Tâm, tiến hành xây 01 phòng học điểm trường Trung tâm, ( tu sửa hệ thống mái tơn phịng học điểm trường lẽ theo hướng chuẩn quốc gia 2.2.3 Giải pháp : Cơng tác xã hội hóa giáo dục Để tăng trưởng CSVC trường học nói chung, trường Mầm non nói riêng, cơng tác xã hội hóa giáo dục đóng vai trị quan trọng Muốn thực cơng tác xã hội hóa giáo dục có hiệu cần quan tâm đối tượng sau: a) Đối với phụ huynh - Tiến hành tổ chức họp Ban chấp hành (BCH) Hội phụ huynh từ đầu năm học, thông qua kết đạt năm học trước kế hoạch, nhiệm vụ năm học mới, trao đổi, bàn bạc nội dung kế hoạch có liên quan đến tăng trưởng CSVC nhà trường thống hướng giải - Tiếp theo, tổ chức họp phụ huynh lớp, thông qua kết họp BCH Hội phụ huynh Tiếp tục trao đổi, bàn bạc thống nội dung kế hoạch có liên quan đến tăng trưởng CSVC nhà trường nhằm giúp phụ huynh hiểu rõ - 10 - 10 tình hình nhà trường để chung tay, góp sức xây dựng trường học, đảm bảo đáp ứng hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ giai đoạn - Tổ chức trưng bày sản phẩm trẻ, thi làm đồ dùng dạy học, mời phụ huynh tham gia hội thi nhà trường tổ chức, hội thi “Bé với ca dao dân ca, Hò khoan Lệ thủy”; “ Dinh dưỡng trẻ thơ qua mạng” "Bé khéo tay"…tạo khơng khí vui tươi, cởi mở, chia sẻ thuận lợi khó khăn để chung tay xây dựng trường lớp b) Đối với ban ngành, tổ chức trị, đồn thể địa phương - Tăng cường công tác phối hợp với Ủy ban Mặt trận Tổ quốc địa phương để tập hợp lực lượng giúp nhà trường tuyên truyền, vận động nhân dân tham gia phong trào xây dựng trường học, tiêu chí quan trọng giáo dục để đạt chuẩn nông thôn - Tạo mối quan hệ cơng tác gắn bó mật thiết với tổ chức trị, đồn thể địa phương, Hội phụ nữ, Đoàn niên, Hội cựu chiến binh, Hội người cao tuổi, Hội nông dân, Hội khuyến học, Trạm Y tế,…để ủng hộ tinh thần ngày công lao động tham gia làm vệ sinh, san lấp mặt sân trường, trồng xanh, bóng mát,…(Cơng đồn trường, Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh); tổ chức hội thi: “Con khỏe ngoan, mẹ tài duyên dáng”, giao lưu văn nghệ, giáo dục dinh dưỡng vệ sinh an toàn thực phẩm, …(Hội Phụ nữ), nhằm không ngừng ngày nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ Phối hợp với trạm y tế xã tổ chức uống vacxin, khám sức khỏe định kỳ cho trẻ - 11 - 11 lần/năm phòng chống dịch bệnh Kết hợp với Hội khuyến học để tổ chức phát thưởng trẻ giáo có thành tích cao năm học tặng thưởng trẻ nghèo vượt khó, cháu tham gia hội thi cấp huyện, tỉnh đạt giải, c) Đối với quan, doanh nghiệp đóng chân địa bàn, nhà hảo tâm Nhà trường kêu gọi quan, doanh nghiệp đóng chân địa bàn, nhà hảo tâm từ thiện hỗ trợ kinh phí để nhằm tăng trưởng sở vật chất, trang thiết bị cho nhà trường Đầu năm học nhà trường tuyên truyền qua thông tin đại chúng, qua trang websi trường để huy động nguồn lực hỗ trợ kinh phí, góp phần xây dựng, củng cố, trì vững trường Mầm non đạt chuẩn quốc gia mức độ I, giữ vững quan văn hoá, tập thể lao động xuất sắc, xứng đáng với địa tin cậy bậc phụ huynh toàn thể cộng đồng góp phần đưa nghiệp GD&ĐT xã nhà ngày phát triển lên Tóm lại, tổ chức trị, đồn thể có sức mạnh riêng, Hiệu trưởng nhà trường cần phải biết dựa vào sức mạnh để tạo thành sức mạnh tổng hợp chăm lo xây dựng cho nghiệp giáo dục mầm non 2.3 Hiệu đề tài Nhờ làm tốt công tác tham mưu với cấp lãnh đạo địa phương, phòng GD&ĐT; phối hợp nhịp nhàng với ban ngành, tổ chức trị, đồn thể địa phương; khéo léo vận động với quan, doanh nghiệp đóng chân - 12 - 12 địa bàn, nhà hảo tâm,… nên sở vật chất trang thiết bị nhà trường ngày tăng trưởng theo hướng đồng hóa Bảng thống kê xây dựng mua sắm CSVC, trang thiết bị Năm học 2013-2014: TT 10 11 Danh