(Sáng kiến kinh nghiệm) một số giải pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng chăm sóc nuôi dưỡng trẻ trong trường mầm non

Một số giải pháp đạo nâng cao chất lượng chăm sóc ni dưỡng trẻ trường mầm non BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN Lời giới thiệu: Đảng ta coi giáo dục quốc sách hàng đầu, giáo dục có vai trị quan trọng trọng chiến lược xây dựng người, Trong năm gần Đảng nhà nươc rât quan tâm đ ến GD&ĐT Ngh i quy ết TW II Khoá VIII cua Đảng đa khăng đinh: "GD Là quốc sách hàng đầu, đầu tư cho GD đầu tư cho phát tri ên" Mục tiêu cua GD MN chăm sóc ni dương giáo dục tre tre h anh phuc cua gia đình tương lai cua đât nươc lơp người kế tục xây dựng đât nươc.Như vậy, có thê nói: Đảng nhà nươc ta đa rât quan tâm đ ến việc chăm sóc sức khoe tre em xem việc nâng cao sức khoe cho tre em vân đề quan trọng chiến lược phát triên người Bậchọc mầm non có nhiệm vụ thực ni dương, chăm sóc, giáo dục tre từ tháng tuổi đến tuổi Nếu chăm sóc, ni d ương, giáo dục tốt, tre sơm phát triên thê chât trí tu ệ cách đung hương manh mẽ Nó giai đoan quan tr ọng s ự hình thành phát triên tât khả cua tr e , hình thành cho tr e sở ban đầu cua nhân cách người mơi xa h ội ch u nghĩa Việt Nam Đê đat mục tiêu giup tre phát triên toàn diện, vưng ch ắcthì ta cần phải kết hợp hài hồ giưa chăm sóc, ni dương giáo d ục Chăm sóc ni dương tre trường mầm non nhi ệm v ụ quan trọng song song vơi nhiệm vụ giáo dục Bởi tre mầm non thê tre non yếu, sức đề kháng vơi bệnh tật chưa cao, tr e dễ mắc bệnh truyền nhiễm Mặt khác lứa tuổi thê tre lơn phát triên Muốn tre có trí lực tốt trươc tiên tr e ph ải có m ột thê lực tốt Đặc biệt sức khỏe cua tre phụ thuộc vào nhiều y ếu t ố như: chế độ chăm sóc dinh dương hợp lý, vệ sinh phịng b ệnh, mơi trường hoat động cua tre… đó: chế độ dinh dương hợp lý yếu tố có vai trò quan trọng, ảnh hưởng trực ti ếp đ ến s ự phát tri ên thê chât cua tre, Do việc chăm sóc, ni dương tre cần thiết không cua cha mẹ, cộng đồng mà trách nhi ệm to lơn cua trường mầm non Hiện trường mầm non đa đầu tư trang đồ dùng, dụng cụ, hệ thống máy tính, phần mềm ứng dụng cơng tác quản lý, chăm sóc, ni dương tre, nối mang internet, đ ê t ao điều kiện cho cán bộ, giáo viên mầm non thực hi ện r ât t ốt n ội dung chăm sóc ni dương tre góp phần giảm tỷ lệ tre SDD nâng cao ch ât lượng thê lực cua tre em Việt Nam Nhưngvân đề môi trường, dinh dương, dich bệnh ảnh hưởng đến chât lượng chăm sóc ni dương tre Cùng vơi điều kiện sở vật ch ât, trang thi ết bi phục vụ hoat động chăm sóc ni dương, chât lượng đ ội ngũ giáo viên, nhân viên, cô nuôi… ảnh hưởng không nh ỏ vào ch ât l ượng chăm sóc ni dương tre nhà trường Từ lý cán quản lý giao phụ trách m ảng chăm sóc, ni dương tre Tơi thiết nghĩ việc b ồi dương, nâng cao chât lượng chăm sóc, nuôi dương cho đội ngũ công vi ệc th ường xuyên cần phải có giải pháp hưu hiệu đê sau đợt, giai đoan bồi dương chât lượng chăm sóc tre cho đội ngũ phải thay đổi nâng cao cách rõ rệt quy ết đ inh ch ọn đ ề tài “Một số giải pháp đạo nâng cao chất lượng chăm sóc ni dưỡng trẻ trường mầm non” Tên sáng kiến: MỘT SỐ GIẢI PHÁP CHỈ ĐẠO NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CHĂM SĨC NI DƯỠNG TRẺ TRONG TRƯỜNG MẦM NON Tác giả sáng kiến: Họ tên: NGUYỄN THỊ CHIẾN Đia chỉ: Trường Mầm non Đai tự - Huyện Yên lac - Tỉnh Vĩnh phuc Số điện thoai: 0986029056; Email: Nguyenchiennam2011@gmail.com.vn 4: Chủ đầu tư tạo sáng kiến: Nguyễn Thi Chiến Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Chỉ đao số biện pháp nâng cao chât lượng chăm sóc ni dương tre tai trường Mầm non Qua áp dụng triên khai đê đề xuât lý giải m ột s ố bi ện phápch ỉ đao nâng cao chât lượng chăm sóc ni dương tre trường mầm non - Nâng cao chât lượng chăm sóc ni dương tre tai trường Mầm non Đai tự đat kết cao phát triên toàn diện mặt - Đề cập đến số sở khoa học cua cơng tác chăm sóc ni dương tre cua trường MN Đai Tự - Chỉ thực trang cơng tác chăm sóc ni d ương tre c ua tr ường MN Đai tự Đề xuât số kinh nghiệm đê góp phần nâng cao ch ât lượng chăm sóc ni dương tai trường MN Đai tự Giup cho đội ngũ cán giáo viên nâng cao kiến thức dinh dương cơng tác chăm sóc nuôi dương tre tai trường mầm non đat kết cao 6: Ngày sáng kiến áp dụng: Sáng kiến áp dụng tháng năm 2014 Tháng năm 2014 Xem xét việc xây dựng tổ chức thực hi ện k ế hoach chăm sóc, ni dương cua đội ngũ giáo viên, cô nuôi c ua trường mầm non từ năm học 2013 - 2014 đê rut mặt manh han chế, thiếu sót Mô tả chất sáng kiến 7.1:Về nội dung sáng kiến: - Phát nghiên cứu thực trạng *Nhiệm vụ trường mầm non: Điều lệ trường Mầm non quy đinh trường mầm non có nhiệm vụ “Tổ chức ni dương, chăm sóc, giáo dục tre em theo chương trình chăm sóc, giáo dục mầm non Bộ Giáo dục Đào tao ban hành” không trường mầm non phải “Chu động kết hợp vơi cha m ẹ việc nuôi dương, chăm sóc, giáo dục tre em; kết hợp vơi ban ngành đoàn thê, tổ chức xa hội nhằm tuyên truy ền, phổ biến ki ến thức khoa học ni day tre em cho gia đình cộng đồng” Chính vài trị cua cơng tác chăm sóc, nuôi dương tre trường m ầm non rât quan trọng Việc chăm sóc ni dương tre có tốt, đ at hiệu qu ả cao hay không phụ thuộc lơn vào cách đao tổ chức hoat động chăm sóc ni dương cua người quản lý, điều kiện sở vật ch ât nguồn nhân lực Trong vai trị đao cua người qu ản lý lực cua đội ngũ có vai trị đinh nên chât lượng chăm sóc, ni dương tre Bởi người quản lý có tìm giải pháp ch ỉ đ ao đung đ ắn mơi đem lai hiệu quả; người giáo viên, nhân viên mầm non có phẩm chât đao đức tốt, có trình độ chun mơn vưng vàng vi ệc t ổ chức hoat động chăm sóc ni dương tre mơi tốt Cũng Bác Hồ đa nói người thầy, nghề thầy vơi mầm non Bác thê quan điêm: “Làm mẫu giáo thay mẹ dạy trẻ Muốn làm trước hết phải yêu trẻ Các cháu nhỏ hay quấy, phải bền bỉ chịu khó ni dạy cháu Dạy trẻ trồng non Trồng non tốt sau lên tốt Dạy trẻ nhỏ tốt sau cháu thành người tốt” Mặt khác tre lứa tuổi mầm non thê chưa