mục Xây dựng 03 cơng trình vệ sinh, tường rào Xây phịng kho, 01 nhà xe, làm sân Mua sắm trang thiết bị văn phòng, dạy học) Mua giá đồ chơi phòng học giá Mua 01 ty vi, âm ly, loa máy Mua 10 máng góc thiên nhiên Mua 02 thang thể dục Mua 04 quạt treo tường, 02 quạt Mua 01 bình đựng nước Inooc 700L Mua sắm trang thiết bị phục vụ nhà bếp Tu sữa hệ thống điện cụm lẽ Cộng Kinh phí 280,0 triệu đồng 100.000.000 10.500.000 15.000.000 17.000.000 2.000.000 5.000.000 2.600.000 2.300.000 10.000.000 12.000.000 456.400.000đ Cụ thể, tính riêng năm học 2013 - 2014, xây dựng 50m2 tường rào, xây 03 phòng vệ sinh, xây 01 phòng kho, tu sửa hệ thống mái tơn phịng học, làm nhà xe điểm trường lẽ; lát sân gạch xi măng, xây 01 phòng học điểm trường Trung tâm với số tiền 456,400 triệu đồng Trong đó, UBND huyện hỗ trợ 180,0 triệu đồng, số tiền lại chủ yếu ngân sách địa phương đầu tư hỗ trợ tổ chức trị, đồn thể, quan, doanh nghiệp đóng chân địa bàn, nhà hảo tâm, Dự kiến, cơng trình xây 01 phịng học tu sửa, lợp lại hệ - 13 - 13 thống mái tơn phịng học, khoảng tháng 8/2014 hoàn tất đưa vào sử dụng cho năm học 2014 - 2015 Trong năm học 2013 - 2014, nhà trường mua sắm trang thiết bị dạy học đồ chơi trời, đồ chơi cho trẻ với tổng kinh phí đầu tư 30 triệu đồng Kinh phí hỗ trợ Đoàn phật tử Hải Phòng: 20 triệu đồng, số tiền lại huy động nhà hảo tâm ủng hộ Từ việc làm tốt công tác tham mưu, CSVC, trang thiết bị phục vụ cơng tác chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục trẻ nhà trường ngày đầy đủ, đồng bộ, đại hoá, tạo điều kiện tốt cho nhà trường hồn thành nhiệm vụ tạo lịng tin phụ huynh, nhân dân PHẦN KẾT LUẬN 3.1 Ý nghĩa đề tài Sự nghiệp giáo dục nghiệp toàn dân, đầu tư cho giáo dục đầu tư cho phát triển tồn xã hội Do đó, nhà trường phải tạo cho mối quan hệ mật thiết với cấp lãnh đạo Đảng, quyền địa phương, với ban ngành, tổ chức trị, đồn thể, quan, doanh nghiệp đóng chân địa bàn, nhà hảo tâm,…để khơng ngừng huy động chung tay góp sức mặt tồn xã hội mục tiêu "Đào tạo nhân lực, nâng cao dân trí, bồi dưỡng nhân tài" cho đất nước, xây dựng đất nước ngày phồn vinh - 14 - 14 Qua thời gian làm công tác tham mưu để thực tăng trưởng sở vật chất cho nhà trường, thân rút số kinh nghiệm sau đây: + Trong tham mưu phải khéo léo, kiên trì, nắm bắt xử lý thơng tin kịp thời, có hiệu + Phải xây dựng kế hoạch cách chu đáo, đề tiêu cụ thể, đề xuất biện pháp có tính khả thi cao có lộ trình bước vững việc tăng trưởng CSVC cho nhà trường đáp ứng yêu cầu chăm sóc, giáo dục trẻ trường Mầm non + Bám sát Nghị Hội đồng nhân dân quan tâm đắn cấp lãnh đạo, hỗ trợ tích cực Hội đồng Giáo dục xã Dựa vào đề án phát triển Giáo dục mầm non để xây dựng kế hoạch phát triển sở vật chất cụ thể năm + Thực tốt việc đổi hình thức tổ chức, nội dung, phương pháp chăm sóc giáo dục trẻ, tăng cường cơng tác làm đồ dùng, đồ chơi phục vụ hoạt động nhằm thu hút quan tâm tạo lòng tin phụ huynh + Người cán quản lý, đặc biệt Hiệu trưởng phải làm tốt công tác tham mưu, cơng tác vận động xã hội hóa giáo dục, gắn bó mật thiết với cấp lãnh đạo, tổ chức trị, đồn thể địa phương để tận dụng triệt để sức mạnh toàn Đảng, toàn dân nghiệp giáo dục + Bảo quản tốt sở vật chất, tránh thất thoát xây dựng sử dụng tối - 15 - 15 đa nguồn kinh phí để mua sắm trang thiết bị phục vụ hoạt động học tập vui chơi trẻ trường Mầm non + Phối hợp chặt chẽ với BCH Hội phụ huynh để làm nòng cốt thúc đẩy tăng trưởng sở vật chất cho nhà trường + Qua hàng kì tiến hành tổ chức sơ kết, tổng kết rút học kinh nghiệm bổ sung cho trình xây dựng CSVC, thiết bị dạy học Ngày nay, Đảng Nhà nước ta quan tâm đến nghiệp giáo dục, coi giáo dục quốc