phát triên hoàn chỉnh, song lai độ tuổi phát triên manh, vi ệc chăm sóc, ni dương tre tốt rât cần thiết cho phát triên cua tre trươc m tao tiền đề sau Nội dung chăm sóc ni dưỡng trẻ trường mầm non: * Tổ chức ăn: - Xây dựng chế độ ăn, phần ăn phù hợp vơi độ tuổi + Nhu cầu lượng tai trường cua tre ngày trường: Nhà tre: 708-826 Kcalo (hai bưa chính, bưa phụ) Mẫu giáo: 735-882 Kcalo (một bưa chính, bưa phụ) + Tỷ lệ chât cung câp lượng khuyến nghi theo câu: Nhà tre: Chât đam (Protit) cung câp khoảng 12-15% lượng phần Chât béo (Lipit) cung câp khoảng 35-40% lượng phần Chât bột (Gluxit) cung câp khoảng 45-53% lượng phần Mẫu giáo: Chât đam (Protit) cung câp khoảng 12-15% lượng phần Chât béo (Lipit) cung câp khoảng 20-30% lượng phần Chât bột (Gluxit) cung câp khoảng 55-68% lượng phần - Nươc uống: + Nhà tre: Khoảng 0,8-1,6 lít / tre / ngày (kê nươc thức ăn) + Mẫu giáo: Khoảng 1,6 -2,0 lít / tre / ngày (kê nươc thức ăn) - Xây dựng thực đơn hang ngày theo tuần, theo mùa * Tổ chức ngu: Cho tre ngu giâc buổi trưa khoảng 150 phut đ ối vơi tre mẫu giáo tre nhà tre (24-36 tháng) * Vệ sinh: - Vệ sinh cá nhân - Vệ sinh mơi trường: Vệ sinh phịng nhóm, đồ dùng đ chơi Gi sach nguồn nươc xử lý rác thải * Chăm sóc sức khỏe an tồn: - Khám sức khỏe đinh kỳ Theo dõi đánh giá phát tri ên c ua cân nặng chiều cao theo lứa tu ổi Phòng chống suy dinh d ương, béo phì - Phịng tránh bệnh thường gặp Theo dõi tiêm chung - Bảo vệ an toàn phòng tránh số tai nan thường gặp * Thực trạng việc chăm sóc ni dưỡng trẻở trường mầm nonĐại Tự - Yên Lạc: Trường Mầm non Đai Tự năm đia bàn xa Đai tự xa thu ần nơng Đời sống cua nhân dân chu yếu s ản xu ât nông nghi ệp, chăn nuôi dich vụ buôn bán nhỏ Đảng nhân dân đồn kết khắc phục khó khăn, xây d ựng đ ia phương phát triên toàn diện, bươc chuyên dich câu kinh t ế hợp lý, giá tri thu nhập ngày Đời s ống v ật ch ât, tinh th ần cua nhân dân cải thiện rõ rệt, đầu tư sở tầng phát tri ên, văn hóa xa hội có nhiều tiến bộ, nếp sống văn hóa có nhi ều đ ổi m văn minh Giáo dục đà phát triên Trường Mầm non Đai Tự đat chuẩn quốc gia vào năm 2010 Trong việc chăm sóc giáo dục tre, ban giám hiệu đội ngũ giáo viên tiếp cận vơi chương trình giáo dục mầm non mơi, không ng ừng ph ần đâu đê bươc nâng cao chât lượng chăm sóc giáo dục tr e H ầu hết tre đến trường đa có nề nếp thói quen gi ăn, gi ngu, học, chơi Chât lượng chăm sóc giáo dục tre nhà trường quan tâm thường xuyên cải tao ăn đáp ứng nhu cầu dinh dương cho tre tai trường Năm học:2014 - 2015 tổng số CB, GV, NV 31, Trong đó: CBQL: 03; Giáo viên: 26; Nhân viên: 02 01 nhân viên kế toán 01 nhân viên y tế Tổng số tre đến trường: 425 Tồn trường có 16 nhóm lơp: Trong đó: Nhà tre 03 nhóm từ 24 – 36 tháng tuổi Lơp mẫu giáo từ - tuổi 13 lơp: Nhà trường ln chu động, tích cực cơng tác chăm sóc ni dương, giáo dục tre Song trình đao triên khai thực nhiệm vụ chăm sóc ni dương tre trường gặp số thuận lợi khó khăn Năm học 2013 - 2014 tổng số tre đến trường: 189 + Công tác tổ chức chăm sóc, ni dưỡng Điều kiện sở vật chất: Trường có khn viên rộng, đu lơp học rộng rai, đảm bảo diện tích cho tổ chức hoat động chăm sóc, ni dương tre đ u diện tích cho tre hoat động Có phần mềm Nutrikisd ứng dụng tính ăn cho tr e, có đ umáy tính đê phục vụ quản lý,ứng dụng trongchăm sóc, ni dương giáo dục tre Bếp ăn có nhà bếp, hệ thống bếp chiều, có h ệ th ống b ếp ga công nghiệp, 100% giáo viên, nhân viên có kiến th ức chăm sóc tr e có kế hoach phịng chống suy dinh dương, phịng tránh tai n an thương tích cho tre Năng lực đội ngũ: Đội ngũ cán bộ, giáo viên nhà trường, đ ộng, sáng t ao, có trình độ chun mơn đat chuẩn chuẩn, đam mê, tích cực công tác BGH nhà trường, nhanh nhay việc đao thực nhi ệm v ụ chăm sóc, ni dương tre, chu động bồi dương cho đội ngũ giáo viên kiến thức chăm sóc ni dương tre Cán giáo viên, nhân viên tham dự lơp bồi dương, tập huân cua Phòng GD, Sở GD Tình hình học sinh: 100% số tre ăn bán tru trường điều kiện thuận lợi đ ê cháu chăm sóc, ni dương tốt đồng thời điều kiện thuận lợi cho nhà trường việc quản lý nâng cao ch ât l ượng ni dương, chăm sóc tre Song tre có thê lực, sức khỏe, trí tu ệ khơng đồng đều, số tre thê lực + Về tình hình sức khỏe trẻ: Qua kiêm tra,theo dõi sức khỏe cua tre vào trường đầu năm học 2014-2015 tơi thây tình hình sức khỏe tre sau: Độ tuổi Tổng số Kênh Kênh bình SDD/ trẻ Trẻ mắc Bệnh bệnh TMH thường TC Tre mặc bệnh Sâu khác 24 – 36 60 55 0 3-4 tuổi 123 115 4-5 tuổi 113 107 2 5-6 tuổi 129 120 Cộng 425 397 28 Tỷ l ệ 100% 93% 7% 1,2,% 2,1% tháng 1,2% Kết ta thây tỷ lệ tre suy dinh dương mắc loai bệnh đầu năm rât cao, cháu mắc bệnh phần đa b i sâu viêm phế quản Về phía phụ huynh: Đa số phụ huynh ý thức tầm quan trọng cua bậc h ọc mầm non đối vơi phát triên cua tre Song kiến thức nuôi day tr e c ua số phụ huynh chưa tốt, chưa thực chăm sóc ni dương theo khoa học, cịn nng chiều việc ăn u ống t ự ph ục v ụ vệ sinh cá nhân Mặt khác số bậc cha mẹ tre làm ăn xa đê nhà cho ông bà, người thân nên việc phối hợp chăm sóc ni dương tre cịn han chế Xt phát từ thực tế đa đề s ố gi ảipháp th ực sau - Xây dựng giải pháp áp dụng vào trình bồi dưỡng: *Một số giải pháp đạo nâng cao chất lượng chăm sóc ni dưỡng trẻ trường mầm non Đại tự - Yên Lạc: Giải pháp 1: Bồi dưỡng đội ngũ nâng cao nhận thức v ấn đ ề chăm sóc, ni dưỡng trẻ Là cán quản lý nhận thây công tác bồi dương ki ến th ức, kĩ năngvề chăm sóc ni dươnglà vơ quan trọng cán giáo viên có nắm kiến thức chăm sóc, ni dương tr ethì m th ực tốtđược Vì tơi bồi dương nhiều hình thức: Xây dựng kế hoach bồi dương kiến thức, kĩ chăm sóc ni dương tre cho toàn thê Cán giáo viên vào tháng 8/2014 th ực bồi dương theo chuyên đề, thực tiết mẫu đê giáo viên học tập Chỉ đao tổ chuyên môn xây dựng kế hoach bồi dương v ề ki ến thức, kĩ tổ chức hoat động CS ND tre cho thành viên tổ Tổ chuyên môn bồi dương cho giáo viên qua bu ổi sinh hoat chuyên môn cua tổ, nội dung bồi dương