sách hàng đầu Muốn nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ đạt kết tốt cần phải thực xây dựng sở vật chất trang thiết bị phục vụ hoạt động học vui chơi trẻ Công tác đầu tư xây dựng sở vật chất cho Giáo dục mầm non hạn chế, đứng trước thách thức lớn đòi hỏi cấp lãnh đạo, ban ngành thực quan tâm nhiều để thực tốt công tác xây dựng tăng trưởng sở vật chất, nhiệm vụ quan trọng cấp thiết trình đạo Như vậy, người quản lý giáo dục phải biết tham mưu tổ chức tốt hoạt động thực tiễn Hiện nay, nhà trường hoàn thiện dần điều kiện sở vật chất nhằm đảm bảo cho việc chăm sóc, giáo dục trẻ Bản thân tôi, tin tưởng rằng, giai đoạn lãnh đạo Đảng, Nhà nước, cấp, ngành, hỗ trợ đầu tư toàn xã hội cho giáo dục mầm non giúp nhà trường phát triển ngang tầm với trường bạn huyện Với tôi, là, niềm vui lớn, - 16 - 16 chắp cánh cho phấn đấu vươn lên góp phần giữ vững trường Mầm non đạt chuẩn quốc gia mức độ I, giữ vững danh hiệu Tập thể lao động xuất sắc, quan văn hóa, chi vững mạnh tiêu biểu Thủ tướng Chính phủ tặng Bằng khen tiếp tục đề nghị Huân chương lao động hạng Chủ tịch nước 3.2 Kiến nghị, đề xuất Trong trình thực đề tài, thấy rằng, để giải pháp đưa thực mang lại hiệu quả, chất lượng cao, địi hỏi phải có quan tâm tạo điều kiện cấp lãnh đạo Do mạnh dạn đề xuất nguyện vọng sau: - Đối với BGH nhà trường + Tiếp tục tham mưu tích cực với cấp ủy, quyền địa phương việc cấp giấy quyền sử dụng đất quy hoạch điểm lẽ nhằm chuẩn bị điều kiện cho cơng trình đầu tư xây dựng phịng học + Tham mưu với UBND xã để đẩy nhanh tiến độ xây dựng nhà cao tầng điểm lẽ - Đối với Phòng GD&ĐT + Tham mưu với UBND huyện hỗ trợ cho nhà trường 01 đồ chơi trời để chuẩn bị kiểm tra công nhận lại trường đạt chuẩn quốc gia mức độ sau năm năm học 2014 - 2015 Tôi tin tưởng rằng, giai đoạn tiếp theo, lãnh đạo Đảng quản lý Nhà nước; quan tâm tạo điều kiện cấp, ngành; - 17 - 17 đồng tình ủng hộ, đầu tư tồn dân; phấn đấu, vượt khó khăn, đồng tâm trí cao đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường, CSVC trường Mầm non nơi công tác ngày tăng trưởng, đáp ứng nhu cầu chăm sóc, giáo dục trẻ mầm non giai đoạn nay, góp phần bé nhỏ vào việc hồn thành Chiến lược kinh tế - xã hội năm 2011-2020 huyện nhà thực có hiệu Nghị Trung ương VIII khóa XI “Đổi bản, toàn diện Giáo dục Đào tạo đáp ứng yêu cầu CNH, HĐH điều kiện kinh tế thị trường định hướng XHCN hội nhập quốc tế” Trường mầm non nơi cơng tác nói riêng, Trường mầm non q hương Lệ Thuỷ nói chung tiếp tục có nhiều giải pháp tích cực việc tăng trưởng CSVC Trên số giải pháp nhằm làm tốt công tác tham mưu để tăng trưởng sở vật chất trường mầm non mà năm học vừa qua áp dụng có hiệu cao Kính mong giúp đỡ, góp ý Hội đồng khoa học cấp để thân tơi có nhiều kinh nghiệm tốt việc tham mưu tăng trưởng CSVC cho Nhà trường năm - 18 - 18 ĐÁNH GIÁ HỘI ĐỒNG KHOA HỌC NHÀ TRƯỜNG ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ĐÁNH GIÁ HỘI ĐỒNG KHOA HỌC PHÒNG GD&ĐT LỆ THỦY ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… - 19 - 19 - 20 - 20 ... công tác tham mưu đẩy nhanh việc xây dựng tăng trưởng CSVC, trang thiết bị cho nhà trường Bởi vậy, lựa chọn đề tài ? ?Một số giải pháp công tác tham mưu để tăng trưởng sở vật chất trường Mầm non? ?? để... hiệu công tác tham mưu để tăng trưởng sở vật chất cho nhà trường ngày vững mạnh Phạm vi nghiên cứu đề tài "Một số giải pháp công tác tham mưu để tăng trưởng sở vật chất trường Mầm non" tơi nghiên... chất trường mầm non cách có hiệu Sau tơi xin trình bày sáng kiến kinh nghiệm với đề tài: "Một số giải pháp công tác tham mưu để tăng trưởng sở vật chất trường Mầm non" 1.2 Điểm đề tài, sáng kiến,