dựa k ế hoach bồi dương cua nhà trường tình hình thực tế cua tổ cho phù hợp, yếu nội dung bồi dương nội dung Khuyến khích giáo viên, nhân viên tự học tập, bồi dương: Khơng hình thức bồi dương hiệu giáo viên tự b ồi dương Chính tơi ln tìm cách khơi dậy l ực t ự h ọc, khuyến khích giáo viên, nhân viên tích cực học tập qua kênh thông tin khác nhau: Ti vi, tap chí giáo dục mầm non, thăm quan h ọc t ập, qua mang Internet, đê phục vụ cho cơng tác chăm sóc ni dương tre Từ khuyến khích giáo viên tham khảo thơng tin, trao đ ổi, từ áp dụng cơng tác chăm sóc ni dương tre cua Bồi dương qua thi: Phối hợp vơi cơng đồn t ổ ch ức H ội thi nư công gia chánh thi nâu ăn chào mừng ngày “Thành l ập h ội liên hiệp phụ nư Việt Nam”, ngày “Quốc tế phụ nư” đê nâng cao tay ngh ề nư công gia chánh cho giáo viên, nhân viên, mà đặc bi ệt năm h ọc tổ chức cho giáo viên thi thực hành tổ chức 01 hoat đ ộng chăm sóc ni dương tre như: tổ chức ăn, ngu, day tre rửa tay, rửa mặt, … Ngồi tơi ln động viên giáo viên tham gia chia s e kinh nghi ệm cho nhau, đồng thời dựa vào đội ngũ giáo viên gi ỏi, giáo viên tâm huyết đê làm điên hình nhân rộng Mặt khác đưa chât lượng chăm sóc ni dương trevào tiêu chí thi đua c ua nhà tr ường đ ê giáo viên có động lực học tập bồi dương Giải pháp 2: Tham mưu đầu tư sở vật chất phục vụ cho công tác nuôi dưỡng: Cơ sở vật chât điều kiện cần thiết giup cho nhà tr ường th ực nhiệm vụ chăm sóc, giáo dục tre Vơi nhiệm vụ chăm sóc ni dương tre sở vật chât cịn đóng vai trò quan tr ọng b ởi n ếu hoat động giáo dục giáo viên có thê tận dụng ều kiện, nguyên vật liệu tự nhiên đê thực hoat động chăm sóc ni dương cần rât nhiều đồ dùng, dụng cụ, trang thi ết b i có giá tr i lơn: đồ dùng nhà bếp, đồ dùng đê ăn, đồ dùng phục vụ ng u, đ dùng phục vụ vệ sinh, … Chính tơi kiêm kê sở vật chât vào đầu năm học đ ê k ip th ời có kế hoach bổ xung, thay thế, bảo dương đ dùng, trang thi ết b i, dụng cụ phục vụ cho hoat động chăm sóc, ni dương Có kế hoach phân bổ sử dụng sở vật chât, giao nhận cho giáo viên, nhân viên Tăng cường kiêm tra, đánh giá vi ệc sử d ụng đ dùng cua giáo viên, nhân viên việc sử dụng đ dùng đ ê t ổ ch ức hoat động chăm sóc, ni dương tre, bảo qu ản đ dùng, thi ết b i; sử dụng bảo quản đồ dùng đat hiệu Chỉ đao giáo viên giáo dục tre biết sử dụng giư gìn đồ dùng Cu ối năm tơi ki êm kê đánh giá việc bảo quản, sử dụng đồ dùng đê cán bộ, giáo viên, nhân viên có trách nhiệm việc sử dụng đồ dùng, trang thiết bi Ngoài nhà trường phát động giáo viên làm đ dùng, đồ ch ph ục vụ cho hoat động giáo dục dinh dương, VSATTP cho tre Đưa việc s dụng bảo quản đồ dùng, trang thiết bi vào tiêu chí thi đua khen thưởng Giải pháp 3:Tạo môi trường làm việc thuận lợi cho giáo viên, nhân viên: Việc tao môi trường thuận lợi cho cán giáo viên, nhân viên vô quan trọng không đơn môi trường vật ch ât, có đu điều kiện, đồ dùng dụng cụ phục vụ cho việc tổ chức hoat động CSND tre như: diện tích phịng, lơp, sân chơi đ ảm bảo, phản nằm, chăn gối, đồ dùng cá nhân cua tre, đ dùng ph ục v ụ v ệ sinh, trang thiết bi hỗ trợ máy tính, mang internet… Môi trường thuận lợi bao gồm môi trường tinh thần Tham mưu vơi Hiệu trưởng đầu tư sở vật chât: Mua sắm trang thiết bi, đồ dùng cho bếp cho nhóm lơp đảm bảo an tồn, có lợi cho sức khỏe Mua sắm đầy đu trang thiết bi y tế, thu ốc thi ết y ếu, thuốc sát trùng, xà phòng rửa tay cho tre Tham mưu vơi câp ngành giáo dục trang bi điều kiện vật chât phục vụ cho hoat động chăm sóc ni dương tre nhà trường Chỉ đao giáo viên xây dựng môi trường thân thiện, an toàn cho tr e Thường xuyên kiêm tra bảo dương đồ chơi trời, v ệ sinh đ dùng đồ chơi lơp sach sẽ, thơng thống phịng l ơp, tr ồng xanh, bổ xung hoa theo mùa, tao môi trường Xanh - S ach - Đ ẹp an toàn cho tre Làm tốt cơng tác xa hội hóa giáo dục tranh th u ung h ộ c ua ph ụ huynh cộng đồng đầu tư hỗ trợ kinh phí đ ê mua đ dùng cá nhân cho tre, đồ dùng phục vụ vệ sinh nhà trường Luôn gần gũi, thân thiện tin tưởng vào giáo viên, nhân viên Vì v ậy tơi ln tao mơi trường tinh thần cách thoải mái đ ê giáo viên thực nhiệm vụ chăm sóc ni dương tre cách nhẹ nhàng Giải pháp 4:Chú trọng công tác y tế học đường, chăm sóc sức khỏe, phịng chống dịch bệnh cho trẻ: Cơng tác y tế học đường có vai trị quan tr ọng vi ệc chăm sóc, ni dương tre Chính tơi đao giao trách nhi ệm cho nhân viên y tế Theo dõi, quản lý, chăm sóc sức khỏe cho tr e, phịng ch ống dich bệnh, đảm bảo an tồn, phịng tránh tai nan cho tr e, qu ản lý dụng cụ y tế tu thuốc cua nhà trường Lên lich cân, đo cho lơp quản lý, sử dụng sổ sách y tế: Sổ nhật ký theo dõi sức khỏe toàn trường ghi rõ ngày, tháng, năm, họ tên tre, lơp, diễn biến, chuẩn đốn, xử trí; sổ theo dõi sức khỏe cua tr e Ngồi tơi ch ỉ đ ao nhân viên y tế giám sát việc giư gìn v ệ sinh mơi tr ường c ua nhóm, lơp giám sát việc thực vệ sinh an toàn th ực ph ẩm c ua nhà bếp, viết tuyên truyền giáo dục cách chăm sóc ni day tr e cho phụ huynh - Theo dõi khám sức khỏe cho tre vân đề rât quan tr ọng trường mầm non cần phải thực cách nghiêm tuc theo lich Vì nhà trường đa xây dựng kế hoach, ph ối k ết h ợp vơi tram y tế phường đê tổ chức khám sức khỏe cho cháu m ột năm lần Lần 1: Vào ngày 10/10, lần vào ngày 10/4 - 100% cháu nhà trường cân đo có s ổ theo dõi sức khỏe biêu đồ tăng trưởng  ... ề tài ? ?Một số giải pháp đạo nâng cao chất lượng chăm sóc ni dưỡng trẻ trường mầm non? ?? Tên sáng kiến: MỘT SỐ GIẢI PHÁP CHỈ ĐẠO NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CHĂM SĨC NI DƯỠNG TRẺ TRONG TRƯỜNG MẦM NON Tác... ố gi ảipháp th ực sau - Xây dựng giải pháp áp dụng vào trình bồi dưỡng: *Một số giải pháp đạo nâng cao chất lượng chăm sóc ni dưỡng trẻ trường mầm non Đại tự - Yên Lạc: Giải pháp 1: Bồi dưỡng. .. sáng kiến: Chỉ đao số biện pháp nâng cao chât lượng chăm sóc nuôi dương tre tai trường Mầm non Qua áp dụng triên khai đê đề xuât lý giải m ột s ố bi ện phápch ỉ đao nâng cao chât lượng chăm sóc